四年級下學(xué)期音樂(lè )教學(xué)計劃（精選5篇）
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的教學(xué)工作又邁入新的階段，讓我們對今后的教學(xué)工作做個(gè)計劃吧。以使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，以下是小編為大家收集的四年級下學(xué)期音樂(lè )教學(xué)計劃（精選5篇），希望對大家有所幫助。
四年級下學(xué)期音樂(lè )教學(xué)計劃1
一、教材分析：
本冊教材共有八個(gè)單元主題是音樂(lè )與大自然：第一單元、第七單元是對大自然的歌唱，主要讓學(xué)生在音樂(lè )活動(dòng)中感受人與自然的和諧。第二單元著(zhù)重與表達情緒的感受。第三單元、第五單元、第六單元是在大自然的懷抱中欣賞青山綠水，感受對未來(lái)生活的無(wú)限希望。第四單元是花之歌，以花為喻，培養學(xué)生對老師和長(cháng)輩的關(guān)愛(ài)。第八單元是綜合音樂(lè )活動(dòng)，回顧本學(xué)年的學(xué)習內容，讓學(xué)生再次感受大自然的無(wú)窮魅力。
本學(xué)期通過(guò)對學(xué)生坐姿、唱姿、合理呼吸的培養，為學(xué)生的學(xué)習打下基礎；通過(guò)對綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂(lè )課以及歌舞唱游課的教學(xué)培養學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生能夠靈活運用，融會(huì )貫通，提高他們的素質(zhì)。本學(xué)期，我還加強了欣賞課、器樂(lè )課、歌舞唱游課的學(xué)習力度，注重音樂(lè )知識和技能、技巧訓練，培養學(xué)生的學(xué)習能力，并在教學(xué)過(guò)程中滲透德育，改革進(jìn)取，加快教育現代化，使學(xué)生能在他們的薄弱環(huán)節上加強學(xué)習，通過(guò)綜合訓練，使學(xué)生的藝術(shù)修養、音樂(lè )素質(zhì)大大提高。
二、教學(xué)建議：
1、指導學(xué)生學(xué)習正確的坐姿、唱姿，以及合理的發(fā)聲練習曲。
2、注重學(xué)生的音樂(lè )綜合技能、技巧、知識訓練，指導學(xué)生有感情地歌唱。
3、在教學(xué)中指導學(xué)生了解歌曲的情緒，并能用正確的情緒來(lái)演唱不同的歌曲。
4、每節唱歌課給學(xué)生三分之一的時(shí)間練習，教師正確處理、引導。
5、合理安排時(shí)間進(jìn)行音樂(lè )欣賞，培養學(xué)生對音樂(lè )的愛(ài)好，開(kāi)拓學(xué)生的視野，并了解一些音樂(lè )知識。
6、通過(guò)律動(dòng)以及集體舞的訓練，培養學(xué)生的節奏感和樂(lè )感，加強學(xué)生的全面素質(zhì)。
7、在綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂(lè )課、歌舞唱游課中滲透德育，深化教育改革。
8、利用多媒體開(kāi)展教育活動(dòng)，使學(xué)生參與耳、眼感官，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，豐富課堂生活，開(kāi)拓音樂(lè )視野。
9、以素質(zhì)教育為本，不斷提高音樂(lè )在素質(zhì)教育中的作用，并落實(shí)于教學(xué)，充分發(fā)揮音樂(lè )課益智、促體、輔德的功能。
三、教學(xué)要求：
1、指導學(xué)生運用正確的姿勢和呼吸方法來(lái)演唱歌曲；
2、指導學(xué)生掌握正確的練聲方法；唱好二聲部歌曲；
3、初步欣賞一些小型的器樂(lè )曲，掌握音樂(lè )欣賞知識，并能培養學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣；
4、通過(guò)音樂(lè )知識的學(xué)習，加強學(xué)生對音樂(lè )的了解與興趣。
5、通過(guò)“拍拍敲敲”、“聽(tīng)聽(tīng)想想”、“唱一唱”等練習，提高學(xué)生的樂(lè )感和節奏感；
6、通過(guò)律動(dòng)訓練培養學(xué)生的樂(lè )感和節奏感；
7、通過(guò)集體舞教學(xué)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
8、積極主動(dòng)地參與“用節奏編故事”的活動(dòng)，并有興趣探索其多樣的組合和表現效果。
9、在音樂(lè )活動(dòng)中，有選擇地展開(kāi)自己的特長(cháng)、愛(ài)好和創(chuàng )造。
四、教學(xué)進(jìn)度
周次教學(xué)內容備注
一準備課2月6日上課
二唱：《四季童趣》、聽(tīng)：《曉風(fēng)之舞》《戰臺風(fēng)》
三唱：《西風(fēng)的話(huà)》《童心是小鳥(niǎo)》、我的創(chuàng )造豎笛吹奏
四唱：《水巴巴，泥巴巴》聽(tīng)：《落水天》歌表演
五唱：《雨中》聽(tīng)：《雨中曲》《第六交響曲第四樂(lè )章》
六唱：復習聽(tīng)：《雷鳴電閃波爾卡》
七唱：《小鳥(niǎo)請到這里來(lái)》聽(tīng)：《少先隊植樹(shù)歌》音樂(lè )游戲
八唱：《綠葉》聽(tīng)：《水草舞》《采茶燈》
九聽(tīng)：《采茶舞曲》《采茶撲蝶》音樂(lè )活動(dòng)清明節放假
十唱：《美麗的太陽(yáng)花》露一手：打擊樂(lè )器伴奏
十一唱：《我愛(ài)米蘭》聽(tīng)：《花兒與少年》
十二唱：《五月的夜晚》聽(tīng)：《花之圓舞曲》《山丹丹花開(kāi)紅艷艷》期中考試
十三唱：《鴿子》聽(tīng)：《飛吧，飛吧》勞動(dòng)節放假
十四唱：《翅膀》聽(tīng)：《快樂(lè )陽(yáng)光》《飛馳的英雄》
十五唱：《采菱》聽(tīng)：《云雀》《天鵝》綜合活動(dòng)
十六唱：《憶江南》《包粽子》聽(tīng)：《江南好》《歡樂(lè )的夜晚》
十七唱：《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》《親愛(ài)的回聲》聽(tīng)：《山童》《纜車(chē)》端午節放假
十八唱：《山里的孩子心愛(ài)山》《地球的孩子》聽(tīng)：《空山鳥(niǎo)語(yǔ)》《火車(chē)向著(zhù)韶山跑》
十九唱：《熱愛(ài)地球媽媽》聽(tīng)：《沉思》精彩回放：音樂(lè )與自然
二十期終復習期終復習
廿一期終考試期終考試
廿二7月1日放暑假
四年級下學(xué)期音樂(lè )教學(xué)計劃2
一、教材分析：
本冊教材分為八個(gè)單元，即第一單元“林中的鳥(niǎo)聲”；第二單元“綠水江南”；第三單元“五十六朵花”；第四單元“學(xué)戲曲”；第五單元“環(huán)球采風(fēng)”；第六單元“中國功夫”；第七單元“小小音樂(lè )劇”；第八單元“花的旋律”。每個(gè)單元包括感受音樂(lè )，表現音樂(lè )，創(chuàng )造音樂(lè )以及學(xué)習和了解音樂(lè )文化的廣闊天地等內容，這些內容均有機的聯(lián)系。本學(xué)期教學(xué)內容包括唱歌、欣賞、歌表演、集體舞、活動(dòng)等。
二、班級情況分析：
四年級大多數學(xué)生對音樂(lè )很感興趣，而且課堂氣氛十分的活躍，上課紀律好，舉手發(fā)言膽子比較大。特別是在歌曲演唱這一塊上，識譜能力較強，能夠按照音樂(lè )的旋律歌唱，富有感情尤其是一些女生，這一群力量比較龐大，很有實(shí)力去帶動(dòng)幾個(gè)樂(lè )感較差的學(xué)生。
三、學(xué)期教學(xué)目標：
1、知識與技能目標：
�。�1）、認識延音線(xiàn)，學(xué)習四三拍的指揮手勢，并能在歌曲中運用。
�。�2）、認識樂(lè )器嗩吶、竹笛，以及京劇的主要伴奏樂(lè )器，并了解其音色。
�。�3）、認識和了解不同的民族生活風(fēng)俗。
�。�4）、能創(chuàng )編簡(jiǎn)單的動(dòng)作為歌曲伴舞。
�。�5）、通過(guò)學(xué)習歌曲與欣賞，理解歌曲或樂(lè )曲所包含的小知識。
2、過(guò)程與方法目標：
�。�1）、學(xué)生通過(guò)學(xué)習歌曲，學(xué)會(huì )用正確的口形，姿勢和呼吸方法，以及自然圓潤的發(fā)聲，清晰的咬字、吐字來(lái)有感情地進(jìn)行歌唱。
�。�2）、通過(guò)學(xué)習本冊教材，培養學(xué)生能創(chuàng )編簡(jiǎn)單的'舞蹈動(dòng)作的能力。
�。�3）、通過(guò)音樂(lè )活動(dòng)，引起學(xué)生的興趣，培養學(xué)生合作進(jìn)取的精神，培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標：通過(guò)音樂(lè )教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，把愛(ài)國主義、集體主義精神的培養滲透到音樂(lè )教育中，啟迪智慧，培養合作意識和樂(lè )觀(guān)向上的生活態(tài)度，使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的全面發(fā)展的新人。
4、質(zhì)量目標：基本上能掌握教材規定的簡(jiǎn)單的音樂(lè )技能，掌握認識簡(jiǎn)單的樂(lè )譜的能力，自創(chuàng )打擊樂(lè )，能夠完整的演唱歌曲，創(chuàng )編簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作。
四、教學(xué)措施
1、認真學(xué)習和鉆研《大綱》及教材，掌握樂(lè )理、聽(tīng)音、練唱之間的聯(lián)系，使之相互密切配合。
2分析兒童的實(shí)際情況，因材施教。
3分析教材，突出重點(diǎn)，通過(guò)音樂(lè )表現手段的分析，進(jìn)一步理解歌曲的感情。
4采用多種方法及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習情況，激發(fā)興趣：故事導入，聲情并茂的范唱，音樂(lè )游戲，舞蹈，調動(dòng)榮譽(yù)感和競爭意識。
5組織形式多樣的興趣小組，有計劃開(kāi)展活動(dòng)。
四年級下學(xué)期音樂(lè )教學(xué)計劃3
一、指導思想：
全面貫徹黨的教育方針，使學(xué)生在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展。音樂(lè )課是美育教育的一部分，要著(zhù)重培養學(xué)生在歌唱和感受音樂(lè )的能力，通過(guò)音樂(lè )的藝術(shù)形象，培養學(xué)生的遠大理想，陶冶情操，啟迪智慧，促進(jìn)孩子們身心健康的發(fā)展，促進(jìn)社會(huì )主義精神文明建設，為選就一代社會(huì )主義新人發(fā)揮重要作用。
二、教學(xué)任務(wù)：
1、學(xué)會(huì )課本上的八首歌曲，通過(guò)歌曲的演唱，使學(xué)生更加愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)大自然、愛(ài)生活。
2、學(xué)會(huì )如下讀譜知識：弱起小節、速度記號、跨小節的切分音。
3、認真完成課后的綜合訓練，通過(guò)練習逐漸提高學(xué)生的創(chuàng )作旋律、填寫(xiě)旋律的能力，并逐漸學(xué)會(huì )辨別三和弦的和諧與否。
4、上好欣賞課，通過(guò)欣賞，擴大學(xué)生的視野，以音樂(lè )的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞學(xué)生。在上好欣賞課的同時(shí)，認真介紹民族樂(lè )器的rdquo；和rdquo；，提高學(xué)生的民族自尊心和自豪感，還要介紹世界著(zhù)名音樂(lè )家莫所特和洗星海的生平事跡，學(xué)習他們頑強拼搏的奮斗精神。
三、學(xué)情分析：
1、四年級之前的歌曲都是單聲部歌曲，八冊出現了三首二聲部歌曲，唱二聲部歌曲比較困難，兩個(gè)聲部分別唱效果都不錯，而合在一起難協(xié)調統一，因此，要加強練習。
2、在唱歌、視唱和聽(tīng)音練習方面，大部分同學(xué)都有了一定的基礎，但每班還有四五個(gè)音樂(lè )上的后進(jìn)生ldquo；樂(lè )盲”的帽子。
3、在欣賞方面，大多數學(xué)生圖個(gè)熱鬧，而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，學(xué)生不知道音樂(lè )美在哪，就很難激發(fā)學(xué)生欣賞音樂(lè )的情緒，達不到預期的目的，因此，需要學(xué)生先熟旋律，再作欣賞。
4、創(chuàng )作旋律對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一大難題，要對學(xué)生循循善誘，多鼓勵、多表?yè)P，對學(xué)生的作品多看優(yōu)點(diǎn)，少說(shuō)缺點(diǎn)，更不要批評，先讓學(xué)生敢想敢寫(xiě)，再講述一些創(chuàng )作方法和發(fā)展旋律的方法，引導學(xué)生走上正確的軌道。
四、工作措施：
1、認真備課，認真學(xué)習音樂(lè )教學(xué)大綱，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，備教材、備學(xué)生、備教法，教學(xué)目標明確，重難點(diǎn)突出。
2、認真上課，課堂是老師完成教學(xué)任務(wù)的主要陣地，提高課堂教學(xué)質(zhì)量是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段，課堂教學(xué)力求思路清晰，結構嚴謹，符合學(xué)生的認識規律，教學(xué)生動(dòng)形象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓孩子們聽(tīng)起來(lái)津津有味，學(xué)而不厭。
3、積極參加組里的教研活動(dòng)，多聽(tīng)同行老師的課，吸取他們的長(cháng)處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力。
4、積極大膽地使用現代化的電教設備，加大教學(xué)容量，提高課堂教學(xué)效果。
5、密切聯(lián)系學(xué)生，經(jīng)常征求學(xué)生對老師的意見(jiàn)，不斷改進(jìn)教法，提高教學(xué)效果，爭取大面積的豐收。
四年級下學(xué)期音樂(lè )教學(xué)計劃4
四年級的學(xué)生平時(shí)上課時(shí)紀律比較好，各個(gè)都很認真，整體的音樂(lè )基礎還可以，學(xué)生的接受能力不錯，對音樂(lè )充滿(mǎn)濃厚的興趣，學(xué)生在演唱時(shí)不喊唱，認識到氣息的作用，演唱時(shí)充滿(mǎn)感情。各班的學(xué)生情況大同小異，有一小部分學(xué)生樂(lè )理知識掌握的不錯，唱歌的狀態(tài)，音色也很優(yōu)美。大約整體學(xué)生的30%—35%左右，中等生的人數占多數，大約是50%—55%，這批學(xué)生對音樂(lè )的興趣很濃，但又由于自身的田間原因或其他原因，所以歌唱技能有待進(jìn)一步提高，還有一些學(xué)生由于底子薄，對于音樂(lè )又缺乏興趣，所以情況不是很好。音樂(lè )方面比較差的同學(xué)在班中占15%—20%，其中包括唱歌音準不佳，音樂(lè )知識和音樂(lè )技能，視譜不會(huì )等。這些學(xué)生對音樂(lè )課喜歡，但總是不遵守紀律所以也學(xué)不好。教師應該根據具體情況因材施教，充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習音樂(lè )，愛(ài)好音樂(lè )的興趣，對他們要多鼓勵多表現，尋找他們身上的閃光點(diǎn)，培養他們的感情。
教學(xué)目標：
�。ㄒ唬�、知識與技能：
1、音樂(lè )基礎知識：
�。�1）、認識變音記號：升記號、還原記號，知道其作用。
�。�2）、學(xué)習一個(gè)升號的調，熟悉G自然大調各音在高音譜表及鍵盤(pán)上的位置（不講調式、音階的概念）。
�。�3）、理解3/8、6/8拍號的含義。懂得六拍子的強弱規律，學(xué)習其指揮圖式。
�。�4）、學(xué)習三連音，切分音；認識速度標記；認識保持音記號。
2、音樂(lè )基本技能：
�。�1）、在氣息的控制下，逐步擴展高音。
�。�2）、運用不同的力度、速度、音色表現歌曲的情感。
�。�3）、唱保持音時(shí)，聲音要飽滿(mǎn)。
�。�4）、學(xué)習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調
�。ǘ�、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
1、通過(guò)音樂(lè )學(xué)習，使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶，進(jìn)而養成對生活的積極樂(lè )觀(guān)態(tài)度和對美好未來(lái)的向往與追求。
2、在親身參與音樂(lè )活動(dòng)的過(guò)程中喜愛(ài)音樂(lè )，掌握音樂(lè )基本知識和初步技能，逐步養成鑒賞音樂(lè )的良好習慣。
3、通過(guò)對音樂(lè )作品情緒、格調、思想傾向、人文內涵的感受和理解，培養音樂(lè )鑒賞和評價(jià)的能力，使學(xué)生受到高尚情操的陶冶。
4、通過(guò)音樂(lè )作品中對祖國山河、人民、歷史、文化的贊美和歌頌，培養學(xué)生的愛(ài)國主義情懷。
5、通過(guò)學(xué)習不同國家、民族、時(shí)代的音樂(lè )作品，熱愛(ài)中華民族和世界其他民族的音樂(lè )。
�。ㄈ�、過(guò)程與方法：
1、引導學(xué)生在音樂(lè )審美過(guò)程中充分展開(kāi)想象，保護和鼓勵學(xué)生在音樂(lè )體驗中的獨到見(jiàn)解。
2、從音樂(lè )基本要素入手，通過(guò)模仿，積累感性經(jīng)驗，為音樂(lè )表現和創(chuàng )造能力的發(fā)展奠定基礎。
3、激發(fā)學(xué)生對音樂(lè )的好奇心和探究愿望，重視發(fā)展學(xué)生創(chuàng )造性思維的探究過(guò)程。
4、利用集體表演形式和實(shí)踐過(guò)程，培養學(xué)生良好的合作意識和在群體中的協(xié)調能力。
5、通過(guò)以音樂(lè )為主線(xiàn)的綜合藝術(shù)實(shí)踐，讓學(xué)生更直觀(guān)地理解音樂(lè )在人類(lèi)藝術(shù)活動(dòng)中的價(jià)值。
教材分析：
本冊教材以義務(wù)教育小學(xué)音樂(lè )課標為依據，提高全民族的思想素質(zhì)，陶冶學(xué)生的道德情操，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，教材編排難易適度，思想性強，題材廣，兒童易接受，既能開(kāi)拓學(xué)生的視野，又能豐富學(xué)生的知識。教材以著(zhù)重培養學(xué)生具有高尚、健康的審美情趣和較高音樂(lè )鑒賞能力，使學(xué)生掌握一定音樂(lè )技能為目的。有計劃地編排了一系列中外民歌、風(fēng)格不同歌曲對比欣賞，通過(guò)聽(tīng)、辨、唱等多項內容幫助學(xué)生感受音樂(lè )、理解音樂(lè )，形成正確的審美意識。
通過(guò)音樂(lè )教育，使學(xué)生懂得什么是美、什么是丑、什么是高尚、什么是低級等。在幼小的心靈中，逐步樹(shù)立共產(chǎn)主義理想和高尚道德情操的人生觀(guān)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，具有不可替代的作用。四年級時(shí)期的學(xué)習非常重要，它起著(zhù)承上啟下的作用。在本學(xué)期，學(xué)生將鞏固并自己應用曾經(jīng)學(xué)過(guò)的知識，而且本學(xué)期學(xué)習的知識又為今后兩年的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。本學(xué)期教材在樂(lè )理方面又加深了難度，如一個(gè)升號的調，升記號和還原記號，理解3/8、6/8拍號的含義，懂得六拍子的強弱規律，學(xué)習其指揮圖式，學(xué)習三連音，切分音；認識速度標記；認識保持音記號等。在唱歌方面要學(xué)習16首歌曲，每首都有各自的特色及特定的意義。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析：
教學(xué)重點(diǎn)：演唱歌曲，做題目，完成練習。
教學(xué)難點(diǎn)：欣賞學(xué)生聽(tīng)音樂(lè )，表現音樂(lè )的能力，學(xué)生演唱歌曲的技巧，培養獨立自信的唱歌的能力
改進(jìn)教學(xué)的措施：
1、認真備課，做好前備、復習工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準備工作，備課時(shí)注意與新課標結合，并注意備學(xué)生。
2、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，多給學(xué)生自我表現的機會(huì )，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設計好每堂課的導入，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
4、課堂形式設計多樣，充滿(mǎn)知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。
5、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，最大限度的調動(dòng)學(xué)生的積極性，并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。
6、在課堂上采取學(xué)生喜歡的形式，讓學(xué)生在樂(lè )中學(xué)、學(xué)中用，培養學(xué)生的團結協(xié)作能力及創(chuàng )新能力，保證學(xué)生音樂(lè )學(xué)習的可持續性發(fā)展。
7、完成教材任務(wù)的同時(shí)，為培養學(xué)生的興趣，提高活動(dòng)能力，且配合學(xué)校社會(huì )的中心工作，豐富校園生活，認真組織銅管樂(lè )隊進(jìn)行活動(dòng)。
8、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應新課標要求。
9、多看多聽(tīng)其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開(kāi)闊眼界。
培優(yōu)補差：
培優(yōu)補差的途徑：（1）、通過(guò)可嘆教學(xué)。（2）、通過(guò)課外藝術(shù)活動(dòng)。
方法：示范：教師示范、學(xué)生模仿。鼓勵、表?yè)P法：通過(guò)鼓勵表?yè)P提高學(xué)生的學(xué)習興趣。因材施教：針對不同學(xué)生采取不同的方法，揚長(cháng)避短，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所長(cháng)。
利用課堂時(shí)間提供學(xué)生練習、自我表現的機會(huì )，激發(fā)學(xué)生興趣，針對學(xué)生實(shí)情，進(jìn)行教授的同時(shí)，注意個(gè)別學(xué)生的潛在因素，發(fā)揮學(xué)生特長(cháng)，提高總體水平。根據興趣特長(cháng)參加興趣小組、合唱隊。
四年級下學(xué)期音樂(lè )教學(xué)計劃5
一、學(xué)情分析：
四年級學(xué)生已經(jīng)系統地掌握了一些最基本的音樂(lè )基礎知識，例如：他們已經(jīng)基本認識了音的高低、長(cháng)短、強弱，學(xué)習了很多內容健康、優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)的兒童歌曲，感受了音樂(lè )的美，具備了一定的編創(chuàng )能力，但還需要進(jìn)一步系統地學(xué)習，來(lái)獲得更多的音樂(lè )知識，加深對音樂(lè )的了解。
二、教材分析：
四年級第八冊的音樂(lè )教學(xué)內容人為八個(gè)單元：手挽手、跳起來(lái)、家鄉美、水上的歌、童年的回憶、風(fēng)景如畫(huà)、校園里、理想。這八個(gè)單元包括了人文、地理、風(fēng)景等各方面的內容，使學(xué)生能全面地體會(huì )到不同的審美意識。這學(xué)期的教學(xué)主要以唱歌為主，同時(shí)結合欣賞、樂(lè )理知識。在此基礎上能進(jìn)行歌曲創(chuàng )編與同伴之間的合作。
三、教學(xué)目標：
1、要求學(xué)會(huì )唱課本上的8首歌曲，《跳吧跳吧》、《大雁湖》、《小螺號》、《讓我們蕩起雙槳》、《白樺林好地方》、《小溪流水響叮咚》、《校園多美好》、《種太陽(yáng)》，通過(guò)歌曲的演唱，使學(xué)生更加愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)大自然、愛(ài)生活。
2、學(xué)會(huì )如下樂(lè )理知識：重音記號、反復條約記號、拍號、上波音、下滑音等。
3、上好欣賞課，通過(guò)欣賞，擴大學(xué)生的視野，以音樂(lè )的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞學(xué)生。
四、教學(xué)措施：
1、認真鉆研大綱和教材，在此基礎上按課時(shí)，并按教導處統一備課格式，認真寫(xiě)好教學(xué)詳案。
2、認真執行課時(shí)計劃，嚴格把握35—40分鐘的課堂時(shí)間，向35—40分鐘要效率。
3、充分作好課前準備。
4、認真按照教案教案上課，在課上多給學(xué)生自我表現和發(fā)問(wèn)的機會(huì )。
5、根據學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，打好基礎，培養學(xué)生的學(xué)習興趣。
6、根據本校條件設備，充分利用投影儀、錄象、錄音機等教具，努力激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂教學(xué)效果。
7、密切聯(lián)系學(xué)生，經(jīng)常征求學(xué)生對老師的意見(jiàn)，不斷改進(jìn)教法，提高教學(xué)效果，爭取大面積的豐收。
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