【實(shí)用】教師個(gè)人教學(xué)計劃模板匯編六篇
時(shí)間過(guò)得可真快,從來(lái)都不等人,又將開(kāi)始安排今后的教學(xué)工作了,現在就讓我們好好地規劃一下吧。我敢肯定,大部分人都對這個(gè)教學(xué)計劃很是頭疼的,下面是小編為大家收集的教師個(gè)人教學(xué)計劃6篇,希望對大家有所幫助。
教師個(gè)人教學(xué)計劃 篇1
作為教師我們必須隨時(shí)掌握新的方法,努力探索,創(chuàng )新課堂教育教學(xué)模式和方法,在教學(xué)中多采用啟發(fā)式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學(xué)方法,改進(jìn)課堂教學(xué)組織方式,充分調動(dòng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性。
實(shí)現“以學(xué)生成長(cháng)為中心”的教學(xué)目標。據于此,為了提升自己的教育教學(xué)水平,達到培訓目的,特擬定如下學(xué)習計劃:
一、服從上級領(lǐng)導安排,提高認識,端正學(xué)習態(tài)度,積極參加培訓。
二、在培訓中聽(tīng)從培訓教師安排,按時(shí)到培訓班上課,不遲到、不早退、遵守班上紀律,認真聽(tīng)講。
三、認真做好學(xué)習筆記,教師專(zhuān)業(yè)化既是教師隊伍建設的時(shí)代主題,又是教師個(gè)體履行專(zhuān)業(yè)責任,提升專(zhuān)業(yè)地位的重要途徑,抄寫(xiě)每一次學(xué)習的重點(diǎn)、難點(diǎn),然后,針對自己的實(shí)際工作進(jìn)行反思,從而加深對所學(xué)內容的理解,掌握所學(xué)知識的內容。
四、多聽(tīng)教學(xué)水平較高的教師上公開(kāi)課,優(yōu)質(zhì)課,通過(guò)集體備課,交流學(xué)習等形式,從而不斷地增加自己的教學(xué)方法。
五、認真完成第一次學(xué)習,每一次的作業(yè),特別要探討上課的,紀律問(wèn)題,師生關(guān)系問(wèn)題,怎樣使用教材問(wèn)題,還要加強討論成長(cháng)的方法,討論怎樣反思,怎樣研究,怎樣促進(jìn)同伴互助,怎樣觀(guān)課和論課等,并把學(xué)到的知識用于工作實(shí)踐從而鞏固所學(xué)內容。
六、通過(guò)培訓后,加強復習,進(jìn)行學(xué)習,每一次學(xué)習后都要進(jìn)行認真的反省和檢查,對學(xué)習、工作、生活關(guān)系的認識和處理上是否存在問(wèn)題,再接受培訓教師對該門(mén)課的總評。
七、認真總結本次培訓學(xué)到的知識,結合自己的工作實(shí)踐,用高標準來(lái)要求自己,努力學(xué)習提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
教師個(gè)人教學(xué)計劃 篇2
一、指導思想
高考命題的趨向更加注意能力和素質(zhì)的考查,增加了能力型和應用型試題,強調理論聯(lián)系實(shí)際,注意考察學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,而針對考生存在的基礎知識掌握不夠牢固;解決實(shí)際問(wèn)題的能力不強;圖表信息的提取能力不強;自然地理難點(diǎn)知識理解困難;文字表述不準確、規范等問(wèn)題,結合我校學(xué)生實(shí)際情況,根據新的課程改革的基本理念,我們認為在高考地理復習中應關(guān)注
、倬o扣考試說(shuō)明,運用“圖導法”全面系統地復習地理基礎知識和主干知識,建構學(xué)科知識體系,提高地理能力,因為學(xué)生只有具備了相應的扎實(shí)知識體系,考試才有“源”和“本”。
、谟嗅槍π缘刈鼍毩,有針對性地訓練,不搞題海戰術(shù)。
二、所教班級基本情況
1。史地班1個(gè)26人,物地班2個(gè)52人。少部分學(xué)生基礎知識好,但大多數基礎知識掌握不牢,屬于中后學(xué)生多,前頭學(xué)生少的情況。
2。普遍存在對知識運用不夠靈活。特別是遇到一些難度較大的讀圖綜合題卻無(wú)叢下手。
三、本學(xué)期復習總體思路
結合我校學(xué)生實(shí)際,本學(xué)期進(jìn)行第一輪復習——抓基礎落實(shí)圖
1、抓住重點(diǎn)骨干知識,突破難知識,構建知識網(wǎng)絡(luò )體系,復習過(guò)程中不留盲點(diǎn),重點(diǎn)放在梳理知識系統,強化知識的邏輯性與層次性。
2、重視主干知識,訓練掌握出現率高的知識點(diǎn)。
3、充分重視利用地圖,提高對圖表信息的提取、分析、比較與推理能力。
4、教學(xué)研究上關(guān)注課程改革,研究高考,提升質(zhì)量。課程改革的逐漸深入,必然會(huì )對高考模式和高考內容產(chǎn)生影響。高考試卷的命題趨勢和走向,會(huì )在堅持對重點(diǎn)知識,基礎知識和技能的考查的同時(shí),突出對能力的考查,適當加大試題的開(kāi)放性、靈活性、時(shí)代性和綜合性。因此我們要求同組教師認真學(xué)習《課程標準》和《考試說(shuō)明》,以及近年來(lái)的高考試題,備課討論交流。在教學(xué)與復習中,注意培養學(xué)生的學(xué)科能力,重點(diǎn)落實(shí)《考試說(shuō)明》的能力水平要求,把教學(xué)內容與之對號入座,使知識與能力形成網(wǎng)絡(luò )。
我們在教學(xué)中,還要十分注意聯(lián)系生產(chǎn)、社會(huì )生活的重點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題;重視培養學(xué)生運用已有知識解決生產(chǎn)實(shí)際、社會(huì )生活實(shí)際中的問(wèn)題的能力。
高三的學(xué)生時(shí)間很寶貴,只有科學(xué)有效的安排好課堂,才能減少浪費。因此要“精講、精練、精批、精評”,做到講練結合,單元過(guò)關(guān):解決好以講代練問(wèn)題,學(xué)生懂的不要講,從而提高效率。
另外,近年來(lái)江蘇省地理高考命題強調是穩中求變,變中求新。在難度上不會(huì )有太大的變化。我們備課組教師及教研組的老師都要注意收集各方面信息,作為教學(xué)與復習的參考。
教師個(gè)人教學(xué)計劃 篇3
在上學(xué)期的優(yōu)秀成果和美中不足中我們迎來(lái)了新的一個(gè)學(xué)期,總體來(lái)說(shuō)我的教學(xué)工作還是良好的,但成功和不足都已成為過(guò)去,這些也將是我這學(xué)期工作的動(dòng)力。為將教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高并完善學(xué)生的品德為重,特制定出20xx年上學(xué)期教師個(gè)人教學(xué)工作計劃.
教學(xué)工作計劃:
1、理論學(xué)習:
抓好教育理論特別是最新的教育理論的學(xué)習,及時(shí)了解課改信息和課改動(dòng)向,轉變教學(xué)觀(guān)念,形成新課標教學(xué)思想,樹(shù)立現代化、科學(xué)化的教育思想。
2、做好各時(shí)期的計劃:
為了搞好教學(xué)工作,以課程改革的思想為指導,根據學(xué)校工作計劃的安排以及小六數學(xué)教學(xué)任務(wù)和內容,做好學(xué)期教學(xué)工作的總體計劃和安排。
3、備好每堂課
認真鉆研大綱和教材,做好備課工作,對教學(xué)情況和各單元知識點(diǎn)做到心中有數,備好學(xué)生的學(xué)習和對知識的掌握情況,寫(xiě)好每節課的教案為上好課提供保證,做好課后反思,以提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。
4、做好課堂教學(xué)
創(chuàng )設教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)習興趣,愛(ài)因斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“興趣是最好的老師!奔ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,是數學(xué)教學(xué)過(guò)程中提高質(zhì)量的重要手段之一。結合教學(xué)內容,選一些與實(shí)際聯(lián)系緊密的數學(xué)問(wèn)題讓學(xué)生去解決,教學(xué)組織合理,教學(xué)內容語(yǔ)言生動(dòng)。想盡各種辦法讓學(xué)生愛(ài)聽(tīng)、樂(lè )聽(tīng),以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
5、批改作業(yè)
精批細改每一位學(xué)生的每份作業(yè),學(xué)生的作業(yè)缺陷,做到心中有數。對每位學(xué)生的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時(shí)反饋,再次批改,讓學(xué)生獲得了一個(gè)較好的鞏固機會(huì )。
6、做好課外輔導
全面關(guān)心學(xué)生,這是老師的神圣職責,在課后能對學(xué)生進(jìn)行針對性的輔導,解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難.充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的積極性,擴大他們的知識視野,發(fā)展智力水平,提高分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。
總之盡最大的努力做好教學(xué)工作的每一環(huán)節,,想出各種有效的辦法,以提高教學(xué)質(zhì)量。
班主任工作計劃:
今年我接任六年六班的班主任工作,這是我進(jìn)校以來(lái)首次接任班主任,面對這些對將來(lái)滿(mǎn)懷憧憬、滿(mǎn)懷希望、渴望知識、追求新奇的小六新生,我的想法是:為了使學(xué)生能夠在我校學(xué)習的四年時(shí)間里,學(xué)到更多的本領(lǐng),發(fā)展自己的個(gè)性,提高個(gè)人的素質(zhì),我將盡我最大的努力,教導這批學(xué)生認識自己、提高自己。雖然,我在班級管理工作上沒(méi)什么經(jīng)驗,但我希望能在現在這批學(xué)生中,把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應用在實(shí)踐上。平時(shí)多向有經(jīng)驗的教師學(xué)習,借鑒他們的班級管理方法。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生,而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長(cháng)為首要任務(wù)。
雖然說(shuō)我班級的學(xué)生有些頑皮、愛(ài)動(dòng),但這是孩子們的本性,我相信這些孩子在我的帶領(lǐng)下在各科教師的'辛勤指導下一定會(huì )發(fā)展的更好。所以身為班主任,我一定要本著(zhù)對學(xué)生負責,對家長(cháng)負責,對學(xué)校負責,對教育負責的原則。學(xué)校的每位班主任都是為了對得起學(xué)生和對得起自己而工作的。今后我會(huì )做到:堅持認真學(xué)習,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,進(jìn)一步提高學(xué)生的政治素養和科學(xué)素養。堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進(jìn)取的精神,進(jìn)一步加強班級的團隊精神建設,增強集體的凝聚力。堅持德育科研,以心理健康教育為重點(diǎn),深入研究班級中的典型案例,提高德育的實(shí)效型。同時(shí)作為一名班主任,一定要處理好學(xué)生各個(gè)方面產(chǎn)生的各種情緒,盡力讓我們的每一位學(xué)生都朝著(zhù)正確的方向前進(jìn)。因此,作為一名普通班級的班主任,我更應該努力去調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,時(shí)刻注意一些后進(jìn)生的發(fā)展動(dòng)向,幫助他們克服學(xué)習上和生活上的困難。充分利用班會(huì )時(shí)間,結合國內外時(shí)事進(jìn)行世界觀(guān)教育。
總之,我會(huì )盡自己的最大努力,把我的班級帶到一個(gè)最佳的狀態(tài)。
不論是教學(xué)方面還是班主任工作方面,我都是一名新手,但我相信自己,只要有付出就會(huì )有回報的,只要去做就可以了。同時(shí)也希望各位老師能給我提出寶貴的教育教學(xué)及班主任工作經(jīng)驗,先表示感謝!
教師個(gè)人教學(xué)計劃 篇4
作為一名體育教師,如何將學(xué)生有限的體育課上好和提高學(xué)生的身體素質(zhì),是一直困擾我的難題,不過(guò)在我這么年的中,憑借我上的還是不錯的,。雖然經(jīng)驗主義害死人,但是經(jīng)驗在很多下是很有用的。過(guò)去一個(gè)我的工作很順利,學(xué)生都通過(guò)了體育測試,身體素質(zhì)都得到了提高。這個(gè)學(xué)期,我想在上個(gè)學(xué)期的前提下,更好的將學(xué)生的體質(zhì)提高。我制定了具體針對的工作
一、指導思想:
全面貫徹黨的教育方針,認真落實(shí)《體育工作條例》和新課標,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,強調體育在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展上的突出作用;重在提高質(zhì)量,“三個(gè)面向”,堅持育人為本,堅持樹(shù)立“第一”的思想,提高學(xué)生身體、心理和適應能力的整體健康水平,通過(guò)形式多樣的教學(xué)手段,培養學(xué)生對體育的興趣和好,并形成堅持的和終身體育意識,懂得科學(xué)鍛煉身體的。為培養“德、智、體、美”全面發(fā)展的高素質(zhì)人才打下堅定的基礎
二、工作目標:
1、堅持學(xué)校體育工作的改革方向,以提高學(xué)生整體素質(zhì)為根本宗旨,注重培養學(xué)生的意識、精神、堅強毅力,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。培養學(xué)生自主進(jìn)行體育鍛煉的習慣。
2、樹(shù)立“健康第一”的指導思想,以增強學(xué)生體質(zhì)為目標;面向全體學(xué)生,切實(shí)把學(xué)校體育工作落到實(shí)處。
3、加強對學(xué)校體育工作的,認真貫徹體育工作條例,落實(shí)新課標精神。力爭使我校體育工作進(jìn)入校行列。
4、重視體育工作,充分發(fā)揮各種資源,開(kāi)發(fā)體育方面的校本課程,重點(diǎn)培育優(yōu)勢,如乒乓球。發(fā)展學(xué)生興趣、和特長(cháng)。
5、加強學(xué)校體育基本功的工作,圍繞體育課堂教學(xué),提高體育教師素質(zhì)水平。
三、建立健全機制
一成立體育工作領(lǐng)導小組建立以校長(cháng)、教導處、主管領(lǐng)導、完小負責人、體育教師、這樣的工作體系。校長(cháng)負責全面的領(lǐng)導工作。教導處主管領(lǐng)導負責工作計劃的制定全面工作的指導、督促、檢查。小負責人負責本校體育工作的指導、督促、檢查。體育教師、班主任負責各自具體工作的落實(shí)。
二召開(kāi)專(zhuān)門(mén)研究學(xué)校體育工作每月組織體育教師召開(kāi)研討會(huì ),研究體育工作,對上月工作進(jìn)行,找出不足及出現的問(wèn)題,全體教師協(xié)商,拿出解決。避免以后出現類(lèi)似問(wèn)題。
三加強體育教研1、加強理論,工作研究,提高工作效率,使付出與成績(jì)成正比。采取走出去請進(jìn)來(lái)的方式,努力提高學(xué)校體育工作水平和教師的教育教學(xué)能力。
2、堅持每周一次教研組活動(dòng),全員參與進(jìn)行教研活動(dòng),努力開(kāi)創(chuàng )工作新局面。
教師個(gè)人教學(xué)計劃 篇5
歷史教師個(gè)人教學(xué)計劃由中小學(xué)搜集整理,提供于廣大教師免費下載使用。同時(shí)本站還配套有大量的學(xué)科同步免費教案,免費課件及免費試題等資料供大家下載。
本學(xué)期,我擔任初三五個(gè)班的歷史教學(xué)工作。在從事教育教學(xué)工作中,我打算把工作干好,現計劃如下:
一、加強對學(xué)生的思想工作,培養學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養又紅又專(zhuān)的合格人才 。
二、加強學(xué)生管理,培養優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,努力培養“赤誠、嚴格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。 初三年級是學(xué)生的世界觀(guān)發(fā)展、變化的重要階段,同時(shí),還面臨著(zhù)要升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題,隨著(zhù)課時(shí)和知識復雜程度的加重,很容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至會(huì )感到迷惘,對前途失去信心,趙宇就是典型的一個(gè)例子。因此,在學(xué)生學(xué)習過(guò)程中的思想工作顯得更加復雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里,一方面,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養的力度,通過(guò)各種方式,既注意指導學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養他們多方面的能力,放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動(dòng),在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè )融入一體。還注意培養學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì )規劃、料理、調空自己,使自己在集體中成為班集體的建設者,而不是“包袱”。另一方面,我自己也以身作責,努力做學(xué)生的榜樣。
三、積極抓好后進(jìn)生的轉化工作,努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái),以勝利者走。 后進(jìn)生的教育 和管理歷來(lái)是班主任和科任教師工作的難點(diǎn),卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友。及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu),讓他們認識到自己的價(jià)值。同時(shí),我還創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處,使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅。
教師個(gè)人教學(xué)計劃 篇6
一、學(xué)情分析:
本班現有學(xué)生18人。只有一小部分學(xué)生樂(lè )理知識掌握的不錯,唱歌的狀態(tài),音色也很優(yōu)美。這些學(xué)生對音樂(lè )的興趣很濃,但又由于自身的條件原因或其他原因,所以歌唱技能有待提高,還有一些學(xué)生由于底子薄、基礎差,對音樂(lè )又缺乏興趣,所以情況不是很好。教師應該根據具體情況因材施教,充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習音樂(lè ),愛(ài)好音樂(lè )的興趣,對他們要多鼓勵多表現,尋找他們身上的閃光點(diǎn),培養他們的感情。
二、教材分析:
本冊教材內容有:歌曲七課,每課還包括“聆聽(tīng)”、“表演”、“編創(chuàng )與活動(dòng)”等內容,這些內容均有機的聯(lián)系在一起。音樂(lè )教育是基礎教育的有機組成部分,是實(shí)施美育的重要途徑。對于陶冶情操,培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力,提高文化素養與審美能力,增進(jìn)身心健康,促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。
三、教學(xué)目標:
1、知識目標:認識了解秧歌、長(cháng)調、短調、小調、勞動(dòng)號子以及中國民歌、外國民歌的相關(guān)知識
2、能力目標:學(xué)生通過(guò)學(xué)習歌曲,會(huì )用正確的口形,呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱,會(huì )二部合唱,做到聲部間的和諧,均衡,看得懂簡(jiǎn)單的指揮手勢。通過(guò)欣賞,了解多種常見(jiàn)的演奏形式,培養學(xué)生對音樂(lè )的速度,力度,節奏、節拍、音色、音區的感知能力,培養他們的音樂(lè )想象力和聯(lián)想能力。認識了解音樂(lè )家劉熾、普契尼、迪卡斯和他們的作品。通過(guò)樂(lè )器的訓練,讓學(xué)生學(xué)會(huì )正確的演奏姿勢與方法,培養一定的齊奏、合奏及伴奏能力。
3、情感目標:通過(guò)音樂(lè )教學(xué),突出其學(xué)科的特點(diǎn),把愛(ài)國主義、集體主義精神的培養滲透到音色教育中,啟迪智慧,培養合作意識和樂(lè )觀(guān)向上的生活態(tài)度,使學(xué)生成為有理想,有道德,有文化,有紀律的全面發(fā)展的新人。
四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、通過(guò)欣賞,了解多種常見(jiàn)的演奏形式,培養學(xué)生對音樂(lè )的速度,力度,節奏、節拍、音色、音區的感知能力,培養他們的音樂(lè )想象力和聯(lián)想能力。認識了解音樂(lè )家劉熾、普契尼、迪卡斯和他們的作品。通過(guò)樂(lè )器的訓練,讓學(xué)生學(xué)會(huì )正確的演奏姿勢與方法,培養一定的齊奏、合奏及伴奏能力。
2、通過(guò)音樂(lè )教學(xué),突出其學(xué)科的特點(diǎn),把愛(ài)國主義、集體主義精神的培養滲透到音色教育中,啟迪智慧,培養合作意識和樂(lè )觀(guān)向上的生活態(tài)度,使學(xué)生成為有理想,有道德,有文化,有紀律的全面發(fā)展的新人。
3、通過(guò)學(xué)習能掌握教材規定的簡(jiǎn)單的樂(lè )理知識和音樂(lè )技能,掌握簡(jiǎn)單的視譜能力,能夠完整的有感情地演唱歌曲。
五、教學(xué)措施
1、演唱:
歌唱技能的練習,將結合演唱實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行。創(chuàng )設與歌曲表現內容相適應的教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生富有情感地歌唱,以情帶聲,聲情并茂。提醒學(xué)生變聲期的嗓音保護,避免喊唱。重視和加強合唱教學(xué),使學(xué)生感受多聲部音樂(lè )的豐富表現力,逐步建立與他人合作演唱的經(jīng)驗,培養群體意識及協(xié)調、合作能力。
2、感受與鑒賞:
這一部分內容的教學(xué)將注意以音樂(lè )為本,從音響出發(fā),以聽(tīng)賞為主。講解、提示,力求簡(jiǎn)明、生動(dòng),富有啟發(fā)性。采用多種形式引導學(xué)生積極參與音樂(lè )體驗,引發(fā)想像和聯(lián)想。激發(fā)學(xué)生聽(tīng)賞音樂(lè )的興趣,逐步養成聆聽(tīng)音樂(lè )的良好習慣,積累感受與鑒賞音樂(lè )的經(jīng)驗。
六、課時(shí)安排
第一至六課:2-3課時(shí)復習3課時(shí)、考查3課時(shí)
七、教學(xué)進(jìn)度表:(略)
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