【熱門(mén)】教學(xué)計劃匯編五篇
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們又將迎來(lái)新的教學(xué)工作，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)教學(xué)計劃吧。為了讓您不再為做教學(xué)計劃頭疼，以下是小編為大家整理的教學(xué)計劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教學(xué)計劃 篇1
一、教學(xué)目的和要求
以馬克思列寧主義、思想和中國特色社會(huì )主義理論為指導，通過(guò)對馬克思主義哲學(xué)經(jīng)典著(zhù)作的學(xué)習和研究，系統掌握國內外學(xué)術(shù)界馬克思主義哲學(xué)經(jīng)典著(zhù)作的研究狀況，深入了解馬克思主義哲學(xué)經(jīng)典著(zhù)作研究成果，及時(shí)獲取最新的研究信息，以推動(dòng)學(xué)術(shù)研究的發(fā)展，進(jìn)一步提高博士研究生的科研能力和學(xué)術(shù)水平。
二、學(xué)習時(shí)間 20xx年3－6月
三、教學(xué)方法
講授與研討相結合，以所開(kāi)講題為中心，教師進(jìn)行必要的講授，學(xué)生圍繞教師講授的基本內容和提供的研討題目，在事先認真準備的基礎上進(jìn)行研討，做到教學(xué)相長(cháng)、學(xué)學(xué)相長(cháng)，加深對本學(xué)科經(jīng)典著(zhù)作的認識和理解。
四、教學(xué)內容（見(jiàn)課表） 五、考核方法
課程結束后，每個(gè)學(xué)員提供一篇與本課程有關(guān)的5000字左右的學(xué)術(shù)論文，題目自擬，要求所撰論文具有獨到見(jiàn)解和較高學(xué)術(shù)水平，爭取在有影響的刊物上發(fā)表。
哲學(xué)教研部
中央黨校20xx級博士研究生課表
�。�20xx年1月）
中央黨校20xx級馬克思主義哲學(xué)專(zhuān)業(yè)博士研究生 《馬克思主義哲學(xué)前沿問(wèn)題研究》教學(xué)計劃
�。�20xx年 1月）
一、教學(xué)目的和要求
以馬克思列寧主義、思想和中國特色社會(huì )主義理論指導，通過(guò)對馬克思主義哲學(xué)前沿問(wèn)題的學(xué)習和研究，系統掌握國內外學(xué)術(shù)界對本學(xué)科前沿問(wèn)題的研究狀況，深入了解本學(xué)科研究的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)、進(jìn)展及成果，及時(shí)獲取最新的研究信息，以推動(dòng)學(xué)術(shù)研究的發(fā)展，進(jìn)一步提高博士研究生的科研能力和學(xué)術(shù)水平。
二、教學(xué)時(shí)間 20xx年3－６月 三、教學(xué)方法
講授與研討相結合，以所開(kāi)講題為中心，教師作必要講授，學(xué)生圍繞教師講授的基本內容和提供的研討題目，在事先認真準備的基礎上進(jìn)行研討，做到教學(xué)相長(cháng)、學(xué)學(xué)相長(cháng)，加深對本學(xué)科前沿問(wèn)題的認識和理解。
四、教學(xué)內容（見(jiàn)課表） 五、考核方法
課程結束后，每個(gè)學(xué)員提供一篇與本課程有關(guān)的5000字左右的學(xué)術(shù)論文，題目自擬，要求所撰論文具有獨到見(jiàn)解，能夠達到較高學(xué)術(shù)水平，爭取在有影響的刊物上發(fā)表。
教學(xué)計劃 篇2
通過(guò)城鄉物質(zhì)文明、精神文明、社會(huì )文明、生態(tài)文明、政治文明建設，畢節“三創(chuàng )一建”取得實(shí)效，一個(gè)生機勃勃的畢節，一個(gè)充滿(mǎn)魅力的畢節正在中華大地崛起。
為認真貫徹我市創(chuàng )衛工作的有關(guān)通知精神。我班健康教育工作緊緊圍繞學(xué)校下達的健康教育目標任務(wù)，開(kāi)展扎實(shí)有效的健康教育工作。
一、切實(shí)上好健康教育課
1、嚴格執行課程計劃，做到有教材，有教案全面提高學(xué)生的健康知識知曉率和健康行為形成率。
2、認真進(jìn)行健康教育的學(xué)科滲透，在各學(xué)科中有意識滲透健康教育知識。
3、按照《學(xué)校健康教育評價(jià)方案》，認真做好健康教育評價(jià)工作，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)整改，力爭各項指標達標。
二、開(kāi)展多種形式的健康教育活動(dòng)
1、利用校園宣傳欄開(kāi)展衛生教育，宣傳衛生和健康知識。
2、進(jìn)行健康知識競賽。
3、利用主題班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和健康行為習慣教育。
三、做好學(xué)生的身體健康監測和疾病預防工作。
1、積極配合上級做好學(xué)生體質(zhì)監測工作。
2、按照“六病”防治的要求，采取有效措施，切實(shí)做好學(xué)生傳染性疾病的群體預防和矯治。
3、在傳染病流行季節，對學(xué)生嚴密關(guān)注，認真執行信息報告制度。
教學(xué)計劃 篇3
上半月我班幼兒，出勤率較高。生活方面給與很多的照顧，如：提醒孩子多喝水，戶(hù)外活動(dòng)避免劇烈運動(dòng)，盡量到陰涼的地方去玩等。學(xué)習方面：大部分幼兒能夠配合老師完成主題活動(dòng)內容，有求知的欲望，能夠自主的去探索去學(xué)習，并能積極參加各項活動(dòng)。午睡方面：培養幼兒控制自己的情緒，能夠及時(shí)地入睡，養成良好的午睡習慣。
二、本月工作重點(diǎn)：
�。ㄒ唬┙逃虒W(xué)：
1.主題活動(dòng)名稱(chēng)：“再見(jiàn)，幼兒園”
2.主題活動(dòng)來(lái)源：
大班幼兒在幼兒園生活了三年到四年，就要離開(kāi)老師、同伴和熟悉的幼兒園，升入小學(xué)校了。無(wú)論對美麗的幼兒園以及幼兒園力豐富多彩的活動(dòng)，還是對自己親愛(ài)的老師和小伙伴，幼兒心中都充滿(mǎn)了無(wú)限的依戀之情�！霸僖�(jiàn)幼兒園”主題活動(dòng)的設計，主要引導幼兒能夠用自己的方式來(lái)表達自己的情感體驗，在真實(shí)的生活情境中嘗試實(shí)現自己的想法和愿望，同時(shí)幫助幼兒做好充分的入學(xué)準備。
3.主題活動(dòng)目標：
(1)通過(guò)會(huì )議幼兒園的生活增強對老師、同伴、幼兒園的認識和情感。
(2)樂(lè )于為自己的活動(dòng)做計劃，在生活中能與同伴進(jìn)行商討并達成一致，實(shí)現自己的活動(dòng)計劃，獲得成功的體驗，增強自尊、自信。
(3)運用連貫、流暢的語(yǔ)言大膽表達自己的觀(guān)點(diǎn)或想法，并通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)現自己的`想法和愿望。
(4)為進(jìn)入小學(xué)做一定的準備。
4.活動(dòng)一覽表：
類(lèi)型：社會(huì )活動(dòng)
內容：我來(lái)做，你來(lái)猜 我的畢業(yè)典禮我設計 為弟弟妹妹做些什么
方式：集體 社會(huì )
領(lǐng)域：社會(huì )
類(lèi)型：教育活動(dòng)
內容：談話(huà)活動(dòng)：難忘的幼兒園 我給幼兒園提建議 朋友的電話(huà)號碼我知道 在學(xué)校遇到問(wèn)題怎么辦 雨對人類(lèi)生活的影響
實(shí)踐活動(dòng)：包粽子 我的名字大家認 我的特殊名片怎樣認識新朋友 自制旋轉飛盤(pán) 畢業(yè)紀念冊
故事：鞋子和小鳥(niǎo)
詩(shī)歌：畢業(yè)歌 陽(yáng)光，我童年的搖籃 畢業(yè)這一天
歌曲：感恩的心，
領(lǐng)域：語(yǔ)言 科學(xué) 藝術(shù)（音樂(lè )）
方式：集體 小組
類(lèi)型：區域活動(dòng)
內容：手工制作：自制圖書(shū)、制作名片、設計節目單和邀請卡、制作給幼兒園的禮物
語(yǔ)言區：神奇的漢字
自然角：養蠶寶寶
領(lǐng)域：藝術(shù)（美術(shù)）
方式：集體 小組
類(lèi)型：基本技能
內容：人物寫(xiě)生
領(lǐng)域：藝術(shù)（美術(shù)）
方式：集體 小組
類(lèi)型：自主性繪畫(huà)
內容：請你認識我
難忘的幼兒園
我為小學(xué)做準備
在小學(xué)遇到問(wèn)題怎么辦
領(lǐng)域：藝術(shù)語(yǔ)言
方式：集體
�。ǘ┥罨顒�(dòng)及常規管理
入園：
目標：
1能主動(dòng)與老師和小朋友打招呼，和家長(cháng)道別，用禮貌用語(yǔ)習慣。
2會(huì )根據自己的需要選擇有意義的活動(dòng)。
策略：1教師站在門(mén)口迎接每為幼兒和家長(cháng)，熱情和家長(cháng)打招呼，回應幼兒和家長(cháng)的需要。
2教師輕聲學(xué)問(wèn)幼兒想做點(diǎn)什么，表?yè)P找到事情做的幼兒。
盥洗：
目標：
1認真關(guān)系，養成早晚刷牙，飯前便后主動(dòng)洗手的好習慣。
2保證自己足夠的飲水量。
策略：教師觀(guān)察個(gè)別幼兒如廁、吸收情況，給與提醒和指導，并鼓勵幼兒在家同樣養成良好的為衛生習慣。
進(jìn)餐：
目標：
1能根據自己的需要適量的自取食物，不浪費
2通過(guò)多種方式讓幼兒了解一些食品的營(yíng)養價(jià)值，引導幼兒不挑食。
策略：1給幼兒創(chuàng )設自取食物的機會(huì )和條件，提供適宜幼兒盛飯實(shí)用的餐具。
2通過(guò)多種方式讓幼兒了解一些食品的營(yíng)養價(jià)值，引導幼兒不挑食。
午睡：
目標：
1能比較迅速的穿脫和管理自己的衣物，并擺放有序、整齊。
2能控制自己的行為，不影響他人入睡。
策略：1通過(guò)競賽的方式引導幼兒迅速整理自己的衣物。
2創(chuàng )設光線(xiàn)較暗，室溫適宜，安靜的睡眠環(huán)境。
離園：
目標：
1晚飯后有序的做事情，獨立收拾好自己的衣物，按時(shí)離園。
2離園活動(dòng)時(shí)能主動(dòng)選擇便于收拾的玩具和相應的活動(dòng)。
策略：1播放愛(ài)勞動(dòng)等教育故事，引導幼兒有序做事情。
2提醒幼兒離開(kāi)時(shí)收拾整理好玩具。
�。ㄈ┌嗉壢藛T分工級配合：
本學(xué)期班里有教師兩名，主要負責幼兒教育教學(xué)及一日生活常規的組織與指導。一名保育員老師，負責班級中的衛生保健工作。
教學(xué)計劃 篇4
教學(xué)目標
1.初步認識習慣，能夠區分好習慣和壞習慣；
2.了解對人的影響，對健康、思維、行為的影響；
3.反省自己習慣，思考這些習慣對我們的積極和消極影響。
教學(xué)重點(diǎn)
習慣對人的影響
教學(xué)難點(diǎn)
理解習慣培養影響人的思維發(fā)展
教學(xué)方法
討論、交流、情境教學(xué)法
�。ㄓ秒娮踊脽羝峋V展示）標題：做游戲，談感受
�。�1）雙手十指交叉一握，看你是左手的大拇指在上面還是右手的大拇指在上面。 （2）反過(guò)來(lái)，重做十指交叉的游戲。即將原先右手在上的變成左手在上，左手在上的變成右手在上。 為什么交換后會(huì )產(chǎn)生不同的感覺(jué)？
標題：了解習慣
歸納習慣的含義：習慣是一種相對固定的行為模式，它滲透在我們生活的方方面面。交流：生活中的習慣有哪些？
標題：分享成功 科學(xué)家的故事：
有人問(wèn)一位諾貝爾獎獲得者:“請問(wèn)您在哪所大學(xué)學(xué)到了最重要的東西?”科學(xué)家平靜地回答:“在幼兒園�！碧釂�(wèn)者不解:“在幼兒園學(xué)到了什么?”科學(xué)家說(shuō):“學(xué)到把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯前要洗手；做錯了事情要表示歉意；午飯后要休息；要仔細觀(guān)察周?chē)拇笞匀�。我想我學(xué)到的主要東西就是這些�！�
科學(xué)家的話(huà)給我們什么啟示？（學(xué)生交流）
標題：感悟總結
歸納習慣的重要性：習慣是一種潛移默化的力量，對人的身體、思維、行為等產(chǎn)生各種各樣的影響。
標題：我一天生活中的片段
生活片段一 ：展示圖片（不端正的姿勢）
這會(huì )帶來(lái)哪些不良影響?（展示脊柱彎曲圖）
標題：開(kāi)心對話(huà)
同桌互助糾正錯誤姿勢：同桌同學(xué)之間互相檢查一下，對方的讀寫(xiě)姿勢是否正確。如正確則需要堅持；如錯誤則需要立即改正。
請說(shuō)出糾正的具體措施和方法。
標題：知識點(diǎn)撥
習慣影響一：歸納總結習慣影響身體健康
坐立走習慣、用眼習慣、衛生習慣、飲食習慣
標題：名言賞析
坐要端正，站要挺直，每天要洗臉漱口，每事要有頭有尾，這些都是一個(gè)人起碼的習慣。有了這些習慣，身體和精神就能保持起碼的健康！ ——葉圣陶
標題：生活片段二：
放學(xué)回家，我一邊看電視，一邊做作業(yè)。
這個(gè)習慣帶來(lái)的結果可能是什么？
標題：知識點(diǎn)撥：
習慣影響二：歸納總結習慣影響人的思維發(fā)展
愛(ài)迪生與發(fā)明（圖片） 愛(ài)迪生名言
恰當地鍛煉、恰當地使用大腦，將使我們的思維能力得到提高……
標題：經(jīng)驗分享——恰當使用大腦，學(xué)習生活中你有哪些妙招嗎？
如果有，和大家分享一下吧！
�。ㄔO計意圖：本環(huán)節以生活中學(xué)生常見(jiàn)的“邊看電視邊做作業(yè)”壞習慣入手，引發(fā)學(xué)生對這一壞習慣影響的思考，上升到壞習慣影響我們的思維發(fā)展的理論高度，并通過(guò)愛(ài)迪生的圖文進(jìn)行正確引導，最后對教材進(jìn)行延伸，引導學(xué)生在科學(xué)用腦習慣上進(jìn)行分析交流。）
標題：生活片段三 讀了這個(gè)故事，我悟出了……
晚飯前，我在一本書(shū)中看到這樣一個(gè)故事：蘇聯(lián)飛船總設計師科羅廖夫決定讓加加林執行人類(lèi)首次太空飛行的神圣使命時(shí)，他就談了一個(gè)理由：據他觀(guān)察，參加訓練的20多個(gè)宇航員中，每次進(jìn)入飛船訓練時(shí)，只有加加林一人不怕麻煩，脫下靴子，只穿襪子進(jìn)入座艙。就是這個(gè)細小的舉動(dòng)一下子贏(yíng)得了科羅廖夫的好感。
標題：知識點(diǎn)撥：習慣影響三 習慣影響人們的行為
成為一個(gè)受歡迎的人，我們在生活中應具有哪些良好的行為習慣？
�。ㄔO計意圖：本環(huán)節以閱讀故事的形式出現，通過(guò)對加加林故事的賞析，引出習慣影響人的行為，決定著(zhù)人的受歡迎程度，接下來(lái)對教材再次拓展：思考在現實(shí)生活中成為受歡迎的人需要哪些良好的行為習慣，引導學(xué)生在學(xué)習生活中應養成哪些良好習慣）
知識總結（將本課的知識點(diǎn)系統展出）
習慣影響一 歸納總結習慣影響身體健康
習慣影響二 歸納總結習慣影響人的思維發(fā)展
習慣影響三 習慣影響人們的行為
自我反�。�自己身上的好習慣、壞習慣
教學(xué)計劃 篇5
一、 學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計劃的構成大至分為以下幾個(gè)方面
1、 本學(xué)期教學(xué)的總目標和總要求
2、 對學(xué)生情況的簡(jiǎn)要分析
3、 對本學(xué)期教材內容、對教材的簡(jiǎn)要分析、學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
4、 提高本學(xué)期課堂教學(xué)質(zhì)量的主要措施
5、 教學(xué)課題的課時(shí)分配及進(jìn)度
二、 制定學(xué)年、學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計劃的要求
首先，教材分析要符合大綱的要求，要做到概括性強，條理清楚，知識點(diǎn)全面。 第二、在教學(xué)目的要求方面：要強調教學(xué)的結構，強調通過(guò)教學(xué)使學(xué)生達到的標準，目的要切實(shí)可行。要做到“突出綱目，啟智導學(xué)”。教學(xué)計劃要簡(jiǎn)明扼要，對應傳授哪些知識、技能，培養什么能力，解決哪些問(wèn)題、主要步驟等，要清楚地列出綱目。不要長(cháng)篇大論，連篇累牘。
第三，在教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)方面：重點(diǎn)、難點(diǎn)要分開(kāi)�？梢罁缶V和教學(xué)參考書(shū)制定教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。另外，在教學(xué)中，教學(xué)難點(diǎn)具有一定的相對性，因此要依據對學(xué)生的了解確定不同水平學(xué)生的學(xué)習難點(diǎn)。
第四，在教學(xué)措施方面：教學(xué)措施建立在教師對教學(xué)大綱、教科書(shū)和學(xué)生“三熟”的基礎上，教學(xué)措施要體現教師對大綱、教材的準確把握和對學(xué)生情況的深入分析，既要“依綱扣本”，又要“有所創(chuàng )新”。應注意巧妙、新穎、精要的“三結合”。教書(shū)育人和培養學(xué)生的知識能力是教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿。
第五，在課時(shí)和進(jìn)度方面：一般應根據教學(xué)大綱的規定進(jìn)行安排。
一、學(xué)期教學(xué)計劃的構成大致分為以下幾個(gè)方面
1、本學(xué)期的指導思想（應堅持或遵循的教育教學(xué)理念）
如：要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習的興趣，幫助他們建立學(xué)習的成就感和自信心，使他們在學(xué)習過(guò)程中發(fā)展綜合運用能力，提高人文素養，增強實(shí)踐能力，培養創(chuàng )新精神；突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異，讓學(xué)生在老師的指導下構建知識，提高技能，磨練意志，活躍思維，展現個(gè)性，發(fā)展心智和拓展視野；注重過(guò)程評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立能激勵學(xué)生學(xué)習興趣和自主學(xué)習能力發(fā)展的評價(jià)體系；讓學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中體味到輕松和成功的快樂(lè )等。
2、教材分析
(1)教材版本；
�。�2）教材內容的整體分析；
�。�3）學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)；
�。�4）教材編排的主要特點(diǎn)。
3、學(xué)情分析
�。�1）班級學(xué)生的基本狀態(tài)（學(xué)生人數，男女生人數，學(xué)生來(lái)源及家庭基本狀態(tài)）；
�。�2）學(xué)生原有基礎分析；
�。�3）學(xué)生能力的發(fā)展可能性分析等。
4、教學(xué)目標及要求
教學(xué)目標包括
�、胖R目標：即基礎知識、基本技能的細化要求；
�、颇芰δ繕耍杭捶治鰡�(wèn)題、處理問(wèn)題、實(shí)操技能、鑒賞水平等；⑶情感目標：即情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的培養。教學(xué)要求，可根據具體科目，結合大綱，具體的教學(xué)情況預測去做特別設定。
5、提高本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量的主要措施
�。�1）教學(xué)資源分析：除開(kāi)教材資源以外的，與本期教學(xué)有關(guān)的實(shí)際資源，如實(shí)習實(shí)驗設施設備、現代化的教育教學(xué)手段、家庭資源、圖書(shū)室資源、網(wǎng)絡(luò )資源等；
�。�2）教學(xué)方法分析；
�。�3）教師自修安排；
�。�4）實(shí)踐活動(dòng)安排等。
6、教學(xué)課題的課時(shí)分配及進(jìn)度
通常采以表格的形式去呈現。
二、制定學(xué)年、學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計劃的要求
首先，教材分析要符合大綱的要求，要做到概括性強，條理清楚，知識點(diǎn)全面。
其次，在教學(xué)目的要求方面：要強調教學(xué)的結構，強調通過(guò)教學(xué)使學(xué)生達到的標準，目的要切實(shí)可行。要做到“突出綱目，啟智導學(xué)”。教學(xué)計劃要簡(jiǎn)明扼要，對應傳授哪些知識、技能，培養什么能力，解決哪些問(wèn)題、主要步驟等，要清楚地列出綱目。不要長(cháng)篇大論，連篇累牘。
第三，在教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)方面：重點(diǎn)、難點(diǎn)要分開(kāi)�？梢罁缶V和教學(xué)參考書(shū)制定教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。另外，在教學(xué)中，教學(xué)難點(diǎn)具有一定的相對性，因此要依據對學(xué)生的了解確定不同水平學(xué)生的學(xué)習難點(diǎn)。
第四，在教學(xué)措施方面：教學(xué)措施建立在教師對教學(xué)大綱、教科書(shū)、教學(xué)資源和學(xué)生“四熟”的基礎上，教學(xué)措施要體現教師對大綱、教材的準確把握，對教學(xué)資源的充分利用和對學(xué)生情況的深入分析，既要“依綱扣本”，又要“有所創(chuàng )新”。應注意巧妙、新穎、精要的“三結合”。教書(shū)育人和培養學(xué)生的知識、操作能力是教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿。
第五，在課時(shí)和進(jìn)度方面：一般應根據教學(xué)大綱的規定進(jìn)行安排，但也要結合專(zhuān)業(yè)、教學(xué)安排（總課時(shí)數）的實(shí)際，科學(xué)的安排好課時(shí)和進(jìn)度表。
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