高二政治教學(xué)工作計劃范文
時(shí)間是箭,去來(lái)迅疾,老師們的教學(xué)工作又將有新的目標,該好好計劃一下接下來(lái)的教學(xué)工作了!教學(xué)計劃怎么寫(xiě)才能切實(shí)地幫助到自己將來(lái)的工作呢?下面是小編為大家收集的高二政治教學(xué)工作計劃范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
高二政治教學(xué)工作計劃1
本人今年擔任高二年級理科5、6、7班、文科8、9班的政治教學(xué)工作。學(xué)生基礎參差不齊,文科學(xué)生基礎較好、較認真,而一些學(xué)生沒(méi)有良好的學(xué)習習慣,不能獨立的完成學(xué)習任務(wù)。針對此等形勢,為盡快提高政治成績(jì),特制定此計劃:
1、多方面搜集信息。主動(dòng)利用一切可能的渠道,搜集有關(guān)教學(xué)信息。如教研組、學(xué)校資料室、圖書(shū)室、互聯(lián)網(wǎng)、市縣教研活動(dòng)等來(lái)充實(shí)教學(xué)內容、加大自身知識容量,與教研組同事和盡量加強溝通。
2、努力提高自身素質(zhì)。多鉆研教材,吃透教材的內容,理解其精神實(shí)質(zhì);多查閱參考資料,豐富自己的知識,提高對教學(xué)內容的理解,豐富課堂教學(xué),提高學(xué)生學(xué)習愛(ài)好,幫助學(xué)生理解教學(xué)內容;多看有關(guān)教學(xué)藝術(shù)方面的資料,提高自己對課程設計、教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程治理能力;對學(xué)生手頭的作業(yè)本,要求學(xué)生完成,再收上來(lái)檢查。印發(fā)的習題注重知識的針對性、系統性、結構性;注重鍛煉自己的語(yǔ)言表達能力,清楚向學(xué)生表達教學(xué)內容。
3、充分做好課前預備,預備好每一堂課。教案的書(shū)寫(xiě),重在教學(xué)設計,要求做到“五有”:
、儆袑W(xué)習目標;
、谟薪虒W(xué)流程;
、塾袉l(fā)學(xué)生思維的方法;
、苡谢顒(dòng)的設計;
、萦薪虒W(xué)反思。
4、做好每一次課堂練習,及時(shí)鞏固所學(xué)知識。平時(shí)的單元練習卷,按照教學(xué)目標要求及學(xué)生的實(shí)際情況,一部分篩選、改編自各類(lèi)相關(guān)資料,一部分是自己命題。此類(lèi)測驗由學(xué);蚰昙壗M統一安排時(shí)間進(jìn)行。
5、盡量每一節課都制作使用多媒體課件,加大課堂容量,給學(xué)生更直觀(guān)的感受,便于他們理解教學(xué)內容,提高課堂學(xué)習效率,也提高我自己的電腦使用水平、適應學(xué)校信息化教學(xué)的特色。在教學(xué)語(yǔ)言上、盡量簡(jiǎn)潔、明了、清楚,形成自己的風(fēng)格。積極利用學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng),進(jìn)行相關(guān)的政治教學(xué)。等等。
總之,我要以新課程教育為理念,信息技術(shù)為平臺,整合為統領(lǐng),使自己有所提高。
高二政治教學(xué)工作計劃2
這一學(xué)期,我擔任高二年級x班、x班、x班的政治課老師,作為剛踏上工作崗位的新老師,自己通過(guò)學(xué)校組織的各項培訓、自己實(shí)習期間對學(xué)校教學(xué)模式和學(xué)生學(xué)習情況的了解,以及與老教師的溝通、探討學(xué)習,現將自己本學(xué)期的教學(xué)計劃設計如下:
一、指導思想
以先學(xué)后教,當堂訓練的洋思教學(xué)理念為重要思想指針,全面貫徹黨的教育方針,以課程改革為基本依托,以課堂教學(xué)為突破口;堅持以學(xué)生為中心,教學(xué)活動(dòng)圍繞學(xué)生展開(kāi),在洋思教學(xué)理念的指導下努力培養學(xué)生的自覺(jué)、自律,提高學(xué)生的自學(xué)能力,努力實(shí)踐教是為了不教的目標,爭取使學(xué)生的學(xué)習能力、知識結構和儲備在高二有新的突破!
二、學(xué)情分析
自己本學(xué)期是剛接手這三個(gè)班,他們的層次和水平各不相同:x班整體學(xué)的不錯,基礎知識能夠掌握并會(huì )靈活運用,重點(diǎn)是加強中間和后面學(xué)生的基礎知識識記;x班上游學(xué)生的成績(jì)比較靠前,但中下游的學(xué)生還是占了比較大的比例;x班整體水平比較均衡,中上游的學(xué)生占了較大比重,課堂教學(xué)比較容易展開(kāi)和施行。
在認真研究了自己所教的三個(gè)班學(xué)生的.不同狀況后,我又結合了自己在實(shí)習期間對這三個(gè)班學(xué)生學(xué)習狀態(tài)、學(xué)習習慣的了解,發(fā)現若要貫徹洋思的教學(xué)理念可能會(huì )存在一些困難。
但是,本學(xué)期,無(wú)論是從學(xué)校還是班級甚至到各任課教師對課堂紀律和狀態(tài)都高度重視,并有學(xué)校的規章制度為保障,所以,作為新教師,自己在強化課堂管理的基礎上,對貫徹洋思理念還是充滿(mǎn)了信心,因為我堅信:我的學(xué)生雖然有時(shí)很調皮好動(dòng),學(xué)習習慣較懶散自由,但是他們還是有很大的開(kāi)發(fā)潛力的!
所以,以洋思教學(xué)理念為指導,因地制宜,我對本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)行了大膽的改革。
三、教學(xué)設計的大膽嘗試
。ㄒ唬┱n前準備:教師備好課;學(xué)生做好課前準備工作
1、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
2、了解學(xué)生原有的知識技能,他們的興趣、需要、方法、習慣,學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難,采取相應的預防措施。
3、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
4、要求學(xué)生將教材、《新課堂》、作業(yè)本等工具準備好,教材上將本節課要學(xué)的內容標清段落,為課堂教學(xué)節省時(shí)間。
。ǘ┱n堂教學(xué):學(xué)生自學(xué)為主,教師引導為輔
1、導入課題
2、出示并解讀教學(xué)目標
3、出示多媒體或學(xué)案導學(xué)提綱讓學(xué)生在有限的時(shí)間內自己閱讀教材,填寫(xiě)完整空白提綱。
4、學(xué)生提問(wèn),教師重難點(diǎn)釋疑。
5、跟蹤訓練,鞏固知識,對易錯的題目進(jìn)行解說(shuō)
6、隨堂完成《新課堂》練習題
7、知識點(diǎn)拓展延伸與本節課知識點(diǎn)背誦與提問(wèn)檢查
。ㄈ┱n后作業(yè)——及時(shí)無(wú)誤、全批全改。
四、提高自身的業(yè)務(wù)水平
積極參與聽(tīng)課、評課,虛心向同行和前輩們學(xué)習教學(xué)方法,博采眾長(cháng),提高教學(xué)水平。
在新學(xué)期的工作中,我會(huì )培養自己有多種興趣愛(ài)好,博覽群書(shū),多看有關(guān)政治教學(xué)的書(shū)籍,不斷擴寬知識面,為教學(xué)內容注入新鮮血液?傊,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),努力提高自己的教育教學(xué)水平。
綜上所述,作為一位年輕的新老師,可能我的教學(xué)嘗試存在不足,但我會(huì )在教學(xué)實(shí)踐中不斷的反思、總結和改進(jìn)。針對我校學(xué)生,沒(méi)有自習時(shí)間、高二學(xué)生的學(xué)習壓力比較大,我會(huì )爭取將教學(xué)內容和目標在課堂上全部完成,不再占用學(xué)生的課余時(shí)間。
我一直認為,興趣是最好的老師,我堅信,在我和學(xué)生的共同努力下,肯定能在高二有一個(gè)全新的改變!
高二政治教學(xué)工作計劃3
一、指導思想
。1)面向全體學(xué)生,實(shí)施素質(zhì)教育,以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎,切實(shí)提高中學(xué)德育工作和課程的針對性和實(shí)效性。
。2)結合高中思想政治新課程標準,明確所教年級的教學(xué)目標的要求,從整體上確定與把握教學(xué)內容,以新課程標準為教學(xué)依據,結合當前教學(xué)改革的新形勢,學(xué)習和實(shí)踐新的教學(xué)理念,探索以學(xué)生為主體的新的教學(xué)模式。
。3)認真做好高考備課的工作,取得高考的豐收。
二、教學(xué)目標
通過(guò)《思想政治》的教學(xué)和復習,使學(xué)生進(jìn)一步鞏固對馬克思經(jīng)濟﹑政治﹑哲學(xué)和文化等一些基本理論知識的了解,使學(xué)生能夠說(shuō)明常見(jiàn)的經(jīng)濟和政治現象,學(xué)會(huì )運用相關(guān)原理分析問(wèn)題的能力,學(xué)會(huì )理論聯(lián)系實(shí)際的分析能力,提高學(xué)生對知識的理解和運用能力,加強學(xué)生的高考應試能力。
三、教學(xué)要求
1、學(xué)習《課程標準》,并且結合《課程標準》中的識記、理解、運用的不同層次的基本要求,準確地貫徹在教學(xué)過(guò)程中,落實(shí)教學(xué)內容,把握教材的特點(diǎn)。
2、要充分利用有限課時(shí),努力提高課堂效率。重點(diǎn)突出,難點(diǎn)講透。要積極創(chuàng )造條件,充分運用各種形象、直觀(guān)和現代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),以期獲得更好的教學(xué)效果。根據教學(xué)內容和學(xué)生思想實(shí)際,充分利用各種豐富的教育資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
3、認真貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則。將教材中的基本知識、現實(shí)生活中的實(shí)際問(wèn)題、學(xué)生思想認識的問(wèn)題有機結合起來(lái),做到科學(xué)性和思想性統一,培養學(xué)生運用所學(xué)理論觀(guān)察分析實(shí)際問(wèn)題的能力。
4、加強學(xué)習,更新教育觀(guān)念,轉變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式,積極有效地探索和實(shí)施研究性學(xué)習,充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、自主性。重視對學(xué)生學(xué)習過(guò)程的指導,引導學(xué)生通過(guò)自己的研究和思考獲得結論。同時(shí)做好后進(jìn)生的較換工作。
5、在認真學(xué)習、備課、講課的基礎上,積極參加市和縣里及校內的有關(guān)教研活動(dòng),互相學(xué)習,有意識地捕捉教學(xué)和教育的信息,更新教育、教學(xué)理念,提高自身的素質(zhì),以適應教學(xué)改革的新要求。
四、教學(xué)活動(dòng)設計
1、同組指導教師的教學(xué)意見(jiàn)
2、師生交流會(huì )
3、研究教學(xué)實(shí)踐課
4、參觀(guān)示范課、講座、集體備課
5、新高考教育的研究
五、本學(xué)年教學(xué)工作要點(diǎn)
1、認真研讀新考綱,明確考點(diǎn),把屋考試方向。
認真研究考綱規定考試的性質(zhì),內容,形式及試卷結構,考查的知識范圍,考試的基本型及要求;分析考點(diǎn),明確每個(gè)考點(diǎn)的本質(zhì),了解考點(diǎn)的內涵和外延,明確復習的方向,提高復習的針對性和實(shí)效性。
2、以教材為本,夯實(shí)基礎,構建網(wǎng)絡(luò )。
首先,立足教材,認真梳理知識,狠抓基礎知識的掌握。以本為本,堅決、踏實(shí)地抓好學(xué)生對課本基礎知識的掌握。每節課利用10分鐘來(lái)考查學(xué)生對課本基礎知識的掌握情況,以問(wèn)答題的形式來(lái)進(jìn)行考查,考不好的同學(xué)必須在限定的時(shí)間內去掌握。
其次,要構建知識網(wǎng)絡(luò )。復習時(shí)注重知識體系的構建,重視網(wǎng)絡(luò )化復習,注重學(xué)科內經(jīng)濟常識、哲學(xué)常識、政治常識的聯(lián)系和綜合。網(wǎng)絡(luò )化復習從縱橫兩角度雙向展開(kāi)。
3、關(guān)注熱點(diǎn),聯(lián)系實(shí)際,提高能力。
復習基礎知識的同時(shí),有意識的引導學(xué)生關(guān)注社會(huì )政治、經(jīng)濟、文化生活,特別是社會(huì )生活中的熱點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題。弄清來(lái)龍去脈,了解產(chǎn)生的原因,分析如何發(fā)展,注意解決對策,并學(xué)會(huì )用所學(xué)的知識進(jìn)行分析。
4、強化訓練,精選試題,提高水平。
在高考的最后階段的復習過(guò)程中,結合近幾年來(lái)文綜測試反映較好的試題,進(jìn)行思維過(guò)程的訓練,熟悉高考文綜試題的命題思路,領(lǐng)悟試題的設計立意、設問(wèn)角度、答案組織等關(guān)鍵環(huán)節。通過(guò)練習查漏補缺,掌握答題規律、技巧,提高應試能力。每次的習題要經(jīng)過(guò)篩選,練習要練,也要講評,而且要講得精,評得透,做到舉一反三。
5、加強對學(xué)生答題的訓練,提高應試水平。
在練習的過(guò)程中,要注意答題技巧,答題規律的把握,同時(shí)要訓練學(xué)生答題的格式,書(shū)寫(xiě),答主觀(guān)題要做到術(shù)語(yǔ)化、要點(diǎn)化、段落化、序號化,以增加非智力因素得分。
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