小班教學(xué)工作計劃范文合集九篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，寫(xiě)一份工作計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！什么樣的工作計劃是你的領(lǐng)導或者老板所期望看到的呢？下面是小編收集整理的小班教學(xué)工作計劃9篇，歡迎大家分享。
小班教學(xué)工作計劃 篇1
一。班級情況分析
我班有幼兒28人，基本上都是剛入園的新生，由于幼兒剛從家庭生活向幼兒園生活過(guò)度，存在許多不適應問(wèn)題其中個(gè)別幼兒還帶有嚴重的霸道、攻擊性行為，在生活習慣、衛生習慣方面，存在許多不良習慣。通過(guò)對幼兒的觀(guān)察，發(fā)現班上幼兒活潑好動(dòng)、愛(ài)玩玩具、做游戲、聽(tīng)故事、唱歌……但在生活常規、人際交往方面還存在著(zhù)許多不足之處如：喜歡動(dòng)手推人、抓人，喜歡搶玩具，以自我為中心，不會(huì )與同伴交往等。針對這些情況，我班在這一學(xué)期將做好以下幾方面的工作。
二。教育教學(xué)工作
1、師們積極參加教研，將自己的疑惑、心得提出讓大家商討。
2、認真準備，組織開(kāi)展好每一次的教學(xué)活動(dòng)。
3、給幼兒自由游戲的空間，讓孩子們在玩耍的過(guò)程中感受其快樂(lè )和習得一些東西。
4、開(kāi)展無(wú)意識識字教學(xué)活動(dòng)，培養孩子們的識字興趣，開(kāi)發(fā)幼兒的智力潛能。
5、提高幼兒的口語(yǔ)表達能力
三、具體工作要求和措施：
1、新學(xué)期開(kāi)始，穩定孩子情緒，創(chuàng )設安全·溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系。復習上學(xué)期學(xué)習的內容，回憶過(guò)年的情景，逐步納入新的教學(xué)計劃。
2、常規和自理能力的培養：
�。�1）教育幼兒高高興興入園、離園，會(huì )主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)，不隨便帶玩具和吃的。
�。�3）安靜就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，細嚼慢咽，不挑食，集中精神吃飯，不做漏嘴巴，姜片和飯渣放在桌上，不亂扔。飯后會(huì )自覺(jué)去送碗、擦嘴、放凳子。
�。�4）午睡時(shí)，進(jìn)出午睡室要排隊，自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊，自己學(xué)脫外套放在腳頭，安靜入睡，起床時(shí)自己穿鞋，學(xué)穿外套。
�。�5）學(xué)會(huì )自己保護自己，正確搬凳、上下樓梯、使用體育器材、玩大型玩具。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)按老師的指令做游戲。
�。�6）學(xué)習收放玩具。
3、提高保育質(zhì)量
加強傳染病的預防工作，配合保健醫做好定期使用預防藥、檢查身體、每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時(shí)備有溫度適宜的開(kāi)水，注意提醒幼兒多飲開(kāi)水。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現象。春季多讓幼兒曬太陽(yáng)、多散步，呼吸春天的新鮮空氣，加強戶(hù)外體育鍛煉，每天保證幼兒兩小時(shí)的戶(hù)外時(shí)間。選擇有趣的戶(hù)外體育游戲和豐富多彩的活動(dòng)，調動(dòng)孩子活動(dòng)興趣，鼓勵每個(gè)幼兒都參加集體活動(dòng)。及時(shí)為幼兒增減衣服和被子，提醒家長(cháng)及時(shí)更換幼兒的被子。每天對室內、毛巾、杯子、碗勺進(jìn)行消毒，保證室內空氣流通、廁池水池便盆干凈無(wú)異味，保持桌面、凳面、地面、柜子干凈。開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外活動(dòng)，保證幼兒充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間和運動(dòng)量。
四、加強思想品德教育
幼兒模仿能力強，感知事物快。在日常生活中，老師為幼兒做好榜樣，教育幼兒誠實(shí)、勇敢、做事大方，不畏縮。隨機滲透文明禮貌教育，讓幼兒學(xué)會(huì )尊敬長(cháng)輩，與同伴友好相處，對人有禮貌，熱情與人打招呼。學(xué)會(huì )從小事關(guān)心、幫助別人。講道理，懂謙讓?zhuān)涣R人，不打架，不講臟話(huà)。愛(ài)護公物，愛(ài)惜桌椅、玩具，不采摘花草。愛(ài)惜糧食，不挑食等。
五。家長(cháng)工作
教師利用早送晚接時(shí)間主動(dòng)與家長(cháng)加強溝通，及時(shí)交流孩子的健康狀況、睡眠情況、飲水飲食狀況等。召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)公布班務(wù)計劃，征求家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，取得家長(cháng)的配合與支持：請家長(cháng)幫助孩子調整好作息時(shí)間，使幼兒養成按時(shí)起床去幼兒園的習慣，不要遲到。培養孩子飯前、便后洗手的習慣，養成坐姿端正、正確使用餐具、細嚼慢咽的進(jìn)餐習慣，以及每天定時(shí)大便的習慣。請家長(cháng)定期為孩子剪指甲，教孩子學(xué)習穿脫外套和鞋子、整理玩具等，逐步培養孩子的生活自理能力。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提醒家長(cháng)每天在門(mén)口觀(guān)看家園欄，以便了解孩子的情況、學(xué)習內容、需家長(cháng)配合的事項，回家后要主動(dòng)與孩子交談?dòng)變簣@的事情，引導幼兒盡量用復合句完整表述。為孩子提供交往的機會(huì )，關(guān)心孩子結交新朋友的情況，鼓勵孩子獨立解決問(wèn)題。帶孩子多參與一些社會(huì )活動(dòng)，給孩子一些自主的空間，保護孩子的自主性。提醒家長(cháng)周末帶孩子去郊游注
小班教學(xué)工作計劃 篇2
1、幫助幼兒熟悉樂(lè )曲合拍的做出小羊走路的動(dòng)作小小羊兒要回家
2、引導幼兒探索表現哄娃娃睡覺(jué)的動(dòng)作搖啊搖
3、培養幼兒與同伴共同協(xié)調一致地做動(dòng)作、玩游戲袋鼠
4、啟發(fā)幼兒探索不同的上肢動(dòng)作表現夜晚星空閃爍閃爍的星星
5、通過(guò)洗手帕活動(dòng)教育幼兒自己的事情自己做洗手帕
6、引導幼兒用簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作表現火車(chē)行進(jìn)的形象火車(chē)飛快
7、啟發(fā)幼兒根據歌詞內容自編表演動(dòng)作我是一個(gè)大蘋(píng)果
8、啟發(fā)幼兒創(chuàng )編與同伴不同地親熱動(dòng)作兩只小鳥(niǎo)
9、組織幼兒創(chuàng )編模仿小獵手持槍、舉槍瞄準、瞄射的動(dòng)作小獵手
10、體驗共同游戲的快樂(lè )螞蟻般豆
11、發(fā)展幼兒手部肌肉的靈活性擴指
12、通過(guò)音樂(lè )體驗小花貓高興與傷心的不同心情小花貓
13、啟發(fā)幼兒拍出身體的其它部位并邊說(shuō)邊做相應的動(dòng)作頭、肩、膝蓋、腳
14、引導幼兒創(chuàng )編不同方位的手腕轉動(dòng)手腕轉動(dòng)
15、幫助幼兒根據樂(lè )曲的節奏合拍的練習蹦跳步小白兔跳跳跳
16、學(xué)會(huì )聽(tīng)口領(lǐng)更換動(dòng)作及在自由活動(dòng)注意控制自己的動(dòng)作幅度小汽車(chē)
17、學(xué)會(huì )變換動(dòng)作方向來(lái)避免與同伴碰撞小小蛋兒把門(mén)開(kāi)
18、能合拍地做象走路動(dòng)作，學(xué)習根據歌詞內容做相應動(dòng)作小象
19、啟發(fā)幼兒用身體動(dòng)作的幅度力度變化來(lái)表現音樂(lè )的力度變化玩具兵
20、復習
小班教學(xué)工作計劃 篇3
一、班級情況分析
我班幼兒人數為33人，其中男孩16人，女孩17人，男女比例較平衡。幼兒中大部份均為原班幼兒，有8名幼兒是由四班升入我班的，還有2名是新生，幼兒平均年齡在4.5歲，常規習慣基本養成，在自理能力方面較上學(xué)期有了較大進(jìn)步，但剛升入我班的幼兒和新生在這方面稍差一些，需進(jìn)一步加強訓練。
幼兒語(yǔ)言表達能力較上學(xué)期有進(jìn)步，但普通話(huà)使用情況不太好，許多幼兒來(lái)自外來(lái)人中，家長(cháng)對此不重視，我們將從家長(cháng)入手，進(jìn)一步加強幼兒語(yǔ)言表達能力及行為習慣的培養。
二、工作要求：
在教育教學(xué)方面，利用各種游戲活動(dòng)，訓練幼兒動(dòng)作靈活性、準確和協(xié)調性，在日常中不斷探索周?chē)淖匀画h(huán)境和物質(zhì)世界，認識不同事物的特性，掌握正確的思維、操作方法，促進(jìn)思維的準確性、靈活性、敏捷性。注意傾聽(tīng)別人的講話(huà)，有耐心，學(xué)會(huì )用恰當的音量說(shuō)話(huà)，日常生活中學(xué)習使用普通話(huà)，能?chē)@主題談話(huà)，學(xué)習運用詞句，大膽回答問(wèn)題，表達意見(jiàn)，會(huì )正確看書(shū)，了解畫(huà)面與情節的相應關(guān)系，喜歡欣賞文學(xué)作品。鞏固認識1、2、3，將數量1—3的實(shí)物分類(lèi)、排序，認識三角形、圓形、正方形，學(xué)習按圖形分類(lèi)，以及按物體不同特征分類(lèi)。
在家長(cháng)工作方面，在學(xué)期初召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹我們各項教育目標、幼兒在園一日生活的具體安排及需家長(cháng)們支持、協(xié)作的地方，鼓勵家長(cháng)應盡力放手讓幼兒做些力所能及的事，不要事事包辦代替，多帶幼兒接觸大自然，幫助家長(cháng)盡快轉變教育觀(guān)念，從而更艱的配合幼兒園的工作，按時(shí)刊登家園聯(lián)系欄，加強家園之間的聯(lián)系及溝通，有針對性的開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)。
在常規教育方面，進(jìn)一步加強幼兒自我服務(wù)能力的培養，督促幼兒自己的事自己做，掌握正確的洗手、洗臉、漱口、入廁的方法，會(huì )自己穿脫衣服、鞋子，知道正確使用標記，能遵守基本生活、游戲規則，愛(ài)護公物，懂得分
享與交流，不爭奪、不獨占，不拿別人的東西，能與同伴友好相處。
在衛生保健方面，教育幼兒能根據天氣情況隨時(shí)增減衣服，知道不能觸摸危險物品，不去危險的地方，身體不適時(shí)能主動(dòng)告訴成人，不害怕吃藥、打針，能保持自身及周?chē)h(huán)境衛生，不亂扔紙屑，有一定的自我保護意識。
在社區工作方面，我們將充分利用并開(kāi)發(fā)社區資源，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，對幼兒進(jìn)行教育。
在環(huán)境創(chuàng )設方面，根據每月不同主題，創(chuàng )設相應的主題墻面，做到美觀(guān)、幼兒參與性強，并根據幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng )設若干活動(dòng)區，在活動(dòng)區中投入大量的操作器材及半成品，為幼兒提供有益于動(dòng)手、動(dòng)腦的活動(dòng)材料。
三、措施與安排：
1、在特色活動(dòng)方面，我們將以早期閱讀為我班的特色活動(dòng)，我們將為幼兒創(chuàng )設適合幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平的優(yōu)良環(huán)境，設置區角，以游戲的方法以及為孩子精選優(yōu)秀幼兒讀物，運用科學(xué)的方法培養幼兒識字及早期閱讀興趣，在本學(xué)期習得30—40個(gè)左右的漢字。不對幼兒施加任何外界壓力，使幼兒像學(xué)說(shuō)話(huà)那樣，始終處于最佳精神狀態(tài)，完全根據自身的認知能力和特點(diǎn)去認識、接受相應信息。
2、家長(cháng)工作方面，在學(xué)期初，我們將召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家介紹本學(xué)期教育教學(xué)的目標及新的教育理念，并向家長(cháng)宣布本學(xué)期幼兒園大型活動(dòng)的初步安排，在五月底，舉行慶六一家園同樂(lè )會(huì )，開(kāi)展豐富多彩的娛樂(lè )活動(dòng)，讓家長(cháng)和孩子們一起渡過(guò)一個(gè)歡樂(lè )的節日，另外，還在加大家園間的聯(lián)系，有針對的開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)，真正做到家園同步、家園共育。
3、社區活動(dòng)安排：
�。�1）、美麗的江灘
�。�2）、參觀(guān)八路軍辦事處
�。�3）交通安全知識講座
4、具體教育活動(dòng)安排
二月份主題：我有兩個(gè)家 三月份主題：動(dòng)物樂(lè )園
四月份主題：好吃的食物 五月份主題：美麗的衣服
六月份主題：有趣的水
小班教學(xué)工作計劃 篇4
一、指導思想
在新的學(xué)期里，我園將堅持“預防為主”的工作方針，牢固樹(shù)立“健康第一”的觀(guān)念，探索健康教育的創(chuàng )新形式，開(kāi)展指向全員的健康教育活動(dòng)。健康宣傳內容著(zhù)重以安全知識、預防疾病、幼兒生活習慣培養為主。通過(guò)多種途徑的健康宣傳，引起幼兒、家長(cháng)、保教人員對健康的重視，提高全園幼兒和教職工的健康水平。
二、主要工作目標
1、根據不同的對象（幼兒、家長(cháng)、教工等）有針對性的開(kāi)展個(gè)人衛生、身體健康、安全生活等方面的教育。
2、加強對特殊兒童及家長(cháng)的衛生宣傳。
3、加大健康知識宣傳，加強對幼兒安全教育及培養良好的衛生生活習慣。
4、加強對傳染病的預防措施的宣傳，控制園內傳染病疫情，杜絕續發(fā)病例出現。
5、加強食品安全衛生的宣傳，杜絕集體食物中毒事件發(fā)生
三、具體措施
1、針對班級實(shí)際需要以及幼兒個(gè)體差異，進(jìn)班上健康教育課，以講故事看圖片的方式呈現給幼兒，讓幼兒容易理
解記住
2、根據傳染病在不同季節的流行特點(diǎn)，認真做好預防宣傳工作，進(jìn)行傳染病預防工作的培訓
3、根據幼兒年齡特點(diǎn)，制定班級健康特色項目和實(shí)施計劃，確保計劃落到實(shí)處。如晨間活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)、體育鍛煉活動(dòng)等，鼓勵幼兒積極參與球類(lèi)運動(dòng)，凸現班級健康特色。此外，利用體育活動(dòng)進(jìn)行各項基本技能的練習；進(jìn)一步激發(fā)幼兒體育鍛煉的興趣，增強幼兒的體質(zhì)。
4、對幼兒的日常行為我們教師做到有意識地引導，幫助他們強化那些對健康有利的行為，使這些良好的行為逐漸成為幼兒日常生活中自然的行為，并逐步養成有利于健康的好習慣。注重社會(huì )環(huán)境因素對幼兒身心健康的影響，如，可針對社會(huì )治安問(wèn)題，適時(shí)進(jìn)行相應的教育活動(dòng)，教給幼兒一些最基本的自我保護策略，如不吃陌生人的東西，不隨便跟人走等等。
小班教學(xué)工作計劃 篇5
一、班況分析：
新年過(guò)去了，我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期�，F如今，我們班的兩名新生經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習生活情緒基本已穩定。原來(lái)的孩子在經(jīng)過(guò)一學(xué)期在園的生活和學(xué)習之后，都愿意上孩子園，同時(shí)能積極參與老師組織的各項活動(dòng)；在生活自理方面養成了良好的習慣，會(huì )自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下，完成穿脫衣服；在學(xué)習游戲方面也形成了一定的常規。上課時(shí)，能安靜坐下來(lái)，舉手回答問(wèn)題，積極動(dòng)腦；游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng)；但是，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲。但畢竟還是小班孩子，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，所以自控能力較差，衛生習慣也不好，爭搶東西現象時(shí)有發(fā)生。孩子在上課時(shí)插嘴現象也比較嚴重，針對孩子各方面的表現，制定新的教育教學(xué)目標，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
二、工作計劃：
對孩子進(jìn)行常規教育和生活習慣的培養，努力豐富孩子的一日生活，把五大領(lǐng)域有機結合起來(lái)，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)孩子的學(xué)習興趣和求知欲望，培養孩子的語(yǔ)言表達能力，形成良好的班級常規和衛生習慣。對年齡較小的孩子進(jìn)行特別的愛(ài)護，盡多的給他們鼓勵和幫助，幫助他們樹(shù)立自信心，結合其特長(cháng)給予其適量的指導，堅持保教結合，做到教中有保、保中有教。重視開(kāi)展區角活動(dòng)，把區角活動(dòng)融入到孩子的生活中；重視孩子的常規教育，細致耐心的做好個(gè)別孩子工作。培養孩子獨立性和社會(huì )適應能力，發(fā)現每位孩子的特長(cháng)，并給予適應的指導。開(kāi)展各類(lèi)游戲，讓孩子能適應孩子園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習常規，喜歡上孩子園。
三、發(fā)展目標：
�。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域：
1、適應孩子園的集體生活，鞏固獨立進(jìn)餐和入廁的習慣，學(xué)習洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪；學(xué)習坐、站、行的正確姿勢。
2、了解簡(jiǎn)單的保健衛生知識，認識五官及主要功能，懂得并學(xué)習保護；樂(lè )于接受疾病預防和治療，懂得健康的重要性。
3、愛(ài)吃多種食物，養成主動(dòng)喝水的習慣。
4、知道并學(xué)習避開(kāi)日常生活中的電、火、車(chē)輛等不安全因素。
5、愉快參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作。
�。ǘ┱Z(yǔ)言領(lǐng)域：
1、學(xué)習注意傾聽(tīng)，理解日常用語(yǔ)；繼續學(xué)習用普通話(huà)，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題，表達自己的愿望和需要；聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并能按語(yǔ)言調節自己的行為。
2、喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)，并樂(lè )意表達自己的感受。
3、繼續學(xué)說(shuō)普通話(huà)，學(xué)習完整地表達自己的要求。
4、在語(yǔ)言活動(dòng)中學(xué)會(huì )大聲表述，在日�；顒�(dòng)中不叫喊。
�。ㄈ┥鐣�(huì )領(lǐng)域：
1、在成人啟發(fā)下學(xué)習關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心、助人等簡(jiǎn)單行為。樂(lè )意招呼熟悉的人，學(xué)習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。
2、喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習分享、等待和交流，體驗與教師、同伴共處的快樂(lè )。
3、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固孩子的良好習慣，知道遵守集體生活中的基本規則。
4、觀(guān)察周?chē)瞽h(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事物。
5、喜歡參與各種節日活動(dòng)，體驗節日快樂(lè )的氛圍。
�。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域：
1、喜歡操作、擺弄，能堅持較長(cháng)時(shí)間，嘗試提問(wèn)和表達自己的所見(jiàn)所聞。
2、樂(lè )意用多種感官感知周?chē)奈锲�、現象，感知事物的特征，學(xué)習進(jìn)一步的分類(lèi)、比較。
3、引導孩子在熟悉的生活中形成初步的數概念。
4、親近大自然、喜歡并學(xué)習愛(ài)護周?chē)膭?dòng)植物。
�。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域：
1、在成人的引導下，能注意和親近周?chē)h(huán)境中熟悉的樹(shù)木花草、小動(dòng)物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2、喜歡聽(tīng)音樂(lè )和觀(guān)看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等表達對藝術(shù)作品的感受。
3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習用畫(huà)、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現熟悉物體的粗略特征。
4、學(xué)習用正確、自然的聲音唱歌，告訴難受音樂(lè )的旋律、節奏和情緒。
四、具體措施：
�。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域：
1、組織各種戶(hù)外活動(dòng)、體育游戲等培養孩子對活動(dòng)興趣，動(dòng)作的協(xié)調性；靈活性和初步發(fā)展孩子的基本動(dòng)作，增強其體質(zhì)。
2、在組織一日活動(dòng)中保證孩子每天二小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，為孩子提供多種運動(dòng)器具、自制玩具，引導孩子會(huì )玩、愛(ài)玩。
3、注重平時(shí)的觀(guān)察，發(fā)展和提高孩子跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。
4、通過(guò)各種體育游戲逐步增強孩子身體的適應能力。
�。ǘ┱Z(yǔ)言領(lǐng)域：
1、培養孩子能堅持說(shuō)普通話(huà)，并使用正確的普通話(huà)，通過(guò)個(gè)別談話(huà)，自由活動(dòng)，指導個(gè)別孩子進(jìn)行一些聽(tīng)說(shuō)練習。
2、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，區角活動(dòng)培養孩子安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話(huà)，不隨便插話(huà)，養成在集體活動(dòng)中傾聽(tīng)別人講話(huà)的習慣。
3、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，注重個(gè)體差異，讓每個(gè)孩子都有機會(huì )在集體面前講話(huà)。
4、鼓勵孩子能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。
�。ㄈ┥鐣�(huì )領(lǐng)域：
1、利用節假日讓孩子感受、觀(guān)察成人勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會(huì )尊重成人的勞動(dòng)，學(xué)會(huì )幫助成人做一些力所能及的事，學(xué)會(huì )關(guān)心成人。
2、盡量多與大、中班孩子聯(lián)誼，培養他們與不同年齡孩子的相處。
�。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域：
1、知道春、夏季節的名稱(chēng)及一些顯著(zhù)特征，初步了解季節與人們的生活關(guān)系。
2、利用散步春游等活動(dòng)初步讓孩子學(xué)習使用感官感知季節的變化，引起孩子觀(guān)察的興趣。
3、選擇適合小班孩子的活動(dòng)內容，引導孩子積極地投入活動(dòng)，初步探索觀(guān)察簡(jiǎn)單的科學(xué)現象。
4、通過(guò)各種活動(dòng)和智力游戲、角色游戲等開(kāi)發(fā)孩子智力，促進(jìn)孩子創(chuàng )造力的發(fā)展。
�。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域：
1、利用各種繪畫(huà)手段與方法培養孩子對繪畫(huà)的興趣，初步學(xué)習用印章、棉簽、手指、油畫(huà)棒等作畫(huà)。
2、用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料進(jìn)行制作，提高用手操作的靈活性，發(fā)展手眼協(xié)調能力。
3、學(xué)習粘貼、撕紙和簡(jiǎn)單的折紙技能，用搓、團、壓等技能塑造簡(jiǎn)單的物體。
4、通過(guò)音樂(lè )活動(dòng)，讓孩子學(xué)會(huì )用正確的姿勢，自然的聲音，一句一句地唱。
5、利用游戲，區角游戲培養孩子能按音樂(lè )的節奏做出簡(jiǎn)單動(dòng)作和模仿動(dòng)作，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的舞蹈。
6、通過(guò)各類(lèi)游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵孩子大膽表現自己。
五、日常生活：
1、為每位孩子提供表現自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機會(huì )，增強自信心和自尊心。
2、引導孩子認識、體驗并理解基本的社會(huì )行為規則，學(xué)習自律和尊重他人。
3、充分利用家庭、孩子園，帶領(lǐng)孩子參觀(guān)、郊游、游戲，使孩子了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛(ài)爸爸媽媽、愛(ài)孩子園、愛(ài)老師、愛(ài)同伴的情感。
4、豐富和正確使用禮貌用語(yǔ)：你好、再見(jiàn)、謝謝、不客氣等。
5、通過(guò)教師提醒和教育，培養孩子愛(ài)清潔、講衛生的良好習慣。
六、家長(cháng)工作：
1、通過(guò)QQ、電話(huà)聯(lián)系等方式向家長(cháng)反映孩子的變化和異常，了解家長(cháng)的教育方式，尋找原因，共同探討孩子的教育方法，并達成共識。
2、利用孩子接送的時(shí)間，與家長(cháng)進(jìn)行面對面地交流，真實(shí)反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭取家長(cháng)的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識。
3、做好QQ空間的工作，讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子園的活動(dòng)安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗、本班孩子的成長(cháng)摘記等，增強家長(cháng)的參與意識，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動(dòng)作用，使QQ空間成為教師和家長(cháng)之間溝通的橋梁。
4、本學(xué)期向家長(cháng)開(kāi)放一次半日活動(dòng)，安排教學(xué)活動(dòng)觀(guān)摩等活動(dòng)，讓家長(cháng)進(jìn)一步了解孩子教育的重要性、孩子園教育的模式和方法，親眼目睹自己孩子在園的活動(dòng)情況，從而優(yōu)化家庭教育行為。
七、每月工作安排：
二月
1、召開(kāi)開(kāi)學(xué)會(huì )議 。
2、做好孩子開(kāi)學(xué)報名工作。迎接孩子入園、回園，穩定孩子情緒。
3、制訂各項計劃。
4、 環(huán)境創(chuàng )設，豐富孩子區域活動(dòng)材料。
5、全園正常開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。
三月
1、開(kāi)展慶“三八”愛(ài)媽媽職工、家長(cháng)系列主題活動(dòng)。
2、全園正常開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)；教學(xué)部開(kāi)展教研活動(dòng)。
3、園所環(huán)境布置。
4、保健部對春季疾病預防和控制。
5、各班召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
6、早操律動(dòng)評比活動(dòng)。
7、開(kāi)展安全教育周活動(dòng)。
四月
1、全園正常開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)；教學(xué)部開(kāi)展教研活動(dòng)。
2、清明節強調安全問(wèn)題。
3、家園春游活動(dòng)（各班級自由組織）。
4、中旬各班進(jìn)行節目排練。
五月
1、結合“五一”對孩子進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)教育。
2、中旬第一次檢查各班級節目排練質(zhì)量。
3、下旬“六 一”晚會(huì )節目彩排。
六月
1、慶祝兒童節系列活動(dòng)。
2、教學(xué)部開(kāi)展教研活動(dòng)。
3、做好孩子發(fā)展情況評估工作。
4、大班畢業(yè)典禮活動(dòng)。
5、各類(lèi)計劃的總結、歸檔工作。
6、后勤部做好財產(chǎn)清點(diǎn)工作。
小班教學(xué)工作計劃 篇6
周目標：
1.讓幼兒初步體驗閱讀的樂(lè )趣，培養良好的閱讀習慣。
2.發(fā)展身體的協(xié)調性。
3.通過(guò)包粽子等活動(dòng)，讓幼兒初步接觸民俗文化。
家長(cháng)與保育工作：
1.教師引導幼兒夏天到了，常喝開(kāi)水，身體好。
2.培養孩子們大膽地表達自己的心情。
5月25日 周一 上午
活動(dòng)一：
《拇指歌》——詳案
活動(dòng)目標：
在唱唱玩玩中初步分清大拇指和小拇指，并感受同伴間的友好相處。
活動(dòng)準備：
音樂(lè )磁帶，幼兒用書(shū)，人手一本。
活動(dòng)重點(diǎn)：
幼兒學(xué)會(huì )拇指歌。
活動(dòng)難點(diǎn)：
在唱唱玩玩中分清大拇指和小拇指。
活動(dòng)過(guò)程：
一：開(kāi)始部分
導入：小朋友們把自己的雙手伸出來(lái)。
(教師伸出手，引導孩子伸出手)
師：那小朋友們來(lái)看看，哪個(gè)手指頭是大拇指?
師：那哪個(gè)手指頭是小拇指呢?
二：中間部分
師：小朋友們真棒!找到了大拇指和小拇指。
師：今天呀，陳老師帶來(lái)了一首好聽(tīng)的歌曲，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)好嗎?
教師播放音樂(lè )磁帶。
師：剛才呀，歌曲里面唱到了什么呀?(幼兒自由講述)
師：那我們再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，小朋友們跟著(zhù)老師一起來(lái)唱一唱，好嗎?
播放磁帶。
師：小朋友們真棒!都能跟著(zhù)音樂(lè )一起來(lái)伸伸手指頭了。
師：那現在我們一起來(lái)學(xué)學(xué)這首好聽(tīng)的歌曲好嗎?
教師播放歌曲，大家跟唱，做動(dòng)作。
重復幾遍。
師：我們現在來(lái)玩一個(gè)游戲好嗎?
教師講述游戲規則。
師：我請幾個(gè)小朋友來(lái)當大拇指，請幾個(gè)小朋友來(lái)當小拇指。老師唱到大拇指的時(shí)候，“大拇指”就站起來(lái)，我們一起唱一遍。老師要是唱到大拇指，就請大拇指的小朋友站起來(lái)，我們一起來(lái)唱一遍好嗎?
游戲重復幾遍。
三：結束部分
師：今天呀，我們學(xué)會(huì )了這首好聽(tīng)的歌曲叫做拇指歌對嗎?那回家的時(shí)候把這首好聽(tīng)的歌曲唱給爸爸媽媽聽(tīng)聽(tīng)好嗎?
活動(dòng)二：
《走迷宮》——詳案
活動(dòng)目標：
在教師的引導下，幼兒學(xué)會(huì )走迷宮。
活動(dòng)準備：
椅子若干。
活動(dòng)重點(diǎn)：
在教師的引導下，幼兒學(xué)會(huì )走迷宮。
活動(dòng)難點(diǎn)：
通過(guò)活動(dòng)培養幼兒喜歡探索的精神。
活動(dòng)過(guò)程：
一：開(kāi)始部分
導入：小朋友們你們見(jiàn)過(guò)迷宮嗎?
二：中間部分
師：今天呀，老師帶了許許多多的圖片，我們一起來(lái)看看吧。
出示圖片。
師：小朋友們看到了什么?圖片上面有什么呀?(幼兒自由講述)
師：小朋友們閉上眼睛。
師：今天呀，陳老師也給小朋友們變變變出了迷宮。(小朋友們睜開(kāi)眼睛)
師：我們面前變出了許多的小椅子，今天老師就把它當作迷宮，我們一起來(lái)走走。
教師示范。
師：老師請小朋友們也一起來(lái)走一走迷宮好嗎?
幼兒走迷宮，教師指導。
游戲重復。
三：結束部分
師：今天呀，我們學(xué)會(huì )了走迷宮對嗎?這個(gè)游戲好玩嗎?那今天我們先玩到這里，我們下次再來(lái)玩這個(gè)好玩的游戲好嗎?
5月26日 周二 下午
活動(dòng)一：
《紅、黃、綠分一分》——詳案 計算活動(dòng)
活動(dòng)目標：
1.讓幼兒復習大、小，認識紅色、黃色、綠色并進(jìn)行分類(lèi)。
活動(dòng)準備：
紅、黃、綠小魚(yú)許多。裙子帽子，2份，有大有小。
活動(dòng)重點(diǎn)：
孩子學(xué)會(huì )區分紅、黃、綠，并且認識它們。
活動(dòng)難點(diǎn)：
通過(guò)活動(dòng)，使幼兒喜歡計算活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程：
一：開(kāi)始部分
(出示大貓圖貼和小貓圖貼)：請小朋友跟貓瞇打招呼(喵喵喵!)
(請幼兒區分大、小。)
我們來(lái)和小貓做游戲：“寶貝們閉上眼睛，把你們變成小貓寶寶吧!
我來(lái)做你們的媽媽吧!”(喵!)
媽媽和寶寶一起看這里有一些禮物，我們來(lái)把這些禮物分一分，大帽子、大裙子給誰(shuí)?
小帽子、小裙子給誰(shuí)?請幼兒動(dòng)手進(jìn)行操作。
二.中間部分
師：今天呀，小貓肚子餓了，想去找吃的。小朋友們想想看，小貓喜歡吃什么呀?(小魚(yú))
師：那在貓媽媽這里呀，有許許多多的魚(yú)，等會(huì )兒請我的小貓們上來(lái)取小魚(yú)好嗎?
師：現在貓媽媽先去補一條小魚(yú)上來(lái)好嗎?
(教師拿起一條魚(yú))
師：哇!媽媽這條魚(yú)長(cháng)得什么樣子呀?(幼兒自由講述)那是什么顏色的呢?
依次取起紅、黃、綠三種。
師：貓媽媽把我的魚(yú)放在三張小椅子上，讓我的小貓們好好觀(guān)察一下。
師：我的小貓們肚子餓了嗎?那我們一起來(lái)抓小魚(yú)好嗎?
教師按小組依次請小朋友們上來(lái)取魚(yú)，并坐好。
師：小貓們真能干，都找到了小魚(yú)，那貓媽媽現在請小貓們把紅色的小魚(yú)放在第一張小椅子上，把黃色的小魚(yú)放在第二張小椅子上，把綠色的小魚(yú)放在第三張小椅子上。
幼兒分類(lèi)。
師：我的小貓們可真能干呀，那現在我請小貓們再來(lái)每人拿一條小魚(yú)。
師：現在，貓媽媽舉起哪種顏色的小魚(yú)，就請拿著(zhù)這種顏色小魚(yú)的小貓來(lái)到我身邊好嗎?
游戲重復。
三：結束部分
小貓玩累了需要回家休息，請小貓輕輕的坐到自己的位子上吧。
周三早上活動(dòng)、周四、周五、周六，端午放假
5月31日 周日 上午
活動(dòng)一：
《喇叭花》——詳案
活動(dòng)目標：
初步認識喇叭花，感受花的顏色、形狀。
活動(dòng)準備：
活動(dòng)前帶幼兒觀(guān)賞初夏時(shí)幼兒園和公園的花草。
喇叭花的圖片或照片。
活動(dòng)重點(diǎn)：
孩子們學(xué)會(huì )兒歌。
活動(dòng)難點(diǎn)：
通過(guò)活動(dòng)認識喇叭花，感受花的特點(diǎn)。
活動(dòng)過(guò)程：
一：開(kāi)始部分
出示圖片。
師：咦!這些是什么呀?(幼兒自由回答)
二：中間部分
師：這些圖片是喇叭花。它們長(cháng)得像喇叭一樣對嗎?
師：那小朋友們看看，這些花朵是什么顏色的呀?
師：陳老師給小朋友們帶來(lái)了一首好聽(tīng)的兒歌，老師來(lái)念一遍。
喇叭花
滴滴答，滴滴答，
是誰(shuí)吹起小喇叭。
喇叭花，喇叭花，
滴滴答，滴滴答。
師：剛才兒歌里面念到了什么呀?(幼兒自由回答)
師：那老師再來(lái)念一遍，你們聽(tīng)仔細咯。
師：現在老師請小朋友們跟著(zhù)老師一起來(lái)念一遍好嗎?
師：小朋友們念的真好聽(tīng)，我們再來(lái)念一遍吧。
以游戲的方式進(jìn)行兒歌。
以比賽的方式進(jìn)行兒歌。
三：結束部分
師：今天這首兒歌好聽(tīng)嗎?那回家的時(shí)候，小朋友們念給爸爸媽媽聽(tīng)聽(tīng)好嗎?
活動(dòng)二：
《給小動(dòng)物喂食》——詳案
活動(dòng)目標：
幼兒在游戲中鍛煉走、跑、平衡等動(dòng)作。
活動(dòng)準備：
椅子若干，食物玩具若干，動(dòng)物若干。
活動(dòng)重點(diǎn)：
幼兒在游戲中鍛煉走、跑、平衡等動(dòng)作。
活動(dòng)難點(diǎn)：
通過(guò)活動(dòng)培養孩子們樂(lè )于幫助別人的情感。
活動(dòng)過(guò)程：
一：開(kāi)始部分
導入：今天呀，動(dòng)物園里面的飼養叔叔生病了，沒(méi)有人給小動(dòng)物們喂食了，怎么辦呢?(幼兒自由回答)
二：中間部分
師：那今天，我們就來(lái)幫助小動(dòng)物們喂食吧。
教師示范。
師：先從這個(gè)籃子里選擇一種食物，然后輕輕的走上“橋上”，慢慢的走過(guò)去，然后走到對面，把食物送給小動(dòng)物們吃。知道了嗎?
幼兒喂食，教師指導。
重復幾遍。
師：現在我們來(lái)玩一個(gè)游戲好嗎?老師請2個(gè)小朋友上來(lái)，我們比比看，哪個(gè)小朋友喂得快好嗎?
游戲重復。
三：結束部分
師：今天小朋友們特別的能干，都當了一回小小飼養員對嗎?真能干，那今天我們的游戲就先玩到這里吧。下次有時(shí)間老師再帶你們玩好嗎?
第十六周的反思：
《拇指歌》的`反思：
拇指歌，是一堂音樂(lè )課。我們班的孩子對于音樂(lè )課的興趣還是比較高的。我也經(jīng)常把音樂(lè )滲透在孩子的日常生活中的各個(gè)環(huán)節。因此孩子們對音樂(lè )課非常的感興趣。后來(lái)我采用自談自唱的方式來(lái)教歌曲�；顒�(dòng)目標完成的比較好。
《走迷宮》的反思：
迷宮對于小小班的小朋友來(lái)說(shuō)還是比較陌生的。我以圖片的形式導入讓孩子們身臨其境的感受迷宮的形象。這堂游戲課還是上的比較好的。孩子們很開(kāi)心的玩著(zhù)，同伴之間也學(xué)會(huì )謙讓了。這節課上的比較好，孩子們認識了迷宮。
小班教學(xué)工作計劃 篇7
新學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，這學(xué)期我班將著(zhù)重于保教結合方面，根據班級孩子的年齡特點(diǎn)，在一日常規、生活習慣、學(xué)習習慣等方面都要有所突破，讓班級孩子在我們三位老師的呵護下茁壯成長(cháng)。
一、班級概況：
經(jīng)過(guò)一年多的孩子園生活體驗，班級孩子已經(jīng)基本上適應了孩子園的集體生活，并且愛(ài)上了孩子園的集體生活，在獨立進(jìn)餐、自理能力方面都有了較大幅度的提高，尤其是班級所組織的各項游戲活動(dòng)都受到孩子的深深喜愛(ài)。
二、本班寶寶特點(diǎn)及主要表現：
我班大部分孩子經(jīng)過(guò)一年多的集體生活體驗，已經(jīng)漸漸適應了孩子園的集體生活，所以，在很多時(shí)候都可以看到他們那活潑、好動(dòng)的身影，對于新事物的出現，他們也都表現出了極大的興趣，總會(huì )提出很多讓你摸不著(zhù)頭腦的問(wèn)題，但是，也有極個(gè)別的孩子對各種活動(dòng)參與意識較薄弱，針對以上這些情況，這學(xué)期我班將重點(diǎn)豐富班級各項活動(dòng)，從孩子的基本行為習慣抓起，全面提高孩子的學(xué)習興趣。
三、工作任務(wù)：
1．班級衛生保健管理目標：
為了能夠讓孩子在一個(gè)舒適的環(huán)境下學(xué)習、生活，“干凈整潔”是一個(gè)必不可少的環(huán)節，從最基本的飲食開(kāi)始，一點(diǎn)一滴都要讓孩子有一種如在家中的感覺(jué)。在一日生活活動(dòng)中,我們尤其要注意孩子生活的護理和良好生活衛生行為習慣的培養，如注意活動(dòng)前后及時(shí)增減衣服,按時(shí)進(jìn)餐,保證進(jìn)食量等。并在各環(huán)節中培養孩子良好的生活衛生行為習慣,進(jìn)行安全教育,如進(jìn)餐習慣、入廁習慣、清潔習慣等。
2．孩子生活管理目標：
孩子生活管理目標可分為以下兩個(gè)方面：首先在孩子活動(dòng)常規方面，要注意餐前洗手，正確使用餐具，細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，餐后擦嘴、漱口；其次是在入睡方面，要注意保持寢室安靜，在床鋪前有序穿脫衣褲、鞋襪，整理好自己的東西，安靜入睡，不玩物品，學(xué)習整理床鋪。
3.孩子安全管理與教育：
孩子園的安全工作是一項系統的工程，在日常工作中，我們老師應該充分抓住每一個(gè)教育契機，把各種抽象、單調的自我防護知識有機地滲透到孩子一日生活中，通過(guò)制作“安全標志”、安全情境表演等多種生動(dòng)有趣的互動(dòng)形式實(shí)施安全教育活動(dòng)。如：在孩子園的所有電器插座旁，我們都要貼上了孩子自制的安全標志，時(shí)刻提醒孩子注意安全。在游戲方面，也要注意加強安全教育，引導孩子在游戲中增強自我保護意識。
4.教育教學(xué)工作目標：
在教育教學(xué)工作方面，我們要以“一切以孩子利益優(yōu)先”的工作原則，尊重孩子，平等地對待孩子。樹(shù)立高度的教育意識，讓家長(cháng)能夠真正感受到我們的“敬業(yè)、服從、勤奮”，并且要做到在探索中享受快樂(lè )，在反思中尋求發(fā)展，全面培養孩子學(xué)習興趣。
語(yǔ)言領(lǐng)域：能喜歡運用語(yǔ)言與人交往，樂(lè )于當眾表達；能進(jìn)行簡(jiǎn)單對話(huà)和表述；能正確發(fā)音，會(huì )說(shuō)完整句，學(xué)說(shuō)兒歌；喜歡聽(tīng)故事，感受故事的主要情節；喜歡看書(shū)，學(xué)會(huì )一頁(yè)一頁(yè)翻書(shū)，有初步的閱讀能力；培養良好的傾聽(tīng)習慣和相應的語(yǔ)言理解能力。
健康領(lǐng)域：喜歡參加體育活動(dòng)，體驗活動(dòng)中的樂(lè )趣；學(xué)習模仿操及簡(jiǎn)單徒手操，動(dòng)作基本到位并跟上節奏；自然協(xié)調地走、跑、跳，學(xué)習鉆、爬、攀登等動(dòng)作；學(xué)習用雙手拋接球，用單手向前做擲遠動(dòng)作；玩大型運動(dòng)器械，桌面玩具及簡(jiǎn)單運動(dòng)器械。
社會(huì )領(lǐng)域：認識最熟悉的生活及學(xué)習環(huán)境；喜歡上孩子園，喜歡老師和小朋友；愛(ài)家庭、父母及親人，情緒穩定，有安全感，不愛(ài)哭，不發(fā)脾氣；認識
自己的名字，性別，標記；會(huì )區分明顯的對與錯，喜歡模仿好的榜樣；喜歡與同伴交往，會(huì )與同伴一起游戲。
科學(xué)領(lǐng)域：喜歡自然界，學(xué)習飼養與種植；發(fā)現自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節的突出特征；喜歡并關(guān)心身邊的動(dòng)、植物，觀(guān)察事物的明顯特征，感受事物的多樣性；接觸沙、水、冰等自然物，感知它們的簡(jiǎn)單特征性并改變它們的形態(tài)。
藝術(shù)領(lǐng)域：喜歡參加音樂(lè )美術(shù)活動(dòng)，，喜歡聽(tīng)音樂(lè )作動(dòng)作、玩色彩游戲、捏泥游戲，辨認3~4種顏色；喜歡唱歌、聽(tīng)音樂(lè )，隨音樂(lè )自由表現，學(xué)習用手掌、紙團印畫(huà)；喜歡用筆涂鴉，認識紙、筆等繪畫(huà)工具，學(xué)習正確的使用方法；大膽表演學(xué)過(guò)的歌曲或自由表演，大膽地涂涂畫(huà)畫(huà)。
5.德育工作目標：
在進(jìn)行德育工作時(shí)，要盡量采用直觀(guān)游戲形式進(jìn)行各項教育活動(dòng)，以培養孩子對學(xué)習的興趣。充分調動(dòng)孩子看、聽(tīng)、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培養孩子的求知欲望。教育要面向全體孩子，并根據本班孩子的實(shí)際特點(diǎn)因材施教，實(shí)施差異教學(xué)。引導孩子用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達自己的請求和愿望，喜歡與教師、同伴交談，發(fā)展孩子的語(yǔ)言表達能力，并學(xué)會(huì )使用禮貌用語(yǔ)，如：請老師幫忙時(shí)，要會(huì )說(shuō)：“請老師幫幫忙”，不小心撞到其他小朋友，要及時(shí)說(shuō)：“對不起”，入園時(shí)要會(huì )說(shuō)：“老師早”，離園時(shí)會(huì )說(shuō)：“老師再見(jiàn)”等。而作為老師要在日常生活中去正確引導孩子，給予每位孩子平等的愛(ài)，要去關(guān)心、愛(ài)護每一位孩子。
6.家長(cháng)工作方面：
�。�1）合理運用早晚接送孩子的時(shí)間（或家訪(fǎng)時(shí)），與家長(cháng)進(jìn)行深入地交流，保證家園配合一致，促進(jìn)孩子各方面和諧發(fā)展。
�。�2）利用家園聯(lián)系本，與家長(cháng)及時(shí)交換意見(jiàn)，了解孩子在園或在家的情況，以便更好地去輔助孩子。
�。�3）在孩子園舉辦的親子活動(dòng)中，家園有面對面地更加深入的交流，做到意見(jiàn)相一致地去正確引導孩子，并及時(shí)向家長(cháng)宣傳家教知識、指導家長(cháng)正確教育孩子的方式、方法。
以上就是我班這學(xué)期的班務(wù)工作計劃，我們要時(shí)刻以“一切以孩子利益優(yōu)先”的工作原則，讓孩子可以在孩子園得到細心的呵護，溫暖的愛(ài)。
小班教學(xué)工作計劃 篇8
一、班況分析：
本班共有幼兒29人,其中男17人,女12人。由于幼兒年齡小、、且因本班大部分家長(cháng)從事個(gè)私工作,家庭環(huán)境較復雜,其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養。所以造成這些幼兒語(yǔ)言表達能力弱,自理能力差,個(gè)性自私、嬌寵。大多數幼兒來(lái)園都會(huì )有哭鬧現象、特別是孩子們都是第一次上幼兒園，離開(kāi)父母的身邊會(huì )不習慣、不適應。與此同時(shí)很多孩子還存在著(zhù)一些情況，在家表現為任性，倔強，愛(ài)發(fā)脾氣，依賴(lài)性強，以自我為中心，愛(ài)聽(tīng)好話(huà)，不愿意自己吃飯，挑食者較多，情緒波動(dòng)比較利害，需要老師更進(jìn)一步的教育與關(guān)愛(ài)。
二、班級工作總目標：
培養幼兒初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習慣，增強目標意識，引導幼兒活潑，愉快地在幼兒園生活，逐步加深對幼兒的情感。注重家庭，幼兒園與社會(huì )教育的一致性，切實(shí)做好為家長(cháng)服務(wù)工作，共同為幼兒創(chuàng )造一個(gè)良好的成長(cháng)環(huán)境。
三、五大領(lǐng)域教育目標：
�。ㄒ唬┙】担�
1、喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂(lè )于參與集體生活。
2、初步養成獨立進(jìn)餐的習慣，保持桌面整潔，建立餐后良好的衛生習慣。
3、能安靜入睡，培養幼兒整理衣物的良好習慣。
4、了解一些簡(jiǎn)單的安全常識，培養初步的自我保護意識。
5、在老師的幫助鼓勵下克服困難，愿意參加體育活動(dòng)。
6、初步建立體育活動(dòng)的規則意識。
7、愿意參與成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動(dòng)。
8、在集體活動(dòng)中，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣，性格活潑開(kāi)朗。
�。ǘ┱Z(yǔ)言：
1、能聽(tīng)懂普通話(huà)，并學(xué)說(shuō)普通話(huà)。
2、學(xué)會(huì )安靜的聽(tīng)同伴說(shuō)話(huà)，不隨便插嘴。
3、喜歡與同伴交流，愿意在集體面前講話(huà)、表演。
4、在教師的引導下，學(xué)習圍繞主題談話(huà)，能用短句表達自己的意思。
�。ㄈ┛茖W(xué)：
1、對周?chē)氖挛�，現象感興趣，有初步的好奇心和求知欲
2、發(fā)展初步觀(guān)察能力：充分使用各種感官，看看，摸摸，聽(tīng)聽(tīng)，嘗嘗，感知經(jīng)常接觸接近的事物，豐富生活經(jīng)驗
3、引導幼兒觀(guān)察周?chē)匀滑F象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗。
4、引導幼兒樂(lè )意參加科學(xué)活動(dòng)，初步形成好奇、好問(wèn)的科學(xué)品質(zhì)。
5、學(xué)習運用各種感官感知的方法，發(fā)展感知能力。
4、喜歡擺弄、操作活動(dòng)材料，學(xué)習有規則地進(jìn)行活動(dòng)。
�。ㄋ模� 社會(huì )：
1、愿意上幼兒園，在活動(dòng)中保持愉快的情緒
2、建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感，信賴(lài)感
3、培養幼兒喜歡參加游戲和各種有意活動(dòng)，能親近與自己生活密切的人。
4、逐步接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規則。
5、在日常生活中培養幼兒學(xué)習禮貌用語(yǔ)：早，好，請，謝謝。
6、逐步培養幼兒的自我保護意識，發(fā)展對環(huán)境的適應能力。
�。ㄎ澹┧囆g(shù)：
1、喜愛(ài)參加藝術(shù)活動(dòng)。
2、培養幼兒初步感受環(huán)境，生活和藝術(shù)中的美。
3、初步培養幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力。
4、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式，嘗試在審美活動(dòng)中大膽表現。
5、學(xué)習一些簡(jiǎn)單的藝術(shù)要素，能用自己的藝術(shù)方式表達情感。
6、引導幼兒感受周?chē)钪忻�，激發(fā)幼兒初淺的欣賞美，表現美的情趣。
小班教學(xué)工作計劃 篇9
一、指導思想
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習與鍛煉，小班的孩子們都有了很大的進(jìn)步與提高，首先他們學(xué)會(huì )了基本的生活自理能力，他們懂得了如何遵守幼兒園的各項常規與要求，并掌握了一些基礎的學(xué)習知識與技能�，F在幼兒順利地進(jìn)入了第二學(xué)期，新的學(xué)期必須要有新的要求，這樣才能使幼兒在年齡增長(cháng)的同時(shí)也增長(cháng)各方面的知識與技能。這個(gè)學(xué)期小班年級組以園務(wù)工作為根本依據，從年級組幼兒年齡特征入手，緊跟教研組、課題組提出的各項要求；提高各位教師的整體素質(zhì)和進(jìn)行科研的能力；大力開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，完善小班年級組教研方面的資料；大力挖掘家庭、社區教育資源，認真做好家長(cháng)工作，共同為幼兒的成長(cháng)創(chuàng )造良好的條件。
二、主要目標
1、積極開(kāi)展并實(shí)施各項計劃與活動(dòng)，以要求教師有效開(kāi)展一日活動(dòng)為基本。
2、努力創(chuàng )設優(yōu)良的教育環(huán)境，注重師幼心理環(huán)境的創(chuàng )設，布置與主題相結合的墻飾，認真開(kāi)展區域活動(dòng)，有選擇、有層次的投放活動(dòng)材料，因主題、時(shí)間及時(shí)補充、替換。發(fā)展幼兒的自主性、能動(dòng)性，促進(jìn)每個(gè)幼兒不同水平的提高。
3、著(zhù)力于提高本年級組教師的教育教學(xué)水平，通過(guò)不同途徑研討各類(lèi)小班教育活動(dòng)，多反思，勤實(shí)踐。
三、具體措施
1、加強理論學(xué)習
教育改革是一個(gè)不斷發(fā)展的動(dòng)態(tài)過(guò)程，新的教育理論在不斷地修正和完善，更需要教師以滿(mǎn)腔的熱情投入到理論學(xué)習、觀(guān)念更新的行列中來(lái)。要求每位教師認真分析自身情況，更新教育觀(guān)念，緊緊圍繞教學(xué)活動(dòng)中面臨的問(wèn)題，鼓勵教師暢所欲言，發(fā)表自己的見(jiàn)解，相互學(xué)習，相互提高。
2、落實(shí)主題教學(xué)
加強理論與實(shí)踐相結合，不斷提高教師自身的教育業(yè)務(wù)能力，保證幼兒在園的一日活動(dòng)，全面提高保教質(zhì)量。深入開(kāi)展主題活動(dòng)課程審議，在每次教研活動(dòng)時(shí)針對主題開(kāi)展進(jìn)程中存在的焦點(diǎn)問(wèn)題及困惑問(wèn)題展開(kāi)討論，交流思想和經(jīng)驗，統籌安排主題進(jìn)程，實(shí)現班級間資源共享。以教學(xué)活動(dòng)為案例，營(yíng)造濃厚的教研氣氛，鼓勵教師不斷提出新問(wèn)題，在共同探討的過(guò)程中，互相取長(cháng)補短，相互學(xué)習，同時(shí)提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、注重教學(xué)反思
為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力，我們在學(xué)習新理論、新觀(guān)念的同時(shí)，要加強對自我教學(xué)實(shí)踐的反思。認真完成每次活動(dòng)、每周活動(dòng)、每個(gè)主題的反思記錄，并在教研活動(dòng)中拿出來(lái)大家相互交流與探討，從中提高發(fā)現、分析、研究、解決問(wèn)題的能力。
四、重點(diǎn)工作分月安排
三月份：
1、各班制定相關(guān)計劃，布置班級環(huán)境，及時(shí)更新安康家園，及時(shí)與家長(cháng)互動(dòng)。
2、完善主題環(huán)境、區角環(huán)境布置，豐富植物角。
3、德育主題活動(dòng)《愛(ài)媽媽》：結合三八婦女節，開(kāi)展“感恩三八”“鮮花送媽媽”“獻給媽媽的歌”等主題活動(dòng)。
4、小班組課間操音樂(lè )選定及操節編排，利用家長(cháng)資源，共同，準備相關(guān)器械。
5、小小班召開(kāi)家長(cháng)會(huì )
6、迎接市幼教部關(guān)于幼兒園班級區域活動(dòng)視導工作，并協(xié)助市幼教部開(kāi)展幼兒園體育活動(dòng)材料使用案例研培與交流活動(dòng)
四月份：
1、開(kāi)展四月主題活動(dòng)：美麗的春天。請家長(cháng)帶孩子踏青，看桃花、賞楊柳、捉蝌蚪、放風(fēng)箏、摘草莓，將相關(guān)照片帶到幼兒園和孩子們分享。
2、幼兒課間操排練，用活潑的音樂(lè )、新穎的形式、鮮明的節奏激發(fā)幼兒的運動(dòng)興趣。
3、春季親子運動(dòng)會(huì )。
4、年級組內區角說(shuō)課，推選一節參加全市幼兒園區角說(shuō)課競賽說(shuō)明：選手要在１５分鐘內講清楚創(chuàng )設本年齡班本活動(dòng)區域的理念與意圖、材料投放的原則、幼兒活動(dòng)的情況、后期調整的思路等，使用ＰＰＴ課件結合圖文或錄像等生動(dòng)的形式展示，各園在全園各班選拔的基礎上派優(yōu)秀教師參賽。
五月份：
1、集體商討慶祝慶六一幼兒聯(lián)歡活動(dòng)，確定六一活動(dòng)形式及方案。
2、開(kāi)展《走進(jìn)指南親近指南》宣傳活動(dòng)
3、觀(guān)摩各班區角活動(dòng)
4、主題活動(dòng)：我也很能干。結合“五一”勞動(dòng)節開(kāi)展系列主題活動(dòng)，教育幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)、自己的事情自己做。
六月份：
1、“慶六一”聯(lián)歡活動(dòng)。
2、學(xué)期末科研課題研究成果觀(guān)摩暨學(xué)期末幼兒發(fā)展水平考核，各班對子課題進(jìn)行階段小結，制作ppt并匯報交流。
3、安康家園班級主頁(yè)評比。
4、教師“三本”評比。（備課本、聽(tīng)課本、教學(xué)筆記）
5、教育教學(xué)工作總結：年級組長(cháng)工作總結、班主任工作總結、師徒結隊工作總結
6、教學(xué)業(yè)務(wù)資料學(xué)期末上交。（總結、課題資料、教輔資料）
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