【熱門(mén)】小學(xué)春季教學(xué)教學(xué)計劃3篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將學(xué)習新的知識，有新的感受，做好教學(xué)計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。那么教學(xué)計劃要怎么寫(xiě)才能突出呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)春季教學(xué)教學(xué)計劃3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)春季教學(xué)教學(xué)計劃 篇1
一、指導思想
以“推進(jìn)##區義務(wù)教育均衡協(xié)調發(fā)展，辦人民滿(mǎn)意的教育”的思想為指針，繼續深化基礎教育課程改革，優(yōu)化教學(xué)研究的內容和形式，增強教研工作的實(shí)效性，加強教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、教學(xué)管理
�。ㄒ唬�、抓實(shí)常規工作，提高效率。
抓實(shí)常規是保證質(zhì)量的前提。根據新形勢、新特點(diǎn)，確立新觀(guān)念，采用新方法，解決新問(wèn)題，做到“常規常抓，常抓常新�！�
1、要做好“五個(gè)要”：一要嚴格備課。備課中要充分考慮以教師為主導，學(xué)生為主體，訓練為主線(xiàn)，使學(xué)生通過(guò)動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，在知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)都得到發(fā)展。二要嚴格教案檢查。教師所寫(xiě)教案相關(guān)內容要齊全。三要嚴格課堂教學(xué)質(zhì)量檢查。深入課堂，對照《課堂教學(xué)有效性評價(jià)表》，認真做好課堂教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)工作。四要加強作業(yè)、單元檢測批改情況的檢查，努力提高學(xué)生訓練的水平和實(shí)效。五要嚴格考紀考風(fēng)，加強教學(xué)質(zhì)量分析。
2、落實(shí)學(xué)生課堂學(xué)習常規工作，進(jìn)一步抓好學(xué)生的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)。按《楓灣中心小學(xué)學(xué)生學(xué)習常規》向學(xué)生提出要求并落實(shí)到位。
�。ǘ�、加強學(xué)科教學(xué)，進(jìn)一步提升質(zhì)量意識
1、加強國家課程計劃管理，保障學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展。首先，嚴格執行《廣東省九年義務(wù)教育課程計劃》開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，不得隨意增減課程和課時(shí)，更不能有隨意停課、補課；對各學(xué)科的教學(xué)要實(shí)行全面、全程的監管，保證各學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，加大力度抓好村級小學(xué)的課程管理。
2、校長(cháng)要增強質(zhì)量意識，扎實(shí)教學(xué)常規管理。樹(shù)立“第一把手抓質(zhì)量”和“質(zhì)量第一”意識，要堅持以教學(xué)為中心。校長(cháng)須任課，深入課堂掌握教學(xué)第一手信息，取得教學(xué)工作指揮權。全體教職工要勁往一處使，齊心協(xié)力地抓教學(xué)，中心小學(xué)的^領(lǐng)`導班子要嚴于律己，處處以身作則，事事起表率作用，帶頭參加教研教改活動(dòng)。認真聽(tīng)好課、評好課。
3、開(kāi)展學(xué)生學(xué)習競賽。每學(xué)期有計劃開(kāi)展語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科競賽，營(yíng)造濃郁的學(xué)習氛圍。本學(xué)期將舉行小學(xué)生語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)科及文藝比賽，繼續開(kāi)展“閱讀之星”評選活動(dòng)。
三、教學(xué)研究
1、做好課堂教學(xué)改革實(shí)施，促進(jìn)教學(xué)發(fā)展。針對本校課堂教學(xué)的現狀與問(wèn)題，通過(guò)課堂教學(xué)改革，努力達到以下目標：
�。�1）20xx年春季學(xué)期末，50%左右的課摒棄講授型；20xx年秋季學(xué)期末，60%～70%的課摒棄講授型；20xx年春季學(xué)期末，70%以上的課達到要求。
�。�2）教學(xué)質(zhì)量有所提高，培養出優(yōu)生，保持優(yōu)生數量，或優(yōu)生人數增加，或優(yōu)生成績(jì)有提高；學(xué)困生的成績(jì)有所提高或人數有所減少。
2、開(kāi)展好已立項課題的研究。課題主持人負起責任，積極開(kāi)展教研實(shí)踐，寫(xiě)好記錄和材料積累，定期作匯報交流，寫(xiě)好經(jīng)驗論文或課題階段報告。抓好立項課題課題結題的成果申報工作。本學(xué)期要完成三個(gè)市級課題成果申報工作，有關(guān)教師要認真寫(xiě)好實(shí)驗報告，整理好實(shí)驗材料，填寫(xiě)好有關(guān)表格，及時(shí)上交申報資料。
3、加強教學(xué)研究指導，如開(kāi)展專(zhuān)題研討、案例研究、集體備課、聽(tīng)課評課、業(yè)務(wù)講座等活動(dòng)。加強教研組建設，實(shí)行教研組組長(cháng)負責制，重在“研”字，發(fā)揮好組長(cháng)的引領(lǐng)作用，由組長(cháng)主持本組教研活動(dòng)，同備一節課、同上一節課，互相聽(tīng)評課，不斷提高教學(xué)水平和質(zhì)量。繼續利用“一個(gè)中心兩個(gè)片”的教研網(wǎng)絡(luò )，以中心教研組帶動(dòng)片級教研活動(dòng)，以片級教研活動(dòng)促進(jìn)村級小學(xué)教研工作。
4、積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研。引導教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺積極了解教育發(fā)展形勢、動(dòng)態(tài)，學(xué)習教育教學(xué)新理念，利用網(wǎng)絡(luò )資源輔助教學(xué)。通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站、QQ群，建立健全個(gè)人博客，發(fā)表對教育教學(xué)的看法，交流教學(xué)心得。
四、教師培訓工作
根據我校實(shí)際，本學(xué)期將進(jìn)一步深化“研訓一體”工作思路，注重校本教研的層次性、多元化、師本化，堅持“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動(dòng)、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
1、建立學(xué)習制度。要做到每人每學(xué)期不少于10次以上的業(yè)務(wù)學(xué)習，并寫(xiě)好學(xué)習摘錄。本學(xué)期，鼓勵教師要進(jìn)一步利用好電腦及網(wǎng)絡(luò )平臺，提高實(shí)踐能力。要把信息技術(shù)作為輔助教育的手段，轉變?yōu)閷W(xué)習工具，構建自主學(xué)習的方式，同時(shí)要加強電腦的使用和管理力度，建立使用、管理制度，責任落實(shí)到人。
2、開(kāi)展教師業(yè)務(wù)能力培訓活動(dòng)，本學(xué)期主要進(jìn)行教學(xué)論文（反思）、優(yōu)秀課例評比和組織教師參加共同體活動(dòng)。目的是促進(jìn)教師在研討中不斷進(jìn)步，樹(shù)立終身學(xué)習的意識，更好地為教學(xué)服務(wù)。
3、加強實(shí)踐與反思，倡導勤思、多寫(xiě)。結合教學(xué)實(shí)踐督促各位教師積極撰寫(xiě)教育敘事、典型教學(xué)案例、論文、教學(xué)隨筆等，要將各類(lèi)文章的撰寫(xiě)作為促進(jìn)自我成長(cháng)的重要手段。本學(xué)期，青年教師撰寫(xiě)教學(xué)隨筆每月不少于一篇，發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站和個(gè)人博客。
4、繼續采取走出去，請進(jìn)來(lái)的方式，本學(xué)期將請我市或區教研室有關(guān)^領(lǐng)`導或^專(zhuān)~家來(lái)校指導，促進(jìn)教師的發(fā)展。
我們堅信，有全校教師齊心協(xié)力、務(wù)實(shí)創(chuàng )新的工作態(tài)度，我們一定會(huì )把握好教學(xué)改革的正確方向，開(kāi)創(chuàng )教學(xué)新境界，結出教育新碩果，從而使我校的教學(xué)質(zhì)量全面提高。
小學(xué)春季教學(xué)教學(xué)計劃 篇2
一、指導思想
以黨的十八大精神為指導，以辦人民滿(mǎn)意教育為目標，以深入開(kāi)展“為民務(wù)實(shí)清廉”的群眾路線(xiàn)教育活動(dòng)為契機，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為目標，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，加強教師隊伍建設，全面提高教育質(zhì)量，努力提升總小形象。
二、工作要點(diǎn)
1、制度立校。用制度來(lái)規范學(xué)校各項工作，讓各項工作能有據可依，有規可循，人人認同規章，人人遵守制度，重點(diǎn)做好考勤、評優(yōu)、績(jì)效量化等方面的制度建設，為學(xué)期末量化評分與評優(yōu)提供依據，使學(xué)校工作向規范、有序的方向發(fā)展，從而切實(shí)調動(dòng)教師參與學(xué)校管理與學(xué)校建設的積極性。
2、常規管理。杜絕虛假，做實(shí)教學(xué)常規、班會(huì )活動(dòng)、安全隱患排查等常規工作，重視常規工作的過(guò)程管理與結果評價(jià)，形成“做實(shí)了常規，就是夯實(shí)了學(xué)校發(fā)展的基礎”的觀(guān)念，把各項常規工作做實(shí)做好。
3、隊伍建設。突出教師在學(xué)校工作中的主體地位，廣泛聽(tīng)取教師對學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，尊重教師的合理訴求，鼓勵教師參與學(xué)校管理的各個(gè)方面；樹(shù)立“事大家做，家共同當”的觀(guān)念，增強教師的主人翁意識；營(yíng)造良好的工作氛圍，提高教師對學(xué)校的認同感，增強對教師這一職業(yè)信心，共同把學(xué)校打造成教師的第二家園。
4、特色創(chuàng )建。以語(yǔ)言文字特色學(xué)校的創(chuàng )建為重點(diǎn)，向全校師生和社會(huì )宣傳學(xué)校辦學(xué)理念，讓理念成為大家的共同追求。一是在教學(xué)方面圍繞創(chuàng )建工作，開(kāi)好詩(shī)文、寫(xiě)字課的教學(xué)，組織豐富多彩的普通話(huà)演講、書(shū)畫(huà)展示活動(dòng)，形成濃郁的文化氛圍；二是在德育方面，結合德育系列主題活動(dòng)，抓好班級文化建設，堅持星級學(xué)生評比和文明班級評比活動(dòng)，注重養成學(xué)生良好行為習慣；三是繼續抓好校園文化建設工作，堅持宣傳報道，讓語(yǔ)言文字工作逐步形成學(xué)校的特色。
三、具體目標
�。ㄒ唬┙虒W(xué)工作著(zhù)重于“守�！�
1、教學(xué)常規，做好每月常規檢查的評價(jià)與小結，使常規教學(xué)突出一個(gè)“實(shí)”字，對教師的備課、候課、上課、作業(yè)批改與記載、考試質(zhì)量分析等作詳實(shí)的要求，并嚴格按要求來(lái)檢查、評分、小結反饋。
2、教學(xué)研究，組織好三月教研月活動(dòng)，對各組的研究專(zhuān)題進(jìn)行多層面的探討與研究，努力提高教師教育科研的能力；以課題研究為主題，開(kāi)展課堂教學(xué)研究，打造高效課堂。
3、培優(yōu)輔差，以中心學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評價(jià)為導向，轉變教學(xué)考績(jì)的評價(jià)方向，“抓兩頭，促中間”，努力提升優(yōu)生率和合格率；關(guān)注培輔對象 的成長(cháng)軌跡，組織培輔工作經(jīng)驗交流，開(kāi)展學(xué)科競賽活動(dòng)，讓優(yōu)生更優(yōu)，差生有明顯進(jìn)步。
4、文體活動(dòng)，在落實(shí)小科教學(xué)的基礎上，開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康、全面的發(fā)展；加強體衛工作，做好學(xué)生體質(zhì)健康監測；定期開(kāi)展小學(xué)生運動(dòng)會(huì )、文藝匯演、小學(xué)生才藝展示等活動(dòng)；規劃與落實(shí)大課間活動(dòng)，從場(chǎng)地布置、器材準備、人員分工協(xié)調上做更多思考，讓各種體藝活動(dòng)成為常態(tài)，讓校園充滿(mǎn)活力。
5、教師培訓，加強校本培訓工作，搞好教師網(wǎng)絡(luò )培訓，增加集中看課、集體備課的次數，提高培訓質(zhì)量；加大校際交流活動(dòng)力度，為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)搭建平臺。
6、網(wǎng)上曬課。做好“一師一優(yōu)課，一課一名師“的發(fā)動(dòng)與準備工作，合眾人之力，努力打造總小明星教師。
7、學(xué)科教學(xué)規范。要體現學(xué)校的辦學(xué)理念，從各學(xué)科的教學(xué)行為中抓規范，讓學(xué)生在課堂教學(xué)、課外活動(dòng)中養成良好的學(xué)習習慣，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
8、學(xué)校特色。以寫(xiě)字、詩(shī)文課程為載體，搞好語(yǔ)言文字特色校的創(chuàng )建工作。開(kāi)展多種形式的書(shū)法、演講活動(dòng)，讓校園彰顯文化特色。
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1、班級評價(jià)。加強對班級的管理力度，扎實(shí)抓好班級的建設，全面客觀(guān)地對班級工作的各個(gè)方面進(jìn)行檢查與督導，做好評價(jià)與小結，實(shí)行量化管理。
2、班級文化，各班級要有自己的班級管理模式，形成自己的班級文化，并合理設計，形成濃郁的班級文化氛圍。
3、學(xué)生管理，做好小學(xué)生行為習慣的.養成教育，采取多種形式引導與激勵學(xué)生做“有禮貌、有紀律、講衛生、愛(ài)學(xué)習”的小主人，讓學(xué)校的文明禮儀上一個(gè)層次，并能在校園清潔衛生、早操集會(huì )等活動(dòng)中得到顯現。
4、宣傳報道，以班級黑板報、校園宣傳專(zhuān)欄、學(xué)校廣播電臺為陣地，對學(xué)校所取得的成績(jì)、先進(jìn)教師與優(yōu)秀學(xué)生的事跡進(jìn)行正面的宣傳報道，用先進(jìn)典型的事跡引導激勵師生向上、向好的方向發(fā)展。
5、圍繞“愛(ài)家、講禮、守法、尚美”這一育人修德主題教育活動(dòng)，開(kāi)展德育序列活動(dòng)（規劃、布置、活動(dòng)、征文、評價(jià)、小結），使之與總小的實(shí)際結合，形成具有學(xué)校特色的德育活動(dòng)。
6、家校共建。構建兩級家長(cháng)委員會(huì )，依托家長(cháng)與社會(huì )的力量，共同為教育學(xué)生，服務(wù)教育出力獻策。利用家長(cháng)會(huì )、家委會(huì )、“致家長(cháng)信”等形式，向家長(cháng)學(xué)校工作，加強家校之間的溝通，促進(jìn)互動(dòng)，形成共識。
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1、專(zhuān)室建設，加強各專(zhuān)室的人員管理，實(shí)行器材管理的專(zhuān)人負責制；嚴格執行物品出入手續，做到使用有度；合理有效地利用器材服務(wù)于教學(xué)。
2、財務(wù)管理，成立民主理財小組，搞好財務(wù)管理及校務(wù)公開(kāi)工作，實(shí)行“陽(yáng)光財務(wù)管理”工程；合理使用資源，努力減少不必要的浪費，花更少的錢(qián)辦更多的事。
3、安全工作，加強安全教育，增強學(xué)生的安全意識和自我保護能力；落實(shí)安全管理制度，搞好每月一次的安全隱患排查；做好值日、值班管理與門(mén)衛管理，努力做到安全工作無(wú)死角。
4、校舍改造，長(cháng)遠規劃，合理布局，用好改薄資金，監督建設施工的質(zhì)量，為學(xué)校的建設與發(fā)展奠基。
四、工作安排
二月份
1、走訪(fǎng)控流工作（訪(fǎng)萬(wàn)家）。
2、安全隱患排查。
3、搞好入學(xué)教育及開(kāi)學(xué)工作檢查。
4、迎接洪湖市及管理區開(kāi)學(xué)工作檢查。
5、布置“課內比教學(xué)，課外訪(fǎng)萬(wàn)家”及“愛(ài)家、講禮、守法、尚美”育人修德系列活動(dòng)。
三月份
1、學(xué)生異動(dòng)及學(xué)籍管理工作。
2、按計劃組織教師參加“一課一名師”曬課活動(dòng)。
3、開(kāi)展“課內比教學(xué)”活動(dòng)。
4、開(kāi)展三月教研月活動(dòng)。
5、校產(chǎn)清理，搞好專(zhuān)室建設。
6、春季學(xué)校衛生防疫工作。
7、開(kāi)展安全演練。
8、“儉以養德，從小做起“演講比賽。
9、參加“愛(ài)家、講禮、守法、尚美”育人修德系列活動(dòng)。
四月份
1、開(kāi)展清明掃墓活動(dòng)。
2、迎接“愛(ài)家、講禮、守法、尚美”育人修德主題教育工作專(zhuān)項檢查。
3、組織期中考試工作，做好期中迎檢工作。
4、實(shí)行“陽(yáng)光財務(wù)管理”，公示財務(wù)使用情況。
5、組織學(xué)校小學(xué)生運動(dòng)會(huì )。
6、搞好期中家訪(fǎng)工作（訪(fǎng)萬(wàn)家）。
五 月份
1、布置“六一”文藝匯演工作。
2、組織校內學(xué)科競賽活動(dòng)（培優(yōu)工作）。
3、“愛(ài)家、講禮、守法、尚美”育人修德主題教育征文比賽。
4、“課內比教學(xué)”活動(dòng)小結與評價(jià)。
5、學(xué)生書(shū)畫(huà)作品展示。
六月份
1、“六一”文藝匯演及表彰活動(dòng)。
2、迎接期末檢查。
3、公示財務(wù)使用情況。
4、組織期末考試。
5、安排師生暑假生活。
6、做好期末質(zhì)量評價(jià)工作。
七月份
1、“七一”慶�；顒�(dòng)。
2、做好學(xué)期總結與評價(jià)。
3、安排暑期教師培訓。
4、校產(chǎn)清理，資料歸檔工作。
小學(xué)春季教學(xué)教學(xué)計劃 篇3
一、指導思想：
以新課程為導向，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程實(shí)施過(guò)程中學(xué)校所面對的各種具體問(wèn)題為對象，以教師為研究的主體，緊緊圍繞課程改革，以科研為先導，素質(zhì)教育為核心，不斷提升學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)水平。
二、總體目標：
通過(guò)開(kāi)展校本教研，使教師們領(lǐng)悟教育思想，更新教育觀(guān)念，樹(shù)立科學(xué)的教育價(jià)值觀(guān)、現代教育觀(guān)，解決教師在教學(xué)中遇到問(wèn)題或困惑，使教師熟悉新的課程標準和各學(xué)科之間的聯(lián)系，提升教師駕馭課堂能力，促進(jìn)教師向專(zhuān)業(yè)化方向發(fā)展。
三、總體思路：
突出一個(gè)中心，實(shí)現兩個(gè)轉變，促進(jìn)三個(gè)提高，達到五個(gè)結合 一個(gè)中心：以教師專(zhuān)業(yè)水平不斷提高為中心。兩個(gè)轉變：教育觀(guān)念與教學(xué)行為的轉變。三個(gè)提高:教師課堂教學(xué)能力的提高，教研水平和科研能力的提高。五個(gè)結合：學(xué)習與交流相結合，教研與科研相結，學(xué)習與考核相結合，教育理論與教學(xué)實(shí)踐相結合，點(diǎn)上突破與面上推進(jìn)相結合。
四、主要工作措施：
1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實(shí)新理念、提高課堂教學(xué)的效率。
2、、認真積極參加上級部門(mén)舉辦的教研培訓學(xué)習、講座等活動(dòng)，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習慣。
3、實(shí)施“七個(gè)一”工程，學(xué)——每周學(xué)習一篇教育教改理論文章;記——寫(xiě)好每堂課教學(xué)札記及教后反思，積極撰寫(xiě)學(xué)科教學(xué)論文，參加各級各類(lèi)學(xué)科論文評比;聽(tīng)——每期至少聽(tīng)課5節;講——每學(xué)期主講一堂高質(zhì)量的公開(kāi)課;編——每學(xué)期擬一份標準的考試試卷;讀——每學(xué)期精讀一本教育專(zhuān)著(zhù);研——每學(xué)期寫(xiě)一篇研討文章。積極鼓勵教師跨學(xué)科，跨級段，互相聽(tīng)課，每人每學(xué)期聽(tīng)課至少5節。
4、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或教育現象，進(jìn)行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗。另外，就個(gè)別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。
五、加強教學(xué)常規管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量
1、備課。做到每科有備課，課課有教案。做到每科有備課，課課有教案。嚴禁不備課上課。備課要有學(xué)期目標單元目標，有教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教具準備、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)設計、板書(shū)設計等。衡量備課的優(yōu)劣主要“四看”，一看教學(xué)理念是否符合課改精神，二看教學(xué)設計是否依托標準思想，三看集體備課調整是否認真，是否符合班級實(shí)際，四看教后小記是否具有針對性、指導性。學(xué)校將對教師的備課隔月檢查，其中調整方案、教學(xué)反思將重點(diǎn)檢查，并公布檢?結果，記入教師業(yè)務(wù)檔案。
2、上課。課堂教學(xué)要改革傳統的教學(xué)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，要落實(shí)新課標提出的“主動(dòng)參與、樂(lè )于探究、合作交流”新的學(xué)習方式，給每個(gè)學(xué)生提供均等的學(xué)習和發(fā)展的機會(huì )，面向全體學(xué)生。上課時(shí)做到“七不”：不坐著(zhù)上課、不喝茶、不吸煙、不接待客人、不接電話(huà)、不拖堂、不體罰變相體罰學(xué)生。評價(jià)一節課的重要標準：看是否真正體現“以學(xué)生為主體”的教學(xué)思想
3、作業(yè)。要求每次作業(yè)量適中，教師精心設計作業(yè)內容，學(xué)生書(shū)寫(xiě)工整，作業(yè)批改及時(shí)認真仔細，紅筆下無(wú)誤。家庭作業(yè)有布置有要求有檢查，作業(yè)量適中。學(xué)校將進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)評比，以更好的促進(jìn)學(xué)生學(xué)習習慣的培養。學(xué)校將對學(xué)生的作業(yè)批改作定期檢查，要求作業(yè)字跡工整、清楚，批改及時(shí)規范，每一種作業(yè)批改要有激勵性評語(yǔ)。每位科任教師都要重視學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，把學(xué)生的書(shū)寫(xiě)作為重點(diǎn)來(lái)抓。
4、輔導。教師輔導既是對學(xué)生的負責，也是對學(xué)生的尊重，教師輔導要做到“三心”，“兩性”即：細心、耐心、恒心;及時(shí)性，針對性。
5、評價(jià)。要改革以往單一的以考試成績(jì)?yōu)橹鞯脑u價(jià)方法，將評價(jià)方法，評價(jià)手段和方式由單一的、定量的、靜態(tài)的變?yōu)槎嘣�、定性的、�?dòng)態(tài)的。要以課堂表現、技能測試、紙筆測試三者相結合，進(jìn)一步完善學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)標準。
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