初二歷史教學(xué)計劃（精選5篇）
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們又有了新的學(xué)習內容，寫(xiě)一份教學(xué)計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！以期更好地開(kāi)展接下來(lái)的教學(xué)工作，下面是小編為大家整理的初二歷史教學(xué)計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初二歷史教學(xué)計劃1
一、學(xué)期教材分析及教學(xué)目標和任務(wù)
為了增強學(xué)生對歷史的學(xué)習興趣，使學(xué)生了解掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現象及歷史發(fā)展的基本線(xiàn)索，理解重要的歷史概念，認識不同歷史時(shí)期的基本特征及其發(fā)展趨勢。指導學(xué)生初步學(xué)會(huì )按時(shí)間順序觀(guān)察歷史的發(fā)展和變化。
培養學(xué)生識圖、讀史料的分析能力，引導學(xué)生學(xué)會(huì )收集、整理和運用相關(guān)的歷史學(xué)習材料，啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進(jìn)行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認知活動(dòng)，對有關(guān)的歷史問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)要的評述，注重培養學(xué)生的歷史思維能力和增強學(xué)生自主學(xué)習的能力；注重培養學(xué)生的創(chuàng )新意識，以及與他人合作和參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的能力。按計劃順利完成中國歷史八年級上冊的歷史教學(xué)任務(wù)，爭取優(yōu)秀率、合格率都超過(guò)上學(xué)期，能夠達標。
二、教材分析
八年級上冊總共分六個(gè)單元，共24課，由文化課和活動(dòng)課兩種課型組成。課本按學(xué)習主題編寫(xiě)了“單元回眸”，梳理基本線(xiàn)索，小結等重要內容。書(shū)中還設計了一些開(kāi)放性習題等欄目，目的在于啟發(fā)學(xué)生思維、提倡學(xué)生各抒己見(jiàn)，答案不求唯一，使學(xué)生充分體會(huì )到自己就是課堂的主人，刺激學(xué)生的學(xué)習思維和興趣。本冊?xún)热菡嗡枷胄詮�，思想性和科學(xué)性統一；可讀性強、重點(diǎn)突出；圖文并茂，趣味性強；啟發(fā)性和生動(dòng)性結合；注重培養學(xué)生創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。
三、重點(diǎn)及難點(diǎn)
如何認清中國近代史的發(fā)展，了解國情，提高認識、培養歸納綜合能力。
四、學(xué)生情況分析
八年級學(xué)生，思維比較敏捷，有的學(xué)生也喜歡刨根問(wèn)底，也有的學(xué)生對歷史這門(mén)學(xué)科是置之不理，提不起興趣來(lái)，學(xué)習目的不明，缺乏主動(dòng)性，綜合分析能力有待提高。
五、教學(xué)方法和措施
1、認真鉆研教材和新課程教學(xué)目標和要求，備好每節課，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)，在傳授知識的基礎上，進(jìn)行思想教育和能力培養。
2、加強同科類(lèi)老師的合作，充分發(fā)揮集體的智慧，使集體備課落到實(shí)處。
3、講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)，加強課堂教學(xué)的設計，增強趣味，幽默感。要充分運用多媒體、歷史地理、圖畫(huà)、圖表，積極創(chuàng )造條件，以教學(xué)的直觀(guān)性，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習歷史的積極性和興趣。
4、在教學(xué)中注重改變學(xué)生的學(xué)習方式，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力；注重發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。
5、成立歷史學(xué)習小組，互出練習題，提高學(xué)生歷史認知水平。
6、進(jìn)行國情教育，增強時(shí)代責任感，讓學(xué)生了解認識中國近代的屈辱史，明白落后就要受辱、弱國無(wú)外交，內外對比，樹(shù)立民族自尊、自豪、自信
7、定期或不定期引領(lǐng)學(xué)生閱讀歷史書(shū)籍、觀(guān)看歷史影片、參觀(guān)名勝古跡、聽(tīng)老前輩講革命故事，等等。利用好課堂這一陣地對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育、社會(huì )主義教育、國情教育、革命傳統教育和民族團結教育，使學(xué)生繼承和發(fā)揚我中華民族的優(yōu)秀歷史文化傳統。
初二歷史教學(xué)計劃2
一、指導思想：
歷史教學(xué)是貫徹德、智、體、全面發(fā)展方針，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義建設者和接班人的重要手段之一。要求學(xué)生學(xué)習和掌握基礎的歷史知識，即了解中國歷史和世界歷史發(fā)展的基本線(xiàn)索，了解重要的歷史事件、
歷史人物和歷史現象，以及理解重要的歷史概念、向學(xué)生進(jìn)行初步的辯證唯物主義和歷史唯物主義教育，尤其是以發(fā)展規律教育，要求教會(huì )學(xué)生初步掌握記憶、分析、綜合比較、概括等方法，培養學(xué)生學(xué)習和表述歷史的能力，培養學(xué)生初步運用歷史唯物主義的基本觀(guān)點(diǎn)觀(guān)察問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力。
二、教學(xué)內容：
�。�、中國近代史部分：
�。�、中國現代史部分：中華人民共和國成立到社會(huì )主義時(shí)期的文化。
三、情況分析：
�。�、學(xué)生情況：初二（１）、（２）現有學(xué)生１０１人，學(xué)生雖對歷史較感興趣，但他們不愿花時(shí)間對知識進(jìn)行識記。
�。�、第四冊共有２７課，正文部分是必須掌握的內容。注釋和文字說(shuō)明，不作要求。
四、具體實(shí)施與要求：
�。�、認真備好每節課，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)。
�。�、課堂教學(xué)按大綱的要求，全面完成歷史教學(xué)。
�。�、在傳授知識的基礎上，進(jìn)行思想教育和能力培養，教學(xué)內容要突出重點(diǎn)。
�。�、教學(xué)方法要靈活多樣，講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)，以增強學(xué)生的積極性。
�。�、要充分運用歷史地理、圖畫(huà)、圖表，積極創(chuàng )造條件，以教學(xué)的直觀(guān)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
�。�、采取多種方式進(jìn)行復習和考核，抓住線(xiàn)索，突出重點(diǎn)，弄清概念，活躍思路；
7、加強環(huán)境教育，使學(xué)生樹(shù)立環(huán)保意識。
初二歷史教學(xué)計劃3
一、指導思想
以提高歷史學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為中心，堅持教育創(chuàng )新。積極參與課程改革，探索新的課堂教學(xué)模式，全面實(shí)施素質(zhì)教育。著(zhù)眼于學(xué)生的發(fā)展。
二、教學(xué)目標
繼續增強學(xué)生對歷史的學(xué)習興趣，使學(xué)生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時(shí)期的基本特征及其發(fā)展趨勢。培養學(xué)生識圖、讀史料的分析能力，引導學(xué)生學(xué)會(huì )收集、整理和運用相關(guān)的歷史學(xué)習材料，啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進(jìn)行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認知活動(dòng)。注重培養學(xué)生的創(chuàng )新意識，以及與他人合作和參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的能力。增強學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國主義情感，弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化。完成中國歷史八年級下冊的歷史教學(xué)任務(wù)，爭取平均分、優(yōu)秀率、合格率都超過(guò)東莞市平均水平。
三、學(xué)生情況分析
初二學(xué)生正處于感性認識向理性認識的過(guò)渡階段，掌握了一定的歷史基礎知識、合作技巧及自主探究學(xué)習的能力，但大部分學(xué)生還沒(méi)有掌握科學(xué)的學(xué)習方法，掌握的基礎知識和基本能力也不扎實(shí)，。學(xué)生對歷史較感興趣，但學(xué)習的自覺(jué)性較差，尤其是男生的自覺(jué)性更差。歷史小論文寫(xiě)作水平不高。
四、教材分析
本學(xué)期所授的內容是中國歷史現代史部分。教科書(shū)由單元和課組成。每一個(gè)單元為一個(gè)學(xué)習主題，每一個(gè)學(xué)習主題下分若干課。本冊共七個(gè)單元，共二十一課。由文化課和活動(dòng)課兩種課型組成，以課為單位。每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋、每課一得以及課文中思考題和課后練習，活動(dòng)建議等組成。其中正文緊扣教學(xué)大綱目標要求，可作為課堂教學(xué)應完成的基本任務(wù)。其余內容，可根據學(xué)生具體情況，提出不同的教學(xué)目標與要求。
五、教學(xué)措施
1、認真鉆研新課程教學(xué)目標和要求，認真備好每節課，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)，在傳授知識的基礎上，進(jìn)行思想教育和能力培養。
2、教學(xué)方法要靈活多樣，講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)，加強課堂教學(xué)的設計，增強趣味，幽默感。要充分運用多媒體、歷史地理、圖畫(huà)、圖表，積極創(chuàng )造條件，以教學(xué)的直觀(guān)性，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習歷史的積極性和興趣。
3、增加課堂容量，精講精練，減輕學(xué)生負擔，提高課堂效率。一節課是四十五分種，再除去兩分種準備時(shí)間，實(shí)際只有四十二分鐘。我打算將課堂內的四十二分鐘分成三份：前五到十分種復習上節課所學(xué)的內容，導入新課；中間二十五分鐘教學(xué)新課；后十分鐘練習鞏固。
4、教會(huì )學(xué)生學(xué)習方法。在上一個(gè)學(xué)期，我在指導學(xué)生自主學(xué)習上做得不夠好，本學(xué)期我要教會(huì )學(xué)生學(xué)習歷史的基本方法，尤其是讓學(xué)生掌握歷史小論文的寫(xiě)作方法。在教學(xué)中注重改變學(xué)生的學(xué)習方式，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力；注重發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學(xué)生的'思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。
5、認真完成學(xué)校布置的各項工作。
6、在歷史教學(xué)中培養學(xué)生良好的道德情操，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情。
初二歷史教學(xué)計劃4
歷史下學(xué)期教學(xué)計劃初二新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，為了在新的學(xué)期提高自己的教學(xué)水平、培養學(xué)生的歷史學(xué)習興趣和良好的學(xué)習習慣、改進(jìn)上學(xué)年教學(xué)中的一些不夠成熟的教學(xué)方法，進(jìn)而提高教學(xué)效果并力爭取得較為理想的成績(jì)，特對這學(xué)期教育教學(xué)工作作了如下計劃：
一、教材、學(xué)情分析
1、教材特點(diǎn)：
初二《中國歷史》是思想性與系統性很強的一門(mén)課程，思想性、科學(xué)性、可讀性強，圖文并茂，趣味性較強。
2、重點(diǎn)、難點(diǎn)：
教材重點(diǎn)在于歷史發(fā)展線(xiàn)索的重大事件和人物、經(jīng)濟、文化的重要史實(shí)；難點(diǎn)在于向學(xué)生進(jìn)行思想教育及歷史事件、人物的評價(jià)。
4、學(xué)情：
本學(xué)期我所任教的初二，學(xué)生正處于上進(jìn)心、求知欲望比較強烈的時(shí)期，這有利于我們很有效的組織教學(xué)，但較大多數學(xué)生對學(xué)習歷史課的重視度不足，思維靈活性不夠，缺乏綜合歸納能力，少數學(xué)生學(xué)習仍然欠缺積極主動(dòng)性，這還需要積極進(jìn)行引導和調動(dòng)。
二、教學(xué)目標
1、知識目標：要求學(xué)生學(xué)習和掌握基礎的歷史知識，即了解中國歷史發(fā)展的基本線(xiàn)索，了解重要的歷史事件、歷史人物和歷史現象，理解重要的歷史概念、向學(xué)生進(jìn)行初步的辯證唯物主義和歷史唯物主義教育，尤其是以發(fā)展規律教育。
2、能力目標：要求教會(huì )學(xué)生初步掌握記憶、分析、綜合比較、概括等方法，培養學(xué)生學(xué)習和表述歷史的能力，培養學(xué)生初步運用歷史唯物主義的基本觀(guān)點(diǎn)觀(guān)察問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力。
3、良好習慣目標：通過(guò)有力措施培養學(xué)生良好的預習習慣、敢于發(fā)問(wèn)、勤于思考的學(xué)習習慣。
4、努力提高教學(xué)成績(jì)，爭取在學(xué)期末的統考中，歷史成績(jì)有所突破。
三、教學(xué)措施
�。ㄒ唬┳龊媒逃虒W(xué)常規工作
1、認真鉆研教材、教參、教學(xué)大綱；認真備好、上好每一堂課；細致批改作業(yè)；耐心輔導學(xué)生。
2、認真進(jìn)行聽(tīng)評課，積極參加教研活動(dòng)，吸取歷史科有經(jīng)驗教師的教法，深入學(xué)習教學(xué)理論，積極撰寫(xiě)論文，提高教學(xué)理論水平和教研能力，努力爭取發(fā)表教育教學(xué)論文。
3、優(yōu)化課堂教學(xué)，向課堂45分鐘要效率。嚴抓紀律，采用多種教法，如討論、評論、閱讀、自學(xué)等方式，啟發(fā)學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手和學(xué)會(huì )學(xué)習。
4、積極主動(dòng)地參與集體備課，自己要先獨立備課，再虛心向老教師請教學(xué)習，爭取在盡可能短的時(shí)間內提高自己的業(yè)務(wù)水平。
5、繼續錘煉自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言，努力做到言簡(jiǎn)意賅、重點(diǎn)突出，堅持使用普通話(huà)進(jìn)行課堂教學(xué)。
�。ǘ┗A知識教學(xué)
1、對重大歷史事件和重要人物進(jìn)行具體描述，講清線(xiàn)索。每課突出重點(diǎn)、基礎點(diǎn)讓學(xué)生掌握鞏固好。
2、聯(lián)系時(shí)事、熱點(diǎn)，講授課文內容，培養學(xué)生學(xué)以致用的良好學(xué)習習慣，這樣既提高了學(xué)生學(xué)習興趣，又達到了預期的教學(xué)效果。
3、對課文重點(diǎn)知識進(jìn)行歸納、綜合，讓學(xué)生系統掌握，教給學(xué)生學(xué)法、記法，提高教學(xué)效果。
4、通過(guò)各種途徑，努力培養學(xué)生良好的歷史學(xué)習習慣。
5、通過(guò)嚴格要求、定時(shí)檢查、及時(shí)抽查、嚴格督導，培養學(xué)生良好的預習習慣；通過(guò)鼓勵、引導等方式培養學(xué)生勇于發(fā)問(wèn)的良好習慣。
�。ㄈ┰诮虒W(xué)過(guò)程中進(jìn)行德育教育：
1、進(jìn)行愛(ài)國主義優(yōu)良傳統教育。提高認識，培養能力，充分利用教材史實(shí)，增強學(xué)生愛(ài)國認知。通過(guò)戰爭的破壞作用，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。
2、初步用歷史辯證唯物主義觀(guān)教育。如評價(jià)革命戰爭作用及中國落伍原因。
3、進(jìn)行維護祖國統一，增進(jìn)民族團結教育。歷史科反映民族關(guān)系史實(shí)、政策，如清朝時(shí)期民族關(guān)系及近代社會(huì )發(fā)展，讓學(xué)生了解國情和民族發(fā)展，樹(shù)立民族團結，民族平等的觀(guān)念，提高愛(ài)國認知。
四、教科研
積極參加學(xué)校和市教研室組織的教科研活動(dòng)，努力在教科研活動(dòng)中提高自己在教學(xué)和科研方面的能力。
初二歷史教學(xué)計劃5
一、指導思想
以“三個(gè)代表”重要思想為指導，貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養四有一代新人，本期八年級歷史不僅傳授基礎知識，還要向學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，增強環(huán)保意識和培養環(huán)保能力。
二、教學(xué)任務(wù)和目標
本期以完成教育改革為己任，努力提高教學(xué)質(zhì)量和增強學(xué)生素質(zhì)、思想、培養能力，按質(zhì)按量完成第一到第二十二課的教學(xué)教育任務(wù)。
三、教材分析
本學(xué)期所授的內容是中國歷史近代史部分，由文化課和活動(dòng)課兩種課型組成，以課為單位。課本按歷史時(shí)期或學(xué)習主題編寫(xiě)了“單元回眸”，梳理基本線(xiàn)索，小結重要內容。書(shū)中還設計了一些開(kāi)放性習題以及“動(dòng)腦筋”等欄目，旨在啟發(fā)思維，提倡各抒己見(jiàn)，答案不求唯一。
1、特點(diǎn)：政治思想性強，思想性和科學(xué)性統一；可讀性強、重點(diǎn)突出；圖文并茂，趣味性強；啟發(fā)性和生動(dòng)性結合；注重培養學(xué)生創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。
2、重點(diǎn)及難點(diǎn)：重點(diǎn)是中國現代史部分，難點(diǎn)是認清中國近現代史的發(fā)展，了解國情，提高認識、培養歸納綜合能力。
四、學(xué)生特點(diǎn)
八年級學(xué)生求知欲強，思維靈活，但學(xué)習興趣不高，學(xué)習目的不明確，有偏科現象，缺乏分析歸納能力，學(xué)習主動(dòng)性有待加強發(fā)揮。
五、教學(xué)措施
�。ㄒ唬┳龊媒逃Ｒ幑ぷ�
1。認真鉆研教材、教參、教綱；認真備課；上好每一堂課；細致批改作業(yè)；耐心輔導學(xué)生，教書(shū)育人。
2。積極參加教研活動(dòng)，吸取歷史科有經(jīng)驗教師的教法，深入學(xué)習教學(xué)理論，積極撰寫(xiě)論文，提高教學(xué)理論水平和教研能力。
3。優(yōu)化課堂教學(xué)。嚴抓紀律，采用多種教法，如討論、評論、閱讀、自學(xué)等方式，啟發(fā)學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手和學(xué)會(huì )學(xué)習。
�。ǘ┗A知識教學(xué)
1。對重大歷史事件和重要人物進(jìn)行具體描述，講清線(xiàn)索。每課突出重點(diǎn)、基礎點(diǎn)讓學(xué)生掌握鞏固好。
2。經(jīng)濟、文化、政治方面讓學(xué)生知道，并了解發(fā)展情況，追溯本源，充實(shí)內容，聯(lián)系當代與環(huán)保相關(guān)知識，及時(shí)教育。
3。對課文知識進(jìn)行歸納、綜合，讓學(xué)生系統掌握，教會(huì )學(xué)生學(xué)法、記法，充分利用課本的思考提示、“想一想”等，增強學(xué)生興趣。提高教學(xué)效果。
�。ㄈ┧枷肫返陆逃�，教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行德育教育：
1。進(jìn)行愛(ài)國主義優(yōu)良傳統教育。充分利用教材史實(shí)，增強學(xué)生愛(ài)國認知，學(xué)革命先烈及仁人志士的愛(ài)國事跡，為實(shí)現人類(lèi)理想而奮斗。通過(guò)戰爭的破壞作用，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。
2。初步用歷史辯證唯物主義觀(guān)教育。使學(xué)生學(xué)會(huì )科學(xué)分析評價(jià)革命時(shí)期的史實(shí)及人物，培養分析歸納能力。
3。進(jìn)行維護祖國統一，增進(jìn)民族團結教育。我國歷史發(fā)展，是統一鞏固發(fā)展，即使是革命時(shí)期同樣是統一的，教學(xué)讓學(xué)生了解民族發(fā)展，樹(shù)立民族團結、民族平等的觀(guān)念。
4。進(jìn)行優(yōu)秀品德和高尚情操教育。我國古代有無(wú)數杰出的政治家、軍事家、思想家、科學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家和能工巧匠，都反映出高尚情操和優(yōu)秀品德，值得發(fā)揚光大。
5。進(jìn)行國情教育，增強時(shí)代責任感，讓學(xué)生了解認識中國近代的屈辱史，內外對比，更要為國爭光，樹(shù)立民族自尊、自豪、自信。
【初二歷史教學(xué)計劃（精選5篇）】相關(guān)文章：
歷史-初二作文大全02-14
歷史老師教學(xué)計劃02-17
初二歷史教師工作計劃范文03-16
初三歷史教學(xué)計劃5篇03-15
高三歷史二輪熱點(diǎn)教學(xué)計劃（精選11篇）03-11
初一歷史教學(xué)計劃集錦9篇03-15