幼兒美術(shù)教育教學(xué)計劃
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，老師們的教學(xué)工作又將有新的目標，是不是需要好好寫(xiě)一份教學(xué)計劃呢？但是教學(xué)計劃要寫(xiě)什么內容才能讓人眼前一亮呢？以下是小編幫大家整理的幼兒美術(shù)教育教學(xué)計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒美術(shù)教育教學(xué)計劃1
一、指導思想
幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是滿(mǎn)足兒童感受美的情感教育活動(dòng)，最終目標是培養幼兒創(chuàng )造力、想象力、思維能力。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見(jiàn)所聞，包括對周?chē)h(huán)境的人物、動(dòng)物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過(guò)美術(shù)活動(dòng)體現出來(lái)。
二、目標要求
1、愿意參加繪畫(huà)活動(dòng)，體驗繪畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè )，對繪畫(huà)活動(dòng)感興趣并養成大膽作畫(huà)的習慣。
2、認識油畫(huà)棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫(huà)筆、紙等繪畫(huà)工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫(huà)姿態(tài)。
3、學(xué)習畫(huà)線(xiàn)條（直線(xiàn)、曲線(xiàn)、折線(xiàn)）和簡(jiǎn)單形態(tài)（圓形、方形等），并用于表現生活中熟悉的簡(jiǎn)單物體的輪廓特征。
4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫(huà)，對使用顏色感興趣。
三、活動(dòng)組織要點(diǎn)
1、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現美
2、注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現
3、注重幼兒構圖技能的培養，充分體現自我創(chuàng )造能力。
4、注重幼兒美術(shù)興趣。通過(guò)活動(dòng)，培養幼兒動(dòng)手能力、培養幼兒參與興趣。
四、活動(dòng)內容：
1、春天到 （繪畫(huà)）
2、美麗的蝴蝶 （繪畫(huà)）
3、快樂(lè )的春游 （繪畫(huà)）
4、臺布設計 （繪畫(huà)）
5、漂亮的房子 （美工）
6、綠色田園 （繪畫(huà)）
7、開(kāi)心帽 （美工）
8、馬路上來(lái)往的汽車(chē) （繪畫(huà)）
9、畫(huà)中的向日葵 （繪畫(huà)）
10、開(kāi)餐館 （泥工）
11、小老虎 （折紙）
12、制作“六一”小畫(huà)冊（繪畫(huà)）
13、云兒變變變 （繪畫(huà)）
14、五彩鳥(niǎo) （繪畫(huà)）
15、夏天的用品 （美工）
幼兒美術(shù)教育教學(xué)計劃2
一、幼兒情況分析
本班幼兒共35人，較多幼兒對美術(shù)有過(guò)接觸，20多名幼兒能均勻的涂色，并能教認真的參與，表現也較積極，10多人涂色較馬虎，涂色的技法少正確，本班幼兒的剪、撕等技能也較弱，能正確地使用剪刀沿輪廓線(xiàn)剪的幼兒很少。因此，在美工區，我每天為幼兒準備一些操作材料，供幼兒選擇，但主動(dòng)選擇的人數并不多，每次就四至五名幼兒，其中楊陽(yáng)對美術(shù)的領(lǐng)悟性較強，也特別感興趣，王沁、林雨成等幾名幼兒基礎也較好。從以上的情況看，我覺(jué)得本班幼兒美術(shù)活動(dòng)教學(xué)仍應從基礎的涂色、添畫(huà)著(zhù)手，激發(fā)興趣，養成大膽表現的習慣，從基本的線(xiàn)條、圖形練起，循序漸進(jìn)地進(jìn)行輔導。形象性與情感性是幼兒美術(shù)的特點(diǎn)，只有當幼兒對美術(shù)活動(dòng)充滿(mǎn)了濃厚的興趣，強烈的求知，才能真正調動(dòng)幼兒的積極性，引導他們對美術(shù)用藝術(shù)的語(yǔ)言來(lái)表達情感，才能使美術(shù)活動(dòng)取得教育學(xué)意義上的成功，延續和發(fā)展美術(shù)本身。
二、目標
1、繼續培養幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣。認識以手指活動(dòng)為主的繪畫(huà)工具和材料，掌握其使用方法。
2、喜歡觀(guān)察周?chē)腥さ氖挛�、色彩，學(xué)習用各種線(xiàn)條表現感受過(guò)的物體的基本形象與主要特征，辨別同種色的深淺，能使用相似色或想象色作畫(huà)。
3、樂(lè )意參加手工操作活動(dòng)，掌握簡(jiǎn)單的捏泥、折紙的方法，能大膽地想象，用不同材料表現物象。
4、培養幼兒關(guān)注生活中有美感的事物，如美術(shù)作品、民間藝術(shù)等，引導幼兒從造型、色彩、構圖上理解美、感受美。
5、在活動(dòng)中培養幼兒自信、開(kāi)朗的個(gè)性，體驗積極、向上的情緒氛圍。
三、內容安排
1、引導幼兒接觸生活中、自然中、周?chē)h(huán)境中美的事物、美的色彩，認識十二種顏色。開(kāi)展玩色活動(dòng)：如瓶蓋印畫(huà)、車(chē)輪滾滾、噴刷畫(huà)、棉簽畫(huà)、菜根印畫(huà)等。
2、組織各類(lèi)添畫(huà)活動(dòng)，學(xué)習掌握各種圖形、線(xiàn)條的畫(huà)法，如添畫(huà)三角形、正方形、圓形等的點(diǎn)心，添畫(huà)小動(dòng)物的腳印，添畫(huà)球拍上的網(wǎng)格線(xiàn)，畫(huà)簡(jiǎn)單的手帕、衣服、褲子等的形狀。
3、利用各種輔助物進(jìn)行貼畫(huà)，表現物體的主要特征，完整地布局畫(huà)面，增強作畫(huà)的自信，如各種各樣的太陽(yáng)，一窩小雞，一只大象等。
4、運用簡(jiǎn)筆畫(huà)的畫(huà)法，以線(xiàn)條、簡(jiǎn)單色塊表現物體，重點(diǎn)是引導幼兒觀(guān)察實(shí)物、玩具，學(xué)會(huì )用形、線(xiàn)來(lái)拆分、組合，然后表現物體，并能涂上相應的色彩。為了使幼兒形成大膽作畫(huà)的特點(diǎn)，主要運用蠟筆、油畫(huà)棒畫(huà)單個(gè)物體，結合粗水筆畫(huà)輪廓，如圓形、橢圓形的小白兔，三角形加線(xiàn)條的竹筍，還有小刺猬、蠶寶寶、長(cháng)頸鹿等。
5、學(xué)習簡(jiǎn)單的寫(xiě)生畫(huà)，如蘋(píng)果、梨、枇杷、草莓、蘿卜等，主要要求幼兒捕捉繪畫(huà)對象的明顯特征，創(chuàng )造完整的式樣。
6、開(kāi)展欣賞活動(dòng)，內容有：獲獎的兒童畫(huà)作品，從畫(huà)報、刊物上選取，或是同伴的作品;簡(jiǎn)單的民間藝術(shù)，如阿福、布老虎;一些美的事物，如花毛衣、印染絲巾、窗花、糖紙等;美的環(huán)境，如節日的布置、春天的公園等。
四、指導要點(diǎn)
1、為幼兒創(chuàng )設一個(gè)輕松、自由的情緒氛圍，穩定、舒適的作畫(huà)空間，以幼兒情感的滿(mǎn)足為基礎，促進(jìn)美術(shù)活動(dòng)的發(fā)展。
2、做好幼兒美術(shù)活動(dòng)中的指導工作，以培養幼兒的創(chuàng )造力、想象力為核心。
3、抓住評價(jià)環(huán)節，讓幼兒說(shuō)畫(huà)、評畫(huà)、賞畫(huà)，促進(jìn)幼兒表述能力、審美能力的發(fā)展。
4、為幼兒提供多種作畫(huà)材料與工具，引導他們嘗試多種形式的美術(shù)活動(dòng)，以增強幼兒對美的表現能力。
5、把握教育機會(huì )做到各領(lǐng)域教育內容目標的有機滲透，有機結合，培養幼兒形成良好的個(gè)性品質(zhì)。
總之，在指導中激發(fā)幼兒感受美、表現美的興趣是基礎，使之體驗創(chuàng )造的快樂(lè )是目的。
幼兒美術(shù)教育教學(xué)計劃3
一、指導思想：
幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是滿(mǎn)足兒童感受美的情感教育活動(dòng)，最終目標是培養幼兒創(chuàng )造力、想象力、思維能力。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見(jiàn)所聞，包括對周?chē)h(huán)境的人物、動(dòng)物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過(guò)美術(shù)活動(dòng)體現出來(lái)。
二、授課內容：美術(shù)基本功訓練，想象思維拓展訓練，視覺(jué)感官訓練，創(chuàng )新意識訓練
三、教學(xué)進(jìn)度安排
課時(shí)：16次，每個(gè)課時(shí)60分鐘
創(chuàng )意美術(shù)初級班教學(xué)進(jìn)度
第一課時(shí)：《勾勒簡(jiǎn)單幾何形體》
第二課時(shí)：《蘿卜房子》（想象畫(huà)）
第三課時(shí)：《玩偶》（手工拼貼）
第四課時(shí)：《小豬——皮皮》（繪畫(huà)）
第五課時(shí)：《小花籃》《制作卡片》（手工折紙）
第六課時(shí)：《搞怪的小丑人》（繪畫(huà)）
第七課時(shí)：《主題寫(xiě)生》（寫(xiě)生畫(huà)）
第八課時(shí)：《小黃鴨》（寫(xiě)生畫(huà)）
第九課時(shí)：《媽媽的手提包》（繪畫(huà)）
第十課時(shí)：《動(dòng)物拼圖》（裝飾畫(huà)）
第十一課時(shí)：《月芽》（繪畫(huà)）
第十二課時(shí)：《美麗的窗花》（裝飾畫(huà)）
第十三課時(shí)：《線(xiàn)貼畫(huà)》（手工）
第十四課時(shí)：《圖形拼畫(huà)》（繪畫(huà)）
第十五課時(shí)：《我的爸爸媽媽》（想象畫(huà)）
第十六課時(shí)：《簡(jiǎn)筆畫(huà)素描》（素描畫(huà)）
幼兒美術(shù)教育教學(xué)計劃4
一、情況分析
本班幼兒年齡偏小，有一半的幼兒上過(guò)小班，還有一半的`幼兒是新生。大部分的幼兒對繪畫(huà)比較感興趣，能體驗作畫(huà)的快樂(lè )，喜愛(ài)各種手工活動(dòng)，繪畫(huà)能力有了一定的提高。本學(xué)期將繼續培養幼兒自由作畫(huà)的能力，豐富他們的感性經(jīng)驗，激發(fā)他們表現美、創(chuàng )造美的情趣。
二、活動(dòng)目標
1.引導幼兒接觸周?chē)h(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現美、創(chuàng )造美的情趣。
2.通過(guò)多種形式的美術(shù)活動(dòng)，使幼兒體驗到美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣，提高幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣。
3.學(xué)習觀(guān)察生活，了解生活，提高幼兒的觀(guān)察力、記憶力、想象力和創(chuàng )作力，培養幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。
4.運用各種線(xiàn)條和塊面大膽地表現在生活中感受過(guò)的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫(huà)畫(huà)。
5.學(xué)習運用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動(dòng)，對手工活動(dòng)感興趣，并能運用自己制作的玩具、手工作品來(lái)美化自己的生活或開(kāi)展其他活動(dòng)。
6.通過(guò)欣賞名畫(huà)家的代表作，欣賞民間工藝品，節日教室布置，欣賞和評價(jià)同伴的美術(shù)作品，提高對美的欣賞力。
三、實(shí)施措施
1.引導幼兒以自己的方式通過(guò)感知對象的審美特征，如造型、設色、構圖、節奏、韻律、均衡等來(lái)感受其情感表現。
2.創(chuàng )造寬松的心理環(huán)境，提供有表現力的物質(zhì)媒介，激發(fā)幼兒的創(chuàng )造意識和動(dòng)機。
3.運用縱向評價(jià)的方法，用具體的評價(jià)鼓勵幼兒積極創(chuàng )造。
4.美術(shù)教育與其他各領(lǐng)域之間相互滲透。
四、教學(xué)進(jìn)度安排
1.常規 常規
2.紅、黃、藍構成(欣賞)七巧板(繪畫(huà))
3.愛(ài)跳舞的格子(繪畫(huà))彩虹窗花(手工)
4.黑白裝飾畫(huà)(繪畫(huà))布老虎(一)(欣賞)
5.放假 放假
6.布老虎(二)(手工)糖果的新衣(欣賞)
7.百老匯爵士樂(lè )(欣賞)美麗的花邊(一)(欣賞)
8.美麗的花邊(二)(繪畫(huà))妙妙線(xiàn)(手工)
9.彩條的舞蹈(手工)爸爸的領(lǐng)帶(繪畫(huà))
10.小蝸牛出來(lái)了(手工)紙袋玩偶(手工)
11.阿福(欣賞)說(shuō)唱陶俑(欣賞)
12.笑得露出牙齒的臉(繪畫(huà))好朋友的臉(手工)
13.哭泣的女人(欣賞)變臉(繪畫(huà))
14.哈哈鏡里的你(繪畫(huà))樹(shù)葉的照片(繪畫(huà))
15.一片大大的樹(shù)葉(繪畫(huà))一地的樹(shù)葉(手工)
16.秋菊(繪畫(huà))兔兒爺(一)(欣賞)
17.兔兒爺(二)(手工)顏色變變變(欣賞)
18.秋天的菊花(繪畫(huà))堆雪人(繪畫(huà))
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