【精選】舞蹈教學(xué)計劃3篇
日子如同白駒過(guò)隙，新的機遇和挑戰向我們走來(lái)，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)教學(xué)計劃吧。那么一份同事都拍手稱(chēng)贊的教學(xué)計劃是什么樣的呢？以下是小編整理的舞蹈教學(xué)計劃3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
舞蹈教學(xué)計劃 篇1
一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的、和教學(xué)任務(wù)
1、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的：
小學(xué)生舞蹈地方課程屬于普及性課程。本課程的教學(xué)目的是：學(xué)生透過(guò)本課程的學(xué)習，提高舞蹈素養，提高綜合性藝術(shù)素質(zhì)。
2、教學(xué)任務(wù)：
學(xué)生透過(guò)本課程的學(xué)習，具有適應舞蹈需要的正確身姿、完整、快樂(lè )、優(yōu)美地表演舞蹈，掌握舞蹈的基本常識，強調學(xué)生在藝術(shù)氛圍熏陶中健康成長(cháng)。
二、具體教學(xué)目標
一~三年級：
1、透過(guò)訓練使學(xué)生身體各部位有必須的靈活與協(xié)調潛力。
2、跳舞時(shí)與音樂(lè )協(xié)調一致。
3、對事物的動(dòng)態(tài)和舞蹈動(dòng)作有模仿興趣，樂(lè )于參與自?shī)市缘膬和罕娀顒?dòng)。
4、初步理解舞蹈表情，明白舞蹈與音樂(lè )的姐妹關(guān)系。
5、在舞蹈中與他人合作。
6、欣賞舞蹈，能有體態(tài)反應，掌握舞蹈風(fēng)格。
四年級：
1、動(dòng)作基本準確到位，配合協(xié)調，身體各部位能夠靈活運用。
2、跳舞時(shí)能情緒投入準確表演掌握不一樣舞蹈風(fēng)格。
3、樂(lè )于透過(guò)舞蹈表達自我情感。
4、群眾配合協(xié)調默契隊形整齊準確
�。�1）意識到在生活中注意自我體態(tài)語(yǔ)言行為美
�。�2）觀(guān)賞舞蹈表演，簡(jiǎn)單了解欣賞舞蹈的文化背景。
五教學(xué)資料
第一教學(xué)單元
�、�、教學(xué)目的及教學(xué)要求：
透過(guò)本單元學(xué)習，要求初步掌握舞蹈的基本知識，具有正確的身體姿態(tài)，掌握幼兒舞蹈的基本舞步。動(dòng)作有必須的力度和節奏感，舞蹈動(dòng)作協(xié)調。
�、�、教學(xué)資料：
一、理論課
1、掌握舞蹈的概念、種類(lèi)，了解中國舞蹈發(fā)展的相關(guān)知識。
2、了解舞臺平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術(shù)語(yǔ)，學(xué)會(huì )識別舞蹈圖譜
二、舞蹈的基本訓練
1、學(xué)習舞蹈基本手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形。
2、進(jìn)行不一樣節奏的腳位站立、腳腕訓練、腰的訓練、，走跑跳訓練，基本舞步訓練，組合訓練。
三、教學(xué)進(jìn)度
小松鼠（總共四課時(shí)）
第一課時(shí)（第一周）基本動(dòng)作練習
第二課時(shí)（第三周）完成“準備段，第一舞段”
第三課時(shí)（第五周）完成“第二舞段，間奏部分”第四課時(shí)（第七周）綜合表演，動(dòng)作提高
小足球組合（總共四課時(shí)）
第一課時(shí)（第九周）完成“準備舞段”教學(xué)
第二課時(shí)（第十一周）完成“第一舞段，第二舞段”教學(xué)
第三課時(shí)（第十三周）完成“間奏段，第三舞段”教學(xué)
第四課時(shí)（第十五周）完成“第四舞段，綜合表演”教學(xué)第十七周欣賞課《春暖花開(kāi)》
第十八周表演課綜合練習
舞蹈教學(xué)計劃 篇2
一、情況分析：
本學(xué)期舞蹈興趣班是由中班23人、大班7人組成。年齡差距較大而且大班幼兒都已經(jīng)有了一年以上的舞蹈基礎，對音樂(lè )的感受力、協(xié)調能力的發(fā)展已比較完善。而中班幼兒只是剛剛起步，有些插班生則對舞蹈一無(wú)所知。這樣的混合班給我們的教學(xué)帶來(lái)了較大的難度。由于大班人數較少，因此我們準備把本次舞蹈興趣班的教學(xué)重點(diǎn)放在對中班幼兒的訓練上。中班幼兒由于年齡較小，協(xié)調能力和對音樂(lè )的感受力都是剛剛開(kāi)始發(fā)展，雖然有較強的積極性，但是手腳并不聽(tīng)使喚，不能按照老師的要求進(jìn)行練習。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內容，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度，使幼兒產(chǎn)生親切感，提高對舞蹈學(xué)習的能力。而大班幼兒的教學(xué)也不容忽視，在教學(xué)中我們開(kāi)展分層次和大帶小等等多種的教學(xué)活動(dòng)形式，使每名幼兒在舞蹈興趣班的學(xué)習中都能得到發(fā)展。
二、工作目標：
1、通過(guò)教師指導，培養幼兒舞蹈興趣，發(fā)展舞蹈潛能，促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展。
2、訓練幼兒協(xié)調，速度，肌力，耐力，瞬發(fā)力，柔軟性等基本能力。
3、進(jìn)行形體訓練并學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的舞蹈基本動(dòng)作， 培養幼兒對音樂(lè )的感受力和節奏感。
4、在訓練過(guò)程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動(dòng)作協(xié)調能力。
5、培養幼兒具備透過(guò)舞蹈， 提高幼兒對舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達思想、情意的創(chuàng )作能力。
三、具體工作安排
第一周：熟悉幼兒
新授：方位練習
芭蕾手位（配樂(lè )：秘密的'庭院）
第二周：復習：芭蕾手位（配樂(lè )：秘密的庭院）
新授：走步和敬禮（配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏）
第三周：復習：走步和敬禮（配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏）
新授：鴨走步（配樂(lè )：來(lái)了一群小鴨子）
第四周：復習：鴨走步（配樂(lè )：來(lái)了一群小鴨子）
新授：音樂(lè )反應（一）（配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏）
第五周：復習：音樂(lè )反應（一）（配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏）
新授：音樂(lè )反應（二）（配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏）
第六周：復習：音樂(lè )反應（一、二）
�。ㄅ錁�(lè )：中國舞等級考試教材伴奏）
新授：手位（一）（配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏）
第七周：復習：手位（一）（配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏）
新授：手位（二）（配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏）
第八周：復習：手位（一、二）（配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏）
新授：推指繞腕（配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏）
第九周：復習：推指繞腕（配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏）
新授：綜合訓練（歌曲：小毛驢）
第十周：復習：綜合訓練（歌曲：小毛驢）
新授：ji走步（配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏）
第十一周：復習：ji走步（配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏）
新授：綜合訓練（歌曲：小天使）
第十二周：復習：綜合訓練（歌曲：小天使）
新授：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）
第十三周：復習：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）
新授：民族舞蹈（一）（手絹花：喜洋洋）
第十四周：復習：民族舞蹈（一）（手絹花：喜洋洋）
新授：民族舞蹈（二）（手絹花：喜洋洋）
第十五周：復習：民族舞蹈（二）（手絹花：喜洋洋）
新授：民族舞蹈（三）（手絹花：喜洋洋）
第十六周：復習：民族舞蹈（一、二、三）（手絹花：喜洋洋）
第十七、十八周：總復習
第十九周：匯報演出
舞蹈教學(xué)計劃 篇3
一、指導思想
為培養護理學(xué)生具有優(yōu)美的體態(tài)，并逐漸形成高雅的氣質(zhì)，為加強自身素質(zhì)培養和藝術(shù)潛力的挖掘，以提高學(xué)校舞蹈教學(xué)課堂（第二課堂）為核心，以所有的學(xué)生都能舞起來(lái)為目標。
二、教學(xué)任務(wù)
在教學(xué)中采用“融合式教學(xué)”，把教學(xué)趣味的、規格的、專(zhuān)業(yè)的、融合在一起�；柨菰�，往往學(xué)了一會(huì )就會(huì )到厭煩。針對這一問(wèn)題，本人以“興趣式教學(xué)”為基礎，在形式多樣、內容豐富的教學(xué)前提下，讓們易于吸收，不會(huì )感到枯燥乏味，引導學(xué)生通過(guò)想象，創(chuàng )造用肢體動(dòng)作將模仿的事物表現出來(lái)，如：大海的波浪、風(fēng)中的楊柳、各種人物、各種動(dòng)物。。。。。。舞蹈老師不光是傳授知識，訓練技藝、強健體魄，同時(shí)還培養了她們的思想道德品質(zhì)，全方位的、完整的培養了學(xué)生們健全、完美的品格。鼓勵她們有自己的思考方法，獨立見(jiàn)解、個(gè)性特點(diǎn)、充分發(fā)揮其主動(dòng)性、積極性。 本課程教學(xué)來(lái)源于各類(lèi)舞蹈形體訓練光碟，電視及網(wǎng)絡(luò )和自身對舞蹈認識的創(chuàng )造。
三、授課時(shí)間
每周星期三下午第二三節
四、授課地點(diǎn)
舞蹈教室
五、活動(dòng)內容
基訓是舞蹈的基礎，也是學(xué)生在舞蹈學(xué)習中基本功強化、舞蹈氣質(zhì)與舞姿形成的關(guān)鍵�；栐谡n堂訓練中分成幾個(gè)步驟，一般是由淺入深，由易到難，讓學(xué)生在身體訓練時(shí)掌握“直、繃、軟、開(kāi)”等舞蹈基本功。所謂“直、繃、軟、開(kāi)”是指后背和腿的直立力量，躁關(guān)節勾，大小腿繃，腰的柔韌、靈活性，腰和腿的“軟度”，肩和髓的“開(kāi)度”。由于學(xué)生身體自然條件方面有差距，在進(jìn)行訓練時(shí)可運用各種方法使初學(xué)者身體的各部位盡快具備“直、繃、軟、開(kāi)”的條件。
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