六年級信息技術(shù)教學(xué)計劃范文合集5篇

　　時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，我們迎來(lái)了新的學(xué)習生活，是時(shí)候寫(xiě)一份詳細的教學(xué)計劃了。怎樣寫(xiě)教學(xué)計劃才更能吸引眼球呢？以下是小編幫大家整理的六年級信息技術(shù)教學(xué)計劃6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級信息技術(shù)教學(xué)計劃 篇1

　　教學(xué)目標

　　1、初步認識動(dòng)畫(huà)的制作過(guò)程，通過(guò)看動(dòng)畫(huà)和簡(jiǎn)單的設計操作，讓孩子增加計算機的興趣。

　　2、認識Flash，會(huì )簡(jiǎn)單的繪畫(huà)制作簡(jiǎn)單Flash，讓孩子體驗計算機帶來(lái)的快樂(lè )。

　　3、通過(guò)導入素材，幀操作等，讓簡(jiǎn)單的畫(huà)面動(dòng)起來(lái)，深一步認識Flash。

　　4、學(xué)會(huì )配置自己的計算機，了解計算機主機箱中的常用部件、計算機外設及他們的作用，知道如何去選購它們。

　　5、學(xué)會(huì )正確連接我們的計算機，使其能正常使用。

　　6、通過(guò)自主嘗試學(xué)習，體驗學(xué)習信息技術(shù)的方法，培養學(xué)生的良好操作習慣。

　　周次

　　教學(xué)內容

　　1、微機室上課要求，了解神奇的動(dòng)畫(huà)。

　　2、認識Flash,，學(xué)校會(huì )新建Flash文檔，認識界面和其工具箱。

　　3、通過(guò)導入素材等操作繪制蛋蛋鼠。

　　4、蛋蛋鼠的鬼臉，制作蛋蛋鼠的表情動(dòng)畫(huà)。

　　5、學(xué)習制作蛋蛋鼠飛行的動(dòng)畫(huà)效果。

　　6、用Flash制作會(huì )飛且表情多變的蛋蛋鼠。

　　7、學(xué)會(huì )制作愛(ài)笑愛(ài)動(dòng)，且會(huì )踢足球的蛋蛋鼠。

　　8、在Flash里導入音樂(lè )素材，設置蛋蛋鼠唱歌的動(dòng)畫(huà)效果，學(xué)會(huì )蛋蛋鼠對歌小貓咪的動(dòng)畫(huà)制作。

　　9、給蛋蛋鼠設計一個(gè)新家。

　　10、學(xué)會(huì )設置文字圖層、滾動(dòng)色彩圖層、遮罩的動(dòng)畫(huà)效果等操作。

　　11、給自己制作精美的生日賀卡，送自己一份特別的禮物。

　　12、自己規劃一個(gè)蛋蛋鼠郊游記的動(dòng)畫(huà)劇本，準備動(dòng)畫(huà)素材。

　　13、完成蛋蛋鼠郊游記的動(dòng)畫(huà)制作。

　　14、學(xué)會(huì )配置自己的計算機，了解計算機主機箱中的常用部件、計算機外設及他們的作用，知道如何去選購它們。

　　15、學(xué)會(huì )正確連接我們的計算機，使其能正常使用。

　　16、學(xué)生回顧本期教學(xué)內容，自我鞏固練習。

六年級信息技術(shù)教學(xué)計劃 篇2

　　一、 指導思想：

　　以《中小學(xué)信息技術(shù)課程實(shí)施標準》為指導，注重培養學(xué)生應用信息處理信息的能力，培養他們良好的信息素養為目標。

　　二、 課程編排思想：

　　根據以往的教學(xué)經(jīng)驗，我計劃把課程分成基礎型和拓展型，并對教材進(jìn)行重新編排，主要是考慮知識內容的系統性，也考慮對學(xué)生信息素養形成過(guò)程的系統性。在第一單元《信息與信息技術(shù)》中，不是簡(jiǎn)單的靠書(shū)本傳授理論，而是首先提出任務(wù)，要求學(xué)生依靠自己的能力，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )收集、篩選信息，培養學(xué)生的信息素養�；�礎型課程中，關(guān)于信息科技基礎的內容采用以知識、技能體系為主的編排原則，應用軟件則采用以合適的任務(wù)或活動(dòng)串連相關(guān)知識、技能的方式，要防止將應用軟件操作指南作為課程內容的簡(jiǎn)單做法，要注意能力提高的有序性。拓展型課程內容的編排采用單列的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域(如初中的“word”)設計相應的'模塊結構，任務(wù)或活動(dòng)案例的難度應適當，并給學(xué)生自主選擇的空間。

　　三、 工作思路

　　為了更好地完成教學(xué)目標，我將在以下五個(gè)方面嚴格要求自己：

　　1、認真備課：明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵，探索、研究疑難問(wèn)題及有關(guān)微機實(shí)踐。分析學(xué)生情況，統一教學(xué)要求，盡力做到超前1—2周，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)做到十備：一備滲透德育;二備重點(diǎn)突出，突破難點(diǎn)方法得當;三備信息技術(shù)基本概念;四備信息技術(shù)基本操作用語(yǔ)、基本術(shù)語(yǔ);五備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節;六備疑難問(wèn)題的解決思路;七備信息技術(shù)實(shí)驗操作的增補及成敗關(guān)鍵;八備課堂教學(xué)的總設計;九備操作練習作業(yè)精選。

　　2、認真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓練來(lái)強化概念，形成技能、技巧，體現以學(xué)生為主體，教師為主導的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書(shū)規范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，注重學(xué)生能力培養，及時(shí)總結，做好教學(xué)后記。

　　3、認真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節新課前做好預復習工作，以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語(yǔ)、信息技術(shù)基礎知識、基本技能的訓練。

　　4、認真組織信息技術(shù)操作考核：充分發(fā)揮速龍多媒體網(wǎng)絡(luò )教室優(yōu)勢，利用網(wǎng)絡(luò )考試，實(shí)時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習情況，及時(shí)分析、指正、查漏補缺。

　　5、認真組織輔導：根據學(xué)生實(shí)際情況采用多元化的輔導，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習慣和方法。采用多關(guān)心、多提問(wèn)幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習興趣。對于特別有興趣的同學(xué)盡量多創(chuàng )造上機時(shí)間，發(fā)揮特長(cháng)，制作電腦作品。

　　四、周次

　　學(xué)習內容

　　 課時(shí)

　　1——2周

　　第一課 我們生活在信息時(shí)代

　　4課時(shí)

　　3——4周

　　第二課 計算機——信息處理工具

　　4課時(shí)

　　5——6周

　　第三課 計算機操作系統

　　4課時(shí)

　　第7周

　　第四課 計算機互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )

　　2課時(shí)

　　第8周

　　第五課 訪(fǎng)問(wèn)因特網(wǎng)

　　2課時(shí)

　　第9周

　　第六課 多媒體與多媒體技術(shù)

　　2課時(shí)

　　第10周

　　第七課 圖形圖像

　　2課時(shí)

　　第11周

　　第八課 聲音

　　2課時(shí)

　　第12周

　　第九課 動(dòng)態(tài)圖像

　　2課時(shí)

　　第13周

　　第十課 圖文處理

　　2課時(shí)

　　第14周

　　第十一課 制作多媒體演示文稿

　　2課時(shí)

　　15—17周

　　綜合實(shí)踐《電子小報制作》

六年級信息技術(shù)教學(xué)計劃 篇3

　　計算機技術(shù)是信息社會(huì )的主要技術(shù)之一，發(fā)展計算機教育是面向科學(xué)、面向世界、面向未來(lái)的要求，是中學(xué)生素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，對提高學(xué)生的科學(xué)文化水平，促進(jìn)教學(xué)內容和教學(xué)體制改革，提高教育質(zhì)量和管理水平，實(shí)現教育現代化具有重要意義。為了能順利完成教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生學(xué)有所成，特制定教學(xué)計劃如下：

　　一、學(xué)生情況分析

　　本學(xué)期擔任七年級4個(gè)班及八年級的信息技術(shù)教學(xué)工作，從總體上看，七年級學(xué)生的學(xué)習情況不一，學(xué)生的基礎比較差，僅有小部分同學(xué)操作能力較強，大部分學(xué)生從沒(méi)有接觸過(guò)計算機。由于每學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節課，再加上有相當的一部分學(xué)生在信息技術(shù)課上熱衷于游戲，在學(xué)習上懶惰、怕動(dòng)手動(dòng)腦，對要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強與鞏固。所以，在信息技術(shù)教學(xué)上要努力克服困難，充分利用現在條件，從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)效，堅持理論與實(shí)踐相結合等多途徑、多策略地激發(fā)他們的學(xué)習興趣，把他們引導到系統地學(xué)習上來(lái)。

　　二、學(xué)期教學(xué)目標

　　知識與技能：

　　1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和信息的一些表現形式。

　　2、學(xué)會(huì )正確的啟動(dòng)和關(guān)閉計算機，掌握WindowsXP的最基本操作，會(huì )使用鍵盤(pán)和鼠標，會(huì )使用寫(xiě)字板或記事本進(jìn)行中、英文的輸入。

　　3、學(xué)會(huì )在因特網(wǎng)上瀏覽信息，會(huì )利用搜索引擎獲取信息的方法和技巧，掌握信息的收集和下載方法，養成良好管理信息習慣;體驗網(wǎng)絡(luò )給人們帶來(lái)的方便快捷，養成良好的網(wǎng)絡(luò )道德與安全意識。

　　4、了解文字處理軟件word 20xx的基本功能和特點(diǎn);掌握word的基本操作，會(huì )對文本進(jìn)行編輯;插入圖片、藝術(shù)字、文本框等。

　　5、培養學(xué)生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養學(xué)生學(xué)習、使用計算機的興趣和意識。

　　6、通過(guò)學(xué)習，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習方法和技巧，培養學(xué)生的學(xué)習積極性和自覺(jué)性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng )新設計的能力。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：

　　讓學(xué)生理解信息技術(shù)對日常生活和學(xué)習的重要作用，激發(fā)對信息技術(shù)強烈的求知欲，養成積極主動(dòng)地學(xué)習和使用信息技術(shù)、參與信息活動(dòng)的態(tài)度。做好學(xué)生的思想工作，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，樹(shù)立自信心。在課堂上培養學(xué)生學(xué)習興趣和學(xué)習能力。同時(shí)使每個(gè)學(xué)生在課堂上都能掌握更多更廣的微機知識，技能和技巧。感受到創(chuàng )新的喜悅，并能用于實(shí)踐。

　　培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應用對人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì )等問(wèn)題，負責任地使用信息技術(shù);培養學(xué)生良好的信息素養，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習手手段，為適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。

　　三、 教材分析

　　本學(xué)期使用的教材是海南省教育研究培訓院編寫(xiě)的初中《信息技術(shù)》七年級上冊，內容與現在本地七年級學(xué)生信息水平有著(zhù)較大的差異性，所以有要針對性重新設置教學(xué)內容。設置新的教學(xué)內容分別為：了解信息與信息技術(shù);計算機基礎知識;計算機的基本操作;在網(wǎng)特網(wǎng)上瀏覽信息，獲取與管理信息;文字處理軟件word的常用操作等，學(xué)生掌握起來(lái)有較大的難度，需要加強上機操作練習，領(lǐng)會(huì )使用技巧。

　　四、指導思想

　　根據學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導意見(jiàn)》以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：“培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應用對人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、理論和社會(huì )等問(wèn)題，負責任地使用信息技術(shù);培養學(xué)生良好的信息素養，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習的手段，為適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎�！�

　　五、確定教學(xué)研究?jì)热?/strong>

　　讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中理解基本原理，掌握基本知識培養基本技能。學(xué)習目標讓學(xué)生明確每節課的學(xué)習目的和基本任務(wù)，使學(xué)生的學(xué)習更有主動(dòng)性。

　　1、認真分析、深入鉆研教材，把握教材的重、難點(diǎn)劃分好課時(shí)、進(jìn)度，注重教材研討，靈活恰當地處理好教材。

　　2、從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)效，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的熱情與積極性，組織好上機活動(dòng)，堅持理論與實(shí)踐相結合，認真、高效地上好每一節課，保證學(xué)生課課有收獲，真正學(xué)以致用，掌握好計算機這一現代化的得力工具。

　　3、計算機教室。建立計算機教室的管理及使用制度，并嚴格按照規定執行，保證學(xué)生學(xué)習使用的機器完好無(wú)損，以使基盡可能大地發(fā)揮作用。

　　4、培養學(xué)生學(xué)習計算機的興趣，鼓勵學(xué)生多看幾本計算機報刊雜志，或通過(guò)老師摘錄讓學(xué)生獲得更多的計算機知識。各班成立興趣小組，提出問(wèn)題，共同討論，組長(cháng)做好記錄，各小組間可展開(kāi)競賽，以充分提高學(xué)生學(xué)習微機的興趣與熱情。

　　5、抓好優(yōu)生優(yōu)培工作，重點(diǎn)培養特長(cháng)生，積極參加計算機操作技能競賽，并通過(guò)各種形式學(xué)習計算機知識，不斷提高自身專(zhuān)業(yè)水平，加強業(yè)務(wù)教學(xué)能力。

　　六、教學(xué)措施

　　1、選擇適當的教學(xué)方法。根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用主要任務(wù)驅動(dòng)式教學(xué)方法，每節課都根據教學(xué)內容來(lái)設置例子，如有關(guān)的生活實(shí)例或優(yōu)秀的學(xué)生作品等，通過(guò)學(xué)習可以輕松完整地掌握新知識和把示例作品做出來(lái)，并在操作過(guò)程中可以不知不覺(jué)地學(xué)習一些操作技術(shù)與技巧。

　　2、讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中學(xué)習教學(xué)中，我將充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗，設計生動(dòng)有趣、直觀(guān)形象的教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生在自主探索和合作交流的過(guò)程中，理解知識，掌握技能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，從而掌握操作的技巧。

　　3、在教學(xué)中組織學(xué)生開(kāi)展多種多樣的學(xué)習活動(dòng)，并把評價(jià)作為促進(jìn)教與學(xué)的一種手段融入教學(xué)過(guò)程中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使每個(gè)學(xué)生喜歡上課、喜歡老師，進(jìn)而喜歡學(xué)習。

　　4、引導學(xué)生自己思考，并與同伴進(jìn)行合作交流獨立思考、合作交流是學(xué)生學(xué)習的重要方式。教學(xué)中，我將要鼓勵學(xué)生在具體活動(dòng)中進(jìn)行思考，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的意見(jiàn)，并與同伴進(jìn)行交流。有意識地培養學(xué)生與人交流的愿望和習慣，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì )運用適當的方式描述自己的想法。

六年級信息技術(shù)教學(xué)計劃 篇4