【精華】小班教學(xué)工作計劃模板匯編6篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)工作計劃吧。工作計劃的開(kāi)頭要怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編幫大家整理的小班教學(xué)工作計劃6篇，歡迎大家分享。
小班教學(xué)工作計劃 篇1
本學(xué)期我進(jìn)入小鳥(niǎo)班，擔任小班的教育工作，開(kāi)學(xué)已經(jīng)有三天的時(shí)間了，我發(fā)現孩子們由于剛剛離開(kāi)家庭教育，離開(kāi)家人，進(jìn)入孩子園的集體生活，對新環(huán)境陌生、畏懼，還跟人亂跑、亂吃、不睡午覺(jué)、不會(huì )如廁，隨地大小便等現象，為了能使孩子們盡快適應集體生活，培養他們各方面的良好習慣，使他們能得到全面和諧的發(fā)展，也為了讓我自己能夠盡快適應新的班級工作，時(shí)時(shí)刻刻以省級示范園的標準來(lái)嚴格要求自己，特定計劃如下：
首先,從思想上做好迎接挑戰的準備。
一、思想政治上
1.關(guān)心國家關(guān)于孩子教育方面的方針政策，經(jīng)常和園里的優(yōu)秀教師交流學(xué)習，探討教學(xué)體會(huì )，以便提高自己的政治思想覺(jué)悟，從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，使自己盡快掌握小班教學(xué)的要領(lǐng)，掌握小班教學(xué)特點(diǎn)，轉變思想觀(guān)念，緊跟孩子教育發(fā)展的形勢。
2.加強自身職業(yè)道德，時(shí)刻以教師職業(yè)道德規范自己的言行，加強工作責任心和責任感，做到關(guān)心、愛(ài)護、平等對待每一位孩子，不體罰或變相體罰孩子。教書(shū)育人，為人師表，做到讓社會(huì )滿(mǎn)意，讓家長(cháng)放心，讓孩子身心健康和諧地發(fā)展。
3.向本班班主任王老師多請教，跟王老師多學(xué)習優(yōu)秀的教育教學(xué)方法，同時(shí)配合好班主任的工作，聽(tīng)從班主任分配的各項工作任務(wù)，開(kāi)展好班內的班務(wù)工作。爭取當好班主任的好助手，共同為本班的發(fā)展盡力。
4.遵守園內的一切規章制度，提高自身的思想道德素質(zhì)，積極參加園內的活動(dòng)，從各方面都提高自己能力。
5.大量閱讀孩子教育方面的書(shū)籍，研究幼教理論，從思想上武裝自己，拓寬自己的思維，分析問(wèn)題，在教學(xué)上多反思，正視自身的缺點(diǎn)和不足，提高自身的素質(zhì)。
6.熱愛(ài)自己的事業(yè)，無(wú)論是面對孩子還是面對家長(cháng)，始終要保持微笑，樹(shù)立良好的教師形象，用老師全部的愛(ài)去關(guān)愛(ài)每一位孩子，平等對待班里每一位孩子及家長(cháng)，對孩子一定要一視同仁，并且時(shí)時(shí)告誡自己，一切要從孩子的角度出發(fā)，
讓每一位上孩子園的孩子都能健康快樂(lè )的成長(cháng)，時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己。
二、加強孩子的保育工作
1.鼓勵孩子自己能自己獨立完成進(jìn)餐，不挑食，在吃飯的時(shí)候不與別人說(shuō)話(huà)，吃完飯以后自己收拾好自己的碗勺，并放到指定的地方，保持地面、桌面的清潔。
2.在老師的帶領(lǐng)下排隊去衛生間，在衛生間內不推擠別人，自己穿脫褲子，自理大小便，并保持廁所內的清潔衛生，大小便都在指定地方，不隨地進(jìn)行。
3.養成午睡的良好習慣，在午睡的時(shí)候知道保持安靜的午睡環(huán)境，不打擾別人，不隨意弄出生意，知道午睡前入廁。
4.培養孩子知道鞋子的正確穿法，能在午睡后自己獨立完成穿好鞋襪。
三、做好教育教學(xué)工作
根據孩子園的指導思想，三到六歲孩子發(fā)展指南的要求，并結合本班孩子年齡特征和個(gè)性差異，進(jìn)一步學(xué)習領(lǐng)會(huì )指南精神，并較好的融入到實(shí)踐活動(dòng)中，認真鉆研教材，創(chuàng )造性的使用教學(xué)資源包。根據本班孩子的特點(diǎn)制定出合理的、符合孩子接受能力的主題活動(dòng)課程。認真上好、備好每一節課，使孩子在輕松愉快的活動(dòng)中學(xué)習知識，并且感受到快樂(lè )。積極學(xué)習和鉆研新的教學(xué)方法以提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。在本學(xué)期里發(fā)揮好孩子教師的引導作用，做好觀(guān)察分析、培養孩子學(xué)會(huì )自主發(fā)現和解決問(wèn)題的能力。
四、家園共育
了解每一位家長(cháng)最揪心的問(wèn)題，盡心盡力的去照顧每個(gè)孩子的安全，做好保育工作，同家長(cháng)及時(shí)溝通，需要相互配合的地方，讓家長(cháng)放心，家長(cháng)對孩子的鼓勵，是對老師工作的最大支持，孩子良好習慣的養成，離不開(kāi)家長(cháng)對老師工作的支持。
五、個(gè)人努力方向
1.在多一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心，多一些耐心，使孩子在各方面的進(jìn)步因為我的引導有更大的進(jìn)步。
2.抓好班級常規工作，使得從小班開(kāi)始就有一個(gè)良好的班風(fēng)班貌。
3.加強自身的基本功訓練，爭取在園里上好一節公開(kāi)課。
以上是我本學(xué)期的工作計劃，我相信在班主任的栽培下，在自身的努力下，
我能夠完成我小班的教學(xué)目標，教學(xué)任務(wù)，能做好與家長(cháng)溝通的家園共育工作。
小班教學(xué)工作計劃 篇2
一、班況分析
我班現有幼兒人數為45人，其中男孩20人，女孩25人。這些孩子在小班一個(gè)學(xué)期的學(xué)習與培養下，整體上在健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)方面都有了很大的提高，但也存在著(zhù)許多不足之處。個(gè)體差異很明顯，有個(gè)別幼兒身體素質(zhì)較差出勤不高；有的幼兒交往面較小不夠主動(dòng)；有少數幼兒在1~5按無(wú)點(diǎn)數時(shí)手口一致有困難。班中部分小年齡幼兒的生活自立能力較弱。
二、工作任務(wù)
1、鞏固幼兒的自理能力和良好行為習慣的養成教育。
2、提高幼兒參與活動(dòng)的積極性，根據幼兒的興趣，在活動(dòng)中充分發(fā)揮和體現他們的探究性。
3進(jìn)一步加強對幼兒參與區域活動(dòng)的培養，增強觀(guān)察的目的性，在材料提供上挖掘潛力。
4在家長(cháng)的配合下實(shí)現家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
三、教育內容和目標
�。ㄒ唬�、思想品德
1、鞏固幼兒的良好習慣，遵守集體生活的基本規則。
2、學(xué)習有禮貌的求助和感謝他人的幫助。
�。ǘ�、主題活動(dòng)內容及目標
1、根據新課程的主題活動(dòng)實(shí)施教學(xué)計劃。
2、根據幼兒的興趣，開(kāi)展各種音樂(lè )游戲及科學(xué)探究活動(dòng)。
�。ㄈ�、區域活動(dòng)
1、在閱讀區域中培養
幼兒愛(ài)護圖書(shū)的好習慣 。
2、在科學(xué)區域中使幼兒樂(lè )意觀(guān)察、擺弄，如：各種好吃的東西、各種玩具等，讓幼兒對各種事物感興趣。
3、在美工區域中進(jìn)一步提高幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣。
4、在體育區域中，在鍛煉幼兒身體的同時(shí)，讓幼兒有一定的自我保護意識。
�。ㄋ模�、家長(cháng)工作
1、照顧好幼兒的生活，讓家長(cháng)放心。
2、通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家園聯(lián)系欄等活動(dòng)，使家長(cháng)了解幼兒在園的情況。
3、堅持每位幼兒家訪(fǎng)一次，并做好記錄。
四、實(shí)施措施
1、在一日生活的各項環(huán)節中，培養幼兒良好的生活習慣及自立能力，如：洗手、穿衣等。給予幼兒幫助但不包辦代替。培養幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心。
2、開(kāi)展豐富的戶(hù)外活動(dòng)，保證幼兒充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，使幼兒對天氣的變化有一定的適應能力，不經(jīng)常感冒、生病。
3、充分利用辦理的各種教玩具及其他材料，指導幼兒通過(guò)摸、聞、聽(tīng)等感官對事物進(jìn)行探究，培養幼兒對事物的觀(guān)察力。
4、給幼兒營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、規范、準確的語(yǔ)言環(huán)境，豐富幼兒的詞匯和對語(yǔ)言的理解能力。在講述事情時(shí)不著(zhù)急，學(xué)說(shuō)完整句。
5、做好班里的協(xié)調工作，隨時(shí)同配班老師、家長(cháng)交流對
幼兒的觀(guān)察情況，共同制定措施，加強班級的凝聚力。
五、工作安排
二月份：
1、鬧元宵主題活動(dòng)
2、穩定幼兒情緒，盡快適應幼兒園生活。
三月份：
1“好吃的東西”主題活動(dòng)。
2、生活常規的培養、鞏固。如：洗手、搬椅子等。
3、自制區域活動(dòng)的材料。
四月份：
1、“我的玩具”主題活動(dòng)。
2、春游。
3、開(kāi)展區域活動(dòng)。如：玩具總動(dòng)員等。
五月份：
1、“我喜歡的動(dòng)物”主題活動(dòng)。
2、豐富活動(dòng)區材料。
3、慶“六一”活動(dòng)準備。
六月份：
1“見(jiàn)過(guò)的車(chē)”主題活動(dòng)。
2、舉辦“車(chē)”展覽會(huì )。
3、教學(xué)效果測評。
4、教育教學(xué)工作總結。
小班教學(xué)工作計劃 篇3
1、幫助幼兒熟悉樂(lè )曲合拍的做出小羊走路的動(dòng)作小小羊兒要回家
2、引導幼兒探索表現哄娃娃睡覺(jué)的動(dòng)作搖啊搖
3、培養幼兒與同伴共同協(xié)調一致地做動(dòng)作、玩游戲袋鼠
4、啟發(fā)幼兒探索不同的上肢動(dòng)作表現夜晚星空閃爍閃爍的星星
5、通過(guò)洗手帕活動(dòng)教育幼兒自己的事情自己做洗手帕
6、引導幼兒用簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作表現火車(chē)行進(jìn)的形象火車(chē)飛快
7、啟發(fā)幼兒根據歌詞內容自編表演動(dòng)作我是一個(gè)大蘋(píng)果
8、啟發(fā)幼兒創(chuàng )編與同伴不同地親熱動(dòng)作兩只小鳥(niǎo)
9、組織幼兒創(chuàng )編模仿小獵手持槍、舉槍瞄準、瞄射的動(dòng)作小獵手
10、體驗共同游戲的快樂(lè )螞蟻般豆
11、發(fā)展幼兒手部肌肉的靈活性擴指
12、通過(guò)音樂(lè )體驗小花貓高興與傷心的不同心情小花貓
13、啟發(fā)幼兒拍出身體的其它部位并邊說(shuō)邊做相應的動(dòng)作頭、肩、膝蓋、腳
14、引導幼兒創(chuàng )編不同方位的手腕轉動(dòng)手腕轉動(dòng)
15、幫助幼兒根據樂(lè )曲的節奏合拍的練習蹦跳步小白兔跳跳跳
16、學(xué)會(huì )聽(tīng)口領(lǐng)更換動(dòng)作及在自由活動(dòng)注意控制自己的動(dòng)作幅度小汽車(chē)
17、學(xué)會(huì )變換動(dòng)作方向來(lái)避免與同伴碰撞小小蛋兒把門(mén)開(kāi)
18、能合拍地做象走路動(dòng)作，學(xué)習根據歌詞內容做相應動(dòng)作小象
19、啟發(fā)幼兒用身體動(dòng)作的幅度力度變化來(lái)表現音樂(lè )的力度變化玩具兵
20、復習
小班教學(xué)工作計劃 篇4
周目標：
1.讓幼兒初步體驗閱讀的樂(lè )趣，培養良好的閱讀習慣。
2.發(fā)展身體的協(xié)調性。
3.通過(guò)包粽子等活動(dòng)，讓幼兒初步接觸民俗文化。
家長(cháng)與保育工作：
1.教師引導幼兒夏天到了，常喝開(kāi)水，身體好。
2.培養孩子們大膽地表達自己的心情。
5月25日 周一 上午
活動(dòng)一：
《拇指歌》——詳案
活動(dòng)目標：
在唱唱玩玩中初步分清大拇指和小拇指，并感受同伴間的友好相處。
活動(dòng)準備：
音樂(lè )磁帶，幼兒用書(shū)，人手一本。
活動(dòng)重點(diǎn)：
幼兒學(xué)會(huì )拇指歌。
活動(dòng)難點(diǎn)：
在唱唱玩玩中分清大拇指和小拇指。
活動(dòng)過(guò)程：
一：開(kāi)始部分
導入：小朋友們把自己的雙手伸出來(lái)。
(教師伸出手，引導孩子伸出手)
師：那小朋友們來(lái)看看，哪個(gè)手指頭是大拇指?
師：那哪個(gè)手指頭是小拇指呢?
二：中間部分
師：小朋友們真棒!找到了大拇指和小拇指。
師：今天呀，陳老師帶來(lái)了一首好聽(tīng)的歌曲，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)好嗎?
教師播放音樂(lè )磁帶。
師：剛才呀，歌曲里面唱到了什么呀?(幼兒自由講述)
師：那我們再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，小朋友們跟著(zhù)老師一起來(lái)唱一唱，好嗎?
播放磁帶。
師：小朋友們真棒!都能跟著(zhù)音樂(lè )一起來(lái)伸伸手指頭了。
師：那現在我們一起來(lái)學(xué)學(xué)這首好聽(tīng)的歌曲好嗎?
教師播放歌曲，大家跟唱，做動(dòng)作。
重復幾遍。
師：我們現在來(lái)玩一個(gè)游戲好嗎?
教師講述游戲規則。
師：我請幾個(gè)小朋友來(lái)當大拇指，請幾個(gè)小朋友來(lái)當小拇指。老師唱到大拇指的時(shí)候，“大拇指”就站起來(lái)，我們一起唱一遍。老師要是唱到大拇指，就請大拇指的小朋友站起來(lái)，我們一起來(lái)唱一遍好嗎?
游戲重復幾遍。
三：結束部分
師：今天呀，我們學(xué)會(huì )了這首好聽(tīng)的歌曲叫做拇指歌對嗎?那回家的時(shí)候把這首好聽(tīng)的歌曲唱給爸爸媽媽聽(tīng)聽(tīng)好嗎?
活動(dòng)二：
《走迷宮》——詳案
活動(dòng)目標：
在教師的引導下，幼兒學(xué)會(huì )走迷宮。
活動(dòng)準備：
椅子若干。
活動(dòng)重點(diǎn)：
在教師的引導下，幼兒學(xué)會(huì )走迷宮。
活動(dòng)難點(diǎn)：
通過(guò)活動(dòng)培養幼兒喜歡探索的精神。
活動(dòng)過(guò)程：
一：開(kāi)始部分
導入：小朋友們你們見(jiàn)過(guò)迷宮嗎?
二：中間部分
師：今天呀，老師帶了許許多多的圖片，我們一起來(lái)看看吧。
出示圖片。
師：小朋友們看到了什么?圖片上面有什么呀?(幼兒自由講述)
師：小朋友們閉上眼睛。
師：今天呀，陳老師也給小朋友們變變變出了迷宮。(小朋友們睜開(kāi)眼睛)
師：我們面前變出了許多的小椅子，今天老師就把它當作迷宮，我們一起來(lái)走走。
教師示范。
師：老師請小朋友們也一起來(lái)走一走迷宮好嗎?
幼兒走迷宮，教師指導。
游戲重復。
三：結束部分
師：今天呀，我們學(xué)會(huì )了走迷宮對嗎?這個(gè)游戲好玩嗎?那今天我們先玩到這里，我們下次再來(lái)玩這個(gè)好玩的游戲好嗎?
5月26日 周二 下午
活動(dòng)一：
《紅、黃、綠分一分》——詳案 計算活動(dòng)
活動(dòng)目標：
1.讓幼兒復習大、小，認識紅色、黃色、綠色并進(jìn)行分類(lèi)。
活動(dòng)準備：
紅、黃、綠小魚(yú)許多。裙子帽子，2份，有大有小。
活動(dòng)重點(diǎn)：
孩子學(xué)會(huì )區分紅、黃、綠，并且認識它們。
活動(dòng)難點(diǎn)：
通過(guò)活動(dòng)，使幼兒喜歡計算活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程：
一：開(kāi)始部分
(出示大貓圖貼和小貓圖貼)：請小朋友跟貓瞇打招呼(喵喵喵!)
(請幼兒區分大、小。)
我們來(lái)和小貓做游戲：“寶貝們閉上眼睛，把你們變成小貓寶寶吧!
我來(lái)做你們的媽媽吧!”(喵!)
媽媽和寶寶一起看這里有一些禮物，我們來(lái)把這些禮物分一分，大帽子、大裙子給誰(shuí)?
小帽子、小裙子給誰(shuí)?請幼兒動(dòng)手進(jìn)行操作。
二.中間部分
師：今天呀，小貓肚子餓了，想去找吃的。小朋友們想想看，小貓喜歡吃什么呀?(小魚(yú))
師：那在貓媽媽這里呀，有許許多多的魚(yú)，等會(huì )兒請我的小貓們上來(lái)取小魚(yú)好嗎?
師：現在貓媽媽先去補一條小魚(yú)上來(lái)好嗎?
(教師拿起一條魚(yú))
師：哇!媽媽這條魚(yú)長(cháng)得什么樣子呀?(幼兒自由講述)那是什么顏色的呢?
依次取起紅、黃、綠三種。
師：貓媽媽把我的魚(yú)放在三張小椅子上，讓我的小貓們好好觀(guān)察一下。
師：我的小貓們肚子餓了嗎?那我們一起來(lái)抓小魚(yú)好嗎?
教師按小組依次請小朋友們上來(lái)取魚(yú)，并坐好。
師：小貓們真能干，都找到了小魚(yú)，那貓媽媽現在請小貓們把紅色的小魚(yú)放在第一張小椅子上，把黃色的小魚(yú)放在第二張小椅子上，把綠色的小魚(yú)放在第三張小椅子上。
幼兒分類(lèi)。
師：我的小貓們可真能干呀，那現在我請小貓們再來(lái)每人拿一條小魚(yú)。
師：現在，貓媽媽舉起哪種顏色的小魚(yú)，就請拿著(zhù)這種顏色小魚(yú)的小貓來(lái)到我身邊好嗎?
游戲重復。
三：結束部分
小貓玩累了需要回家休息，請小貓輕輕的坐到自己的位子上吧。
周三早上活動(dòng)、周四、周五、周六，端午放假
5月31日 周日 上午
活動(dòng)一：
《喇叭花》——詳案
活動(dòng)目標：
初步認識喇叭花，感受花的顏色、形狀。
活動(dòng)準備：
活動(dòng)前帶幼兒觀(guān)賞初夏時(shí)幼兒園和公園的花草。
喇叭花的圖片或照片。
活動(dòng)重點(diǎn)：
孩子們學(xué)會(huì )兒歌。
活動(dòng)難點(diǎn)：
通過(guò)活動(dòng)認識喇叭花，感受花的特點(diǎn)。
活動(dòng)過(guò)程：
一：開(kāi)始部分
出示圖片。
師：咦!這些是什么呀?(幼兒自由回答)
二：中間部分
師：這些圖片是喇叭花。它們長(cháng)得像喇叭一樣對嗎?
師：那小朋友們看看，這些花朵是什么顏色的呀?
師：陳老師給小朋友們帶來(lái)了一首好聽(tīng)的兒歌，老師來(lái)念一遍。
喇叭花
滴滴答，滴滴答，
是誰(shuí)吹起小喇叭。
喇叭花，喇叭花，
滴滴答，滴滴答。
師：剛才兒歌里面念到了什么呀?(幼兒自由回答)
師：那老師再來(lái)念一遍，你們聽(tīng)仔細咯。
師：現在老師請小朋友們跟著(zhù)老師一起來(lái)念一遍好嗎?
師：小朋友們念的真好聽(tīng)，我們再來(lái)念一遍吧。
以游戲的方式進(jìn)行兒歌。
以比賽的方式進(jìn)行兒歌。
三：結束部分
師：今天這首兒歌好聽(tīng)嗎?那回家的時(shí)候，小朋友們念給爸爸媽媽聽(tīng)聽(tīng)好嗎?
活動(dòng)二：
《給小動(dòng)物喂食》——詳案
活動(dòng)目標：
幼兒在游戲中鍛煉走、跑、平衡等動(dòng)作。
活動(dòng)準備：
椅子若干，食物玩具若干，動(dòng)物若干。
活動(dòng)重點(diǎn)：
幼兒在游戲中鍛煉走、跑、平衡等動(dòng)作。
活動(dòng)難點(diǎn)：
通過(guò)活動(dòng)培養孩子們樂(lè )于幫助別人的情感。
活動(dòng)過(guò)程：
一：開(kāi)始部分
導入：今天呀，動(dòng)物園里面的飼養叔叔生病了，沒(méi)有人給小動(dòng)物們喂食了，怎么辦呢?(幼兒自由回答)
二：中間部分
師：那今天，我們就來(lái)幫助小動(dòng)物們喂食吧。
教師示范。
師：先從這個(gè)籃子里選擇一種食物，然后輕輕的走上“橋上”，慢慢的走過(guò)去，然后走到對面，把食物送給小動(dòng)物們吃。知道了嗎?
幼兒喂食，教師指導。
重復幾遍。
師：現在我們來(lái)玩一個(gè)游戲好嗎?老師請2個(gè)小朋友上來(lái)，我們比比看，哪個(gè)小朋友喂得快好嗎?
游戲重復。
三：結束部分
師：今天小朋友們特別的能干，都當了一回小小飼養員對嗎?真能干，那今天我們的游戲就先玩到這里吧。下次有時(shí)間老師再帶你們玩好嗎?
第十六周的反思：
《拇指歌》的反思：
拇指歌，是一堂音樂(lè )課。我們班的孩子對于音樂(lè )課的興趣還是比較高的。我也經(jīng)常把音樂(lè )滲透在孩子的日常生活中的各個(gè)環(huán)節。因此孩子們對音樂(lè )課非常的感興趣。后來(lái)我采用自談自唱的方式來(lái)教歌曲�；顒�(dòng)目標完成的比較好。
《走迷宮》的反思：
迷宮對于小小班的小朋友來(lái)說(shuō)還是比較陌生的。我以圖片的形式導入讓孩子們身臨其境的感受迷宮的形象。這堂游戲課還是上的比較好的。孩子們很開(kāi)心的玩著(zhù)，同伴之間也學(xué)會(huì )謙讓了。這節課上的比較好，孩子們認識了迷宮。
小班教學(xué)工作計劃 篇5
一、指導思想
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習與鍛煉，小班的孩子們都有了很大的進(jìn)步與提高，首先他們學(xué)會(huì )了基本的生活自理能力，他們懂得了如何遵守幼兒園的各項常規與要求，并掌握了一些基礎的學(xué)習知識與技能�，F在幼兒順利地進(jìn)入了第二學(xué)期，新的學(xué)期必須要有新的要求，這樣才能使幼兒在年齡增長(cháng)的同時(shí)也增長(cháng)各方面的知識與技能。這個(gè)學(xué)期小班年級組以園務(wù)工作為根本依據，從年級組幼兒年齡特征入手，緊跟教研組、課題組提出的各項要求；提高各位教師的整體素質(zhì)和進(jìn)行科研的能力；大力開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，完善小班年級組教研方面的資料；大力挖掘家庭、社區教育資源，認真做好家長(cháng)工作，共同為幼兒的成長(cháng)創(chuàng )造良好的條件。
二、主要目標
1、積極開(kāi)展并實(shí)施各項計劃與活動(dòng)，以要求教師有效開(kāi)展一日活動(dòng)為基本。
2、努力創(chuàng )設優(yōu)良的教育環(huán)境，注重師幼心理環(huán)境的創(chuàng )設，布置與主題相結合的墻飾，認真開(kāi)展區域活動(dòng)，有選擇、有層次的投放活動(dòng)材料，因主題、時(shí)間及時(shí)補充、替換。發(fā)展幼兒的自主性、能動(dòng)性，促進(jìn)每個(gè)幼兒不同水平的提高。
3、著(zhù)力于提高本年級組教師的教育教學(xué)水平，通過(guò)不同途徑研討各類(lèi)小班教育活動(dòng)，多反思，勤實(shí)踐。
三、具體措施
1、加強理論學(xué)習
教育改革是一個(gè)不斷發(fā)展的動(dòng)態(tài)過(guò)程，新的教育理論在不斷地修正和完善，更需要教師以滿(mǎn)腔的熱情投入到理論學(xué)習、觀(guān)念更新的行列中來(lái)。要求每位教師認真分析自身情況，更新教育觀(guān)念，緊緊圍繞教學(xué)活動(dòng)中面臨的問(wèn)題，鼓勵教師暢所欲言，發(fā)表自己的見(jiàn)解，相互學(xué)習，相互提高。
2、落實(shí)主題教學(xué)
加強理論與實(shí)踐相結合，不斷提高教師自身的教育業(yè)務(wù)能力，保證幼兒在園的一日活動(dòng)，全面提高保教質(zhì)量。深入開(kāi)展主題活動(dòng)課程審議，在每次教研活動(dòng)時(shí)針對主題開(kāi)展進(jìn)程中存在的焦點(diǎn)問(wèn)題及困惑問(wèn)題展開(kāi)討論，交流思想和經(jīng)驗，統籌安排主題進(jìn)程，實(shí)現班級間資源共享。以教學(xué)活動(dòng)為案例，營(yíng)造濃厚的教研氣氛，鼓勵教師不斷提出新問(wèn)題，在共同探討的過(guò)程中，互相取長(cháng)補短，相互學(xué)習，同時(shí)提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、注重教學(xué)反思
為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力，我們在學(xué)習新理論、新觀(guān)念的同時(shí)，要加強對自我教學(xué)實(shí)踐的反思。認真完成每次活動(dòng)、每周活動(dòng)、每個(gè)主題的反思記錄，并在教研活動(dòng)中拿出來(lái)大家相互交流與探討，從中提高發(fā)現、分析、研究、解決問(wèn)題的能力。
四、重點(diǎn)工作分月安排
三月份：
1、各班制定相關(guān)計劃，布置班級環(huán)境，及時(shí)更新安康家園，及時(shí)與家長(cháng)互動(dòng)。
2、完善主題環(huán)境、區角環(huán)境布置，豐富植物角。
3、德育主題活動(dòng)《愛(ài)媽媽》：結合三八婦女節，開(kāi)展“感恩三八”“鮮花送媽媽”“獻給媽媽的歌”等主題活動(dòng)。
4、小班組課間操音樂(lè )選定及操節編排，利用家長(cháng)資源，共同，準備相關(guān)器械。
5、小小班召開(kāi)家長(cháng)會(huì )
6、迎接市幼教部關(guān)于幼兒園班級區域活動(dòng)視導工作，并協(xié)助市幼教部開(kāi)展幼兒園體育活動(dòng)材料使用案例研培與交流活動(dòng)
四月份：
1、開(kāi)展四月主題活動(dòng)：美麗的春天。請家長(cháng)帶孩子踏青，看桃花、賞楊柳、捉蝌蚪、放風(fēng)箏、摘草莓，將相關(guān)照片帶到幼兒園和孩子們分享。
2、幼兒課間操排練，用活潑的音樂(lè )、新穎的形式、鮮明的節奏激發(fā)幼兒的運動(dòng)興趣。
3、春季親子運動(dòng)會(huì )。
4、年級組內區角說(shuō)課，推選一節參加全市幼兒園區角說(shuō)課競賽說(shuō)明：選手要在１５分鐘內講清楚創(chuàng )設本年齡班本活動(dòng)區域的理念與意圖、材料投放的原則、幼兒活動(dòng)的情況、后期調整的.思路等，使用ＰＰＴ課件結合圖文或錄像等生動(dòng)的形式展示，各園在全園各班選拔的基礎上派優(yōu)秀教師參賽。
五月份：
1、集體商討慶祝慶六一幼兒聯(lián)歡活動(dòng)，確定六一活動(dòng)形式及方案。
2、開(kāi)展《走進(jìn)指南親近指南》宣傳活動(dòng)
3、觀(guān)摩各班區角活動(dòng)
4、主題活動(dòng)：我也很能干。結合“五一”勞動(dòng)節開(kāi)展系列主題活動(dòng)，教育幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)、自己的事情自己做。
六月份：
1、“慶六一”聯(lián)歡活動(dòng)。
2、學(xué)期末科研課題研究成果觀(guān)摩暨學(xué)期末幼兒發(fā)展水平考核，各班對子課題進(jìn)行階段小結，制作ppt并匯報交流。
3、安康家園班級主頁(yè)評比。
4、教師“三本”評比。（備課本、聽(tīng)課本、教學(xué)筆記）
5、教育教學(xué)工作總結：年級組長(cháng)工作總結、班主任工作總結、師徒結隊工作總結
6、教學(xué)業(yè)務(wù)資料學(xué)期末上交。（總結、課題資料、教輔資料）
小班教學(xué)工作計劃 篇6
一、教育教學(xué)
1、針對小班的特點(diǎn)，我還是會(huì )以《快樂(lè )家園》為依托，展開(kāi)適合的教學(xué)工作，比起中大班教學(xué)工作，小班應該是更為直接、形象的教學(xué)，所以我要利用更過(guò)的時(shí)間，準備適合教學(xué)的玩教具及圖片、課間等資料，爭取讓幼兒最多的吸收知識。當然，在我的教學(xué)方法上，也要更為“夸張”、“直接”，減少幼兒理解困難。在盡可能的情況下，多添加幼兒參與、操作的內容，讓幼兒感知、體會(huì )知識的魅力，培養愛(ài)學(xué)習的情感與興趣。
2、對于同時(shí)展開(kāi)的特色課，我也深深的反思了，幼兒的學(xué)習，要在輕松愉快的氛圍下進(jìn)行，讓幼兒說(shuō)起來(lái)、唱起來(lái)、動(dòng)起來(lái)、快樂(lè )起來(lái)！在這里我也要克服自己對言語(yǔ)表達上的障礙，校對好每個(gè)歌曲中的發(fā)音，正確引導幼兒張開(kāi)嘴正確發(fā)音，增加與幼兒的互動(dòng)，游戲時(shí)時(shí)貫徹其中，讓幼兒帶著(zhù)興趣與快樂(lè )來(lái)學(xué)習。
3、對于特色區的設置，考慮到張老師和我的特長(cháng)和實(shí)際情況，我們共同設定為：手工特長(cháng)。
�、�、考慮到小班幼兒缺乏藝術(shù)基礎和幼兒身體發(fā)展的規律，舞蹈、小主持人等特色并不適合我們小班的幼兒。
�、�、我本身很愛(ài)搜集手工資料，儲備了很多素材；在大學(xué)中對手工的學(xué)習也比較深刻。
�、�、X老師和我都比較喜歡有創(chuàng )意，有發(fā)揮的作品；手工成品的展示多樣、立體，更容易出直接的效果。所以我們布置了“創(chuàng )意空間”的特色區。為了更好的展示手工特色，我以準備好了：黏貼、紙折、紙剪、涂色、指印、繪畫(huà)、泥塑、廢物利用等教學(xué)材料。同時(shí)為了配合幼兒的發(fā)展水平，已制定了教學(xué)進(jìn)度：逐步從平面到立體，從單獨構圖到精良成品的進(jìn)度展開(kāi)，作品做到及時(shí)更新，及時(shí)展示，相信我們班的特色區會(huì )做的有聲有色！
二、 生活常規
通過(guò)兩周的小班工作經(jīng)驗，不得不感嘆：“小班幼兒可塑性真高”，他們就如一張張白紙，等待你繪出五彩繽紛，《三字經(jīng)》有云：“人之初，性本善”，對著(zhù)這些純真無(wú)邪的笑臉，我們更要做好幼兒生活常規的培養，為幼兒人生的起點(diǎn)做最好的準備，不放過(guò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，棱棱角角都要把好關(guān)。走路、排隊、上下樓梯、大小便、洗手、接水、吃飯、擦嘴、擺放椅子…。。滲透生活的角角落落，逐步養成幼兒正確的生活衛生習慣，三位老師互相補充，不怕費時(shí)費事，多重復，多糾正，多強化。小班工作更加瑣碎，常規的培養也不是一朝一夕，將伴隨整年的教學(xué)中，我已調整好心態(tài)，耐心對待，多學(xué)習張長(cháng)靜老師和朱春香老師的經(jīng)驗，方法靈活多變，運用故事道理、直接演示、圖片課間、鼓勵表?yè)P、教育強化等方法，教育好每位幼兒！
三、 家長(cháng)工作
家長(cháng)也是老師！孩子最早的啟蒙由他們完成，而現在，我們與家長(cháng)是彼此為助手，彼此要做到信任。我們相信家長(cháng)把孩子送到幼兒園來(lái)，是為了更好的教育好幼兒，我們的目標相同，我們就要與家長(cháng)合理的配合，協(xié)作。具體中要做到幾點(diǎn)：
1、接待家長(cháng)時(shí)，問(wèn)題解答有技巧，安全責任不能馬虎，但必要時(shí)可以“含糊”，讓家長(cháng)放心。
2、及時(shí)與家長(cháng)展示幼兒的進(jìn)步，點(diǎn)滴進(jìn)步要夸耀，積累成果更是要家長(cháng)真切的體會(huì )，看出來(lái)，讓家長(cháng)更加的配合我們的工作。
3、工作做仔細，包含每一通家長(cháng)電話(huà)，都要做到關(guān)心好每位幼兒，與家長(cháng)交流語(yǔ)氣語(yǔ)態(tài)端正，讓家長(cháng)體會(huì )我們的工作的認真，與家長(cháng)關(guān)系融洽，相信做到此，會(huì )更加幫助幼兒的成長(cháng)。
4、“家園共育欄”做到及時(shí)更新，不是虛設，家長(cháng)瀏覽時(shí)也能看出我們的工作，其中特別設置的“請您留言”，也要實(shí)用，實(shí)時(shí)與家長(cháng)配合，請家長(cháng)對孩子的成長(cháng)進(jìn)步及我們的工作留言。我們也會(huì )印發(fā)關(guān)于我班的幼兒情況的“留言板”，請家長(cháng)留言。
5、“一周快遞”讓家長(cháng)能看出我們的工作，了解幼兒學(xué)到的知識具體、真實(shí)，對于溫馨提示，切實(shí)有效。當然，還有不足之處，我們也會(huì )及時(shí)學(xué)習，及時(shí)更正。愿我們和家長(cháng)共創(chuàng )最適合幼兒發(fā)展的環(huán)境！
四、其他活動(dòng)
對于教育計劃中的各項展示評比活動(dòng)，我們相信它是激勵我們更加發(fā)揮自己水平的一種直接方式，當然，我們也不放過(guò)表現自己的機會(huì )，我們會(huì )認真對待，爭取在每項活動(dòng)中都取得好成績(jì)！
這就是我本學(xué)期工作計劃，希望在此的真心準備，能為自己接下來(lái)的工作做一個(gè)美好的開(kāi)始，能為幼兒的成長(cháng)創(chuàng )造一片快樂(lè )的天空！
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