政治生活學(xué)期教學(xué)計劃范文（精選5篇）

　　時(shí)光在流逝，從不停歇，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，是不是需要好好寫(xiě)一份教學(xué)計劃呢？以使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，下面是小編整理的政治生活學(xué)期教學(xué)計劃范文（精選5篇），希望能夠幫助到大家。

　　政治生活學(xué)期教學(xué)計劃1

　　本學(xué)期我擔任高二年級4個(gè)班的政治教學(xué)工作。其中5、6班為文科班，7、8班為理科班。按照本學(xué)期學(xué)校教務(wù)處工作計劃及高二政治學(xué)科教學(xué)計劃的指導思想，現立足于高二政治教學(xué)的實(shí)際情況，制定本學(xué)期教學(xué)計劃如下：

　　一、教學(xué)工作的指導思想

　　本學(xué)期在教學(xué)工作中繼續貫徹新課標理念，以提高學(xué)生全面素質(zhì)為目的，同時(shí)為高考做好準備。針對學(xué)生的實(shí)際情況，實(shí)現有效教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)工作目標。

　　二、教學(xué)目標

　　在高二，加強對學(xué)生行為習慣及學(xué)習習慣的培養，注重指導，加強對基本概念和原理的準確、全面、深刻的理解和把握，提高運用基本原理、分析實(shí)際問(wèn)題的能力；并以此為基點(diǎn)，構筑學(xué)科內知識體系，增強對知識及其相互關(guān)系的理解，以提高學(xué)生的綜合能力。密切聯(lián)系學(xué)生的思想實(shí)際、生活實(shí)際、社會(huì )實(shí)際以及水平測試和高考的實(shí)際，努力增強政治課教學(xué)的科學(xué)性、實(shí)踐性、探究性、創(chuàng )新性、德育性和趣味性，注重學(xué)科間知識的融合。

　　三、具體教學(xué)措施

　　文科班：

　　1、立足課標，明確課標精神和目的要求。

　　通過(guò)認真研讀課標，準確把握新課程的總目標和分類(lèi)目標，明確新課標的目的要求，為有效地實(shí)施課堂教學(xué)提供正確的方向。

　　2。真抓實(shí)干，踏踏實(shí)實(shí)做好日常教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。

　�。�1）對教材進(jìn)行深入研究，處理好教材的深度，廣度和銜接，在此基礎上，制定學(xué)期授課計劃。

　�。�2）發(fā)揮自身教學(xué)特長(cháng)，在教學(xué)過(guò)程中作適當的。、靈活的處理，以提高學(xué)生學(xué)習興趣。

　�。�3）注重在學(xué)案的設計上，盡力符合不同層次學(xué)生的學(xué)情，習題注重知識的針對性、系統性，結構性。

　�。�4）加強學(xué)法及解題方法的指導和滲透，注重培養學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、收集和處理信息的能力，使學(xué)生找到一套適合自己特點(diǎn)的學(xué)習方法，提高學(xué)習效率。

　�。�5）每節課上完后，及時(shí)總結、反思，交流，改進(jìn)教學(xué)。

　�。�6）努力提高自身素質(zhì)，豐富自身文化素養，多看書(shū)，多寫(xiě)文章，扎實(shí)文化基本功。提高自己對課程設計、教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程治理能力；注重鍛煉自己的語(yǔ)言表達能力，清楚向學(xué)生表達教學(xué)內容。

　　理科班：

　　營(yíng)造學(xué)業(yè)水平考試氛圍，強化業(yè)水平考試意識和業(yè)水平考試緊迫感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性；

　　2、幫助學(xué)生制定周密的業(yè)水平考試復習計劃，監督學(xué)生及時(shí)完成復習內容，變被動(dòng)為主動(dòng)；

　　3、提高課堂效率，精講多練，做到當堂的內容當堂鞏固；每模塊一綜合檢測，按學(xué)校安排（第7、14周）進(jìn)行2次階段模擬測試，以提高學(xué)生的應試能力；

　　4、加強弱科生的輔導，避免弱科生拖后腿。

　　政治生活學(xué)期教學(xué)計劃2

　　一、學(xué)生情況簡(jiǎn)析：

　　高二全班31人，其中男生24人，女生7人；政治科學(xué)生成績(jì)較好（60分以上）只有7人，其余大多數學(xué)習成績(jì)基礎較差，學(xué)習目的不夠明確，學(xué)習態(tài)度不夠認真，更談不上刻苦，且有幾個(gè)學(xué)生經(jīng)常曠課、不做作業(yè)。因此本學(xué)期教學(xué)除教給專(zhuān)業(yè)知識外，更重要的是啟發(fā)調動(dòng)他們的學(xué)習積極性，明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，然后循序漸進(jìn)地進(jìn)行新學(xué)期的教學(xué)。

　　二、教材總體分析：

　　此冊教材在以往的各種教材體系中是沒(méi)有的一個(gè)模塊內容，在新課試驗區的教材中編入較為適宜。因為文化在經(jīng)濟、政治相互交融，在綜合國力競爭中地位越來(lái)越突出，以及文化現象也成為學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)，文化需求日益強烈，故而有此新教材的加入。全冊教材共安排了四個(gè)單元十課的教學(xué)內容。整個(gè)體系不是“四不像”，而是“形散神聚，雜而不亂”，課程雖然未刻意塑造“文化學(xué)”的學(xué)科體系，恰恰相反：在整體建造全新教材體系中，包括框架結構和編寫(xiě)體例等都有獨到之意，基本上達到了學(xué)生和教師都有“樂(lè )學(xué)”、“好教”的感受。

　　三、教學(xué)目的要求

　　1、使學(xué)生能正確理解文化的內涵，全面認識文化的作用，初步樹(shù)立馬克思主義文化觀(guān)；積極投身社會(huì )主義精神文明建設，追求更高思想道德目標。

　　2、使學(xué)生了解各種文化現象，提高文化賞析、文化修養的水平；了解文化傳承和創(chuàng )新的意義，能正確看待傳統文化，正確面對外來(lái)文化，增強文化創(chuàng )新意識；發(fā)展先進(jìn)文化，改造落后文化，抵制腐朽文化。

　　3、使學(xué)生感悟中華文化價(jià)值，懂得弘揚中華民族精神的意義。知道中國特色社會(huì )主義文化是凝聚和激勵各族人民的重要力量，是綜合國力的重要標志；使學(xué)生堅信中國共產(chǎn)黨代表著(zhù)中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。

　　四、方法與措施

　　方法上主要采取傳統的行之有效的啟發(fā)式教育，以及現時(shí)流行的探究式、討論式教學(xué)方法，當然也不排除古老而有新意的講授法，因此每課具體采取什么方法要視教材內容及學(xué)生當時(shí)的具體狀況和知識基礎靈活掌握。

　　措施上主要采取每課都要抓住重點(diǎn)，想方設法突破難點(diǎn)，講授方法得當，板書(shū)計劃科學(xué)而又精當，使學(xué)生一聽(tīng)就懂，一看就會(huì )。同時(shí)，課后布置與教學(xué)內容一致的、適量的習題或探究活動(dòng)、社會(huì )調查等既能鞏固已學(xué)過(guò)的知識，又讓學(xué)生感到新鮮和生動(dòng)，增加學(xué)生的`學(xué)習興趣。

　　政治生活學(xué)期教學(xué)計劃3

　　本人今年擔任高二年級文科16班、17班以及理科9班、10班、11班、19班、21班共7個(gè)班的政治教學(xué)工作，學(xué)生基礎參差不齊，很多學(xué)生沒(méi)有良好的學(xué)習習慣，不能獨立的完成學(xué)習任務(wù)。針對此等形勢，為盡快幫助他們找到學(xué)習樂(lè )趣，提高政治學(xué)科成績(jì)特制定此計劃：

　　1、認真學(xué)習課改相應理論，從源頭上更新自己的教學(xué)指導思想。在教學(xué)中以《新課程標準》為依據，更新教育理念，樹(shù)立正確的課程觀(guān)、教學(xué)觀(guān)。積極推進(jìn)素質(zhì)教育，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和辯證思維能力，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎；充分體現時(shí)代要求，根據普通高中新課程的培養目標，以促進(jìn)學(xué)生的全面而有個(gè)性的發(fā)展為核心，全面、準確地實(shí)施普通高中課程。

　　2、全面分析學(xué)生學(xué)習情況，做好備學(xué)生工作。學(xué)生高一的學(xué)習也是本人所教，因而學(xué)生也已適應本人的教學(xué)方式，同時(shí)學(xué)生經(jīng)過(guò)經(jīng)濟生活、政治生活兩大必修模塊的'學(xué)習，如今已能較快地適應政治科的學(xué)習，較好地掌握了政治科的學(xué)習規律。但是兩個(gè)文科班面臨著(zhù)高考，理科班還將面臨高中學(xué)業(yè)的學(xué)習考試，對于這些學(xué)生來(lái)說(shuō)在學(xué)習上還是比較有困難。而且文科班在教學(xué)上還面臨著(zhù)其它科目的沖擊，需要認真對待。對于一個(gè)理科班來(lái)說(shuō)，哲學(xué)相對來(lái)說(shuō)較為抽象，對學(xué)生的抽象思維和理解能力提出來(lái)了更高的要求。而學(xué)業(yè)水平考試又是對高一、高二四本必修書(shū)的考察，因而考試的內容對他們也提出了綜合分析能力方面的要求。

　　3、明確教學(xué)目標，使教學(xué)更有目的性。

　　學(xué)期開(kāi)設的主干課程是高中政治必修4《生活與哲學(xué)》和必修3《文化生活》模塊。通過(guò)教學(xué)，繼續培養高二學(xué)生對高中政治課的學(xué)習熱情，注重教學(xué)方法，采用多種教學(xué)形式，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，促使學(xué)生打牢學(xué)科基礎知識，逐步形成一定的思維和分析能力。針對高二的教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，本學(xué)期要著(zhù)力培養學(xué)生的學(xué)習習慣和審題、答題的規范性，大力提高學(xué)生對知識的理解能力和分析能力。

　　4、改進(jìn)教育教學(xué)措施，提高教育教學(xué)水平。

　�。�1）認真研讀新課標《教學(xué)大綱》和最新《考試說(shuō)明》，打好基礎知識，有針對性地進(jìn)行教學(xué)。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，落實(shí)基礎，提高學(xué)科思維能力。

　�。�2）注重教學(xué)方式的轉變，從注重老師的講到注重學(xué)生的自主探究、合作，實(shí)現課堂教學(xué)方式的轉變。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生做學(xué)習的主人，增強學(xué)生的學(xué)習興趣。

　�。�3）充分整合信息技術(shù)和課程，使信息技術(shù)在課堂教學(xué)中發(fā)揮作用。避免由“人灌”向“機灌”，把信息技術(shù)和課程整合提高到新一層次，真正向課堂要質(zhì)量。

　�。�4）教學(xué)中目標明確，條理清楚，講練結合，突出重點(diǎn)，注重啟發(fā)式教學(xué)，努力培養學(xué)生的能力。用通俗易懂的語(yǔ)言闡釋問(wèn)題，化難為易。面向全體學(xué)生，針對中等，照顧兩頭。

　�。�5）精心編印試題，用心組織練習，抓好單元測試。通過(guò)練習及時(shí)發(fā)現學(xué)生存在問(wèn)題及時(shí)解決；通過(guò)練習提高學(xué)生的解題能力；通過(guò)練習不斷擴大學(xué)生的知識面，增強應變能力，遷移能力的培養；通過(guò)練習的批改及時(shí)反饋信息，進(jìn)行教學(xué)調控。

　�。�6）因材施教，加強對學(xué)生學(xué)習及解題方法的指導，使學(xué)生形成一套適合自己特點(diǎn)的學(xué)習方法，提高學(xué)習效率；加強學(xué)生的學(xué)習興趣、學(xué)習主動(dòng)性的培養，并對學(xué)生進(jìn)行抗挫折能力及一些相關(guān)的心理健康指導，以穩定學(xué)科學(xué)習。

　�。�7）通過(guò)個(gè)別談話(huà)、集體活動(dòng)等多種渠道與學(xué)困生加強情感交流，培養學(xué)困生的責任感和意志品質(zhì)；教學(xué)過(guò)程中，適時(shí)指導學(xué)困生學(xué)會(huì )思考什么和怎樣思考，特別是在記憶方法上加強指導，使他們在鞏固基礎知識方面有所收獲，得到成功的體驗，增強學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。

　�。�8）重視有助于提高學(xué)生成績(jì)的非智力因素的.發(fā)掘和培養，課堂隨機檢查學(xué)生對已學(xué)知識的記憶、理解情況，促使學(xué)生�；仡^復習舊知識，溫故知新。定期檢查學(xué)生的課堂筆記，對筆記做得好的給予表?yè)P，不做筆記、做得差的給予批評，促使學(xué)生養成多做筆記、會(huì )做筆記的好習慣。

　�。�9）階段總結，不斷反思。教學(xué)中做到每課反思，每單元反思，進(jìn)行交流，在實(shí)踐中不斷摸索出一套適應課改要求的行之有效的工作方法。

　�。�10）深入開(kāi)展聽(tīng)課、評課，做好記錄，相互學(xué)習，共同提高。爭取開(kāi)好公開(kāi)課，借此機會(huì )向同事學(xué)習，提高自我。積極參加業(yè)務(wù)能力與業(yè)務(wù)水平的考核，不斷提高教學(xué)成績(jì)。

　　政治生活學(xué)期教學(xué)計劃4

　　一、指導思想

　　根據學(xué)校教導處工作計劃與安排，緊跟高中課程改革的步伐，以黨的十八大精神和新的教育教學(xué)理念為指導。

　　二、教學(xué)目的和任務(wù)

　　通過(guò)高二政治的學(xué)習，培養學(xué)生的自主學(xué)習、獨立思考的能力。拓展學(xué)生的知識視野，學(xué)會(huì )辨證看問(wèn)題的能力。

　　本學(xué)期主要完成哲學(xué)常識教學(xué)任務(wù)；強化學(xué)生學(xué)習方法和解題方法的訓練，特別加強對基礎知識的掌握。

　　三、學(xué)生情況分析

　　今年我校高二文科共9個(gè)班，這屆學(xué)生基礎相對比較薄弱；班級之間和學(xué)生之間差異較大；學(xué)生學(xué)習方法較為陳舊，獨立思考的能力較差。

　　四、具體教學(xué)措施

　　1、提高課堂教學(xué)效率。充分發(fā)揮多媒體的輔助作用，課堂爭取做到有形式有內容，既能提高學(xué)生學(xué)習的興趣，又能很好掌握學(xué)習內容。

　　2、進(jìn)行自主學(xué)習教學(xué)改革，讓學(xué)生充分參與課堂教學(xué)，使他們真正成為課堂的主人。

　　3、注重平時(shí)的練習和訓練，尤其是要加強對每次測試試卷的分析及解題方法的指導。

　　4、加強集體備課，充分發(fā)揮備課組集體智慧的結晶。

　　5、開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)等其他教研活動(dòng)。

　　政治生活學(xué)期教學(xué)計劃5

　　本人今年擔任高二年級理科5、6、7班、文科8、9班的政治教學(xué)工作。學(xué)生基礎參差不齊，文科學(xué)生基礎較好、較認真，而一些學(xué)生（特別是理科普通班學(xué)生）沒(méi)有良好的學(xué)習習慣，不能獨立的完成學(xué)習任務(wù)。針對此等形勢，為盡快提高政治成績(jì)，特制定此計劃：

　　1、多方面搜集信息。主動(dòng)利用一切可能的渠道，搜集有關(guān)教學(xué)信息。如教研組、學(xué)校資料室、圖書(shū)室、互聯(lián)網(wǎng)、市縣教研活動(dòng)等來(lái)充實(shí)教學(xué)內容、加大自身知識容量，與教研組同事和盡量加強溝通。

　　2、努力提高自身素質(zhì)。多鉆研教材，吃透教材的內容，理解其精神實(shí)質(zhì)；多查閱參考資料，豐富自己的知識，提高對教學(xué)內容的理解，豐富課堂教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習愛(ài)好，幫助學(xué)生理解教學(xué)內容；多看有關(guān)教學(xué)藝術(shù)方面的資料，提高自己對課程設計、教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程治理能力；對學(xué)生手頭的作業(yè)本，要求學(xué)生完成，再收上來(lái)檢查。印發(fā)的習題注重知識的針對性、系統性、結構性；注重鍛煉自己的語(yǔ)言表達能力，清楚向學(xué)生表達教學(xué)內容。

　　3、充分做好課前預備，預備好每一堂課。教案的書(shū)寫(xiě)，重在教學(xué)設計，要求做到“五有”：

　�、儆袑W(xué)習目標；

　�、谟薪虒W(xué)流程；

　�、塾袉�發(fā)學(xué)生思維的方法；

　�、苡谢顒�(dòng)的設計；

　�、萦薪虒W(xué)反思；

　　4、做好每一次課堂練習，及時(shí)鞏固所學(xué)知識。平時(shí)的單元練習卷，按照教學(xué)目標要求及學(xué)生的實(shí)際情況，一部分篩選、改編自各類(lèi)相關(guān)資料，一部分是自己命題。此類(lèi)測驗由學(xué)�；蚰昙壗M統一安排時(shí)間進(jìn)行

　　5、盡量每一節課都制作使用多媒體課件，加大課堂容量，給學(xué)生更直觀(guān)的感受，便于他們理解教學(xué)內容，提高課堂學(xué)習效率，也提高我自己的電腦使用水平、適應學(xué)校信息化教學(xué)的特色。在教學(xué)語(yǔ)言上、盡量簡(jiǎn)潔、明了、清楚，形成自己的風(fēng)格。積極利用學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)，進(jìn)行相關(guān)的政治教學(xué)。等等。

　　總之，我要以新課程教育為理念，信息技術(shù)為平臺，整合為統領(lǐng)，使自己有所提高。

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