【實(shí)用】個(gè)人教學(xué)計劃4篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)教學(xué)計劃吧。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一份精彩的教學(xué)計劃，下面是小編為大家整理的個(gè)人教學(xué)計劃4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
個(gè)人教學(xué)計劃 篇1
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好的做好今后的工作，總結經(jīng)驗，吸取教訓，人就這學(xué)期的工作小結如下：
一、思想工作方面
堅持四項基原則，熱愛(ài)教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，關(guān)心集體，以學(xué)生素質(zhì)為核心，
共同努力，讓學(xué)生成為德智體全面發(fā)展的社會(huì )注意有用人才，徹底做到以身作則，為人師表。
二、教育教學(xué)方面
初中是一個(gè)特殊的時(shí)期，初中生表現欲望開(kāi)始變得強烈、參與意識也越越濃厚。課堂是一個(gè)平臺，既是展示教師教學(xué)技能的舞臺，也是學(xué)生向老師表現己才華的演練場(chǎng)。如何給學(xué)生以知識的同時(shí)也給予他們展示我的機會(huì )，是一個(gè)教師的職責。
1、 展示學(xué)生信與膽識的課前演講
每堂語(yǔ)課前都指定某位同學(xué)進(jìn)行演講，無(wú)論是故事，還是人生哲理，或是道聽(tīng)途說(shuō)的笑話(huà)，都可以給同班同學(xué)講講。信是做任何事情的根，讓學(xué)生上講臺，是給予學(xué)生信，讓他們相信己也可以。同時(shí)，語(yǔ)不是一門(mén)讀讀背背就可以的學(xué)科，它包含了一些為人處事，與人交往的技能，而從上講臺給同學(xué)們演講開(kāi)始，便是對這種技能的鍛煉。這種演講效果是顯而易見(jiàn)的，許多平時(shí)不怎么開(kāi)口的同學(xué)在己班級同學(xué)的鼓勵下都開(kāi)始了我展示。在每次講演完之后，教師要求學(xué)生對該故事進(jìn)行總結概括，得出什么道理也要說(shuō)一說(shuō)，有助于學(xué)生對是非的分辨和歸納能力的培養。
2、 采取“課為，課外補充”的教學(xué)方法
語(yǔ)中每篇課都有相互聯(lián)系的課外知識。學(xué)生由于是寄宿，很少有接觸課外，接觸社會(huì )的機會(huì )， 這個(gè)時(shí)候就需要教師在課堂上給他們補充了。盡量在課堂上面告訴學(xué)生關(guān)于課外的知識是很有必要的。因此，幾乎每課都需要專(zhuān)門(mén)的相關(guān)知識進(jìn)行準備，這個(gè)時(shí)候就需要我們老師平時(shí)的積累了。在課堂上將課內的知識和課外的知識相結合，有助于學(xué)生上課的積極性和認真聽(tīng)講。
3、 鼓勵學(xué)生“品德為先，學(xué)識為二”的作風(fēng)。
很多情況下，學(xué)生是被動(dòng)得學(xué)習。沒(méi)有找到己學(xué)習的目標。而語(yǔ)的學(xué)習是需要潛移默化的，在不知不覺(jué)之中就得到了相關(guān)知識的增長(cháng)。和理科不一樣，語(yǔ)的學(xué)習總是包含著(zhù)人關(guān)懷，一個(gè)沒(méi)有人關(guān)懷的評價(jià)標準對于科說(shuō)是失敗的。在平時(shí)的學(xué)習中，我更加注重對象學(xué)生品德的關(guān)注，一言一行，不僅說(shuō)到，也要做到。作為傳統化傳承的主要手段，語(yǔ)不能不承擔著(zhù)傳承傳統道德等任務(wù)。如何學(xué)好語(yǔ)，重要的不是分數多少，而是從語(yǔ)中感受到了多少化感染，受到了多大的審美熏陶。學(xué)語(yǔ)可以對不求甚解，但是不能對品德睜一只眼閉一只眼。因此，鼓勵學(xué)生注重品德的修養，從新課標講，并沒(méi)有矛盾之處。
另外，對于想象力的培養，我認為，在教學(xué)過(guò)程中，凡是學(xué)生能夠己解決的問(wèn)題，教師最好不去干涉。使學(xué)生的想象力、思維力、創(chuàng )造力得到充分發(fā)揮。
這就是人短短一個(gè)學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗總結！
個(gè)人教學(xué)計劃 篇2
本班本學(xué)期是新小班，共有人數29人，個(gè)人教育教學(xué)計劃。其中男孩子17人，女孩子12人。本班有幾名幼兒曾入過(guò)本園小小班,他們對幼兒園的集體生活有初步的經(jīng)驗；大部分幼兒沒(méi)上過(guò)小小班，還未能很好地適應集體生活。由于年齡和所受教育等方面存在著(zhù)明顯的差異，因而幼兒發(fā)展很不平衡，還存在著(zhù)許多問(wèn)題，生活自理能力差，依賴(lài)性強，飲食習慣不好，有挑食和厭食現象。注意力容易分散，不懂得遵守集體規則等。
一．加強幼兒的常規培養，讓幼兒養成良好的生活習慣。
1．制訂并執行一套較合理可行的幼兒一日活動(dòng)常規，在游戲和日常生活活動(dòng)中，督促幼兒遵守一日活動(dòng)常規，加強對幼兒的生活管理。要求幼兒遵守日常生活常規和簡(jiǎn)單的游戲規則，與同伴友好相處，培養幼兒良好的行為規范。
2．從現在開(kāi)始培養，從小事抓起。良好的習慣多表現在日常生活的各種細節小事上，幼教文案《個(gè)人教育教學(xué)計劃》。如孩子做事認真的習慣，體現在他不丟三落四，做事有條理，觀(guān)察細致等等。有些家長(cháng)面對這些小事，常常聽(tīng)之任之，認為“樹(shù)大自然直”，這是錯誤的看法。
3．營(yíng)造良好的家庭文化環(huán)境。家庭文化對人的習慣的影響最早、最持久。因此，在家庭文化環(huán)境中，重要的是父母的所做所為。孩子的模仿能力很強，在家庭中，父母是孩子的榜樣。父母的言談舉止，潛移默化地影響著(zhù)孩子。
二、合理安排一日
活動(dòng)，注意動(dòng)靜搭配，室內外平衡。
1. 根據本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng)，在時(shí)間的分配上做出彈性的安排。
2. 有指導的活動(dòng)與自選活動(dòng)、安靜活動(dòng)與運動(dòng)性活動(dòng)，個(gè)人活動(dòng)與小組活動(dòng)、集體活動(dòng)，個(gè)別輔導與隨機教育等形式互用穿插。
3. 以游戲為基本形式，通過(guò)環(huán)境創(chuàng )設、詩(shī)歌、歌曲及節日活動(dòng)，科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng)。努力做到動(dòng)靜交替，室內外交替，激發(fā)幼兒對周?chē)挛锏呐d趣，豐富幼兒的有關(guān)知識，培養幼兒初步的分析、觀(guān)察、比較、綜合等能力。
4．把幼兒體能訓練要求及活動(dòng)內容貫穿在一日生活中。保證孩子的戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間。
個(gè)人教學(xué)計劃 篇3
在信息技術(shù)飛速發(fā)展與新課程理念沖擊的今天，我們電教中心的老師們更感責任之重，為了更好為充分發(fā)揮我�，F有電教設備的功效，提高資源的利用率，為學(xué)校教學(xué)服好務(wù)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定電化教學(xué)工作計劃：
一、指導思想
以現代教育理論為指導思想，以課題研究為發(fā)展導向，以青年教師為操作主體，以服務(wù)于教育教學(xué)為主要任務(wù)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為根本目標，推動(dòng)學(xué)校教師學(xué)生全員參與，一起學(xué)習，共同實(shí)踐，努力提高本�，F代教育技術(shù)的整體水平，推進(jìn)學(xué)校信息化工程持續、穩步發(fā)展。
二、工作思路：
1、增強服務(wù)意識，強化電教效益，加強課題實(shí)驗研究，樹(shù)立創(chuàng )新意識，提高應用水平，鞏固電教成果，深化教學(xué)改革，做好本學(xué)期電化教學(xué)工作。
2、加大教研力度，以“合作式目標教學(xué)”為教學(xué)研究課題，認真開(kāi)展各種教學(xué)研討活動(dòng)。
3、精心準備、認真組織觀(guān)摩課，為每一位老師都能上好一堂高質(zhì)量的多媒體教學(xué)觀(guān)摩課提供方便。
4、認真組織老師進(jìn)行電教論文評選，將自己的課堂教學(xué)經(jīng)驗上升到理論高度，確保本學(xué)期至少有一篇高質(zhì)量的論文達到市級優(yōu)秀論文水平。
5、組織老師們參加學(xué)校組織的`課件制作比賽，展示老師的電化教學(xué)的真實(shí)水平。
6、努力爭取外出聽(tīng)課學(xué)習的機會(huì )，并將外地的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗引入我校的電化教學(xué)中，進(jìn)一步提高我校的電化教學(xué)質(zhì)量。
7、平時(shí)督促、協(xié)調老師們上好每一節課，利用好學(xué)校的每一件電教設備。
8、加大對學(xué)校所有電教器材和功能室的管理，保證教學(xué)正常使用，提高使用效率，提高學(xué)校電化教學(xué)的質(zhì)量。
9、鼓勵教師充分利用電教器材，努力提高教師應用計算機的水平。
三、主要工作：
本學(xué)期將全面、穩妥地推進(jìn)教育信息技術(shù)，以信息化帶動(dòng)教育現代化。
1、加強現代教育理論和電教科研相關(guān)理論的學(xué)習。進(jìn)行教育科研與實(shí)踐，必須有一定的理論作為指導，特別是有關(guān)網(wǎng)絡(luò )教育技術(shù)和多媒體輔助教學(xué)技術(shù)，它們作為先進(jìn)的電教發(fā)展方向，要將其與常規課堂教學(xué)和諧地統一于同一個(gè)過(guò)程中，就必須學(xué)習其相關(guān)理論，特別是現代教育科學(xué)理論。
2、加強培訓。每周一個(gè)晚上舉行電腦培訓，培訓主要以課件制作、計算機考核等內容為主，電教組制定出培訓方案。
3、建立各組教學(xué)資源庫，包括試題庫、論文集、自制課件、網(wǎng)上課件下載、相關(guān)網(wǎng)站鏈接、教研教改活動(dòng)、電腦備課等。
4、加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，鼓勵在教學(xué)中廣泛應用信息技術(shù)手段，本學(xué)期將以編寫(xiě)電子教案為突破口，促進(jìn)教學(xué)方式的根本性變革。
5、配合課題組有關(guān)教師做好課題研究工作，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校各級立項課題的研究。
6、積極協(xié)助、配合校行政做好校電教工作會(huì )議的有關(guān)工作。
7、定期組織電教中心組成員開(kāi)展教研活動(dòng)。
四、檢查與考核
對計劃中所提各項要求，學(xué)校將不定期地進(jìn)行檢查，檢查結果納入期末相關(guān)考核中。
個(gè)人教學(xué)計劃 篇4
本學(xué)期，我決心通過(guò)不斷地加強學(xué)習與實(shí)踐，在努力提高自身素質(zhì)的同時(shí)，為我校教學(xué)工作貢獻自己的力量。以下是我的個(gè)人計劃：
一、加強學(xué)習，提高認識
我們每一個(gè)人，無(wú)論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德�！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺 , 它對我們的一言一行提出了規范性的要求。以前 , 我缺乏對《規范》的學(xué)習 , 只知道埋頭工作 , 我總是希望把工作做得盡善盡美 , 但學(xué)生的實(shí)際情況卻與我的個(gè)人愿望相去甚遠 , 因而會(huì )急于求成 , 出現一些過(guò)激的語(yǔ)言或行為。雖然我的動(dòng)機是良好的 , 殊不知在不知不覺(jué)中卻違反了師德。因此，我首先要加強學(xué)習，認真領(lǐng)會(huì )《規范》中的各項內容，讓《規范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現違反師德的行為。
二、以身立教，為人師表
師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著(zhù)學(xué)生。因此，教師必須 “美其德，慎其行”，不能出現一點(diǎn)疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情，自己必須做到。雖然我的孩子很小，家庭負擔很重，但我決不因為個(gè)人原因影響工作，哪里有學(xué)生，哪里就有我。要求學(xué)生每天 ：40到校，我堅持每天必到，無(wú)論有多大的困難也要自己克服。在工作中，時(shí)刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項規章制度，積極參加各項活動(dòng)及公益勞動(dòng)，為學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習榜樣，同時(shí)，也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。
三、加強修養，提高素質(zhì)
馬卡連柯曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)生可以原諒老師的嚴肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學(xué)無(wú)術(shù)�！�
作為一名教師，肩負著(zhù)教書(shū)育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù)，不僅要具備精深的專(zhuān)業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著(zhù)時(shí)代的前進(jìn)，學(xué)生對教師的要求越來(lái)越高，加之新課程改革地推行，也開(kāi)始呼喚新時(shí)代的新型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無(wú)愧于學(xué)生、家長(cháng)及社會(huì )的期望，無(wú)愧于人民教師的光榮稱(chēng)號，今后，我要繼續加強學(xué)習，在條件允許的情況下，繼續深造，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)素養，盡快提高教學(xué)水平；同時(shí)，深入學(xué)習《教育學(xué)》、《心理學(xué)》，了解學(xué)生的年齡和心理特征，為順利開(kāi)展班主任工作奠定基礎。另外，在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí)，還要注意培養自己廣泛的興趣和愛(ài)好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質(zhì)的人民教師。
四、關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)私奉獻
教師師德高尚的重要體現就是把自己的全部身心都獻給學(xué)生，獻給教育事業(yè)。
本學(xué)期，我繼續三、四年級音樂(lè )課的教學(xué)工作。雖然這對于我來(lái)說(shuō)負擔比較重，在工作中，要注意轉變觀(guān)念，端正思想，摒棄傳統的師道尊嚴的影響，把學(xué)生視為平等的教育對象，而不是凌駕于學(xué)生之上，惟我獨尊，任意發(fā)號施令，要逐漸樹(shù)立正確的人才觀(guān)、師生觀(guān)，尊重學(xué)生的人格，建立平等、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中，我對學(xué)生要本著(zhù)關(guān)心愛(ài)護與嚴格要求的原則，不偏袒好學(xué)生，更不歧視差學(xué)生，要愛(ài)得有方，嚴得有度，特別是對樂(lè )感差的孩子，決不諷刺挖苦們，要善于發(fā)現學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，并為他們創(chuàng )造展示自我的機會(huì )，幫助學(xué)生樹(shù)立信心。在工作中要有“四心“，即愛(ài)心、耐心、信心、恒心，以自己對學(xué)生的一片熱愛(ài)和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時(shí)間，不計報酬。
總之，我會(huì )從自我做起，維護人民教師的良好形象，本著(zhù)敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻的原則，嚴肅認真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會(huì )。
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