2021小學(xué)體育課教學(xué)計劃（通用5篇）

　　光陰如水，又將開(kāi)始安排今后的教學(xué)工作了，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)計劃了。以使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，下面是小編幫大家整理的2021小學(xué)體育課教學(xué)計劃（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　小學(xué)體育課教學(xué)計劃1

　　一、學(xué)情分析

　　五年級的學(xué)生年齡，處于敏感素質(zhì)發(fā)展即將交替的階段，速度、靈敏、柔韌等素質(zhì)的最佳發(fā)展階段快要過(guò)去，力量、耐力等素質(zhì)的敏感期即將到來(lái)，男生活潑好動(dòng)，表現欲強；女生由于發(fā)育的原因，很少參加激烈的運動(dòng)項目，但考慮到某些女生的天性，要因勢利導，加強男生的身體素質(zhì)練習，培養女生積極參與體育鍛煉的習慣，使男女均衡發(fā)展特別是大肌肉群的發(fā)展時(shí)期，也將向大小肌群同時(shí)發(fā)展的時(shí)期過(guò)度。五年級是素質(zhì)發(fā)展的大好時(shí)期，相應練習的容量要大。

　　二、教材分析

　　全學(xué)期教材內容包括

　�。�1）、體育衛生基礎知識，

　�。�2）、運動(dòng)技能，

　�。�3）、身體健康，

　�。�4）、心理健康。

　　教材內容較多，其中體育衛生基礎知識的教學(xué)以課堂講授為主，并適當運用課堂討論。室外授課，主要是讓學(xué)生掌握一定的運動(dòng)方法、運動(dòng)技能技巧，讓他們自覺(jué)鍛煉身體，達到“健康第一、安全第一”的目的。

　　三、教學(xué)目標

　�。�1）使學(xué)生具有主動(dòng)、積極參與

　　與體育活動(dòng)的意識和行為，表現出樂(lè )于學(xué)習和對體育活動(dòng)的濃厚興趣，并在活動(dòng)中具有展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動(dòng)的樂(lè )趣。

　�。�2）通過(guò)體育鍛煉，培養集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實(shí)的基礎。

　�。�3）培養運動(dòng)的興趣和愛(ài)好，形成鍛煉的習慣。

　�。�4）提高對個(gè)人健康和群體的責任感，形成健康的生活方式。

　�。�5）發(fā)揚體育精神，形成積極進(jìn)取、樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的生活態(tài)度。

　　四、重點(diǎn)與難點(diǎn)

　�。�1）重點(diǎn)是田徑的投擲與跳遠及民族傳統體育的武術(shù)。

　�。�2）難點(diǎn)是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑與起跳，過(guò)桿。

　　五、教學(xué)內容

　　1、跑

　　改進(jìn)快速跑和400米耐久跑的途中跑技術(shù)，培養跑的正確姿勢，主要以50米、400米為主要教學(xué)內容。

　　2、跳躍

　　掌握跨越式跳高和蹲距式跳遠的助跑，起跳空中姿勢和落地四個(gè)環(huán)節，重點(diǎn)改進(jìn)助跑和起跑相結合的技術(shù)，教學(xué)內容以跨越式跳高和蹲距式跳遠為重點(diǎn)教學(xué)內容。

　　3、投擲

　　鞏固原地投擲的能力和上步投擲的方法，初步掌握協(xié)調用力技能，教學(xué)中以上步擲沙包為教學(xué)重點(diǎn)。

　　4、基本體操

　　主要以1分鐘跳繩，跪跳起為主要教學(xué)內容。廣播體操

　　六、教學(xué)措施：

　　1、要改變只研究和強調教師的教法，而忽視學(xué)生的學(xué)法的傾向，加強對學(xué)生學(xué)法的

　　指導。教學(xué)過(guò)程是師生交往、共同發(fā)展的互

　　動(dòng)過(guò)程，如果把體育學(xué)習理解為只是教師的講解與示范，學(xué)生模仿教師的動(dòng)作，強調了教師的教法研究，忽視了學(xué)生學(xué)法的探索，只管教的怎么樣，不管學(xué)的如何，必然不利于調動(dòng)學(xué)生的積極性，不利于提高教學(xué)質(zhì)量。因此，要重視學(xué)生學(xué)法的研究與探索，不僅要研究教法與學(xué)法，而且要研究教法與學(xué)法的變化；不僅要研究學(xué)生的“學(xué)會(huì )”，而且要研究學(xué)生的“會(huì )學(xué)”。

　　2、在教學(xué)中多運用游戲作為方法、手段，為學(xué)生參與體育活動(dòng)，培養和激發(fā)學(xué)習的興趣性和積極性提供了豐富的內容。如主題式教學(xué)法、情景式教學(xué)法等充分發(fā)揮游戲和游戲法的功能與作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)與練的興趣，達到預期的教學(xué)目標效果。

　　3、隨著(zhù)學(xué)生身體和年齡的增長(cháng)，可多采用一些對抗性的游戲。小學(xué)生好勝心強，可采用一些教學(xué)比賽，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。因材施教，分組時(shí)采用男女分組或按身體素質(zhì)分組，以增強學(xué)生的自信心，在運動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè )趣。

　　七、課時(shí)安排

　　1、體育基本知識

　　2、高抬腿，50米，100米跑

　　3、定時(shí)跑（3———6秒）

　　4、上步單跳模式，蹲鋸式跳遠

　　5、單，雙手胸前推實(shí)心球，擲沙袋

　　6、徒手操

　　7、跳短繩

　　8、側手翻，仰臥起坐

　　9、山羊分腿騰越、籃球基本技術(shù)，教學(xué)比賽

　　11、武術(shù)基本技術(shù)，組合動(dòng)作

　　12、韻律活動(dòng)

　　13、游戲

　　14、復習

　　15、復習

　　16、迎接抽測

　　小學(xué)體育課教學(xué)計劃2

　　一、學(xué)情分析

　　五年級的學(xué)生年齡，處于敏感素質(zhì)發(fā)展即將交替的階段，速度、靈敏、柔韌等素質(zhì)的最佳發(fā)展階段快要過(guò)去，力量、耐力等素質(zhì)的敏感期即將到來(lái)，男生活潑好動(dòng)，表現欲強；女生由于發(fā)育的原因，很少參加激烈的運動(dòng)項目，但考慮到某些女生的天性，要因勢利導，加強男生的身體素質(zhì)練習，培養女生積極參與體育鍛煉的習慣，使男女均衡發(fā)展特別是大肌肉群的發(fā)展時(shí)期，也將向大小肌群同時(shí)發(fā)展的時(shí)期過(guò)度。五年級是素質(zhì)發(fā)展的大好時(shí)期，相應練習的容量要大。 二、教材分析

　　全學(xué)期教材內容包括（1）、體育衛生基礎知識，（2）、運動(dòng)技能，（3）、身體健康，（4）、心理健康。教材內容較多，其中體育衛生基礎知識的教學(xué)以課堂講授為主，并適當運用課堂討論。室外授課，主要是讓學(xué)生掌握一定的運動(dòng)方法、運動(dòng)技能技巧，讓他們自覺(jué)鍛煉身體，達到“健康第一、安全第一”的目的。

　　三、教學(xué)目標

　　(1)使學(xué)生具有主動(dòng)、積極參與體育活動(dòng)的意識和行為，表現出樂(lè )于學(xué)習和對體育活動(dòng)的濃厚興趣，并在活動(dòng)中具有展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　(2)通過(guò)體育鍛煉，培養集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實(shí)的基礎。

　　(3)培養運動(dòng)的興趣和愛(ài)好，形成鍛煉的習慣。

　　(4)提高對個(gè)人健康和群體的責任感，形成健康的生活方式。

　　(5)發(fā)揚體育精神，形成積極進(jìn)取、樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的生活態(tài)度。

　　四、重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　(1)重點(diǎn)是田徑的投擲與跳遠及民族傳統體育的武術(shù)。 (2)難點(diǎn)是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑與起跳，過(guò)桿。

　　五、教學(xué)內容

　　1、跑

　　改進(jìn)快速跑和400米耐久跑的途中跑技術(shù)，培養跑的正確姿勢，主要以50米、400米為主要教學(xué)內容。

　　2、跳躍

　　掌握跨越式跳高和蹲距式跳遠的助跑，起跳空中姿勢和落地四個(gè)環(huán)節，重點(diǎn)改進(jìn)助跑和起跑相結合的技術(shù)，教學(xué)內容以跨越式跳高和蹲距式跳遠為重點(diǎn)教學(xué)內容。

　　3、投擲

　　鞏固原地投擲的能力和上步投擲的方法，初步掌握協(xié)調用力技能，教學(xué)中以上步擲沙包為教學(xué)重點(diǎn)。

　　4、基本體操

　　主要以1分鐘跳繩，跪跳起為主要教學(xué)內容。廣播體操

　　六、教學(xué)措施：

　　1、要改變只研究和強調教師的教法，而忽視學(xué)生的學(xué)法的傾向，加強對學(xué)生學(xué)法的指導。教學(xué)過(guò)程是師生交往、共同發(fā)展的互

　　動(dòng)過(guò)程，如果把體育學(xué)習理解為只是教師的講解與示范，學(xué)生模仿教師的動(dòng)作，強調了教師的教法研究，忽視了學(xué)生學(xué)法的探索，只管教的怎么樣，不管學(xué)的如何，必然不利于調動(dòng)學(xué)生的積極性，不利于提高教學(xué)質(zhì)量。因此，要重視學(xué)生學(xué)法的研究與探索，不僅要研究教法與學(xué)法，而且要研究教法與學(xué)法的變化；不僅要研究學(xué)生的“學(xué)會(huì )”，而且要研究學(xué)生的“會(huì )學(xué)”。

　　2、在教學(xué)中多運用游戲作為方法、手段，為學(xué)生參與體育活動(dòng)，培養和激發(fā)學(xué)習的興趣性和積極性提供了豐富的內容。如主題式教學(xué)法、情景式教學(xué)法等充分發(fā)揮游戲和游戲法的功能與作用，激發(fā)學(xué)生的.學(xué)與練的興趣，達到預期的教學(xué)目標效果。

　　3、隨著(zhù)學(xué)生身體和年齡的增長(cháng)，可多采用一些對抗性的游戲。小學(xué)生好勝心強，可采用一些教學(xué)比賽，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。因材施教，分組時(shí)采用男女分組或按身體素質(zhì)分組，以增強學(xué)生的自信心，在運動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè )趣。

　　七、課時(shí)安排

　　1、體育基本知識

　　2、高抬腿,50米,100米跑

　　3、定時(shí)跑(3---6秒)

　　4、上步單跳模式，蹲鋸式跳遠

　　5、單，雙手胸前推實(shí)心球，擲沙袋

　　6、徒手操

　　7、跳短繩

　　8、側手翻，仰臥起坐

　　9、山羊分腿騰越

　　10、籃球基本技術(shù)，教學(xué)比賽

　　11、武術(shù)基本技術(shù)，組合動(dòng)作

　　12、韻律活動(dòng)

　　13、游戲

　　14、復習

　　15、復習

　　16、迎接抽測

　　小學(xué)體育課教學(xué)計劃3

　　本期我理解了學(xué)校交給的體育課的教學(xué)任務(wù)。新的學(xué)期，新的開(kāi)始，為了搞好本期工作，制定教學(xué)工作計劃如下：

　　一、指導思想：

　　新學(xué)期里，本人將用心理解學(xué)校分配給自我的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和職責感投入工作。遵紀守法，遵守學(xué)校的規章制度，工作任勞任怨，及時(shí)更新教育觀(guān)念，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，持續嚴謹的工作態(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，盡職盡責、教書(shū)育人，注意培養學(xué)生具有良好的思想品德。認真備課上課，不敷衍塞責，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

　　二、教學(xué)常規：

　　我將用心從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將用心學(xué)習，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認識，提高用理論來(lái)指導實(shí)踐的潛力。用心實(shí)行目標教學(xué)，根據教材和學(xué)情確定每節課的重難點(diǎn)。平時(shí)備好課，上好課，向45分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識潛力兩方面精心設計教案，并用心地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問(wèn)題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn)，講求教法，滲透學(xué)法，既教書(shū)更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語(yǔ)言準確簡(jiǎn)潔，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的聽(tīng)、寫(xiě)、讀等綜合潛力都得到提高。

　　三、教研工作：

　　我將用心參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進(jìn)行探索和研究。進(jìn)一步完善課題研究，努力探索體育教學(xué)系統化，注重學(xué)生的興趣的培養，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，為“健康第一”打下堅實(shí)的基礎，為學(xué)生的終生體育打下良好的基矗

　　四、出勤：

　　在工作中我必須要做到不遲到、不早退，按時(shí)坐班，平時(shí)團結同志。作為一名教師，我必須自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自我，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過(guò)且過(guò)，以工作事業(yè)為重，把個(gè)人私心雜念置之度外，按時(shí)完成領(lǐng)導交給的各項任務(wù)。

　　五、學(xué)期工作目標：

　　透過(guò)本期教學(xué)，使學(xué)生能更好地提高自我的身體素質(zhì)，為今后繼續學(xué)習打下良好的基矗使學(xué)生在德、智、體各方面全面發(fā)展。

　　小學(xué)體育課教學(xué)計劃4

　　一、前言

　　兒童是人類(lèi)的未來(lái)，是祖國的花朵和希望。他們的身心健康直接關(guān)系到人才的培養和祖國未來(lái)的建設。兒童在幼兒園的身體鍛煉是以游戲為主，真正的體育課是從小學(xué)一年級開(kāi)始的。正如我們開(kāi)始學(xué)走路時(shí)所邁出第一步那樣，兒童對上體育課的一切都感到陌生、新奇。因此需要教師精心組織和正確地誘導。有人認為小學(xué)一年級的體育教學(xué)簡(jiǎn)單，不值得研究，這是一種偏見(jiàn)。事實(shí)上，小學(xué)低年級的體育教學(xué)存在許多復雜的問(wèn)題，迫切需要我們去探索，以便為上好體育課，培養學(xué)生正確鍛煉身體的方法打下良好的基礎。本文在分析兒童生、心理特點(diǎn)的基礎上，對上好小學(xué)低年級的體育課提出一點(diǎn)粗淺的看法，旨在拋磚引玉，悉聽(tīng)同行們的批評和指正，以便進(jìn)一步搞好小學(xué)低年級的體育教學(xué)工作。

　　二、小學(xué)低年級學(xué)生生、心理特點(diǎn)及體育教學(xué)中的注意事項

　　1、小學(xué)低年級學(xué)生的生理特點(diǎn)及教學(xué)中的注意點(diǎn)

　　從神經(jīng)系統看，7—8歲的兒童腦重約為120xx年人水平，但在機能的發(fā)育水平上與成年人有很大的差別，精細分化能力較差，易出現多余動(dòng)作和錯誤動(dòng)作，第一信號系統占主導，靠直觀(guān)形象刺激建立條件反射。教師根據學(xué)生的上述特點(diǎn)，在體育教學(xué)中，教師要多做示范，學(xué)生多練習，但練習時(shí)間不宜過(guò)長(cháng)，要合理地安排短暫休息。教學(xué)內容要多元化并要生動(dòng)活潑，可采取游戲和小比賽等。

　　從運動(dòng)系統看，兒童骨骼軟組織較多，骨組織內水份和有機物多，無(wú)機鹽較少，故骨骼彈性好，可塑性大，硬度和堅固性較差，易彎曲。肌肉中水份較多，蛋白質(zhì)和無(wú)機物較少，肌纖維較細，富有彈性，但肌力較弱，耐力差，易疲勞。在體育教學(xué)中應加強姿勢練習，可發(fā)展一些柔韌、靈敏和小負荷的力量練習，并注意對稱(chēng)性練習，不宜做負荷大、持續時(shí)間長(cháng)的練習。

　　從心血管系統看，兒童心肌纖維較細，心瓣膜發(fā)育未完善，心臟發(fā)育不如骨骼肌增長(cháng)快，每搏輸出量和每分輸出量都比成人少，相對值大。7—8歲兒童的心肌發(fā)育尚未完善，交感神經(jīng)占優(yōu)勢，在安排課的活動(dòng)量是不宜過(guò)大，時(shí)間不宜過(guò)長(cháng)，一些憋氣、緊張和靜力性練習盡量少做。

　　從呼吸系統看兒童胸廓小，呼吸肌力弱，呼吸表淺，肺活量小，負氧債能力差。所以難以完成長(cháng)時(shí)間大強度的肌肉活動(dòng)。教學(xué)中應采用以有氧代謝為主的運動(dòng)項目。

　　綜上所述，小學(xué)低年級學(xué)生四大生理系統的發(fā)育是不平衡的，神經(jīng)系統的發(fā)育早而迅速，其它系統發(fā)育速度不一致。兒童時(shí)期神經(jīng)類(lèi)型特點(diǎn)是興奮大于抑制，對什么都感興趣，但盲目性較大，若不引導就有可造成各器官系統發(fā)育的不平衡，甚至是畸形發(fā)展。在體育課教學(xué)中，教師要挑選合理的教材和教法，科學(xué)的安排運動(dòng)量，并組織好學(xué)生練習，促進(jìn)兒童健康地成長(cháng)。

　　2 、小學(xué)低年級的心理特點(diǎn)及體育教學(xué)中的注意事項

　　7—8歲兒童的思維能力和抽象理解能力均較差，難以獨立地理解抽象的概念，只能借助具體形象的事物幫助理解。在體育課教學(xué)中，教師根據上述特點(diǎn)，充分利用生活形象的兒童語(yǔ)言結合體育術(shù)語(yǔ)進(jìn)行講練結合的方法，課堂上避免單調、呆板的教學(xué)。以啟發(fā)式的教學(xué)為主導，引導學(xué)生在練習中積極思維，提高其思維判斷能力。

　　低年級小學(xué)生知識面較窄，對體育活動(dòng)盲目性大，他們的學(xué)習動(dòng)機主要是從興趣出發(fā)直接與學(xué)習活動(dòng)本身相聯(lián)系，至于學(xué)習的目的、結果，則往往被忽視，在體育教學(xué)中，教師要結合教材特點(diǎn)，加強目的性教育，引導他們養成科學(xué)鍛煉的習慣，忌用強制手段進(jìn)行教學(xué)。 7—8歲兒童的興趣處于泛化階段，興奮占優(yōu)勢，興奮與抑制交換快，條件反射形成快，但易消失。他們尊敬老師，喜歡和老師在一起玩耍，老師是他們心目中的典范，對老師的話(huà)絕對聽(tīng)從。再體育教學(xué)中要充分發(fā)揮教師的主導作用，結合教材特點(diǎn)正面教育多表?yè)P，對引導孩子們上好體育課是非常有利的。

　　小學(xué)低年級學(xué)生的興奮大于抑制，具體表現在好玩、好動(dòng)、好新奇、盲目性大，教師應根據兒童上述心理特點(diǎn)，適當安排教材與教法，發(fā)展兒童的體力與智力。

　　三、 根據小學(xué)低年級學(xué)生的生、心理特點(diǎn)，在體育課教學(xué)中的具體實(shí)施方法

　　1、加強組織紀律教育，建立課堂常規，培養集體主義精神

　　兒童由幼兒園進(jìn)入小學(xué)，對學(xué)校的一切事物都覺(jué)得新鮮，加上好動(dòng)的天性，自然對體育課很感興趣，但他們對課堂常規卻一無(wú)所知，如果組織不好，整個(gè)課堂就會(huì )成為一盤(pán)散沙。所以，建立課堂常規很有必要，它不僅有助于嚴密課的組織順利完成課的任務(wù)，而且有助于培養兒童的組織紀律性和集體主義精神。

　　課堂常規的建立一般采用以下措施：

　　教師要根據教學(xué)計劃寫(xiě)好教案，課前要根據課的內容布置、整理好場(chǎng)地、器材，上課時(shí)要說(shuō)明課的內容和要求。要學(xué)生在指定位置按由高到低或由低到高的順序排隊集合，集合時(shí)要做到“快、齊、靜”，即快速、整齊、安靜。上課時(shí)要統一服裝，上體育課一定要穿運動(dòng)鞋，最好是統一穿運動(dòng)服。在分組練習時(shí)，要講清楚動(dòng)作要求，加強教學(xué)組織，建立必要的活動(dòng)規則，一定要注意安全教育，保證課的順利進(jìn)行。

　　2、要加強目的教育，注意培養兒童的興趣

　　小學(xué)低年級學(xué)生的抽象思維能力差，獨立思考問(wèn)題的能力欠缺，對于體育活動(dòng)的目的一片盲然，對為什么要上體育課，他們一概不知，他們圖的是好玩。上體育課全憑興趣出發(fā)，對不感興趣的運動(dòng)項目，提不起多大興趣，而感興趣的項目，可能會(huì )玩“瘋”。課堂上免不了會(huì )出現“冷”、“熱”病。比如說(shuō)學(xué)跳繩，隔不了十幾下就累了，不想跳了，頑皮一點(diǎn)的學(xué)生可能會(huì )拿繩子去捉人、捆人。出現這種情況時(shí)，教師應立即停止所有練習，把孩子召集在一起，講解跳繩的目的；經(jīng)過(guò)跳繩鍛煉后會(huì )達到什么效果；拿繩子捉人、捆人會(huì )出現什么不良影響等。語(yǔ)言要有啟發(fā)性，要通俗易懂，聲調要溫柔，切記對調皮的學(xué)生動(dòng)輒訓斥、體罰。當小朋友們明確了跳繩是為了更好地發(fā)展腿部力量，跑起步來(lái)快，能跳得又遠又高時(shí)，他們練習的勁頭自然會(huì )大了。

　　3 、教學(xué)的內容要多樣化，組織教學(xué)的手段要興趣化

　　根據兒童好動(dòng)、好玩的心理特點(diǎn)，每堂課的教材內容要多樣化，一般不少于三個(gè)項目，各項目的時(shí)間安排不宜過(guò)長(cháng)，組織教學(xué)要緊湊，并嚴格遵守換項時(shí)間。

　　體育課一般在室外進(jìn)行，外界的干擾較大，無(wú)論是天上飛的，地下爬的都會(huì )分散小朋友的注意力。課堂上教師過(guò)多的講解也會(huì )分散小學(xué)生的注意力。往往會(huì )出現這種情況，教師在上面講得眉飛色舞，津津有味，而學(xué)生則在下面小動(dòng)作不斷：有的交頭接耳，有的在東拉西扯。出現這種情況時(shí)，教師應立即停止講解，也不要懲罰那些做小動(dòng)作的學(xué)生，而是應該立即改變教學(xué)形式，組織一些有興趣的練習，集中學(xué)生的注意力。比如30米跑，可采用追蹤跑、接力跑、往返比賽跑方法。立定跳遠也較枯燥，按常規跳，用不了幾次

　　朋友們就可能興趣不大了，這時(shí)可采用模仿青蛙跳、立定跳比賽等方法提高小朋友的練習興趣。小學(xué)低年級的體育課教學(xué)里，教師盡量做到少講解，多示范，多練習，還可穿插一些小比賽、小游戲等手段，提高學(xué)生們練習的積極性，完成課的任務(wù)。

　　4、 要選擇適宜的教學(xué)方法

　　教學(xué)方法的選擇一定適合兒童的特點(diǎn)，使他們易于接受。教師的語(yǔ)言要兒童化，使他們易懂，可采用兒童常見(jiàn)、易懂的事例進(jìn)行比喻，使所講的東西通俗化、直觀(guān)化，少用書(shū)面語(yǔ)言。所教動(dòng)作的要領(lǐng)可編成口訣和兒歌。著(zhù)重以示范教學(xué)為主，因為兒童的模仿力強，但抽象思維差，往往講10遍還不如做一遍的效果好。教學(xué)方法的選擇還要從實(shí)際出發(fā)，注意游戲和娛樂(lè )色彩，或把教材變成游戲性質(zhì)。例如跳遠的教材可采用設一定障礙跳或設計成跳過(guò)“戰壕”去炸毀“敵人的碉堡”等，以便吸引學(xué)生們的注意力，達到課的教學(xué)目的。

　　四、結束語(yǔ)

　　上好小學(xué)低年級的體育課，關(guān)鍵在于教師如何調動(dòng)學(xué)生學(xué)習興趣和積極性。教師不但要鉆研教材，還必須清楚地知道兒童的生、心理特點(diǎn)。教學(xué)中要注意培養良好的教學(xué)風(fēng)氣，建立好課堂常規，教學(xué)語(yǔ)言要兒童化，講解要形象、生動(dòng)、不易太長(cháng)。要多示范，多采用直觀(guān)教學(xué)。動(dòng)作要領(lǐng)可口決化、兒歌化，要通俗易懂，易于讓小朋友掌握；教材盡可能游戲化，教學(xué)方法要多樣化，手段要興趣化，如果能達到以上要求，上好小學(xué)低年級的體育課也就不難了。

　　小學(xué)體育課教學(xué)計劃5

　　一、指導思想

　　以《學(xué)校體育工作條例》為指導，建立貼合"樹(shù)德廣才"辦學(xué)指導思想的、有我校特色的體育教育課程，提高學(xué)生體育素養，開(kāi)發(fā)學(xué)生的體育潛質(zhì)，以美育人，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。

　　二、課程設置

　　一）基本原則

　　1、整體性原則，建立顯形課程（包括學(xué)科類(lèi)課程和活動(dòng)課），隱形課程（包括運動(dòng)會(huì )、體育興趣小組、課間操等）。

　　2、科學(xué)性原則，要遵循體育教育的規律和國家教育部的課程要求。

　　二）基本要求

　　1、開(kāi)足、開(kāi)齊、開(kāi)好學(xué)科類(lèi)課程

　　按照國家教育部制訂的課時(shí)計劃行課，即體育課每周二節，體育鍛煉課二節，為必修課，采用考查方式（分為優(yōu)、良、及格、不及格四個(gè)等級），標高按會(huì )考的基本要求進(jìn)行教育。教學(xué)以欣賞為主，著(zhù)眼于全體學(xué)生整，重在培養學(xué)生的基本體育素養和良好的身體素質(zhì)。課堂教學(xué)注意知識性、體育性、科學(xué)性相結合，充分運用現代教學(xué)技術(shù)。

　　2、開(kāi)展多種形式，富有吸引力的體育活動(dòng)課

　　體育教育著(zhù)眼于普及，兼顧提高。體育活動(dòng)課是培養體育特長(cháng)生的重要形式。體育活動(dòng)課要與組建體育團、隊、組相結合，能夠開(kāi)設專(zhuān)題欣賞課講座、專(zhuān)項技能培訓等，要注意充分運用現代教學(xué)技術(shù)，注意室內外結合，校內外結合�；顒�(dòng)課的師資能夠是校內體育課教師。

　　三、體育學(xué)科教學(xué)的具體管理要求

　　學(xué)校一貫按"條例"要求，安排每周兩課、兩操、兩活動(dòng)。并且安排了合理的管理與監控。

　　1、執行教學(xué)計劃和教學(xué)大綱狀況：

　　2001年以前、后分別以舊、新大綱為綱，在教研組組織下，以備課組為單位，制定年度、學(xué)期教學(xué)計劃，并在教研組備案同時(shí)交教務(wù)處備案。在教學(xué)過(guò)程中教研組和教務(wù)處對體育教師對教學(xué)計劃的執行狀況進(jìn)行管理和監控。

　　A、管理和監控從部門(mén)分:

　　(1)分管體育工作校長(cháng)：應明確學(xué)校體育工作條例以及體育工作在學(xué)

　　校工作中的重要性和特殊性，明確體育組年度工作計劃及重點(diǎn)，參加體育教研組工作會(huì )，隨時(shí)查看體育課及體育工作，并提出意見(jiàn)和推薦。

　　(2)學(xué)校教務(wù)處：嚴格遵循人體活動(dòng)規律和場(chǎng)地容量的規定，科學(xué)地排課，并嚴格控制教師自行調課的現象，教務(wù)處應有對教師檢查教案的權利并做記錄，以備在對教師年終考評時(shí)提用。

　　(3)學(xué)校體育教研組組長(cháng)：制定計劃并帶頭執行計劃，組織好每周一次的教研組會(huì )，了解各備課組的工作狀況，打破情面嚴格管理。透過(guò)看課認真交換意見(jiàn)，如有必要還能夠在教研組會(huì )上做專(zhuān)題討論，構成共識，同時(shí)做好記錄與備課組長(cháng)一齊進(jìn)行研究，以構成有特點(diǎn)的校本課程。

　　(4)體育器材保管員：了解各位教師近期的教材，隨堂帶給教學(xué)器材并向學(xué)校帶給不足器材的添置。除了備有《器材使用狀況表》（見(jiàn)表二），還應有學(xué)校體育課總訂表和各位體育教師《本學(xué)期主要教材、器材登記表》（見(jiàn)表三）。這樣能夠減少體育教師上課的隨意性。

　　B、管理和監控從時(shí)段上分

　　能夠分成日常、周/月、學(xué)期/年度的管理監控。

　　(1)日常管理監控：在教研組會(huì )決議下，由備課組長(cháng)分管兩課兩操兩活動(dòng)的資料和組織，并在下一周教研組會(huì )上在組上匯報工作，并提出意見(jiàn)和推薦，填寫(xiě)

　　《場(chǎng)地使用分配狀況表》（注：根據各校場(chǎng)地狀況而定），如果在使用上有重合，由備課組長(cháng)之間調節。

　　(2)周/月管理監控：由教研組長(cháng)負責執行教研組工作計劃以及各備課組的工作，檢查體育課狀況及各項活動(dòng)狀況，配合備課組長(cháng)調整工作思路及日�；顒�(dòng)資料和組織工作，并將工作狀況向分管體育校長(cháng)匯報，提出管理推薦。

　　(3)學(xué)期、年度管理監控：由分管體育工作校長(cháng)全面關(guān)心學(xué)校體育工作，利用教研組會(huì )時(shí)間查看教師教案，并抽時(shí)間觀(guān)看體育課及體育活動(dòng)，與體育教研組長(cháng)一齊研究學(xué)校體育工作，并全力支持體育組工作。

　　2、體育課開(kāi)課率狀況：

　　我校體育課嚴格按照國家教委規定：安排每周兩課（體育課）、兩操（廣播操、眼保健操）、兩活動(dòng)（體育鍛煉課、體育活動(dòng)課）。關(guān)于排體育課還制定了以下方案

　　1）根據人體生物節律的規律，人體活動(dòng)高潮期一天內一般在上午9:00---11:00和下午3:00---5:00，推薦排課時(shí)按科學(xué)規律和學(xué)校實(shí)際，將體育課排在上午第四、五節;下午第一至三節。

　　2）根據體育活動(dòng)的技術(shù)規律和教委關(guān)于學(xué)生每一天有一小時(shí)體育活動(dòng)的要求，推薦課與課之間、與體育鍛煉課之間、活動(dòng)課之間有天數上的間隔。

　　3）我�，F有的場(chǎng)地器材條件下，體育教學(xué)課每次課最多安排3---4個(gè)班為宜，以利于教學(xué)效益和教學(xué)觀(guān)摩及檢查工作。

　　4）體鍛課能夠安排在下午第三、四節課，但必須不要與正常體育課時(shí)間沖突。

　　四、課外體育活動(dòng)與課余訓練管理具體要求

　�。ㄒ唬┱n外體育活動(dòng)：

　　1、早操：每期安排體育教師配合住校生管理員，組織學(xué)生早操鍛煉。體育教師之間進(jìn)行組織安排交流，盡可能使早操鍛煉的組織合理化、規范化。如：

　　A。田徑代表隊早操。B。住校生早操。

　　2、課外輔導與鍛煉：我們體育鍛煉課、體育活動(dòng)課作為體育課的延續，把體育課上的教學(xué)資料安排到體育鍛煉課、體育活動(dòng)課中來(lái)繼續練習。潛力強的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)比賽；潛力弱一點(diǎn)的學(xué)生以班、組或男、女生，在由組長(cháng)帶領(lǐng)下的小組進(jìn)行練習。教師在所有安排的組與組之間巡回檢查并輔導。如：國家體育鍛煉標準的實(shí)施；體育合格標準的實(shí)施；一年一度的成都市田徑班級對抗賽。

　　3、群眾性的競賽活動(dòng)：群眾性的競賽活動(dòng)是由各個(gè)年級任課體育教師征求學(xué)生意見(jiàn)、提出學(xué)期競賽活動(dòng)方按、年級組配合、分管體育領(lǐng)導同意后進(jìn)行的活動(dòng)�；顒�(dòng)中體育教師幫忙和配合學(xué)生骨干組織各個(gè)體育項目的活動(dòng)。如：

　　A、一年一度校田徑運動(dòng)會(huì )參加人次到達90%以上。

　　B、年級各班為單位的SBA籃球聯(lián)賽每年都有不一樣程度的提高。

　　C、年級各班為單位的乒乓球班級賽學(xué)生自我就到達了組織、競賽的水平。

　　D、年一度的成都市田徑班級對抗賽。

　�。ǘ�）課余體育訓練：

　　1、運動(dòng)隊訓練與管理：我校運動(dòng)隊訓練與管理，由體育教研組組長(cháng)陳紅戈全面負責，對各運動(dòng)隊訓練進(jìn)行管理及監控。

　　A、子籃球隊：我校男子籃球隊由于是國家級籃球（試點(diǎn)校）之一，又是四川省籃球重點(diǎn)學(xué)校之一，我校男子籃球隊特聘四川省籃球優(yōu)秀教練楊旋為主教練，體育干事黃海鏑為教練，對我校男子籃球隊進(jìn)行籃球訓練：訓練時(shí)間為每周二、四、六下午；訓練地點(diǎn)在我校一號籃球場(chǎng)（即將到我校體育館進(jìn)行訓練）。

　　B、徑代表隊：田徑運動(dòng)項目，是我校獲四川傳統體育項目"學(xué)校的重要項目之一，教練由陳紅戈、金仁杰、姚曦（獲成都市體育局頒發(fā)的，田徑教練員資格證），分別擔任跑、跳、投各單項的田徑訓練工作。訓練時(shí)間為每周二（三）、四（五）下午；訓練地點(diǎn)在我校田徑場(chǎng)。

　　C、毛球代表隊：羽毛球運動(dòng)項目，也是我校獲四川省"傳統體育項目"學(xué)校的重要項目之一，教練由何紹虹（成都市優(yōu)秀教練員；羽毛球國家一級裁判員）擔任羽毛球代表隊訓練工作。訓練時(shí)間為每周二、五（日）；訓練地點(diǎn)在我�；蜃庥脠�(chǎng)地。

　　D、類(lèi)代表隊：棋類(lèi)代表隊是我校近年來(lái)開(kāi)展的項目，教練由蒲志宏擔任。訓練時(shí)間為每周一（二）、三（四）中午；訓練地點(diǎn)在我校。

　　E、游泳代表隊：游泳代表隊是我校多年來(lái)一向開(kāi)展的項目之一，教練由常漢中擔任。訓練時(shí)間為每周一、三下午；陸上訓練地點(diǎn)在我校、水上訓練地點(diǎn)在原無(wú)機校。

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