小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)教科研工作計劃（通用5篇）
日子如同白駒過(guò)隙，我們又將迎來(lái)新的教學(xué)工作，現在的你想必不是在做教學(xué)計劃，就是在準備做教學(xué)計劃吧。怎樣寫(xiě)教學(xué)計劃才更能吸引眼球呢？下面是小編收集整理的小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)教科研工作計劃（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)教科研工作計劃1
一、指導思想
本學(xué)期我們認真貫徹落實(shí)xx市教師發(fā)展中心及安陽(yáng)教育學(xué)區關(guān)于教育教學(xué)的有關(guān)精神為學(xué)校工作指南，秉承“做優(yōu)秀的自己”的辦學(xué)理念，立足我校教育發(fā)展的實(shí)際，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開(kāi)展教學(xué)研究，探索學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的新途徑和新方法，不斷更新教學(xué)觀(guān)念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標
1．規范管理。本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一是落實(shí)教研組和備課組活動(dòng)的規范。深入加強備課管理，由教導處根據《溫州市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規（試行）》的規定，核定每門(mén)學(xué)科備課、作業(yè)量，作業(yè)批改要求，教學(xué)反思等常規教學(xué)檢查細則。在“有效、高效”上下工夫，切實(shí)提高常態(tài)課堂教學(xué)質(zhì)量。
2．提高質(zhì)量。以“推門(mén)聽(tīng)課”、“教學(xué)常規檢查”、“教研活動(dòng)”、“校本教研公開(kāi)課”、“教學(xué)質(zhì)量分析”、“教研組團隊考核”等活動(dòng)為平臺和契機，提高四十分鐘的課堂效益，減負增效，提高4—6年級各學(xué)科的及格率、優(yōu)秀率，尤為重要的是提高畢業(yè)班的學(xué)科質(zhì)量。提高育人質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，力爭提高我校學(xué)生學(xué)業(yè)水平。
3．完善課程。在規范實(shí)施基礎性課程的基礎上，積極推進(jìn)拓展性課程的建設。組織教師開(kāi)展拓展性課程建設的專(zhuān)項學(xué)習，不斷實(shí)踐積累，逐步形成我校特色的兩類(lèi)課程框架。
4.培養教師。謀劃教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，以全面提高教師業(yè)務(wù)能力和師德水平為中心，通過(guò)學(xué)校管理、教育科研、校本研修、師資培訓等途徑，提高教師的教育教學(xué)理論水平和學(xué)科教學(xué)能力。
5.發(fā)展學(xué)生。關(guān)注學(xué)生身體成長(cháng)，豐富校園文化活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善。
三、具體工作及措施
�。ㄒ唬┙虒W(xué)常規：規范管理，追求細節
只有嚴格的教學(xué)常規管理，才能保證教學(xué)活動(dòng)有序地進(jìn)行，才能保證教學(xué)質(zhì)量穩步提高。本學(xué)期，我們在教學(xué)常規的管理上提倡有效管理，注重過(guò)程，以更好地規范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。
1．嚴把“備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)批改、輔導學(xué)生”五個(gè)關(guān)
備課：本學(xué)期繼續推進(jìn)活頁(yè)備課的形式，并進(jìn)一步完善。除常規備課形式外（教齡在5年以下的教師要采取手寫(xiě)備課的形式，5年以上教齡的教師可以采取電子打印的形式），教導處將采取定期檢查和抽查相結合的方式，檢查重點(diǎn)關(guān)注備課量及二次備課上，同時(shí)注重檢查情況反饋。建立“精品教案庫”，本學(xué)期的精品教案，要求教師搜集教學(xué)雜志上的優(yōu)秀課例及整理優(yōu)秀課例聽(tīng)課筆記共8篇（每月兩篇，網(wǎng)絡(luò )下載不算，同年級教師內容不能重復），并將教案以圖片（可以拍照）形式按時(shí)上傳教導處360云盤(pán)。
上課：課堂教學(xué)的管理監控采取巡查和推門(mén)聽(tīng)課方式，了解教師的教學(xué)情況，了解班級學(xué)生的學(xué)習習慣，對于教師聽(tīng)課的要求是本學(xué)期不得少于10節，教研組長(cháng)本學(xué)期不少于15節，中層及校級領(lǐng)導領(lǐng)導每學(xué)期不少于20節，鼓勵跨學(xué)科聽(tīng)課。
作業(yè)布置和批改：抓好作業(yè)布置、批改、輔導等環(huán)節的管理。教師要按學(xué)生的學(xué)習情況合理科學(xué)地布置作業(yè)，學(xué)生的作業(yè)量不得超過(guò)國家教育部規定的作業(yè)時(shí)間，作業(yè)的批改應及時(shí)，作業(yè)批改監控學(xué)校將采取定期與抽查結合的方式。
輔導學(xué)生：對學(xué)生的輔導要緊緊圍繞“培優(yōu)轉差”這一總目標，對特長(cháng)生和學(xué)困生進(jìn)行分層次個(gè)別輔導。本學(xué)期繼續做好學(xué)困生的輔導工作，要求教師對學(xué)困生能做到耐心、用心、恒心。班主任和輔導教師對于本學(xué)困生要做到情況清楚，并及時(shí)了解學(xué)困生的進(jìn)展與動(dòng)向。各任課教師對待學(xué)困生要做到“三個(gè)優(yōu)先”：課上作業(yè)優(yōu)先輔導、課后作業(yè)優(yōu)先面批、表?yè)P鼓勵優(yōu)先及時(shí)。
2．健全質(zhì)量監控體系
繼續研究低段學(xué)生的項目評價(jià)、高段學(xué)生的綜合素質(zhì)測試評價(jià)。教研組提早設計低段項目評價(jià)方案，分散在學(xué)期過(guò)程中，切忌期末堵塞測評。高段學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)，本學(xué)期設想從以下幾個(gè)方面實(shí)施監控：①教學(xué)質(zhì)量的監控。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)期末考試用統一的試卷進(jìn)行階段測試，并及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，監控各年級四門(mén)學(xué)科的教學(xué)情況。②作業(yè)的監控。不定期對各學(xué)科、各年級和各位教師的作業(yè)進(jìn)行檢查，檢查重點(diǎn)是作業(yè)量、作業(yè)的批改和作業(yè)的訂正情況。③課堂教學(xué)常規監控。教導處不定期地對教師的課堂教學(xué)常規進(jìn)行抽查，全面提高教師認真上課的自覺(jué)性和主動(dòng)性。④認真做好六年級畢業(yè)班的月考分析和復習備考工作。
3．嚴格執行減負規定
�。�1）嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間，實(shí)施到點(diǎn)清校。（2）嚴格控制學(xué)生家庭作業(yè)量。（一年級不布置書(shū)面家庭作業(yè)，二、三年級半小時(shí)，四、五、六年級1小時(shí)），不得超過(guò)規定的作業(yè)時(shí)間。（3）嚴格執行課程計劃，開(kāi)足開(kāi)齊課程，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節課，杜絕私自調課、遲到、早退、中途離堂等現象，教導處加強隨堂檢查。
�。ǘ┙處熍囵B：立足平臺，超越發(fā)展
1.專(zhuān)家引領(lǐng)
本學(xué)期我們將繼續邀請各學(xué)科專(zhuān)家來(lái)校做專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，搭設成長(cháng)的階梯，加快學(xué)校教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)步伐，努力培養造就一批師德高尚、教學(xué)優(yōu)秀、教研突出、在市內外有一定影響力的教師。
2．加強教師基本功訓練
�。�1）校本教研
校本培訓是提升本校教師科研素養的重要途徑。本學(xué)期，我們將緊緊圍繞課題的研究工作來(lái)積極開(kāi)展，在內容上盡可能做到全面性：既有理論層面的專(zhuān)家引領(lǐng)，又有課堂教學(xué)技能方面的；以“立足課堂，有效反思，深入研究，持續發(fā)展”為教研工作思路。深入開(kāi)展教研活動(dòng)，抓細節，抓問(wèn)題，形成一定的實(shí)踐經(jīng)驗，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
�。�2）開(kāi)展教師技能比賽
以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)發(fā)展為宗旨，以教育實(shí)踐中教師所面對的具體問(wèn)題為對象，開(kāi)展教師技能比賽。（各學(xué)科比賽內容及方案見(jiàn)教研組計劃）
3．積極開(kāi)展論文評選活動(dòng)
本學(xué)期，我們將認真組織教師參加xx市教育教學(xué)論文比賽。鼓勵教師積極投稿。為了給教師提供更多展示自己的舞臺，每位教師在積極撰寫(xiě)論文，向市級以上刊物投稿的同時(shí)，積極推薦優(yōu)秀學(xué)生習作（包括作文、書(shū)畫(huà)、攝影等作品），以充分展示我校素質(zhì)教育成果。
�。ㄈ┱n程建設：積極推進(jìn)、凸顯特色
本學(xué)期在規范實(shí)施基礎性課程的基礎上，積極推進(jìn)拓展性課程的建設。
努力實(shí)現社團活動(dòng)課程化，聽(tīng)取廣大師生的心聲，根據他們的需求進(jìn)一步完善社團活動(dòng)的管理，鼓勵老師全員參與社團，在活動(dòng)中積累素材和經(jīng)驗，逐步開(kāi)發(fā)體現校園文化理念的、有可操作性的、可持續應用的校本課程。
鼓勵教師個(gè)人基于所教學(xué)科開(kāi)發(fā)個(gè)性化的課程。學(xué)校不做要求，只提倡鼓勵。特別是青年教師，要和自己的愛(ài)好特長(cháng)結合，樹(shù)立一個(gè)教師多門(mén)課程的意識，逐漸形成自己的獨有課程和教學(xué)特色之一。
�。ㄋ模⿲W(xué)生培養：活動(dòng)促進(jìn)，和諧發(fā)展
1．讀書(shū)節活動(dòng)。本次讀書(shū)節活動(dòng)以“經(jīng)典誦讀”為主題，各年段積極開(kāi)展活動(dòng)。小學(xué)一年級：誦讀《笠翁對韻》，二年級誦讀《三字經(jīng)》《弟子規》，三四年級誦讀《唐詩(shī)》，五六年級《宋詞》。通過(guò)誦讀活動(dòng)，讓這些傳統美德根植于小學(xué)生幼小的心靈，對于豐富學(xué)校德育內容，培養學(xué)生的人文素養，具有重要的現實(shí)意義。
2．組織開(kāi)展好各種學(xué)生競賽活動(dòng)。本學(xué)期將根據上級各部門(mén)有關(guān)要求，組織學(xué)生參加xx市及以上的各類(lèi)競賽活動(dòng)，力爭取得優(yōu)異成績(jì)。
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)教科研工作計劃2
一、指導思想
20xx年我校以“提高教育教學(xué)質(zhì)量”為指針，以“向教學(xué)要品質(zhì)，向課堂要質(zhì)量”為中心，深化xx小學(xué)“五段式”教學(xué)模式，深入開(kāi)展“集體備課”活動(dòng)，逐步形成“自主探究、合作交流”的學(xué)習氛圍，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標：
1、全面提高教學(xué)質(zhì)量，將備課與課堂教學(xué)緊密結合，推進(jìn)xx小學(xué)“五段式”教學(xué)模式在課堂教學(xué)中的落實(shí)，注重“自學(xué)、互學(xué)、導學(xué)”之間的各自?xún)?yōu)勢與相互聯(lián)系，強化細節，真正實(shí)現高效課堂。
2、深化信息化建設，加強信息化教學(xué)，注重信息技術(shù)應用的實(shí)效性，做到信息技術(shù)真正為教育教學(xué)服務(wù)。
3、以課題為引領(lǐng)，以集體備課為切入點(diǎn)，將科研課題的研究與教研主題有機地結合起來(lái)，注重課題研究成果的再深入研究，全面提高教師的教育教學(xué)能力。
4、以培訓為主線(xiàn)，進(jìn)一步提高教師整體素質(zhì)，加強xx小學(xué)師資隊伍建設。
三、重點(diǎn)工作：
1、加大力度推進(jìn)xx小學(xué)“五段式”教學(xué)模式。
通過(guò)“集體備課”活動(dòng)促進(jìn)教師間交流，將理論模式與課堂實(shí)踐相結合，讓每一位教師在理解“五段式”教學(xué)模式精髓的基礎上，有效備課，積極上課，開(kāi)創(chuàng )xx小學(xué)課堂教學(xué)的新局面。
2、加大六年級監測力度，細化六年級教學(xué)質(zhì)量的檢測程序，優(yōu)化六年級師生學(xué)習環(huán)境，促進(jìn)六年級各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量穩步提高，爭取實(shí)現xx小學(xué)連續三年質(zhì)量先進(jìn)校這一目標。
�。�1）召開(kāi)六年級上學(xué)期末試卷分析會(huì )，針對存在問(wèn)題，布署六年級工作。
并召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，督促六年級全體教師，抓緊時(shí)間，提高課堂教學(xué)效率。要做到有效備課，高效備課，抓重點(diǎn)，抓難點(diǎn)，抓關(guān)鍵點(diǎn)，抓突破點(diǎn)，為課堂教學(xué)提供保障。在課堂教學(xué)中要緊鑼密鼓，向40分要效果，實(shí)現課堂效益最大化。要充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，多鼓勵學(xué)生，親近學(xué)生，所謂“親其師才能信其道”，這樣教學(xué)效果才會(huì )事半功倍。
�。�2）各學(xué)科教學(xué)及復習安排
語(yǔ)文數學(xué)學(xué)科：
根據進(jìn)度在保證教學(xué)質(zhì)量的情況下適當加快教學(xué)速度，夯實(shí)基礎，為全面復習掃清障礙；教務(wù)處將以月考形式進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監測，出題范圍以實(shí)際教學(xué)進(jìn)度為準。各位語(yǔ)文數學(xué)教師要打“團體仗”，相互研究，爭取取得更好的成績(jì)。語(yǔ)文學(xué)科陳金鳳老師負責，數學(xué)學(xué)科張鳳英老師負責。
英語(yǔ)、品社、科學(xué)學(xué)科：
任課教師將本冊學(xué)習內容進(jìn)行系統地整理，形成復習題后上報教務(wù)處。根據學(xué)生實(shí)際情況按周制定出適當的教學(xué)進(jìn)度，夯實(shí)基礎，切不可講課速度過(guò)快，光講不練，放在后面一起復習。教務(wù)處將以月考形式對各學(xué)科每月進(jìn)行一次教學(xué)質(zhì)量監測。
體育、音樂(lè )、美術(shù)學(xué)科：
要根據教學(xué)進(jìn)度保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù)，尤其要注重重點(diǎn)知識點(diǎn)的教學(xué)，并利用好每節課的測學(xué)環(huán)節，保證當堂所學(xué)知識當堂消化，力爭做到堂堂清。待上級部門(mén)下發(fā)考點(diǎn)后再制定復習計劃，進(jìn)行綜合復習，教務(wù)處將進(jìn)行跟蹤監督及檢測。
�。�3）每次教學(xué)質(zhì)量測查后及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )，以便及時(shí)調整復習方向，有針對性地加大復習力度。
3、注重課題研究成果的再深入研究，以“小學(xué)語(yǔ)文讀寫(xiě)結合同步提高”為xx小學(xué)語(yǔ)文精品集體備課主題，加快提高全體師生的語(yǔ)文素養。
推廣教育科研成果，打造精品課堂�！缎W(xué)語(yǔ)文讀寫(xiě)結合同步提高的策略與研究》的課題于20xx年12月結題并取得豐碩的研究成果。我校將推廣和再深入研究此課題研究成果作為本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)工作，實(shí)施“精品集體備課———讀寫(xiě)結合研討課———作文批改展示——閱讀與作文競賽”四位一體的研討策略，根據各年級語(yǔ)文教學(xué)訓練重點(diǎn)，精選課文，抓住讀寫(xiě)結合的“六個(gè)聯(lián)結點(diǎn)”進(jìn)一步研究，促進(jìn)學(xué)生閱讀與作文水平的再提高，全面提高xx小學(xué)師生的語(yǔ)文素養。
四、常規工作：
1、繼續加大音、體、美、科學(xué)、品社等考試學(xué)科及非考試學(xué)科的質(zhì)量檢測。
教務(wù)處將按進(jìn)一步修改并完善xx小學(xué)相關(guān)質(zhì)量檢測辦法，并按辦法嚴格考核。向課堂四十分鐘要效率，重視測學(xué)環(huán)節，采用多種形式達到學(xué)測統一，實(shí)現課堂效益最大化。
2、繼續加強寫(xiě)字教學(xué)，以競賽促提高，抓常規顯實(shí)效。
�。�1）本學(xué)期我校將開(kāi)展“語(yǔ)文教師寫(xiě)字優(yōu)質(zhì)課”評選活動(dòng)，教務(wù)處組成5人評委組，對全校21名語(yǔ)文教師的優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行評選，通過(guò)競賽課的形式促進(jìn)教師寫(xiě)字教學(xué)水平的提高。
�。�2）注重常規教學(xué)中學(xué)生書(shū)寫(xiě)的規范與美觀(guān)，將寫(xiě)字教學(xué)常態(tài)化。并在每次業(yè)務(wù)手續和學(xué)生作業(yè)檢查時(shí)，重視書(shū)寫(xiě)，進(jìn)一步把寫(xiě)字教學(xué)夯實(shí)在常規教學(xué)中。
�。�3）教師在日常的學(xué)生學(xué)習質(zhì)量檢測中把書(shū)寫(xiě)情況賦予卷面分值，強化學(xué)生對寫(xiě)字的重視與訓練。
3、以森藝文化為核心，以《構建森藝文化特色，培養學(xué)生綜合實(shí)踐能力的研究》省級課題為引領(lǐng)，抓好興趣小組，培養學(xué)生全面發(fā)展。
本學(xué)期興趣小組活動(dòng)繼續定教師、定學(xué)員、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容，有計劃、有過(guò)程、有成果、有總結。并做好此課題的結題工作。
4、增強集體備課的時(shí)效性，深入打造xx小學(xué)教學(xué)工作亮點(diǎn)。
本學(xué)期對集體備課采用精品集體備課和常規集體備課相結合的方式。常規集體備課由各年組長(cháng)主持，教務(wù)處定期檢查并參與集體備課；精品集體備課由學(xué)校教務(wù)處確定集體備課主題，要求每學(xué)科每學(xué)期各進(jìn)行一次。精品集體備課和講課分兩周進(jìn)行，即這周進(jìn)行集體備課，下周進(jìn)行講課，以保證授課教師在集體備課后批判地進(jìn)行吸收，充分準備后再進(jìn)行講課。在備課過(guò)程中繼續推廣校本科研四期研究成果——“六步和諧備課法”，即具體按“明確任務(wù)——自主備課——集體研討———個(gè)體完善——課堂實(shí)施——課后反思”六步備課操作法進(jìn)行。
5、以督導評估為主線(xiàn)，強化教師及各科室的檔案意識。
相關(guān)教師及科室要做到根據評估內容要求及早謀化，及時(shí)整理過(guò)程性材料，做到分類(lèi)清楚，內容詳實(shí)，歸檔科學(xué)，備查有據，全天候做好迎檢準備。
6、進(jìn)一步規范和加強學(xué)生質(zhì)量檢測工作。
�。�1）按上級要求推行網(wǎng)上閱卷，訓練學(xué)生熟練答題卡式答卷，對教師進(jìn)行網(wǎng)上閱卷的培訓，提高教師網(wǎng)上閱卷的準確度和速度。
�。�2）做好每一次教學(xué)質(zhì)量監測及質(zhì)量分析工作，傳承優(yōu)點(diǎn)，并發(fā)現問(wèn)題及時(shí)調整教學(xué)方向，有針對性地進(jìn)行下一步教學(xué)，穩步提高教學(xué)質(zhì)量。
7、分層做好各項培訓，促進(jìn)xx小學(xué)教師素質(zhì)的整體提升。
以國培、省培為引領(lǐng)，以校本研修為切入點(diǎn)，結合x(chóng)x小學(xué)的教師隊伍建設的實(shí)際情況，開(kāi)展分層培訓，增強培訓的實(shí)效性。新老教師結合，師徒結合，相互促進(jìn)，共同提高，使所有參培教師在不同方面得到不同層次的發(fā)展。
8、深化信息化建設，加強信息化教學(xué)。
�。�1）按要求做好“三通兩平臺”建設。及時(shí)監控并督導教師網(wǎng)絡(luò )信息化學(xué)習與競賽活動(dòng)。
�。�2）豐富校園網(wǎng)內容，信息技術(shù)部門(mén)督導各科室及時(shí)更新校園網(wǎng)絡(luò )板塊信息。
�。�3）建立健全xx小學(xué)校園資源庫，分類(lèi)科學(xué)，內容豐富，查詢(xún)簡(jiǎn)易。
�。�4）在課堂教學(xué)中注重信息技術(shù)應用的實(shí)效性，做到信息技術(shù)真正為教育教學(xué)服務(wù)。
�。�5）做好“一師一優(yōu)課，一課一名師”網(wǎng)上賽課活動(dòng)。
9、加強體衛藝工作，實(shí)行月匯報制度，定時(shí)盤(pán)點(diǎn)，及時(shí)調整。
�。�1）積極落實(shí)體育藝術(shù)“2+1”項目?jì)热�，使每位學(xué)生在體衛藝活動(dòng)中鍛煉身體，提高身體素質(zhì)，加強藝術(shù)修養。
�。�2）豐富大課間內容，繼續做好武術(shù)操的教練工作。
�。�3）繼續開(kāi)展校園足球活動(dòng)，增強學(xué)生體質(zhì)。
�。�4）建立特殊學(xué)生體質(zhì)達標檔案。任課教師跟蹤訓練，爭取學(xué)生體質(zhì)健康測試全員達標。
�。�5）按上級文件要求及時(shí)上報學(xué)生體質(zhì)健康數據。
�。�6）做好傳染病預防和衛生保健講座工作。
五、主要活動(dòng)：
1、教師活動(dòng)：
�。�1）期初“五段式”優(yōu)秀電子教案評選。
�。�2）語(yǔ)文教師“寫(xiě)字優(yōu)質(zhì)課”評選。
�。�3）市級以上骨干教師“五段式”教學(xué)模式示范課，暨師徒結對展示課。
�。�4）青年教師賽課。
�。�5）研討課（心理健康研討課、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合研討課、寫(xiě)字研討課、讀寫(xiě)結合研討課）
2、學(xué)生活動(dòng)
�。�1）大課間評選暨“三操一舞”評選。
�。�2）各興趣小組成果展。
�。�3）各年段寫(xiě)字競賽。
�。�4）閱讀與寫(xiě)作競賽。
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)教科研工作計劃3
一、指導思想
以教育局、縣教科研中心的.工作思路和學(xué)校四年發(fā)展規劃為指導，繼續著(zhù)力打造“一體兩翼”工程（以提高教學(xué)質(zhì)量為主體，以教科和教研為兩翼）。以教研組活動(dòng)為抓手，激活全校教師參與科研的熱情，使教研活動(dòng)規范化、系列化和專(zhuān)題化，切實(shí)提高我校的教科研水平；繼續深入推進(jìn)新課堂研究，加強教學(xué)常規管理和教學(xué)質(zhì)量的調研與監控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作方針及要點(diǎn)：質(zhì)量為本，科學(xué)教學(xué)
1、嚴格落實(shí)教學(xué)常規，狠抓教學(xué)的有效性。
2、深化校本教研、課題研究，努力形成辦學(xué)特色。
三、工作目標：
1、特色：初步形成學(xué)校特色，西子鳥(niǎo)會(huì )所建設的思考。
2、評價(jià)：初步形成學(xué)科評價(jià)體系
3、師訓：爭取評選縣優(yōu)秀師訓學(xué)校
4、書(shū)法：參評寧波市書(shū)法學(xué)校
5、質(zhì)量：深化素質(zhì)教育，落實(shí)常規管理，努力追求學(xué)生的全面發(fā)展。校學(xué)生各項檢測及期末考查及格率達一、二年級95%以上，三、四年級90%以上，五、六年級90%以上，全校優(yōu)生率高于40%。特別關(guān)注畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。
6、學(xué)習：以教研組活動(dòng)為抓手，落實(shí)學(xué)習制度。
7、課題：監控課題實(shí)施。
四、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬┳ズ贸Ｒ�，夯實(shí)基礎，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
深化素質(zhì)教育，落實(shí)常規管理，提高教學(xué)質(zhì)量。各年級各學(xué)科文化知識和基本技能的合格率和優(yōu)秀率分別達到：一、二年級在95%和35%以上；三、四年級在90%和30%以上；五、六年級在90%和30%以上。學(xué)生體質(zhì)健康測試合格率在90%以上。以上指標或者比上一學(xué)年有提高。為達到各項目標，加強過(guò)程管理，具體分述如下：
1、備課。
明確備課要求：熟悉學(xué)科課程標準，深入研究教材，全面了解學(xué)生，精心設計教案。繼續實(shí)行上學(xué)期的做法，提倡青年教師要備詳案，并要寫(xiě)反思文章。普查、抽查與復查結合。開(kāi)學(xué)初普查，兩周內對有問(wèn)題的教師教案進(jìn)行重點(diǎn)復查；期中抽查部分教師教案；期末進(jìn)行教案綜合評優(yōu)。
2、上課。
嚴禁教師上課無(wú)準備、無(wú)教案，克服課堂教學(xué)的隨意性，根本杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯誤。課堂教學(xué)目標明確，訓練科學(xué)嚴謹，密度適中，不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習教案、課中調整、課后反思，平時(shí)要有一周以上貯備課。教導處加強檢查監控力度。堅持每學(xué)期一人一節教研課，上課一個(gè)不少，評議一個(gè)不少。施行周佳課的自評活動(dòng)。
3、作業(yè)設計與批改。
“作業(yè)布置與批改”為主題的學(xué)科教學(xué)常規，科學(xué)布置學(xué)生作業(yè)，加強書(shū)面練習，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
�。�1）繼續執行作業(yè)格式要求，按要求布置筆答作業(yè)，認真批改、及時(shí)反饋。
�。�2）同年級作業(yè)要做到“三統一”：統一用本，統一格式，基本統一作業(yè)形式和作業(yè)量。
�。�3）繼續做好重視學(xué)生書(shū)寫(xiě)訓練的良好傳統，提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力。
�。�4）結合本班實(shí)際適當布置課外閱讀和寫(xiě)作的作業(yè)。
�。�5）開(kāi)展優(yōu)秀作業(yè)評比活動(dòng)。
開(kāi)展多讀書(shū)，讀好書(shū)活動(dòng)，鼓勵、督促學(xué)生課余時(shí)間廣泛閱讀適合年齡特征的書(shū)籍，并逐步訓練學(xué)生寫(xiě)好讀書(shū)筆記。（建議每周設一節課外閱讀交流課）。加強寫(xiě)作訓練，三年級以上班級除按要求完成教材規定的課內作文訓練以外，要鼓勵學(xué)生寫(xiě)日記或周記（三年級以上學(xué)生要有周記本）
4、輔導。
提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導原則。加強對學(xué)生學(xué)科特長(cháng)的重點(diǎn)培養，重視對學(xué)困生的個(gè)別輔導，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展。各學(xué)科教師對學(xué)生學(xué)習狀況全面了解，采取針對性方法進(jìn)行培養幫助轉化，并落實(shí)到每一位教師。要求每一位教師有計劃、有目的地開(kāi)展活動(dòng)，并講究活動(dòng)有效性。
5、檢測。
加強平時(shí)的單元檢測，做到“段段清”。各年級要統一安排單元檢測，樹(shù)立誠信意識，嚴格考風(fēng)考紀，定期檢查每一階段的教學(xué)情況，及時(shí)查漏補缺。對于掌握不牢固的學(xué)生要進(jìn)行復測。期中、期末檢測后要及時(shí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，針對不足制定改進(jìn)措施。每一位教師必須有一份每一個(gè)學(xué)生單元考試成績(jì)的檔案。
6、活躍學(xué)科競賽活動(dòng)。
各教研組要結合學(xué)科特點(diǎn)，創(chuàng )造性地組織小型多樣靈活的學(xué)科競賽活動(dòng)，濃郁學(xué)科學(xué)習氛圍，特別是體藝學(xué)科，要開(kāi)展一月一競賽活動(dòng)。本學(xué)期主要做好運動(dòng)員的訓練工作。
7、小學(xué)科和活動(dòng)課程的管理。小學(xué)科的課堂常規管理。首先要充分認識小學(xué)科在學(xué)校課程體系中的重要地位和對學(xué)生全面發(fā)展的意義。其次要保證上足教好，上足就是不少上，不挪作他用，教好就是要符合規范，每個(gè)組可以在學(xué)習研究的基礎上結合不同的課型放樣上課，典型示范，組織兼職教師進(jìn)行學(xué)習，帶動(dòng)小學(xué)科質(zhì)量的提高。
8、抓好興趣小組建設工作。
各興趣小組指導老師要牢固樹(shù)立“品牌”意識，努力打造學(xué)生“精品”。在內容、時(shí)間、地點(diǎn)上作保證，力圖通過(guò)校園網(wǎng)、象山教育信息網(wǎng)等做好向外宣傳報導工作。
9、推進(jìn)信息化工作。
積極推進(jìn)學(xué)校教育信息化工作，建立學(xué)校信息化工作的團隊，加強硬件設備的維護與管理，加強學(xué)校網(wǎng)站和資源庫建設，使計算機達到為教育服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。要按照“教師教育技術(shù)能力培訓計劃”加強教師的信息技術(shù)培訓，努力提高全體教師運用信息技術(shù)的能力，創(chuàng )建品牌校園網(wǎng)，建設數字化校園。
�。ǘ┙Y合課改，進(jìn)行專(zhuān)題研討，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。
1、聽(tīng)課：期初進(jìn)行全校任課教師普聽(tīng)課，促教師、學(xué)生及早進(jìn)入新學(xué)期教學(xué)狀態(tài)，并進(jìn)行教學(xué)。
2、推門(mén)課：加強學(xué)校聽(tīng)推門(mén)課的力度，了解掌握教師、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習常態(tài)，進(jìn)行有效的監督、監控，檢查與指導，提高教師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習效果。
3、研究課：適時(shí)組織學(xué)科教學(xué)研究課，人人參與互動(dòng)，研究、探索學(xué)科教學(xué)模式。
4、考核課：開(kāi)展學(xué)校常規考核課。
5、復習課：認真上好期末復習課，探索對學(xué)生科學(xué)、有效的復習指導方法。
6、開(kāi)放課：進(jìn)行全校家長(cháng)開(kāi)放日教學(xué)研討活動(dòng)，教師人人參與。對外宣傳學(xué)校辦學(xué)水平、展示教師教學(xué)風(fēng)采。（時(shí)間另定）
�。ㄈ⿲�(shí)施校本培訓，提高教研組活動(dòng)的實(shí)效性。
1、規范教研組建設和活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：中心組每周四下午活動(dòng)（保證1小時(shí)以上時(shí)間）。
活動(dòng)要求：每次活動(dòng)要有專(zhuān)題，有中心發(fā)言人；要保證活動(dòng)時(shí)間，有教研活動(dòng)紀錄，有總結。
活動(dòng)內容：學(xué)習現代教育理論和進(jìn)行本學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習、課題研究、聽(tīng)評課、教學(xué)反思、優(yōu)秀教師的錄像課等。
2、組織教師結合教學(xué)實(shí)踐。撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)筆記，進(jìn)行業(yè)務(wù)交流（教師的學(xué)習筆記、論文等）——每學(xué)期教師聽(tīng)課不少于15節。教師反思文章每月1篇。我們要通過(guò)校園網(wǎng)、博客、維客等載體推廣、宣傳探究成果。
3、做好與實(shí)驗小學(xué)結對活動(dòng)，分學(xué)科進(jìn)行兩次教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)。
4、加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理，以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。
加強骨干教師培養、管理、使用制度制定與落實(shí)，切實(shí)發(fā)揮其輻射作用，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅力量的帶頭作用，并做好與新教師的結對幫帶活動(dòng)，使新教師盡快適應教學(xué)工作。
5、積極參加縣規范教研組評比活動(dòng)，并有所收獲。
�。ㄋ模┏Ｒ幑ぷ骺蒲谢�，科研工作常規化。
1、本學(xué)期實(shí)施全語(yǔ)文教育研究，繼續深化茶文化和留守兒童兩大課題的研究，開(kāi)展綠化行動(dòng)和鳥(niǎo)巢文化建設，力爭有更多的科研成果，以活動(dòng)促教師的提高，學(xué)校的發(fā)展。要求：繼續堅持每月科研例會(huì )制，科研組長(cháng)負起責任，寫(xiě)好記錄和材料積累，實(shí)驗教師定期作匯報交流，寫(xiě)好經(jīng)驗論文或課題階段報告。
2、開(kāi)展教改專(zhuān)題研究。以學(xué)科組為單位，開(kāi)展校本特色課題研究，立足解決本學(xué)科教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題，本著(zhù)邊實(shí)驗、邊研究、邊總結，邊提高的原則，形成良好的研究氛圍，提高研究的實(shí)效。
�。ㄎ澹w育、衛生、藝術(shù)教育工作
1、重視體育、衛生、藝術(shù)教育工作，認真執行國家教學(xué)計劃、課程計劃。
2、深入開(kāi)展“大課間體育運動(dòng)”，力爭把民間體育活動(dòng)引入校園，保證學(xué)生體育活動(dòng)每天不少于一小時(shí)，上好每一節課。抓好抓實(shí)每一節課，發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用。
3、深化西子鳥(niǎo)社團建設，要重視對特長(cháng)生的培養。搞好一年一度的運動(dòng)會(huì )，抓好西子鳥(niǎo)田徑隊、器樂(lè )隊、舞蹈隊、棋隊等的訓練，爭取藝術(shù)節中取得佳績(jì)。
4、認真貫徹學(xué)校衛生工作《條例》，加強衛生宣傳、抓好學(xué)校易發(fā)傳染病預防和控制工作，控制近視發(fā)病率，培養學(xué)生良好衛生習慣，杜絕各種傳染病在學(xué)校發(fā)生。
�。┢渌ぷ�
1、抓好一年級、畢業(yè)班工作。一年級是窗口，短時(shí)期內規范好學(xué)生，愛(ài)心、耐心、責任心。畢業(yè)班抓穩定，給全校學(xué)生做出榜樣。
2、做好各室的管理與使用，加強分管責任人的監督與指導。
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)教科研工作計劃4
一、指導思想：
全面貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)中心校2011年工作意見(jiàn)，以辦人民滿(mǎn)意的教育為目標，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育和創(chuàng )新教育，進(jìn)一步樹(shù)立質(zhì)量意識，全面提高管理質(zhì)量，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,為建立和諧社會(huì )提供智力保障。
本學(xué)期，我校的教學(xué)工作繼續以課程改革為中心，貫徹落實(shí)中心校二0一一年工作意見(jiàn)，以課堂教學(xué)、教師隊伍建設為基本點(diǎn)，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，加強教育教學(xué)研究，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩步提高。
二、具體工作：
(一)重視師資隊伍建設
教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進(jìn)展如何，關(guān)鍵又在于教師，因此，抓好教師隊伍建設，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。
1、結合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓工作，培養一批具有創(chuàng )新意識、有一定教學(xué)個(gè)性、教學(xué)特色的學(xué)科骨干教師，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力。
2、鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習，自覺(jué)學(xué)習教育教學(xué)雜志，認真做好摘抄（5000字以上），并加強學(xué)校內教師間的相互聽(tīng)課，每學(xué)期聽(tīng)本校的課不少于10節。
3、本學(xué)期的學(xué)習主要以校本教研為主，把校本教研作為促進(jìn)教師成長(cháng)的主要渠道，構建學(xué)習型組織，形成規范化、制度化的學(xué)習時(shí)間、學(xué)習方式和學(xué)習習慣，以不斷提高教師素質(zhì)。
4、積極組織教師參加省、市、區各學(xué)科的論文、案例等各種比賽，使教師在參加比賽的過(guò)程中有所收獲，得到提高。
(二)立足課堂，深化教學(xué)改革
課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題，提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。本學(xué)期我們必須以改革教學(xué)方法為突破口，確立“以人為本”的教育觀(guān)，創(chuàng )設多種教研途徑。
1、加強集體備課。年級組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長(cháng)補短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。
2、強化聽(tīng)課。加強對課堂駕馭能力欠缺的教師的聽(tīng)課指導，使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
(三)加強教學(xué)常規管理
全體教師要嚴格執行課程計劃，強化教學(xué)法規意識，采用“平時(shí)檢查與隨堂聽(tīng)課相結合”的辦法，加強課程計劃的執行和管理，努力做到“開(kāi)齊、上足、教好”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期將進(jìn)一步加強教學(xué)常規工作的管理與考核，仍堅持每月考核檢查制度。 2、重視低年級學(xué)生的學(xué)習常規訓練與檢查，從小培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
3、嚴格班級管理，重視后進(jìn)生的轉化工作，制定切合實(shí)際的幫扶轉化方案。加強學(xué)生良好行為習慣的養成教育，努力培養良好的學(xué)習習慣和探索創(chuàng )新意識。創(chuàng )建積極向上的班風(fēng)和勤奮刻苦的學(xué)風(fēng)。
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)教科研工作計劃5
一、指導思想：
緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作目標，聚焦課堂教學(xué)，突出質(zhì)量立教這個(gè)重點(diǎn)，秉承“讓育才成為師生夢(mèng)開(kāi)始的地方”的辦學(xué)理念，引導教師擁有自己的教育夢(mèng)，培養“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識、有仁愛(ài)之心”的教師隊伍，培養“擁有夢(mèng)想，追逐夢(mèng)想，實(shí)現夢(mèng)想”的學(xué)生，以打造書(shū)香校園，培養學(xué)生良好習慣為著(zhù)力點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)技能為重點(diǎn)，以提升課堂教學(xué)質(zhì)量為目的，積極開(kāi)展各項活動(dòng)，轉變教師教學(xué)觀(guān)念，轉變教師教學(xué)方式，促使我校教師具有夢(mèng)想意識，深化有效課堂研究，實(shí)施精致化常規管理，實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
二、工作目標：
1、以學(xué)校夢(mèng)想文化為主線(xiàn)，開(kāi)展深入研究，使每個(gè)學(xué)生、每位老師得到全面發(fā)展；
2、開(kāi)發(fā)出具有學(xué)校特色的、能促進(jìn)本校學(xué)校和教師發(fā)展的夢(mèng)想文化課程；
3、繼續加強教師隊伍建設培養，抓好微課題研究。
4、以培養學(xué)生良好的生活學(xué)習習慣為著(zhù)力點(diǎn)，努力提高學(xué)生素質(zhì)；
5、加強全校作業(yè)量的監控，實(shí)現真正意義上的減負增效。
6、加強常規管理工作，做到精細管理；
三、具體工作：
根據區教育局提出“減負增效”要求，我們向備課、課堂要質(zhì)量，給教師“幸福感”，讓學(xué)生學(xué)得輕松。
�。ㄒ唬┘訌婈犖榻ㄔO，提高師生的綜合素質(zhì)
1、教師：
�。�1）加強理論學(xué)習，提高教師的理論水平：教務(wù)處每周為每學(xué)科教師提供一篇學(xué)習文章，并通過(guò)QQ群進(jìn)行交流學(xué)習；教研組活動(dòng)、班主任例會(huì )等堅持先學(xué)習的原則，學(xué)習要具有針對性，以解決問(wèn)題式的學(xué)習為主。
�。�2）堅持走出去，請進(jìn)來(lái)的原則，盡可能的為教師提供學(xué)習培訓機會(huì )，鼓勵教師積極參加各項學(xué)習培訓活動(dòng)。
�。�3）開(kāi)展評選“月度人物”評選活動(dòng)，內容包括教師工作、學(xué)習的方方面面，人無(wú)完人，只要在某一方面有貢獻、有特長(cháng)、有口碑等都可以參評，面向全體教師、學(xué)生、家長(cháng)，樹(shù)立榜樣，樹(shù)立學(xué)校正能量。
2、學(xué)生：
�。�1）抓好班干部的培養，堅持實(shí)行班長(cháng)例會(huì )制度。每周固定時(shí)間召開(kāi)班長(cháng)例會(huì )，進(jìn)行前一周工作的總結及本周工作的部署，對班長(cháng)進(jìn)行培訓，提高學(xué)生的管理水平，使班委會(huì )切實(shí)發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育的作用。切實(shí)起到班主任幫手的作用。
�。�2）鼓勵有特長(cháng)的學(xué)生組建自己的團隊，使學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。
�。�3）開(kāi)展學(xué)生“月度明星”評選活動(dòng)，每月由年級組推薦一名學(xué)生，撰寫(xiě)推薦詞，學(xué)校制作宣傳海報，并進(jìn)行頒獎。
�。ǘ┘訌姵Ｒ幑芾�，關(guān)注細節，注重實(shí)效
1、教學(xué)常規
�。�1）備課，在研讀《課標》，深入解讀教材的基礎上進(jìn)行年級組集體備課，教師學(xué)生、個(gè)人特點(diǎn)進(jìn)行二次備課，突出自己對教材的解讀、對教學(xué)環(huán)節的把握，對學(xué)生能力的培養。備課側重于教學(xué)重難點(diǎn)的突破，以及學(xué)生對所學(xué)知識的掌握應用情況，三至六年級堅持“學(xué)案導學(xué)，先學(xué)后教，當堂訓練”，針對學(xué)生年齡特點(diǎn)精心設計好導學(xué)案，低年級教師還是堅持在自主備課的基礎上，進(jìn)行教研組的集體備課。教務(wù)處繼續加強教師備課，樹(shù)標立標，對備課優(yōu)秀的教師進(jìn)行量化、表彰。
�。�2）課堂教學(xué)，結合“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)，聚焦課堂教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題，開(kāi)展共生課堂教學(xué)研討，強化主題教研，集體備課，創(chuàng )課賽課的活動(dòng)實(shí)效。教學(xué)要面向全體因材施教，尊重學(xué)生差異，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，遵循學(xué)生的認知規律，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過(guò)程；教學(xué)中做到講練結合，給學(xué)生足夠的自主學(xué)習的時(shí)間。使學(xué)生實(shí)現從“學(xué)會(huì )”到“會(huì )學(xué)”的轉變，實(shí)現課堂教學(xué)“輕負擔、高質(zhì)量，低耗時(shí)、高效益”的目標。
�。�3）作業(yè)，學(xué)校將加大對學(xué)生作業(yè)的監控力度，使教師的工作能真正在學(xué)生減負的同時(shí)，增效。因此學(xué)生的作業(yè)要求做到“精選、先做、全批、糾錯”原則。各教研組長(cháng)認真帶領(lǐng)組員學(xué)習《小學(xué)教學(xué)視導》，明確作業(yè)的評價(jià)標準和規范要求，加強中小銜接工作，五六年級的學(xué)生建立個(gè)人錯題集，推行雙色筆作業(yè)。對各年級學(xué)生作業(yè)要嚴格要求：書(shū)寫(xiě)規范，封面整潔，統一書(shū)皮、統一標簽，統一書(shū)寫(xiě)名字位置，統一評價(jià)符號、要求。學(xué)校對各科作業(yè)進(jìn)行每月定期檢查，教導處不定期抽查，學(xué)校將檢查分數計入教師考核和班級量化。
�。�4）聽(tīng)評課，各教研組分別制定本學(xué)期的聽(tīng)課計劃，完成聽(tīng)課任務(wù)，教師聽(tīng)本學(xué)科課不少于20節，教研組長(cháng)不少于25節。開(kāi)展校內及組員間的聽(tīng)課活動(dòng)。這學(xué)期并進(jìn)行以年級為單位推薦一名教師參加校評優(yōu)課活動(dòng)，加強課堂教學(xué)的研究力度，促進(jìn)教師集體備課、有效上課、主題教研能力的提升。聽(tīng)課后，各教研組根據自己組制定的教研主題在教師QQ群中進(jìn)行評課。
�。�5）教研活動(dòng)，以“微課題”研究為抓手，教研組根據本組實(shí)際、學(xué)生實(shí)際，確定研究主題，并以此開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)、實(shí)踐，學(xué)期末寫(xiě)出本組的研究報告。教研組要做好研究活動(dòng)的資料整理和記錄。學(xué)期中要進(jìn)行教研組主題活動(dòng)展示和交流活動(dòng)，為學(xué)年末評選優(yōu)秀教研組做準備。教務(wù)處人員分別進(jìn)入教研組，監督落實(shí)。
�。�6）輔導，結合學(xué)校的“夢(mèng)想導師”活動(dòng)，關(guān)注到每一個(gè)個(gè)體，使學(xué)生不僅學(xué)習好，更重要的是學(xué)會(huì )做人。
2、豐富課外實(shí)踐，提高創(chuàng )新意識
廣泛開(kāi)展課外閱讀，努力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。倡導"把讀書(shū)成為習慣"。在學(xué)校充實(shí)了豐富的圖書(shū)資源這有利的條件下，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，廣泛開(kāi)展閱讀活動(dòng)。讓每一位學(xué)生都多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)，努力營(yíng)造書(shū)香校園。堅持“經(jīng)典誦讀”、“我愛(ài)閱讀”、“口算、計算天天練”、“英語(yǔ)字母設計比賽”等學(xué)科特色活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，學(xué)校每月進(jìn)行學(xué)科特色活動(dòng)展評。
3、培養學(xué)生良好學(xué)習習慣，提高學(xué)習效果
以“雙慣養成教育”的深入實(shí)施為核心，繼續抓好“好習慣小電影”活動(dòng)，以培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣、衛生習慣、禮儀習慣，在日常工作中堅持求真、求實(shí)、求細、求效，真正讓學(xué)生知道什么是好習慣，好習慣是什么樣的，如何形成好習慣，著(zhù)力推進(jìn)素質(zhì)教育具體化實(shí)施。鼓勵各教研組改進(jìn)評價(jià)方式，從多方位、多角度對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，讓素質(zhì)教育落到實(shí)處。教導處聽(tīng)課時(shí)對各班習慣養成進(jìn)行測評，并及時(shí)反饋存在問(wèn)題。
�。ㄈ┳�(shí)課題實(shí)施過(guò)程，豐富教研成果。
1、開(kāi)展課題研究，提升教師專(zhuān)業(yè)水平。開(kāi)學(xué)初，每個(gè)教研組確定出自己的教研主題，并爭取邀請教科室領(lǐng)導來(lái)校進(jìn)行引領(lǐng)和指導，帶動(dòng)教師發(fā)展，促進(jìn)教師隊伍快速提升。
2、課堂調研，現場(chǎng)指導。本學(xué)期將繼續落實(shí)調研聽(tīng)課制度，領(lǐng)導深入課堂聽(tīng)課調研，現場(chǎng)指導教學(xué)，采用兩種方法：①調研課：事先通知教師，教師有準備上課，上課結束后組織教研交流，檢查上課效果。②推門(mén)課：事先不通知教師，聽(tīng)課后將意見(jiàn)反饋給教師。
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