【必備】小學(xué)教學(xué)教學(xué)計劃模板集合五篇
時(shí)間過(guò)得飛快，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！寫(xiě)好教學(xué)計劃才不會(huì )讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。為了讓您不再為做教學(xué)計劃頭疼，下面是小編收集整理的小學(xué)教學(xué)教學(xué)計劃5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)教學(xué)教學(xué)計劃 篇1
一、具體目標：
�。ㄒ唬┝私鈩趧�(dòng)世界，理解勞動(dòng)意義，形成正確的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)和熱愛(ài)勞動(dòng)的思想感情
通過(guò)技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，豐富自己的勞動(dòng)體驗，形成對勞動(dòng)的初步認識。
培養認真負責、遵章守紀、團結互助、愛(ài)護公物以及愛(ài)惜勞動(dòng)成果的品質(zhì)，形成良好的勞動(dòng)習慣。
�。ǘ┳⒅厣钪械募寄軐W(xué)習，學(xué)會(huì )生活自理，形成積極的生活態(tài)度
掌握生活必備的技術(shù)基礎知識與基本技能，學(xué)會(huì )生活自理。
建立生活中的主體意識，形成積極的生活態(tài)度。
二、具體工作安排：
1、幫果農摘山楂，了解具體的勞動(dòng)流程以勞動(dòng)過(guò)程中應該注意的問(wèn)題細節，，在勞動(dòng)過(guò)程中體會(huì )勞動(dòng)的辛苦，培養良好的勞動(dòng)意識，尊重勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)者，珍惜勞動(dòng)成果。
2、田間勞動(dòng)，以小組為單位，在學(xué)校的柿子地里進(jìn)行簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，認識常用的勞動(dòng)工具，進(jìn)行簡(jiǎn)單的勞動(dòng)。
3、利用課余時(shí)間，訪(fǎng)問(wèn)家長(cháng)，長(cháng)輩，了解各種農用機械的用途。
4、開(kāi)展家政方面的勞技教育，家校聯(lián)系，培養鼓勵，在家中做一些簡(jiǎn)單的力所能及的事情，如打掃家庭衛生，縫制一些衣物，小物品，餐具的洗刷、擺放等等。
小學(xué)教學(xué)教學(xué)計劃 篇2
一．指導思想
1．認真學(xué)習理論，認真貫徹黨的教育方針，更新教學(xué)理念，深化教育教學(xué)改革，全面推行素質(zhì)教育，為培養合格人材而努力。
2．加強政治業(yè)務(wù)學(xué)習，虛心學(xué)習外地的先進(jìn)經(jīng)驗，不斷提高業(yè)務(wù)水平，大膽實(shí)踐，加強學(xué)法指導，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
二．教學(xué)目的
提高同學(xué)的認識水平，擴大知識面，掌握常用的文字和最基本的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的技能技巧，使同學(xué)具有一定的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。在學(xué)習知識的同時(shí)，對同學(xué)進(jìn)行政治思想教育。發(fā)展同學(xué)的智力，培養同學(xué)良好的學(xué)習習慣。
三．教學(xué)目標
一識字、寫(xiě)字教學(xué)
本冊要求同學(xué)認210個(gè)字，寫(xiě)300個(gè)字的識字量。教師應該鼓勵同學(xué)通過(guò)其他渠道自主識字，增加識字量。鼓勵同學(xué)之間交流識字的方法、經(jīng)驗和感受，啟發(fā)他人；鼓勵互相合作，在合作學(xué)習中分享識字的樂(lè )趣。
要繼續加強寫(xiě)字的指導。除了在課堂教學(xué)中注意識字和寫(xiě)字的聯(lián)系外，還要指導同學(xué)在反復的練習中提高寫(xiě)字技巧。要求同學(xué)把字寫(xiě)端正，寫(xiě)美觀(guān)。
二閱讀教學(xué)
�、本x課文的教學(xué)。精讀課文是教材的主體，是進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)習的主要憑借。在教學(xué)中要注意以下幾點(diǎn)。
�。�1）加強詞、句練習。詞、句練習要貫穿在小學(xué)階段各年級的語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中。主要的任務(wù)是進(jìn)行理解和積累。要引導同學(xué)主動(dòng)運用查字典、聯(lián)系上下文等方法準確理解詞語(yǔ)，運用聯(lián)系上下文和生活實(shí)際的方法理解含義比較深刻的句子。
要指導同學(xué)學(xué)習抓住課文中的重點(diǎn)詞句進(jìn)行理解，逐漸學(xué)會(huì )并善于把握文章的重點(diǎn)詞句，進(jìn)而理解課文。在理解的基礎上，通過(guò)背誦、摘抄等形式，積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段，積累在課外閱讀和生活中獲得的新鮮語(yǔ)言材料，同時(shí)培養對好詞佳句的敏感，養成積累詞句的習慣。
�。�2）要重視朗讀的指導和練習。正確、流利有感情地朗讀課文是閱讀教學(xué)的重要任務(wù)。要把讀書(shū)的時(shí)間還給同學(xué)，充分信任同學(xué)能讀懂課文，讓同學(xué)在自主的閱讀實(shí)踐中學(xué)習讀書(shū)。
引導同學(xué)把自己當作課文中的人物去感受，去體驗，去思考。引導同學(xué)入境入情地讀。讀的形式要多樣，讀的指導和練習要有層次。要善于用指導朗讀和同學(xué)有感情朗讀的方法，培養語(yǔ)感，加強情感和美的熏陶。
�。�3）逐步培養同學(xué)默讀的能力。
繼續加強默讀的指導，要求同學(xué)不指讀，不動(dòng)嘴唇，不出聲音。默讀比朗讀的速度快，也更利于思考。要培養同學(xué)一邊默讀，一邊思考的習慣。要鼓勵同學(xué)邊讀邊動(dòng)筆圈點(diǎn)，畫(huà)出重點(diǎn)，標出疑問(wèn)。讀后要有自己的感受，主動(dòng)提出疑問(wèn)。默讀課文，一般要對同學(xué)提出默讀的要求，讀完后，要交流感受，質(zhì)疑問(wèn)難，組織討論，加強評價(jià)
�。�4）精讀課文的教學(xué)，應該是在教師指導下，同學(xué)閱讀、感悟的過(guò)程。要尊重同學(xué)自主選擇學(xué)習內客、學(xué)習伙伴、學(xué)習方式的權利；要從同學(xué)的學(xué)習需求出發(fā)，以學(xué)定教，順學(xué)而導，精心組織教學(xué)活動(dòng)。要充分發(fā)揮同學(xué)的積極性和主動(dòng)性，讓同學(xué)通過(guò)自主學(xué)習，理解課文思想內容，并在自學(xué)實(shí)踐中逐步提高理解能力。
2．略讀課文的教學(xué)。
略讀課文的教學(xué)要注意以下兩點(diǎn)：
一是從內容上說(shuō)，理解課文的要求要低于精讀課文的教學(xué)，一般是“粗知文章大意”，只要抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)幫助同學(xué)理解即可，詞句的理解不作為重點(diǎn)。二是從方法上說(shuō)，教師要放手，讓同學(xué)運用在精讀課文中獲得的知識與方法，自己完成課文學(xué)習的任務(wù)。
略讀課文教學(xué)的大體步驟是：
先由同學(xué)通讀課文發(fā)散思維；參照課后
提示問(wèn)題獨立閱讀、思考，發(fā)表閱讀感受；再抓住同學(xué)感興趣的一兩個(gè)重點(diǎn)的、有價(jià)值的共性問(wèn)題（可以是內容方面的，也可以是寫(xiě)法方面的），引導同學(xué)討論、交流；多元的方式評價(jià)學(xué)習過(guò)程和學(xué)習效果。略讀課文的教學(xué)不要拔高或降低教學(xué)要求。
三口語(yǔ)交際教學(xué)
�、泵鞔_教學(xué)要求，培養口語(yǔ)交際能力。教師首先要明確本冊教材在口語(yǔ)交際方面的練習要求，根據相應的口語(yǔ)交際內容，有的放矢地進(jìn)行教學(xué)。教師要從啟發(fā)興趣、激發(fā)交際的欲望入手，使同學(xué)明確圍繞什么話(huà)題進(jìn)行交流、討論。
�、部谡Z(yǔ)交際是聽(tīng)說(shuō)雙方的互動(dòng)過(guò)程，教學(xué)活動(dòng)主要應在具體的交際情境中進(jìn)行。情境的創(chuàng )設，要體現中年級同學(xué)年齡的特點(diǎn)，還要有層次性，不能是一個(gè)水平上的循環(huán)。層次性可以是語(yǔ)言表達上的提高，也可以是表達內容的豐富，還可以是思維水平的提升。
3．引導同學(xué)自主進(jìn)行評價(jià)。對口語(yǔ)交際進(jìn)行評價(jià)，能有效地提高口語(yǔ)交際的質(zhì)量。
四習作教學(xué)
�、敝匾暸囵B習作興趣，使同學(xué)樂(lè )于表達。中年級不受文體束縛，也不受篇章束縛，重在自由表達。要愛(ài)護同學(xué)想說(shuō)想寫(xiě)、敢說(shuō)敢寫(xiě)的熱情、沖動(dòng)和愿望，不要有過(guò)多的條條框框，讓他們放開(kāi)手腳去寫(xiě)，消除對習作的畏難情緒。
�、布訌娏曌髋c閱讀、口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習的聯(lián)系。要鼓勵同學(xué)運用閱讀中積累的語(yǔ)言材料，運用閱讀中學(xué)到的表達方式，豐富自己的表達。要注意發(fā)揮課文對習作的指導作用。
本冊習作練習主要是寫(xiě)同學(xué)看到的，聽(tīng)到的，想到的……在指導時(shí)要培養同學(xué)真誠表達的習慣，不要養成隨意編造，不要說(shuō)假話(huà)、大話(huà)、空話(huà)的毛玻作文評價(jià)要有積極的導向作用，引導同學(xué)關(guān)注生活，熱愛(ài)生活，關(guān)愛(ài)他人，珍惜生命，有健康的審美情趣，社會(huì )責任感等。
五語(yǔ)文百花園教學(xué)
“語(yǔ)文百花園”中的“語(yǔ)海暢游”“積少成多”“閱讀平臺”及“語(yǔ)文大課堂”的教學(xué)應該注意：
“語(yǔ)海暢游”中的字詞句教學(xué)，重在引導同學(xué)發(fā)現知識規律，掌握學(xué)習方法，應以同學(xué)自主學(xué)習為主、交流心得收獲為主。突出同學(xué)的主體性，也就是盡可能地讓同學(xué)自己開(kāi)展活動(dòng)，將知識轉化成能力。
本冊教材要完成以下教學(xué)任務(wù)：
1．識字與寫(xiě)字
�。�1）會(huì )使用字典，學(xué)習使用詞典，有初步的獨立識字能力。
�。�2）認識211個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)299個(gè)生字。
�。�3）繼續練習用硬筆熟練地書(shū)寫(xiě)正楷字，做到規范、整潔。
2．閱讀
�。�1）用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦要求背誦的課文、段落。
�。�2）繼續學(xué)習默讀課文，能對課文中不理解的地方提出疑問(wèn)。
�。�3）學(xué)習聯(lián)系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思。繼續體會(huì )課文中關(guān)鍵詞句在表達情意方面的作用。
�。�4）積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段。背誦優(yōu)秀詩(shī)文10篇（段），練習復述課文。
�。�5）繼續學(xué)習略讀課文，粗知文章大意。
�。�6）初步把握文章的'主要內容，體會(huì )文章表達的思想感情。
�。�7）繼續培養讀書(shū)看報的習慣，收藏并與同學(xué)交流圖書(shū)資料，課外閱讀總量不少于10萬(wàn)字。
3．習作
�。�1）留心觀(guān)察，展開(kāi)想像，樂(lè )于書(shū)面表達。愿意將自己的習作讀給人聽(tīng)，與他人分享習作的快樂(lè )。
�。�2）學(xué)寫(xiě)感謝信。
�。�3）能夠在習作中合理地運用收集的資料。
�。�4）能夠有順序地安排文章內容，并把印象深刻的部分寫(xiě)具體。
4．口語(yǔ)交際
�。�1）能用普通話(huà)交談，繼續培養講普通話(huà)的習慣。
�。�2）能具體生動(dòng)地講述故事，努力用語(yǔ)言打動(dòng)他人，講述見(jiàn)聞做到清楚明白，能說(shuō)出自己的感受和想法。
�。�3）在交談中能認真傾聽(tīng)，并能就不理解的地方向人請教，就不同的意見(jiàn)與人商討。
5．綜合性學(xué)習
�。�1）結合語(yǔ)文學(xué)習，學(xué)習觀(guān)察大自然、觀(guān)察社會(huì )，書(shū)面與口頭表達結合表達自己的觀(guān)察所得。
�。�2）在家庭生活、學(xué)校生活中，嘗試運用語(yǔ)文知識和能力解決簡(jiǎn)單問(wèn)題。
小學(xué)教學(xué)教學(xué)計劃 篇3
一、工作計劃
�。ㄒ唬┳龊眯畔⒒O備維護、應用工作。
1、20xx年我校四、五、六三個(gè)年級24個(gè)班級配備了電子白板，本學(xué)期工作重點(diǎn)是積極配合教研室抓好好白板設備的維護和應用，充分發(fā)揮、挖掘設備在教學(xué)中的潛能。
2、保證校園網(wǎng)的穩定運行�，F在我校任課教師基本達到人手一機，并連入校園網(wǎng)，因此保證網(wǎng)絡(luò )暢通，穩定運行是本學(xué)期乃至今后的工作的重中之重。
3、構建籌劃網(wǎng)絡(luò )服務(wù)器或者硬盤(pán)服務(wù)站，共享教育資源，提高教師辦公效率。
4、加強網(wǎng)絡(luò )教室管理，責任到人，管理到位，做好新配計算機的維護保養工作，保證設備的正常使用、延長(cháng)設備使用壽命。
�。ǘ┘訌娊處熍嘤柟ぷ�。
根據教育局要求，學(xué)校要求，教師需求，進(jìn)行針對性的教師專(zhuān)項培訓（重點(diǎn)是電子白板應用培訓）。培訓方式將根據具體情況采取集中培訓或通過(guò)網(wǎng)校博客進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )培訓。
�。ㄈ┻M(jìn)一步強化信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)，積極進(jìn)行教學(xué)改革。
1、抓秩序——讓學(xué)生養成良好的上課、下課習慣。從進(jìn)教室抓起，保證課堂秩序，提高課堂效益。
2、抓內容——抓好教學(xué)內容的確定，根據學(xué)校實(shí)際情況確定學(xué)期教學(xué)內容，力求每個(gè)學(xué)生每天都有實(shí)實(shí)在在的提高。
3、抓教師——結合學(xué)校安排，積極組織豐富多彩的教研活動(dòng)，大幅度提高教師從業(yè)素質(zhì)。加強信息技術(shù)課教師業(yè)務(wù)培訓和學(xué)習，提高自身素質(zhì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
4、加強學(xué)期考核工作，重點(diǎn)是學(xué)生的操作能力考核。
�。ㄋ模┓e極準備機器人活動(dòng)，爭取在一個(gè)項目上取得成績(jì)上的突破。
今年是比賽環(huán)境比較困難的一年，一是全市很多學(xué)校都上了機器人項目，購買(mǎi)了新型號機器人，我們新購置的機器人較少，需要全市選拔后才能參加省級比賽。二是20xx年機器人比賽規則進(jìn)行了改變，我們的新購的滅火機器人需要改裝，FLL工程挑戰機器人不能使用。因此，今年的機器人活動(dòng)要做到早準備、細安排爭取主動(dòng)。
二、學(xué)期主要工作安排
常務(wù)性工作安排：
1、重點(diǎn)工作：做好信息化教學(xué)設備的維護保養使用工作。重點(diǎn)是電子白板的使用，網(wǎng)絡(luò )平臺應用。
2、加強學(xué)校網(wǎng)站、校園博客建設。
3、多媒體教學(xué)課件的制作。
4、配合學(xué)校相關(guān)工作，提供所需技術(shù)服務(wù)。
事務(wù)性工作安排：
三月份：
1、安排機器人活動(dòng)。
3、對網(wǎng)絡(luò )教室進(jìn)行維護和維修。
4、對各科室、教室信息化設備進(jìn)行檢查維護。
四月份：
1、進(jìn)行機器人對組培訓。
2、對教師進(jìn)行專(zhuān)項培訓。
3、組織觀(guān)看信息技術(shù)錄像。
4、和教研室結合，準備白板應用比賽事項。
5、準備建設網(wǎng)絡(luò )或硬盤(pán)服務(wù)資源站。
五月份：
1、組織參加省機器人比賽。
2、檢查備課組備課情況。
3、對教師進(jìn)行專(zhuān)項培訓。
4、網(wǎng)絡(luò )教室衛生大檢查
5、組織白板應用比賽。
六月份：
1、開(kāi)展“人人一節同題課”教研活動(dòng)
2、建設教學(xué)資源站
3、總結學(xué)校網(wǎng)站和網(wǎng)校博客建設更新情況。
七月份：
1、對信息化建設的各項資料整理歸檔。
2、召開(kāi)教育信息中心人員工作會(huì )，總結本學(xué)期教育信息中心的工作情況。
3、對信息技術(shù)課任教師進(jìn)行學(xué)期考評。
小學(xué)教學(xué)教學(xué)計劃 篇4
小學(xué)社團活動(dòng)手工小組
教學(xué)計劃
授課教師：高xx 高xx
授課對象：一、二、三年級學(xué)生
授課時(shí)間：每周五下午第三節課
手工課程的開(kāi)設是對課堂教學(xué)的補充和延伸，與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性，因而學(xué)生非常樂(lè )意參加。地方課程的開(kāi)設，在于培養學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛(ài)好、增長(cháng)知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養美術(shù)人才起著(zhù)積極推動(dòng)的作用�，F將本學(xué)期手工小組的活動(dòng)安排制定如下：
一、 活動(dòng)目的
本次開(kāi)設的手工課程活動(dòng)為一部分有特長(cháng)愛(ài)好的學(xué)生提供一個(gè)展示個(gè)性才藝的機會(huì )和空間，使他們的一技之長(cháng)得到充分的發(fā)揮和展示，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)全校的美術(shù)活動(dòng)。進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng )造能力。同時(shí)讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗創(chuàng )作的樂(lè )趣。
二、活動(dòng)要求
組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，嚴守紀律，并保持室內清潔。
三、活動(dòng)內容
1.以小組合作的形式進(jìn)行平面剪貼和立體手工制作
2.卡紙和生活中的廢舊物品均可作為創(chuàng )作材料
3.給學(xué)生自己創(chuàng )作作品的時(shí)間和空間。
4.欣賞優(yōu)秀手工作品，開(kāi)拓學(xué)生眼界。
5.及時(shí)用相機拍攝活動(dòng)內容。
小學(xué)教學(xué)教學(xué)計劃 篇5
教學(xué)對象：學(xué)校全體學(xué)生
指導思想： 堅持“健康第一”的指導思想，以國家頒布的高中體育與健康課程標準為依據。按照以學(xué)生發(fā)展為目標，圍繞“以學(xué)生為主體，教師為主導”這個(gè)中心，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，注重培養學(xué)生的自信心和自主鍛煉的意識，以教師“樂(lè )”教、學(xué)生“樂(lè )”學(xué)這條主線(xiàn)來(lái)貫穿全課，從激發(fā)學(xué)生興趣、活躍課堂氣氛、發(fā)展學(xué)生能力出發(fā)，注重培養學(xué)生的自主學(xué)習、自我評價(jià)、合作探究、實(shí)踐創(chuàng )新能力，從而為終身體育打下堅實(shí)的基礎。
依據：健美操運動(dòng)是在音樂(lè )的伴奏下運用各種不同類(lèi)型的操化動(dòng)作，融體操、舞蹈、音樂(lè )為一體，以健、力、美為特征的有氧運動(dòng)，具有橫跨體育、文學(xué)、藝術(shù)和教育等諸多領(lǐng)域的綜合特征，充分體現了健身、健美、健心的整體功能，以其獨特的魅力和旺盛的生命力深受中學(xué)生的喜愛(ài)。定向運動(dòng)就是利用地圖和指南針到訪(fǎng)地圖上所指示的各個(gè)點(diǎn)標，以最短時(shí)間到達所有點(diǎn)標者為勝。定向運動(dòng)通常設在森林，郊外和城市公園里進(jìn)行，也可在大學(xué)校園里進(jìn)行。對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，更要注重對學(xué)生興趣的培養，以提高學(xué)生自主學(xué)習和探究學(xué)習的能力。
學(xué)習目標：
1. 使學(xué)生了解并熱愛(ài)健美操和定向運動(dòng)，能夠描述其對健康的益處并經(jīng)常積極參加健美操鍛煉和定向運動(dòng)。
2. 較好的掌握健美操的基本動(dòng)作與組合，少兒操一級規定動(dòng)作的前兩段，了解其他健身操種，并能夠對同學(xué)之間的健美操表演做出簡(jiǎn)單的評價(jià)。掌握定向運動(dòng)基礎知識，能辨別一些簡(jiǎn)單的地圖，并能較熟練使用指北針。
3. 提高協(xié)調性、節奏感、靈敏性、表現力，身體耐力以及心肺耐力，塑造健美形體。
4. 創(chuàng )設“我健康，我快樂(lè )”的教學(xué)氛圍，培養自尊和自信心，充分展現自我。
5. 培養良好的自主學(xué)習和探究學(xué)習的能力以及創(chuàng )新合作精神，從而提高學(xué)生的社會(huì )適應能力。
良朋小學(xué)健美操課第一學(xué)年課時(shí)安排表
課次
主 教 材
輔 助 教 材
備注
1
健美操基本步伐
形體姿態(tài)練習
1. 注重基本動(dòng)作規范的同時(shí)鼓勵學(xué)生大膽的創(chuàng )新。
2. 利用多媒體進(jìn)行教學(xué)。
3. 根據年級段
不同，提出不同的要求
2
健美操基本步伐組合練習一；健美操基本手型練習
力量練習
3
健美操基本步伐組合練習二
柔韌性練習
4
復習健美操基本步伐組合練習一、二
形體操基本動(dòng)作組合練習一
5
少兒操一級規定動(dòng)作第一段
形體操基本動(dòng)作組合練習二
6
少兒操一級規定動(dòng)作第二段
力量、素質(zhì)練習
考核與評價(jià)：
等級
標準評價(jià)內容
優(yōu)
良
中
及 格
要 努 力
運動(dòng)參與
全身心投入，有濃厚興趣
較投入，有一定的興趣
能按要求做，興趣一般
在提醒 被動(dòng)應付，興趣不高
無(wú)興趣，經(jīng)常不參加
基本動(dòng)作
準確、規范、有力度，姿態(tài)優(yōu)美
較準確，較規范，較有力度，姿態(tài)較好
基本規范，力度和姿態(tài)一般
能完成動(dòng)作，但規范性和協(xié)調性欠佳
不能完成動(dòng)作
成套動(dòng)作
編排富有創(chuàng )新，動(dòng)作熟練、規范，與音樂(lè )節奏一致，并富有表現力
編排較熟練、較流暢，與音樂(lè )節奏比較一致，較有表現力
基本完成，流暢性一般，基本與音樂(lè )節奏相一致
按照要求完成隊行變化次數，但中間稍有停頓，基本能完成成套動(dòng)作，但欠流暢
沒(méi)有完成成套動(dòng)作的編排，在完成過(guò)程中多次出現停頓或中斷
情感體驗
心情十分輕松愉快，非常自信
情緒較好，較滿(mǎn)意，較自信
情緒一般，稍欠自信
應付而已，不太自信
情緒低落，不自信
良朋小學(xué)定向運動(dòng)課第一學(xué)年課時(shí)安排表
課次
主 教 材
輔 助 教 材
考核內容
備注
1
定向運動(dòng)概述
定向運動(dòng)比賽視頻
低段：東、南、西、北方向的辨認
中段：指北針的使用
高段：定向地圖上各種圖標的辨認
1.注重學(xué)生興趣的培養和定向地圖上各種圖標的認識
2.利用多媒體進(jìn)行教學(xué)。
3. 根據年級段
不同，提出不同的要求
2
定向運動(dòng)概述的基礎知識
戶(hù)外運動(dòng)簡(jiǎn)介
3
定向地圖的認識
比例尺的介紹
4
復習定向運動(dòng)基礎知識及地圖
定向運動(dòng)比賽規則介紹
5
指北針的認識與使用方法
東、南、西、北方向的辨別方法
6
校園趣味定向游戲
耐力、素質(zhì)練習
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