【精選】一年級體育教學(xué)計劃3篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，教學(xué)工作者們又將迎來(lái)新的教學(xué)目標，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)計劃了。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一份精彩的教學(xué)計劃，下面是小編為大家收集的一年級體育教學(xué)計劃4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級體育教學(xué)計劃 篇1
一、教材分析(結構系統、單元內容、重難點(diǎn))
根據高中體育與健康課程標準的理念，以“健康第一”為指導思想，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，在教學(xué)中充分體現學(xué)生的主體性，培養學(xué)生的創(chuàng )造性思維和終身體育意識。逐步形成良好的身體姿態(tài)，健美的形體和高雅的氣質(zhì)，并提供了學(xué)生互相學(xué)習，交流，研討和挑戰的空間，從而可提高學(xué)生的群體意識，交往能力和創(chuàng )新探究能力。
二、學(xué)生分析(雙基智能水平、學(xué)習態(tài)度、方法、紀律)
在本階段的學(xué)習過(guò)程中要強調基本步伐的節奏、規格、以及學(xué)生的表現力。高中生的心肺機能不斷提高，承受運動(dòng)負荷能力增強，因此，可以運用一定的有氧運動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的心肺能力。
三、教學(xué)目的要求
理論與實(shí)踐相結合，培養學(xué)生自我創(chuàng )編的能力，大力發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )新、進(jìn)取的意識。 促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展，塑造健美形體，培養端莊體態(tài);發(fā)展身體素質(zhì)，提高藝術(shù)素養;煥發(fā)精神面貌，陶冶高雅情操;培養學(xué)生機智、果斷、熱愛(ài)集體等優(yōu)良品質(zhì)。
四、完成教學(xué)任務(wù)和提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施
1.手勢提示法:手勢是身體語(yǔ)言的一種，它是在健美操教學(xué)中，教師運用各種手勢指導學(xué)生完成練習的方法。其特點(diǎn)是直觀(guān)、簡(jiǎn)單、明了，有利于學(xué)生連貫完成動(dòng)作。手勢提示法主要運用于成套操和一段操的復習及鞏固階段。
運用手勢提示法時(shí)應注意以下幾點(diǎn)：
(1)手勢的運用要果斷，有明確的目的性。
(2)運用手勢時(shí)，要注意時(shí)機和效果。
(3)掌握學(xué)生完成動(dòng)作的情況，在易出現問(wèn)題的地方，提前向學(xué)生發(fā)出準確信號，以引起學(xué)生注意，然后給予手勢提示。
2.示范講解法
示范講解法包括只示范，不講解;只講解，不示范或先講解后示范;先示范，后講解和一邊慢動(dòng)作示范，一邊講解此四種方法。
運用示范講解法時(shí)應注意以下幾點(diǎn)：
(1)運用只示范不講解的教學(xué)方法時(shí)，應采用背面示范，以使學(xué)生清楚動(dòng)作的路線(xiàn)、方向等，并且動(dòng)作的速度應比正常的速度稍慢些。
(2)運用示范講解法時(shí)，教師講解的語(yǔ)言應簡(jiǎn)明、扼要，語(yǔ)言肯定，表達生動(dòng)，比喻形象。
(3)教師的.示范要優(yōu)美大方，有感染力。
3.口令提示法
口令提示法是一種為了使學(xué)生更好地完成練習、活躍課堂氣氛而在健美操教學(xué)中加入一些調動(dòng)性、指示性、警告性口令的方法。
運用口令提示法時(shí)應注意以下幾點(diǎn)：
(1)口令要有號召性和鼓動(dòng)性。
(2)口令要與音樂(lè )節奏相吻合，要與音樂(lè )的韻律、節奏相一致。在健美操教學(xué)中，教師口令的音量、語(yǔ)調的輕重要適宜，要恰到好處。
4.巡回指導法：在學(xué)生自我進(jìn)行創(chuàng )編與實(shí)踐的過(guò)程中，進(jìn)行巡回指導，提出一些可行性建議。
一年級體育教學(xué)計劃 篇2
一、學(xué)生分析
一年級的學(xué)生剛入學(xué)，年齡較小，接觸的東西也少，什么對他們來(lái)說(shuō)都是新鮮的，什么對他們來(lái)說(shuō)也是從零做起的，喜歡接受新知識，但對某些難度教大的知識接受較慢，特別是對某些協(xié)調性要求較強的東西，力量也比較差，男女生活潑好動(dòng)，組織紀律性觀(guān)念不強，但表現欲強；女生和男生一樣活潑，應多以游戲為主，在其中進(jìn)行組織紀律性教育，養成學(xué)生良好的習慣。
二、教材分析
小學(xué)一年級的教材較為簡(jiǎn)單，本冊教材內容有：體育基礎知識韻律體操及舞蹈、田徑類(lèi)的跳躍和投擲、體操、隊列練習、走跑練習、步法練習。內容簡(jiǎn)單，但全是基礎的東西，所以一定要讓學(xué)生養成良好的動(dòng)作習慣，體操難度較大，教師在注意安全的前提下適當降低動(dòng)作難度，多加以引導，給學(xué)生打下良好的基礎，養成終身體育的好習慣。
三、教學(xué)目標及重難點(diǎn)
1.掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學(xué)到的知識。并不斷鞏固和提高。
2.進(jìn)一步增強體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。
3.通過(guò)體育鍛煉，培養集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實(shí)的基礎。
教學(xué)重點(diǎn)：
重點(diǎn)是田徑的各種跳動(dòng)和投擲動(dòng)作。
教學(xué)難點(diǎn)：
各種體操動(dòng)作。
四、教學(xué)措施與教改思路
小學(xué)低年級階段的教學(xué)，要根據低年級學(xué)生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點(diǎn)，多采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。上好小學(xué)一年級體育課，就要因勢利導，富趣味于教學(xué)，寓游戲于教學(xué)，既能保證智力的發(fā)展，又能幫助學(xué)生培養手腦并用能力，一方面實(shí)現教學(xué)目標，完成學(xué)習任務(wù)，另一方面也培養了學(xué)生熱愛(ài)體育活動(dòng)的習慣，為終身體育鍛煉思想打下基礎。小學(xué)一年級體育課是學(xué)生上體育教育課的入門(mén)階段。有其自身的發(fā)展特點(diǎn)。有些小學(xué)一年級體育教學(xué)存在模式僵硬、成人化色彩濃，或教學(xué)直奔主體等缺陷，阻礙著(zhù)小學(xué)生全體參與。用游戲教學(xué)法，可避免以上缺陷，較好的完成小學(xué)一年級教學(xué)。
教 學(xué) 進(jìn) 度
周次
教 學(xué) 內 容
課次
一
看圖學(xué)習體育知識
室內游戲：拍拍手
1
隊列練習
游戲：快快集合
2
二
廣播操：初升的太陽(yáng)（1-3）
游戲：頂上、胯下傳球
3
廣播操：初升的太陽(yáng)（4-5）
游戲：快快集合
4
三
廣播操：初升的太陽(yáng)（6.7）
游戲：一切行動(dòng)聽(tīng)指揮
5
廣播操：初升的太陽(yáng)（1-7）
游戲：挑戰應戰
6
四
隊列練習
復習體操
7
300-500跑走交替
游戲：開(kāi)火車(chē)
8
五
體育常識：做游戲的好處
室內活動(dòng)：勞動(dòng)模仿操
9
兩臂放在不同部位的走
游戲：障礙賽跑
10
六
投球進(jìn)筐
游戲：障礙賽跑
11
廣播操：初升的太陽(yáng)（1-8）
游戲：接力賽跑
12
七
跑：30米跑
游戲：搶凳子
13
跳短繩
游戲：迎面接力跑
14
八
跳躍：各種方式雙腳跳
15
體育常識：體育課前的準備
室內活動(dòng)：勞動(dòng)模仿操
16
九
原地高抬腿跑
游戲：拍拍手
17
游戲：動(dòng)物園
玩毽子、繩子
18
周次
教 學(xué) 內 容
課次
十
跳躍：雙腳連續跳上跳下
游戲：拍球比多
19
投擲：原地側向投
游戲：搬運接力
20
十二
跑：30米快速跑
游戲：拋拋接接
21
跳躍：助跑幾步屈腿跳起
游戲：鉆環(huán)賽跑
22
十三
游戲：快快跳起來(lái)
技巧：前滾翻接力
23
跳躍：助跑、踏跳
游戲：一對好伙伴
24
十四
蹲撐前滾翻抱腿起
技巧：前滾翻接力
25
跳躍：立定跳遠（考核）
游戲：拍球比多
26
十五
30米快速跑
游戲：猜人入坐
27
游戲：播種與收割
韻律活動(dòng)
28
十六
自我表現
游戲：播種與收割
29
健康常識：預防沙眼
室內活動(dòng)：傳口令
30
十七
技巧：滾翻成坐撐
接力游戲
31
跑：追逐跑
投擲輕物
32
十八
天天堅持鍛煉身體
33
十九
自評、互評成績(jì)
一年級體育教學(xué)計劃 篇3
雙泉小學(xué)學(xué)�！秶覍W(xué)生體質(zhì)健康標準》達標實(shí)施方案 為全面貫徹教育部、國家體育總局頒布的《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《標準》)，落實(shí)各級教育體育部門(mén)的具體要求，結合我校實(shí)際情況，特制定本方案。
一、實(shí)施目標
《標準》是《國家體育鍛煉標準》的組成部分，是其在學(xué)校的具體實(shí)施，是國家對學(xué)生體質(zhì)健康方面的基本要求。我校的目標為：95%以上的學(xué)生達到及格等級，25%的學(xué)生達到優(yōu)秀等級，65%的學(xué)生達到良好等級。
二、實(shí)施時(shí)間
身高、體重、肺活量為必測項目，應在每學(xué)年9—12月中旬的常規體檢中或學(xué)校統一檢測中完成。體育教師應在體育課及體育活動(dòng)課中安排選測項目的全面練習，根據學(xué)部確定的測試項目，體育教師在12月中旬前完成測試工作。
三、實(shí)施保障
1. 組長(cháng);李元清副 組長(cháng) ;馮雋 成員;周銀華 嚴驍 王四平 梁春霞 明確職責，做好分工，加強宣傳，嚴格標準，制定計劃，全面實(shí)施。
2.各學(xué)部要嚴格執行國家關(guān)于保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的規定，認真執行國家課程標準，保質(zhì)保量上好體育課，其中小學(xué)1-2年級每周4課時(shí)，小學(xué)3-5年級和初中每周3課時(shí)，高中每周2課時(shí);沒(méi)有體育課的當天，學(xué)部必須在下午課后組織學(xué)生進(jìn)行一課時(shí)集體體育鍛煉;每天上午統一安排25-30分鐘的大課間體育活動(dòng)。要將上述學(xué)生校園體育活動(dòng)時(shí)間和內容納入教學(xué)計劃，列入學(xué)部課程表，認真組織實(shí)施。
3.體育教師要認真學(xué)習研究《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準解讀》，全面領(lǐng)會(huì )實(shí)施《標準》的精神實(shí)質(zhì)，達到先學(xué)習后落實(shí)的要求。
4.體育教師要安排好測試時(shí)間，保質(zhì)保量完成學(xué)生的《標準》測試工作。
5.總校應加大經(jīng)費投入，添置必要的檢測設備，確保身高、體重、肺活量的檢測，同時(shí)提供安全、方便的專(zhuān)項設備保管室或專(zhuān)項檢測室，做到專(zhuān)人負責，確保檢測設備正確、有效使用，規范測試程序，提高測試質(zhì)量。
四、成績(jì)評定
成績(jì)評定工作由各學(xué)部工作小組負責，每學(xué)年在12月中旬評定一次。體育教師依據《評價(jià)冊》填定《登記卡》，按照《評分表》評定得分和等級(100—90分為優(yōu)秀，89—75分為良好，74—60分為及格，59分以下為不及格)，對本學(xué)年不及格的學(xué)生，要統一安排補測及再評工作。
五、統計上報
1.各學(xué)部體育教師要于每年12月20日前統計出所帶班級的達標率，報送學(xué)部教學(xué)處。同時(shí)要注重向學(xué)生收集意見(jiàn)，不斷總結工作經(jīng)驗，將工作中的經(jīng)驗、存在的問(wèn)題、意見(jiàn)和建議反映給學(xué)部。
2.各學(xué)部要在每年12月下旬對各班本學(xué)年度達標情況進(jìn)行抽查、驗收，確保測試數據及時(shí)、有效上報國家數據庫。
3.各學(xué)部體育教師要于每年12月31日前按教育部中國學(xué)生體質(zhì)健康網(wǎng)的要求將各班本學(xué)年每位學(xué)生的測試數據及時(shí)、完整地上報到國家數據庫。同時(shí)報學(xué)部教學(xué)處。
4.各學(xué)部要于次年1月上旬將各班本學(xué)年每位學(xué)生的測試數據和各班達標情況報總校檔案室。
5.總校藝體教研組組長(cháng)按照區教體局的要求按時(shí)上報達標情況。
六、實(shí)施要求
1.各學(xué)部應統一使用教育部制定的《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準登記卡》，按教育部、國家體育局規定的《標準》實(shí)施辦法進(jìn)行。
2.各學(xué)部應統一使用教育部制定的《免予執行國家學(xué)生體質(zhì)健康標準申請表》。
3.《標準》的測試成績(jì)是體育(與健康)課評價(jià)體系的一部分，應互為確認。
4.《標準》是對學(xué)生體質(zhì)健康的個(gè)體評價(jià)標準，也是學(xué)生畢業(yè)的基本條件之一，每學(xué)年評定一次成績(jì)并記入《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準登記卡》，小學(xué)列入學(xué)生成長(cháng)記錄或學(xué)生素質(zhì)報告書(shū)，初中、高中列入學(xué)生檔案(含電子檔案)，作為學(xué)生畢業(yè)、升學(xué)的重要依據。每學(xué)年學(xué)生達到良好等級(75分)以上者，方可評為三好學(xué)生。
5.學(xué)生畢業(yè)時(shí)學(xué)部應將相應登記卡及體檢表交學(xué)生個(gè)人保管，學(xué)生升入高一級學(xué)校時(shí)應主動(dòng)上交登記卡和體檢表。學(xué)部要為每位學(xué)生建立健康檔案。
七、總結表彰
各學(xué)部要根據班級達標率和學(xué)生個(gè)人達標情況，并根據“陽(yáng)光體育運動(dòng)”的開(kāi)展情況，開(kāi)展先進(jìn)班級和先進(jìn)個(gè)人的總結、表彰活動(dòng)，以推動(dòng)《標準》達標工作扎實(shí)、有序、有效的開(kāi)展。
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