初中第二學(xué)期教學(xué)工作計劃范文（通用5篇）
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們又將學(xué)習新的知識，有新的感受，何不趕緊為即將開(kāi)展的教學(xué)工作做一個(gè)計劃呢？如何把教學(xué)計劃寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編幫大家整理的初中第二學(xué)期教學(xué)工作計劃范文（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中第二學(xué)期教學(xué)工作計劃1
一、指導思想：
XX中學(xué)20xx—20xx年教學(xué)工作在學(xué)校教育教學(xué)工作計劃的指導下，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指針，確立以提高課堂教學(xué)效率為中心，以教師隊伍建設為抓手，以教研組、備課組建設和課堂教學(xué)效益監控為保證，充分發(fā)揮教務(wù)處“指導、服務(wù)、督查、創(chuàng )新”的功能，細化教學(xué)常規，內化教學(xué)行為，強化過(guò)程管理，并加強教科研活動(dòng)，努力促進(jìn)師生共同發(fā)展。
二、工作目標：
1、高考一本上線(xiàn)實(shí)現0突破，二本、專(zhuān)科上線(xiàn)率穩中有升。中考平均成績(jì)力保中游。
2、規范教學(xué)常規管理、加強學(xué)生習慣培養，重視學(xué)生能力提高，結合體音美信息教育，促進(jìn)學(xué)生全面提高。
3、以青年教師為抓手，錘煉基本功，提高教師素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
4、以課堂教學(xué)為中心，加強備課研究，提高課堂教學(xué)效益，努力提高優(yōu)質(zhì)課比率。
三、工作要點(diǎn)和措施
�。ㄒ唬�、教學(xué)工作：
1、教學(xué)任務(wù)
高三依據高考復習計劃，4月中旬完成一輪復習，五月份完成二輪復習和考前強化訓練，認真組織并分析市區級檢測，把握新課程數學(xué)英語(yǔ)陜西命題和綜合語(yǔ)文全國命題方向，并適時(shí)進(jìn)行心里調適，力增取得優(yōu)異成績(jì)。
高二政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、技術(shù)等課程3月份加強水平考試科復習，把握方向、吃準難度，保證水平考試取得好成績(jì)，高二全部學(xué)科加強教學(xué)進(jìn)度，基本完成高中新課教學(xué)。
九年級及時(shí)制定復課計劃，3月10日前所有學(xué)科結束新課投入復習。復習中組織復課觀(guān)摩、調研考試強化訓練工作，力增取得好成績(jì)。復習中并順利完成春季招生分流工作、理化生實(shí)驗考試工作、中考體育考試工作。
初中七八年級和高一年級，依據課標，開(kāi)足課程，開(kāi)齊課時(shí)，認真完成教學(xué)任務(wù)，并在質(zhì)量上有明顯上進(jìn)。
2、工作要求：
�。�1）備課
備課要求嚴把“五備”關(guān)：即備教材、備學(xué)生、備教法、備教具和實(shí)驗、備練習：備課要求以學(xué)生為中心，以發(fā)展為方向，實(shí)踐新課標理念，提倡多媒體教學(xué)，倡導大容量實(shí)效性課堂，同課頭教師和教研組較強研究，提高課堂設計思路和水平。學(xué)校要求每節課必須有教案，杜絕使用舊教案和全部從電腦上下載的現成教案或抄襲購買(mǎi)的現成教案。
�。�2）上課
上課要求提高授課藝術(shù)，向45分鐘要成績(jì)。課前做好充分準備，課上充分體現“實(shí)、活、生、趣”四字教學(xué)風(fēng)格，加強課堂組織，建立以學(xué)生主體積極參與課堂，教師主導點(diǎn)撥，激發(fā)學(xué)生思維的師生互動(dòng)課堂教學(xué)模式，保證教學(xué)效率。學(xué)校倡導教師圍繞“優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高課堂教學(xué)效益”課題加強研究，要求“人人上滿(mǎn)意課，節節上合格課”。體音美課堂要注重基本素質(zhì)的培養，弘揚正氣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養一定數量的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)學(xué)生。
�。�3）作業(yè)布置和批改
每節課都要有作業(yè)，作業(yè)布置要有針對性、實(shí)效性、創(chuàng )造性，每天作業(yè)總量不能超過(guò)國家規定標準，要用好上級配發(fā)的各種輔導資料，認真分類(lèi)完成課后作業(yè)習題和相關(guān)作業(yè)，詳細批閱，做好反饋。作文保證兩周一次，每學(xué)期全收詳批不少于8次。
�。�4）自習與輔導
自習課教師跟班保證學(xué)生有良好的學(xué)習環(huán)境，自習課教師可以個(gè)別輔導不要求講課。
�。�5）檢測
教師根據教學(xué)實(shí)際情況做好教學(xué)結果的反饋工作，單元結束組織學(xué)習水平檢測，客觀(guān)分析，及時(shí)彌補不足。
�。ǘ┙虒W(xué)研究
1、以青年教師培養為抓手，切實(shí)加強師資隊伍建設。
以青年教師培養為抓手，依據學(xué)校青年教師培養規劃，進(jìn)一步加強青年教師和骨干教師幫教活動(dòng)，幫助青年教師盡快站穩講臺，開(kāi)展青年教師的匯報課、教學(xué)研究公開(kāi)課、教學(xué)設計、課件制作等素質(zhì)競賽為載體，培養骨干教師，優(yōu)化師資隊伍，促進(jìn)教師的全面成長(cháng)
2、以專(zhuān)題研討為方向，促進(jìn)教研教改進(jìn)程
以教研組為單位，以課堂教學(xué)為載體，以活動(dòng)為形式，發(fā)揮教研組、年級組的組織能力和教師主觀(guān)能動(dòng)性，開(kāi)展師生共同參與的教研活動(dòng)，活動(dòng)包括教研會(huì )、理論學(xué)習、公開(kāi)課、師生活動(dòng)等形式。
�。ㄈ┙虒W(xué)管理與服務(wù)
�。�1）堅持教師教案周檢查、學(xué)生作業(yè)月檢查制度。
�。�2）課堂自習檢查常規化，杜絕上課遲到、早退、曠課、接打手機以及只顧自己上課不管學(xué)生聽(tīng)與不聽(tīng)的現象。做到出勤和出力明確記錄。
�。�3）實(shí)行領(lǐng)導走課制。實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課了解教情。
�。�4）定期征求教學(xué)意見(jiàn)，調查教學(xué)情況，做好教師教學(xué)評估工作，并及時(shí)與教師交換意見(jiàn)，促使教師教學(xué)能力發(fā)展。
�。�5）做好服務(wù)性處室的管理，提高服務(wù)效果。加強實(shí)驗室、圖書(shū)室、體育器材室、多媒體教室、微機室的管理，發(fā)揮器材設施功能，優(yōu)化教學(xué)資源，倡導教師實(shí)施多媒體教學(xué)，利用現代信息技術(shù)，進(jìn)行大容量、快節奏、高效率的現代課堂教學(xué)。
�。�6）進(jìn)一步修訂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量提升，尤其是體音美信息課評價(jià)、公開(kāi)課推行制度等。
初中第二學(xué)期教學(xué)工作計劃2
新學(xué)期的來(lái)臨，作業(yè)一個(gè)語(yǔ)文教學(xué)者，又是一個(gè)新的挑戰。為了更好開(kāi)展教學(xué)工作，現將本學(xué)期工作計劃如下：
一、班情分析
本班現有在籍學(xué)生39人，其中男生21人，女生18人。在實(shí)施新課改中，教師熱心進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)改革，培養學(xué)生的自學(xué)能力，開(kāi)展自主、合作、探究的教改實(shí)驗，取得了很好的效果，提高了學(xué)生的語(yǔ)文素養，培養了綜合實(shí)踐能力，對推進(jìn)新一輪教學(xué)改革積累了成功的經(jīng)驗。但是，部分學(xué)生對新教材新教法仍然不能適應。受應試教育的慣性影響，教師在實(shí)施教學(xué)中，仍然有重知識輕能力的現象，沒(méi)有進(jìn)入課改規定的情境。
二、教材分析
本冊教材是按照《課程標準》編排的新教材，體現了新理念和新目標，致力于構建新的教材系統，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，確立學(xué)生在學(xué)習中的主體地位。
全書(shū)按主題合成單元，每個(gè)單元按照主題進(jìn)行綜合訓練，努力吸引學(xué)生，提高學(xué)生的學(xué)習積極性。在綜合學(xué)科中提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，在不斷的實(shí)踐中，提高學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的積極性，培養實(shí)踐能力、創(chuàng )新能力和探究能力。
三、教學(xué)目標
1．思想品德目標
在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，進(jìn)一步培養學(xué)生的愛(ài)國主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字的感情，培養學(xué)生社會(huì )主義的思想品質(zhì)，努力開(kāi)拓學(xué)生的視野，注重培養創(chuàng )新精神和創(chuàng )造能力，發(fā)展學(xué)生的智力，培養學(xué)生健康高深的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位，發(fā)展健康個(gè)性，逐步形成健全人格。
2．知識目標:
了解課文中出現的有關(guān)重要作家作品的常識，了解描寫(xiě)方法和修辭方法和詞類(lèi)的有關(guān)知識，熟記課文中出現的生字生詞的音形義。
3．掌握和運用知識能力的目標
在初一語(yǔ)文的基礎上指導學(xué)生正確理解和運用祖國語(yǔ)言文字，使他們具有基本的閱讀聽(tīng)話(huà)說(shuō)話(huà)的能力，養成學(xué)習語(yǔ)文的良好習慣。具體地說(shuō)，就是能領(lǐng)會(huì )詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的含義和作用，理解思想內容和文章的思路，了解基本寫(xiě)法，具有一定的語(yǔ)言感受能力，初步掌握精讀略讀的方法，培養默讀的習慣，提高閱讀速度，能用普通話(huà)正確流利地朗讀課文，背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學(xué)作品的能力。讀文言文課文，要了解內容，背誦一些基本篇目，熟練使用常用字典詞典，養成讀書(shū)看報的習慣。
4．人文素質(zhì)目標
初步學(xué)會(huì )在日常生活中能正確運用語(yǔ)言文字來(lái)進(jìn)行交流表達，把課本中感受學(xué)習到的有關(guān)人的語(yǔ)文素質(zhì)的東西靈活運用到生活中，從而提高自己的文化品位，例如待人接物的儀態(tài)，為人處事的心理，讀書(shū)看報看電視的習慣等，
四、教學(xué)措施
1．以深化語(yǔ)文教學(xué)改革為契機，加大課堂教學(xué)改革力度，積極投身新課改，運用先進(jìn)教學(xué)理念和多媒體手段進(jìn)行教學(xué)，在減輕學(xué)生負擔的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生地學(xué)習興趣，喚起問(wèn)題意識，實(shí)施教學(xué)民主化，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2．教師要做到從整體上把握教科書(shū)，弄清編輯者的意圖及內在聯(lián)系，從本校本地的實(shí)際情況出發(fā)，實(shí)施集體備課，集思廣益，總攬全局，面向全體。做好試卷分析，找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節，注重補差補缺，爭取教學(xué)大面積豐收。
3．認真抓好聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓練，進(jìn)行口語(yǔ)交際訓練，結合教材中的名著(zhù)欣賞，誦讀欣賞、引導學(xué)生進(jìn)行綜合訓練，尤其要注重培養語(yǔ)言交際能力和寫(xiě)作能力。
4．注重培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，掌握良好的學(xué)習方法，增強學(xué)習的后勁，為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎，重視人文精神和科學(xué)精神的培養，確立語(yǔ)文教學(xué)的新理念。
5．搞好第二課堂活動(dòng)，進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習的探索，運用現代多媒體技術(shù)提高教學(xué)的效率，引導學(xué)生擴大閱讀面，多讀文學(xué)名著(zhù)，多讀健康有益的課外讀物，提高文學(xué)修養，陶冶高尚情操，使學(xué)生獲得社會(huì )所需要的終身受用的語(yǔ)文能力。
6．注重學(xué)科之間的聯(lián)系和相互滲透，強化綜合能力的培養，積極開(kāi)發(fā)課堂學(xué)習資源和課外學(xué)習資源，溝通課堂內外，溝通平行學(xué)科，創(chuàng )造性地開(kāi)展各種活動(dòng)，努力提高語(yǔ)文素養，實(shí)現語(yǔ)文能力的可持續發(fā)展，實(shí)現終身受用。
初中第二學(xué)期教學(xué)工作計劃3
本學(xué)期仍然承擔七、八、九三個(gè)年級10個(gè)班的地理教學(xué)工作，為了保證能夠比較順利的完成教學(xué)任務(wù)，現將本學(xué)期地理教學(xué)工作作如下安排：
一。指導思想
以《地理課程標準》為依據，努力使每一個(gè)學(xué)生通過(guò)學(xué)習地理，能夠對地理學(xué)知識有更深入的理解，能夠對今后的學(xué)習方向有更多的思考；能夠在探究能力、學(xué)習能力和解決問(wèn)題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責任感、合作精神和創(chuàng )新意識等方面得到提高。通過(guò)學(xué)習學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養學(xué)生學(xué)習地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生會(huì )學(xué)地理。
二。學(xué)生基本情況分析
所教學(xué)的班級中，大部分學(xué)生思想覺(jué)悟高，上進(jìn)心強，能夠遵守紀律，熱愛(ài)學(xué)習。但班級之間教學(xué)成績(jì)差距較大，有不少學(xué)生好動(dòng)、貪玩，精力不集中，學(xué)習方法欠恰當，因而學(xué)習成績(jì)不夠理想。面對這種情況，作為教師要加強思想教育，做到因人因材施教。
三。教材分析
七年級地理：第一部分是亞洲，包括自然環(huán)境，人文環(huán)境，也是比較重要的一部分，需要識記亞洲的重點(diǎn)國家的`名稱(chēng)，位置及重要國家的風(fēng)土人情、物產(chǎn)礦藏等。第二部分是我們鄰近的國家和地區，包括日本、東南亞、印度和俄羅斯，這幾個(gè)國家關(guān)系密切，不僅在歷史而且現在都和我們進(jìn)行經(jīng)濟貿易往來(lái)，掌握這幾個(gè)國家的地理位置、人文環(huán)境、歷史文化、對于每位同學(xué)都有重大意義。第三部分，東半球其他的國家和地區，包括中東、歐洲西部、撒哈拉以南的非洲和澳大利亞。第四部分西半球的國家，包括美國和巴西。第五部分，極地地區各章節相互聯(lián)系，各個(gè)國家相互關(guān)聯(lián)，不能孤立地學(xué)習某一部分。
八年級地理：本學(xué)期主要是學(xué)習中國的農業(yè)、工業(yè)、高科技產(chǎn)業(yè)，交通以及分省區地理，涉及的范圍廣，內容多，給教學(xué)帶來(lái)了很大的困難，因此設計比較合理的教學(xué)模式相當關(guān)鍵。在教學(xué)中可以把農業(yè)、工業(yè)、高科技產(chǎn)業(yè)、交通等放在主要地位，教師通過(guò)講解帶領(lǐng)學(xué)生掌握主要的知識點(diǎn)，對于分省區地理可以采用選講的辦法教給學(xué)生學(xué)習方法，通過(guò)自學(xué)的辦法以達到相應的目的。
九年級地理：盡快復習完第四冊地理課本，然后轉入全面復習，通過(guò)對學(xué)生強化訓練，適應去做靈活性強、跨度大的題目，適應中考。
四。教學(xué)設想
1、抓好常規地理課堂教學(xué)。認真備好每一節課，努力講好每一節課；保障每節一練，做到全批全改。
2、認真學(xué)習新課標理論，領(lǐng)會(huì )新課標精髓，用科學(xué)的理論指導教學(xué)實(shí)踐。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò )資源、遠程教育資源，切實(shí)做好地理課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。
五、具體措施
1、以課改的精神和要求指導教學(xué)。要根據教學(xué)目標、教學(xué)任務(wù)的要求選擇教學(xué)方法，特別要注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性、創(chuàng )造性，以便順利地實(shí)現教學(xué)任務(wù)，完成教學(xué)任務(wù)。注重課堂教學(xué)改革與創(chuàng )新，信息技術(shù)的應用與整合：教學(xué)活動(dòng)應該是由教學(xué)內容、學(xué)生、教師、教學(xué)環(huán)境整合而成的系統，不僅要重視學(xué)生學(xué)習的結果，更應注重師生共同探究新知識的過(guò)程，重視學(xué)生學(xué)習的經(jīng)歷和經(jīng)驗，關(guān)注學(xué)生體驗、感悟和實(shí)踐的過(guò)程，通過(guò)學(xué)習情境的創(chuàng )設、實(shí)踐環(huán)節的開(kāi)發(fā)和學(xué)習渠道的拓寬，豐富學(xué)生的經(jīng)歷和經(jīng)驗，改變學(xué)生的學(xué)習方式，實(shí)現知識傳承、能力發(fā)展、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)形成的統一。在平時(shí)的教學(xué)中，強調地理同生活實(shí)際的聯(lián)系，創(chuàng )造一切條件，讓學(xué)生感知生活中處處有地理，引導學(xué)生把課堂中的地理知識和方法運用于生活實(shí)際中去。
2、認真鉆研教材、備好、上好每一節課，提高課堂效率，采用靈活教法指導學(xué)生讀、記、練、看，達到活教教活，心教教心。要注重非智力因素的優(yōu)化與智力潛能的開(kāi)發(fā)，以學(xué)生發(fā)展為本，一切為了學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生；提高教學(xué)效益，保證教學(xué)質(zhì)量，推出教學(xué)品牌。
3、繼續關(guān)注學(xué)生學(xué)習興趣的培養，使用各種方法調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性。要特別注重學(xué)習方法的研究和指導，以收到事半功倍的效果。通過(guò)勤于鉆研、辛勤勞動(dòng)，精于業(yè)務(wù)、精備教案，周到思考、周密安排，嚴格要求、嚴把關(guān)口；勇于改革、勇于創(chuàng )新，來(lái)夯實(shí)每一位學(xué)生的學(xué)習基礎，以嚴、實(shí)、精、活的教風(fēng)帶動(dòng)勤、實(shí)、悟、活的學(xué)風(fēng)。
4、強化對基礎知識的鞏固，重視知識點(diǎn)與時(shí)事地理的結合，進(jìn)行全方位的開(kāi)放性試題訓練。
5、充分利用同步進(jìn)行學(xué)案導學(xué)，讓每一個(gè)學(xué)生有展示交流的機會(huì )，對于重難點(diǎn)則有針對性的強化擊破，培養、提高學(xué)生的學(xué)習能力。保優(yōu)、促中、轉后進(jìn)爭取各班盡量少的孩子在地理學(xué)習上沒(méi)有遺憾。為此，我將適時(shí)于課下和部分同學(xué)交流，用鼓勵和鞭策促其進(jìn)步。
6、積極參與教育教學(xué)研究，吸取別人的長(cháng)處以不斷完善自己，聽(tīng)從學(xué)校要求，努力多讀書(shū)、讀好書(shū)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和育人教書(shū)的本領(lǐng)。極參與集體備課、教育教學(xué)研究，吸取別人的長(cháng)處以不斷完善自己，做個(gè)優(yōu)秀的教師。
7、滲透時(shí)政、熱點(diǎn)知識，培養學(xué)生理論與實(shí)際聯(lián)系的思維方式和學(xué)習方式。
六、目標任務(wù)：
在本學(xué)期教學(xué)工作中，將做以下工作：
第一、依據本科目的教學(xué)目標要求，針對不同基礎水平的學(xué)生作出不同的要求。根據學(xué)生實(shí)際出發(fā)，因材施教：基礎好的學(xué)生在學(xué)好基礎知識的同時(shí)，適當擴充內容，多以討論、提問(wèn)的教學(xué)方法為主；基礎差點(diǎn)的同學(xué)，讓其掌握好基礎知識，主要采用直接講授的教學(xué)方法。
第二、認真鉆研教材，對教材的基本理論和基本概念，深入了解教材的結構、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的內在邏輯，基本知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
第三、做好單元測試和評價(jià)，獎好罰差，對優(yōu)秀學(xué)生及時(shí)表?yè)P和鼓勵。
第四、利用課外時(shí)間為自己充電，培養多種興趣愛(ài)好，博覽群書(shū)，不斷擴寬知識面，提高自己專(zhuān)業(yè)素質(zhì)；虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，積極參與聽(tīng)課、評課，提高自己的教學(xué)水平。
第五、利用學(xué)校的教學(xué)資源，采用多媒體授課，給學(xué)生更生動(dòng)的學(xué)習感受與體會(huì )，提高學(xué)生的學(xué)習效率。
總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為使自己成為一名合格的教育工作者而努力。
希望各位教師能夠認真閱讀第二學(xué)期地理教學(xué)工作計劃，努力提高自己的教學(xué)水平。
初中第二學(xué)期教學(xué)工作計劃4
教學(xué)對象分析
1、我所任教的八年級（1）、（4）、（5）、（12）及九年級(12)班,學(xué)生年齡在14—16歲之間，他們正處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生有一定的體育運動(dòng)基礎，課堂表現欲較強，對體育運動(dòng)有濃厚的興趣，但還不夠穩定；女生積極性不高，甚至課堂出現退縮行為，練習的自覺(jué)性較差。四個(gè)班級有一定數量的體育尖子生，他們愿意在課堂上進(jìn)行教學(xué)比賽和體育游戲，有很強的模仿能力，善于接受新動(dòng)作和新技術(shù)。
2、學(xué)生處于長(cháng)身體時(shí)期，他們不但對體育運動(dòng)的興趣極高，而且興趣廣泛，尤其是乒乓球、籃球和足球，對體育常識也有一定的積累，能夠在課堂上充分展現自己，平時(shí)課堂上的求知欲強，有較強的競爭意識，但獨立能力差，注意力集中時(shí)間不長(cháng)，個(gè)別學(xué)生的自制能力不理想，對于一些基本跑、跳練習表現為不積極，學(xué)習習慣和態(tài)度有待提高。
3、五個(gè)班級學(xué)習環(huán)境良好，積極性高。
4、五個(gè)班級的學(xué)生中，個(gè)別差異明顯，平時(shí)課堂上存在倦怠現象，心理上對體育運動(dòng)就比較的討厭，上學(xué)期就有個(gè)別缺席課堂。
5、八（12）班的學(xué)生課堂紀律好，三個(gè)班級的學(xué)生都有自己明確的目標，學(xué)生具有良好的意志品質(zhì)，形成努力上進(jìn)、積極拼搏、團結協(xié)作的作風(fēng)。
6、學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生在體育方面表現的還不是十分的理想，個(gè)別學(xué)生的穩定性不夠，平時(shí)學(xué)習習慣較差的學(xué)生，在練習中的態(tài)度也是同樣的，學(xué)生的心理素質(zhì)不夠穩定。
學(xué)期教學(xué)要求
教材分析：
1、堅持“健康第一”的指導思想，強調以學(xué)生發(fā)展為本，貫徹“健康育人”的科學(xué)教育理念，重視培養學(xué)生體育健身中的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，構建基礎扎實(shí)，內容廣泛，靈活有效，具有時(shí)代特征的平臺，為學(xué)生終身體育意識和能力的形成奠定良好的基礎。
2、體育教材中的活動(dòng)項目大都易在校園里開(kāi)展，適合學(xué)校的體育設施和場(chǎng)地，符合學(xué)生的身心發(fā)展規律，也能夠讓學(xué)生在課堂上得到發(fā)揮和學(xué)習到新的知識。
3、教材提供選擇的面很廣，教師能夠根據學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，循序漸進(jìn)的選擇教學(xué)內容，教材能夠幫助學(xué)生增強體質(zhì)，培養作風(fēng)，樹(shù)立品質(zhì)。
4、教材內容中的活動(dòng)項目不僅成為體育教學(xué)的工具，而且也對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國、愛(ài)校、愛(ài)家的教育，重點(diǎn)突出學(xué)生身體健康、心理健康的培養。
5、能夠起到豐富校園文化生活的作用，真正做到調節學(xué)生身心的作用，幫助學(xué)生在德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
缺點(diǎn)：
1、對于社會(huì )上新的體育項目開(kāi)展還不足，缺乏教材創(chuàng )新。
2、課本內容過(guò)于乏味，學(xué)生對教科書(shū)缺乏興趣。
學(xué)期教學(xué)要求
教學(xué)目標：
1、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學(xué)到的知識，并不斷鞏固和提高。
2、進(jìn)一步增強學(xué)生的綜合體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和身體力量，發(fā)展學(xué)生的身體靈活性和協(xié)調性，促進(jìn)敘述的身體生長(cháng)發(fā)育。
3、培養學(xué)生具有良好的健康意識，樹(shù)立起講衛生、講健康的好習慣，在教學(xué)中，教師及時(shí)有效的滲透德育教育，幫助學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習習慣和生活習慣。
4、通過(guò)一學(xué)期的體育教學(xué)和鍛煉，培養學(xué)生的集體主義精神，愛(ài)國主義情操，增強學(xué)生的自信心，為學(xué)生終身體育意識打下堅實(shí)的基礎。
5、促進(jìn)學(xué)生的心理健康。
6、通過(guò)教學(xué)使全體學(xué)生都能順利通過(guò)身體素質(zhì)達標，具有良好的體魄。
7、認真做好“寄宿式學(xué)校開(kāi)展體育俱樂(lè )部式活動(dòng)的可信性研究”。從學(xué)生的具體情況中去調查和統計，總結出科學(xué)依據，并讓學(xué)生積極的參與進(jìn)去。
改進(jìn)教學(xué)具體措施
1、隨著(zhù)學(xué)生身體素質(zhì)的不斷提高和體育知識的仿佛，教師可以在體育課堂上及時(shí)采用對抗性、競爭性的游戲，從而達到增強學(xué)生的對抗能力，也能起到培養學(xué)生對體育運動(dòng)的興趣，促使學(xué)生在今后的體育課堂上會(huì )認真、積極的學(xué)生新的教學(xué)內容，另外，在體育課堂上采取學(xué)生自主性的分組比賽對學(xué)生的心理素質(zhì)也是有很大提高的，在課堂上的教學(xué)比賽，能夠幫助學(xué)生克服膽怯、害羞的心理，敢于在所有同學(xué)面前展示自己的風(fēng)采。
2、因材施教。兩個(gè)班級的學(xué)生的確存在著(zhù)個(gè)別差異，特別是男女學(xué)生的體育基礎和能力是無(wú)法比擬的，在今后的教學(xué)中，教師將適時(shí)采用分組學(xué)習和練習，對動(dòng)作的難度進(jìn)行分類(lèi)和分組，這樣可以做到對每個(gè)學(xué)生負責，而且可以起到增強學(xué)生的自信欣的作用，讓學(xué)生在體育運動(dòng)中感受到體育的魅力，感受體育的快樂(lè )，體會(huì )體育的意義。
3、個(gè)別對待。體育潛能生在體育運動(dòng)和思想皆表現的困難，體育教師要以信任和鼓勵的方式肯定學(xué)生，幫助潛能生克服自卑、樹(shù)立自信心、養成勇敢拼搏，積極上進(jìn)的作風(fēng)和品質(zhì)，使他們身心健康，也能夠感受到體育所帶來(lái)的樂(lè )趣，樹(shù)立終身體育的意識。
4、堅持“快樂(lè )體育”的教學(xué)思路，進(jìn)一步強調品德教育，在體育教學(xué)中要挖掘和利用德育題材，讓體育對學(xué)生心靈起到教育意義，為培養學(xué)生正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)做出貢獻。
5、進(jìn)一步做好體育課外知識的教育。教師在每課中能努力將課外知識傳授給學(xué)生。
6、設計具有創(chuàng )新精神的方案，做好“體育俱樂(lè )部活動(dòng)模式可行性研究”的實(shí)踐調查。
初中第二學(xué)期教學(xué)工作計劃5
新學(xué)年開(kāi)始了，作為一名美術(shù)老師，有責任培養同學(xué)們去觀(guān)察，認識和發(fā)掘我們生活中的美，并且把這種認識上升為一種自覺(jué)的美育過(guò)程和途徑,讓同學(xué)們在美術(shù)的學(xué)科中得到美的熏陶。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標和教學(xué)任務(wù)，現制定出本學(xué)期工作計劃如下：
一、指導思想：
進(jìn)一步貫徹和學(xué)習美術(shù)新課程標準，更新教學(xué)觀(guān)念和理念，并運用新的理論來(lái)指導自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。
二、教學(xué)目標
本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結以往的教學(xué)經(jīng)驗，針對于初一、初二年級學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習情況，通過(guò)美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫(huà)、手工融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫(huà)技法，繼續接受色彩和國畫(huà)的傳統教學(xué)。設計和手工繼續深入學(xué)習，提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛(ài)好，擴大美術(shù)的知識面，更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。并在教學(xué)當中注重培養學(xué)生的觀(guān)察、記憶、思維、想象和動(dòng)手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開(kāi)書(shū)本教材，自己獨立的，大膽的去完成學(xué)習任務(wù)。
三、具體工作
1、繼續加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)的學(xué)習，深化教學(xué)觀(guān)念和理念
本學(xué)期，我將繼續加強自身的業(yè)務(wù)培訓，利用一切時(shí)間，多學(xué)，多練，多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng)，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進(jìn)新課程。
2、課堂教學(xué)活動(dòng)。
加強課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開(kāi)展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習，作為一種文化傳承的教學(xué)研究。
四、教材的特殊處理
1、新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺(jué)得適當的示范，也能促進(jìn)課程的學(xué)習。
2、一些手工課需要涉及一些現成的實(shí)物，而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿(mǎn)足教學(xué)的需要。為克服這一不足，我在教學(xué)中將準備一些實(shí)物，使教學(xué)更直觀(guān)，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、根據實(shí)際教學(xué)的需要，我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內容，從而更利于學(xué)生的實(shí)際情況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。
4、要求學(xué)生作好材料的準備工作，要做到：課前布置、課時(shí)檢查、課后整理。材料的準備寧可充足有余，不可臨時(shí)不足，影響教學(xué)進(jìn)程。
五、繼續開(kāi)展活動(dòng)課教學(xué)
定期舉辦畫(huà)展：根據教學(xué)的進(jìn)度和具體情況，可以舉辦學(xué)生文明禮儀漫畫(huà)展、學(xué)生國畫(huà)作品展、美術(shù)小組成員作品展等。
總之，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學(xué)生興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目地，以培養學(xué)生良好的美術(shù)素養以及扎實(shí)的美術(shù)基礎知識，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng )造意識為教學(xué)的目標，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。
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