有關(guān)初三教學(xué)教學(xué)計劃集錦七篇
時(shí)間真是轉瞬即逝，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！何不趕緊為即將開(kāi)展的教學(xué)工作做一個(gè)計劃呢？為了讓您不再有寫(xiě)不出教學(xué)計劃的苦悶，以下是小編為大家收集的初三教學(xué)教學(xué)計劃7篇，歡迎大家分享。
初三教學(xué)教學(xué)計劃 篇1
一、指導思想
以物理課本為藍本，以課程標準為理念，以考試說(shuō)明為指導，教學(xué)中，應該關(guān)注學(xué)習過(guò)程中如何使學(xué)生進(jìn)行自主探究學(xué)習，培養學(xué)生觀(guān)察、分析、探究、歸納總結得出物理概念及規律的能力，把培養學(xué)生的探究能力及創(chuàng )新精神作為教學(xué)的終極目標，教學(xué)的活動(dòng)中心放在使學(xué)生自我獲得知識，完善知識，彌補不足，以真正體現“知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)”的三維目標。
二、教學(xué)目標
1、提高學(xué)生的實(shí)驗技能，使他們能獨立進(jìn)行實(shí)驗操作，力爭中考實(shí)驗操作考試合格率達90%以上。
2、進(jìn)一步培養學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，對各種類(lèi)型的習題，能運用多種途徑進(jìn)行解答。
3、進(jìn)一步提高學(xué)生運用所學(xué)的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題的能力。
三、教學(xué)措施
1、重視基礎：對物理現象、規律和基本的實(shí)驗操作，要有全面細致的了解。因此，認真研究書(shū)本中出現的每個(gè)問(wèn)題，是學(xué)習的第一步。在學(xué)習過(guò)程中，要注重對基礎知識、基本技能的學(xué)習，盡量減少超過(guò)教學(xué)要求的繁難試題的無(wú)效練習，提高學(xué)習效率�；A知識和基
本技能的學(xué)習應靈活多樣、適當拓寬，促進(jìn)有意義學(xué)習。
2、聯(lián)系實(shí)際：注意觀(guān)察生活中經(jīng)常接觸的物理現象(如家用電器等)，能利用生活中最常見(jiàn)的物品設計實(shí)驗，會(huì )用學(xué)過(guò)的物理知識解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。在學(xué)習過(guò)程中對習題中出現的與生活相關(guān)的電現象進(jìn)行透徹的分析是學(xué)好電學(xué)知識的重要手段，切忌就題論題。能從不同角度對問(wèn)題進(jìn)行深入的分析，是學(xué)好物理的必經(jīng)之路。
3、關(guān)注探究：在中考的各類(lèi)試題中，實(shí)驗與探究題所占的比例既是最高的，也是部分同學(xué)在學(xué)習過(guò)程中感到頭疼的問(wèn)題。對實(shí)驗探究的學(xué)習，應以考試說(shuō)明所規定的基本要求為依據。實(shí)驗能力作為進(jìn)行科學(xué)探究所需的重要能力，在學(xué)習過(guò)程中也應得到足夠的重視。實(shí)驗學(xué)習應包括:實(shí)驗器材的選擇、實(shí)驗操作、實(shí)驗方案設計、實(shí)驗數據的分析、處理及必要的分析與論證等內容。
4、強化規范：規范是成功學(xué)習的前提。因此，在學(xué)習過(guò)程中應強化解題規范化訓練，明確方法、嚴格要求。學(xué)習時(shí)應注意以下幾個(gè)問(wèn)題：
(1)嚴格實(shí)驗的規范訓練，強調過(guò)程與方法，注意問(wèn)題的開(kāi)放性；
(2)作圖應嚴禁隨意性、強化準確與規范的訓練；
(3)注意書(shū)寫(xiě)格式的規范：簡(jiǎn)答題應強化“有所依據、有所說(shuō)明、簡(jiǎn)要結論”三步書(shū)寫(xiě)；計算題中的重要步驟應有簡(jiǎn)要的有助于解題的文字說(shuō)明。各種題型都有不同的書(shū)寫(xiě)要求和解題格式，按規范格式書(shū)寫(xiě)既有益于問(wèn)題的順利解決，又能減少不必要的失誤，對自己形成嚴謹的科學(xué)態(tài)度也是有益的。
四、教學(xué)安排
1、八年級：
周 次 內容
第一周 電壓 探究串、并聯(lián)電路電壓的規律第二周 電阻 變阻器
第三周
第四周
第五周
第六周
第七周
第八周
第九周
第十周
第十一周
第十二周
第十三周
第十四周
第十五周
第十六周
第十七周
第十八周 復習和總結 測試和評卷 探究電阻上電流跟兩端電壓的關(guān)系 歐姆定律及應用 測量小燈炮的電阻 歐姆定律和安全用電 復習和總結測試和評卷電能電功率 電功率測量小燈炮的電功率 準備期中考試 期中考試和評卷電與熱 電功率和安全用電 復習和總結磁現象 磁場(chǎng) 電生磁 電磁鐵電磁繼電器 揚聲器電動(dòng)機磁生電 復習和總結 期末復習
第十九周期末復習
第二十周期末考試
2、九年級：
三月至四月底 完成第一輪章節復習
五月上、中旬 完成第二輪分塊復習
五月下旬至六月上旬 綜合復習 迎接中考
五、 其它工作：
1、積極參加教科研的活動(dòng)，向其他有經(jīng)驗的老師討教先進(jìn)的教育教學(xué)方法，積極參加科研活動(dòng)，提高自己在科研活動(dòng)方面的能力。
2、積累教學(xué)中的得與失。有空時(shí)多寫(xiě)一些教學(xué)中的體會(huì )，注意積累教學(xué)工作中的得與失，為以后的工作積累經(jīng)驗。
初三教學(xué)教學(xué)計劃 篇2
一、指導思想
繼續把深化素質(zhì)教育加快教育教學(xué)發(fā)展為主旨，以課程改革與實(shí)施為主線(xiàn)，以學(xué)校計劃為指導，以教學(xué)大綱為依據，結合化學(xué)學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，全面提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、基本情況分析：
初三級部共3個(gè)班，教師2人，學(xué)生基礎參差不齊，為此在教學(xué)中應根據學(xué)生的具體情況進(jìn)行因材施教，加強教法改革，教書(shū)育人，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
三、教學(xué)目標：
以提高學(xué)生的科學(xué)素養為主旨，激發(fā)學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生了解科學(xué)探究的基本能力，使學(xué)生獲得進(jìn)一步學(xué)習和發(fā)展所需要的化學(xué)基礎知識和基本技能;引導學(xué)生認識化學(xué)在促進(jìn)社會(huì )發(fā)展和提高人類(lèi)生活質(zhì)量方面的重要作用，通過(guò)化學(xué)學(xué)習培養學(xué)生的合作精神和社會(huì )責任感，提高學(xué)生適應現代社會(huì )生活的能力。
四、教材分析：
第一單元：化學(xué)改變了世界
1、體驗化學(xué)的奇妙，初步形成化學(xué)學(xué)習的興趣。
2、初步認識科學(xué)探究的意義和基本過(guò)程。
3、初步學(xué)會(huì )常用的化學(xué)實(shí)驗操作技能。
第二單元：自然界中的水
1、通過(guò)分析水分子的運動(dòng)與水的三態(tài)變化及水的天然循環(huán)，認識水的特性，理解狀態(tài)變化這一類(lèi)物理變化的本質(zhì);了解水的三態(tài)變化對生命體的重要意義。
2、通過(guò)對水的分解和水的合成實(shí)驗的微觀(guān)分析，初步揭示化學(xué)變化的本質(zhì);了解化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)的概念。
3、了解原子的構成，初步了解原子內部各種微粒之間的數量關(guān)系，知道原子內部電子的分布極其特征和作用。
4、學(xué)會(huì )正確書(shū)寫(xiě)常見(jiàn)的元素符號，了解單質(zhì)和化合物的概念及兩者之間的區別和聯(lián)系。
5、學(xué)習實(shí)驗室和工業(yè)上凈化水的方法;通過(guò)區分純凈物和混合物，學(xué)習分類(lèi)的方法;了解用原子結構示意圖表示原子組成的方法;學(xué)會(huì )科學(xué)表示原子質(zhì)量大小的方法相對原子質(zhì)量。
第三單元：溶液
1、通過(guò)對食鹽等物質(zhì)在水中的溶解現象的分析，了解溶液和溶劑的概念，理解溶液的概念，認識溶液的基本特性均一性和穩定性。
2、通過(guò)對食鹽在水中溶解的微觀(guān)分析，理解物質(zhì)的溶解過(guò)程和溶液實(shí)質(zhì)。
3、學(xué)會(huì )定量表示溶液的組成方法溶質(zhì)質(zhì)量份數。
五、教學(xué)措施：
1、加強教研，認真學(xué)習和研究新課程標準，鉆研教材，備好課。
2、了解學(xué)生、因材施教，培養優(yōu)生，減少差生與優(yōu)生的差距，做好差生轉化工作。
3、認真上課，及時(shí)批改作業(yè)。
4、抓好單元過(guò)關(guān)，搞好信息反饋，查漏補缺，改進(jìn)教學(xué)方法。
5、在教學(xué)中處理好知識、能力、技能間的關(guān)系。
6、重視基本概念的教學(xué)，加強化學(xué)用語(yǔ)的教學(xué)，加強實(shí)驗教學(xué)。
7、抓好課堂教學(xué)，充分利用課堂時(shí)間，圓滿(mǎn)完成每堂課的教學(xué)任務(wù)。
8、及時(shí)總結經(jīng)驗，學(xué)習一些先進(jìn)的、行之有效的教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)水平。
六、教學(xué)進(jìn)度：
第一單元：共18課時(shí)
第二單元：共14課時(shí)
第三單元：共8課時(shí)
注：每一單元有23課時(shí)講評
七、加強集體備課
每周一節，堅持四統一，即教學(xué)目標及重難點(diǎn)統一;例題、作業(yè)、單元測試題統一;課時(shí)安排統一;教學(xué)進(jìn)度統一。
集體備課的方式：一人主備主講，眾人參與討論，主備主講人實(shí)行輪流制。
八、教研課題：
教學(xué)中學(xué)生學(xué)習能力的培養。
希望各位教師能夠認真閱讀最新一年初三化學(xué)教學(xué)計劃，努力提高自己的教學(xué)水平。
初三教學(xué)教學(xué)計劃 篇3
一、指導思想：
培養出來(lái)的學(xué)生能夠適應時(shí)代，并使他們在一定程度上能夠超越時(shí)代，真正能夠面向未來(lái)，注重實(shí)驗教學(xué)，提高學(xué)生動(dòng)手操作能力，要使得學(xué)生能在實(shí)驗中用探究的方法去學(xué)習，領(lǐng)會(huì )知識的內涵，同時(shí)在一定程度上能夠學(xué)會(huì )去發(fā)明創(chuàng )造。爭取將實(shí)驗教學(xué)工作推上一個(gè)新的臺階。
二、教學(xué)措施：
第一、認真備課。
備課將按照以下步驟和要求進(jìn)行。
1.備課標。明確：
(1)實(shí)驗教學(xué)的任務(wù);
(2)實(shí)驗教學(xué)的目的;
(3)實(shí)驗教學(xué)的要求;
(4)實(shí)驗教學(xué)規定的內容。
2.備教材。
(1)熟悉教材中實(shí)驗的分布體系。
(2)掌握教材中的實(shí)驗和豐富實(shí)驗教學(xué)內容。
3.備教法。
教有法而無(wú)定法，實(shí)驗教學(xué)的教法應牢固樹(shù)立準確、示范、講解與操作協(xié)調一致的原則。
4.備學(xué)生。
學(xué)生是教學(xué)的主體，對學(xué)生年齡特征、心理特點(diǎn)、認識和思維水平以及對不同年級、不同階段的實(shí)驗進(jìn)行分析、研究，對實(shí)驗教學(xué)將起著(zhù)積極的促進(jìn)作用。
5.實(shí)驗教學(xué)前的準備。
(1)演示實(shí)驗：a、掌握實(shí)驗原理。b、熟悉實(shí)驗儀器。c、選擇實(shí)驗方法。d、設計實(shí)驗程序e、實(shí)驗效果的試做。
(2)學(xué)生實(shí)驗：a、制定學(xué)生實(shí)驗計劃。b、實(shí)驗環(huán)境的準備。c、實(shí)驗器材的準備 d、指導學(xué)生準備。
6.編寫(xiě)教案。
仔細組織教學(xué)。
一節課的成功與否，課堂調控是關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節。因此，教學(xué)的開(kāi)始強化課堂紀律很有必要，其次是引入新課題，讓學(xué)生明確實(shí)驗的目的和要求、原理、方法步驟，使學(xué)生了解觀(guān)察的重點(diǎn)。教師在引導指點(diǎn)學(xué)生觀(guān)察時(shí)，講解要與演示恰當配合，講解要抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，語(yǔ)言要精辟、簡(jiǎn)要、準確，操作要熟練、規范。
注意隨時(shí)調控課堂的方方面面，保持課堂充滿(mǎn)教與學(xué)協(xié)調和諧的運轉機制。學(xué)生實(shí)驗課的教學(xué)：實(shí)驗前進(jìn)行指導、實(shí)驗中巡回指導、實(shí)驗后總結和作業(yè)布置。
初三教學(xué)教學(xué)計劃 篇4
一、指導思想及工作思路
根據我�！案哔|(zhì)量，輕負擔，學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)有特長(cháng)”的辦學(xué)宗旨，圍繞學(xué)校培養學(xué)生“三個(gè)學(xué)會(huì )”的基本育人目標，以高效課堂為核心，加強課堂教學(xué)研究，提高教科研質(zhì)量，加快教師培養步伐，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，從根本上提高課堂教學(xué)質(zhì)量，從而使化學(xué)組各項工作“做深、做細、做到位，有特色，上水平”。
二、具體措施
1、 深入學(xué)習教學(xué)常規，嚴格按照教學(xué)常規的要求上課，培養學(xué)生朝著(zhù)能學(xué)、會(huì )學(xué)、愿學(xué)、樂(lè )學(xué)方向發(fā)展。
2、堅持每周一次的教研活動(dòng)，加強集體備課的優(yōu)勢和功能，統一教學(xué)目標，統一重難點(diǎn)，盡量統一作業(yè)的量和難度。同時(shí)強化課堂問(wèn)題設計創(chuàng )設的嚴密性、科學(xué)性、可實(shí)用性，主要從這幾個(gè)方面予以關(guān)注：?jiǎn)?wèn)什么，問(wèn)多少，問(wèn)誰(shuí)，怎么問(wèn)，誰(shuí)來(lái)問(wèn)，問(wèn)題的思考時(shí)間給多少，對所問(wèn)問(wèn)題如何反饋總結，超出預設的生成有哪些可能等。備課過(guò)程中要結合學(xué)情，重點(diǎn)備過(guò)程與方法，研究重難點(diǎn)的突破途徑，努力做到知識主線(xiàn)、情境主線(xiàn)以及情感主線(xiàn)的有機結合。
3、加強學(xué)生的個(gè)別輔導。面向全體，因材施教，實(shí)行分層輔導，對基礎好的學(xué)生，重點(diǎn)從解題速度和強度方面進(jìn)行要求，對基礎較差的學(xué)生，可以把要求適當降低，幫助他們樹(shù)立起學(xué)習的信心，立足于每個(gè)知識點(diǎn)，進(jìn)行個(gè)別輔導，使他們的成績(jì)有較大的明顯的提高。
4、組織教師自學(xué)反思，堅持利用周六及學(xué)科教研活動(dòng)時(shí)間，組織教師進(jìn)行“每月必讀”的讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)，每次活動(dòng)時(shí)間不少于40分鐘。同時(shí)要求每位老師每學(xué)期至少完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思，每學(xué)年完成一篇較高水平的教學(xué)論文。
5.組織本組教師充實(shí)與完善學(xué)校的“教學(xué)資源庫”，將有價(jià)值的教學(xué)資源拿出來(lái)共其他老師共享。
6、 堅持組內公開(kāi)課、互聽(tīng)課、推門(mén)聽(tīng)課、督查聽(tīng)課制度，促進(jìn)全組同志共同提高、共同進(jìn)步。
7、發(fā)揮課題組教研優(yōu)勢，依托課題研究，提高課堂教學(xué)效率，扎扎實(shí)實(shí)將課題組工作做深、做細、做到位。本學(xué)期馮彥成老師的第三期市個(gè)人課題將很快結題，張方芳老師將申報第四期市個(gè)人課題立項。
初三教學(xué)教學(xué)計劃 篇5
根據往年中考化學(xué)科考試特點(diǎn)，結合我校教育實(shí)際情況，為了把握好今年中考方向，使我�；瘜W(xué)教育成績(jì)再上一個(gè)新的臺階，特制定本學(xué)期的教育計劃。
一、指導思想
以國家頒布的《全日制義務(wù)教育化學(xué)課程標準》（實(shí)驗稿）確定的培養目標為依據，結合本地區初中化學(xué)科考試說(shuō)明，強化學(xué)生基礎知識，培養學(xué)生實(shí)驗技能，貫穿從生活走向化學(xué)，從化學(xué)走向社會(huì )理念，突出化學(xué)知識與生活、社會(huì )、科技之間的聯(lián)系，培養學(xué)生的探究能力。
二、化學(xué)教育計劃
按照校歷，第6周內，本階段必須完成化學(xué)課程所有新課的教育工作，第七周開(kāi)始進(jìn)行化學(xué)復習，時(shí)間不多。
三、復習策略
�。ㄒ唬┤A段
第一階段（4周）：回歸教材，抓實(shí)基礎
首先，熟悉教材，我主張教師和學(xué)生都要去熟悉教材。構建單元知識網(wǎng)絡(luò )�；瘜W(xué)課本是學(xué)生學(xué)習化學(xué)知識的根本，利用好教材幫助學(xué)生準確理解化學(xué)基本概念、原理，熟悉化學(xué)實(shí)驗，形成正確的'化學(xué)思維，只有這樣才能抓實(shí)基礎�；瘜W(xué)是理科中的文科正說(shuō)明了熟悉化學(xué)課本的必要性。對每一單元，我們按照學(xué)生讀書(shū)教師講解學(xué)生小結師生歸納四步驟進(jìn)行復習，力求讓學(xué)生將所學(xué)知識系統化。
其次，解析教材，發(fā)掘每節的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、易錯點(diǎn)。教師認真研讀教材后，分析學(xué)生課堂作業(yè)、課外作業(yè)、單元檢測以及學(xué)生提出的問(wèn)題；認真研究《化學(xué)課程標準》和《考試說(shuō)明》，把握復習的深度與廣度。通過(guò)精講精練，發(fā)現學(xué)生知識缺陷，找出疑點(diǎn)、易錯點(diǎn)，及時(shí)糾正并輔以針對性的反饋練習，使學(xué)生對所學(xué)知識逐步完善與提高。
再次，融匯教材，設計單元反饋性練習與過(guò)關(guān)測試題。針對學(xué)生測試中出現帶共性的問(wèn)題，及時(shí)組織反饋練習，幫學(xué)生查漏補缺、糾正錯誤、鞏固提高。
第二階段（3周）：分塊復習，聯(lián)系實(shí)際，培養能力。
初中化學(xué)內容包括：科學(xué)探究，身邊的化學(xué)物質(zhì)，物質(zhì)構成的奧秘，物質(zhì)化學(xué)變化和化學(xué)與社會(huì )發(fā)展五個(gè)部分。在第二階段，我們要對知識點(diǎn)、考點(diǎn)和熱點(diǎn)到位我們力求在基礎知識和基本技能上有所突破，在學(xué)生運用化學(xué)知識能力難度上有所提高。
第三階段（3周）：模擬考試，查漏補缺
這一階段的復習時(shí)間大約在五月底。本階段教育目標：檢查學(xué)生知識缺性，訓練解題技巧，規范答題行為，調整臨考心態(tài)。積累考場(chǎng)經(jīng)驗，全面提升學(xué)生中考應試水平。
�。ǘ┳寣W(xué)生三到位
第一、知識點(diǎn)、考點(diǎn)和熱點(diǎn)到位
我們認為，在這個(gè)階段教師要讓學(xué)生對每個(gè)知識點(diǎn)、考點(diǎn)、熱點(diǎn)應理解、掌握到位，對識點(diǎn)、考點(diǎn)、熱點(diǎn)要訓練到位。
第二、能力培養到位
我們認為，培養能力到位，主要做好以下工作：1、培養學(xué)生獲取信息、及從文字中獲取相關(guān)化學(xué)信息。2、培養學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題、及如何去設計方案。3、培養答題的準確性、規范性能力。如：探究性試題，復習時(shí)著(zhù)重引導學(xué)生去獲取信息、設計方案、答題三步驟入手，加強思維訓練，培養學(xué)生閱讀、理解、綜合分析、靈活運用知識解題的能力。
第三、題型訓練到位
顯然，知識和能力是基礎。但是，具備了一定的知識和能力之后，還要讓學(xué)生對題目類(lèi)型全面了解。常言到，見(jiàn)多識廣。這樣，學(xué)生臨考時(shí)才能做到胸有成竹、應對自如。從考試說(shuō)明上看，目前試題類(lèi)型有選擇題、填空題、實(shí)驗題和計算題共四大類(lèi)；從往年的試卷來(lái)看又細分為選擇題、填空題、圖象題、信息題、實(shí)驗探究題和化學(xué)計算題共六類(lèi)。
總之，老師們！同學(xué)們！從近幾年化學(xué)中考試題來(lái)看，題在書(shū)外，知識點(diǎn)在書(shū)中，讓我們一起攜手努力吧！成功應該屬于我們的。
初三教學(xué)教學(xué)計劃 篇6
一、指導思想
在初三的第一學(xué)期，班級將強化“時(shí)時(shí)要管理、處處有管理”的責任意識，真正做到關(guān)心學(xué)生的每一方面。要以校風(fēng)建設為班級工作突破口,加大教育管理力度，從日常學(xué)習生活的每一點(diǎn)小事抓起，以保證本年度工作的順利進(jìn)行。作為班主任，自己更要繼續認真學(xué)習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學(xué)理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，全面貫徹執行素質(zhì)教育，實(shí)施愛(ài)的教育。
二、工作目標
1、認真執行學(xué)校的規章制度,嚴格要求學(xué)生,為提高學(xué)習成績(jì)打下堅實(shí)的基礎。
2、全面了解學(xué)生,幫助學(xué)生克服學(xué)習生活上的困難,學(xué)會(huì )學(xué)習，提高學(xué)習效率。
3、積極調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和培養良好的競爭意識,努力形成扎實(shí),競爭,拼搏,進(jìn)取的學(xué)習風(fēng)氣,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
4、使得每位學(xué)生的心理都能健康發(fā)展，以平常心去對待生活中的人和事。
三、工作要點(diǎn)
�。ㄒ唬┘訌姲囡L(fēng)建設
1、重申校規和班規，強化學(xué)生的守時(shí)、守紀和責任意識，為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應對初三學(xué)習，對學(xué)生的思想教育主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：理想教育-----確定學(xué)習的具體目標，人生的大目標；態(tài)度教育-----敢于吃苦，敢于拼搏；典型教育-----向好學(xué)生學(xué)習，向第一看齊；信心教育-----相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。
2、加強規范訓練，即讓學(xué)生養成：（1）一絲不茍的學(xué)習態(tài)度。（2）一滴不漏的學(xué)習要求。（3）始終如一的學(xué)習習慣。嚴格的學(xué)風(fēng)，不僅堅持一周、一月、一學(xué)期，以至一直堅持下去，治學(xué)嚴謹的學(xué)風(fēng)應始終如一。
3、安排班級活動(dòng)：根據學(xué)校德育工作安排，引導學(xué)生開(kāi)展各項實(shí)踐活動(dòng)。加強對學(xué)生思想品德教育和創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力的培養，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動(dòng)的主題，組織和指導學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內外活動(dòng)。
4、營(yíng)造向上氛圍：（1）制定班級公約、班風(fēng)，給自己班級、小組取個(gè)新名字增強班級凝聚力。（2）布置教室環(huán)境。（3）讓學(xué)生參與班級管理，培養學(xué)生的組織能力和責任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機會(huì )和成就感。
5、指導培養干部：（1）定期召開(kāi)班干部會(huì )議，大力開(kāi)展經(jīng)驗交流和思想教育活動(dòng)，培養班干部的服務(wù)意識、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。（2）分工明確、各負其責，對班內的各項事務(wù)明確到位、分配到人。
�。�3）精心培養班干部。
6、養成良好習慣：（1）班級每周制定學(xué)習目標，作為學(xué)生完成任務(wù)的底線(xiàn)。（2）結合單元測評、期中考、期末考，指導每位學(xué)生確立奮斗目標，并制定學(xué)習計劃。（4）通過(guò)經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況 ；通過(guò)個(gè)別教育和榜樣引導相結合的方法，培養學(xué)生良好學(xué)習習慣。
�。ǘ┲匾晫W(xué)法指導
1、教育學(xué)生在突出語(yǔ)數外的同時(shí)，綜合科目要在應用和學(xué)科滲透上下功夫。
2、加強學(xué)法指導并對學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)，實(shí)行分層推進(jìn)。
初三教學(xué)教學(xué)計劃 篇7
一、指導思想
以學(xué)校和年級組為指導，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，激發(fā)他們學(xué)習的熱情和興趣，幫助他們建立良好的學(xué)習成就感和自信心，培養他們邏輯思維能力、運算能力。
二、教學(xué)目標
通過(guò)分析學(xué)生的實(shí)際情況，加強對學(xué)生邏輯思維訓練能力、歸納能力的訓練，養成良好的學(xué)習習慣，掌握好物理的，加強實(shí)驗操作能力培養，進(jìn)一步打好基礎。做好學(xué)生的競賽輔導工作，爭取在物理競賽中取得好成績(jì)，完成初中物理的復習工作，爭取中考全面獲勝。
三、具體措施
1、 堅持集體備課，加強各教師間的聯(lián)系，互相取長(cháng)補短，發(fā)揮群體力量。
加強教法研究和發(fā)揮最高效益。
2、 教學(xué)中應做到由淺入深，由易到難，循序漸進(jìn)，點(diǎn)面結合，逐步擴展。
3、 強化月考，關(guān)注教學(xué)成果。
4、加強試題收集與研究，了解并掌握中考試題和中考命題的趨勢。
四、復習計劃
第一輪復習，以課本以及能力訓練為依據，復習初中物理的基礎知識與基本實(shí)驗。
第二輪復習，以自編講稿為依據，分類(lèi)復習。
第三輪復習，收集整理以往中考試題，編制使用模擬試卷，進(jìn)行綜合練習。
五、實(shí)施計劃表
13.1—3.7
第一輪，聲現象，物態(tài)變化
23.8—3.14
光現象，透鏡及其應用
33.15—3.21
光綜合練習
43.22—3.28
電流，電路
53.29—4.4
歐姆定律
64.5—4.11
電功，電功率
74.12—4.18
安全用電，電與磁
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