少年宮舞蹈班教學(xué)計劃（精選8篇）

　　時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，我們又將在努力中收獲成長(cháng)，這也意味著(zhù)，又要準備開(kāi)始寫(xiě)教學(xué)計劃了。為了讓您不再有寫(xiě)不出教學(xué)計劃的苦悶，下面是小編整理的少年宮舞蹈班教學(xué)計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　少年宮舞蹈班教學(xué)計劃 篇1

　　舞蹈興趣班是我校少年宮活動(dòng)內容的一個(gè)組成部分，活動(dòng)內容與教育性和藝術(shù)性相結合，適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，它有利于提高學(xué)生學(xué)習舞蹈的興趣，培養孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì)，增強集體意識，培養學(xué)生的樂(lè )感�；顒�(dòng)面向部分學(xué)生，讓學(xué)生在唱唱、跳跳、動(dòng)動(dòng)中去感受音樂(lè )，理解音樂(lè )和表現音樂(lè )。為了起到啟迪智慧，陶冶情操，使學(xué)生的身心健康發(fā)展的作用，我結合學(xué)校的實(shí)際情況，特做出如下計劃：

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、讓學(xué)生在舞蹈中學(xué)會(huì )展現自己，并逐步提高表現力。

　　2、學(xué)習成套的舞蹈基本動(dòng)作，掌握基本的站姿、坐姿及腰、腿軟開(kāi)度的訓練方法;

　　3、學(xué)習初級舞蹈組合，訓練學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調性和藝術(shù)表現力.

　　4、培養個(gè)人與個(gè)人、個(gè)人與集體共同合作的能力。

　　二、活動(dòng)內容：

　　1、教會(huì )學(xué)生正確地掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，簡(jiǎn)單的把上，把下的練習，知道基本的手位，腳位。

　　2、地面練習：勾繃腳、壓腿、開(kāi)胯、豎叉、橫叉、抱花籃、地面壓腿、下腰、頭勾腳。

　　3、要求學(xué)一些兒童舞蹈中常見(jiàn)的舞步的組合。

　　4、對個(gè)別好的隊員進(jìn)行個(gè)人素質(zhì)的提高，技巧方向可加深一些。

　　三、活動(dòng)措施

　　1、引導學(xué)生觀(guān)看舞蹈錄像帶，幫助學(xué)生尋找舞蹈感覺(jué)。

　　2、逐段示范、講解動(dòng)作，逐個(gè)輔導。

　　3、學(xué)生個(gè)人練習和個(gè)別輔導相結合。

　　4、采用學(xué)生互幫、好學(xué)生示范的方法，進(jìn)一步提高水平。

　　四、具體的活動(dòng)安排

　　1、開(kāi)學(xué)的一個(gè)月之內，對學(xué)生進(jìn)行強化基本功訓練，尤其是低年級的小學(xué)生，他們身體的協(xié)調能力非常差，教師通過(guò)有趣的基訓，使學(xué)生腿的'開(kāi)度和腰有一定的控制能力。

　　2、當學(xué)生在地面完成一定的肢體訓練后，開(kāi)始進(jìn)行舞蹈動(dòng)作教學(xué)。本學(xué)期學(xué)習內容主要以現代舞為主，再教學(xué)一些少兒恰恰舞的動(dòng)作，讓學(xué)生作簡(jiǎn)單了解。

　　3、通過(guò)組合的練習，使學(xué)生加深基本功訓練的系統性，更好的服務(wù)于平日的舞蹈之中。

　　在舞蹈教學(xué)中，我們采用舞蹈示范、舞蹈欣賞、邊歌邊舞、音樂(lè )反應、模仿與想象、組合與成品舞編排等豐富多樣的教學(xué)形式，調動(dòng)學(xué)生全身的多種器官，提高學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調性。爭取讓學(xué)生完成一個(gè)完整舞蹈的表演。

　　少年宮舞蹈班教學(xué)計劃 篇2

　　一、 班級特點(diǎn)分析

　　少兒舞蹈班招收的都是1~3年級左右的學(xué)生，這個(gè)年齡的學(xué)生主要也是培養興趣為主要目的。進(jìn)行舞蹈基本功訓練，身體各個(gè)部分軟開(kāi)度訓練，學(xué)習舞蹈節奏、舞步組合，節拍練習及舞蹈小節目，以學(xué)習動(dòng)作協(xié)調能力為訓練重點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng )造力，培養學(xué)生良好地氣質(zhì)，提高學(xué)生良好的音樂(lè )素質(zhì)，提高藝術(shù)修養，增加學(xué)生對舞蹈的了解。

　　二、 教學(xué)重點(diǎn)

　　針對此年齡層兒童的心理和生理特點(diǎn)，來(lái)編排和教授這門(mén)課程，希望通過(guò)這門(mén)課程中簡(jiǎn)單的站位，舞姿，動(dòng)作及小的`舞蹈組合訓練，讓學(xué)生更充分、正確的活動(dòng)運用自己的身體，讓學(xué)生在學(xué)完這節課程以后，在柔韌性，模仿能力和表現力都有所提高，也更喜歡這門(mén)課程。

　　三、 教學(xué)效果

　　1、 軟開(kāi)度達到一定的標準（橫、豎叉、下腰、壓腿）完成。

　　2、 模仿手段（能夠很快很形象的模仿老師的動(dòng)作）

　　3、 表現力（跳舞蹈小組合要有一定的表情，自信）

　　四、 教學(xué)手段

　　1、 有計劃的制定出每節課時(shí)的教學(xué)目標，教學(xué)目的，教學(xué)內容，教學(xué)重難點(diǎn)。

　　2、 每次教授新課由老師表演示范導入教授新課內容。

　　3、 有步驟的教授課程內容。如：壓腿練習（10分鐘）步驟：

　�。�1）教授正確的把握壓腿方法；

　�。�2）教師正確示范，口數節拍；

　�。�3）口數節拍，教授學(xué)生壓腿；

　�。�4）口數節拍，學(xué)生單獨完成；

　�。�5）配合音樂(lè )，完成組合。

　　五、 教學(xué)計劃

　　根據每期課時(shí)，分為四大階段進(jìn)行訓練。

　　1、 通過(guò)有針對性，有趣味性的地面活動(dòng)組合，由頭到腳的引導學(xué)生們活動(dòng)身上的每一個(gè)關(guān)節，每一寸肌肉，進(jìn)行單一舞蹈動(dòng)作的訓練。

　　2、 由單一的動(dòng)作練習過(guò)度到音樂(lè )組合中，主要通過(guò)單一的動(dòng)作講解，示范和反復練習完成，為下一階段的學(xué)習打下基礎。

　　3、 這個(gè)階段是最為重要的訓練階段，在以前課程的基礎上，大量加大組合的訓練，同時(shí)還要不斷鞏固復習基礎課程練習，并且加入舞蹈小舞段的練習，發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng )造力，提高舞蹈表現力，全面的復習本學(xué)期學(xué)習的課程內容。

　　少年宮舞蹈班教學(xué)計劃 篇3

　　一． 情況分析

　　由于本次開(kāi)辦的是我園的轉盤(pán)特色課程，所以每次上課的人數大概在十五人左右，本學(xué)期的所有“小演員”都是小班的孩子，而且他們從來(lái)沒(méi)有受過(guò)舞蹈訓練，甚至沒(méi)有欣賞音樂(lè )基礎。所以，基訓、節奏感、音樂(lè )表現能力基本上是一片未被開(kāi)墾的土壤。不過(guò)，小班的孩子由于模仿性強，而且年齡小，可塑性比較強，另外，大部分孩子性格活潑、開(kāi)朗，樂(lè )觀(guān)好學(xué)，有很強的表現欲。只要 “因材施教”相信在期末節日演出時(shí)，會(huì )達到預期效果！

　　二，培養目標

　　舞蹈教學(xué)是促進(jìn)幼兒德、智、體、美全面發(fā)展的重要手段之一。舞蹈教育形象、生動(dòng)活潑、感染力強，是幼兒十分喜愛(ài)、易于接受的一種藝術(shù)形式。舞蹈教育不僅促進(jìn)幼兒的.發(fā)育成長(cháng)、塑造優(yōu)美形體，而且它還是一種創(chuàng )造性的肢體語(yǔ)言，使幼兒在音樂(lè )的引導下有表情的表達自己豐富的內心世界。本學(xué)期的具體培養目標如下：

　　1、通過(guò)對身體各個(gè)部位，如：頭、頸、背、腰、腿、腳的訓練，發(fā)展幼兒身體的柔軟性與靈活性。

　　2、喜歡跟著(zhù)音樂(lè )做動(dòng)作，培養節奏感。

　　3、通過(guò)學(xué)習培養幼兒對舞蹈的興趣，同時(shí)發(fā)揮幼兒的想象力與創(chuàng )造力。

　　三、指導措施

　　音樂(lè )舞蹈本身是生動(dòng)形象的，它能起到吸引幼兒注意力，但是小班幼兒的特點(diǎn)是注意力容易轉移，不穩定。要提高幼兒學(xué)舞蹈的興趣，注意力很重要。所以，在教學(xué)活動(dòng)中，首先讓幼兒聽(tīng)懂音樂(lè )，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )做一些簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，如：拍手、擺動(dòng)身體、勾繃腳等；然后培養幼兒音樂(lè )素質(zhì)，引導啟發(fā)孩子們學(xué)會(huì )用肢體動(dòng)作去模仿大自然的各種動(dòng)物、人物，如：小兔子、小花貓等，讓她們自信的、快樂(lè )的、在音樂(lè )里跳屬于自己的開(kāi)心舞蹈；最后，可以讓幼兒跳一些簡(jiǎn)單的集體舞動(dòng)作，以備后來(lái)節日演出。在教學(xué)中多采用“融合式教學(xué)”，把趣味性、規范化、專(zhuān)業(yè)化融合在一起。初學(xué)舞蹈時(shí)，孩子們可能因為首次接觸并且耐力不夠，往往學(xué)了一會(huì )就會(huì )到累或者厭煩。針對這一問(wèn)題，所以此時(shí)多以“興趣式教學(xué)”為主，在形式多樣、內容豐富的教學(xué)前提下，讓孩子們易于吸收，不會(huì )感到枯燥乏味。另外，舞蹈老師在教學(xué)中不光是傳授知識，訓練技藝、強健體魄，同時(shí)還應該注意培養孩子的思想道德品質(zhì)和健全、完美的品格。

　　四、具體安排

　�。ㄒ唬┍緦W(xué)期主要教學(xué)內容

　　舞蹈基本功訓練包括：

　�。�1）地面

　�。�2）中間

　�。�3）勾繃腳練習地面訓練：頭、背、地面壓腿、地面旁腰、地面壓胯、勾繃腳等。

　　中間訓練：屈膝跳、拍手行進(jìn)步、蹦跳步、等。

　　基訓小組合：《開(kāi)火車(chē)》、《小鐘說(shuō)話(huà)》、《下雨啦》等。

　　舞蹈組合：《快樂(lè )寶貝》

　　少年宮舞蹈班教學(xué)計劃 篇4

　　一、 教學(xué)目的

　　啟蒙舞蹈班的授課內容針對才接觸舞蹈幼兒不能長(cháng)時(shí)間集中注意力、好奇心強、缺乏身體協(xié)調性的特征，以激發(fā)孩子對舞蹈及音樂(lè )的興趣，培養孩子的身體協(xié)調性及樂(lè )感，增強孩子的自信心為教學(xué)目的。在內容設定上，保持兒童的天真、活潑的天性，為進(jìn)一步的舞蹈教學(xué)打好基礎。

　　二、教學(xué)任務(wù)

　　1、培養幼兒喜歡舞蹈和做音樂(lè )游戲

　　2、認識身體的基本部位及空間上、下、左、右、前、后等，并對身體各部位進(jìn)行松弛、伸展和靈活運動(dòng)的初步協(xié)調性訓練 3、學(xué)會(huì )正確的站姿和雙跪坐、交叉盤(pán)坐、伸腿坐等幾種基本姿態(tài)

　　4、能按照音樂(lè )節拍做動(dòng)作，培養節奏感

　　5、學(xué)會(huì )幾個(gè)簡(jiǎn)單的舞蹈，能在眾人面前自如地表演，培養自信心

　　三、教學(xué)內容安排

　　1、活動(dòng)部分

　　第一部分：排隊帶著(zhù)孩子們繞教室四周的活動(dòng)，放歡快的音樂(lè )，通過(guò)快慢不同的走步，拉手繞圈小跑，變換不同的造型、步伐，吸引孩子們的注意力，導入上課的氣氛。

　　第二部分：師生共同熱身，將孩子插空排成兩排，老師面對孩子，帶領(lǐng)他們做動(dòng)作，活動(dòng)頭、頸、肩、腰、臂、膝等部位。

　　2、軟開(kāi)度初步訓練

　　簡(jiǎn)單的壓前、旁腿，彎腰等。

　　3、舞蹈組合

　　A、認識身體的基本部位，唱、跳結合。首先認識雙手和雙腳的.左與右，練習手腳的協(xié)調配合和反應能力

　　B、碎步練習、蹦跳步練習。根據孩子的步伐選擇相應的歌曲進(jìn)行游戲和律動(dòng)，培養孩子的平衡感和節奏感

　　C、基本舞蹈坐姿的培養，在舞蹈中加入雙跪坐、交叉盤(pán)坐等坐姿，提醒孩子要挺胸拔背；伸腿坐時(shí)指導孩子們注意繃腳、雙腿加緊，通過(guò)示范和糾正動(dòng)作，培養孩子的聽(tīng)從指令、自省意識

　　D、模仿及觀(guān)察能力練習。讓孩子模仿平時(shí)見(jiàn)到的小動(dòng)物，跟著(zhù)音樂(lè )進(jìn)行練習，培養孩子的想象力

　　E、讓孩子學(xué)習按照音樂(lè )節奏一拍做一次動(dòng)作，訓練孩子的節奏感。

　　地面練習：

　　1、壓腿、劈叉（正壓、側壓）

　　2、柔手組合

　　基訓組合：

　　1、手位

　　2、擴指

　　3、轉手腕

　　4、擺臂

　　5、波浪

　　6、彎腰、轉腰

　　7、提腰、松腰

　　8、含胸、展胸

　　9、松肩

　　10、勾繃腳

　　11、吸伸腿

　　12 學(xué)習中國舞二級考級教材

　　13 學(xué)習一個(gè)成品舞

　　通過(guò)這學(xué)期的學(xué)習，讓學(xué)生掌握最基本的舞蹈知識，在音樂(lè )中能自己獨立完成舞蹈動(dòng)作，通過(guò)一系列的學(xué)習增強學(xué)生的自信心和各方面的能力。

　　少年宮舞蹈班教學(xué)計劃 篇5

　　一、指導思想

　　舞蹈作為一種以人體動(dòng)作為物質(zhì)材料的表現性的藝術(shù)活動(dòng)，是人類(lèi)審美活動(dòng)較集中的表現，是培養人們審美興趣，提高人們審美本事的有效途徑和有力手段。它既能夠陶冶孩子的心靈，又能讓他們在表現的過(guò)程中獲得自我滿(mǎn)足。期望經(jīng)過(guò)活動(dòng)，使孩子們不僅僅能發(fā)展身體，得到動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性的訓練，并且還能發(fā)展思維和情感，促進(jìn)身心愉快的發(fā)展。

　　二、訓練目標

　　1、本學(xué)期系統而嚴格的訓練，進(jìn)一步增強隊員們的節奏感，增強他們對舞蹈的表現力和感受力，異常強調舞蹈時(shí)的面部表情，做到用“心”舞蹈，使隊員們的整體素質(zhì)和表演水平再上一個(gè)新臺階。

　　2、教會(huì )學(xué)生用舞蹈語(yǔ)匯來(lái)表現舞蹈的情緒和意境，注重舞蹈的神韻、感覺(jué)。

　　3、嚴格要求，精心排練。

　　三、訓練資料及要求

　　1、基本功方面

　　由于學(xué)生水平上的差異，本學(xué)期針對他們的'基礎和特點(diǎn)突出了不一樣訓練資料和的要求。有的學(xué)生要繼續加強基本功的訓練，加大訓練力度和難度，重視訓練質(zhì)量，提高身體的柔韌性。還有些學(xué)生則要從基本功入手，進(jìn)行系統的訓練，如：基訓地面練習和基訓把桿練習，幫忙學(xué)生提高自身素質(zhì)，增強自身氣質(zhì)，為以后的舞蹈學(xué)習打下良好的基礎。

　　2、舞蹈學(xué)習方面

　　本學(xué)期計劃學(xué)習一塊成品舞蹈：民族舞蹈對隊員的素質(zhì)要求較高，要求隊員要有良好的身體協(xié)調性和柔韌性，并要求隊員節奏感強、動(dòng)作規范，異常強調眼神和表情以及舞感，讓學(xué)生學(xué)會(huì )用心舞蹈。這首舞蹈是本學(xué)期訓練的重點(diǎn)，我們要加強訓練，從齊、快、準上下功夫，爭取以高質(zhì)量的演出迎接今年的文藝匯演。

　　四、訓練時(shí)間

　　每周一、二、三、四、日課外活動(dòng)時(shí)間。

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)：舞蹈教室

　　六、活動(dòng)措施

　　1、引導學(xué)生觀(guān)看舞蹈錄像帶，幫忙學(xué)生尋找舞蹈感覺(jué)。

　　2、逐段示范、講解動(dòng)作，逐個(gè)輔導。

　　3、學(xué)生個(gè)人練習和個(gè)別輔導相結合。

　　4、采用學(xué)生互幫、好學(xué)生示范的方法，進(jìn)一步提高水平。

　　少年宮舞蹈班教學(xué)計劃 篇6

　　一、指導思想：

　　在音樂(lè )教學(xué)的基礎上，以培養學(xué)生良好的審美情操為切入點(diǎn)，通過(guò)規范的舞蹈基本功訓練課，使孩子們外在優(yōu)雅姿態(tài)的訓練，同時(shí)也通過(guò)這種特殊的教學(xué)模式傳播它們高雅的`藝術(shù)精髓，培養孩子們內涵修養，使其的精神和形體之美達到統一，有助于提高學(xué)習者的良好氣質(zhì)和高雅風(fēng)度。

　　二、教學(xué)目的：

　　1、循序漸進(jìn)地進(jìn)行身體軟開(kāi)度的訓練，培養孩子的興趣、激發(fā)孩子的快樂(lè )天性。

　　2、通過(guò)舞蹈組合培養孩子們跳、唱、說(shuō)的綜合能力。

　　3、通過(guò)舞蹈劇目的排練樹(shù)立起孩子們的自信心，勇于去感受美、學(xué)習美、表現美。

　　三、教學(xué)主要內容：

　　1、基礎練習

　　2、成品舞教學(xué)

　　四、教學(xué)時(shí)間：

　　文體活動(dòng)時(shí)間

　　五、教學(xué)對象：

　　初一年級到初三年級舞蹈興趣小組

　　少年宮舞蹈班教學(xué)計劃 篇7

　　教學(xué)目標

　　1、經(jīng)過(guò)舞蹈表演培訓使學(xué)生認識、了解舞蹈。

　　2、使孩子們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣，善于用肢體語(yǔ)言表現自我最美的一面。

　　3、經(jīng)過(guò)舞蹈特長(cháng)培訓使孩子們的形體得到良好的發(fā)展，使孩子們在舞蹈訓練中感受舞蹈的樂(lè )趣，提高孩子們的審美本事。

　　4、了解我國不一樣民族舞蹈和外國個(gè)別特色舞蹈，在基本功訓練的基礎上感受舞臺表演使孩子們的特長(cháng)得到充分展示。

　　教學(xué)資料

　　第一階段：基本資料

　　1、認識舞蹈；

　　2、舞蹈的基本功訓練。

　　第二階段：興趣培養、分類(lèi)舞蹈的基本動(dòng)作體驗。民族舞部分：民間舞蹈

　　第三階段：完整舞蹈小組合的學(xué)習。

　　1、民族舞蹈；

　　2、形體舞蹈。

　　第四階段：展示

　　月教學(xué)計劃

　　3月份：基本資料：認識舞蹈、了解舞蹈、站立的姿勢、優(yōu)美的體態(tài)把桿正、旁、后壓腿、行進(jìn)中的正、旁踢腿把桿上的`后踢腿、地面上的踢腿組合把桿上的開(kāi)肩練習、下叉（豎叉、橫叉）跪立的空腰、跪立的下小腰、平躺的反手撐腰、直立的涮腰練習

　　4月份：興趣培養、分類(lèi)舞蹈的基本動(dòng)作和組合漢民間舞蹈的基本動(dòng)作

　　5月份：完整舞蹈的學(xué)習分解舞蹈動(dòng)作的學(xué)習，編排舞蹈動(dòng)作的順序進(jìn)行訓練完整舞蹈的訓練，配樂(lè )舞蹈訓練體能的練習、舞蹈的鞏固

　　6月份：舞蹈的展示，鞏固舞蹈，進(jìn)行展示。準備六一文藝演出節目。

　　少年宮舞蹈班教學(xué)計劃 篇8

　　一、情況分析：

　　本學(xué)期舞蹈興趣班幼兒絕大部分是中大班幼兒，并且有的大班幼兒已有過(guò)半年至一年的舞蹈基礎 ，對音樂(lè )的感受力、協(xié)調能力的發(fā)展已比較完善。而中班幼兒只是剛剛起步，有些插班生則對舞蹈一無(wú)所知。這樣的混合班給我們的教學(xué)帶來(lái)了較大的難度。 這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內容，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度，使幼兒產(chǎn)生親切感，提高對舞蹈學(xué)習的能力。 在教學(xué)中我們開(kāi)展分層次和大帶小等等多種的教學(xué)活動(dòng)形式，使每名幼兒在舞蹈興趣班的學(xué)習中都能得到發(fā)展。

　　二、工作目標：

　　1、通過(guò)教師指導，培養幼兒對音樂(lè )舞蹈的興趣和節奏感，發(fā)展舞蹈潛能,促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展.

　　2、訓練幼兒協(xié)調,速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力.

　　3、進(jìn)行形體訓練并學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的舞蹈基本動(dòng)作，并知道其名稱(chēng)。

　　4、在訓練過(guò)程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動(dòng)作協(xié)調能力。

　　5、培養幼兒具備通過(guò)舞蹈,提高幼兒對舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達思想、情意的.創(chuàng )作能力。

　　三、具體工作安排

　　第一周：熟悉幼兒，激發(fā)舞蹈興趣。

　　1、交代舞蹈的常規要求。

　　2、方位、站姿的練習

　　新授： 組合：芭蕾手位(配樂(lè )：仙境 )

　　第二周：復習：芭蕾手位(配樂(lè )：仙境 )

　　新授：

　　1、勾繃腳練習。

　　2、走步和敬禮(組合)

　　(配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏)

　　第三周：復習：走步和敬禮(組合)(配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏)

　　新授：

　　1、地面壓腿(前腿、旁腿)。

　　2、壓腿組合。

　　(配樂(lè )：小木偶 )

　　第四周：復習：壓腿組合 (配樂(lè )：小木偶 )

　　新授：

　　1、手腕、頭、肩的練習。

　　2、音樂(lè )反應(一)。

　　(配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏)

　　第五周：復習：音樂(lè )反應(一) (配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏)

　　新授：

　　1、手臂動(dòng)作練習。

　　2、音樂(lè )反應(二)組合。

　　(配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏)

　　第六周：

　　復習：音樂(lè )反應(一、二)

　　(配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏)

　　新授：

　　1、壓垮的練習。

　　2、擴指組合。

　　(配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏)

　　第七周：復習：擴指組合 (配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏)

　　新授：

　　1、腰的練習。

　　2、彎腰、轉腰組合。

　　(配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏)

　　第八周：復習：彎腰、轉腰組合 (配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏)

　　新授：前壓腿組合 (配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏)

　　第九周：復習：前壓腿組合 (配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏)

　　新授：雙吸腿(歌曲：中國舞等級考試教材伴奏)

　　第十周：復習：雙吸腿(歌曲：中國舞等級考試教材伴奏)

　　新授：腳位組合(配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏)

　　第十一周：復習：腳位組合(配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏)

　　新授： 頭部組合(歌曲：中國舞等級考試教材伴奏)

　　第十二周：復習： 頭部組合(歌曲：中國舞等級考試教材伴奏)

　　新授：擺臂組合(歌曲：中國舞等級考試教材伴奏)

　　第十三周：復習：擺臂組合(歌曲：中國舞等級考試教材伴奏)

　　新授：

　　1、蹦跳步

　　2、匯報演出準備(手絹花：喜洋洋)

　　第十四周：復習： 蹦跳步 (歌曲：小兔子乖乖)

　　新授：

　　1、平踏步

　　2、匯報演出準備(歌曲：中國舞等級考試教材伴奏)

　　第十五周：復習：平踏步(歌曲：中國舞等級考試教材伴奏)

　　新授：

　　1、游戲組合

　　2、演出排練 (歌曲：中國舞等級考試教材伴奏)

　　第十六周：復習： 游戲組合(歌曲：中國舞等級考試教材伴奏)

　　第十七、十八周：總復習

　　第十九周：匯報演出

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