高一年級英語(yǔ)教學(xué)計劃

　　時(shí)間流逝得如此之快，我們的教學(xué)工作又邁入新的階段，是時(shí)候寫(xiě)一份詳細的教學(xué)計劃了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好教學(xué)計劃而煩惱吧，以下是小編整理的高一年級英語(yǔ)教學(xué)計劃，希望對大家有所幫助。

　　一、指導思想

　　以學(xué)校工作計劃為指導思想，全面貫徹新課程改革和素質(zhì)教育精神，不斷改革課堂教學(xué)，探索科學(xué)有效的教學(xué)形式。針對學(xué)生英語(yǔ)基礎差、底子薄的情況，計劃在高一英語(yǔ)教學(xué)中，本著(zhù)低起點(diǎn)、嚴要求的原則，逐步培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣和習慣。

　　二、學(xué)術(shù)狀況分析

　　高一(1，2)學(xué)生128人，其中男生占70%。由于男女差異，這兩個(gè)班的英語(yǔ)水平普遍較低，部分學(xué)生中考成績(jì)在50分以下，只有80分左右。這就要求我在教學(xué)過(guò)程中注意難度和難度的`結合，培養興趣，為以后教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展打下基礎。

　　三，教材內容及難點(diǎn)和難點(diǎn)分析

　　這學(xué)期要完成必修模塊一和二的教學(xué)任務(wù)。義務(wù)一中以一、二、四單元為主，涉及友誼和國際

　　關(guān)系，天災等等。必修2側重于模塊1、2、3和4，涉及國際體育

　　事件、歷史事件、野生動(dòng)物保護等。

　　四.主要工作和措施

　　(a)在教育和教學(xué)方面

　　1.搞好初中銜接，搞好三個(gè)銜接，搞好六個(gè)到位。

　　三個(gè)凝聚力

　　1)知識銜接(詞匯補充和語(yǔ)法復習)。在學(xué)習新課的過(guò)程中，要以新帶舊，以舊帶新。

　　2)學(xué)習方法有聯(lián)系。

　　3)聯(lián)系心理咨詢(xún)

　　六個(gè)到位

　　1)基礎知識到位。在日常教學(xué)中，要立足課本，積累知識，夯實(shí)基礎，采取低起點(diǎn)、密步驟、小步驟的策略，讓學(xué)生透徹理解，準確記憶語(yǔ)言知識。

　　2)就地了解學(xué)術(shù)情況。了解學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣、程度、學(xué)習方法和習慣，為下一步高中英語(yǔ)教學(xué)做準備。

　　3)活動(dòng)到位。對于課堂教學(xué)中每一個(gè)環(huán)節的設計，都要注意讓學(xué)生參與到口語(yǔ)、動(dòng)手、動(dòng)腦的活動(dòng)中，以達到良好的師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的效果�？荚嚮顒�(dòng)也要到位，對所學(xué)的知識要及時(shí)進(jìn)行合理的測試和評價(jià)，以達到激勵學(xué)生的目的。

　　4)重視閱讀教學(xué)，開(kāi)闊學(xué)生視野。充分發(fā)揮英語(yǔ)報刊雜志和網(wǎng)絡(luò )的優(yōu)勢，進(jìn)一步加大閱讀材料的投入，開(kāi)闊學(xué)生視野，提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣和熱情。

　　5)因材施教。備課要考慮不同層次學(xué)生的需求，設計不同層次的活動(dòng)和話(huà)題，讓他們在課堂上活動(dòng)起來(lái)，有事情做。在課外輔導中，我們應該讓尖子生深化學(xué)習吃好，讓中學(xué)生全面學(xué)習吃好，讓學(xué)困生專(zhuān)注學(xué)習吃好”。

　　6)能力訓練到位。我們應該注重培養學(xué)生用英語(yǔ)思考和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　2.優(yōu)化教材的使用

　　教科書(shū)是“課程標準”的具體體現，是學(xué)生學(xué)習的“藍圖”。一方面，要努力理解、改編、利用好新教材；另一方面，我們應該盡量站在新教材的頂端，根據教學(xué)目標和學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行大膽的選擇和重組，這樣教材就可以被我使用，而不是被牽著(zhù)鼻子走。

　　3.優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，要求從過(guò)程教學(xué)中獲益。

　　1)新教學(xué)應特別重視單元教學(xué)，突出t

　　2)設計課堂任務(wù)。

　　以任務(wù)型教學(xué)為核心，利用現代教學(xué)媒體營(yíng)造語(yǔ)言環(huán)境，讓學(xué)生在課堂上真正做到獨立思考、合作交流�！昂玫娜蝿�(wù)”有兩個(gè)標準：第一，任務(wù)要體現當前學(xué)習內容的本質(zhì)。第二，任務(wù)設置的關(guān)鍵是把握好“度”，讓學(xué)生處于一種“跳躍摘果”的狀態(tài)。

　　3)課后注意閱讀

　　A.教師指導閱讀

　　除了課文中的閱讀材料，教師還應該指導學(xué)生的課外閱讀。在備課時(shí)，教師應該考慮到他們的內容、困難、方式和方法。此外，還要注意“課本”與“課外閱讀”的相關(guān)延伸，即“課外閱讀”與“課本”具體文本的相關(guān)聯(lián)系。同時(shí)，教師應該在閱讀策略上對學(xué)生進(jìn)行指導。

　　B.課堂交流

　　課堂上除了這些活動(dòng)，還有課外小組作業(yè)和每日報告，以書(shū)面和口頭的形式呈現，最后由老師收集保存資料。

　　C.英語(yǔ)學(xué)習小組活動(dòng)

　　每個(gè)小組每學(xué)期都有機會(huì )在課堂上對一篇文章或一個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行理解、提問(wèn)、評價(jià)和欣賞。這是學(xué)生自主學(xué)習和“研究性閱讀”的一種嘗試。

　　(二)在教學(xué)和科研改革中

　　加強專(zhuān)業(yè)學(xué)習和教學(xué)研究，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　只有認真學(xué)習和研究。

【高一年級英語(yǔ)教學(xué)計劃】相關(guān)文章：

高一英語(yǔ)說(shuō)課稿11-12

高一英語(yǔ)說(shuō)課稿11-02

九年級英語(yǔ)學(xué)期教學(xué)計劃03-28

高一英語(yǔ)作文簡(jiǎn)單02-28

高一游記英語(yǔ)作文02-17

高一英語(yǔ)作文作文01-04

高一感人英語(yǔ)作文11-06

高一必修英語(yǔ)作文10-26

高一英語(yǔ)單元作文10-17

高一常見(jiàn)英語(yǔ)作文10-12