實(shí)用的一年級教學(xué)教學(xué)計劃集合六篇
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的教學(xué)工作又將續寫(xiě)新的篇章，現在的你想必不是在做教學(xué)計劃，就是在準備做教學(xué)計劃吧。教學(xué)計劃怎么寫(xiě)才能切實(shí)地幫助到自己將來(lái)的工作呢？下面是小編精心整理的一年級教學(xué)教學(xué)計劃7篇，歡迎閱讀與收藏。
一年級教學(xué)教學(xué)計劃 篇1
一、基本情況分析
一年級語(yǔ)文備課組有3位教師，都有一定的教學(xué)經(jīng)驗，課堂教學(xué)老練。從事低年級的教學(xué)工作多次，對低年級的教學(xué)有著(zhù)豐富的經(jīng)驗，對一年級的知識教學(xué)有個(gè)系列的概念。一年級為起始年級，在入學(xué)前，我們對每位學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)，了解到學(xué)生間差異較大，識字量上、拼音上表現明顯。起步早的學(xué)生能閱讀短文，起步晚的則一字不識，這給教學(xué)帶來(lái)一定的困難。
二、指導思想
認真學(xué)習、領(lǐng)悟新基礎教育理念、全優(yōu)課堂理念，積極貫徹落實(shí)校教導處的工作要求，不斷加強學(xué)習，提高理論素養，以學(xué)校狠抓語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量教學(xué)工作重點(diǎn)為契機，創(chuàng )造性地開(kāi)展課堂教學(xué)研究，并加強日常集體反思，增強小組群體的教育教學(xué)智慧，提高學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣為中心。認真落實(shí)課題研究計劃，強化教育教學(xué)常規，全面提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)學(xué)習、實(shí)踐、研究，進(jìn)一步在備課組中形成濃厚互助合作、團結奮進(jìn)的良好氛圍，提升備課組的整體水準，以此提高我們師生的整體生命質(zhì)量。
三、本學(xué)期教學(xué)目標
1、認真學(xué)習教學(xué)常規，踏踏實(shí)實(shí)做好日常教學(xué)工作。
2、積極參加一年級教學(xué)研究活動(dòng)，定時(shí)定點(diǎn)開(kāi)展備課組活動(dòng)。
3、關(guān)注全年級每個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習狀態(tài)，保證教學(xué)質(zhì)量。
4、在教學(xué)中勇于探索，善于發(fā)現問(wèn)題，積極參與教研組的課題實(shí)踐操作，認真做好資料積累等工作。
四、具體措施
1、結合學(xué)習新課程標準、新教材編寫(xiě)說(shuō)明、教材單元訓練目標及關(guān)于教材的調整意見(jiàn)等，把握好教學(xué)重點(diǎn)。加強學(xué)習、廣泛閱讀，豐厚各人的人文底蘊，積極開(kāi)展學(xué)習交流活動(dòng)，共同提升理論素養。
2、根據年級組課題與個(gè)人特色項目，有目的地進(jìn)行專(zhuān)業(yè)學(xué)習和實(shí)踐研究，做好資料積累工作。
3、圍繞課題加強集體備課，上好研究課，根據情況及時(shí)調整計劃，改進(jìn)措施，以取得良好的研究效果。
4、潛心鉆研教材及教法，努力探索全優(yōu)課堂教學(xué)模式，做好研究。
5、全組教師要善于運用全優(yōu)課堂理念來(lái)審視和剖析自己的教學(xué)計劃和教學(xué)行為，在教研活動(dòng)時(shí)，對各類(lèi)研究課例進(jìn)行分析研究，取他人之長(cháng)補己之短，以求有所提高保證每次教研組活動(dòng)的時(shí)間、效率，營(yíng)造時(shí)時(shí)事事皆可教研的濃厚氛圍。
6、加強教學(xué)常規的自查、互查，及時(shí)總結教學(xué)中的得失，并按月進(jìn)行隨筆交流，以獲得同行的指點(diǎn)幫助，真正做到同反思、同進(jìn)步，個(gè)人提高的同時(shí)，備課組的整體水平也“水漲船高”。
7、根據學(xué)生年齡特點(diǎn)開(kāi)展小型多樣的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，豐富學(xué)生的學(xué)習生活。利用課余時(shí)間做好輔優(yōu)補差工作。
本學(xué)期計劃在全年級開(kāi)展一次“識字大王”、“短文朗讀”比賽，以活動(dòng)培養學(xué)習興趣，促學(xué)生進(jìn)步。
五、具體安排
第一周：學(xué)習了解一年級的教學(xué)工作常規，學(xué)習教研活動(dòng)的精神，初步設想備課組的活動(dòng)思路。
第二周：認真學(xué)習一年級語(yǔ)文新教材調整意見(jiàn)。集體理第一單元的教學(xué)重難點(diǎn)，以確保單元目標的達成。開(kāi)學(xué)初的教學(xué)常規檢查。
第三周：進(jìn)行組內的隨堂聽(tīng)課。學(xué)習、交流前一階段的教學(xué)情況，探討教學(xué)工作中出現的問(wèn)題，思考解決的方法。集體備課第二單元。
第四周：備課檢查反饋，并交流合理建議。
第五周：教學(xué)隨筆交流。
第六周：國慶休息。
第七周：理論學(xué)習，對每次的課堂教學(xué)進(jìn)行反思、修改，以尋求更好的一年級的課堂教學(xué)模式。
第八周：教學(xué)常規自查、互查、交流。機動(dòng)。
第九周：教學(xué)隨筆交流。
第十周：統一期中復習要求，
第十一周：期中質(zhì)量分析。交流聽(tīng)課體會(huì )。
第十二周：集體備課第三單元。
第十三周：語(yǔ)文課外活動(dòng)競賽——識字大王比賽。
第十四周：交流近階段外出聽(tīng)課體會(huì )。教研組研討課。
第十五周：教學(xué)隨筆交流。
第十六周：集體備課第四單元。
第十七周：交流各班學(xué)習情況。常規檢查反饋。
第十八周：交流教學(xué)隨筆。
第十九周：討論期末復習計劃，復習內容。集體備復習課。
第二十周：交流復習情況。期末質(zhì)量分析，撰寫(xiě)備課組工作總結。
一年級教學(xué)教學(xué)計劃 篇2
一、情況分析
本班共有學(xué)生44人，其中男生27人，女生17人。本班學(xué)生寫(xiě)字握筆方法，寫(xiě)字習慣不好，寫(xiě)字時(shí)坐不端正，愛(ài)說(shuō)話(huà)，對于筆順間架結構等掌握不好。
二、指導思想
隨著(zhù)素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，寫(xiě)字教學(xué)也已得到廣大教師的充分重視，寫(xiě)字教育是實(shí)施教育的一個(gè)方面，把漢字寫(xiě)得正確、工整、美觀(guān)，可以提高運用漢字這一交際工具的準確性和效率。一手好字，具有很高的審美價(jià)值，能使人聯(lián)想起美好的生活，得到各種美的享受。對小學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)字教育，不僅僅是培養學(xué)生寫(xiě)得一手好字，更是對學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養。
三、教學(xué)目標
1、培養學(xué)生寫(xiě)字的興趣和審美能力，培養學(xué)生認真寫(xiě)字和愛(ài)惜寫(xiě)字用品的習慣，使學(xué)生養成認真細心的學(xué)習態(tài)度和良好的意志品質(zhì)。
2、學(xué)生在識字的基礎進(jìn)一步了解漢字筆畫(huà)、偏旁、結構的特點(diǎn)，初步掌握了解漢字的書(shū)寫(xiě)方法。
3、通過(guò)學(xué)習，學(xué)生養成正確的寫(xiě)字姿勢，掌握執筆、運筆方法。
四、具體措施
1、觀(guān)察聯(lián)想，活化字形，感知字形美。
觀(guān)察是認識事物的基礎。寫(xiě)字教學(xué)首先要指導學(xué)生觀(guān)察字形，弄清漢字在田字格中的位置。在指導觀(guān)察時(shí)，如果引導學(xué)生對抽象的漢字加以聯(lián)想，活化漢字字形，漢字字形就會(huì )深深扎根于學(xué)生的心中。
2、比較觀(guān)察，示范演示，體會(huì )書(shū)寫(xiě)美。
小學(xué)生寫(xiě)字往往眼高手低，原因在于，相對某一個(gè)人來(lái)說(shuō)，其觀(guān)察審美能力比較強，但實(shí)際動(dòng)手書(shū)寫(xiě)的能力還不夠，還沒(méi)有很好地把觀(guān)察審美能力轉化為書(shū)寫(xiě)審美能力。那么，在寫(xiě)字教學(xué)中如何幫助學(xué)生提高書(shū)寫(xiě)能力呢?
一年級起步階段，教師要詳細指導寫(xiě)字的基本筆畫(huà)、筆順規則，要求每一個(gè)字，每一個(gè)筆畫(huà)，都要盡量要求。一橫，一豎，一撇、一捺……教師都要筆筆指導到位。教師的范寫(xiě)很重要。示范是寫(xiě)字教學(xué)的先導。在指導學(xué)生整體認知之后，教師要在黑板上畫(huà)好的田字格中示范，向學(xué)生展示寫(xiě)字的全過(guò)程。教師要邊演示邊講述：這個(gè)字是什么結構，第一筆在田字格的哪個(gè)部位落筆，每一筆畫(huà)的名稱(chēng)、運筆方法以及筆順等，使學(xué)生有一個(gè)初步的感性認識。但是，對于一年級的孩子來(lái)說(shuō)，僅僅范寫(xiě)還遠遠不夠，由于受到觀(guān)察能力的限制，學(xué)生的臨摹并不能一步到位。此時(shí)，運用比較的方法可以收到事半功倍的效果。
教師要指導學(xué)生認真觀(guān)察，仔細領(lǐng)會(huì )，悉心模仿筆畫(huà)運筆，熟練掌握筆順規則，體會(huì )漢字的造型美。
3、嚴格訓練，培養習慣，發(fā)展個(gè)性美。
(1)、練字要嚴格要求。沒(méi)有規矩，就不成方圓�！墩n程標準》對第一學(xué)段中明確提出："養成正確的寫(xiě)字姿勢和良好的寫(xiě)字習慣。"正確的寫(xiě)字姿勢，不僅有利于把字寫(xiě)端正，而且有利于學(xué)生身體的正常發(fā)育，有利于保護學(xué)生的視力。習慣是一種動(dòng)力定型，從小養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣，可以終身受益。
寫(xiě)字前，教師指導學(xué)生削好鉛筆，放好作業(yè)本，端正坐姿，指導執筆方法。練習時(shí)，教師巡視，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生，時(shí)時(shí)糾正學(xué)生不正確的姿勢和方法。書(shū)寫(xiě)時(shí)，教師要適時(shí)巡回指導，隨時(shí)提醒學(xué)生每個(gè)字每一筆在田字格中的位置、運筆方法，與上一個(gè)筆畫(huà)的.間距，其長(cháng)短如何，整個(gè)字的結構特點(diǎn)，及各部分的比例，做到防患于未然。教師在課堂上要反復指導，學(xué)生在練習中要認真書(shū)寫(xiě)，循序漸進(jìn)，逐步形成寫(xiě)字能力，養成良好的寫(xiě)字習慣。
(2)訓練要有度，要注重學(xué)生的發(fā)展。練字貴在精，而不在多。
4、激勵評價(jià)，鼓勵進(jìn)取，展開(kāi)競賽。
表現欲是小學(xué)生的特點(diǎn)。我們教師應該讓孩子充分展示自己的成功，為孩子創(chuàng )造展示自己的機會(huì )。課堂上，我們采用板演、用實(shí)物投影儀等手段展示學(xué)生習作。課后，我們在教室辦學(xué)生作業(yè)專(zhuān)欄，將他們的作品上墻"公開(kāi)發(fā)表"，比比誰(shuí)上榜次數多。這樣的競賽雖無(wú)物質(zhì)鼓勵，但同學(xué)們依舊興致高昂，有時(shí)因沒(méi)有上榜，會(huì )嘀咕半天，眼中流露出的盡是悔恨，這些足以證明每個(gè)學(xué)生都有可貴的上進(jìn)心。
一年級教學(xué)教學(xué)計劃 篇3
一、教材分析：
全冊教材由“培養良好的學(xué)習習慣(一)”、“漢語(yǔ)拼音”“識字”和“課文”四個(gè)部分組成。為了方便識字和閱讀，生字和課文全部加注了拼音。
1、“培養良好的學(xué)習習慣(一)”共兩部分，主要通過(guò)圖畫(huà)讓初入學(xué)的兒童掌握正確的讀書(shū)、寫(xiě)字的姿勢，重視用眼衛生并在實(shí)踐中養成“姿勢不對不讀書(shū)”、“姿勢不對不動(dòng)筆”的良好習慣，另外就是使學(xué)生從小學(xué)會(huì )愛(ài)惜學(xué)習用品。
2、漢語(yǔ)拼音，鞏固漢語(yǔ)拼音，能利用漢語(yǔ)拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習普通話(huà)。能默寫(xiě)聲母、韻母并抄寫(xiě)音節，在四線(xiàn)格上寫(xiě)得正確、工整。
3、識字，分2組編排，每部分每課都配有一幅情景圖，這樣按排不僅能使學(xué)生情景圖集中識字，而且還能幫助學(xué)生認識事物，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。
4、課文，共安排14篇課文，分6組編排，每篇課文均由圖、文、生字表、練習、筆順圖、描紅六部分組成。14篇課文中隨課文教學(xué)識字305個(gè)，寫(xiě)字168個(gè)，課文部分具有頭緒簡(jiǎn)、篇幅短、內容新、插圖美、作業(yè)準的新點(diǎn)，具體表現在：
�、湃脒x課文篇幅短，而且題材廣泛，內容生動(dòng)活潑，插圖新穎有趣。
�、泼科n文均為全文注音，這樣安排既可復習漢語(yǔ)拼音，幫助學(xué)生識字，也有利于進(jìn)行朗讀、背誦、訓練、培養閱讀能力。
�、钦n后練習都是兩次，一次是朗讀，背誦或復述，一次是有關(guān)漢字基本筆畫(huà)的學(xué)習和按筆順描紅。
另外，每組課文之后安排了一個(gè)練習，練習的內容包括認讀生字，鞏固漢語(yǔ)拼音，復習筆畫(huà)、筆順，進(jìn)行詞、句訓練和說(shuō)話(huà)訓練。6個(gè)練習自成系列又具有相對獨立性。
二、班級概況：
全班學(xué)生入學(xué)不久，活潑好動(dòng)、天真爛漫，每個(gè)人的思想，品德都不成熟，處于形成的初步時(shí)期。對于學(xué)校班級的各項紀律、規定都不了解，心中集體主義觀(guān)念還未形成，對于學(xué)習更說(shuō)不上什么“勤奮、鉆研、細心”的精神，學(xué)習目的還未明確，學(xué)習習慣正處于逐步形成的階段。
三、教學(xué)要求：
1、學(xué)習習慣：
�、耪莆照_的讀書(shū)姿勢、養成良好的讀書(shū)習慣。
�、普莆照_的寫(xiě)字姿勢和握筆方法，養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣，愛(ài)惜學(xué)習用品的習慣。
2、漢語(yǔ)拼音:
(1)認對、讀準聲母、韻母。
(2)能準確地拼讀音節。
(3)能說(shuō)出聲調符號的名稱(chēng)，讀準四聲，學(xué)讀輕聲。
(4)認識四線(xiàn)格，能正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節。
3、識字寫(xiě)字：
�、排囵B寫(xiě)字興趣和良好寫(xiě)字習慣，準確認讀305個(gè)生字。
�、普f(shuō)出基本筆畫(huà)的名稱(chēng)。
�、悄馨垂P順在四字格里書(shū)寫(xiě)、默寫(xiě)168個(gè)生字，做到書(shū)寫(xiě)正確、規范，姿勢端正、卷面整潔。學(xué)會(huì )按照田字格里的范字寫(xiě)字。
4、口語(yǔ)交際：
�、拍芸磮D用一句完整的話(huà)或幾名連貫的話(huà)回答問(wèn)題。
�、颇馨凑請D意用幾句連貫的話(huà)講一件簡(jiǎn)單的事件。
�、悄苡闷胀ㄔ�(huà)進(jìn)行口語(yǔ)交際，聲音清楚，態(tài)度大方。
5、閱讀：
�、拍苈�(lián)系課程文和生活實(shí)際理解常用詞和句子弟兵的意思。
�、普J識句號、問(wèn)號、感嘆號，能讀出陳述、疑問(wèn)、感嘆等不同的語(yǔ)氣，能正確讀出長(cháng)句子中的停連、輕重。
�、抢首x、背誦、指定的課文，分出角色朗讀對話(huà)。
�、日_地復述課文、語(yǔ)句連貫。
�、赡芟胂笳n文所描繪的情境，知道課文的大意。
四、教學(xué)措施：
1、端正教學(xué)思想，改進(jìn)教學(xué)方法，正確把握新教材的特點(diǎn)，抓住教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，緊扣教學(xué)目的進(jìn)行教學(xué)，切忌穿鞋走路。
2、在培養習慣、方法，要把培養正確的寫(xiě)字姿勢作為重點(diǎn)，嚴格訓練，做到統一要求，規范練習，語(yǔ)文課上嚴格練，其它課上堅持練，家長(cháng)協(xié)助配合練，檢查評比促進(jìn)練，持之以恒長(cháng)期練。
3、在拼音教學(xué)中要擺正情境圖、語(yǔ)境歌和學(xué)字母的關(guān)系，強化音節教學(xué)，重視教給學(xué)生拼讀成直呼音節的方法，致力于學(xué)生獨立認讀能力的培養。
4、閱讀教學(xué)中要結合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認識水平，把握好理解的度，摒棄繁瑣的分析和空洞的說(shuō)教，做到“讀”字當頭，多讀、精講、重視朗讀背誦的指導，重視學(xué)生對語(yǔ)字的認識和積累。
5、重視范讀、范寫(xiě)、范背，充分發(fā)揮教師的示范作用，并結合范讀、范說(shuō)進(jìn)行聽(tīng)力訓練，結合范寫(xiě)，進(jìn)行觀(guān)察訓練，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
五、思想品德教育結合點(diǎn)：
1、進(jìn)行熱愛(ài)大自然的教育。
2、使學(xué)生懂得：刻苦努力是做人、成才的根本。
3、贊美真摯感人的各種親情。
4、給學(xué)生以“勞動(dòng)光榮，懶惰可恥”的教育。
5、對學(xué)生進(jìn)行益智教育。
6、反映科技發(fā)展和社會(huì )文明
一年級教學(xué)教學(xué)計劃 篇4
一、全期德育工作目標：
1、做好晨檢，預防甲流。師生安全，無(wú)重大事故。
2、圍繞“xx”工程目標，培養學(xué)生形成良好的行為習慣和道德品質(zhì)。
3、加強學(xué)生自主管理，提高學(xué)生自我管理的能力
4、積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
二、本期班德育工作基本要點(diǎn)：
1.確立班級奮斗目標：
在實(shí)現班集體的奮斗目標的過(guò)程中，充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，要讓他們分享集體的歡樂(lè )和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責任感。
2.在學(xué)生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。
(1) 通過(guò)各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機和態(tài)度，指導他們掌握科學(xué)的方法和良好的習慣。
(2) 指導本班學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書(shū)會(huì )，培養他們良好的文化底蘊。
(3) 經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情做好協(xié)調工作。
3.督促學(xué)生養成良好的衛生習慣，做到不亂扔、亂吐、亂畫(huà)。學(xué)會(huì )清理書(shū)包、抽屜，學(xué)會(huì )打掃教室衛生。
4.積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
5.健全班委會(huì )，明確分工，提高小干部的管理能力。
三、班級基本情況：
本班共有學(xué)生48 名，男生21人，女生27 人，孩子們都熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)班級，學(xué)習積極性高，能聽(tīng)老師的話(huà)。但也有部分孩子自我約束能力極差，衛生習慣差。
四、具體措施
1.充分利用班會(huì )向學(xué)生進(jìn)行思想教育。
2.發(fā)揮小干部作用，師生共同管理班級。
3.充分利用課堂40分鐘向學(xué)生進(jìn)行教育。
4.加強安全教育，利用晨會(huì )、集會(huì )、升旗、黑板報等形式開(kāi)展安全知識教育，平時(shí)多深入了解，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)處理，確保學(xué)生安全。
5.抓好兩操的教育。
6、加強家校聯(lián)系，家長(cháng)與老師共同教育孩子。
五、具體工作安排：
九月：民族主義教育
1、安全教育，健康教育周;
2、成立班委會(huì )
3、交通安全教育班隊活動(dòng)
4、各班出《我上學(xué)了》《預防甲流》兩黑板報
5、收看兩個(gè)節目:《開(kāi)學(xué)第一課》《走進(jìn)新中國》
十月：香樟文化建設
1、安全教育，交通安全教育講座。
2、愛(ài)國主義教育，綜合實(shí)踐活動(dòng)。
3、理解香樟文化內涵，提煉班級文化內涵。
4、書(shū)香班級文化建設。
5、建立班級圖書(shū)角。
十一月：科技在我身邊
1、出一期科技板報。
2、參觀(guān)校園科普園(植物園)。
3、看一期科普節目
4、講科學(xué)家的故事。
5、安全教育
十二月：學(xué)生文明展風(fēng)采
1、安全教育，交通安全演講比賽
2、蘆淞德育特色資料匯編，年度德育工作考評
3、評選優(yōu)秀禮儀生
4、征集jq工程成果
5、召開(kāi)樟小“少代會(huì )”
一月：
1、班級工作總結。
2、學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)。
3、假期工作安排、安全教育。
《小學(xué)一年級班規》
朋友們到學(xué)校;個(gè)個(gè)都想學(xué)習好。
我們定個(gè)新班規;大家自覺(jué)來(lái)做到。
第一上課要聽(tīng)講;愛(ài)動(dòng)腦筋不亂想。
第二作業(yè)要做好;認真寫(xiě)字按時(shí)交。
第三活動(dòng)要安全;不要打鬧不要跑。
第四發(fā)生困難事;報告老師來(lái)幫助。
第五天天來(lái)學(xué)校;不缺課來(lái)不遲到。
最后一條很重要;尊敬師長(cháng)問(wèn)聲好。
一年級教學(xué)教學(xué)計劃 篇5
一、學(xué)情分析
一方面由于學(xué)前段的教育不同，學(xué)生的行為習慣養成也是參差不齊，另一方面，一年級的學(xué)生本來(lái)就比較好動(dòng)，加上學(xué)習環(huán)境的突然改變，學(xué)生會(huì )遇到許多的困難。進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境，學(xué)生首先就是要認識新同學(xué)，對于有40多個(gè)學(xué)生的班級，學(xué)生需要記住這么多人的相貌，名字，實(shí)在有點(diǎn)困難。通過(guò)思品課的學(xué)習，幫助學(xué)生在交友，行為習慣，學(xué)習習慣都方面都得到發(fā)展。讓他們盡快適應小學(xué)階段的學(xué)習。
二、指導思想
根據教學(xué)大綱對低年級的最基本要求和初入學(xué)兒童的年齡特點(diǎn)，著(zhù)重對學(xué)生進(jìn)行最基礎的社會(huì )公德教育和行為習慣的養成教育。深入淺出地寓道德概念和行為習慣要求與于生動(dòng)活潑的具體形象之中。
三、教學(xué)目標
1．健康安全地生活
2．愉快積極地生活
3．負責任有愛(ài)心地生活
4．動(dòng)腦筋有創(chuàng )意地生活
四、教材分析
1、三條軸線(xiàn)
*兒童與自我
*兒童與社會(huì )
*兒童與自然
2、四個(gè)方面
*健康、安全地生活（兒童生活的前期和基礎）
*愉快、積極地生活（兒童生活的主調）
*負責任、有愛(ài)心地生活（兒童應當遵循的基本道德要求）
*動(dòng)腦筋、有創(chuàng )意地生活（時(shí)代的進(jìn)步對兒童提出的要求）
3、各單元內容
第一單元認識你真好拉拉手，交朋友我們的校園我也想當升旗手小學(xué)生活開(kāi)始啦
第二單元快樂(lè )每一天上學(xué)路上盼盼遲到了學(xué)習真有趣下課了放學(xué)啦
第三單元我像小樹(shù)苗我從哪里來(lái)坐力走有精神皮諾曹的鼻子小馬虎旅行記
第四單元冬爺爺來(lái)了冬爺爺在哪里踏雪玩冰過(guò)新年送給新年的禮物
五、教學(xué)措施
1、努力體現自主探索、合作交流的學(xué)習方式。
2、在游戲中，學(xué)生體會(huì )到小學(xué)學(xué)習的的樂(lè )趣。
3、時(shí)常注意強調學(xué)生的學(xué)習方式，在日常生活中也要時(shí)時(shí)滲透思品的思想。
4、課堂教學(xué)與家庭教學(xué)實(shí)踐相結合。
六、教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)
重點(diǎn)：盡快熟悉班級里的小朋友，融入到班級活動(dòng)中。了解生活中的行為規范并能遵守。
難點(diǎn)：遵守生活的行為規范。
七、教學(xué)進(jìn)度
略
一年級教學(xué)教學(xué)計劃 篇6
一、指導思想
以我市義務(wù)教育地方課程安全教育課程實(shí)施指導意見(jiàn)的指導思想為依據，認真貫徹落實(shí)各級教育安全工作的法律法規和會(huì )議精神，落實(shí)安全教育內容，努力提高一年級學(xué)生的安全意識。
二、教學(xué)內容及目標：
總目標
通過(guò)開(kāi)展公共安全教育，培養學(xué)生的社會(huì )安全責任感，使學(xué)生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相關(guān)的法律法規常識，養成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應對的習慣，最大限度地預防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學(xué)生造成的傷害，保障學(xué)生健康成長(cháng)。
具體內容及目標
（一）社會(huì )安全教育
1、了解在公共場(chǎng)所活動(dòng)時(shí)的安全常識，遵守公共規則，避免擾亂公共秩序行為的發(fā)生。
2、認識與陌生人交往中應當注意的問(wèn)題，逐步形成基本的自我保護意識。
3、了解社會(huì )安全類(lèi)突發(fā)事故的危險和危害，提高自我保護能力。引導學(xué)生形成基本的自我保護意識。
（二）公共衛生安全教育
1、了解基本公共衛生和飲食衛生常識，逐步形成良好的公共衛生和飲食衛生習慣。
2、了解本年齡段常見(jiàn)傳染病的預防常識，培養疾病預防意識。
3、了解有關(guān)衛生保健常識，養成良好的個(gè)人衛生習慣。
（三）意外傷害安全教育
1、認識常見(jiàn)的交通安全標志，了解出行時(shí)道路交通安全常識，樹(shù)立遵守交通規則的意識。
2、初步識別各種危險標志，了解簡(jiǎn)單的居家安全常識。
3、初步學(xué)會(huì )在事故災害事件中緊急求助和自我保護的方法，學(xué)會(huì )正確使用和撥打110、119、120、122等電話(huà)。
4、掌握正確的使用方法，初步具備使用電梯、索道、游樂(lè )設施等特種設備的安全意識。
（四）自然災害安全教育
1、了解學(xué)校所在地區和生活環(huán)境中可能發(fā)生的自然災害及其危險性，逐步提高在自然災害中的自我保護意識。
2、學(xué)習躲避自然災害引發(fā)危險的簡(jiǎn)單方法，初步學(xué)會(huì )在自然災害發(fā)生時(shí)的自我保護和求助的簡(jiǎn)單技能。
（五）校園安全教育
1、與同學(xué)友好相處，不打架；初步形成避免在活動(dòng)、游戲中造成誤傷的意識。
2、學(xué)會(huì )當發(fā)生突發(fā)事件時(shí)聽(tīng)從成人安排或者利用現有條件有效地保護自己的方法。
四、實(shí)施措施
1、在教學(xué)中，堅持以人為本，著(zhù)眼于全體學(xué)生的身心健康，安全發(fā)展。引導學(xué)生樹(shù)立“珍愛(ài)生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，養成良好的安全行為習慣。
2、深入挖掘學(xué)生已有的生活經(jīng)驗和情感體驗，積極從生活實(shí)際和社會(huì )實(shí)際中尋找相關(guān)的教學(xué)素材。注重選取學(xué)生普遍關(guān)注和樂(lè )于交流的安全問(wèn)題作為教學(xué)內容。幫助學(xué)生掌握相關(guān)的安全知識和方法技能，并運用到生活實(shí)際中去。
3、充分利用多種途徑和方法，全方位多角度的開(kāi)展安全教育。如運用廣播、電視、計算機、網(wǎng)絡(luò )等現代教學(xué)手段增強安全教育效果；與當地公安、消防、衛生、交通等部門(mén)建立聯(lián)系，協(xié)助學(xué)校進(jìn)行安全教育。
4、在教學(xué)中，引導學(xué)生主動(dòng)探究，開(kāi)展思考、討論、收集、辯論、防談、演習等多種活動(dòng)，在合作學(xué)習和互動(dòng)學(xué)習中發(fā)現問(wèn)題，分析問(wèn)題，在問(wèn)題解決中，提高安全技能掌握安全知識豐富情感體驗。
5、通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握必要的安全知識，注重培養學(xué)生預防和應對安全事件和事故的能力，形成尊重生命、愛(ài)惜生命、健康向上的生活態(tài)度，全面落實(shí)課程目標。
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