初一音樂(lè )上冊教學(xué)計劃
光陰如水，教學(xué)工作者們又將迎來(lái)新的教學(xué)目標，做好教學(xué)計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。相信大家又在為寫(xiě)教學(xué)計劃犯愁了吧，以下是小編整理的初一音樂(lè )上冊教學(xué)計劃，歡迎大家分享。
初一音樂(lè )上冊教學(xué)計劃1
一、 學(xué)生情況分析
初一的學(xué)生剛剛跨進(jìn)中學(xué)的校門(mén)，在課前準備、課堂學(xué)習、課后復習等方面都沒(méi)有充分的認識，音樂(lè )知識、技能技巧也有很多不足之處，如：部分學(xué)生仍然不能按要求準備好上課用的物品，個(gè)別學(xué)生上課不帶豎笛;演唱歌曲時(shí)表現力不夠;不會(huì )用正確的方法演唱歌曲;識別音樂(lè )作品的能力較差;個(gè)別學(xué)生不會(huì )演奏豎笛等等。這些方面在本學(xué)期都有待于進(jìn)一步提高。
二、 教材分析
本冊教材主要有以下特點(diǎn)：
1、 歌曲的選編力求著(zhù)眼于作品的思想性、藝術(shù)性和風(fēng)格的多樣化。
2、欣賞內容豐富，覆蓋面廣，基本按體裁形式編排。 音樂(lè )知識的使用為原則，對某些樂(lè )理知識的概念和用法力求采用更加明了易懂的解釋。
3、思考和練習充分體現以學(xué)生為主體的原則，啟發(fā)學(xué)生的參與意識。
三、 教學(xué)措施
1、 唱歌教學(xué)是培養學(xué)生音樂(lè )興趣與音樂(lè )表現能力的有效手段。在唱歌教學(xué)方面，首先要對學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)形象的感染，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，情操的陶冶。其次，要抓住學(xué)生的歌唱技巧，讓學(xué)生學(xué)會(huì )用氣息支持發(fā)聲的歌唱方法。
2、 欣賞教學(xué)是培養學(xué)生音樂(lè )感受，欣賞和審美能力的有效手段。欣賞教學(xué)應激發(fā)學(xué)生欣賞音樂(lè )的興趣，養成良好的欣賞習慣，逐步掌握欣賞音樂(lè )的方法。教學(xué)中要以聽(tīng)賞為主，教師的講解提示力求簡(jiǎn)明、準確 富余啟發(fā)性。
3、 器樂(lè )教學(xué)是學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的途徑之一，教學(xué)中要體現由淺入深、循序漸進(jìn)的原則，注意同唱歌、欣賞、識譜等內容的配合。
4、 識譜教學(xué)要符合學(xué)生的認知規律，把知識融入音樂(lè )實(shí)踐中學(xué)習，既要避免單純的知識教學(xué)，機械的技能訓練，又要適當注意自身體系的循序漸進(jìn)內容的完整。
初一音樂(lè )上冊教學(xué)計劃2
一、指導思想：根據學(xué)校的工作計劃，結合本學(xué)期的工作時(shí)間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。
二、工作任務(wù)：
三、教學(xué)目標：
1、突出音樂(lè )學(xué)科的特點(diǎn)，指導熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)社會(huì )主義，熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養，滲透到音樂(lè )教育之中。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義接班人和建設者。
2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。
3、增強學(xué)生的音樂(lè )興趣、愛(ài)好、掌握音樂(lè )的基礎知識和基本技能，使學(xué)生具有獨立視唱簡(jiǎn)單樂(lè )譜的能力。
4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè )，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國音樂(lè )藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂(lè )作品，擴大視野，使學(xué)生具有一定的音樂(lè )鑒賞的能力。
四、學(xué)生情況分析：
1、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。
2、學(xué)生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的能力。
3、學(xué)生對音樂(lè )的學(xué)習，觀(guān)念不正確。
五、教材分析：初一年級選用人教版七年級上冊教材，分六單元，安排18課時(shí)。
六、教學(xué)措施：
1、初二年級的音樂(lè )教材課堂教學(xué)主要是以?xún)?yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過(guò)程，以培養學(xué)生的興趣為主，從而提高學(xué)生的學(xué)習積極性。
2、互相滲透，融洽教材中各部分內容，改變枯燥又單一的課型。
3、注重導入部分的設計，以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程。
4、課外第二課堂，本學(xué)期計劃以訓練歌唱技巧為主，培養學(xué)生的表演能力。
七、具體安排：
第一單元 彩色的中國 3 課時(shí)
第二單元 音樂(lè )基礎知識 1 課時(shí)
第三單元 繽紛舞曲 3 課時(shí)
第四單元 草原牧歌 3 課時(shí)
第五單元歐洲風(fēng)情 3 課時(shí) 第六單元 勞動(dòng)的歌 3 課時(shí)
第七單元 黃鶴情思 2課時(shí)
初一音樂(lè )上冊教學(xué)計劃3
本學(xué)期我擔任七年級的音樂(lè )課教學(xué)工作，為了在教學(xué)中有明確的方向和目標，使教學(xué)工作開(kāi)展得更好，本學(xué)期制定計劃如下：
一、指導思想
認真貫徹黨的教育方針和政策，堅持以中共中央的教育指導方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高學(xué)生的音樂(lè )綜合素質(zhì)，培養青少年學(xué)生對音樂(lè )藝術(shù)的學(xué)習興趣，有效的促進(jìn)學(xué)生的藝術(shù)修養，與文化學(xué)習相輔相成，讓學(xué)生成為建設祖國所需要的“四有”新人。
二、學(xué)生情況分析
由于七年級學(xué)生來(lái)自幾個(gè)學(xué)校，所以學(xué)生的樂(lè )理知識存在有一定的差距，更不用說(shuō)對音樂(lè )內容的理解;還有少數學(xué)生對音樂(lè )課根本就沒(méi)有興趣，不愿參加音樂(lè )活動(dòng);更有甚者連一首完整的歌曲都不能唱出來(lái)，不要說(shuō)其它的音樂(lè )知識了。因此，想在短期內將學(xué)生的素質(zhì)提高，那是有一定的困難的。
三、教材分析
本冊教材是花城出版社出版的湘教彩色版教材，內容非常豐富，生動(dòng)活潑、圖文并茂。教材分為以下六個(gè)單元：愛(ài)我中華，走進(jìn)大自然，膾炙人口的歌，時(shí)代在奔馳。梨園奇葩，校園春秋，涉及到聲樂(lè )學(xué)唱和歌曲欣賞等內容。
四、教學(xué)目標
1、突出音樂(lè )學(xué)科的特點(diǎn)，把愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì )主義社會(huì )教育和活潑樂(lè )觀(guān)情緒、集體主義精神的培養滲透到音樂(lè )教育之中,使學(xué)生成為四有新人，并使其成為社會(huì )主義接班人和建設者。
2、啟迪智慧、陶冶情操，培養審美情趣，使學(xué)生身得到健康發(fā)展。
3、培養學(xué)生對音樂(lè )的`興趣愛(ài)好，掌握淺顯的音樂(lè )基知識和簡(jiǎn)單的音樂(lè )技能，使學(xué)生具有認識簡(jiǎn)單樂(lè )譜的能力。
4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè )，培養學(xué)生對祖國音樂(lè )藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。
5、初步培養學(xué)生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。
6、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂(lè )作品，擴大視野，使學(xué)生具有初步的感受音樂(lè )、表現音樂(lè )的能力。
(一)唱歌部分
1、緊摳教材、大綱，教唱書(shū)本上的歌曲
2、遵循每節課前先教10分鐘樂(lè )理知識，再教唱歌曲
3、教唱歌曲遵循先聽(tīng)錄音范唱，再由教師教譜，教1-2遍詞，然后教師彈琴生聽(tīng)音高自學(xué)，直到正確為止。
4、每學(xué)一支歌曲，下一節課應該進(jìn)行檢查，讓個(gè)別學(xué)生起來(lái)演唱，若有不正確的地方師及時(shí)進(jìn)行教正。
5、有學(xué)習有記載，有學(xué)習有考試。使學(xué)生真正體會(huì )到學(xué)習音樂(lè )課的意義。
(二)發(fā)聲訓練部分：
在氣息的控制下，逐步擴展高音;運用不同的力度、速度、音色表現;唱保持音時(shí)，聲音要飽滿(mǎn);學(xué)習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調。
(三)欣賞部分：
結合音樂(lè )作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現意義)，以進(jìn)一步加強情感體驗的能力。
五、具體措施：
1、認真備課，做好前備、復備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準備工作，備課時(shí)轉變教學(xué)思想觀(guān)念，注意與新課標結合，并注意備學(xué)生，在備課時(shí)，應緊抓住培養學(xué)生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗情感這兩點(diǎn)來(lái)設計教案。課前準備要充分，特別是教具的準備。
2、充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設計好每堂課的導入，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，突出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位。
4、課堂形式設計多樣，充滿(mǎn)知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養學(xué)生的團結協(xié)作能力及創(chuàng )新能力。
5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合，采用多種教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效果。
6、多看多聽(tīng)其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開(kāi)闊眼界。教師從中總結經(jīng)驗。
7、開(kāi)展各種各樣的活動(dòng)，檢驗教學(xué)效果并達到鍛煉學(xué)生的目的;成立課外活動(dòng)小組，讓有興趣學(xué)習音樂(lè )的學(xué)生有學(xué)習的機會(huì )。
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