小學(xué)一年級體育上冊教學(xué)計劃（通用14篇）
日子如同白駒過(guò)隙，我們又將在努力中收獲成長(cháng)，這也意味著(zhù)，又要準備開(kāi)始寫(xiě)教學(xué)計劃了。但是教學(xué)計劃要寫(xiě)什么內容才能讓人眼前一亮呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)一年級體育上冊教學(xué)計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)一年級體育上冊教學(xué)計劃 1
一、教材分析
小學(xué)一年級的教材較為簡(jiǎn)單,內容主要有:體育基礎知識、基本體操、田徑類(lèi)的跳躍和投擲(輕物擲遠拋接球)、體操(團身前后滾動(dòng)和前滾翻)、隊列練習、走跑練習(30米和50米跑走跑交替)、基本步法練習。內容簡(jiǎn)單卻是最基礎的,要讓學(xué)生從一開(kāi)始就養成良好的動(dòng)作習慣,對于難度較大的項目,教師在注意安全的前提下應當適當降低動(dòng)作難度,多加以引導,從學(xué)生基礎能力開(kāi)始培養,養成終身體育的好習慣。
二、學(xué)生分析
一年級的學(xué)生通過(guò)一個(gè)學(xué)期的.學(xué)習，對于體育課有了一定的了解并且興趣比較濃厚。他們年齡小，好奇心強，喜歡新鮮的、趣味性較強的活動(dòng)和游戲，但對某些難度教大的知識接受較慢，特別是對某些協(xié)調性要求較強的東西，力量也比較差，男女生活潑好動(dòng)，組織紀律性觀(guān)念不強，但表現欲強；女生和男生一樣活潑，應多以游戲為主，在其中進(jìn)行組織紀律性教育，養成學(xué)生良好的習慣。
三、教學(xué)目標及重難點(diǎn)
教學(xué)目標：
1、使學(xué)生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識及方法，學(xué)會(huì )一些體育衛生保健和安全常識，培養認真鍛煉身體的態(tài)度。
2、初步學(xué)習田徑、體操、小球類(lèi)、民族傳統體育、舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。
3、培養學(xué)習各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢、頑強、勝不驕、敗不餒、自覺(jué)遵守規則、團結協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。
重難點(diǎn)：
1、新廣播體操《希望風(fēng)帆》學(xué)生都還不會(huì )做，應作為重點(diǎn)內容，組織好課堂教學(xué)，爭取一個(gè)月內教會(huì )。
2、本學(xué)期還有一個(gè)重點(diǎn)就是體質(zhì)健康測試，跳短繩項目。
3、對新入學(xué)的一年級學(xué)生加強課堂常規教育。
四、教學(xué)內容
1、走和跑主要以a、直線(xiàn)跑、b、直線(xiàn)走、c、高抬腿跑、d、20米直線(xiàn)往返跑、e接力跑、
2、跳躍主要以a、雙腳跳、b、跳單雙圈、c、跳短繩、d、立定跳遠
3、投擲拋接球
4、體操以：立正、稍息、看齊、解散、集合、向左（右）轉、踏步、立定、報數、齊步走、立定。
五、方法措施：
1.要求全體學(xué)生要積極參加體育鍛煉活動(dòng)，遵守考勤制度，按時(shí)上課。
2.遵守體育課常規，認真聽(tīng)講，積極學(xué)習。
3.參加期中和期終檢測，督促學(xué)習。
4、教師要將學(xué)過(guò)的知識，有機地穿插到課堂教學(xué)中去，以達到提高的目的。積極組織課外活動(dòng)小組，引導學(xué)生提高認識，做到優(yōu)生優(yōu)培，差生轉化。
5.教師處處以身作則，為人師表。
6、教師認真貫徹小學(xué)體育教學(xué)大綱的精神，精心備課，充分上好每一堂課。
7、教學(xué)方法具有多樣性、靈活性，主要以學(xué)生練習為主，在教學(xué)中，教師起到指導，引導，幫扶作用，糾正學(xué)生錯誤為主，真正以學(xué)生發(fā)展為中心。
8、及時(shí)進(jìn)行考評，從學(xué)生自評、小組互評、教師總評相結合的方法來(lái)評價(jià)學(xué)生的學(xué)習情況。
9、做好課間操組織工作。
小學(xué)一年級體育上冊教學(xué)計劃 2
一、學(xué)生分析
一年級的學(xué)生剛入學(xué)，年齡較小，接觸的東西少，對他們來(lái)說(shuō)什么都是新鮮的，他們都喜歡接受新知識，但是他們的注意力也很容易分散，缺乏耐心，對于一些難度較大的知識接受比較慢，特別是對某些協(xié)調性要求較強的東西，力量也比較差，男生活潑好動(dòng)，組織紀律性觀(guān)念不強，但表現欲強；女生和男生一樣活潑，應多以游戲為主，在其中進(jìn)行組織紀律性教育，養成學(xué)生良好的習慣。
二、教材分析
小學(xué)一年級的教材較為簡(jiǎn)單，內容主要有：體育基礎知識、基本體操、田徑類(lèi)的跳躍和投擲（輕物擲遠 拋接球）、體操（團身前后滾動(dòng)和前滾翻）、隊列練習、走跑練習（30米跑 和300-500跑走交替）、基本步法練習。內容簡(jiǎn)單卻是最基礎的，要讓學(xué)生從一開(kāi)始就養成良好的動(dòng)作習慣，對于難度較大的項目，教師在注意安全的前提下應當適當降低動(dòng)作難度，多加以引導，從學(xué)生基礎能力開(kāi)始培養，養成終身體育的`好習慣。
三、教學(xué)目標及重難點(diǎn)
教學(xué)目標
1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學(xué)習新知識，并不斷鞏固和提高。
2、從基礎鍛煉做起，進(jìn)一步增強體質(zhì)，特別注意培養耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。
3、通過(guò)體育鍛煉，培養集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實(shí)的基礎。
教學(xué)重點(diǎn)：基本隊列的練習以及田徑的各種走跑跳和投擲動(dòng)作。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)校武術(shù)操、體操動(dòng)作。
四、教學(xué)措施
1、教師認真貫徹小學(xué)體育教學(xué)大綱的精神，精心備課，充分上好每一堂課。
2、小學(xué)低年級階段的教學(xué)，要根據低年級學(xué)生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點(diǎn)，多采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。
3、多鼓勵新生在課堂上大膽做示范，并提出問(wèn)題，對這方面表現好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P。
4、教學(xué)中教師注重培養學(xué)生良好的習慣，保證正確的跑走姿勢，并對學(xué)生及時(shí)給予表?yè)P。
5、教師要將學(xué)過(guò)的知識，有機地穿插到課堂教學(xué)中去，以達到提高的目的。積極組織課外活動(dòng)小組，引導學(xué)生提高認識，做到優(yōu)生優(yōu)培，差生轉化。
6、教師加強各方面學(xué)習，提高理論水平，以理論指導實(shí)踐，虛心向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習，總結經(jīng)驗教訓。
五、教研專(zhuān)題：
學(xué)生學(xué)習活動(dòng)的有效性
六、具體的教學(xué)計劃：
1、根據一年級學(xué)生年齡特點(diǎn)和教學(xué)任務(wù)，是向學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育，培養學(xué)生良好的組織紀律和創(chuàng )新精神。
2、理論方面：主要是讓學(xué)生了解體育鍛煉的意義、方法及體育運動(dòng)常識、衛生保健等。
3、隊列隊形：主要學(xué)習集合、散開(kāi)、稍息、立正、左右轉法以及向右看齊等。
4、廣播體操：一年級新生首先要學(xué)會(huì )廣播體操（學(xué)校特色武術(shù)操），因此，學(xué)習廣播體操是上半學(xué)期的重點(diǎn)。
5、技能方面：主要包括①走：各種不同姿勢的走，直線(xiàn)走；②跑：主要有直線(xiàn)跑，沿圓形跑，直線(xiàn)往返跑，接力跑等；③跳：主要有雙腳跳、跳圈，跳上臺階，跳繩，立定跳遠；④投：主要有對地投球，拋接球，投球進(jìn)筐，投準練習等；⑤技巧方面：滾翻等簡(jiǎn)單的柔韌素質(zhì)；⑥游戲《快快集合》、《投準》、《拍球比多》、《大魚(yú)網(wǎng)》、《投沙包》、《迎面接力》、《跳進(jìn)去拍人》、《老鷹捉小雞》等；⑦簡(jiǎn)單的韻律舞蹈動(dòng)作學(xué)習。
小學(xué)一年級體育上冊教學(xué)計劃 3
一、學(xué)情分析：
剛跨入小學(xué)，對學(xué)校的一切都感到陌生和不適應，但他們天真、活潑，有著(zhù)強烈的好奇心和求知欲，可塑性強。針對以上情況，我本學(xué)期的任務(wù)主要是培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和行為習慣，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓他們喜歡上課。
二、教材內容分析：
小學(xué)一年級的教學(xué)內容主要分為三塊，體育基本常識、基本活動(dòng)和游戲。體育常識主要包括體育課的作用、正確的坐立行姿勢；基本活動(dòng)包括基本活動(dòng)包括隊形隊列、基本體操、走、跑、跳、投、滾翻、攀爬、韻律活動(dòng)和簡(jiǎn)易舞蹈；最后一塊是適合低年級小朋友的一些簡(jiǎn)單游戲。
三、教學(xué)目標：
通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生初步掌握各種基本動(dòng)作的簡(jiǎn)單方法和技能，培養學(xué)生身體的正確姿勢，發(fā)展身體活動(dòng)能力，促進(jìn)身體新陳代謝和正常生長(cháng)發(fā)育，增進(jìn)身體健康。學(xué)生在身體活動(dòng)當中，伴隨著(zhù)豐富的心理活動(dòng)和各體育群體社會(huì )性的交往活動(dòng)，感受到友好合作，團結友愛(ài)的情趣，體驗自信、健全的個(gè)性心理。通過(guò)教學(xué)能夠培養學(xué)生團結友愛(ài)、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛(ài)生活、積極進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面、和諧地發(fā)展。
四、教學(xué)措施：
1、年齡普遍較小，多采用游戲。
2、小學(xué)生好勝心強，可采用一些教學(xué)比賽，以增強學(xué)生鍛煉身體的'效果。
3、備課時(shí)研究教學(xué)大綱，鉆研教材，把握重難點(diǎn)，確定訓練項目找出練習點(diǎn)；課堂上，激發(fā)學(xué)生興趣，采用由易到難，逐步遞進(jìn)，分散難點(diǎn)，分步教學(xué)方法。
4、練習上，精講多練，以教師為主導，學(xué)生為主體，動(dòng)作逐步過(guò)渡，步步引課練；指定分組與自由結合組織形式，采用輔助與誘導，講解示范與模仿練習；增強練習強度、密度，提高學(xué)生學(xué)習興趣，有利于掌握和技能形成與提高。
5、給學(xué)生足夠的發(fā)揮空間，鼓勵學(xué)生創(chuàng )新。有了合適的機會(huì )，才能充分讓學(xué)生去創(chuàng )造，這樣不僅滿(mǎn)足了學(xué)生的興趣和表現欲望、發(fā)展特長(cháng)，而且還大大促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力的提高。
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一 學(xué)生基本情況分析
一年級二班共有46人。一年級的學(xué)生年齡較小，喜歡接受新知識，但注意力集中的時(shí)間短；男女生活潑好動(dòng)，組織紀律性觀(guān)念不強，但表現欲強；同時(shí)他們的模仿能力強，但對體育基本活動(dòng)的動(dòng)作概念和方法了解很少，因此，基本活動(dòng)的教學(xué)，主要是讓學(xué)生活動(dòng)起來(lái)，學(xué)會(huì )一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作和方法，培養正確的身體姿態(tài)，為以后進(jìn)一步學(xué)習各種體育活動(dòng)的技術(shù)和技能打下一定基礎。同時(shí)重視趣味游戲教學(xué)，并在其中進(jìn)行組織紀律性教育。
二 教材分析
1、全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)素質(zhì)教育，以提高小學(xué)生的.身心素質(zhì)為宗旨， 以培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。
2、貫徹健康第一和面向全體學(xué)生的思想。
3、根據課程標準的總目標、水平一和五大領(lǐng)域（運動(dòng)參與、運動(dòng)技能、身體 發(fā)展、心理發(fā)展和社會(huì )適應）的目標制訂本計劃。
三 教學(xué)目標
1、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生初步掌握各種基本動(dòng)作的簡(jiǎn)單方法和技能，培養學(xué)生身 體的正確姿勢，發(fā)展身體活動(dòng)能力，促進(jìn)身體新陳代謝和正常生長(cháng)發(fā)育，增進(jìn)身體健康。
2、學(xué)生在身體活動(dòng)當中，伴隨著(zhù)豐富的心理活動(dòng)和各體育群體社會(huì )性的交往活動(dòng)，感受到友好合作，團結友愛(ài)的情趣，體驗自信、健全的個(gè)性心理。
3、通過(guò)教學(xué)能夠培養學(xué)生團結友愛(ài)、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛(ài)生活、積極進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面、和諧地發(fā)展，體驗參加體育活動(dòng)的樂(lè )趣。 四教學(xué)措施
低年級教學(xué)活動(dòng)時(shí)，教師應對一年級學(xué)生的情況有盡可能多的了解，如一年級學(xué)生活潑好動(dòng)、注意力不集中、自制力與理解力都較差的等特點(diǎn)。一般說(shuō)來(lái)，一年級小學(xué)生多數來(lái)自幼兒園，他們初步掌握了一些簡(jiǎn)單的隊列隊形如站隊、立正、稍息、看齊、報數、原地轉等動(dòng)作方法，以及踏步、走、跑、跳、投、攀爬等自然動(dòng)作和活動(dòng)性游戲等，但對體育的知識概念還不理解。因此在安排一年級教學(xué)內容時(shí)，要考慮學(xué)生的認知能力和動(dòng)作基礎即接受能力。教師要加強：
1、理論學(xué)習，深入研究新課改的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；
2、對學(xué)生的思想教育，多利用宣傳欄和廣播站等形式，對運動(dòng)成績(jì)和思想品質(zhì)好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P，鼓勵學(xué)生加強體育練習。
3、斷學(xué)習和改進(jìn)練習方法，改變單一的教學(xué)形式，讓小學(xué)生喜歡上體育課，在不知不覺(jué)中掌握簡(jiǎn)單的運動(dòng)知識和運動(dòng)技能。
4、多進(jìn)行游戲和身體能力練習，及時(shí)掌握學(xué)生的身體狀況和運動(dòng)水平。
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一、指導思想:
體育教學(xué)有利于學(xué)生的身心發(fā)展和終身學(xué)習，具有與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新、綱領(lǐng)性、方向性和指導性。傳統體育教學(xué)計劃中的教學(xué)目標表達是以教材為中心，以教師為中心，缺乏明確的指導作用，難以有序有效地評價(jià)學(xué)生的學(xué)習效果。在實(shí)施新課程改革時(shí)，要貫徹新課程標準，運用新思路。體育保健基礎知識也是促進(jìn)素質(zhì)教育的主要課程，為體育保健綜合能力的發(fā)展奠定了基礎。本學(xué)期根據體育新課程標準，明確規定了小學(xué)體育的目的：通過(guò)教師與學(xué)生互動(dòng)體育教學(xué)，對學(xué)生進(jìn)行體育健康教育，提高學(xué)生健康，提高體質(zhì)，促進(jìn)道德、智力、身體的全面發(fā)展，為提高全國素質(zhì)奠定基礎�！�
二、學(xué)情分析：
一年級學(xué)生正處于成長(cháng)發(fā)育的早期階段。他們活潑開(kāi)朗，注意力不集中，對課堂常規了解不多。有時(shí)很難控制自己的行動(dòng)，所以這個(gè)階段的首要任務(wù)是培養他們的.興趣，探索他們的潛力，這需要正確指導教學(xué)，努力提高學(xué)生的身心素質(zhì)，從而充分培養學(xué)生的終身體育意識。本學(xué)期將因材施教，提高興趣，發(fā)現體育人才，注重課堂紀律，加強課堂常規訓練，為今后的學(xué)習打下基礎。
三、教材分析：
本學(xué)期教材由三部分組成。第一部分是體育課程概述，主要闡述了編寫(xiě)小學(xué)體育健康教學(xué)參考的指導思想編寫(xiě)原則和整個(gè)教育教學(xué)體系的簡(jiǎn)要介紹，并說(shuō)明了使用教材的相關(guān)事項，使教師對本教材有一個(gè)總體的了解。第二部分是介紹各種教學(xué)內容，逐一介紹各種教學(xué)和教學(xué)注意事項。第三部分是小學(xué)生體育考核和標準。
四、教學(xué)目標
1.認知目標:初步了解體育鍛煉對健康的良好作用，了解一些保護健康的簡(jiǎn)單常識和方法，初步養成良好習慣。
2.技能目標：了解一些基本動(dòng)作、游戲和節奏活動(dòng)的方法，保持正確的身體姿勢，具備初步發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力的基礎。
3.情感目標:能感受和體驗參加體育活動(dòng)的樂(lè )趣，能促進(jìn)學(xué)生體育健康發(fā)展，鼓勵學(xué)生積極體育鍛煉的教育手段，是學(xué)生體育健康的個(gè)人評價(jià)標準。
五、本學(xué)期學(xué)習的主要內容
基本活動(dòng):隊列和隊形(稍息、立正、看齊、報數、三面轉法、原地踏步-立定、步行-立定)、廣播體操:多彩陽(yáng)光
走和跑：
自然走各種姿勢
2.各種姿勢自然起跑，30m快跑、加速跑、追逐跑、接力跑
跳躍：
1.雙腳以各種方式跳躍
2.雙腳跳20cm高的物體
3、立定跳遠
4.學(xué)習單人單搖跳繩
投擲：
1、拋擲輕物
2.用輕物扔遠
3.2-3米高的目標投標
滾翻：
1.以各種方式滾動(dòng)
前滾成坐撐
體質(zhì)測試：
30m快速跑、30s跳繩
六、主要教學(xué)措施
1.認真備課，深入了解與教材相關(guān)的書(shū)籍和材料。寫(xiě)好角案，做好示范講解，讓學(xué)生客觀(guān)主觀(guān)地學(xué)習。
2.教學(xué)方法多樣靈活，以學(xué)生練習為主，指導教師知識，糾正學(xué)生錯誤，真正以學(xué)生為中心。
3.及時(shí)評估學(xué)生的學(xué)習情況，從學(xué)生自評、小組互評、教師總評相結合的角度進(jìn)行評估。
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一、基本情況分析
1、學(xué)生情況初一年級學(xué)生身體健康活潑，無(wú)運動(dòng)技能障礙。
2、技能情況初一年級女學(xué)生喜歡跑、跳、追逐等大肌肉活動(dòng)，但動(dòng)作顯的僵硬呆板，需在今后的體育活動(dòng)中進(jìn)一步鍛煉。
二、指導思想
1、堅持“健康第一”的指導思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
2、激發(fā)學(xué)生的運動(dòng)興趣，培養學(xué)生的終身體育意識與健康行為。
3、重視學(xué)生主體地位，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習潛能，提高學(xué)生的體育學(xué)習能力。
4、充分關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每個(gè)學(xué)生都受益。
三、教學(xué)目標
1、知道合理安排鍛煉時(shí)間及其意義，積極參與《體育與健康》課的學(xué)習，形成積極的態(tài)度和行為。
2、完成和基本掌握本年級選擇項目中的知識與簡(jiǎn)單戰術(shù)，結合游戲等多種形式獲得應用技能，區分安全和不安全的運動(dòng)行為，發(fā)展自學(xué)自練和自我保健能力。
3、在小學(xué)《體育與健康》課的學(xué)習的基礎上，通過(guò)各種練習手段，發(fā)展速度與靈敏、有氧耐力。引導學(xué)生關(guān)注自己的`身體，懂得不良行為對健康的影響，理解體育鍛煉對身體形態(tài)和機能發(fā)展的益處。
4、掌握運動(dòng)技能的同時(shí)使學(xué)生了解心理狀態(tài)對身體健康的影響，在體育活動(dòng)中初步建立自尊與自信，積極進(jìn)取，培養堅強意志。
5、建立個(gè)人與群體的和諧關(guān)系，在體育游戲和比賽中能與同伴合理分配角色，協(xié)調配合，共同完成任務(wù)。
6、評說(shuō)比賽和表演。
四、運動(dòng)參與
1、積極參加課外體育活動(dòng)，懂得體育的鍛煉方法。
2、用安全方法進(jìn)行運動(dòng)，發(fā)展體育的廣泛興趣、愛(ài)好。提高自學(xué)自練和自我保健能力。
3、根據自己的生理發(fā)育特點(diǎn)，了解體育活動(dòng)中應注意的事項。
五、教學(xué)內容
1、體育課常規（隊形變換、跑操）
2、田徑
跑（50米、耐力跑800米1000米）
跳（立定跳遠）
擲（投實(shí)心球）
運動(dòng)技能教學(xué)重點(diǎn)：以各項目技術(shù)為載體，發(fā)展跑的能力和有氧耐力、彈跳力、肌肉力量，提高生活能力和抗疲勞的能力。
3、籃球（行進(jìn)間單手肩上投籃）
排球（墊球）
教學(xué)重點(diǎn)：以籃球的基本技術(shù)為載體，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，提高心肺功能，培養運動(dòng)興趣。
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一、學(xué)情分析：
一年級學(xué)生年齡小，基礎差，體育知識及技術(shù)技能差，自控能力不強，組織紀律能維持。但他們活潑好動(dòng)，非常樂(lè )意參加體育活動(dòng)和上體育課，本學(xué)期應根據學(xué)生的心理特點(diǎn)，因材施教，合理處理教材，充分調動(dòng)學(xué)生的自主性，積極學(xué)習，使學(xué)生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發(fā)展和提高。
二、教材分析：
本學(xué)期一年級體育內容有走、跑、跳、體操及游戲等內容，以游戲為主，將其他內容穿插其中，使學(xué)生在娛樂(lè )之中既鍛煉了身體，又增強了體質(zhì)，還學(xué)到了簡(jiǎn)單的體育知識。教材的重點(diǎn)是游戲教材，應突出課堂上練的教學(xué)方法，難點(diǎn)是隊列的`基本動(dòng)作，使學(xué)生從小就建立正確的動(dòng)作概念和動(dòng)作方法，但是對于一年級來(lái)說(shuō)是比較難做的，可采用直觀(guān)教學(xué)，利用互相幫助和課外活動(dòng)的方式來(lái)突破這一難點(diǎn)教材。
三、教學(xué)目標：
1、進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡(jiǎn)單常識和方法。
2、進(jìn)一步學(xué)會(huì )一些基本運動(dòng)，游戲，韻律活動(dòng)和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。
3、體驗參加體育活動(dòng)的樂(lè )趣，遵守紀律，與同學(xué)團結合作
四、教學(xué)重難點(diǎn)
1、養成正確的身體坐、立、行、走姿勢。
2、隊列和隊形動(dòng)作。
3、各種跑、跳動(dòng)作。
五、教學(xué)措施：
1、調動(dòng)全體學(xué)生要積極參加體育鍛煉活動(dòng)，按時(shí)上課。
2、遵守體育課常規，認真聽(tīng)講，積極學(xué)習。
3、認真備課，做到深入了解教材與教材有關(guān)的書(shū)籍及材料。做好示范和講解，使學(xué)生能有從客觀(guān)和主觀(guān)上學(xué)習。
4、教學(xué)方法具有多樣性、靈活性，主要以學(xué)生練習為主，教師知識起到指導，糾正學(xué)生錯誤為主，真正以學(xué)生為中心。
5、及時(shí)進(jìn)行考評，從學(xué)生自評、小組互評、教師總評相結合的方法來(lái)評價(jià)學(xué)生的學(xué)習情況。
小學(xué)一年級體育上冊教學(xué)計劃 8
一、本學(xué)期本課程的教學(xué)目的，要求與教材
教學(xué)目的：學(xué)校體育教學(xué)是掌握體育技能的主要課堂，通過(guò)體育課的學(xué)習讓學(xué)生掌握基本的體育知識，技術(shù)，學(xué)會(huì )鍛煉的方法，養成鍛煉習慣，培養興趣和愛(ài)好。
教學(xué)要求：根據新課標的理念在課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體，教師講解為主線(xiàn)，在學(xué)習的過(guò)程中提高興趣，養成習慣，防止受傷。
教材：本教材將理論部分與體育與健康知識融為一體，便于對體育與健康內容的理解，掌握鍛煉身體方法，掌握常見(jiàn)運動(dòng)項目的基本技術(shù)，提高身體的基本活動(dòng)能力。
二、學(xué)生基本情況
1、高中階段是人生中最有活力創(chuàng )造性的時(shí)期，這一階段學(xué)生身體生長(cháng)開(kāi)始減速，但是第二性征，_器官及內臟功能逐漸發(fā)育成熟，大腦的技能和心理發(fā)育也進(jìn)入高峰，是人體生長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期。
2、由于高中學(xué)生學(xué)習任務(wù)重、時(shí)間緊、壓力大，鍛煉時(shí)間減少所以在體育課時(shí)要加強鍛煉健身。
3、各班學(xué)生身體素質(zhì)，個(gè)體差異較大，釋放壓力的方法各不形同，所以在體育課時(shí)要針對性安排鍛煉內容。
4、學(xué)生釋放壓力的`方法各不相同，在體育課上要有針對性的安排教學(xué)內容。
三、改進(jìn)教學(xué)的具體措施
1、因人而異、因材施教，發(fā)展強項，針對弱項結合新課標給予教學(xué)。
2、引導學(xué)生參與健身，愉心解壓，培養對體育運動(dòng)的興趣及愛(ài)好，發(fā)揮有運動(dòng)特長(cháng)愛(ài)好的學(xué)生帶動(dòng)作用。
3、豐富上課內容，利用教學(xué)器材，形式多樣的上課方式，有針對性的進(jìn)行身體鍛煉。
四、教研教改專(zhuān)題
1、專(zhuān)題：如何讓學(xué)生愛(ài)上排球運動(dòng)并積極參加排球運動(dòng)。
2、目的、要求：讓學(xué)生愛(ài)上排球,上課嚴格要求并采用多樣式教學(xué)方法,調動(dòng)課堂氣氛調動(dòng)學(xué)生的積極性。
3、具體計劃與措施：
(1)豐富上課內容，激發(fā)學(xué)生對排球運動(dòng)的興趣，為養成鍛煉身體的習慣打下基礎。
(2)上課嚴格要求鍛煉身體，學(xué)習技能。
小學(xué)一年級體育上冊教學(xué)計劃 9
一、教材分析(結構系統、單元內容、重難點(diǎn))
根據高中體育與健康課程標準的理念，以“健康第一”為指導思想，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，在教學(xué)中充分體現學(xué)生的主體性，培養學(xué)生的創(chuàng )造性思維和終身體育意識。逐步形成良好的身體姿態(tài)，健美的形體和高雅的氣質(zhì)，并提供了學(xué)生互相學(xué)習，交流，研討和挑戰的空間，從而可提高學(xué)生的群體意識，交往能力和創(chuàng )新探究能力。
二、學(xué)生分析(雙基智能水平、學(xué)習態(tài)度、方法、紀律)
在本階段的學(xué)習過(guò)程中要強調基本步伐的`節奏、規格、以及學(xué)生的表現力。高中生的心肺機能不斷提高，承受運動(dòng)負荷能力增強，因此，可以運用一定的有氧運動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的心肺能力。
三、教學(xué)目的要求
理論與實(shí)踐相結合，培養學(xué)生自我創(chuàng )編的能力，大力發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )新、進(jìn)取的意識。 促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展，塑造健美形體，培養端莊體態(tài);發(fā)展身體素質(zhì)，提高藝術(shù)素養;煥發(fā)精神面貌，陶冶高雅情操;培養學(xué)生機智、果斷、熱愛(ài)集體等優(yōu)良品質(zhì)。
四、完成教學(xué)任務(wù)和提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施
1.手勢提示法:手勢是身體語(yǔ)言的一種，它是在健美操教學(xué)中，教師運用各種手勢指導學(xué)生完成練習的方法。其特點(diǎn)是直觀(guān)、簡(jiǎn)單、明了，有利于學(xué)生連貫完成動(dòng)作。手勢提示法主要運用于成套操和一段操的復習及鞏固階段。
運用手勢提示法時(shí)應注意以下幾點(diǎn)：
(1)手勢的運用要果斷，有明確的目的性。
(2)運用手勢時(shí)，要注意時(shí)機和效果。
(3)掌握學(xué)生完成動(dòng)作的情況，在易出現問(wèn)題的地方，提前向學(xué)生發(fā)出準確信號，以引起學(xué)生注意，然后給予手勢提示。
2.示范講解法
示范講解法包括只示范，不講解;只講解，不示范或先講解后示范;先示范，后講解和一邊慢動(dòng)作示范，一邊講解此四種方法。
運用示范講解法時(shí)應注意以下幾點(diǎn)：
(1)運用只示范不講解的教學(xué)方法時(shí)，應采用背面示范，以使學(xué)生清楚動(dòng)作的路線(xiàn)、方向等，并且動(dòng)作的速度應比正常的速度稍慢些。
(2)運用示范講解法時(shí)，教師講解的語(yǔ)言應簡(jiǎn)明、扼要，語(yǔ)言肯定，表達生動(dòng)，比喻形象。
(3)教師的示范要優(yōu)美大方，有感染力。
3.口令提示法
口令提示法是一種為了使學(xué)生更好地完成練習、活躍課堂氣氛而在健美操教學(xué)中加入一些調動(dòng)性、指示性、警告性口令的方法。
運用口令提示法時(shí)應注意以下幾點(diǎn)：
(1)口令要有號召性和鼓動(dòng)性。
(2)口令要與音樂(lè )節奏相吻合，要與音樂(lè )的韻律、節奏相一致。在健美操教學(xué)中，教師口令的音量、語(yǔ)調的輕重要適宜，要恰到好處。
4.巡回指導法：在學(xué)生自我進(jìn)行創(chuàng )編與實(shí)踐的過(guò)程中，進(jìn)行巡回指導，提出一些可行性建議。
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一、指導思想
體育教學(xué)要堅持“健康第一”的指導思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。教師要善于激發(fā)學(xué)生運動(dòng)興趣，培養學(xué)生終身體育的意識。要以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位。要關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益。
二、學(xué)生情況分析
一年級學(xué)生年齡小，基礎差，體育知識及技術(shù)技能差，自控能力不強。但他們活潑好動(dòng)，非常樂(lè )意參加體育活動(dòng)和上體育課，本學(xué)期根據學(xué)生的心理特點(diǎn)，因材施教，合理處理教材，充分調動(dòng)學(xué)生的自主性，積極學(xué)習，使學(xué)生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發(fā)展和提高。
三、教材分析
要突出重點(diǎn)教材的比重和要求，加強基本運動(dòng)的教學(xué)。如：基本隊列練習，小學(xué)一年級的學(xué)生剛剛開(kāi)始上學(xué)，還不知道體育課的大體含義，也不知道上體育課對他們意味著(zhù)什么，這時(shí)應把怎樣站隊、怎樣上課告訴他們。走、跑練習，在一二年級都是一些簡(jiǎn)單、自然的動(dòng)作，可以通過(guò)各種方式的走逐步達到走得正確、自然、放松和協(xié)調的要求。跑，主要是通過(guò)自然奔跑和各種方式（如追逐跑、換物跑）的跑，使學(xué)生初步掌握姿勢端正、能用前腳掌著(zhù)地、比較放松地向前自然跑進(jìn)的一種方法。跳躍也是孩子們比較喜歡的運動(dòng)項目之一，在單踏、雙落這個(gè)活動(dòng)中，可以用游戲形式來(lái)進(jìn)行，要求單腳充分蹬地，有力踏跳，雙腳輕巧落地。重點(diǎn)是“單踏雙落”，難點(diǎn)是輕巧落地，動(dòng)作連貫。在低年級的投擲教學(xué)中，是以發(fā)展學(xué)生基本的投擲能力為主，可以通過(guò)各種方式的拋接、擲遠、投準練習來(lái)達到目的，而不要過(guò)多的強調動(dòng)作姿勢。同時(shí)，在日常教學(xué)過(guò)程中教師要注意對學(xué)生基本教學(xué)常規的培養�？傊凇八揭弧彪A段的教學(xué)中，教師應努力營(yíng)造寬松、快樂(lè )、和諧的學(xué)習氛圍，讓孩子們能夠在快樂(lè )的“玩”中探索、合作、學(xué)習、成長(cháng)。
四、教學(xué)目標
1、進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的'簡(jiǎn)單常識和方法。
2、進(jìn)一步學(xué)會(huì )一些基本運動(dòng)，游戲，韻律活動(dòng)和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。
3、體驗參加體育活動(dòng)的樂(lè )趣，遵守紀律，與同學(xué)團結合作。
五、教學(xué)重點(diǎn)
1、要著(zhù)重讓學(xué)生體驗參加體育活動(dòng)的樂(lè )趣，從中促進(jìn)個(gè)人良好習慣的養成。
2、應著(zhù)重幫助學(xué)生了解一般的游戲規則，學(xué)會(huì )尊重和關(guān)心他人，并表現出一定的合作行為。
3、形成正確的身體姿勢，在活動(dòng)中發(fā)展柔韌、反應、靈敏和協(xié)調性，并能知道身體各主要部位和活動(dòng)方位。
六、教學(xué)措施及注意事項
1、采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。
2、因材施教，以增強學(xué)生的自信心，在運動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè )趣為目的。
3、小學(xué)生好勝心強，可采用一些教學(xué)比賽的形式，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。
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一、指導思想
在《大綱》中，明確地規定了小學(xué)體育的目的：“通過(guò)體育教學(xué)，向學(xué)生進(jìn)行體育衛生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎�！�
二、學(xué)情分析
由于一年級的學(xué)生，年齡小、注意力不集中，活潑好動(dòng)，興趣難持久，自我約束能力不強，模仿能力強。要讓學(xué)生真正投入到體育課堂中來(lái)，就要求教師多動(dòng)腦、多引導、多激勵，抓住學(xué)生的興趣，從學(xué)生的直觀(guān)入手，讓學(xué)生感到體育活動(dòng)和體育課的樂(lè )趣，這樣才能起到事半功倍的效果。
三、教學(xué)目標
1.進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡(jiǎn)單常識和方法。
2.進(jìn)一步學(xué)會(huì )一些基本運動(dòng)，游戲，韻律活動(dòng)和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。
3.體驗參加體育活動(dòng)的樂(lè )趣，遵守紀律，與同學(xué)團結合作。
四、教學(xué)重點(diǎn)
1.堅持“健康第一”的.指導思想,促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
2.激發(fā)運動(dòng)興趣,培養學(xué)生終身體育的意識。
3.增進(jìn)身體健康,提高心理健康水平。
4.獲得體育與健康知識和技能，增強社會(huì )適應能力。
五、教學(xué)措施
1.學(xué)習目的明確，積極自覺(jué)的上好體育課。注意聽(tīng)講，積極學(xué)習掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養成自覺(jué)鍛煉的習慣。
2.上體育課，著(zhù)裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊時(shí)要做到快、靜、齊。
3.不得無(wú)故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導，聽(tīng)從指揮，遵守課堂各項規定。
4.在課堂上嚴格執行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具要嚴格執行教師規定的各項保護措施。
5.要愛(ài)護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數送還各種器材。
六、教學(xué)進(jìn)度安排
略
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一. 指導思想
為了認真貫徹國家體育工作會(huì )議精神和新課改綱要，進(jìn)一步加強學(xué)校體育工作，牢固樹(shù)立“健康第一”的指導思想，全面提高學(xué)生的身心健康，廣泛開(kāi)展形式多樣，豐富多彩的體育活動(dòng)，增強學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。
二、學(xué)情分析
高一年級新生，來(lái)自不同學(xué)校，剛開(kāi)始比較有新鮮感，所以在開(kāi)學(xué)初就要把體育的課堂常規紀律抓好，讓學(xué)生養成好的習慣，為今后上課打好基礎。班級是男女混合且人數較多，就要考慮如何示范和分組練習，現在看來(lái)總體還是很好的,興致較高，但是有個(gè)別同學(xué)的基本身體素質(zhì),還要花一定的時(shí)間和精力。
三、教學(xué)目標
(一)理論目標
1.運動(dòng)參與
�、僦揽茖W(xué)參加體育鍛煉的`原則，積極參加體育運動(dòng)并養成良好的體育鍛煉習慣。②根據自身情況設置鍛煉目標、制定鍛煉計劃并按計劃堅持體育鍛煉;③能用簡(jiǎn)單方法了解自己的體能變化并正確評價(jià)自己與他人的體能測試結果。
2.運動(dòng)技能
�、偻ㄟ^(guò)收聽(tīng)或觀(guān)看有關(guān)體育節目或閱讀報紙或上網(wǎng)等手段，對國內外重大體賽事了解，懂得競技運動(dòng)與健身運動(dòng)與體育鍛煉的區別，認識體育運動(dòng)對身體、心理健康和社會(huì )適應的價(jià)值。②積極學(xué)習并運用所學(xué)體育運動(dòng)知識與運動(dòng)技能進(jìn)行健身活動(dòng)，積極參加各種體育活動(dòng)和比賽。③了解體育運動(dòng)中出現的創(chuàng )傷、扭傷的簡(jiǎn)易處理方法。
3.身體健康
�、偻ㄟ^(guò)體育課各項目的學(xué)習發(fā)展學(xué)生的上、下肢力量與腰、腹肌力量和耐力。②了解體育運動(dòng)對進(jìn)一步發(fā)展體能和提高運動(dòng)能力的作用，以及對其他運動(dòng)項目技術(shù)和技能與進(jìn)行選項學(xué)習的促進(jìn)作用。③形成良好的體育運動(dòng)習慣和健康行為。
4.心理健康
�、偻ㄟ^(guò)參加體育活動(dòng)，改善心理狀態(tài)，并在體育運動(dòng)中運用所學(xué)方法調節情緒。②設置合理目標，使自己在體育運動(dòng)中不斷提高體育運動(dòng)能力，并在此過(guò)程中體驗成功。③努力克服體育運動(dòng)中的心理恐懼等現象，體驗在困難環(huán)境中或在具有挑戰性的運動(dòng)中體驗到成功的樂(lè )趣。
5.形成健全的人格
體驗到運動(dòng)過(guò)程的快樂(lè )性與成就感，不斷增強學(xué)習的自信心;能利用體育活動(dòng)解除心理的煩悶，提高自我情緒控制能力。運動(dòng)過(guò)程中具有勇敢、頑強、果斷、拼搏的良好意志品質(zhì)。運動(dòng)中能與同伴和諧相處，尊重他人，遵守比賽規則服從裁判，有良好的體育道德作用;具有協(xié)作配合意識，體現良好的團隊精神。
(二)具體措施
將教材大綱內容落實(shí)到課堂教學(xué)中，遵循體育鍛煉的科學(xué)原則并認真落實(shí)“陽(yáng)光體育運動(dòng)”的號召，力求切實(shí)的體現學(xué)生的主導地位，力爭讓每一位學(xué)生都參加到體育鍛煉中來(lái)，讓學(xué)生在每一堂體育課中都能學(xué)有所得。
1、 課課練：有氧耐力跑，有氧徒手操
2、 田賽項目：立定跳遠，立定三級跳遠，原地定向擲鉛球，雙手頭上前拋實(shí)心球
3、 徑賽項目：短跑(50m，100m，)，接力跑(4*100米，男女混合迎面接力)，耐力跑(800m，1000m)以及跑的專(zhuān)門(mén)性練習(小步跑，高抬腿跑，后蹬跑等)
4、 身體素質(zhì)練習：主要運動(dòng)關(guān)節的柔韌練習，上下肢及腰腹主要運動(dòng)肌群的力量素質(zhì)練習
5、 技巧：團身前滾翻，魚(yú)躍前滾翻
6、球類(lèi)：乒乓球(握拍法、準備姿勢、基本步法、發(fā)球與接發(fā)球、擋球與推擋球、以及比賽的基本規則)
四、期末測試與學(xué)生體能素質(zhì)評價(jià)
1月1日---1月20日，利用體育課時(shí)間對學(xué)生本學(xué)期所學(xué)體育項目進(jìn)行測試及考核評價(jià)。
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一、班級學(xué)生的分析
剛從幼兒園進(jìn)入一年級的孩子，對體育課只知道玩，需要老師在生理和心理上不斷的關(guān)心和愛(ài)護，才能逐漸形成終身的體育觀(guān)念和良好的體育鍛煉習慣。學(xué)生集中時(shí)間太短，但善于表達自己，好勝心強，愿意參加老師組織的各種游戲和比賽，模仿性強，天性活潑好動(dòng)等。這些都是一年級孩子的共同特點(diǎn)。
四個(gè)一年級教師中男女生比例基本相同。但是無(wú)論是男生還是女生都很期待上體育課，這是每個(gè)孩子的特點(diǎn)，尤其是一年級的孩子。
二、教材分析
實(shí)用教材是小學(xué)一年級的主要體育教材。體育教材根據學(xué)生的能力和學(xué)校條件，主要選擇田徑、游戲、小球類(lèi)等基本項目，提高學(xué)生跑、跳、投的基本技能，挖掘生活中的實(shí)用技能。教材隊列是高一第一套實(shí)用教材內容，其中還包括理論、在教學(xué)中，根據一年級學(xué)生注意力分散的特點(diǎn)，主要搭配簡(jiǎn)單排隊和團隊行為。
如：左轉、右轉、后退、原地不動(dòng)等。要求把這些排隊知識慢慢滲透到每一節課的實(shí)際教學(xué)中。通過(guò)徒手練習的實(shí)踐，有助于提高學(xué)生的注意力、觀(guān)察力和行動(dòng)思維能力，培養學(xué)生的自我表達和小組合作意識。在學(xué)習玩游戲的同時(shí)，要學(xué)會(huì )與同伴合作完成游戲內容，學(xué)會(huì )互相幫助，積極參加個(gè)人和團體活動(dòng)，懂得遵守游戲規則。
根據學(xué)生體質(zhì)健康測試，在平時(shí)教學(xué)中，加強學(xué)生的跑跳練習。根據學(xué)校的實(shí)際情況，充分開(kāi)發(fā)課程資源，減少浪費。
三、教學(xué)目標
1、體育參與目標：使學(xué)生具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為。主要通過(guò)體育課的教學(xué)，學(xué)生對體育課的學(xué)習表現出興趣�？茖W(xué)地參加體育活動(dòng)。
2、運動(dòng)技能目標：學(xué)習和應用運動(dòng)技能。通過(guò)教學(xué)，學(xué)生可以掌握簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作，如：投籃、滾球、劈球等。安全開(kāi)展體育活動(dòng)，掌握戶(hù)外活動(dòng)的基本技能。
3、身體健康目標：通過(guò)無(wú)線(xiàn)電練習的教學(xué)形成正確的身體姿勢；通過(guò)步行、跑步、跳躍、投擲和投擲游戲的教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)；讓學(xué)生關(guān)注自己的.健康和健康。
4、心理健康目標：通過(guò)游戲和基本動(dòng)作的教學(xué)，讓學(xué)生適應不熟悉的環(huán)境，在體育活動(dòng)中表達自己的情感表現。通過(guò)體育活動(dòng)等方法調節和控制自己的情緒。
5、社會(huì )適應目標：建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神。
四、教學(xué)措施
1、正確把握體育與健康課程標準，以“健康第一”為指導思想進(jìn)行教學(xué)。
2、為每個(gè)班級備課，營(yíng)造輕松生動(dòng)的課堂氣氛，課前課后進(jìn)行及時(shí)的反思。
3、采用多樣的教學(xué)方法，主要采用情景導入、設置問(wèn)題的等方法，以提高學(xué)生對體育課的興趣。
4、積極培養體育骨干，并盡量做到與學(xué)生玩在一起，在娛樂(lè )的同時(shí)學(xué)到知識，加強與集體的聯(lián)系。
5、加強課堂常規的教育、落實(shí)，以防傷害事故的發(fā)生。
6、因材施教。因為每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)個(gè)體，都有自己獨特的一面，在教學(xué)中，針對不同的學(xué)生，做到認真、仔細，個(gè)別對待，兼顧全局。
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一、學(xué)生情況分析
小學(xué)一年級新生剛開(kāi)始上學(xué)，還不知道上學(xué)的大體含義，也不知道上學(xué)對他們意味著(zhù)什么，但是這些都不是我們想要一下就解釋清楚的，小學(xué)生會(huì )在慢慢的成長(cháng)中知道這其中具體的含義的。今年秋季體育教學(xué)對學(xué)生來(lái)說(shuō)并不難，況且學(xué)生也都是喜歡體育活動(dòng)的，相信他們一定能夠學(xué)好體育。這意味著(zhù)我們更要把體育教學(xué)優(yōu)質(zhì)優(yōu)良地完成好，現將本學(xué)期體育教學(xué)計劃擬訂如下：
教學(xué)目的：在《大綱》中，明確地規定了小學(xué)體育的目的：“通過(guò)體育教學(xué)，向學(xué)生進(jìn)行體育衛生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的素質(zhì)奠定基礎�！�
一年級的學(xué)生年齡較小，喜歡接受新知識，但注意力集中的時(shí)間短；男女生活潑好動(dòng)，組織紀律性觀(guān)念不強，但表現欲強；，同時(shí)他們的模仿能力強，但對體育基本活動(dòng)的動(dòng)作概念和方法了解很少，因此，基本活動(dòng)的教學(xué)，主要是讓學(xué)生活動(dòng)起來(lái)，學(xué)會(huì )一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作和方法，培養正確的身體姿態(tài)，為以后進(jìn)一步學(xué)習各種體育活動(dòng)的技術(shù)和技能打下一定基礎。同時(shí)重視趣味游戲教學(xué)，并在其中進(jìn)行組織紀律性教育。
二、教學(xué)目標
培養學(xué)生保持身體的正確姿勢，使之初步具有對體育活動(dòng)的興趣，養成良好的體育鍛煉衛生習慣，發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力，促進(jìn)身心的健康成長(cháng)；使學(xué)生了解日常生活中有關(guān)體育、衛生與保健的常識，學(xué)習和初步掌握體育與保健的基礎知識和基本技能，為發(fā)展體育與保健的綜合能力打好基礎；對學(xué)生進(jìn)行集體主義和愛(ài)國主義教育，培養遵守紀律、團結互助、活潑勇敢、積極向上等優(yōu)良品質(zhì)。
三、教材分析
小學(xué)體育（與健康）包括理論和實(shí)踐2部分。理論部分包括體育和保健常識；實(shí)踐部分包括：①走和跑；②跳躍；③投擲；④攀爬、懸垂、支撐、滾翻、平衡；⑤小球類(lèi)；⑥隊列隊形、徒手操；⑦民族民間鄉土體育七大類(lèi)。游戲和發(fā)展身體素質(zhì)教學(xué)內容不單獨分類(lèi)，納入各類(lèi)教學(xué)內容之中；韻律活動(dòng)和舞蹈不單獨分類(lèi)，包括在隊列隊形、徒手操之中。具體教學(xué)內容見(jiàn)教學(xué)進(jìn)度表：
四、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：本學(xué)期以廣播體操教學(xué)為主，讓每一位學(xué)生都學(xué)會(huì )做廣播體操。
難點(diǎn)：每個(gè)動(dòng)作都要做到位，并且做到動(dòng)作與節奏相吻合。
五、教學(xué)措施
1、從實(shí)際出發(fā)，根據大多數學(xué)生的'年齡、原有知識能力基礎和身體發(fā)展水平以及學(xué)校的場(chǎng)地、器材設備和環(huán)境氣候條件等實(shí)際情況，實(shí)事求是、講究實(shí)效、改革創(chuàng )新，確定好教學(xué)目標、安排好教學(xué)內容、選擇好課的組織形式和教學(xué)方法、安排好運動(dòng)負荷和心理負荷，使學(xué)生在原有的基礎上學(xué)好本課程。
2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，首先讓學(xué)生明確學(xué)習目的，端正學(xué)習動(dòng)機，提高體育保健文化素養，在充分體驗運動(dòng)樂(lè )趣的基礎上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性，培養學(xué)生創(chuàng )新精神，采用啟發(fā)、誘導和各種各樣的手段激發(fā)學(xué)生的興趣，充分調動(dòng)學(xué)生鍛煉身體的積極性，同時(shí)組織各種體育競賽，提高運動(dòng)技術(shù)水平。
3、在教學(xué)過(guò)程中運用多種直觀(guān)教學(xué)手段，采用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，正確的示范、直觀(guān)的圖片等各種教學(xué)手段，使學(xué)生感知動(dòng)作，領(lǐng)會(huì )動(dòng)作要領(lǐng)，掌握鍛煉方法，形成完整的正確動(dòng)作概念，培養學(xué)生觀(guān)察判斷能，啟發(fā)學(xué)生積極思維，提高教學(xué)水平。
4、自制體育器材，認真抓好場(chǎng)地、器材建設，對已有的器材、場(chǎng)地要保管好，保護好。同時(shí)發(fā)揚自力更生、艱苦奮斗的精神，自制體育器材，創(chuàng )造條件，保證教學(xué)的基本需要。
5、以《學(xué)生體質(zhì)健康標準》為目標，對學(xué)生進(jìn)行系統的體育訓練，同時(shí)進(jìn)行考核改革，認真做好考核工作。
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