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大班特色教學(xué)計劃范文（精選11篇）
時(shí)間稍縱即逝，我們將帶著(zhù)新的期許奔赴下一個(gè)挑戰，請一起努力，寫(xiě)一份教學(xué)計劃吧。我敢肯定，大部分人都對這個(gè)教學(xué)計劃很是頭疼的，下面是小編幫大家整理的大班特色教學(xué)計劃范文，希望能夠幫助到大家。
大班特色教學(xué)計劃 1
一、班級情況分析：
本班39名幼兒，男21名，女生18名，大多數幼兒活潑開(kāi)朗，在經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習生活，幼兒已養成了良好的生活衛生習慣，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項活動(dòng)，主動(dòng)與人交往，并正確使用禮貌用語(yǔ)，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。
如在語(yǔ)言方面：幼兒能主動(dòng)，積極地與同伴交流，較清楚的說(shuō)出自己的想法和感受，大多數幼兒語(yǔ)言比較完整，流暢，用詞比較準確。喜歡翻閱圖書(shū)，對故事，圖書(shū)的內容感興趣，會(huì )用普通話(huà)與人交流；在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見(jiàn)事物和現象的變化規律感興趣，并運用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng)；能理解10以?xún)葦档膶?shí)數意義及數量關(guān)系；喜歡種植，飼養等活動(dòng)。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個(gè)性的藝術(shù)表現活動(dòng)；能初步感受周?chē)钪忻篮玫娜�，事，物和藝術(shù)的美，并能大膽的在同伴面前表演。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問(wèn)題：
1、部分幼兒個(gè)性好強，自我為中心，不懂的相互謙讓?zhuān)荒苡谜_的方法解決與同伴的糾紛。
2、操作常規：有個(gè)別幼兒在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及收拾玩具。
3、傾聽(tīng)能力：部分幼兒傾聽(tīng)能力差，在同伴或老師講述時(shí)，注意力不集中。
4、部分幼兒膽小，怕生，不夠自信，大膽的表達自己的想法及需求。
5、李奧函、趙欣鈺、宋家樂(lè )等幼兒比較好動(dòng)，散漫，聽(tīng)信號能力差，時(shí)常需要教師提醒督促。
6、一小部分幼兒吃飯速度慢，出現挑食，偏食的飲食不良習慣。針對以上情況，我們班二位老師將繼續依據《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃，結合本班幼兒實(shí)際情況，擬訂本學(xué)期班級工作計劃。
二、教學(xué)目標：
1、幼兒傾聽(tīng)習慣的培養。
2、使幼兒養成讀書(shū)的好習慣。
3、喜歡與他人交往。
4、學(xué)會(huì )初步理解幼兒文學(xué)作品。
三、在全面的基礎上，本班想突破的新特色：
�。ㄒ唬┡d趣閱讀特色
�。ǘ┯^(guān)察、講述、繪畫(huà)特色
四、具體實(shí)施措施：
1、求實(shí)。就是要聯(lián)系實(shí)際，認真研究學(xué)情，根據幼兒的實(shí)際來(lái)教學(xué)。
教得實(shí)，學(xué)得才實(shí)。這就需要每一位教師到幼兒中去，用愛(ài)心觀(guān)察、分析、了解幼兒，了解幼兒的需要，并根據幼兒的特點(diǎn)，塑造出易于和幼兒溝通、理解的"文本"。
2、求活，是指教師應充分發(fā)揮教學(xué)機智，靈活駕馭教學(xué)過(guò)程。
教師必須明確，教學(xué)的'根本目的不是讓幼兒簡(jiǎn)單地學(xué)習現成的結論，而是教會(huì )幼兒如何獨立思考問(wèn)題，特別是教會(huì )幼兒合乎邏輯地思考問(wèn)題。并盡可能做到以教師對文學(xué)作品的熱愛(ài)、理解、創(chuàng )造，將幼兒引入一種學(xué)習情境，充分聯(lián)系和適應幼兒已有的經(jīng)驗，拋出一些富有啟發(fā)性的問(wèn)題給幼兒，讓他們在探究和解決問(wèn)題的過(guò)程中搜尋、撿拾、吸吶知識的營(yíng)養，充實(shí)自己，鍛煉思維，發(fā)展能力。此外，教師還應善于觀(guān)察幼兒的反應，全面掌握幼兒的反饋信息，不斷調整教學(xué)。
3、求新，確立創(chuàng )新的教學(xué)觀(guān)。
構建多維互動(dòng)的創(chuàng )新教學(xué)體系，以啟發(fā)討論、探索、質(zhì)疑、爭論、搜集信息、自主學(xué)習為教學(xué)的基本形式，重視幼兒的預期性和參與性，倡導培養幼兒充分調動(dòng)已有的經(jīng)驗，充分占有資源，采取極富個(gè)性化的學(xué)習步驟、方法、途徑、處理方法和結果陳述的方式，主動(dòng)地內化、積極地建構學(xué)習，改變認知結構。
4、求效。素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)便是優(yōu)質(zhì)高效。
高效率的課堂教學(xué)必須要通過(guò)高效的教學(xué)行為來(lái)體現。我們將從語(yǔ)言教學(xué)、課堂管理、學(xué)法指導、教法運用、檢測反饋等方面入手，進(jìn)行卓有成效的創(chuàng )造性的語(yǔ)言教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，來(lái)提高語(yǔ)言教學(xué)的效益。
大班特色教學(xué)計劃 2
一、情況分析：
通過(guò)上學(xué)期的教與學(xué)，幼兒已初步把握了1—6的加減運算，理解了1—6的數的組成，另外對于長(cháng)方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的愛(ài)好，在他們的摸索發(fā)現中發(fā)展了空間思維能力。在活動(dòng)中還發(fā)現他們對于動(dòng)手操縱，自己嘗試的活動(dòng)非常有愛(ài)好和耐心，所以在以后的活動(dòng)中力求新、奇，恰當地融合知識和趣味。
二、學(xué)期目標：
1、教幼兒學(xué)習6—10數的分解和組成。引導幼兒體驗總數與部分之間的關(guān)系。部分數的互補和互換。
2、教幼兒學(xué)習10以?xún)鹊募訙p，正確迅速把握10以?xún)葦档?加減運算，體驗加減、互逆關(guān)系。
3、教幼兒學(xué)習等分實(shí)物或圖形，并區別物體的高矮。
4、引導幼兒學(xué)習按物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類(lèi)，學(xué)習在表格中勾畫(huà)圖形特征及按勾畫(huà)好的特征尋找圖形，學(xué)習交集分類(lèi)。
5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數目的不同進(jìn)行10以?xún)鹊恼媾判�，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。
6、教幼兒熟悉球體、圓柱體，能根據形體特征進(jìn)行分類(lèi)，體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系。
7、引導幼兒學(xué)習以自身為中心和客體為中心區別左右，會(huì )向左右轉動(dòng)。
8、教幼兒熟悉時(shí)鐘，學(xué)著(zhù)看整點(diǎn)和半點(diǎn)，學(xué)習看日歷，知道一星期中天天的名稱(chēng)和順序。
9、教幼兒熟悉一元以?xún)鹊募垘�，能說(shuō)出它們的單位名稱(chēng)，知道它們的值是不同的。
10、培養幼兒能清楚講述操縱活動(dòng)的過(guò)程和結果。
11、在老師的幫助下能回納、概括有關(guān)數學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習從不同角度、不同方面觀(guān)察與思考題目，能通過(guò)觀(guān)察、比較、類(lèi)推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數學(xué)題目。
12、培養幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì )迅速，有條理的擺放、整理活動(dòng)材料。
大班特色教學(xué)計劃 3
時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼進(jìn)入大班下學(xué)期，新學(xué)期對家長(cháng)來(lái)說(shuō)蘊含著(zhù)新的希望，對教師來(lái)說(shuō)，面臨新的挑戰。本學(xué)期我會(huì )更加嚴格要求自己，認真總結上學(xué)年的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足。
一、指導思想
認真貫徹《綱要》精神，加強對《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習和研究，不斷更新教育觀(guān)念，為幼兒創(chuàng )設良好的師幼互動(dòng)環(huán)境，樹(shù)立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據各領(lǐng)域目標合理地制定教育教學(xué)計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。
二、情況分析
我班現有幼兒40人，男孩19人，女孩21人。他們知道自己長(cháng)大了，當哥哥姐姐了，要為弟弟妹妹做榜樣，有關(guān)心他人的意識。但在各方面還存在著(zhù)差異，有一部分幼兒的自覺(jué)性和求知欲及動(dòng)手記錄的能力都相對較好，另一部分幼兒的自信心和表現的欲望及各方面的能力都相對弱些�，F分析如下：在美術(shù)活動(dòng)中，幼兒的自己想自己畫(huà)的能力有了，但畫(huà)面的布局不夠豐富，活動(dòng)的形式還要繼續豐富些。幼兒在體育活動(dòng)中，參與的積極性高了，但有些技能的培養須加強，幼兒的體質(zhì)也須增強。對幼兒自我保護意識上還要繼續加強，幼兒的自控能力、活動(dòng)常規、合作意識和整理活動(dòng)材料上多下功夫，培養做事的條理性和學(xué)習的主動(dòng)性。
三、教學(xué)目標：
這學(xué)期我繼續擔任本班的健康、藝術(shù)等活動(dòng)的教學(xué)。
健康領(lǐng)域：
1、尊重他人，學(xué)習控制自己的.情緒。
2、學(xué)習用合適的方式宣泄自己的不良情緒。
3、有較強的入學(xué)愿望，向往小學(xué)生活，積極做好入小學(xué)的心理準備。
4、在成人提示下，會(huì )根據天氣變化和活動(dòng)需要增減衣服。
5、會(huì )整理物品。
6、能正確使用簡(jiǎn)單的勞動(dòng)工具。
7、知道生活中的安全常識。
8、初步了解自然災害和意外事故的安全防護和自救的常識，如地震來(lái)了怎么辦、如何防止雷擊等。
9、知道防暑的簡(jiǎn)單常識、不貪吃冷飲。
10、協(xié)調靈活地進(jìn)行各種體育活動(dòng)，掌握各項運動(dòng)要領(lǐng)。
11、創(chuàng )造性地進(jìn)行身體活動(dòng)，主動(dòng)探索各種玩具的多種玩法。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1、進(jìn)行無(wú)主題或有主題的想象、創(chuàng )作、表演、展示，獨立的、多樣化地表現感受過(guò)的獲想象中的物體的完整形象和細節部分。
2、根據畫(huà)面需要，恰當運用各種顏色，嘗試色彩的調配，表現畫(huà)面的深淺和冷暖。
3、用單獨紋樣或連續紋樣對生活中常見(jiàn)物品進(jìn)行裝飾，知道對稱(chēng)美、均衡美。
4、學(xué)習用目測的方法將平面材料分塊剪、折疊剪等，表現物體的形象特征。
5、較熟練地使用和選擇手工工具和材料，嘗試用噴、刮、染、編織等多種方法，創(chuàng )造性地表現自己對生活的認識和感受。
6、欣賞世界多元化風(fēng)格的油畫(huà)、塑雕、建筑等，能發(fā)現周?chē)h(huán)境和美術(shù)作品中的形式美和內容美，初步學(xué)會(huì )正確評價(jià)美的事物。
四、具體課時(shí)安排：
第一周 福氣糕 母與子
第二周 好朋友 運足球
第三周 自制霓虹燈 多變的
第四周 旋轉的小花 有趣的刮蠟畫(huà)
第五周 小蝌蚪找媽媽 種樹(shù)忙
第六周 漂亮的男孩女孩 我的本領(lǐng)大
第七周 不怕不怕 小小消防員
第八周 會(huì )動(dòng)的樓梯 蓋新房
第九周 會(huì )跑的房子 未來(lái)的房子
第十周 滑稽小丑 開(kāi)心一刻
第十一周 手形彩繪 奇妙的扎染
第十二周 神奇的中草藥 好喝的茶飲料
第十三周 動(dòng)物的衣服 勇過(guò)鱷魚(yú)湖
第十四周 穿衣樂(lè ) 信號燈
第十五周 禮物 你我同行
大班特色教學(xué)計劃 4
一、年級情況分析
本學(xué)期有40名幼兒，大數為獨生子女。大多幼兒能用較完整、流利的語(yǔ)言來(lái)表達自己的想法、要求，能大方的在大家面前、念兒歌，在上課、游戲時(shí)能認真對待、開(kāi)動(dòng)腦筋，有時(shí)他們的創(chuàng )意會(huì )令大人都感到驚喜，而有的幼兒則不愿參與其中；大多幼兒能按要求完成走、跑、跳、鉆、爬、擲、投等動(dòng)作，而有的幼兒動(dòng)作就顯得不那么協(xié)調。
二、主要工作
1、認真研讀《新綱要》、《生活化、游戲化幼兒園課程》，領(lǐng)會(huì )其精神，并結合園本課程、本年級幼兒的實(shí)際情況，落實(shí)到日常生活中去，從幼兒興趣出發(fā)，積極準備各種材料開(kāi)展各種幼兒喜歡的活動(dòng)，既適合幼兒的水平，又有一定的挑戰性，既符合幼兒的現實(shí)需要，又有利于其長(cháng)遠發(fā)展，
2、既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的和視野，使幼兒快樂(lè )的生活游戲。
3、根據本年齡組幼兒的實(shí)際情況和出現的問(wèn)題，老師要積極做好班級管理工作，使幼兒在常規、自理能力等方面都再上一個(gè)臺階，并有創(chuàng )造性地組織開(kāi)展好班級活動(dòng)。
4、組織開(kāi)展好本年齡段的“家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)”、“全市開(kāi)放半日活動(dòng)”，做好“中秋、國慶、、節”等節日慶�；顒�(dòng)。
三、工作思路：
1、以平等、欣賞、樂(lè )觀(guān)、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒，關(guān)注幼兒興趣和要求，根據情況適時(shí)調整班級計劃。
2、老師將把安全工作放在首位。爭取出勤率達到90以上，事故發(fā)生率控制在0.02以下，流行疾病控制在0.2以下。
3、定期召開(kāi)班務(wù)會(huì )，及時(shí)工作中的`不足之處，商討下一步工作要求及措施。
4、進(jìn)一步學(xué)習領(lǐng)會(huì )《綱要》精神，并較好的融入實(shí)踐活動(dòng)之中，創(chuàng )造性的使用新課程。
5、根據園本課程內容，堅持每周開(kāi)展感統游戲活動(dòng)、游戲設計和組織上力求創(chuàng )新。
6、堅持做好清潔衛生消毒工作，為幼兒創(chuàng )設干凈、衛生、舒適的學(xué)習、生活環(huán)境。
7、根據幼兒的年齡特征、，結合主題探究活動(dòng)的開(kāi)展，創(chuàng )設能使幼兒主動(dòng)參根據情況隨時(shí)進(jìn)行調整，活動(dòng)區域根據幼兒興趣定期增減、更換。
四、家長(cháng)工作：
本學(xué)期，我們將細致、有針對性的做好家長(cháng)工作，在育兒方面與家長(cháng)搭成共識，獲取家園共育的效果。
1、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)了解學(xué)期教育，征求家長(cháng)建議，幫助家長(cháng)理解家園合作的重要性。
2、設立《家園聯(lián)系欄》，向家長(cháng)介紹科學(xué)的，并請家長(cháng)踴躍投稿；家長(cháng)間相互交流育兒經(jīng)驗。
3、組織家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)2—4次。
大班特色教學(xué)計劃 5
隨著(zhù)中國武術(shù)的不斷發(fā)展和普及，越來(lái)越多的人開(kāi)始對武術(shù)產(chǎn)生興趣，并希望能夠在專(zhuān)業(yè)的教練的指導下學(xué)習武術(shù)。因此，為了滿(mǎn)足人們的需求，各種武術(shù)班開(kāi)始涌現，其中少林武術(shù)班是最廣受歡迎的一種班級。少林武術(shù)班以其精湛的技藝和獨特的文化底蘊吸引了無(wú)數的學(xué)生，成為了許多學(xué)校和社區的重要課程之一。那么少林武術(shù)班教學(xué)計劃應該如何制定呢？
一、教學(xué)目標
一個(gè)好的教學(xué)計劃必須明確教學(xué)目標，以保證教學(xué)過(guò)程的針對性和有效性。少林武術(shù)的教學(xué)目標應該包括基本功的學(xué)習、套路的練習、武器的'掌握、身心的鍛煉等方面。具體而言，應確定學(xué)生應該掌握的基本步法、身法、拳法、腿法技術(shù)，以及各種跳躍、旋轉等套路的練習方法，如“禪宗十八羅漢拳”、“少林半坐蓮蓉拳”等。此外還應包括對武器的介紹和掌握，如棍、刀、劍等常用武器。學(xué)生完成課程后應具備基本的武術(shù)技術(shù)，身體素質(zhì)大幅度提高，并且自信心也會(huì )得到提高。
二、教學(xué)內容和安排
教學(xué)計劃應該明確教學(xué)內容和安排，以便于教師和學(xué)生掌握教學(xué)進(jìn)度，同時(shí)也幫助學(xué)生更好地集中精力學(xué)習。教學(xué)內容應該包含基本功訓練、技術(shù)練習、套路練習和武器的練習四個(gè)部分。
基本功訓練：
基本功訓練是武術(shù)的基礎，應該把握好基本功的訓練時(shí)間和強度，為學(xué)生打好基礎，包括基本步法、身法、拳法、腿法等。
技術(shù)練習：
技術(shù)練習是武術(shù)課程的重中之重，應該安排足夠的時(shí)間進(jìn)行練習。其中包括部分靈活的技術(shù)，如踢腿、手肘等。
套路練習：
套路練習是武術(shù)班教學(xué)的關(guān)鍵，不同的套路有其不同的要求。對于初學(xué)者，可以先安排比較簡(jiǎn)單、基礎的套路，然后逐步向高難度的套路轉型，讓學(xué)生們逐漸掌握，且不會(huì )出現太大的挫折感。
武器練習：
武器練習是讓學(xué)生們更好地掌握武器技術(shù)和提高對武器的體態(tài)掌握。主要包括棍、刀、劍等武器的使用，在傳統武術(shù)教育中占據了重要地位。
安排：
安排應盡可能合理，保證師生的學(xué)習效率和舒適度。一般的班級授課時(shí)間為1至2小時(shí)，應選擇適合大多數學(xué)生的授課時(shí)間段。讓學(xué)生們在愉悅的氛圍中訓練，這對于鍛煉學(xué)生們的興趣和自信心都有著(zhù)很大的幫助。
三、教學(xué)方法
在制定教學(xué)計劃時(shí)，就要考慮到采用哪些教學(xué)方法來(lái)保證教學(xué)效果。少林武術(shù)班教學(xué)方法應該注重實(shí)戰技能的培養，按照學(xué)生的基本功不同，針對不同的部位進(jìn)行培訓。
四、教學(xué)考核
教學(xué)考核是教學(xué)計劃一個(gè)非常重要的部分，它不僅可以檢測學(xué)生的學(xué)習效果，同時(shí)也可以對學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力起到很好的激勵作用�？己朔绞娇梢园ɡ碚摽荚�，興趣考核和技能熟練度考核。
五、教學(xué)資源
少林武術(shù)課程教學(xué)中，應該充分利用各種教學(xué)資源，如各種武器、教學(xué)機器、訓練室等，為學(xué)生提供更好的學(xué)習環(huán)境和條件。并在相關(guān)的課程中，引入培訓工具、學(xué)習資料等，幫助學(xué)生進(jìn)一步了解武術(shù)的含義和概念。
總之，一個(gè)好的少林武術(shù)教學(xué)計劃應該是基于學(xué)生實(shí)際情況、教師個(gè)性化教學(xué)、個(gè)性化和全面性的培訓內容和不斷創(chuàng )新的教學(xué)技術(shù)，奠定了學(xué)生全面發(fā)展的堅實(shí)基礎。希望針對學(xué)生和教師的需求，以及社會(huì )對少林武術(shù)教育的需要，不斷提升少林武術(shù)班的教學(xué)質(zhì)量。
大班特色教學(xué)計劃 6
在當代社會(huì )，舞蹈作為一種特殊的綜合藝術(shù)形式，逐漸成為人們生活中必不可少的一部分。而爵士舞，作為舞蹈的一種，不僅具有藝術(shù)魅力和視覺(jué)沖擊力，同時(shí)也是老少皆宜的運動(dòng)方式。因此，從小培養一定的爵士舞基礎對于孩子的身心健康成長(cháng)和文化素養的提高都是極其重要的。
為此，我們推出了“爵士舞啟蒙班教學(xué)計劃”，旨在為孩子提供專(zhuān)業(yè)、系統、科學(xué)的爵士舞教育，從而讓孩子能更好地掌握舞蹈技巧，體驗舞蹈藝術(shù)，提升自身綜合素質(zhì)。
一、教學(xué)目標
1.培養孩子對爵士舞的基本認知，了解爵士舞的歷史背景、藝術(shù)風(fēng)格和表現形式。
2.通過(guò)訓練，掌握基本的舞蹈技巧和動(dòng)作，包括站姿、步伐、身體姿態(tài)、動(dòng)作細節等。
3.培養孩子的藝術(shù)細胞，提高技藝水平，增加孩子的自信心和舞臺表現能力。
4.培養孩子良好的身體素質(zhì)和協(xié)調能力，提高孩子的健康水平。
5.讓孩子更好地了解自己，增強身心健康，并培養自我管理能力和積極的人生態(tài)度。
二、教學(xué)內容
1.基礎理論：舞蹈基本知識、爵士舞的基本歷史和特點(diǎn)、身體基本素質(zhì)及其訓練等。
2.技術(shù)訓練：基本姿勢、舞蹈動(dòng)作、基礎動(dòng)作細節、舞具應用等。
3.舞蹈表演：通過(guò)舞蹈融入手段，展示自己的技巧和表演。
4.啟發(fā)思維：引導學(xué)生思考問(wèn)題，增加自我認知和學(xué)習興趣。
三、教學(xué)方法
1.體驗式：利用電影、音樂(lè )、情景等手段讓孩子身臨其境，感受爵士舞的魅力。
2.互動(dòng)式：學(xué)生與老師、學(xué)生與同學(xué)之間的互動(dòng)通過(guò)角色扮演、游戲、競賽等形式激發(fā)學(xué)生的參與性。
3.針對性：因材施教，設置不同的組合難度等級，給孩子分組，依據完成情況及時(shí)進(jìn)行調整。
4.趣味性：設置多種舞種風(fēng)格和形式，開(kāi)展集體表演，讓學(xué)生在活動(dòng)中提高興趣。
四、教學(xué)實(shí)踐
1.教學(xué)組織形式：小班制授課，每班15人左右，每周上課2次，每次2小時(shí)。
2.教學(xué)實(shí)踐：每周授課內容包括基礎理論講解、動(dòng)作演示、練習與鞏固和整合演出等環(huán)節，滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習和實(shí)踐的全面需求。
3.教學(xué)保障：教師應具備良好的'藝術(shù)素養和良好的專(zhuān)業(yè)知識體系，同時(shí)配備適合的教學(xué)設備和舞蹈室。
五、總結
通過(guò)“爵士舞啟蒙班教學(xué)計劃”，讓孩子在掌握爵士舞的基本理論和技巧的同時(shí)，增加了對藝術(shù)和文化的認知，使得孩子們在身心健康成長(cháng)的同時(shí)增強了文化素質(zhì)。同時(shí)，豐富的教學(xué)內容和多樣化的教學(xué)方法，更是讓孩子們充分體驗到了舞蹈教育的樂(lè )趣，為他們未來(lái)發(fā)展打下良好的基礎。
大班特色教學(xué)計劃 7
一、班況分析：
本學(xué)期我將擔任大三班幼兒的教育教學(xué)任務(wù)。本班幼兒年齡在5—6歲之間,但年齡差異比較大,而且幼兒之間的水平也各有不同。有的幼兒經(jīng)過(guò)了小班、中班的教育升入本班,而有的幼兒沒(méi)有經(jīng)過(guò)小班的教育,中班期間來(lái)園時(shí)間也不長(cháng),對幼兒園的教育和生活的環(huán)境不太熟悉。因此,本學(xué)期在保證教育面向全體幼兒的前提下,注重因材施教,培養幼兒良好的學(xué)習習慣和勞動(dòng)習慣,提高各方面的能力,加強常規訓練,讓每位幼兒在原有的基礎上,不斷提高自己,保證幼兒在體、智、德、美等諸方面得到全面發(fā)展。
二、指導思想：
繼續堅持幼兒園的各項教育方針,遵循保教結合的原則,認真執行幼兒園的原則,認真執行幼兒園工作《規程》和《綱要》的和各項要求,解放思想,、用新穎的教育教學(xué)方法,全面實(shí)施幼兒素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒全面、和諧的發(fā)展。
三、工作任務(wù)：
在工作中遵循保教結合的原則,對幼兒進(jìn)行全面發(fā)展的教育。培養他們良好的日常的生活的能力和衛生習慣,增強幼兒的勞動(dòng)意識,激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣,提高幼兒的記憶力、思維能力和動(dòng)手操作的能力。
四、教育內容與要求：
�。ㄒ唬┧枷肫返拢�
1、能和小朋友友好相處，互相關(guān)心，互相幫助。
2、習慣整體生活的，遵循整體規則，不擾亂他人。
3、自己的事情自己做，愿意為同伴和整體服務(wù)。
4、在日常的xx的生活的中養成講文明、講禮貌的好習慣。
�。ǘ┥畹男l生習慣：
1、愉快地參加幼兒園的各項活動(dòng)。
2、生活的有規律，形成良好的生活的、衛生習慣，培養幼兒基本的生活的自、能力。
3、進(jìn)一步了解安全保健知識，會(huì )對自己的身體進(jìn)行適當的保護。
�。ㄈ└髦黝}教學(xué)活動(dòng)：
主題一：中秋節
讓幼兒體驗美滿(mǎn)團圓和喜慶豐收的快樂(lè )氣氛，加深幼兒隊父母和親人的感情；通過(guò)參與中秋節各種活動(dòng)中能大膽自信地表現自己；在成人引導下，學(xué)習尋找資料，并學(xué)習交往整合作與分享；簡(jiǎn)單了解中秋節的來(lái)歷和祖國的傳統文化。
主題二：奇妙的植物
引起對植物及植物的生長(cháng)感興趣，能有興趣地探索植物各部分的特征和作用；在老師的引導下，能將xx、xx來(lái)的實(shí)物。圖片資料等進(jìn)行有序的xx、xx和合理的擺放，能積極地參加布置種子展覽會(huì )�；ǖ氖澜缯褂[會(huì )等活動(dòng)；知道植物在人的生活的中所發(fā)揮的重要作用。
主題三：奇妙的影子
通過(guò)這一主題活動(dòng)的開(kāi)展，使幼兒對影子的各種變化感興趣，并始終保持較強的好奇心；學(xué)會(huì )用觀(guān)察。實(shí)驗、測量、記錄等方法研究影子的變化，能與同伴交流分享研究的結果；知道影子與光的照射有密切的關(guān)系。
主題四：我會(huì )保護自己
幼兒通過(guò)積極參加本主題的活動(dòng)，提高自我保護的意識；知道身體成長(cháng)需要各種各樣的營(yíng)養，簡(jiǎn)單了解集中常見(jiàn)事物的主要營(yíng)養成分；初步掌握自我保護的基本常識和方法；遇到緊急情況的知道簡(jiǎn)單的處理方法。
主題五：天冷我不怕
幼兒對冬天人類(lèi)、動(dòng)物、植物等事物和現象感興趣，喜歡探究；在成人的幫助下學(xué)習、、資料并學(xué)習與人合作和分享；了解動(dòng)植物過(guò)冬方法，懂得保護它們；逐步樹(shù)立天冷我不怕的勇敢精神。
�。ㄋ模└髦黝}教學(xué)游戲：
主題一：我升大班了
通過(guò)游戲《小猴摘桃》、《動(dòng)物比賽》、《抽牌湊數》、《詞語(yǔ)接龍》激發(fā)幼兒的積極性，鼓勵幼兒主動(dòng)去認識、結交新朋友，享受與新朋友一起游戲的興趣。
主題二：我的祖國
通過(guò)體育游戲《黑貓警長(cháng)看糧倉》和《小螞蟻運糧忙》來(lái)發(fā)展幼兒的快速跑、靈活閃躲、四肢著(zhù)地爬行的能力以及動(dòng)作的協(xié)調性；智力游戲《“黃牌”警告》和《玩扣子》主要是提高幼兒正確運用量詞的能力和鞏固4的組成，培養幼兒的獨立思考能力；音樂(lè )游戲《快樂(lè )的小溪流》主要是讓幼兒知道在日常的'、、、的生活的中要與小朋友友好相處，善待他人；同時(shí)學(xué)習有身體動(dòng)作自由地去表現音樂(lè )的情緒、節奏和規定的情景，感受和初步表現樂(lè )曲中從平靜到熱烈的情緒變化。
主題三：有趣的動(dòng)物
通過(guò)《小白兔旅行》這一體育游戲，讓幼兒通過(guò)練習鉆、爬、投擲、快跑的能力，鍛煉幼兒機智、勇敢的品質(zhì)。在《跨下傳球》這一體育游戲中主要讓幼兒練習快速傳球的本領(lǐng)，培養幼兒動(dòng)作的準確性、靈敏性。在智力游戲《飛飛飛打打打》中是幼兒知道哪些是益蟲(chóng)，哪些是害蟲(chóng)，鞏固幼兒對昆蟲(chóng)外形特征、生活的習性的認識。發(fā)展幼兒思維的敏捷性�！洞螂娫�(huà)》這一智力游戲主要是讓幼兒會(huì )根據動(dòng)物特征設計標記，能認真傾聽(tīng)，迅速記憶對方電話(huà)號碼，在與同伴的友好交往中，能用語(yǔ)言完整表達。通過(guò)音樂(lè )游戲《小青蛙》激發(fā)幼兒對青蛙等益蟲(chóng)的喜愛(ài)之情，培養幼兒正確的節奏感和聽(tīng)音樂(lè )游戲的能力。
主題四：交通工具本領(lǐng)大
游戲《玩繩》、《沖過(guò)城門(mén)》、《開(kāi)汽車(chē)》、《造火車(chē)》、《過(guò)馬路要看看燈》，使幼兒在自由自在的活動(dòng)中，了解更多的交通工具，對它們產(chǎn)生興趣和關(guān)注，進(jìn)一步了解交通工具的主要特征和用途。
主題五：我喜歡的民間藝術(shù)活動(dòng)
通過(guò)游戲《推鐵環(huán)比賽》《跳房子》《彎鐵絲》《翻花繩》《種葫蘆》激發(fā)幼兒對民間體育游戲的興趣培養幼兒速酸和反映能力發(fā)展幼兒的觀(guān)察及辨別能力。
主題六：過(guò)新年
通過(guò)各種有趣的游戲，調動(dòng)幼兒的積極性，體驗節日的快樂(lè )，幼兒自辦節目或聯(lián)歡會(huì )，讓幼兒在愉快、自主的活動(dòng)中，感受節日的氣氛，體驗成功的喜悅。
�。ㄎ澹┘覉@聯(lián)系：通過(guò)新學(xué)期家長(cháng)會(huì )或家長(cháng)園地等途徑，讓家長(cháng)了解大班教育教學(xué)的重心及對幼兒的常規要求，取得家長(cháng)的支持和配合。
大班特色教學(xué)計劃 8
少林武術(shù)班是世界著(zhù)名的傳統武術(shù)學(xué)派之一，因具有悠久豐富的歷史和深厚的文化底蘊而深受人們喜愛(ài)。作為一門(mén)傳統武術(shù)，少林武術(shù)班的教學(xué)計劃應該注重傳統文化和現代實(shí)用的結合，同時(shí)在教學(xué)方法、課程設置等方面也需要多加創(chuàng )新。
一、教學(xué)目標
根據少林武術(shù)的特點(diǎn)和學(xué)生的差異，設計合適的教學(xué)目標是教學(xué)計劃制定的第一步。一般來(lái)說(shuō)，少林武術(shù)班的教學(xué)目標可以從以下幾個(gè)方面考慮：
1.培養學(xué)生的身體素質(zhì)和身體協(xié)調能力：由于少林武術(shù)班的訓練涉及到很多身體動(dòng)作和技巧，因此需要培養學(xué)生的'身體素質(zhì)和身體協(xié)調能力，讓他們能夠更好地掌握武術(shù)技能。
2.提高學(xué)生的武術(shù)水平和實(shí)戰能力：作為傳統武術(shù)學(xué)派之一，少林武術(shù)班的教學(xué)目標也包括提高學(xué)生的武術(shù)水平和實(shí)戰能力，讓他們在遇到緊急情況時(shí)能夠有效應對。
3.培養學(xué)生的團隊協(xié)作精神：少林武術(shù)班的訓練一般是團體進(jìn)行的，因此也需要培養學(xué)生的團隊協(xié)作精神，促進(jìn)他們之間的合作和交流。
4.增強學(xué)生的自信和勇氣：通過(guò)少林武術(shù)班的訓練，可以幫助學(xué)生增強自己的自信和勇氣，讓他們在面對生活和工作中的挑戰時(shí)更加從容應對。
二、教學(xué)內容
針對上述教學(xué)目標，少林武術(shù)班的教學(xué)內容包括以下幾個(gè)方面：
1.基礎功夫：包括長(cháng)拳、短打、大挪步等基本功練習，這是少林武術(shù)班訓練的基礎。
2.拳法套路：包括少林拳、太極拳、八卦掌等傳統拳法套路的訓練，通過(guò)練習不同的拳法套路，讓學(xué)生更好地掌握武術(shù)技能。
3.器械功夫：包括扇子、刀、槍等武器的使用方法和技巧，讓學(xué)生了解武器的基本原理和使用技巧。
4.演武練習：通過(guò)演習傳統武術(shù)表演，讓學(xué)生展示所學(xué)的武術(shù)技能和表現力，提高其自信和表達能力。
三、教學(xué)方法
針對不同的教學(xué)內容，少林武術(shù)班的教學(xué)方法也需要有所不同，但是總體來(lái)說(shuō)，教學(xué)方法需要符合現代教育的要求，注重實(shí)踐操作和綜合素質(zhì)的培養。具體而言，可以從以下幾個(gè)方面入手：
1.探究式教學(xué)：通過(guò)啟發(fā)式提問(wèn)、討論、實(shí)踐等教學(xué)方法，讓學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中主動(dòng)探究和發(fā)現規律，提高其學(xué)習興趣和積極性。
2.合作式學(xué)習：少林武術(shù)班的訓練是以團體為單位進(jìn)行的，因此教學(xué)方法中也需要注重學(xué)生之間的交流和合作，讓他們在集體中建立互動(dòng)和協(xié)作的關(guān)系。
3.開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)：通過(guò)參加比賽、演出、示范等活動(dòng)，讓學(xué)生將所學(xué)的知識和技能與實(shí)際運用相結合，提高其實(shí)際操作能力和綜合素質(zhì)。
四、教學(xué)評價(jià)
教學(xué)評價(jià)是教育教學(xué)中的重要環(huán)節，也是教學(xué)計劃制定的一個(gè)重要部分。針對少林武術(shù)班的教學(xué)評價(jià)，可以從以下幾個(gè)方面入手：
1.考核學(xué)生的基礎功夫掌握情況：通過(guò)考試或者實(shí)操表現，評價(jià)學(xué)生是否能夠熟練掌握基礎功夫。
2.考核學(xué)生的武術(shù)技能水平：通過(guò)比賽或演出等活動(dòng)，評價(jià)學(xué)生的武術(shù)技能和表現力。
3.考核學(xué)生的團隊協(xié)作能力：通過(guò)課堂組織、團隊合作等評價(jià)方式，考核學(xué)生的團隊協(xié)作能力。
4.綜合評價(jià)學(xué)生的學(xué)習成果：通過(guò)畢業(yè)論文、學(xué)期報告等方式，綜合評價(jià)學(xué)生的學(xué)習成果和綜合素質(zhì)。
總之，針對少林武術(shù)班的教學(xué)計劃需要結合傳統文化和現代教育理念，注重學(xué)生的身體健康、實(shí)際技能和綜合素質(zhì)的培養。同時(shí)，在教學(xué)方法和評價(jià)方面也需要多加創(chuàng )新，讓學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中不斷提高自己的能力和水平。
大班特色教學(xué)計劃 9
一、指導思想
童年是人一生中最美好的時(shí)光，“長(cháng)大”是孩子們共同的心愿。在成長(cháng)的過(guò)程中，孩子們將會(huì )經(jīng)歷許許多多的事情，面臨各種各樣的挑戰，擔負大大小小的責任，品嘗酸酸甜甜的滋味，需要給予特別的滋養與呵護�！冻砷L(cháng)教育》就是為了使孩子們都能健康地成長(cháng)而編寫(xiě)的。通過(guò)《成長(cháng)教育》，既關(guān)注了學(xué)生的心理需求，又激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣和熱情，在培養學(xué)生的實(shí)際能力和安全教育中，鍛煉了學(xué)生的批判性思維和創(chuàng )新思維。
二、學(xué)生情況分析
一年級共有學(xué)生66人，這些學(xué)生均來(lái)自于農村，他們模仿力強，接受新事物快，而且他們的性格、世界觀(guān)正處于可塑性階段。因而這一時(shí)期對他們進(jìn)行行為規范，心理健康，安全自救，生命歷程的教育至關(guān)重要。
三、 教學(xué)內容分析
本學(xué)期針對學(xué)生和學(xué)校的具體情況，我選擇了以下幾個(gè)教學(xué)內容。
1、是面對災難，幫助學(xué)生掌握應對災難的自護、自救技能，了解防疫知識。
2、是行為規范，幫助學(xué)生養成良好的生活和行為習慣；
3、是心理健康，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，擁有積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度；
4、是安全自救，幫助學(xué)生保護自己，應對各種突如其來(lái)的不測與災害；
5、是珍愛(ài)生命，幫助學(xué)生掌握保持自身健康的技能，了解生命的珍貴，從而珍愛(ài)生命。
四、教學(xué)目標
1、幫助學(xué)生養成良好的生活和行為習慣；
2、幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，擁有積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度；
3、幫助學(xué)生學(xué)會(huì )保護自己。應對各種突如其來(lái)的不測與災害；
4、幫助學(xué)生了解生命的`由來(lái)，從而珍愛(ài)生命。
五、教學(xué)措施
1、在教學(xué)中，應是根據一年級學(xué)生的特點(diǎn)，創(chuàng )設各種生動(dòng)活潑的活動(dòng)，強調從活動(dòng)中學(xué)習。
2、重視學(xué)生的學(xué)習與生活和社會(huì )實(shí)踐聯(lián)系，在探索事物的發(fā)展、變化過(guò)程中感知周?chē)堑奶卣�，讓探究成為地方課程學(xué)習的主要方式。
3、主要進(jìn)行直觀(guān)形象的教學(xué)，運用掛圖、實(shí)物、多媒體等組織教學(xué)，運用觀(guān)察、信息搜索、討論、調查、社區活動(dòng)等形式，充實(shí)教學(xué)過(guò)程。
4、讓學(xué)生與社區、家庭建立聯(lián)系，采用“問(wèn)問(wèn)別人”的方式，培養學(xué)生社會(huì )實(shí)踐能力。
六、 教學(xué)進(jìn)度安排
每周一節課節。
大班特色教學(xué)計劃 10
我園迎來(lái)了第一個(gè)新學(xué)年，隨著(zhù)時(shí)代的不斷發(fā)展及家長(cháng)的迫切要求，我們藝術(shù)教育也面臨著(zhù)新的突破鑒于此，根據新《綱要》及園務(wù)計劃的精神，我園將在本學(xué)年的藝術(shù)活動(dòng)中，進(jìn)行創(chuàng )新的教學(xué)嘗試。
一、指導思想
為提高幼兒藝術(shù)教育的整體水平，讓更多的孩子在豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)中健康、愉快地成長(cháng)。本學(xué)年我園藝術(shù)活動(dòng)將根據區藝術(shù)節活動(dòng)的指導思想，結合我園實(shí)際舉行有自己特色的藝術(shù)節活動(dòng)，從實(shí)際出發(fā)積極探索幼兒藝術(shù)教育新路子。
二、主要工作思路
本學(xué)年藝術(shù)工作要從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展：
�。�、強化自身建設，努力提高藝術(shù)教育整體水平。
本著(zhù)精干高效，結合實(shí)際的原則，制定完整的藝術(shù)計劃，確定每一次藝術(shù)活動(dòng)的內容和具體的.安排，讓各位教師有時(shí)間和精力來(lái)參加，切實(shí)提高教師們的水平。與園領(lǐng)導共同商量，努力安排好各位參加活動(dòng)教職工的工作，讓參加活動(dòng)的教職工全心投入到藝術(shù)活動(dòng)中，解決他們的后顧之憂(yōu)。
�。�、從實(shí)際出發(fā)，舉行有自己特色的藝術(shù)節活動(dòng)：
結合他們的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展適當的藝術(shù)教育是很有必要，它對幼兒的情感教育、性格形成有良好的促進(jìn)和幫助作用�，F計劃如下：
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)游戲活動(dòng)培養幼兒學(xué)習藝術(shù)的興趣。
�。ǘ┙Y合幼兒生活經(jīng)驗和季節變化的特征促進(jìn)藝術(shù)技能技巧的學(xué)習。
�。ㄈ┳⒅赜變旱膫�(gè)性發(fā)展，鼓勵大膽參與、表現。
�。ㄋ模┒嗵峁┮恍┳匀晃�、廢舊材料讓幼兒動(dòng)手制作。
�。ㄎ澹┙Y合幼兒的年齡特點(diǎn)開(kāi)展欣賞活動(dòng)，提高幼兒的藝術(shù)素養。
三、本學(xué)年活動(dòng)安排如下
1、宣傳組織階段：20XX年9月開(kāi)始各班結合實(shí)際舉行形式多樣的藝術(shù)活動(dòng)。
2、十月份開(kāi)展以秋天為主題的美工活動(dòng)。學(xué)前班塑料瓶大變身，大班種子拼畫(huà)，中班美麗的樹(shù)葉，小班秋天的水果
3、十一月份參加早操比賽
4、十二月份親子趣味游戲，各班班主任自選活動(dòng)主題。
5、慶元旦迎新年文藝匯演，各班兩個(gè)節目以上，教師集體節目?jì)蓚�(gè)。
大班特色教學(xué)計劃 11
一、指導思想
堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，貫徹落實(shí)《全國學(xué)校藝術(shù)教育工作規程》，進(jìn)一步加強學(xué)校藝術(shù)教育，積極開(kāi)展形式多樣的藝術(shù)教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育規范化、制度化、特色化建設。
二、工作策略
堅持校內與校外教育結合，課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相結合，普及教育和特長(cháng)培養相結合的工作策略。以藝術(shù)類(lèi)師資隊伍建設為抓手，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為著(zhù)重點(diǎn)，以學(xué)生興趣團體建設為切入口，全面推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育，發(fā)揮藝術(shù)教育在實(shí)施素質(zhì)教育過(guò)程中的重要作用。
三、重點(diǎn)工作
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，提高認識。
1、加強對藝術(shù)教育工作的領(lǐng)導，認真制定藝術(shù)教育、工作計劃，完善有關(guān)規章制度，指導督促教研組和藝術(shù)課教師上好每一節藝術(shù)課，開(kāi)展藝術(shù)興趣小組活動(dòng)。
2、廣泛深入地開(kāi)展對美育和藝術(shù)教育的宣傳教育工作，使廣大教育工作充分認識藝術(shù)教育在學(xué)校教育中的重要地位和價(jià)值。
(二)加強藝術(shù)教育管理，開(kāi)展藝術(shù)興趣小組活動(dòng)。
1、認真執行藝術(shù)課課程標準，開(kāi)齊開(kāi)足課時(shí)，不斷提高藝術(shù)科教學(xué)質(zhì)量。
2、有組織、有計劃地開(kāi)展藝術(shù)活動(dòng)課和藝術(shù)興趣小組活動(dòng)，堅持自愿與鼓勵，普級和提高相結合的原則。組織舞蹈隊以及美術(shù)等藝術(shù)興趣小組，定時(shí)開(kāi)展活動(dòng)。
3、積極組織學(xué)生參加市級藝術(shù)類(lèi)活動(dòng)及比賽。
4、開(kāi)展多種形式的藝術(shù)教育科研工作，發(fā)揮藝術(shù)教育的特色，總結和推廣好的藝術(shù)教育管理和教學(xué)經(jīng)驗。
(三)加強藝術(shù)師資隊伍建設。
加強對藝術(shù)師資的培訓，組織他們參加各級培訓和繼續教育，不斷提高他們的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
(三)、豐富課外、藝術(shù)活動(dòng)，營(yíng)造良好校園文化藝術(shù)環(huán)境。
突出學(xué)校的藝術(shù)特色，不斷完善校興趣小組的.成長(cháng)，以特色、行動(dòng)吸引更多的學(xué)生參與。注重階梯性的培養學(xué)校藝術(shù)人才，使之逐漸成為學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)中的骨干力量。
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