幼兒園中班學(xué)期教學(xué)計劃范文（精選5篇）
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們將帶著(zhù)新的期許奔赴下一個(gè)挑戰，這也意味著(zhù)，又要準備開(kāi)始寫(xiě)教學(xué)計劃了。那么如何輸出一份打動(dòng)人心的教學(xué)計劃呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班學(xué)期教學(xué)計劃范文（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園中班學(xué)期教學(xué)計劃1
一、班況分析
幼兒方面：本班現有幼兒31名，其中男孩22名，女孩9名。班上大部分幼兒活潑大方，善于與人交往，同伴關(guān)系良好，能大膽表現及發(fā)表自己的見(jiàn)解，對各種新鮮事物有濃厚的興趣，生活衛生及學(xué)習習慣較好，積極參與藝術(shù)活動(dòng)，對音樂(lè )美術(shù)有濃厚興趣，音樂(lè )感受力較強，具有美術(shù)的創(chuàng )新力，樂(lè )于參加體育活動(dòng)，男孩子喜歡踢球，女孩喜歡玩小辮子�；顒�(dòng)自主性較強。但部分幼兒生活自理能力較弱，存在膽子小，不善于表達的現象。由于剛開(kāi)學(xué)，幼兒的活動(dòng)常規還需加強。
家長(cháng)方面：多數家長(cháng)較配合班級工作，愿意參加班級的各種活動(dòng)，家長(cháng)委員發(fā)揮了重要的作用。每個(gè)孩子都是家長(cháng)的掌上明珠，對孩子在幼兒園的健康生活尤為重視，包括衣服的更換、飲食、睡眠，還有環(huán)境（空氣的流通等），其次，升入中班家長(cháng)普遍關(guān)心孩子在數字、語(yǔ)言、美術(shù)等方面的教學(xué)。老生家長(cháng)對主題整合課程有初步了解，新生家長(cháng)則不清楚，但多數家長(cháng)對整合性、探索性的活動(dòng)認識不夠，對現代幼教理念認識較淺。
二、指導思想
以《幼兒園指導綱要》為依據，在鎮領(lǐng)導正確領(lǐng)導下，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。
三、工作目標及具體措施
班級管理
1、樹(shù)立"安全第一"思想，及時(shí)檢查環(huán)境設備的安全性，認真組織各項活動(dòng)，堅決杜絕安全責任事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生。
2、重視班級請假制度，老師、幼兒不無(wú)故遲到、早退，做到有事、有病請假。
3、合理安排班級物品，培養幼兒和老師物歸原處的好習慣；愛(ài)護公物；節約用水、用電、用紙等。
4、加強班級安全教育和管理工作，認真督察安全工作的實(shí)施。
教育工作
1、教師樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，認真思考所教學(xué)科的教育活動(dòng)價(jià)值。
2、加強培養幼兒的語(yǔ)言表達能力，提高談話(huà)的水平和幼兒良好地傾聽(tīng)習慣。
3、注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理能力的培養，并加強幼兒的自我保護意識。
保育工作
1、保證活動(dòng)室的采光度，注重保護養幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法。
2、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項消毒工作，保持室內外的衛生環(huán)境，保持室內空氣流通。3、堅持執行消毒制度，利用陽(yáng)光、紫外線(xiàn)、消毒水消毒玩具，預防各傳染病的發(fā)生和流傳。
幼兒園中班學(xué)期教學(xué)計劃2
一、班況狀況分析
我班幼兒經(jīng)過(guò)一年半幼兒園的學(xué)習和生活，掌握了一些簡(jiǎn)單的技能和技巧，各方面的潛力都有著(zhù)不同程度的提高。根據對幼兒基本狀況的分析，我班幼兒具有以下特點(diǎn)：有著(zhù)良好的生活習慣，能獨立地進(jìn)餐和午睡，逐漸學(xué)會(huì )自己整理床鋪；孩子們都喜歡上幼兒園，喜歡和老師、同伴做游戲；早晨來(lái)園時(shí)能主動(dòng)和老師、同伴打招呼，能遵守班級中的常規秩序，按照活動(dòng)規則進(jìn)行活動(dòng)；大部分幼兒會(huì )用普通話(huà)進(jìn)行交流，有必須的自理潛力和交往潛力；有些潛力強的幼兒能在完成自己力所能及事情的同時(shí)，還能幫忙其他與的幼兒，構成了一種互相幫忙的良好氣氛�？吹剿麄冞M(jìn)步的同時(shí)，我們也清楚地看到他們存在的不足。
如：在社會(huì )交往方面，有的幼兒不明白謙讓?zhuān)献�；有些幼兒自制潛力差，上課愛(ài)講話(huà)，還不能夠認真聽(tīng)講；有些孩子還沒(méi)有養成良好的傾聽(tīng)習慣。針對以上狀況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養幼兒良好的班級常規習慣，加強社會(huì )交往潛力的培養，提高幼兒的自我控制潛力，在一些活動(dòng)中養成安靜活動(dòng)的習慣，在工作中加強個(gè)別幼兒的溝通與指導，透過(guò)把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結合起來(lái)，讓幼兒得到體、智、德、美全面發(fā)展。
二、學(xué)期工作重點(diǎn)：
�。ㄒ唬┯變簼摿ε囵B的重點(diǎn)和措施：
1、注重幼兒傾聽(tīng)習慣的培養：
多與孩子交談。在談話(huà)的過(guò)程中讓孩子學(xué)會(huì )如何去聽(tīng)懂對方的話(huà)，弄清要了解的狀況，清楚自己說(shuō)話(huà)的時(shí)機。多開(kāi)展談話(huà)活動(dòng)和游戲，教師創(chuàng )造機會(huì )與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話(huà)，并在交談的過(guò)程中用自己的傾聽(tīng)行為去影響、引導孩子。
帶給傾聽(tīng)的機會(huì )。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會(huì )安靜地聽(tīng)。
在活動(dòng)中鞏固。開(kāi)展形式多樣的表演會(huì )、故事會(huì )、等類(lèi)似的活動(dòng)，引導幼兒認真聽(tīng)同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。
2、培養規則意識與執行規則的潛力。包括：認識、理解教育環(huán)境中的有關(guān)規則；養成按規則進(jìn)行活動(dòng)的習慣；養成按指令統一行動(dòng)的習慣；學(xué)習制定活動(dòng)的有關(guān)規則，構成規則意識。
3、培養任務(wù)意識與完成任務(wù)的潛力。包括：認識到對決定了的事是務(wù)必完成的。養成認真做事的習慣。學(xué)習一些執行任務(wù)的技能。學(xué)會(huì )正確看待自己的潛力，做事有信心、有毅力。
�。ǘ�、教學(xué)工作具體目標、措施
健康領(lǐng)域
目標：
1、引導幼兒用心主動(dòng)參加群眾活動(dòng)，在群眾活動(dòng)中，持續安定、愉快的情緒。
2、學(xué)習一些基本的生活、衛生知識，逐步養成良好的生活、衛生習慣，具有基本的生活自理潛力。
3、引導幼兒了解必要的安全保健知識，學(xué)習保護自己。
4、鼓勵幼兒大膽描述自身感受，體驗愉快的情緒。
5、喜歡吃各種食物，不挑食、不偏食，有良好的進(jìn)餐習慣。
6、培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣，愿意并愉快參加戶(hù)外游戲活動(dòng)和體育鍛煉，發(fā)展幼兒基本的活動(dòng)技能和身體素質(zhì)，動(dòng)作協(xié)調、靈活。
措施：
1、透過(guò)搞笑的體育游戲和戶(hù)外活動(dòng)，培養幼兒用心參加群眾活動(dòng)，多交新朋友，持續愉快的情緒。
2、各科滲透情感教育，培養幼兒開(kāi)朗的性格。
3、開(kāi)展相關(guān)的主題活動(dòng)，讓幼兒明白在馬路上、活動(dòng)室、家里等地方就應注意的安全事項，懂得一些簡(jiǎn)單的自我表現保護方法。
4、引導幼兒與同伴一齊玩、一齊做、一齊唱、一齊跳，說(shuō)說(shuō)自己高興的事，享受群眾生活的快樂(lè )。
5、平時(shí)多利用故事、兒歌等形式，針對性的教育幼兒不挑食，愛(ài)吃各種食物，養成少吃冷飲，多喝水的習慣。
6、開(kāi)展豐富多彩形式多樣的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng)，加強對拍球、鉆爬等精細動(dòng)作的練習。
社會(huì )領(lǐng)域
目標：
1、能主動(dòng)地參加各項活動(dòng)，有信心。
2、樂(lè )于與人交往，與同伴友好相處，學(xué)習互助、合作和分享。
3、學(xué)會(huì )整理自己的書(shū)包，愛(ài)護、保管自己的物品。
4、努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的職責感。
5、愛(ài)護玩具和其他物品，愛(ài)護公物及環(huán)境。
6、了解容縣的一些人文景觀(guān)，喜歡參與民間活動(dòng)，初步萌發(fā)愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉的思想。
措施：
1、透過(guò)“婦女節”“勞動(dòng)節”等節日，進(jìn)行相關(guān)教育，培養幼兒關(guān)心他人。
2、在區域活動(dòng)后，請幼兒逐級學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單地評價(jià)自己及他人的行為，平時(shí)養成整理、收拾玩具的習慣。
3、鼓勵并帶給機會(huì )讓幼兒做自己力所能及的事，培養幼兒自我服務(wù)潛力。
4、透過(guò)活動(dòng)區活動(dòng)和游戲，讓幼兒理解并遵守游戲規則和社會(huì )秩序。
5、聯(lián)系家長(cháng)，平時(shí)多帶幼兒出去走走逛逛，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀(guān)，激發(fā)愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉的情感。
科學(xué)領(lǐng)域
目標：
1、喜歡探索周?chē)Ｒ?jiàn)的事物與現象，從中體會(huì )到快樂(lè )，能有順序、有目的地進(jìn)行觀(guān)察。
2、能用適當的方式表達、交流探索的過(guò)程和結果。
3、能關(guān)注和發(fā)現周?chē)h(huán)境中物體的數量、物體的形狀、以及它們在空間的位置等。
4、在觀(guān)察物體的某些細致特征，并能按物體的功能分類(lèi)。
5、到戶(hù)外接觸大自然，對自然現象產(chǎn)生興趣，認識常見(jiàn)的`動(dòng)物、植物的名稱(chēng)和明顯特征，學(xué)習愛(ài)護動(dòng)植物、珍惜水資源、持續環(huán)境清潔等。
措施：
1在自然角、認知區多投放可操作性強的材料，供幼兒觀(guān)察、探索，發(fā)展幼兒思維潛力。
2、在日常生活中學(xué)習數數、找圖形等，讓幼兒初步學(xué)習使用比較、分類(lèi)、排序等方法。
3、在科學(xué)活動(dòng)中，讓幼兒透過(guò)看、聽(tīng)、聞、操作材料等形式，引導幼兒發(fā)現和認識常見(jiàn)事物和現象。
總之，本學(xué)期，我將根據本班幼兒實(shí)際，盡職盡責搞好本職工作，履行好幼兒園教師的職業(yè)道德規范，嚴格要求自己，為我園的保教工作盡自己的一分力。
幼兒園中班學(xué)期教學(xué)計劃3
新的學(xué)期新的期望，新的學(xué)期新的挑戰。在經(jīng)過(guò)中班一年的共同領(lǐng)悟和生活后，咱們一齊迎來(lái)孩子們在幼兒園的最后一年，咱們在《綱要》的精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下，根據本班實(shí)際狀況以及家長(cháng)的推薦，經(jīng)過(guò)討論咱們擬定了下學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向，咱們將帶給多元整合的領(lǐng)悟機會(huì )，充分利用各種資源，以開(kāi)放的態(tài)度，陪伴幼兒一齊經(jīng)歷這有好處的一學(xué)期。
一、幼兒狀況分析：
我班共有幼兒33名，其中男15名，女18名。有5名幼兒是今年新來(lái)的插班生。在這些新來(lái)的幼兒中，許～調皮可愛(ài)，唐臻活潑大方，丁靚心靈手巧，陳宇老實(shí)善良，王磊活潑好動(dòng)。每一個(gè)孩子都有不一樣于其他人的地方。班級里原來(lái)的孩子比去年大了，懂事了。生活自理潛質(zhì)和領(lǐng)悟潛質(zhì)都有了不一樣的提高。進(jìn)步快的有：錢(qián)鈺輝，岳靜宜，孫一等。但也有一部分孩子還是需要更多的照顧，如午餐：鄧崢、宋晶晶等。午睡：肖喻丹、蔡滸卿等等。此外，受課題研究的影響，我班幼兒已有必須的手工基礎，創(chuàng )造想象潛質(zhì)比較強。如何讓每一位幼兒在領(lǐng)悟習慣和生活習慣的養成得到發(fā)展，培養幼兒的動(dòng)手操作潛質(zhì)和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。
二、班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)：
�。ㄒ唬┍緦W(xué)期工作目標
1、認真領(lǐng)會(huì )《幼兒園教育指導綱要》的精神，以開(kāi)放教育為指導思想，領(lǐng)悟最新的幼教理論，切實(shí)可行地做好科研課題，發(fā)揮試點(diǎn)班的帶頭作用。
2、給幼兒帶給真實(shí)體驗的機會(huì )，盡量創(chuàng )造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動(dòng)，獲取更多的信息，體驗領(lǐng)悟的愉悅。
3、加強各方面的安全防范意識。
4、力求各項工作扎實(shí)、優(yōu)異，建立有特色的良好班級。
5、強調培養幼兒的環(huán)保意識。
�。ǘ┕ぷ髻Y料與措施
1、生活方面
�。�1）開(kāi)學(xué)初，帶給機會(huì )讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù)，如：擦學(xué)具柜、操作架等，領(lǐng)悟做保潔區的清潔工作，體會(huì )為班級做好事的樂(lè )趣。
�。�2）開(kāi)設“發(fā)泄區”、“聊天角”，尊重孩子的心理，幫忙幼兒釋放情緒；在游戲中相互照顧；會(huì )協(xié)助老師做好活動(dòng)前的準備工作；能安靜、認真、有始有終地進(jìn)行自主游戲活動(dòng)。
�。�3）在生活區，繼續投放針、線(xiàn)等工具，領(lǐng)悟穿針引線(xiàn)、打結、釘扣的方法；領(lǐng)悟自制游戲用具，如：縫沙包、縫飛盤(pán)。
�。�4）天氣轉冷時(shí)，在老師的指導下，能將衣服掛整齊；會(huì )耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊，持續服裝整潔；會(huì )將衣帽、手套、圍巾等放在固定的地方并放整齊。
2、領(lǐng)悟方面
�。�1）開(kāi)展“讀好書(shū)”活動(dòng)，從各種途徑收集好書(shū)，定期組織讀好書(shū)的心得交流活動(dòng)。
�。�2）在成人指導下，用心參加“小博士論壇”活動(dòng)，給孩子大膽發(fā)表自我獨特看法的機會(huì )。
�。�3）以“多元智能”理論為理論基礎，以“活動(dòng)”、“整合”為主要課程建構形式，開(kāi)展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng)。
�。╝）大主題如下：個(gè)性的我；追趕跑跳碰；葉子；驚奇一線(xiàn)；夢(mèng)幻西游記等。
�。╞）靈活運用幼兒園及社會(huì )的本土資源，體現“生活即教育”的教育觀(guān)念，繼續開(kāi)展生成活動(dòng)，從多方面思考設計主題活動(dòng)，體現幼兒的主體性。
�。╟）主題指導要點(diǎn)：根據幼兒當前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節時(shí)令等來(lái)確定主題。環(huán)境布置要貼合主題資料，主要讓幼兒參與進(jìn)來(lái)，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話(huà)。創(chuàng )設與主題教育相適應的區域，并隨著(zhù)主題的深入而變換區域材料。充分尊重幼兒的自主性，教師只是幼兒的支持者、合作者。
�。�4）對幼兒進(jìn)行初步的環(huán)保教育，以多種方式培養幼兒的環(huán)保意識。
�。╝）利用廢舊材料進(jìn)行環(huán)境布置以及教玩具的制作。
�。╞）日常行為中培養幼兒的環(huán)境道德行為習慣。
�。╟）開(kāi)展以環(huán)保為題材的系列活動(dòng)，如繪畫(huà)、表演等。
�。�5）充分利用電教設備制作課件，進(jìn)行現代化教學(xué)。
�。�6）多觀(guān)察、了解幼兒領(lǐng)悟狀況，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思。如制定個(gè)案觀(guān)察記錄表，可隨時(shí)記錄幼兒個(gè)性的發(fā)展，以便日后做個(gè)案分析，還能夠反思自我的教育方法是否恰當。
3、做人方面
�。�1）結合幼兒普遍存在的狀況，培養幼兒的合作意識。
�。╝）多給幼兒講一些互相幫忙、互相合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內心當中。
�。╞）多開(kāi)展合作性的活動(dòng)，比如合作畫(huà)、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。
�。�2）領(lǐng)悟制定班群眾規則，知道自我是中班小兄弟姐妹，就應遵守自我制定的規則。
�。�3）在活動(dòng)中，能基本獨立完成交給的任務(wù)；會(huì )正確評價(jià)自我，了解自我主要的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)；領(lǐng)悟恰當地評價(jià)別人，愿意領(lǐng)悟別人的優(yōu)點(diǎn)，不計較別人的缺點(diǎn)和缺陷。
�。�4）開(kāi)展“做客”活動(dòng)，領(lǐng)悟做客、待客及和客人一齊活動(dòng)時(shí)的基本禮儀，練習餐桌上的禮儀。
三、課題研究工作
本學(xué)期，我班將延續原中班的研究課題《幼兒生活材料制作活動(dòng)創(chuàng )新研究》，選取生活中常見(jiàn)又吸引幼兒的資料，在材料、方法上將進(jìn)一步體現創(chuàng )新，讓孩子在平凡的生活中，用開(kāi)放敏銳的心去感受，用細膩的心去創(chuàng )作，發(fā)現和創(chuàng )造不平凡的趣味。詳見(jiàn)本班“課題研究方案”。
四、家長(cháng)社區工作
1、透過(guò)“家長(cháng)園地”、“班級網(wǎng)頁(yè)”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調一致。
2、定期召開(kāi)班級家長(cháng)會(huì )，交流幼教新理念，使家長(cháng)與教師一齊轉變一些教育看法，達成幼兒教育觀(guān)念上的共識。
3、組織好每月家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)，增進(jìn)家長(cháng)對幼兒園和本班工作的了解，取得家長(cháng)對我班工作的支持。
4、繼續組建“大一班家長(cháng)委員會(huì )”，由家長(cháng)相互推薦，委員會(huì )成員參與我班咨詢(xún)或為班級決策帶給依據等等。
5、定期開(kāi)展家長(cháng)助教活動(dòng)，讓家長(cháng)依靠自身特長(cháng)或職業(yè)特長(cháng)參與教學(xué)活動(dòng)，協(xié)助完成教學(xué)任務(wù)。
6、邀請家長(cháng)參與各種形式的“親子活動(dòng)”。
7、發(fā)動(dòng)家長(cháng)用心參加家長(cháng)學(xué)校的領(lǐng)悟，進(jìn)一步提高家長(cháng)的綜合素質(zhì)。
8、充分挖掘家長(cháng)資源，協(xié)作完成物料、場(chǎng)地、信息、書(shū)籍等資源帶給，商議活動(dòng)方案等。
9、鼓勵家長(cháng)撰寫(xiě)教子心得，提高家長(cháng)的科學(xué)育兒水平。
新的班級新的合作。堅信透過(guò)幼兒園、教師、家長(cháng)和社區的有益互動(dòng)，能夠到達最好的溝通效果，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，咱們必須會(huì )和孩子們一齊愉快、順利地度過(guò)中班的第一個(gè)學(xué)期。
幼兒園中班學(xué)期教學(xué)計劃4
一、班級情況：
我班共52名幼兒，有一大半都為上學(xué)期帶過(guò)的幼兒，其余也是小班在我園上過(guò)的幼兒，男26名，女26名。通過(guò)上一學(xué)期的教育教學(xué)了解到我班幼兒有如下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、大部分幼兒已養成良好的行為習慣，對人較有禮貌，能注意公共衛生，只有少數幼兒還怕羞、膽怯，不能愉快地參加各項活動(dòng)，希望進(jìn)入中班后會(huì )有所改變。
2、多數幼兒能關(guān)心同伴，愛(ài)護玩具，愛(ài)護花草樹(shù)木，能在集體面前發(fā)表意見(jiàn)，說(shuō)出自己的想法，與集體的相處也較融洽。
3、智力發(fā)展方面能正確認識正方形、三角形及白天、黑夜，認識四季最明顯的特征，各方面發(fā)展都較好，80%幼兒達到教育目標，只有個(gè)別年齡小的幼兒掌握不好。
4、在體質(zhì)方面，多數幼兒身體素質(zhì)較好，各種基本動(dòng)作掌握較好。
二、管理班級工作計劃：
1、繼續加強幼兒安全、衛生意識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。避免發(fā)生一些不安全事故。
2、繼續培養幼兒行為習慣，日常禮貌用語(yǔ)，學(xué)習禮貌待人，尊重別人。
3、教師互相交流學(xué)習，取長(cháng)補短，利用本園的有利條件，將教學(xué)繼續提高，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng)。
4、認真參加幼兒園舉辦的教研學(xué)習，加強自身教學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
5、保育方面：堅持每天把教室的衛生時(shí)刻打掃干凈，時(shí)刻觀(guān)察幼兒面色變化，注意幼兒身體的溫度，教育幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做，學(xué)習收拾自己的玩具，衣服，圖書(shū)等物品。
三、教學(xué)工作計劃：
1、老師之間互相學(xué)習，互相探討教學(xué)，取長(cháng)補短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習興趣，開(kāi)發(fā)和培養幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。
2、有目標地制作各科的教學(xué)教具，及充分地利用本園的有利條件，通過(guò)剪、撕、折，來(lái)培養幼兒的動(dòng)手操作能力，手腕靈活性。培養幼兒的觀(guān)察能力和想象能力。
3、加強體育鍛煉，保證每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。通過(guò)體育游戲等形式，培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，增加幼兒體質(zhì)。舉行親子運動(dòng)會(huì )。
4、每周一張貼好一周教學(xué)計劃，預先備好課，課前做好教學(xué)工具準備。
5、開(kāi)展培養幼兒動(dòng)手能力的科研課題及數學(xué)教研活動(dòng)。
6、教學(xué)目標：
�、僬Z(yǔ)言————語(yǔ)言智能；理解有情節的兒歌內容，感受中國兒歌連鎖調的形式特點(diǎn)；學(xué)習閱讀；按照情節發(fā)生順序，講述圖片故事；在集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng )造運用語(yǔ)言的能力；根據季節的發(fā)展變化，安排語(yǔ)言的變幻多端；認識秋天與冬天這兩個(gè)季節所發(fā)生的故事等。
�、谏鐣�(huì )————人際關(guān)系智能；人能主動(dòng)與人打招呼；知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因；知道自己進(jìn)步的地方；交流成長(cháng)的經(jīng)驗，增進(jìn)對運動(dòng)安全與游戲的認識，培養互助合作的團隊精神；講述國旗的故事，培養幼兒良好的愛(ài)國情操；了解新疆的獨特的地域民族文化，介紹中國56個(gè)民族是一家人；教會(huì )幼兒關(guān)于屬相的認知；培養幼兒在公交車(chē)以及出行過(guò)程中文明的乘車(chē)習慣。
�、劭茖W(xué)————自我開(kāi)拓創(chuàng )新智能；認識生活中各種能滾的和不能滾的東西，知道圓形與其它圖形的不同；搜集各種不同的樹(shù)葉，做成標本、拓印，增強幼兒自己動(dòng)手的能力；熟悉不同的顏色以及混合后所變成的顏色；了解磁鐵在我們生活中的作用，并自己動(dòng)手做個(gè)指南針；根據季節的轉換，了解菊花、桂花、梅花的特點(diǎn)；認識各種各樣的取暖工具，引導幼兒在冬季安全取暖。
�、芙】怠眢w運動(dòng)智能，隨兒歌指令移動(dòng)身體位置促進(jìn)身體反應敏捷性；運用不同的動(dòng)作表現音樂(lè )旋律，增進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調性；學(xué)學(xué)習穿衣，養成自己事情自己做的習慣；根據指示做動(dòng)作，發(fā)展幼兒身體的平衡感；引導幼兒在秋季的健康，不揉眼，預防感冒的發(fā)生；檢查幼兒的牙齒成長(cháng)狀況，注意蟲(chóng)牙的情況；豎立幼兒早睡早起的意識，學(xué)習大公雞早起，鍛煉身體。
�、菀魳�(lè )————音樂(lè )智能；培養使用樂(lè )器的能力，能用樂(lè )器制造不同的樂(lè )音來(lái)表現自己的心情；培養對律動(dòng)的感受力，學(xué)習創(chuàng )編新詞，演唱新歌曲；體會(huì )音節的節奏，做不同的動(dòng)作；在音樂(lè )游戲中，培養對樂(lè )曲結構的敏感性；參加幼兒園舉辦的律動(dòng)比賽；讓幼兒在音樂(lè )中快樂(lè )、自由地成長(cháng)。
�、廾佬g(shù)————繪畫(huà)想象智能；引導幼兒正確使用筆、紙以及繪畫(huà)工具；學(xué)習簡(jiǎn)單的繪畫(huà)技能；學(xué)會(huì )畫(huà)簡(jiǎn)單的動(dòng)物、人物以及其他物品；培養幼兒的想象力，畫(huà)東西不一定非得像什么，而是培養他們的思維，開(kāi)拓他們的眼界，讓幼兒自己畫(huà)什么是什么。
�、邤祵W(xué)————數理邏輯智能。觀(guān)察辨別空間線(xiàn)索，培養初步的推理能力；初步獲得年和月的概念；嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測量；培養比較和配對，推測的能力；增進(jìn)數數能力，學(xué)習簡(jiǎn)易統計方法并對討論結果進(jìn)行歸類(lèi)；比較各種不同特征的線(xiàn)，培養敏銳的觀(guān)察力；結合幼兒平時(shí)所玩的玩具，增強他們對于數理的辨析能力。
四、教育措施
1、通過(guò)語(yǔ)言“大家愛(ài)國旗”及社會(huì )“我愛(ài)的班級”等激發(fā)幼兒愛(ài)祖國愛(ài)集體的情感，發(fā)揚幼兒心中的好人好事，愛(ài)護公物，不破壞周?chē)h(huán)境并為班級爭榮譽(yù)。
2、繼續加強幼兒的常規培養，通過(guò)晨間談話(huà)，離園前談話(huà)等，向幼兒講清常規要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能遵守各項規則，從中教育幼兒養成良好行為習慣。
3、開(kāi)辟“小巧手”欄目，激發(fā)幼兒操作繪畫(huà)等方面的濃厚興趣。
4、每天保證幼兒1小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，多開(kāi)展“我是小小運動(dòng)員”的體育游戲活動(dòng)讓那些體質(zhì)弱的幼兒增強抵抗能力。
5、多開(kāi)展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀(guān)察力和思維能力，同時(shí)，通過(guò)語(yǔ)言游戲，活動(dòng)發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達能力，同時(shí)多讓內向幼兒在集體面前表現，以及“一幫一”朋友互動(dòng)活動(dòng)，讓她們在游戲中體驗到快樂(lè )，能主動(dòng)地參與。
6、加強與家長(cháng)的聯(lián)系，堅持普遍家訪(fǎng)兩次，并作記錄，同時(shí)，乘車(chē)幼兒我們通過(guò)聯(lián)系卡、寫(xiě)便條、電話(huà)與之聯(lián)系，開(kāi)辟“家園聯(lián)系”欄，向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)，向家長(cháng)介紹家教知識，以做好家園聯(lián)系工作。
7、本學(xué)期班級的研究重點(diǎn)：
�。�1）如何使幼兒養成一個(gè)良好的行為習慣。
�。�2）加強幼兒的動(dòng)手操作能力。
�。�3）如何培養幼兒對區域游戲活動(dòng)的濃厚興趣。
五、安全工作：
1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追逐大少便與喝茶要排隊，教室張貼安全標志，教育幼兒不準亂摸電插座，教育幼兒當遇上危險時(shí)請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。
2、堅持每周進(jìn)行一次常規安全大檢查及衛生檢查，并每周五向幼兒進(jìn)行衛生，常規，安全的教育。
3、利用音樂(lè )組織幼兒，調動(dòng)幼兒的自覺(jué)性。
六、衛生保健工作：
1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時(shí)為幼兒增減衣服。
2、每天早上做好晨檢，做好病號登記，特別要注意吃藥的幼兒名單。
3、充分利用陽(yáng)光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養幼兒良好的個(gè)人衛生習慣。注意幼兒的心理衛生和心理健康。
4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準留長(cháng)指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。
5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。
幼兒園中班學(xué)期教學(xué)計劃5
本學(xué)期，我們將根據上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況，認真貫徹落實(shí)《綱要》精神。自我加壓，提高自身業(yè)務(wù)能力和專(zhuān)業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研究，滲透新的教育理念，積極探索，不斷提高保教質(zhì)量。
一、班級情況分析：
中班共有幼兒36名，其中5名為轉學(xué)期來(lái)的新生，教師兩名。通過(guò)小班一學(xué)年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒的一日生活常規也有了較大的進(jìn)步。
1、本班幼兒特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)分析：
�。�1）基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好。
�。�2）幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。
�。�3）能進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的生活自理活動(dòng)。
�。�4）能用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動(dòng)與客人打招呼。
2、薄弱環(huán)節分析：
�。�1）部分幼兒在學(xué)習活動(dòng)過(guò)程中，思維不夠集中，對于老師的提問(wèn)，有的表現為一種“與我無(wú)關(guān)”的感覺(jué)，有的則是還停留在上一個(gè)問(wèn)題上，有的就是答非所問(wèn)；還有的孩子喜歡在下面做小動(dòng)作，而且有時(shí)會(huì )影響到他人。
�。�2）在進(jìn)餐方面，約有1/4的孩子速度較慢，而且經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假，有部分孩子對于餐后的衛生工作（清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節），有所淡忘，在洗手環(huán)節上愛(ài)在盥洗室逗留，玩耍。
�。�3）幼兒在操作能力及操作常規上，有待提高。
�。�4）幼兒在戶(hù)外運動(dòng)時(shí)的自我保護能力需要提高，有的孩子在動(dòng)作的協(xié)調上還存在著(zhù)一定的困難。
�。�5）個(gè)別幼兒（新生）在與人交往上表現的較膽小，他們不敢主動(dòng)地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來(lái)和他交流，不能很好的表達自己的想法、意愿。
�。�6）當遇到困難時(shí)，幼兒的第一個(gè)反應就是叫老師，缺乏自己動(dòng)腦筋解決的主動(dòng)性。
�。�7）幼兒的任務(wù)意識較弱，任務(wù)不能及時(shí)、按時(shí)的完成。
二、本學(xué)期工作目標：
本學(xué)期我們兩位老師將會(huì )團結協(xié)作，針對本班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處，在新《綱要》指導思想的引導下，進(jìn)行行而有效的指導，用適時(shí)的家園溝通方法，達到家園共育的效果。促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
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