精選初中教學(xué)計劃合集7篇
時(shí)間過(guò)得飛快，我們的教學(xué)工作又將翻開(kāi)新的一頁(yè)，是時(shí)候寫(xiě)一份詳細的教學(xué)計劃了。相信寫(xiě)教學(xué)計劃是一個(gè)讓許多人都頭痛的事情，以下是小編收集整理的初中教學(xué)計劃8篇，希望能夠幫助到大家。
初中教學(xué)計劃 篇1
本學(xué)期理化生教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數學(xué)教科研工作�，F依據學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現就本學(xué)期我組的數學(xué)教研工作安排如下。
一、常規工作
1、經(jīng)常組織學(xué)習教導處的各項常規制度，杜絕上課遲到，私自調課、挪課、占課等行為，保持良好的狀態(tài)，不體罰幾變相體罰學(xué)生，教學(xué)公正公平。
2、課前一定做到有計劃、有備課、課后有反思、作業(yè)布置合理、理化生教研組工作計劃批改及時(shí)、更正到位、認真細致完成好各項常規工作。組內不定期進(jìn)行相互檢查和學(xué)習。
3、做好課堂知識提升工作，要不斷發(fā)現有潛力的學(xué)生，提高優(yōu)秀率。同時(shí)要抓好學(xué)困生的轉化工作，補缺補差重在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有針對性的全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、開(kāi)展具有學(xué)科特色的工作
本學(xué)期的教研教學(xué)工作將在認真做好基本工作的同時(shí)把學(xué)生的“思維訓練”作為我組的一個(gè)重點(diǎn)及特色工作來(lái)開(kāi)展，我們將組織老師們很好的利用思維訓練課給學(xué)生進(jìn)行知識提升學(xué)習的機會(huì )，同時(shí)，我們計劃在每個(gè)班都組織一個(gè)小型“智囊團”，由智囊團成員負責每日一題的收集工作，同時(shí)鼓勵全班學(xué)生積極參與做題和思考，教師及時(shí)反饋總結學(xué)生的做題情況，并定時(shí)對一周習題進(jìn)行講解。我們希望通過(guò)這樣的'工作來(lái)幫助學(xué)生提高興趣，同時(shí)結合各類(lèi)行的競賽活動(dòng)，激勵學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力和主動(dòng)性。
三、有效開(kāi)展各項工作，力爭不斷提高教學(xué)質(zhì)量
1、繼續加強教學(xué)常規管理，及時(shí)反饋總結各種情況并正確做出改進(jìn)，保證良好的教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量。
2、從作業(yè)、練習的合理安排和批改反饋等各方面著(zhù)手，認真落實(shí)班級補差情況。
3、組內組織教師全面開(kāi)展各項教學(xué)研討活動(dòng)，講究活動(dòng)實(shí)效性，為提升“質(zhì)量”服務(wù)。
4、進(jìn)行有效的單元檢測并及時(shí)幫助學(xué)生鞏固各項知識內容，以求每單元都有小結。
5、組織各類(lèi)有針對性的學(xué)生活動(dòng)，充分體現數學(xué)的趣味性的同時(shí)增強學(xué)生學(xué)習興趣。
四、教學(xué)研討安排
(一)組內公開(kāi)課安排：
(二)定時(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量和教學(xué)效益。
1、積極組織教師參加教研室安排的每次大型教研活動(dòng)，參加的教師做到有記載，有點(diǎn)評，會(huì )后在組內分享活動(dòng)過(guò)程，交流想法，總結經(jīng)驗。
2、以“提高教學(xué)質(zhì)量”為最終目的，組織開(kāi)展一系列有實(shí)效性的研討活動(dòng)。做到定時(shí)、定人、定內容，開(kāi)展有新意，有意義的各種學(xué)習探討活動(dòng)，轉變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭形成濃厚的教學(xué)研究氛圍，積極探索在新課程改革背景下小學(xué)數學(xué)教研工作新體系。
3、協(xié)助教導處不定時(shí)深入課堂檢查“教學(xué)常規”執行情況，定期進(jìn)行檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改的情況檢查。
(三)堅持傳統特色，師徒、同伴同研究、互學(xué)習，提升工作質(zhì)量。
繼續組織開(kāi)展師徒結隊工作，平時(shí)的教學(xué)工作中，同年級，同辦公室的教師多交流、溝通。利用課余時(shí)間及時(shí)的與同伴研究教學(xué)方案，探討重難點(diǎn)的突破，課后溝通學(xué)生掌握情況，交流教學(xué)心得、體會(huì )，及時(shí)的總結經(jīng)驗與開(kāi)拓創(chuàng )新。
初中教學(xué)計劃 篇2
一、工作目標
教學(xué)質(zhì)量進(jìn)入全縣前8名。
二、工作思路
突出一個(gè)主題：教學(xué)質(zhì)量
強化二項重點(diǎn)：精細過(guò)程管理，課堂教學(xué)改革；
抓好三個(gè)落實(shí)：校本研修，設施設備資源應用，中考備考。
三、工作任務(wù)
�。ㄒ唬┤嫔罨刭|(zhì)教育
2、抓好學(xué)校特色建設。我們將依托美術(shù)課堂和綜合實(shí)踐課以學(xué)生手工制作為基礎，充分發(fā)揮校本教材引領(lǐng)作用，不斷提高手工制作和科技制作的技術(shù)含量。堅持社團活動(dòng)推進(jìn)此項工作的深入，培養學(xué)生"發(fā)現美、欣賞美、創(chuàng )造美"的藝術(shù)素養和動(dòng)手操作能力，全面提升素質(zhì)教育水平。
�。ǘ┮幏掇k學(xué)行為，精細過(guò)程管理。一是本學(xué)期抓管理的基本思路就是實(shí)事求是，嚴格按照規定辦事，以客觀(guān)公正、公平的原則，堅持周小結公示。要求各部門(mén)管理人員敢于突出問(wèn)題，敢于擔當問(wèn)題，敢于解決問(wèn)題。二是學(xué)校認真落實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標準》、《義務(wù)教育階段新課標課程設置及課時(shí)安排》和縣局下發(fā)的《關(guān)于加強常規管理的實(shí)施意見(jiàn)》，嚴格落實(shí)課程計劃、開(kāi)足開(kāi)齊課程，規范課程管理，.三是落實(shí)崗位目標責任，逐層簽訂崗位目標責任書(shū)，加強過(guò)程管理，教師在校工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如實(shí)計入教師檔案。四是嚴格備課、上課、作業(yè)、輔導等教學(xué)環(huán)節管理，加大教學(xué)環(huán)節督查力度，要求教師每周教案、作業(yè)周周清，規范問(wèn)頭書(shū)寫(xiě)，做到一查就準，一看就明。主要開(kāi)展：?領(lǐng)導干部落實(shí)好"十個(gè)一"活動(dòng)，要求班子成員對發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)診斷，對癥下藥，促其整改；?"一周查"常規檢查，要求下組領(lǐng)導和教研組長(cháng)共同參與檢查、診斷、評價(jià)和反饋，重在查擺矯正存在的問(wèn)題；?堅持"周通報"制度，檢查結果與績(jì)效掛鉤。五是加強實(shí)驗教學(xué)管理。依據《關(guān)于進(jìn)一步加強實(shí)驗教學(xué)管理的實(shí)施意見(jiàn)》文件精神，抓好四落實(shí)：強化組織，保證投入，加強管理，做好培養。力爭今年順利通過(guò)縣局實(shí)驗教學(xué)達標校驗收。
�。ㄈ┥罨n堂教學(xué)改革
繼續深入推進(jìn)"目標導航，分層訓練，當堂達標"高效課堂模式，基于課堂教學(xué)改革"應有利于學(xué)生學(xué)習方法的轉變，倡導學(xué)生積極主動(dòng)的參與教學(xué)過(guò)程，勇于提出問(wèn)題，學(xué)習分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法，改變學(xué)生死記硬背和被動(dòng)接受知識的學(xué)習方式"的理念。通過(guò)各種形式進(jìn)行廣泛宣傳和發(fā)動(dòng)，為活動(dòng)開(kāi)展做好充分的思想準備。一是修訂和完善《實(shí)施方案》，確保深入推進(jìn)。二是聚焦課堂，關(guān)注成長(cháng)。三是加強課堂教學(xué)模式中學(xué)生"自主、合作、探究"性學(xué)習方式探索，培養學(xué)生良好學(xué)習習慣和學(xué)習品質(zhì)，加強教師對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導，培養學(xué)生合作學(xué)習的能力。各科任教師務(wù)必要立足實(shí)際，靈活變通，充分調動(dòng)學(xué)生課堂學(xué)習的主觀(guān)能動(dòng)性，要克服片面的拿來(lái)主義，不唯教學(xué)模式，擯棄形式主義。本學(xué)期縣局繼續開(kāi)展課堂教學(xué)達標活動(dòng)。
�。�1）、抓好課前備課。本期教師要實(shí)現高效課堂的新突破，要在課堂教學(xué)的時(shí)間安排、內容設置、教學(xué)方法、師生雙邊活動(dòng)上下工夫，積極探索實(shí)踐行之高效，質(zhì)量上乘的教學(xué)模式。在備教案時(shí)，對每一個(gè)知識點(diǎn)務(wù)必在時(shí)間分配、重難點(diǎn)的突破、訓練檢測等重要環(huán)節做到精致備課，要發(fā)揮好課程育人功能。各科任教師要充分認識課程育人的重要性，在備課和上課中充分挖掘顯性和隱形的育人要素，特別是文科和體音美健學(xué)科的育人功能，根據要求，課程育人要素作為高效課堂評估的重要指標。我們要立足學(xué)生的長(cháng)遠發(fā)展，牢固樹(shù)立育人為先的教育理念，借助課程滲透德育內容，傳承美德，精心打造高智慧課堂，使每一節課都能讓學(xué)生從中得到人生啟迪。在備導學(xué)案時(shí)（導學(xué)案與教師教案不能混淆），教師必須備教學(xué)設計簡(jiǎn)案。在選題上要例題典型，題型全面，問(wèn)題重難點(diǎn)巧妙構思，利于學(xué)生自主學(xué)習，同時(shí)，不同層次的學(xué)生要設計不同的導學(xué)案，以適應不同層次學(xué)生的需求。
�。�2）、聚焦課堂，關(guān)注成長(cháng)。在課堂教學(xué)中，要堅持以學(xué)生為主體、教師為主導的"雙主體"原則，以目標達成為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)內容、方式、手段等，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。充分發(fā)揮"小組合作學(xué)習"優(yōu)勢，突出學(xué)生"自主、合作、探究"研究性學(xué)習方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，培養學(xué)生良好學(xué)習習慣和學(xué)習品質(zhì)，加強教師對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導，培養學(xué)生合作學(xué)習的能力。課堂教學(xué)要抓住有效導課、教學(xué)組織、教學(xué)活動(dòng)、重難點(diǎn)突破、課堂訓練、思維拓展六個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。
�。�3）、抓訓練。作業(yè)訓練上要嚴格落實(shí)"精選、精講、精煉、精評"八字基本要求，同時(shí)要善于從學(xué)生作業(yè)訓練的錯誤中捕捉信息，及時(shí)診斷、矯正教學(xué)方法，提高教和練的針對性和有效性。在作業(yè)布置方面避免重復性作業(yè)，作業(yè)量要嚴格執行《xx鎮中學(xué)生作業(yè)量的規定》，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。作業(yè)的檢查、輔導一定要落到實(shí)處。本學(xué)年要將學(xué)生導學(xué)案的完成作為常規作業(yè)，教師要嚴格督查作業(yè)的'完成情況，做到檢查常規化、及時(shí)化、制度化，避免學(xué)生抄襲作業(yè)，弄虛作假等現象。要抓實(shí)作業(yè)的批改和學(xué)生的做題訂正，建立學(xué)生作業(yè)糾錯本，對典型錯誤要進(jìn)行精講精評。教師要將每次作業(yè)的布置記錄在《xx鎮中學(xué)生作業(yè)布置單》上。要重視單元檢測，精心設計單元檢測試題，認真做好評卷和質(zhì)量分析，通過(guò)檢測及時(shí)準確的捕捉教學(xué)信息，診斷教學(xué)效果，矯正教學(xué)方法。教導處定期進(jìn)行檢查。
�。�4）、抓反饋、輔導。要強化課堂信息反饋，課堂信息反饋有兩種形式，一種是通過(guò)學(xué)生的課堂練習，教師巡視看到的問(wèn)題；另一種是以書(shū)面或口頭征詢(xún)學(xué)生意見(jiàn)反映出的問(wèn)題，在這個(gè)過(guò)程中教師要充分認識到問(wèn)題是普遍性的還是個(gè)性的，做好解答輔導。今年教師個(gè)人教學(xué)信息反饋要制度化，教師要充分認識信息反饋是完善教學(xué)抓落實(shí)的有效手段。（在實(shí)際中，我們一部分學(xué)生有問(wèn)題卻不敢問(wèn)老師。這需要教師在平時(shí)的教育教學(xué)中切實(shí)加強與學(xué)生的親和力。）為了彌補我校尖子生不尖，學(xué)困生后綴的缺憾，學(xué)校將制定尖子生、學(xué)困生培養方案，實(shí)行教師包干責任制，學(xué)校定期考核，并將考核結果納入到個(gè)人工作考核之中。
�。ㄋ模┥罨１狙行�，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。一是加強加強薄弱教師培訓。積極與縣教研室和兄弟學(xué)校的聯(lián)系。搭建平臺，以請進(jìn)來(lái)、走出去及網(wǎng)絡(luò )培訓等形式，加強專(zhuān)業(yè)非對口教師的培訓。二是活化教研形式。要深入開(kāi)展研讀課標活動(dòng)，組織教師認真學(xué)習各學(xué)科《課程標準》，要定期開(kāi)展集體備課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評課等校本研修活動(dòng)。三是要積極開(kāi)展教師基本功訓練活動(dòng)。學(xué)校要結合實(shí)際，制定教師基本功訓練達標實(shí)施方案。四是規范課題研究工作。按照"人人有課題、課題既問(wèn)題"的思路，從教育教學(xué)中的小問(wèn)題入手，確立小課題，按照要求。做好學(xué)校骨干課題的立項、管理、實(shí)施、結題等工作。五是加強聯(lián)片教研和網(wǎng)絡(luò )研修。要鼓勵教師利用網(wǎng)絡(luò )學(xué)習平臺，以論壇、微信、QQ群等形式，開(kāi)展教研活動(dòng)，建設教師學(xué)習共同體。六是建立教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)檔案。建立教師校本研修工作手冊，記載教師的基本情況、學(xué)習計劃、職業(yè)發(fā)展的規劃、成長(cháng)記錄等發(fā)展軌跡，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。七是積極推進(jìn)名師梯隊建設。
�。ㄎ澹⿵姳竟淘�，提升師能。師能是教師的根基，學(xué)校要依據《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)教師教學(xué)基本功訓練達標活動(dòng)的安排意見(jiàn)》，制定實(shí)施方案，分階段分任務(wù)，在20xx年之前全員達標，每位教師要依據實(shí)施方案認真制定個(gè)人訓練達標工作計劃。學(xué)校每周組織專(zhuān)題培訓活動(dòng)，做到有培訓安排，有培訓簽名，有培訓內容，有圖片或視頻，有培訓通報，確保全體教師按要求參與培訓。培訓中要嚴格考核，不走形式，嚴格按照縣局統一要求，不講面子、不講條件，嚴格操作，確保測試過(guò)程富有實(shí)效。學(xué)校制定教師基本功訓練達標的相關(guān)制度及獎懲措施，重視過(guò)程管理和資料收集，此項工作與教師校本研修結合起來(lái)，確定學(xué)分，納入到教師年度校本研修考評之中。
�。┘訌娫O施設備的管理與應用，切實(shí)發(fā)揮其功能，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
在"雙高雙普"和教育均衡縣評估驗收工作的大力推動(dòng)下，學(xué)校辦學(xué)條件大幅提升，管理和發(fā)揮好設施設備的功能是我們今后一段時(shí)期的重點(diǎn)工作，雖然在春訓會(huì )上我們在設施設備使用方面得到了表?yè)P，但我們很清楚我們在使用方面還有待加強，本學(xué)期仍要以"設施設備管理應用達標校"創(chuàng )建活動(dòng)為載體，進(jìn)一步修訂和完善設施設備管理應用規章制度，建立激勵評價(jià)機制，促使設施設備發(fā)揮其最大效益。
�。ㄆ撸┖葑ブ锌脊ぷ�。做好20xx年中考備考工作。一是認真總結第一學(xué)期九年級兩次考試存在的校際及校內差異，總結得失，科學(xué)調整本期備考方案，在時(shí)間點(diǎn)、新授、復習內容上明晰工作重點(diǎn)，整體有序推進(jìn)。二是要客觀(guān)分析九年級學(xué)情，加強教師、家長(cháng)、學(xué)生的思想教育，動(dòng)員一切可動(dòng)員力量，將學(xué)生緊緊團結在"中考"這個(gè)重心上來(lái)，向過(guò)程要質(zhì)量。三是要重視中考加試生物、地理和體育成績(jì)計入總分，關(guān)注政策動(dòng)向，及時(shí)調整和安排相關(guān)工作。四是著(zhù)力抓好培優(yōu)補弱工作，促進(jìn)九年級學(xué)生各科均衡發(fā)展，成績(jì)穩步提升。
初中教學(xué)計劃 篇3
一、指導思想:
本學(xué)期，我們將結合學(xué)�！叭臧l(fā)展規劃”，以“關(guān)注師生發(fā)展 構建和諧校園”為主題，以校本研修為平臺，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)；聚焦課堂教學(xué)，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，積極探索適合學(xué)生的有效課堂教學(xué)模式；著(zhù)眼于學(xué)生的整體發(fā)展，立足于學(xué)生的個(gè)體成長(cháng)，積極探索、提高分層教學(xué)的實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展；繼續落實(shí)和推進(jìn)“兩綱”在課程建設與學(xué)科教學(xué)中實(shí)施，全面提高各年級的教學(xué)質(zhì)量。
二、本學(xué)期的工作重點(diǎn)：
以校本研修這一平臺，促進(jìn)教師對新課改理念的理解，進(jìn)一步對教學(xué)策略、方法和模式的探索，加強學(xué)法指導的實(shí)踐探索，促進(jìn)學(xué)生習得能力的提高。各教研組、備課組，進(jìn)一步關(guān)注教學(xué)五環(huán)節，加強集體備課活動(dòng)和教研活動(dòng)。
三、具體內容：
1、加強教研組、備課組的建設。
建立學(xué)習制度；繼續落實(shí)“備、聽(tīng)、評、改”系列的集體備課制度，提高集體備課的實(shí)效性。
2、開(kāi)展多元化的校本研修活動(dòng)，促進(jìn)教師的.專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
�。�1）教研組層面：組織教師學(xué)習現代教育理論，樹(shù)立正確的教育觀(guān)念。
學(xué)校將以“教學(xué)競賽”為平臺，各教研組組織教師開(kāi)展聽(tīng)、評課活動(dòng)，并開(kāi)展有效課堂教學(xué)模式的探討；加強校本培訓與教研，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)（組內研討；借助外力）。
�。�2）學(xué)校為教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，搭建平臺。
以“教學(xué)競賽”為平臺、以“走出去、請進(jìn)來(lái)”的方式及利用學(xué)校內部資源，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展；做好青年教師的培養工作；科研室組織教師確立本學(xué)年的個(gè)人小課題的立項、研究工作；利用教師論壇活動(dòng)，進(jìn)行跨學(xué)科的經(jīng)驗交流；充分利用“十五校課題組”的平臺，促進(jìn)校際間教師的交流、學(xué)習。
3、加強教學(xué)常規管理，完善各種教學(xué)制度，建立優(yōu)良的教學(xué)秩序。
進(jìn)一步完善教學(xué)常規管理制度，加強落實(shí)與反饋工作，并注重加強以下日常的教學(xué)常規管理工作。
�。�1）加強常態(tài)課的管理。繼續開(kāi)展聽(tīng)“推門(mén)課”的活動(dòng)，并做好反饋、交流工作。
�。�2）強化質(zhì)量意識，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生習得能力的穩步提高。
嚴格各種考試、考務(wù)管理；繼續做好各學(xué)科單元檢測工作；做好分析、跟進(jìn)工作；做好學(xué)生學(xué)習方法的指導工作；關(guān)注學(xué)生差異，切實(shí)做好學(xué)習困難學(xué)生的轉化工作。
�。�3）繼續加強課堂教學(xué)的常規巡查，嚴格調課制度。
�。�4）進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規“五環(huán)節”（備課、上課、作業(yè)及批改、輔導、評價(jià)），規范教學(xué)行為。
�。�5）建立學(xué)科競賽的輔導和管理制度，確保參與各級各類(lèi)競賽，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。
�。�6）進(jìn)一步開(kāi)展數學(xué)分層教學(xué)，探索差異適應性對策和個(gè)性化特長(cháng)的教學(xué)。
4、進(jìn)一步加強課程的管理，提高教學(xué)實(shí)效。
嚴格按市教委課程要求開(kāi)設課程，開(kāi)好民防、環(huán)保、心理、寫(xiě)字、雙語(yǔ)等各類(lèi)選修課程；安排好適合于各年級學(xué)生特點(diǎn)的講座。加強學(xué)校拓展課、選修課、活動(dòng)課（體鍛課）的日常管理工作。特別對學(xué)校的特色項目（書(shū)畫(huà)、射擊、田徑、“三�！钡龋┳龊萌粘５慕虒W(xué)工作，不斷積累經(jīng)驗，打造品牌。
5、繼續做好語(yǔ)言文字的宣傳、規范工作，促進(jìn)師生在校園內講普通話(huà)、用規范字，形成和諧的文明校園。
6、利用不斷完善的校園信息網(wǎng)和多媒體設施，進(jìn)一步加強現代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合的探索，加強教師掌握信息技術(shù)能力的培訓，促進(jìn)教師自制優(yōu)質(zhì)課件質(zhì)量的提高，推動(dòng)課堂教學(xué)的改革。
7、繼續抓好“三課三操二活動(dòng)”及防近等系列工作。
8、其它：各專(zhuān)用室管理人員增強服務(wù)意識，提高工作效率；開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
xxxx中學(xué)xxxx學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)處每周主要工作安排
周次 日 期 主 要 工 作
19/1~9/5各教研組交流新學(xué)期工作計劃；檢查備課筆記；活動(dòng)課報名。
29/8～9/12六年級學(xué)業(yè)情況入學(xué)調研；活動(dòng)課正式開(kāi)課。
39/15～9/19檢查作業(yè)。
49/22～9/26教學(xué)競賽（初賽）開(kāi)始
59/29～10/3國慶休假
610/6～10/10召開(kāi)各年級學(xué)生座談會(huì )。
710/13～10/17各年級組召開(kāi)本年級教學(xué)質(zhì)量調研會(huì )。
810/20～10/24期中考試動(dòng)員。檢查備課筆記。
910/27～10/31期中復習。
10 11/3～11/7期中考試、閱卷、講評、質(zhì)量分析，愛(ài)科學(xué)月活動(dòng)。
1111/10～11/14作業(yè)展示。
12 11/17～11/21教學(xué)競賽（復賽）開(kāi)始
13 11/24～11/28檢查作業(yè)。
1412/1～12/5各年級組召開(kāi)本年級教學(xué)質(zhì)量調研會(huì )。
1512/8～12/12檢查備課筆記。部分學(xué)生座談會(huì )。
1612/15～12/19學(xué)校收課件、評比。各備課組制訂期末考試復習計劃，
區第七屆“數字周”展示活動(dòng)。
1712/22～12/26期末復習動(dòng)員。 音、體、美及選修課考試�；顒�(dòng)課小結。
1812/29～1/2考查學(xué)科考試�？荚噷W(xué)科期末復習。
191/5～1/9期末考試、閱卷。
201/12～1/16期末質(zhì)量分析，教研組長(cháng)、備課組長(cháng)交本學(xué)期工作總結、活動(dòng)冊。
備注：具體各項活動(dòng)及考試時(shí)間，若有變動(dòng)，則按實(shí)際通知為準。
初中教學(xué)計劃 篇4
一、指導思想
本校以“全面打好基礎，發(fā)展愛(ài)好特長(cháng)，培養創(chuàng )新精神，提高人才素質(zhì)”為基本目標。教務(wù)處將以學(xué)校工作計劃為指導，堅持以育人為本，提高質(zhì)量為核心，改革創(chuàng )新為動(dòng)力，全面實(shí)施素質(zhì)教育。進(jìn)一步牢固樹(shù)立“服務(wù)意識、規范意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識”。以規范辦學(xué)行為為契機，以提升教師素質(zhì)、培養學(xué)生學(xué)習能力為著(zhù)力點(diǎn)，充分發(fā)揮教務(wù)處指導、服務(wù)、督查、創(chuàng )新的功能，強化教學(xué)工作的過(guò)程管理。七年級重在知識平穩過(guò)渡，八年級重在學(xué)生分化期的學(xué)習引導，九年級重在知識落實(shí)與能力提高。與時(shí)俱進(jìn)，切實(shí)做好“常規，抓教學(xué)六認真管理；突破，抓高效課堂的構建；隊伍，抓校本培訓的落實(shí)”。
二、工作目標
1、加強教導處日常管理工作，使管理走向規范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
2、積極推動(dòng)學(xué)校師資隊伍建設，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，帶領(lǐng)青年教師迅速成長(cháng)。
3、加強師資培訓力度，確保教師隊伍有層次、穩固提升教學(xué)水平。
4、繼續加強教育教學(xué)過(guò)程管理，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素養。
5、繼續開(kāi)展調研活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成績(jì)穩步上升。
6、加強教研組建設，使各科教研活動(dòng)開(kāi)展豐富有效，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成
7、堅持走科研興校、興教之路，積極開(kāi)展教育教研活動(dòng)，加強校本培訓，提升辦學(xué)水平。
8、充分發(fā)揮各功能室的作用，使之更好地服務(wù)于教育教學(xué)。
9、加強聽(tīng)“隨堂課” 的力度。
10、控流防輟，加強學(xué)籍規范化管理。
11、加大宣傳力度，做好七年級新生的招生工作。三、工作思路面向靜邊，服務(wù)靜邊；立足課堂，全面育人；研究課題，深化課改；加強培訓，提升教師；創(chuàng )建特色，服務(wù)學(xué)生；
四、工作內容
(一)強化教學(xué)管理，規范教學(xué)常規
1、抓好兩表的制定和管理。作息時(shí)間表和課程表的貫徹落實(shí)是教學(xué)秩序穩定的關(guān)鍵。嚴格執行課程計劃，開(kāi)足課程，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節課，全體教師都有責任維護課表的嚴肅性和權威性，不準私自調課、曠課、遲到、早退、壓堂、中途離堂等現象。
2、加強學(xué)生學(xué)習規范的養成教育，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
3、進(jìn)一步規范和強化教學(xué)常規工作。
(1)開(kāi)學(xué)后一周內收取學(xué)科學(xué)期教學(xué)計劃，教研組工作計劃。學(xué)期末寫(xiě)好相應的總結。
(2)把功夫下在課前，把力量放在課內，把補困放在課后。所以，教師備課要提前，精心備好每一課，要避免出現無(wú)教案進(jìn)課堂的現象。教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效，在教學(xué)過(guò)程中，要求全體學(xué)生完全掌握所學(xué)的知識是不現實(shí)的，總會(huì )有那么幾個(gè)學(xué)生在學(xué)習上有困難跟
不上其他同學(xué)。教師決不放棄每一位學(xué)生，不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習上的疑難問(wèn)題，而且更要幫助學(xué)生解決思想問(wèn)題。建議采取補救措施：如建立后進(jìn)生成長(cháng)檔案；任課教師必須對任課班中的后進(jìn)學(xué)生做到心中有底，教學(xué)時(shí)要分層次教學(xué)；教師利用課余時(shí)間對后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導；經(jīng)常與后進(jìn)學(xué)生談心，鼓勵他們克服心理障礙，只要他們有所進(jìn)步，就給予肯定和鼓勵等措施。
(3)課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。認真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系，激發(fā)學(xué)習興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì )知識的`遷移,得到創(chuàng )新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得知識。
(4)教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現靈活性。注重基礎知識的掌握與鞏固，努力實(shí)現基礎知識課課清。作業(yè)批改要認真、及時(shí)、正確，要加強面批的次數。
(5)做好培養學(xué)優(yōu)生、轉化學(xué)困生工作。我校地處渠縣西北部邊緣的農村，其學(xué)生學(xué)習能力、水平參差不齊。我們要求每位教師要結合學(xué)生實(shí)際，堅持個(gè)別輔導與指導自學(xué)為主的原則，重視對優(yōu)等生的培養，鼓勵其創(chuàng )新精神和超前意識。對于多數學(xué)困生，每位教師要樹(shù)立“人人能成材”的觀(guān)點(diǎn)，查明原因，傾注愛(ài)心，培養其學(xué)習興趣，加強家長(cháng)與學(xué)校的雙向反饋交流，實(shí)現家庭教育與學(xué)校教育的互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。
(6)教務(wù)處加強隨堂聽(tīng)課的力度，尤其要加強聽(tīng)“隨堂課”，中層以上干部聽(tīng)課不少于15節，教師聽(tīng)課不少于12節，每位教師要認真記
好聽(tīng)課筆記，把聽(tīng)課意見(jiàn)或建議寫(xiě)在聽(tīng)課本上，課后要及時(shí)與授課老師交換意見(jiàn)或提出建議，以便改進(jìn)教學(xué)方法，取長(cháng)補短。
4、鼓勵教師在教學(xué)中制作和使用現代化教學(xué)手段，積極推動(dòng)多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應用并在效果上加以提高。
5、全面提高學(xué)生素質(zhì)。首先要認真組織好上級部署的各項學(xué)科競賽，加強指導，精心組織，力爭取得好成績(jì)。
6、完善圖書(shū)、實(shí)驗、電教等的管理。各工作人員要嚴格要求自己，堅守崗位，確立為教學(xué)一線(xiàn)教師服務(wù)的思，保證一線(xiàn)教學(xué)的需要。圖書(shū)室管理人員定期向師生開(kāi)放。實(shí)驗室工作人員要嚴格把好藥品安全管理關(guān)，特別是有毒藥品的使用應做好記載，同時(shí)對實(shí)驗儀器應妥善保管，登記造冊。電教工作人員也要嚴格按照要求對該室進(jìn)行管理。
7、加強校園網(wǎng)上教務(wù)信息宣傳工作。充分利用我校的信息平臺，對開(kāi)展的教研活動(dòng)和教務(wù)工作進(jìn)行及時(shí)的宣傳報道。
8、嚴格規范考試，組織好學(xué)校各種形式的考試工作�？荚囀墙虒W(xué)常規不可缺少的環(huán)節，為此，我們要嚴格考試過(guò)程，嚴格考試紀律，發(fā)揮考試功能，了解真實(shí)情況，營(yíng)造公平競爭氛圍，調動(dòng)師生教與學(xué)的積極性。我們精心制定考試方案及相關(guān)材料，做到方案落實(shí)、責任落實(shí)，加強監考過(guò)程管理，加強考紀、考風(fēng)教育。每次考試試卷都是密封裝訂后批改，流水作業(yè)，以保證考試成績(jì)的真實(shí)可靠和公正�？己笳J真組織閱卷，做好試卷分析工作，召開(kāi)年級質(zhì)量分析會(huì )，找出存在問(wèn)題并提出相應的改進(jìn)措施，使教學(xué)更具實(shí)效性。
9、做好教育教學(xué)基礎資料的收集、整理、存檔工作。
10、做好七年級新生入學(xué)的教育安慰工作,抓好學(xué)生的養成教育,讓七年級新生更好地適應初中生活，邁好初中第一步。學(xué)校集中開(kāi)展以紀律意識、心理準備、環(huán)境適應為主要內容的行為習慣養成教育，幫助學(xué)生調整好心態(tài)，鼓勵學(xué)生面對新的生活，盡快適應新的環(huán)境，積極主動(dòng)的去熟悉新班級、認識新同學(xué)、了解新老師，重新定位自己，打造自己，組織學(xué)生認真學(xué)習《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》，規范學(xué)生的言行，養成良好的文明行為習慣。
(二)開(kāi)展教研活動(dòng)和校本培訓，提高師資水平外樹(shù)形象，內強素質(zhì)，把更新教育思想觀(guān)念，提高教師教育教學(xué)的責任心作為重點(diǎn)，通過(guò)對教師的理論和業(yè)務(wù)培訓，促進(jìn)全體教師以新的理念指導教學(xué)行為。
1、各教研組制訂好工作計劃，確定一個(gè)研究專(zhuān)題，積極申報縣級及更高級別的課題。教研組長(cháng)要負責組織好學(xué)習相關(guān)理論文章、說(shuō)課、評課等交流活動(dòng)，組長(cháng)將每次活動(dòng)資料收集記錄完備，及時(shí)交教務(wù)處。組織教師觀(guān)看錄象，學(xué)習借鑒先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗。教研組長(cháng)每次做好出勤記錄。
2、開(kāi)展好集體備課活動(dòng)。各學(xué)科成立備課組，由組長(cháng)負責先確定備課內容，備課組成員各自獨立備課，再集中研討、修改，最后決定上課教師，全組教師進(jìn)行聽(tīng)課。
3、各教研組要開(kāi)展好常規教研活動(dòng)，組織好本組內的互聽(tīng)互評活動(dòng)，評課活動(dòng)要落到實(shí)處。由組長(cháng)根據本學(xué)科的教學(xué)情況，確定授課人或按所教學(xué)科時(shí)間、工齡、教齡、年齡等由短到長(cháng)安排授課人。
4、發(fā)揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學(xué)改革中起到
示范作用和帶頭作用。
5、組織青年教師外出參加各類(lèi)培訓和各種觀(guān)摩活動(dòng)，博采眾長(cháng)，拓寬教學(xué)思路。
6、各教師每學(xué)期至少寫(xiě)一篇“教學(xué)反思”。
7、做好教師的基本功提高工作：要求各教師上課板書(shū)、作業(yè)評語(yǔ)等寫(xiě)正楷字、規范字，評語(yǔ)要用具有積極性的語(yǔ)言。
8、加強教師的培訓和繼續教育工作。支持教師進(jìn)行高層次學(xué)歷進(jìn)修，不斷提升我校教師學(xué)歷、知識結構和相關(guān)教育教學(xué)能力。
(三)加強和完善學(xué)籍管理
1、控制學(xué)生流失，防止學(xué)生輟學(xué)。開(kāi)學(xué)初做好學(xué)生報名情況統計，學(xué)生轉入、轉出、流失統計，并辦理好轉學(xué)手續。對未入學(xué)的學(xué)生要摸清底細適時(shí)家訪(fǎng)，動(dòng)員學(xué)生入學(xué)。
2、做好七年級新生、轉入學(xué)生的學(xué)籍信息收集、整理、錄入、上報等工作。
3、建立學(xué)生異動(dòng)報告制度，及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)向，做到學(xué)籍與在校學(xué)生相吻合。
(四)切實(shí)抓好畢業(yè)班工作
1、認真做好每次考試的質(zhì)量分析工作，總結得失，強調分層教學(xué)，關(guān)心不同層次的學(xué)生，及時(shí)調控學(xué)科不平衡現象。
2、主動(dòng)向學(xué)校反饋，主動(dòng)與班主任、科任老師溝通，做好畢業(yè)班老師和學(xué)生的心理疏導工作。
3、定期或不定期召開(kāi)九年級情況分析會(huì )，及早發(fā)現并解決問(wèn)題。
總之，本學(xué)期教育教學(xué)質(zhì)量的好否，就在于我們能否把有效的教學(xué)貫徹于始終，能否把提高學(xué)生的素質(zhì)、能否有憂(yōu)患意識，落實(shí)到我們的行動(dòng)中。形勢是嚴峻的，困難是眾多的。新學(xué)年、新起點(diǎn)、新環(huán)境、新希望，我們教務(wù)處全體人員一定會(huì )分解目標，明確責任，直面挑戰，迎難而上，以飽滿(mǎn)的熱情、積極的心態(tài)、務(wù)實(shí)的作風(fēng)、創(chuàng )新的精神和大家一起攜手并肩共創(chuàng )美好的明天!
初中教學(xué)計劃 篇5
一、指導思想
科技活動(dòng)的總目標是擴大學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的科學(xué)素養，培養學(xué)生的探索精神和創(chuàng )新意識，讓學(xué)生成為學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的一代新人。
二、學(xué)生情況分析
作為初中生來(lái)講，本冊課本是科技活動(dòng)課的起始冊，學(xué)科認識尚沒(méi)有形成，更無(wú)從談起科技活動(dòng)興趣和科學(xué)的思維方式、方法，故此對學(xué)生的知識教育應居其次，更重要的是對學(xué)生科技活動(dòng)興趣的培養和簡(jiǎn)單實(shí)用的科學(xué)思維方式的灌輸。要培養學(xué)生課堂上的科學(xué)的思考習慣，逐步養成預見(jiàn)、測量、分析、探究、記錄數據等一系列的科學(xué)習慣，以及小組探究的活動(dòng)方式。
三、教材分析
科技活動(dòng)教材包含了實(shí)驗探索、科技制作、科技應用、專(zhuān)題研究和創(chuàng )新發(fā)明等方面的內容。由此希望能從不同的角度引導學(xué)生初步學(xué)會(huì )科學(xué)研究、科技發(fā)明、制作科技作品的方法，了解科技知識在日常生活中和工農業(yè)生產(chǎn)中的應用，了解我國歷史上的科技成果及現在科學(xué)技術(shù)發(fā)展狀況。每方面的內容遵循由淺入深、由易到難的原則，分別安排在各教材中供選擇。教材在活動(dòng)內容的安排上注重以學(xué)生為主體，突出科學(xué)性、創(chuàng )造性、趣味性和地方性，有利于學(xué)生綜合運用各學(xué)科知識解決實(shí)際問(wèn)題。特別是一些反應現代科技成果和與人們生活、生產(chǎn)緊密聯(lián)系，操作性強的內容，讓學(xué)生親自參與社會(huì )調查、開(kāi)展科學(xué)研究、進(jìn)行科學(xué)探索和制作，從而加強對學(xué)生創(chuàng )新精神和創(chuàng )新意識的培養。
四、教學(xué)目標
1、知識層面：通過(guò)學(xué)生的實(shí)踐和探究，豐富自身的知識積累。
2、能力層面：培養學(xué)生獨立思考能力和發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；培養學(xué)生搜集信息和處理信息的能力；培養學(xué)生的實(shí)踐能力和人際交往能力；培養學(xué)生的'口頭和書(shū)面語(yǔ)言表達能力；培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。
3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)層面：激發(fā)學(xué)生實(shí)踐、探索的興趣；培養學(xué)生求真務(wù)實(shí)，大膽質(zhì)疑，勇于開(kāi)拓的學(xué)習情操，構建學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)心社會(huì )、關(guān)心地球、關(guān)心生態(tài)環(huán)境的道德堡壘。
五、教學(xué)措施
1、把科技活動(dòng)課程的總目標落實(shí)到每一節課。
2、把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習特點(diǎn)，因勢利導。
3、用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過(guò)程。
4、讓探究成為科技活動(dòng)學(xué)習的主要方式。
5、樹(shù)立開(kāi)放的教學(xué)觀(guān)念。
6、悉心地引導學(xué)生的科技活動(dòng)學(xué)習。
7、充分運用現代教育技術(shù)。
8、組織指導科技興趣小組。
六、課時(shí)安排
1、聽(tīng)話(huà)的氣球1課時(shí)
2、冷與熱1課時(shí)
3、觀(guān)察身邊的小動(dòng)物1課時(shí)
4、自制簡(jiǎn)易灑水器1課時(shí)
5、不會(huì )墜落的小鳥(niǎo)1課時(shí)
6、自制過(guò)濾器1課時(shí)
7、絢麗多彩的塑料2課時(shí)
8、指紋研究2課時(shí)
9、飛機的奧秘2課時(shí)
10、螞蟻的飼養與觀(guān)察1課時(shí)
11、交通工具2課時(shí)
12、發(fā)明創(chuàng )造并不神秘3課時(shí)
初中教學(xué)計劃 篇6
一、指導思想
以學(xué)校提出“質(zhì)量立校，科研興校，名師強�！钡囊�，進(jìn)一步落實(shí)“踏實(shí)的預一，沖刺的初一，進(jìn)取的初二，拼搏的初三”，努力完成本學(xué)期的各項工作。圍繞課堂教學(xué)的有效性，聚焦課堂教學(xué)；探索教研組建設和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的有效途徑。教研組以綜合督導為契機，創(chuàng )設學(xué)術(shù)氛圍，營(yíng)造研究環(huán)境；提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目的，以教法探索為重點(diǎn)，以組風(fēng)建設為主線(xiàn)開(kāi)展活動(dòng)。
二、工作思路
以課題研究作為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要舉措，以聚焦課堂、促進(jìn)教學(xué)有效性作為教研組活動(dòng)的主要內容，以課例分析和引領(lǐng)作為數學(xué)教研組的主要活動(dòng)形式，以專(zhuān)家的引領(lǐng)作用作保證。根據學(xué)校及區教研室的計劃和要求，結合教研組自身情況，本學(xué)期教研組工作開(kāi)展的重點(diǎn)①以讀書(shū)研究為引領(lǐng),圍繞讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展教學(xué)、教研活動(dòng)。②建立數學(xué)資源庫，實(shí)現資源共享，共同發(fā)展。③在每個(gè)年級以競賽的形式，抓雙基的落實(shí)。
三、具體工作要點(diǎn)
�。ㄒ唬┮宰x書(shū)研究為引領(lǐng),圍繞讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展教學(xué)、教研活動(dòng)。
開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)是教師促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，教學(xué)、教研水平提高的.有效途徑。數學(xué)教研組將以《陳永明評課》一書(shū)開(kāi)展研究活動(dòng)，聯(lián)系教學(xué)實(shí)際。
�。ǘ┮跃C合督導為契機聚焦課堂，促進(jìn)教學(xué)有效性
嚴格規范數學(xué)教學(xué)常規。期初每位教師要認真參與制定各年級教學(xué)計劃，日常教學(xué)要按“即定計劃”上課。認真備課，提高備課的針對性，從課程目標、單元目標、課時(shí)目標等層面整體把握數學(xué)教學(xué)目標，從知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)三個(gè)維度全面把握教學(xué)目標。上課、布置批改作業(yè)、輔導學(xué)生、組織數學(xué)學(xué)科的日常課堂教學(xué)質(zhì)量調研。
�。ㄈ┘訌妭湔n組建設，發(fā)揮集體優(yōu)勢。
備課組是提高校本教學(xué)研究質(zhì)量的重要環(huán)節與最基本的組織，實(shí)行集體備課制，同備課組體現共同要求和分層次要求。備課組層面在每周一次的備課組活動(dòng)中做到三定：定時(shí)間、定內容、定主備。以備課組為單位，預備和初一年級重點(diǎn)在利用網(wǎng)絡(luò )平臺，讓學(xué)生體驗多樣式的學(xué)習方法，培養學(xué)習興趣，學(xué)會(huì )自主學(xué)習；初二年級繼續在“教學(xué)情境的創(chuàng )設與問(wèn)題情境的設計”方面進(jìn)行探討；初三年級重點(diǎn)在如何選好例題，提高初三復習的針對性、有效性方面作研究。
�。ㄋ模┘訌娋W(wǎng)站建設，實(shí)現資源共享
各備課組命題盡量實(shí)現電教化，進(jìn)一步達到資源共享。為教師的同伴互助合作、專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供一個(gè)互助共升的平臺，利用校園網(wǎng)建立教師的“學(xué)習交流平臺”，“教育資源平臺”，教師的教案、經(jīng)驗總結、課件等成為大家共享的教育資源。建議每位教師為豐富學(xué)校網(wǎng)站作出自己的努力。同時(shí)，把現代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習數學(xué)和解決問(wèn)題的強有力的工具，致力于改變學(xué)生的學(xué)習方式，使學(xué)生樂(lè )意并更多精力投入到現實(shí)的，探索性的數學(xué)教學(xué)活動(dòng)中去。
�。ㄎ澹┳龊帽緦W(xué)期重點(diǎn)工作：
做好5月耕耘獎開(kāi)課準備，切實(shí)做好聽(tīng)課、評課工作。通過(guò)教研組活動(dòng)，積極發(fā)揮集體的力量，爭取開(kāi)幾堂高質(zhì)量的示范課，能充分體現現代教學(xué)原理與策略在課堂中的應用。各年級完成學(xué)科競賽的組織工作。初三努力提高優(yōu)良率，爭取更多的學(xué)生能考入示范性高中。
初中教學(xué)計劃 篇7
一、指導思想
本學(xué)期我們將以《XX教育局20xx學(xué)年度第一學(xué)期工作要點(diǎn)》和教育局相關(guān)科室工作計劃以及我校的工作計劃為指導，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以精細化管理為手段，以創(chuàng )辦優(yōu)質(zhì)教育為目標，不斷創(chuàng )新工作思路，調整工作方法，強化教育教學(xué)管理，提高整體辦學(xué)水平。
二、主要任務(wù)與目標
1、加大德育教育的力度，增強德育工作的針對性和實(shí)效性，以禮貌行為習慣的養成作為重點(diǎn)，加強對學(xué)生德育的教育。
2、開(kāi)展各種形式的教科研活動(dòng)，推進(jìn)高效課堂教學(xué)教研，提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量和效益，加強并完善群眾備課制度，切實(shí)提高教師的專(zhuān)業(yè)技能和專(zhuān)業(yè)水平，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量
3、深化“質(zhì)量是生存”的意識，進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量和社會(huì )聲譽(yù)，強化各年級個(gè)性是畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的調研與監控，力爭完成各項教學(xué)質(zhì)量指標
4、強化管理，確保學(xué)校安全穩定、正常有序運行，全力構建和諧平安校園
5、根據學(xué)校教學(xué)發(fā)展的規劃，修訂和完善新課程理念下的教學(xué)工作管理制度、教學(xué)工作考核制度，建立適合我校特點(diǎn)的教學(xué)管理制度。
三、工作要點(diǎn)與主要措施
(一)強化過(guò)程管理，提高教學(xué)效率
加強和優(yōu)化教學(xué)管理，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的保證，因此要對教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節，進(jìn)行分析研究，做到精細化管理。
1、制訂好計劃各教研組應根據學(xué)校及上級教育部門(mén)實(shí)施新課程方案的要求制訂好工作計劃，備課組也應按本學(xué)科課程標準的要求，制訂教學(xué)計劃，并嚴格按教研室規定的統一進(jìn)度教學(xué)，教研組長(cháng)和備課組長(cháng)對此要定期進(jìn)行檢查，以保證計劃的順利實(shí)施，教務(wù)處也將定期檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及執行狀況。
2、嚴格教學(xué)秩序教師務(wù)必嚴格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現象。教師調課要經(jīng)教務(wù)處批準，參加業(yè)務(wù)培訓和進(jìn)修的教師應提前一周憑通知將進(jìn)修時(shí)間報至教務(wù)處，以便協(xié)調好課程，確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。有早自習和輔導課的相關(guān)教師應準時(shí)到崗到位，完成本職工作。
3、做好教學(xué)五認真
(1)、備課要充分，制作的教學(xué)案目標要明確，質(zhì)量要高，要求做到三結合，即課程標準、教材資料與學(xué)生實(shí)際相結合，基本知識、基本技能與綜合運用相結合，德育滲透、知識體系與心理素質(zhì)相結合。
(2)、上課要精細，方法要靈活，要求做到三不，即不上無(wú)準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使師生互動(dòng)得當，信息反饋及時(shí)。訓練及時(shí)，容量恰當。要重視基礎訓練，作業(yè)分層要求，抓好重點(diǎn)錯題的滾動(dòng)練習，嚴格控制作業(yè)量，防止搞題海戰術(shù)。
(3)、作業(yè)布置與批改要落實(shí)到位。教學(xué)案上的題目設計要精當，有層次，批改要到位，并督促學(xué)生整理好錯題集。教務(wù)處定期組織人員對其落實(shí)狀況進(jìn)行檢查。用心開(kāi)展第二課堂，認真組織興趣小組、優(yōu)生及轉化生輔導。經(jīng)常舉辦學(xué)生感興趣的課外活動(dòng)，活躍校園氛圍，展示學(xué)生個(gè)性。各項活動(dòng)要有主題，有計劃，有記錄，有檢查，注重實(shí)效。
(4)、輔導要及時(shí)，針對性要強，個(gè)性重視個(gè)別輔導，充分體現面向全體學(xué)生、為了每一個(gè)學(xué)生的宗旨，要為基礎較差的學(xué)生帶給發(fā)展的機會(huì )，為優(yōu)秀學(xué)生帶給更廣闊的上升空間。
(5)、認真落實(shí)教育局教研室有關(guān)教學(xué)要求，各備課組要定時(shí)間、定地點(diǎn)、定考試資料。要建立記分冊、測試但是關(guān)學(xué)生名冊、補課時(shí)間表。每次考試后，教師要認真做好質(zhì)量分析，分析要細致到每一題和每一個(gè)學(xué)生，具體到每一個(gè)學(xué)生的知識缺陷、潛力差異，教務(wù)處將定期檢查各備課組落實(shí)該方案的狀況。各備課組還要及時(shí)做好考試的質(zhì)量分析，及時(shí)反饋信息，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。
4、掌握第一手資料，減輕課業(yè)負擔教務(wù)處將定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )及教師座談會(huì )，及時(shí)了解各年級的教學(xué)狀況，有的放矢地調整相應措施，提高教學(xué)質(zhì)量。切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)多的課業(yè)負擔，對學(xué)科輔導資料進(jìn)行總體控制，反對“加班加點(diǎn)”、“課內損失課外補”、“題海戰術(shù)”等違反教學(xué)規律的做法，切實(shí)運用好教學(xué)案，講究課堂教學(xué)的“藝術(shù)”，提高45分鐘的效益。
(二)加強常規教學(xué)的精細化管理，落實(shí)常規教學(xué)的基本要求，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。修訂和完善《市三中教學(xué)管理常規及評價(jià)方法》，堅持經(jīng)常抓好常規教學(xué)過(guò)程管理，每月進(jìn)行一常規工作檢查，并不定期進(jìn)行抽查，每次檢查后要有分析總結，檢查結果張榜公布并納入教師績(jì)效工資考核中。根據我校教學(xué)常規的具體狀況，突出對教學(xué)的過(guò)程性評價(jià)，加強對教師平時(shí)教學(xué)工作的量化管理，實(shí)行教學(xué)質(zhì)量定時(shí)、定質(zhì)、定量分析。同時(shí)對教師的備課、上課、聽(tīng)課、教研活動(dòng)等各項工作的過(guò)程和結果進(jìn)行檢查評估，對學(xué)生的學(xué)習興趣及習慣、學(xué)習過(guò)程及方法、學(xué)習水平及潛力個(gè)性是自學(xué)水平和潛力等狀況進(jìn)行調研，并及時(shí)反饋。常規教學(xué)要落實(shí)“六化”：群眾備課經(jīng)�；�，每周至少一次，由分管領(lǐng)導參與并負責抓好落實(shí)，用心倡導二次備課;個(gè)人備課具體化，要針對不同教情、學(xué)情，采用靈活多樣的教法學(xué)法，使教學(xué)資料具體而有針對性;課堂教學(xué)藝術(shù)化，要用心引導學(xué)生自主學(xué)習、教師精講點(diǎn)撥，教學(xué)活動(dòng)激趣，實(shí)施分層教學(xué);課外作業(yè)多元化，可實(shí)行分層作業(yè)、分類(lèi)作業(yè)，激活學(xué)生思維，注重進(jìn)行面批;單元測試規范化，要重視單元測試的講評、補救，抓好二次過(guò)關(guān);質(zhì)量分析制度化，建立教學(xué)質(zhì)量分析制度，用心引導學(xué)生自我分析，教師精講評析，
學(xué)校督導分析。
(三)強化青年教師培養，加快教師隊伍建設。
青年教師的迅速成長(cháng)，是增強學(xué)校發(fā)展后勁的關(guān)鍵。本學(xué)期教務(wù)處將繼續落實(shí)加速青年教師成長(cháng)的“青藍工程”，并立足崗位練兵，培育后勁，努力建設一支高素質(zhì)的教師隊伍，具體做好以下幾個(gè)方面的工作：
(1)、開(kāi)展青年教師課堂達標活動(dòng)，本學(xué)期除人人上一節公開(kāi)課或示范課外，各備課組、教研組每周由一位青年教師上公開(kāi)課，每次公開(kāi)課前由老教師幫忙青年教師分析教材、分析學(xué)情、指導備課，上課結束后再進(jìn)行群眾評議。同時(shí)，行政聽(tīng)課的密度要加大，反饋信息要及時(shí)。
(2)、開(kāi)展校優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)，用心鼓勵青年教師申報市、縣教學(xué)能手，鼓勵青年教師參加高一層次的.學(xué)歷進(jìn)修。
(3)、抓好師德師風(fēng)建設，堅決杜絕歧視差生、體罰差生、熱衷于搞有償家教等有損教師形象的現象，倡導廉潔從教、禮貌施教、忠于職守、敬業(yè)樂(lè )業(yè)的風(fēng)氣。
(4)、結合教育局組織的基本技能的學(xué)習與考察，認真組織青年教師進(jìn)行理論學(xué)習及基本功訓練，用心探索新課改環(huán)境下的學(xué)科整合與探究式教學(xué)實(shí)踐研究，探索有利于學(xué)生構成“自主、合作、探究”的學(xué)習方式，開(kāi)展有利于培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐潛力的研究性學(xué)習活動(dòng)。在此基礎上，撰寫(xiě)出一批高質(zhì)量的學(xué)科、學(xué)術(shù)論文，或經(jīng)驗總結材料，使青年教師的教研水平跨上一個(gè)新臺階。
(四)增強教研意識，提高教研水平。
1、教研組長(cháng)和備課組長(cháng)應用心指導本組教師開(kāi)展各項正常的教研活動(dòng)，教研活動(dòng)要做到定計劃、定地點(diǎn)、定時(shí)間、定資料、定中心發(fā)言人。要詳細研究教學(xué)資料、教學(xué)設計，作業(yè)設計。教師要加深對教材的理解，確定教學(xué)目標時(shí)要將三個(gè)“維度”整合起來(lái)思考，中心目標和輔助目標相結合，依據目標確定教學(xué)資料，選取教學(xué)方法和手段，合理安排有效的教學(xué)形式。要有活動(dòng)記錄。要加強對教研活動(dòng)的管理和指導，確保教學(xué)案真正成為群眾智慧的結晶。上公開(kāi)課的教師應提前一周將資料告知備課組全體人員，共同探討教學(xué)路徑，課后在一齊討論教學(xué)得失，從而切實(shí)提高教研實(shí)效性。
2、要提高教研活動(dòng)在教研組工作中的份量，各教研組要多進(jìn)行教育理論的學(xué)習和研究，多分析教材，多進(jìn)行專(zhuān)題討論，鼓勵教師個(gè)性是中青年教師多開(kāi)設公開(kāi)課、示范課，努力提高教研活動(dòng)的成效。
3、進(jìn)一步落實(shí)聽(tīng)課評議制度，努力提升自身的綜合素質(zhì)，把自己培養成“復合型”教師。聽(tīng)課要做好記錄，評議課要有的放矢。
(五)抓好畢業(yè)班工作，確保明年中考取奪較好成績(jì)
對畢業(yè)班的教學(xué)管理，重點(diǎn)要放在學(xué)生的學(xué)習習慣的培養和學(xué)習方法的指導上，為學(xué)生的終身學(xué)習、自主學(xué)習、自主探究和主動(dòng)發(fā)展打下良好的基礎。要高度重視初三年級的教學(xué)質(zhì)量，明確目標職責，落實(shí)獎懲兌現。探索班級管理及不同學(xué)科復習課的最優(yōu)模式，不斷提高復習效率。要點(diǎn)如下：
1、加強學(xué)校領(lǐng)導、班主任、任課教師、家長(cháng)之間的溝通與聯(lián)絡(luò )，及時(shí)反映工作中存在的問(wèn)題，及時(shí)解決一線(xiàn)的困難，使初三年級的工作得以順利進(jìn)行。
2、摸清畢業(yè)班學(xué)生的實(shí)際狀況，建立學(xué)生成績(jì)檔案，并做好跟蹤調查，既要抓優(yōu)生的培養同時(shí)也要嚴格控制低分率，即兩手抓：一手抓優(yōu)秀率，一手抓平均分，提高學(xué)校在社會(huì )上的聲譽(yù)。
3、根據不同學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的具體狀況，講授資料必須要有科學(xué)性、針對性、系統性。本學(xué)期所有老師必須要眾志成城、奮力拼搏，為明年中考打下堅實(shí)的基礎。
(五)樹(shù)立服務(wù)意識，加強交流合作
1、做好資料準備及與外地的信息交流工作，及時(shí)收集、整理、分析、研究中考的各類(lèi)資料，以及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為一線(xiàn)服務(wù)，總結前幾屆中考的經(jīng)驗與教訓，提高初三教育教學(xué)效率。
2、加強與兄弟學(xué)校之間的校際交流，取長(cháng)補短，努力提高教育教學(xué)管理檔次。
3、為教師成才帶給廣闊的發(fā)展平臺，以校本培訓為主，采用走出去請進(jìn)來(lái)的方法，提高教師業(yè)務(wù)理論素質(zhì)。
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