【必備】教學(xué)計劃模板集錦十篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們又將奔赴下一階段的教學(xué)，需要好好的對接下來(lái)的教學(xué)進(jìn)行計劃了。如何把教學(xué)計劃寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編整理的教學(xué)計劃10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教學(xué)計劃 篇1
做好音樂(lè )特長(cháng)生的輔導教學(xué)計劃是當前首要任務(wù)，盡管我校生源不算好，但只要認真做好輔導計劃，落實(shí)好每一個(gè)教學(xué)計劃的實(shí)施，我想我們的音樂(lè )特長(cháng)生一定能取得較好的成績(jì)。 目前在校高三音樂(lè )聲共兩名，都以主修聲樂(lè )為主。
一、 教學(xué)用書(shū)
教學(xué)大綱：南師大《走進(jìn)音樂(lè )殿堂》 21世紀出版《音樂(lè )高考必讀》
樂(lè )理：李重光《音樂(lè )理論基礎》湖南文藝《基礎樂(lè )理卷》湖南文藝《基本樂(lè )理模擬試題及答案》
視唱、練耳：湖南文藝《視唱練耳卷》
音樂(lè )欣賞：人教版初中音樂(lè )課本六冊和高中音樂(lè )課本
其他：江蘇省音樂(lè )統考歷年高考試卷
聲樂(lè )專(zhuān)業(yè)：湖南文藝《聲樂(lè )卷》等，鋼琴：哈農、車(chē)爾尼、鋼基、考級作品等。
二、 教學(xué)計劃
音樂(lè )高考專(zhuān)業(yè)分共390分，260分的專(zhuān)項分，130分視唱練耳、樂(lè )理和欣賞，前幾年文化課要求大概在230&—240左右，音樂(lè )高考錄取以專(zhuān)業(yè)排名，文化成績(jì)達線(xiàn)即可，今年考試時(shí)間提前到12月9號進(jìn)行。這對于只有一年學(xué)習的學(xué)生，要想考上音樂(lè )類(lèi)大學(xué)難度確實(shí)是很大的，這本身也要決定于學(xué)生自身的勤奮努力情況和教師的教法及家長(cháng)和文化課老師的關(guān)注。
目前暑假補課的時(shí)間占主要時(shí)間，開(kāi)學(xué)后每天利用半天時(shí)間上視唱樂(lè )理，專(zhuān)項課需安排其他時(shí)間單人單課，時(shí)間待定，專(zhuān)項課需要安排一周2節。暑假期間已經(jīng)將樂(lè )理課程全部結束，后期將以做大量試題和往年試卷為主。視唱練耳課教學(xué)計劃如下：
�。ㄒ唬�、前3周
1、音程與音階：音程比較、音程聽(tīng)辯、音階（自定級別自然大小調）
2、和弦：
和弦聽(tīng)辯、和弦進(jìn)行、音束和弦（和聲音程聽(tīng)寫(xiě)）
3、節奏：
拍號聽(tīng)辯、節奏聽(tīng)寫(xiě)、基本節奏型、基本節奏型聽(tīng)寫(xiě)、節奏模仿 音高和旋律
4、旋律聽(tīng)寫(xiě)
音程與音階：練習時(shí)放慢速度跟唱
5、相關(guān)視唱：（《走進(jìn)音樂(lè )殿堂》所有樂(lè )譜
�。ǘ�、后3周
1、音程比較、音程聽(tīng)辯（自定級別大小音程和純音程）
2、音階（自定級別自然、和聲、旋律小調）、
3、和弦：練習時(shí)放慢速度跟唱
4、和弦聽(tīng)辯（自定級別大小3和弦）
5、節奏：練習時(shí)放慢速度跟唱
拍號聽(tīng)辯 基本節奏型
基本節奏型聽(tīng)寫(xiě)
音高和旋律：將答案在練習本上抄寫(xiě)
旋律聽(tīng)寫(xiě)
6、相關(guān)視唱：（《走進(jìn)音樂(lè )殿堂》所有往屆高考卷
重點(diǎn)難點(diǎn)：4、5、6、7度；大小3和弦；基本節奏型聽(tīng)寫(xiě)；旋律聽(tīng)寫(xiě)
�。ㄈ┛倧土�
做相關(guān)的模擬題和歷年高考試卷
三、教學(xué)措施：
�。ㄒ唬┞晿�(lè )教學(xué)
1、落實(shí)好上課時(shí)間，要求學(xué)生保證完成老師布置的作業(yè)。
2、要求學(xué)生感覺(jué)和體會(huì )老師要求做到的技巧技能。
3、要求學(xué)生重視咬字與發(fā)生的正確配合。
�。ǘ�、視唱練耳
1、這是除聲樂(lè )外的一項重中之重的學(xué)習，在視唱教學(xué)中注意讓學(xué)生唱好音程練習，以便在學(xué)習視唱中唱準音準節奏。
2、抓好聽(tīng)單音、音程、和弦、旋律、模唱節奏旋律的訓練之余，引導學(xué)生能自覺(jué)進(jìn)行聽(tīng)覺(jué)訓練極為重要，學(xué)生只要明白了要自己努力去訓練，哪成功率已占一半。
�。ㄈ�、樂(lè )理教學(xué)
1、要有系統地講課，作業(yè)也盡可能當堂完成，使學(xué)生當堂弄清楚所學(xué)內容。
2、引導學(xué)生自覺(jué)學(xué)習音樂(lè )理論，多做練習。
3、有系統地做實(shí)戰練習，有難題可啟示或引導一下。
�。ㄋ模�、音樂(lè )欣賞
最后用一些時(shí)間復習欣賞內容（以初中六冊課本和高一老教材為主）剩下時(shí)間進(jìn)入總復習，再參加區組織的高考模擬考試，后期參加南師大組織的考前輔導培訓（歷時(shí)一周），12月初正式參加全省統考。
教學(xué)計劃 篇2
一、指導思想
以學(xué)校教學(xué)計劃為指導，落實(shí)推進(jìn)課程改革，形成先進(jìn)的課程結構和綜合的教學(xué)理念，提高語(yǔ)言能力、教學(xué)能力；在歷史與其他學(xué)科之間建立對話(huà)的能力，努力提升教學(xué)的境界；實(shí)施綜合性學(xué)習，提高學(xué)生的綜合分析能力。
二、學(xué)生情況分析
七年級學(xué)生總體水平差不多。歷史是他們新接觸的一門(mén)新學(xué)科，所以大部分同學(xué)求知欲較強，課堂紀律較好。但缺乏綜合歸納能力，且有部分同學(xué)學(xué)習目的不明確，學(xué)習欠積極。
三、教材分析
1、教材特點(diǎn)
本學(xué)期七年級歷史第一冊選用的是岳麓版教材，融思想性、政治性、科學(xué)性、知識性于一體�？勺x性強，圖文并茂，新增了許多趣味性較強的課堂知識活動(dòng)。
2、教材內容
《中國歷史》第一冊的內容是從我國的遠古居民寫(xiě)到的魏晉南北朝，各個(gè)時(shí)期的興衰過(guò)程及其經(jīng)濟、文化的改革和發(fā)展，共24課。
3、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)
教材重點(diǎn)在于與歷史發(fā)展的線(xiàn)索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟、文化的發(fā)展。難點(diǎn)在于向學(xué)生進(jìn)行思想教育及對歷史事件、人物的評價(jià)。
四、主要措施與教學(xué)目標
針對以上幾點(diǎn)，本學(xué)期教學(xué)措施：
第一、落實(shí)好課堂的教學(xué)目標：1、目標統一，準確。2、以“內容標準”的要求為依。 3、體現統一要求與個(gè)性發(fā)展統一。
第二、使學(xué)生主動(dòng)叁與到課堂教學(xué)中，如課堂上答題、小討論，故事會(huì )，通過(guò)這些活動(dòng)開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維潛能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生創(chuàng )新意識，同時(shí)也使學(xué)生主動(dòng)復習當天所學(xué)的內容。這樣就使學(xué)生上課的注意力集中，加強課堂紀律的管理。及時(shí)發(fā)現不足，及時(shí)總結。
第三、積極開(kāi)展歷史活動(dòng)課，鼓勵學(xué)習參與歷史小制作，通過(guò)課外讀物，網(wǎng)上探訪(fǎng)古跡、名人軼事，擴大歷史的知識面，通過(guò)自主的學(xué)習方式，提高探究學(xué)習能力。加強培養學(xué)生創(chuàng )造精神實(shí)踐能力。
第四、集體備課強化教學(xué)質(zhì)量，讓教師之間取長(cháng)補短，資源共享，每周進(jìn)行集體備課一次。
第五、上公開(kāi)課及聽(tīng)課，課后評議互相促進(jìn)，提高教學(xué)效果。
五、教學(xué)進(jìn)度
這套課本由文化課和活動(dòng)課兩種課型構成，以課為單位。文化課每課教學(xué)一課時(shí)，活動(dòng)課的時(shí)間可適當增加。
第一周： 說(shuō)在前面的話(huà)；我們的遠古祖先
第二周： 原始的農耕生活；神奇的遠古傳說(shuō)
第三周： 單元回眸；夏傳子 家天下
第四周： 公元紀年法；西周的分封
第五周： 國慶長(cháng)假
第六周： 甲骨文與青銅器
第七周： 春秋戰國的紛爭；戰國時(shí)期的社會(huì )大變革
第八周： 春秋戰國的科技與文藝；百家爭鳴
第九周： 歷史文物仿制活動(dòng)；單元回眸
第十周： 復習、中考
第十一周：中考情況總結；六王畢 四海一
第十二周：伐無(wú)道 誅暴秦；漢武帝“大一統”
第十三周：絲綢之路的開(kāi)辟；評價(jià)歷史人物
第十四周：秦漢的科學(xué)技術(shù)；秦漢的宗教、史學(xué)和藝術(shù)
第十五周：?jiǎn)卧仨�；三國鼎�?/p>
第十六周：三國歷史故事會(huì )；北方民族大融合
第十七周：江南地區的開(kāi)發(fā)；三國兩晉南北朝的科技和藝術(shù)
第十八周：?jiǎn)卧仨�、復�?/p>
第十九周：復習
第二十周：復習、期考
以上教學(xué)計劃，一定認真履行，爭取在新的學(xué)期里教學(xué)工作再上新臺階。
伍丹 20xx--9--1
教學(xué)計劃 篇3
一、指導思想
以新課程標準為指導，以教材，大綱為依據，以考試說(shuō)明為準繩，充分研究高考。不斷進(jìn)行高三地理課堂教學(xué)改革，探索高三地理教學(xué)模式，增強地理課的針對性和實(shí)效性。培養學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題和應用的能力，提地理學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量
二、工作目標
1、充分研讀地理大綱，考綱和課程標準，從整體上把握高考復習的要求，讓學(xué)生形成地理學(xué)科思想和地理思維方式。改變教學(xué)觀(guān)念，向課堂要質(zhì)量，相信學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習主體作用，培養學(xué)生的地理思維能力，給學(xué)生以思考和融會(huì )貫通的時(shí)間
2、加強教研，研究考綱考題，研究課堂教學(xué)模式和方法，研究對學(xué)生學(xué)習指導方法，研究熱點(diǎn)問(wèn)題與教材知識的結合，精選例題，練習題。
3、進(jìn)行有效的知識落實(shí)，把課堂作為知識落實(shí)的主渠道，及時(shí)進(jìn)行"章結"，"單元過(guò)關(guān)"和"月清"。
4、使學(xué)生的學(xué)科成績(jì)在優(yōu)生率，平均成績(jì)和合格率上有明顯提升，使高考能上一個(gè)新臺階。
三、采取措施
1、周密計劃，有序復習
高三地理復習一般分三輪：第一輪基礎復習到20xx年3月底，其任務(wù)是復習考點(diǎn)，系統知識，形成網(wǎng)絡(luò )，夯實(shí)雙基，基本上是教師圍繞考點(diǎn)講重點(diǎn)，難點(diǎn)，疑點(diǎn)，學(xué)生在教師的指導下，詳讀教材，注重課本知識的掌握，加強基本知識和基本技能的訓練。第二輪專(zhuān)題復習從4月上旬到5月上旬，其任務(wù)是完善體系，重組知識，訓練能力。一般是學(xué)生練，教師導和評。專(zhuān)題復習指導，導基礎，導方法；練運用，練技能；評錯因，評思路。第三輪綜合復習在5月中下旬，其任務(wù)是整合知識，綜合運用，掌握技巧，全面培養能力。一般采用練，評，看方式。練綜合運用，練重組整合，練應試技能；評解題思路，評答題規范；看錯點(diǎn)誤點(diǎn)，追根溯源。
2、學(xué)綱研題，把握高考
�、賹W(xué)"兩綱"
"兩綱"即地理教學(xué)大綱和文綜考試說(shuō)明中的地理部分。目前高考考慮到中學(xué)教學(xué)的實(shí)際，是以地理教材為基本內容，以?xún)删V為基本依據，以新課標為方向來(lái)命題的。因此如果對"兩綱"不熟悉，對教材內容不理解，不掌握，就談不上高考要求的靈活運用知識了。學(xué)"兩綱"就要做到：綱綱對照，綱本（課本）對照，綱題（高考題）對照和新舊對照（特別是考綱的變化）。
�、谘�"兩題"
"兩題"即高考題和訓練題。在兩題研究方面做到"五找"：對歷年高考試題整體研究找共性；對近三年高考試題重點(diǎn)研究找趨勢；對相同考點(diǎn)的試題對比研究找變化；對不同模式的試題分類(lèi)研究找差別；對各地考試題集中研究找信息。
通過(guò)"兩綱"的學(xué)習和"兩題"的研究，做到：對考試目標，能力要求，考試內容和形式心中有數，對高考題型和難度獲得一種感性認識，以增強復習時(shí)的目的性和針對性，減少復習的隨意性和盲目性。
3、重組知識，突破能力
近年的地理試題強調地理學(xué)科基礎，學(xué)科能力和學(xué)科本位。因此，夯實(shí)基礎是復習備考中最根本的環(huán)節。只有在復習中堅持以雙基為主，才能以不變應萬(wàn)變。
二輪復習強調重組知識，可以結合時(shí)間變化，空間分布，人地關(guān)系，區域特征和差異以及地理的技能，通過(guò)地圖來(lái)進(jìn)行。
教學(xué)計劃 篇4
�。ㄒ唬┍緦W(xué)期的工作任務(wù)
本學(xué)期本教師擔任小學(xué)五年級雙語(yǔ)班漢語(yǔ)，五年級綜合，三年級數學(xué)教學(xué)任務(wù)同時(shí)也擔任五年級班的班主任工作，為了做好工作任務(wù)，熱愛(ài)本職工作，提升教育理念與教學(xué)能力個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)。認真學(xué)習新的教育理論，廣泛涉豬各種知識形成比較完整的知識結構，嚴格要求不斷的提高自己的教學(xué)水平。
作為一名教師除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操，還需要高水平的業(yè)務(wù)技能。所以，我們不斷的學(xué)習教育理論，每周的星期三學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，記錄專(zhuān)業(yè)筆記，堅持政治學(xué)習做筆記，教學(xué)中上好課，課前備好課，按時(shí)批改作業(yè)，按時(shí)參加各種培訓活動(dòng)與升旗活動(dòng)。嚴格要求學(xué)生，做一名好教師。
�。ǘ⿲W(xué)生成績(jì)分析
本班總共有32名學(xué)生，其中男生20 名，女生 12名。工作以來(lái)嚴格要求學(xué)生，為了提高每位學(xué)生成績(jì)多次復習上學(xué)期本班學(xué)生平均分成績(jì) 77.3 分，本學(xué)期制定達到 79 分。為了達到目標提高教學(xué)質(zhì)量，提高工作能力，提高個(gè)人素質(zhì)，嚴格要求學(xué)生，付出最大的努力發(fā)揚學(xué)生優(yōu)點(diǎn)，我們共同努力取得更好的成績(jì)。
�。ㄈ┙虒W(xué)措施：
�。�1）培養后進(jìn)生的自信心，只有樹(shù)立起后進(jìn)生的自信心，用科學(xué)的方法教學(xué)對后進(jìn)生多寬容，少責備做到三心：誠心、愛(ài)心、耐心。通過(guò)家長(cháng)會(huì )議，家紡等多種形式與家長(cháng)互相交流，溝通信息，提高后進(jìn)生的成績(jì)，多讓他們跟其他學(xué)生交流合作學(xué)習，多次提問(wèn)提高他們對漢語(yǔ)課的興趣。
�。�2）訓練學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)、讀的能力，聽(tīng)說(shuō)訓練要在學(xué)生的語(yǔ)言實(shí) 中進(jìn)行。給學(xué)生創(chuàng )造各種聽(tīng)說(shuō)的機會(huì )，激發(fā)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)的愿望。
�。�3）提高教學(xué)質(zhì)量，課前復習，按時(shí)收檢查作業(yè)指導學(xué)生解決難題，讓學(xué)生及時(shí)訂正錯題或重新做作業(yè)。
�。�4）設計多層次練習題，基礎題，提高題，創(chuàng )新題，讓學(xué)生在由淺入深的習題中鞏固舊知，通過(guò)選擇性的習題讓學(xué)生找回自信。
�。�5）創(chuàng )設各種口語(yǔ)交際情境，培養學(xué)生的口語(yǔ)交際能力注重在課文教學(xué)中也適時(shí)進(jìn)行口語(yǔ)交際。
�。�6）課外閱讀，要求學(xué)生多讀課外故事書(shū)，閱讀教學(xué)要訓練學(xué)生逐步學(xué)會(huì )閱讀，培養閱讀能力。
�。�7）開(kāi)展豐富多彩的實(shí) 活動(dòng)，從課堂走入社會(huì )，走入大自然，培養學(xué)生的綜合能力。
�。�8）學(xué)生在教育為本，學(xué)習為主，全面發(fā)展學(xué)有特長(cháng)的教育思想指導下學(xué)會(huì )做人，要求學(xué)生學(xué)會(huì )求知學(xué)會(huì )生活，做一個(gè)愛(ài)祖國，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)父母，愛(ài)老師，愛(ài)集體的學(xué)生。
古xxx
20xx年x月x日
教學(xué)計劃 篇5
工 作 計 劃
新學(xué)年教育教學(xué)工作已經(jīng)開(kāi)始，為了更好地完成《全日制義務(wù)教育初中物理課程標準（實(shí)驗稿）》所規定的任務(wù)，使學(xué)生盡可能地多學(xué)到知識，成績(jì)上有較大幅度的提高，特擬定本學(xué)期教育教學(xué)工作計劃，滬科版九年級上物理教學(xué)計劃。
一、學(xué)生情況分析
1、學(xué)生構成：
九（6）班共有學(xué)生60人，其中女生27人，留守學(xué)生18人。
優(yōu)生名單： 學(xué)困名名單： 2、成績(jì)分析：從上學(xué)年考試成績(jì)來(lái)看，學(xué)生對物理知識的掌握較差，物理成績(jì)很不理想，主要原因有兩個(gè)方面：一是學(xué)生對基礎知識的掌握不牢固，缺乏靈活應用的能力。二是對物理計算題也還沒(méi)有入門(mén)。針對以上兩個(gè)方面的問(wèn)題，本期工作的重點(diǎn)是從這兩個(gè)方面進(jìn)行突破，如果能突破這兩個(gè)問(wèn)題，那么學(xué)生的物理成績(jì)將會(huì )有很大的提高。
3、學(xué)生思想狀況：有部分學(xué)生的學(xué)習成績(jì)很差，心思未放在學(xué)習上，紀律性也較差，但這部分學(xué)生思維敏捷，愛(ài)動(dòng)手動(dòng)腦，教師充分把握住這一特點(diǎn)，將這部分差生規范過(guò)來(lái)，認真搞好物理學(xué)科的學(xué)習。
二、教材分析
1、教材總析：
�。�1）教材把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為培養的目標。在內容上，注意從物理知識內部發(fā)掘政治思想教育、品德教育和法制教育的潛能，積極推動(dòng)智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習方法上，積極創(chuàng )造條件讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習參與實(shí)踐，通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng)，實(shí)現學(xué)生的全面發(fā)展。
�。�2）教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā)，在知識選材上，適當加強聯(lián)系實(shí)際、適當降低難度，既考慮現代生產(chǎn)發(fā)展與社會(huì )生活的需要，又考慮當前大多數初中學(xué)生的學(xué)習水平的實(shí)際可能。在處理方法上，適當加強觀(guān)察實(shí)驗，力求生動(dòng)活潑，既有利于掌握知識，又有利于培養能力、情感和態(tài)度，使學(xué)生在學(xué)習物理的同時(shí)，獲得素質(zhì)上的提高。
�。�3）教材采用了符合學(xué)生認知規律的由易到難、由簡(jiǎn)到繁，以學(xué)習發(fā)展水平為線(xiàn)索，兼顧到物理知識結構的體系。這樣編排既符合學(xué)生認知規律，又保持了知識的結構性。
2、教學(xué)內容
第十一章 從水之旅談起
第十二章 內能與熱機
第十三章 了解電路
第十四章 探究電路
第十五章 從測算家庭電費說(shuō)起
3、教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn) 章 節 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 第十一章
從水之旅談起 六種物態(tài)變化及其吸放熱、對一些物理現象的解釋 液化和汽化
升華和凝華 第十二章
內能與熱機 比熱容；內燃機；比熱容和熱機效率的計算 第十三章
了解電路 電路組成、串聯(lián)電路和并聯(lián)電路、電流 并聯(lián)電路、電流、電壓 第十四章
探究電路 電阻和變阻器；歐姆定律；伏安法測電阻；電阻的串聯(lián)和并聯(lián) 變阻器、電阻的串聯(lián)和并聯(lián) 第十五章
從測算家庭電費說(shuō)起 電流做功與哪些因素有關(guān)；功率；測量電功率 測量電功率
三、工作目標
�。�1）期末考試成績(jì)：平均分40分，及格人數10人，及格率17%， 優(yōu)生人數2人，優(yōu)秀率3%，工作計劃《滬科版九年級上物理教學(xué)計劃》。
�。�2）學(xué)生素質(zhì)：通過(guò)一學(xué)期努力教學(xué)與輔導，讓更多學(xué)生掌握學(xué)習物理的方法，學(xué)會(huì )自主探究，合作研討。使動(dòng)手動(dòng)腦能力、語(yǔ)言表達能力得到較大提高，構建一定的抽象思維能力，具有一定的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。
四、教育教學(xué)方法與措施
1、科學(xué)地布置作業(yè)，盡量減少重復作業(yè)，提高作業(yè)的效益。及時(shí)檢查或批閱作業(yè)，采用書(shū)面作業(yè)與實(shí)踐操作作業(yè)相接合的方式，通過(guò)作業(yè)提高學(xué)生科學(xué)素養。
2、課后抽出一定的時(shí)間輔導學(xué)生，解答疑問(wèn)，點(diǎn)拔思路，也以便學(xué)困生完成作業(yè)。
3、做好每一章的復習和測試工作，做好期中復習和期末復習工作，完成教學(xué)的結尾工作。
4、注重學(xué)生興趣的培養。讓學(xué)生保持對自然界的好奇，發(fā)展對科學(xué)的探索興趣，在了解和認識物質(zhì)世界的過(guò)程中擁有滿(mǎn)足感及興奮感。
5、書(shū)本為主、實(shí)驗為輔進(jìn)行教學(xué)，運用多樣化的教學(xué)方式，并將信息技術(shù)滲透于物理教學(xué)之中。
6、以自學(xué)探討為主、講授為輔的學(xué)習方式讓學(xué)生掌握一定的物理基礎知識，養成良好的思維習慣，在解決問(wèn)題或作決定時(shí)能?chē)L試運用科學(xué)原理和科學(xué)研究方法。
7、運用實(shí)驗或實(shí)踐讓學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過(guò)程，從而具有初步的科學(xué)探究能力，樂(lè )于參與和科學(xué)技術(shù)有關(guān)的社會(huì )活動(dòng)，在實(shí)踐中有依靠自己的科學(xué)素養提高工作效率的意識等。
8、更新評價(jià)觀(guān)念，注重過(guò)程評價(jià)與結果評價(jià)結合，構建多元化、發(fā)展性的評價(jià)體系，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高和教師的不斷進(jìn)步。
五、教學(xué)進(jìn)度安排及課時(shí)分配（見(jiàn)下表）
周數 日期 單元 內 容 課時(shí) 8.15-8.21 第十一章
從水之旅談起 動(dòng)員入學(xué)、發(fā)書(shū)，檢查作業(yè)、養成教育
第一節 科學(xué)探究：熔點(diǎn)與沸點(diǎn) 3課時(shí) 8.22-8.28 第二節 物態(tài)變化中的吸熱過(guò)程
第三節 物態(tài)變化中的放熱過(guò)程
第四節 水資源危機與節約用水 3課時(shí) 第1周 8.29-9.4 復習本章、單元檢測，評講試卷 3課時(shí) 第2周 9.5-9.11 第十二章
內能與熱機 第一節 溫度與內能
第二節 物質(zhì)的比熱容 3課時(shí) 第3周 9.12-9.18 第三節 內燃機
第四節 熱機效率和環(huán)境保護 3課時(shí) 第4周 9.19-9.25 復習 檢測 講評 3課時(shí) 第5周 9.26-10.2 第十三章
了解電路 第一節電是什么
第二節讓電燈發(fā)光 3課時(shí) 第6周 10.3-10.9 國慶節放假 第7周 10.10-10.16 第三節 連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路
復習鞏固本節 3課時(shí) 第8周 10.17-10.23 第四節 科學(xué)探究：串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流
第五節 測量電壓 3課時(shí) 第9周 10.24-10.30 復習 檢測 講評 3課時(shí) 第10周 10.31-11.6 第十四章
探究電路 第一節 電阻和變阻器
第二節 科學(xué)探究：歐姆定律 3課時(shí) 第11周 11.7-11.13 期中測試 3課時(shí) 第12周 11.14-11.20 期中小結 講評 3課時(shí) 第13周 11.21-11.27 第三節 “伏安法”測電阻
第四節 電阻的串聯(lián)和并聯(lián) 3課時(shí) 第14周 11.28-12.4 第五節 家庭用電
復習 檢測 講評 3課時(shí) 第15周 12.5-12.11 第十五章
從測算家庭電費說(shuō)起 第一節 科學(xué)探究：電流做功與哪些因素有關(guān)
第二節 電流做功的快慢 3課時(shí) 第16周 12.12-12.18 第三節 測量電功率 3課時(shí) 第17周 12.19-12.25 復習 檢測 講評 3課時(shí) 第18周 12.26-1.1 期末總復習 6課時(shí) 第19周 1.2-1.8 第20周 1.9-1.15 期末考試 以上計劃在教學(xué)時(shí)可能會(huì )根據情況適當調整。
教學(xué)計劃 篇6
一 教學(xué)目標：
1、 以審美教育為核心，培養學(xué)生健康的審美情趣和感受、體驗、鑒賞音樂(lè )美的能力，樹(shù)立正確的審美觀(guān)念。
2、突出藝術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，寓思想品德教育于音樂(lè )教育之中，陶冶情操，提高修養。3、在九年義務(wù)教育的基礎上，進(jìn)一步增強學(xué)生對音樂(lè )的愛(ài)好與愛(ài)好，把握必要的'音樂(lè )知識與欣賞方法，開(kāi)闊視野，啟迪聰明，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展。
二 教學(xué)要求
音樂(lè )欣賞教學(xué)應以聆聽(tīng)音樂(lè )為主，引導學(xué)生在情感體驗的基礎上對音樂(lè )作品進(jìn)行分析、比較與評價(jià)，使他們在欣賞音樂(lè )的實(shí)踐活動(dòng)中熟悉、理解、鑒賞音樂(lè )。
1、 調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，使他們主動(dòng)地參與音樂(lè )審美活動(dòng)。
2、 利用各種現代化的、直觀(guān)性的音樂(lè )教具與學(xué)具，最大限度地強化學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)審美感受。
3、課堂欣賞教學(xué)與課外欣賞活動(dòng)（音樂(lè )會(huì )、音樂(lè )欣賞講座、教師推薦的音樂(lè )作品錄音等）有機地結合，充分發(fā)揮欣賞教學(xué)對課外欣賞活動(dòng)的指導作用。
三 教學(xué)措施
面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展，重視音樂(lè )實(shí)踐，增強創(chuàng )造意識
1、 強化治理，突出重點(diǎn)，抓住高考生命線(xiàn)
2、 樹(shù)立堅定的事業(yè)心，虛心好學(xué)，努力提高專(zhuān)業(yè)水平
3、 加強教研教改，注重教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量
4、 加強合作，優(yōu)勢互補，共同提高
四 教學(xué)內容
1、欣賞民歌、藝術(shù)歌曲、說(shuō)唱音樂(lè )、戲曲音樂(lè )、歌劇、舞劇音樂(lè )、器樂(lè )曲、室內樂(lè )、交響音樂(lè )等音樂(lè )作品。介紹有關(guān)音樂(lè )常識。
2、通過(guò)欣賞音樂(lè )，使學(xué)生了解音樂(lè )的節奏、旋律、和聲、音色、調式、織體、曲式等及其表現作用。
3、通過(guò)欣賞音樂(lè )，使學(xué)生初步了解中外不同歷史時(shí)期音樂(lè )的風(fēng)格流派、藝術(shù)成就及其發(fā)展變化。 4、通過(guò)欣賞音樂(lè )，使學(xué)生了解音樂(lè )的功能及音樂(lè )與人、音樂(lè )與社會(huì )的關(guān)系。教學(xué)內容要求
5、 欣賞內容是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品，體現作曲家及其作品的思想性、藝術(shù)性、經(jīng)典性原則。
6、 欣賞曲目的選擇重視我國優(yōu)秀的民族、民間音樂(lè )作品，以弘揚祖國的優(yōu)秀音樂(lè )文化，加強愛(ài)國主義教育。
7、注重學(xué)習世界各國、各地區民族、民間音樂(lè )作品，以開(kāi)闊學(xué)生的音樂(lè )視野。
本方案的設計，著(zhù)眼于學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展，致力于運用現代信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的研究，通過(guò)充分的音樂(lè )實(shí)踐培養學(xué)生的能力，提高音樂(lè )素養。
在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生對作品結構的深入分析，會(huì )出現一定的難度而略感乏味，但作為一節音樂(lè )鑒賞課，教師有責任和義務(wù)進(jìn)行必要的講解，如此，才能不斷培養學(xué)生音樂(lè )素養和鑒賞能力。
教學(xué)計劃 篇7
強化寫(xiě)字教育，是基礎教育的基本任務(wù)，是提高學(xué)生素質(zhì)的必須要求，是歷史賦予的重要使命。特別是對于小學(xué)生，通過(guò)寫(xiě)字教學(xué)，可以培養他們的觀(guān)察能力、思維能力、動(dòng)手能力、記憶能力、以及審美能力。為此制定以下教學(xué)計劃：
一、給學(xué)生一個(gè)良好的榜樣示范。
教師必須練就一手好字，因為教師具有示范性的特點(diǎn)，教師的表率作用對學(xué)生有著(zhù)特殊的影響。因此教師書(shū)寫(xiě)的一手好字對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是榜樣，似無(wú)聲的命令。平時(shí)的課堂板書(shū)，批改作業(yè)，老師都應該注意書(shū)寫(xiě)的姿勢，握筆姿勢。揣磨好字的結構，注意字的筆順，展示給學(xué)生的是一個(gè)個(gè)端端正正的漢字。學(xué)生寫(xiě)字時(shí)，要放下老師的架子，走到學(xué)生中去，親自寫(xiě)一寫(xiě)，握著(zhù)學(xué)生的手寫(xiě)一寫(xiě)，讓學(xué)生看著(zhù)老師順著(zhù)寫(xiě)一寫(xiě)，無(wú)形中，老師把自己變成了一面鏡子。這樣不但可以加強自身的寫(xiě)字姿勢，提高寫(xiě)字水平，養成良好的寫(xiě)字習慣，對于學(xué)生更是讓他們看到了一個(gè)活生生的寫(xiě)字標本，使學(xué)生潛移默化地受到了教育。
二、培養學(xué)生的寫(xiě)字興趣。
寫(xiě)字并非一朝一夕所能練成的，關(guān)鍵在于持之以恒。要讓生性好動(dòng)的孩子喜歡寫(xiě)字，并養成良好的寫(xiě)字習慣。必須重視學(xué)生寫(xiě)字興趣的培養。興趣是最好的老師，特別對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，凡是他們喜愛(ài)的，學(xué)習持續時(shí)間相對較長(cháng)，效果也較好。根據小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，可以采用故事激勵、競賽激勵、展覽等方法進(jìn)行興趣的培養。其一，故事激勵。孩子們愛(ài)聽(tīng)故事，愛(ài)講故事，通過(guò)生動(dòng)的故事，可以讓孩子們明白道理，學(xué)到知識，從而引發(fā)他們對漢字的喜愛(ài)。比如王羲之每天臨池學(xué)書(shū)，清水池變墨池的故事，讓他們學(xué)到了勤奮；岳飛在沙上練字的故事，使他們學(xué)到了自強不息 ;…… 古人勤學(xué)苦練的故事，激發(fā)了學(xué)生的興趣，是練字的生動(dòng)教材。
為了引發(fā)學(xué)生認字、愛(ài)字的興趣，在分析字形結構的時(shí)候，根據字的各部分編寫(xiě)小故事講給學(xué)生聽(tīng)。特別是一些象形、會(huì )意的漢字，讓學(xué)生能夠在活躍、輕松的課堂氛圍中對漢字產(chǎn)生好奇的探究之情。其二，競賽激勵。競賽不但能調動(dòng)學(xué)生練字的積極性，還能培養學(xué)生良好的競爭意識，同學(xué)之間互相合作的集體意識。批作業(yè)時(shí)，可以把學(xué)生寫(xiě)的字與范字進(jìn)行比較，并把那些寫(xiě)的好的字給出相應紅圈；對那些能日漸把字寫(xiě)端正的同學(xué)的作業(yè)寫(xiě)上贊揚或鼓勵性的話(huà)語(yǔ)。
經(jīng)常進(jìn)行小結性評比，學(xué)期末評出星級作業(yè)，并給予一定的獎勵。寫(xiě)字課上，可以以小組為單位，進(jìn)行寫(xiě)字比賽，好的同學(xué)在學(xué)習園地展出，獲得進(jìn)步獎的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P。鼓勵學(xué)生積極參加校內外組織的各項書(shū)法競賽，讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步，增強自信。其三，展覽。定期舉辦作業(yè)展覽，將寫(xiě)得好的學(xué)生作品放進(jìn)班級園地。讓學(xué)生看到自身的價(jià)值，增強學(xué)生的自信心，提高他們對寫(xiě)字的興趣，在班級內形成良好的寫(xiě)字氛圍。
三、教給學(xué)生寫(xiě)字的方法和技巧。
1.每一個(gè)字都是有基本的筆畫(huà)構成的。因此，寫(xiě)好一個(gè)字，就要寫(xiě)好它的每一個(gè)基本筆畫(huà)。而每一個(gè)筆畫(huà)都具有起筆，運筆，收筆。在認識基本筆畫(huà)的同時(shí)，就要對學(xué)生進(jìn)行嚴格的筆畫(huà)指導，讓學(xué)生打下扎實(shí)的基本功。為今后的寫(xiě)字教學(xué)起一個(gè)良好的開(kāi)頭。
2.字的偏旁。大部分的漢字都有自己的偏旁，而這些偏旁的書(shū)寫(xiě)都有其自身的特點(diǎn)和規律。掌握了這個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)，就可以運用到帶有這些偏旁的字里，觸類(lèi)旁通，舉一反三，使字的結構安排得更好。漢字的結構變化多樣。在每次寫(xiě)字中，要求學(xué)生必須做到三到。即眼到、手到、心到。
四、保證練習時(shí)間，因材施教。
學(xué)生接受知識的能力和完成練習任務(wù)的情況是有差異的。因此，針對不同的學(xué)生，要對他們提出不同的要求。成績(jì)好的，完成作業(yè)速度較快，而且質(zhì)量高的學(xué)生，可利用每周一節的寫(xiě)字課，讓學(xué)生在寫(xiě)的過(guò)程中去動(dòng)腦筋思考字形結構，布局疏密。這樣既拓展學(xué)生的知識面，也培養了學(xué)生的自主領(lǐng)悟能力。而對于速度較慢，接受知識有困難的學(xué)生，要讓他們認真完成每一次的作業(yè)，保證質(zhì)量，再求數量的方法使他們的寫(xiě)字水平也得到提高。
教學(xué)計劃 篇8
一、指導思想
以貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養四有一代新人，本期九年級歷史不僅傳授基礎知識，還要向學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，增強環(huán)保意識和培養環(huán)保能力。
二、教學(xué)目標
繼續增強學(xué)生對歷史的學(xué)習興趣，使學(xué)生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時(shí)期的基本特征及其發(fā)展趨勢。培養學(xué)生識圖、讀史料的分析能力，引導學(xué)生學(xué)會(huì )收集、整理和運用相關(guān)的歷史學(xué)習材料，啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進(jìn)行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認知活動(dòng)。注重培養學(xué)生的創(chuàng )新意識，以及與他人合作和參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的能力。增強學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國主義情感，弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化，完成中國歷史九年級上冊的歷史教學(xué)任務(wù)。
三、教學(xué)內容：
教學(xué)內容以應對中考為主。包括世界近代史部分的第四、第六、第七、第八單元，世界現代史第一、第二、第三、第四、第七、第八單元。使用的是《世界歷史》（人教版），以英、法、美、德、俄、日等世界主要的資本主義國家的發(fā)展為線(xiàn)索。教材最顯著(zhù)的特點(diǎn)是體現以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神，更加側重于資本主義的發(fā)展史。
四、教材分析
本學(xué)期所授的內容是人教版的世界歷史，其中包括世界古代史和世界近代史兩部份，教科書(shū)由單元和課組成。每一個(gè)單元為一個(gè)學(xué)習主題，每一個(gè)學(xué)習主題下分若干課。本冊共四個(gè)單元，共二十五課。第一單元是世界古代史部份，又分上古和中古史，第二至第四單元是世界近代史部份。由文化課和活動(dòng)課兩種課型組成，以課為單位。每課課文由正文、圖、表、資料、注釋、閱讀與思考、看圖學(xué)史、歷史比較以及課文中思考題和課后練習等組成。其中正文緊扣教學(xué)大綱目標要求，可作為課堂教學(xué)應完成的基本任務(wù)。其余內容，可根據學(xué)生具體情況，提出不同的教學(xué)目標與要求。
五、學(xué)生情況分析
本學(xué)期我擔任九年級3個(gè)班的歷史教學(xué)，九年級學(xué)生正處于感性認識向理性認識的過(guò)渡階段，經(jīng)過(guò)二年的歷史學(xué)習，掌握了一定的歷史基礎知識、合作技巧及自主探究學(xué)習的能力，但大部分學(xué)生還沒(méi)有掌握科學(xué)的學(xué)習方法，掌握的基礎知識和基本能力也不扎實(shí)。
六、教學(xué)措施
1、認真鉆研新課程教學(xué)目標和要求，認真備好每節課，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)，在傳授知識的基礎上，進(jìn)行思想教育和能力培養。
2、教學(xué)方法要靈活多樣，講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)，加強課堂教學(xué)的設計，增強趣味，幽默感。要充分運用多媒體、歷史地理、圖畫(huà)、圖表，積極創(chuàng )造條件，以教學(xué)的直觀(guān)性，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習歷史的積極性和興趣。
3、增加課堂容量，精講精練，減輕學(xué)生負擔，提高課堂效率。做好課前準備工作，做好學(xué)生的導師。教會(huì )學(xué)生學(xué)習方法。在教學(xué)中注重改變學(xué)生的學(xué)習方式，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生具有舉一反三的能力；注重發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。
4、積極參加學(xué)校教研組的教研活動(dòng)，反思教學(xué)中存在的不足，將教學(xué)中的點(diǎn)滴進(jìn)行整理，以提高自身教學(xué)水平。
5、認真完成學(xué)校布置的各項工作。
6、在歷史教學(xué)中培養學(xué)生良好的道德情操，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情。
教學(xué)計劃 篇9
一、指導思想：
配合襄陽(yáng)市課程改革精神，以課堂教材改革為核心，認真落實(shí)襄州區教研室在全區積極倡導的“三生課堂”教學(xué)模式，在教學(xué)實(shí)踐中形成先進(jìn)的課程結構和綜合的教學(xué)理念，提升課堂語(yǔ)言表達能力、知識重組能力；建立思想品德與其他學(xué)科之間的對話(huà)。樹(shù)立競爭合作意識，加強協(xié)同作戰能力，跟其他任課教師一起重新定位自己新崗位的新角色；實(shí)施綜合性學(xué)習，提升學(xué)生的綜合分析能力。
二、教材分析：
教材分為單元、課、框、目四個(gè)層次。每一個(gè)單元下面設有主題探究。主題探究主要是圍繞單元的中心議題，以小課題、長(cháng)作業(yè)的方式啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究式的學(xué)習，引導學(xué)生提升搜集、處理信息的能力、分析解決問(wèn)題的能力、獲取新知識的能力，與同學(xué)團結交流合作的意識與能力。
教材把培養學(xué)生的責任意識作為第一單元的主體內容，可以為后面認清基本國情、肩負使命等教學(xué)內容打下堅實(shí)基礎；第二單元是對第一單元內容的深化，又是學(xué)生更好地學(xué)習第三單元內容的基礎；第三單元的內容是對第二單元內容的具體化，更好地了解第三單元的內容，有利于更深刻地理解第二單元的內容，本單元的教學(xué)內容是引導學(xué)生走向社會(huì )、服務(wù)社會(huì )的基石；第四單元以學(xué)生成長(cháng)中的問(wèn)題作為全書(shū)的落腳點(diǎn)，體現了對學(xué)生的關(guān)注。
三、重難點(diǎn)分析
重點(diǎn)：
1、認清角色，承擔責任
2、關(guān)愛(ài)集體，關(guān)心國家
3、認清國情
4、了解基本國策和發(fā)展戰略
5、積極參與政治生活
6、學(xué)會(huì )合理消費
7、積極投身精神文明建設
8、學(xué)會(huì )選擇，學(xué)會(huì )承擔
9、終身學(xué)習，持續發(fā)展
難點(diǎn)：
1、承擔責任的代價(jià)與回報
2、初級階段的基本國情
3、落實(shí)基本國策和發(fā)展戰略
4、弘揚和培育民族精神
5、正確行使政治權利
6、我國的基本經(jīng)濟制度、分配制度
7、發(fā)展先進(jìn)文化
8、全面建成小康社會(huì )
9、合理選擇、持續發(fā)展
四、學(xué)生情況分析：
1、九年級學(xué)生已進(jìn)一步懂得了初中學(xué)習生活的基本要求和思路，特別是經(jīng)過(guò)每學(xué)期幾次大型考試的鍛煉和磨礪，學(xué)生對本門(mén)學(xué)科的答題規范和答題要領(lǐng)有了一定程度的認識，但是仍不夠細致和全面，還需要在深度和廣度方面進(jìn)行進(jìn)一步的訓練和提升。
2、學(xué)生的嚴謹、上進(jìn)的學(xué)風(fēng)比較缺乏，仍有相當一部分中下游學(xué)生學(xué)習態(tài)度不端正，學(xué)習任務(wù)不明確，學(xué)習方法不得要領(lǐng)，這就要求教師要在本學(xué)期教學(xué)中做好轉后遞進(jìn)工作，縮小兩頭差距，充實(shí)中間力量。
3、本學(xué)期由于學(xué)校統籌安排，整個(gè)九年級全由我一個(gè)人代，學(xué)生人數太多，應爭取在最短時(shí)間內掌握不同學(xué)生的詳細情況，使教學(xué)工作更有針對性，增強實(shí)效性。
五、主要任務(wù)和要求
1、讓學(xué)生在正確認識個(gè)人與集體、社會(huì )關(guān)系的基礎上，感悟自己對社會(huì )應負的責任，增強責任意識，做一個(gè)負責任的公民。
2、結合恰當的教學(xué)內容，對學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行愛(ài)國教育、綠色環(huán)保教育、安全教育。增強為實(shí)現中華民族偉大復興貢獻力量的使命感，立志報效祖國。
3、關(guān)注常態(tài)教學(xué)，向每一節課要質(zhì)量。
認真分析“三生課堂”實(shí)施情況，加強對新課程實(shí)施的反思。對新課程推進(jìn)過(guò)程中出現的問(wèn)題，進(jìn)行專(zhuān)題研究，積極撰寫(xiě)論文，提升實(shí)施新課程的水平。積極參加思想品德學(xué)科青年教師的教學(xué)競賽活動(dòng)，充分利用每一次外出聽(tīng)課機會(huì )，努力提升業(yè)務(wù)水平。
4、做好備課、上課、作業(yè)、輔導、評價(jià)等環(huán)節的工作。
要制定好改進(jìn)教學(xué)五環(huán)節的具體要求。重視學(xué)法研究，分層教學(xué)，分層指導。堅持每周至少一次的集體備課活動(dòng)，要落實(shí)內容、地點(diǎn)、人員等。
5、 處理好初中畢業(yè)所面臨的心理問(wèn)題。
引導學(xué)生樹(shù)立正確的、遠大的理想，學(xué)會(huì )正確處理、釋放面對的升學(xué)壓力，以積極的、自信的狀態(tài)去迎接即將到來(lái)的挑戰。
6、增強責任感。
通過(guò)探討個(gè)人與國家、社會(huì )的關(guān)系，在了解基本國情、基本國策的基礎上，進(jìn)一步了解全面建成小康社會(huì )的奮斗目標，增強為實(shí)現中華民族偉大復興貢獻力量的使命感，認識到應承擔的社會(huì )責任，樹(shù)立中國特色社會(huì )主義共同理想，立志報效祖國。結合學(xué)生的親身體驗，培養學(xué)生愛(ài)國、愛(ài)黨的情感，培養學(xué)生艱苦奮斗和開(kāi)拓創(chuàng )新的時(shí)代精神。
六、教學(xué)措施
�。ㄒ唬�、做好教學(xué)常規工作
1、認真鉆研教材、課程標準，熟悉教材及其指導思想；積極參加集體備課，上好每一節課；認真細致的批改學(xué)生作業(yè)，及時(shí)收發(fā)；嚴格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)，及時(shí)檢測。
2、虛心學(xué)習，本學(xué)期聽(tīng)課不少于20節，多聽(tīng)與思想品德學(xué)科相關(guān)教師的課。
3、認真及時(shí)寫(xiě)好計劃和總結，按計劃實(shí)施教學(xué)工作。
�。ǘ� 積極參加教研活動(dòng)，提升業(yè)務(wù)水平
1、 積極參加市、區、鎮、學(xué)校的教研活動(dòng)，提升教研能力。
2、 努力撰寫(xiě)論文，提升專(zhuān)業(yè)理論水平。
�。ㄈ┘ぐl(fā)學(xué)生興趣，提升學(xué)習成績(jì)
1、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習，采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習等形式，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達到最優(yōu)化。
2 做好培優(yōu)輔差工作。做好后進(jìn)生個(gè)別思想工作，利用課余時(shí)間進(jìn)行輔導，提升了學(xué)生學(xué)習興趣，增強學(xué)生自信心。
3、 開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，鼓勵優(yōu)生帶后進(jìn)生，把學(xué)生分成若干學(xué)習小組，落實(shí)責任和要求，組長(cháng)監督學(xué)習，檢查復習、預習及練習，及時(shí)反饋，提升整體教學(xué)效果。
4、雙邊活動(dòng)，嚴抓課堂紀律。了解學(xué)生，配合班主任做好工作，了解學(xué)生學(xué)習及思想狀況，及時(shí)做好工作，引導學(xué)生健康成長(cháng)，學(xué)好習。嚴格要求學(xué)生，一視同仁。
七、教學(xué)中應注意的問(wèn)題：
1、落實(shí)“三生”課堂課改精神，努力提升課堂教學(xué)的有效性和實(shí)效性。不斷優(yōu)化教學(xué)設計，落實(shí)新課改精神，提升課堂教學(xué)效率；關(guān)注學(xué)生的學(xué)習積極性、學(xué)習策略和學(xué)習方法運用是否得當、不斷提升學(xué)習效率。
2、強質(zhì)量意識。積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰。本學(xué)科要做到“統一要求、統一備課、統一進(jìn)度、統一考查”。著(zhù)力提升課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量；要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個(gè)學(xué)生；課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。
3、強情感意識。多與學(xué)生進(jìn)行情感交流，發(fā)現學(xué)生思想問(wèn)題，進(jìn)行正確的幫助、指導，培養良好的師生關(guān)系，提升學(xué)生學(xué)習本門(mén)學(xué)科的自覺(jué)性和主動(dòng)性。
4、強教研意識。學(xué)他人之長(cháng)，補自己之短，共同進(jìn)步。加強理論學(xué)習，深入研究新課程理念，新課程標準和新課程方法，跟上時(shí)代步伐，并把所學(xué)及時(shí)融入日常課堂教學(xué)。
5、強分層教學(xué)意識。抓兩頭、促中間，達到教學(xué)質(zhì)量的大面積提升。
教學(xué)計劃 篇10
一、 教學(xué)目標:
通過(guò)教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì )交往,提升學(xué)生的道德水平,培養學(xué)生的競爭和合作意識,增強處事能力,促使自身發(fā)展。教會(huì )學(xué)生與同學(xué)、教師結伴同行,走過(guò)美好的青春,走向幸福的人生。在沖突的學(xué)習中化解矛盾,健康成長(cháng)。并掌握一定的法律知識,培養學(xué)生知法,懂法,用法。
二、教學(xué)內容分析:
共有四個(gè)單元:第一單元讓愛(ài)駐我家,有“相親相愛(ài)一家人”和“我門(mén)共有一個(gè)家”兩課組成,本冊書(shū)把學(xué)會(huì )交往作為主線(xiàn),培養學(xué)生的交往能力是教學(xué)重點(diǎn),第一單元以與父母交往作為開(kāi)篇,有著(zhù)現實(shí)的重要意義。第二單元學(xué)會(huì )交往天地寬,有“在交往中完善自我”和“掌握交往藝術(shù),提高交往能力”兩課組成,這一單元是要讓學(xué)生學(xué)會(huì )與同學(xué)和老師的交往,是上一單元的深化。第三單元在合作中發(fā)展,有“合作競爭求發(fā)展”和“合奏好生活的樂(lè )章”組成,這一單元是前兩個(gè)單元的擴展。第四單元我們依法享有人身權,財產(chǎn)權,消費者權,有“法律保護我們的權利”、“伴我們一生的權利”、“依法享有財產(chǎn)權,消費者權”四課組成。
三、教學(xué)重點(diǎn):
通過(guò)教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì )交往,提高學(xué)生的交往能力。教育學(xué)生學(xué)會(huì )做人,做一個(gè)懂競爭,知合作,能寬讓,講平等,善體諒,誠實(shí)守信的人。同時(shí)要學(xué)會(huì )運用法律武器保護自身的合法權益。
四、教學(xué)難點(diǎn):
對于師生之間,學(xué)生與學(xué)生之間的矛盾如何化解。如何處理父母與子女之間的矛盾�？朔娣葱睦�。教會(huì )學(xué)生形成良好的交往品德、掌握交往的藝術(shù)。
五、教學(xué)方法:
講授法、討論法、自學(xué)法、練習法。
六、學(xué)情分析:
本屆學(xué)生絕大多數學(xué)習比較自覺(jué),學(xué)習目的明確,主動(dòng)性較強,上課精力比較集中,作業(yè)能認真完成,這部分學(xué)生不需要花費太多的時(shí)間。也有個(gè)別學(xué)生學(xué)習不自覺(jué),上課精力不集中,講話(huà),不注意聽(tīng)講,作業(yè)又不認真按時(shí)完成,教師要多用心。教師嚴格要求學(xué)生、轉變教學(xué)觀(guān)念、改變教學(xué)方法,使這一部分學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。
七、實(shí)施目標的方法:
1、重視學(xué)生自主學(xué)習,注意學(xué)生的接受性,注重學(xué)生的互動(dòng)合作,強化學(xué)生學(xué)習的建構性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗,用活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的體驗。在親身體驗中發(fā)展。
2、注重學(xué)生的互動(dòng)合作,互動(dòng)活動(dòng)蘊涵著(zhù)人文關(guān)懷,在學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)中提高教學(xué)的實(shí)效性。突出探究式學(xué)習,主題探究是每一個(gè)單元的靈魂,如何組織主題探究。
3、加強學(xué)生的道德實(shí)踐,討論社會(huì )現實(shí)與自我成長(cháng)的問(wèn)題,根據學(xué)生實(shí)際和教學(xué)條件。
4、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個(gè)問(wèn)題:
第一、充分了解學(xué)生的生活實(shí)際,這是教學(xué)的基礎。
第二、分析透徹活動(dòng)和材料,這是傳授概念、觀(guān)點(diǎn)的前提。
第三、組織好體驗活動(dòng),這是促進(jìn)學(xué)生內化的手段。
第四、指導好學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),這是實(shí)踐學(xué)生良好行為的途徑。
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