【精品】教學(xué)計劃范文錦集十篇
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，為了以后教學(xué)質(zhì)量不斷提高，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)計劃了。以期更好地開(kāi)展接下來(lái)的教學(xué)工作，以下是小編為大家收集的教學(xué)計劃10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教學(xué)計劃 篇1
教學(xué)目標：
一、通過(guò)幼兒對周?chē)h(huán)境和美術(shù)作品中美的感知，培養幼兒對美的敏感性。
二、通過(guò)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中自由自在的表達，引導幼兒感受美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣，培養其審美情感的體驗和表達能力，促進(jìn)其人格健全和諧的發(fā)展。
三、通過(guò)對簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料的操作，培養其審美表現力和審美創(chuàng )造力。
分類(lèi)教學(xué)目標：
一、繪畫(huà)
1、形成良好的繪畫(huà)習慣。認識并逐步學(xué)會(huì )使用繪畫(huà)工具和材料（如彩色筆、蠟筆、油畫(huà)棒），培養正 確的繪畫(huà)姿勢，手腿保持一定距離。握筆自然有力。
2、能大膽地表現、創(chuàng )新。在美術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)揮孩子的想像力和創(chuàng )造力。
3、能利用多種繪畫(huà)工具和材料，用不同技法表現自己獨特的思想，體驗創(chuàng )造的樂(lè )趣。
4、培養幼兒對色彩的興趣，認識并學(xué)會(huì )使用3-6種顏色：紅、綠、藍、黑、黃、褐等。
5、從游戲的形式讓幼兒逐步學(xué)會(huì )掌握點(diǎn)、豎線(xiàn)、橫線(xiàn)、斜線(xiàn)、圓形和方形涂染等方法畫(huà)出所熟悉的物體，如樹(shù)木、花草、人、動(dòng)物等，培養幼兒大膽畫(huà)畫(huà)的能力。
根據培養目標，我們將以邊玩、邊看、邊做的形式，激發(fā)孩子對美術(shù)的興趣，在動(dòng)手繪畫(huà)的過(guò)程中，提高孩子的興趣，在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展孩子的觀(guān)察力、記憶力、想象力、創(chuàng )造力和動(dòng)手操作能力，形成幼兒良好的個(gè)性心理品質(zhì)，并提高幼兒學(xué)習其他學(xué)科的效果。
針對上述目的，我對這學(xué)期美術(shù)興趣班的具體課程內容安排如下：
時(shí) 間
課 程 內 容
目 標
第一周
認識新伙伴，老師，學(xué)習畫(huà)姿
認識直線(xiàn) 折線(xiàn) 波浪線(xiàn)
第二周
我的小手能用畫(huà)畫(huà)
簡(jiǎn)單的線(xiàn)條自由發(fā)揮組合圖形
第三周
看誰(shuí)的線(xiàn)條最漂亮
用所學(xué)的各種線(xiàn)條創(chuàng )作組合
第四周
云姑娘和氣球
練習運用線(xiàn)條
第五周
太陽(yáng)公公和彩虹
練習畫(huà)線(xiàn) 創(chuàng )造能力
第六周
太陽(yáng)公公起得早
練習運用畫(huà)線(xiàn)
第七周
拍拍小手來(lái)問(wèn)好
練習運用畫(huà)線(xiàn)、創(chuàng )造能力
第八周
教學(xué)計劃 篇2
【課前透視】
《秋天的圖畫(huà)》是新選編的課文，圖文并茂。作者運用比擬的手法，寥寥數筆就為讀者呈現出了豐收的景象和人們的喜悅心情。課文中誰(shuí)使秋天這樣美麗?的設問(wèn)，使我們對創(chuàng )造這一切的勤勞的人們喜愛(ài)和贊美之情油然而生。
學(xué)生對秋天的山野會(huì )有一定的認識，但這種認識僅停留在對外在的感知，缺乏對秋天美好的真正感悟。由此教師要利用課文插圖或多媒體課件，引導學(xué)生了解秋天是個(gè)美好的、豐收的、喜慶的季節，從而體會(huì )出秋天真正的美和秋天給人們帶來(lái)的喜悅。將課內課外結合起來(lái)引導學(xué)生用自己喜歡的方式來(lái)表現秋天，培養學(xué)生的思維能力和語(yǔ)文實(shí)踐能力。
【教學(xué)目標】
1、會(huì )認8個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)8個(gè)字。
2、正確流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。
3、喜歡秋天，體會(huì )對秋天的景象和勤勞的人們的喜愛(ài)、贊美之情。愿意用自己喜歡的方式來(lái)表現秋天。
【教學(xué)重點(diǎn)】
識字、寫(xiě)字、朗讀感悟課文內容。
【信息資料】
字卡、詞卡、掛圖、小黑板。
【教學(xué)時(shí)數】
兩課時(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
一、切入舉偶
1、演示課件：
演示課件或出示相關(guān)內容的風(fēng)光圖片：看圖說(shuō)說(shuō)這是什么季節?你看到了什么?
教師板書(shū)課題：
秋天的圖畫(huà)
生動(dòng)形象的畫(huà)面，將學(xué)生帶入了美麗的秋天，激發(fā)學(xué)生更多了解秋天的欲望，進(jìn)而主動(dòng)參與到學(xué)習中來(lái)。
2、啟發(fā)談話(huà)：
秋姑娘悄悄地來(lái)到我們身邊，你們找到她了嗎?說(shuō)出自己觀(guān)察到的秋天的景象。就讓我們在這迷人的景象中走進(jìn)《秋天的圖畫(huà)》吧!
從學(xué)生所熟悉的生活進(jìn)入，加強課內外的聯(lián)系，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
二、對話(huà)平臺
1、自讀：
�、� 自由讀課文。標出課文共有幾句話(huà)?
�、� 指名分句朗讀，讀后評議。
�、� 小組合作讀，要求讀正確。
自主讀書(shū)是一種能力，在培養過(guò)程中引導有目的地讀，與人合作地讀，會(huì )提高讀書(shū)的實(shí)效性。
2、識字：
�、� 出示生字卡片，自由認讀。
�、� 借助生字卡片，同桌互相檢查讀。
�、� 小老師領(lǐng)讀，愿意當教師的同學(xué)到前面用自己喜歡的方式帶同學(xué)認讀。
�、� 交流識字經(jīng)驗，把自己好的識字記字方法講給同學(xué)聽(tīng)。
�、� 多方式檢查讀。
多識字有助于學(xué)生提早閱讀，但不可加重學(xué)生的負擔。在識字過(guò)程中鼓勵學(xué)生自主識字，合作識字，激發(fā)識字的興趣，學(xué)習好的識字方法，進(jìn)而全面提高識字的能力。
3、朗讀：
�、� 小組內讀，說(shuō)說(shuō)自己的感受。
�、� 尋找自己喜歡的學(xué)習小伙伴，讀喜歡的句子。
�、� 比賽讀，看誰(shuí)讀得正確、流利。
多種方式地朗讀，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情，在輕松的氛圍中，相互促進(jìn)。
4、寫(xiě)字：
�、� 出示要寫(xiě)的字：
麗、燈、波、浪。
學(xué)生認讀。
�、� 觀(guān)察生字特點(diǎn)，交流寫(xiě)時(shí)注意的地方。
�、� 教師示范，學(xué)生評價(jià)。
�、� 學(xué)生練習，同桌互相評價(jià)。
觀(guān)察與分析字形是寫(xiě)好字的基礎，但由于學(xué)生年齡小，這種能力要逐步地加以培養。在此環(huán)節中要引導學(xué)生敢于發(fā)表自己的看法，教師及時(shí)給予鼓勵和肯定。
第二課時(shí)
一、對話(huà)平臺
1、復習：
�、� 開(kāi)火車(chē)讀生字。
�、� 選擇喜歡的生字組詞并造句。
2、精讀：
�、� 教師范讀，學(xué)生注意體會(huì )教師在朗讀中表達的喜愛(ài)與贊美的情感。
�、� 學(xué)生自由讀，一邊讀一邊想象秋天的圖畫(huà)。
�、� 小組內選出自己喜歡的句子來(lái)讀，并說(shuō)說(shuō)喜歡的原因?
�、� 挑戰讀，向你認為讀得好的同學(xué)挑戰，看看誰(shuí)讀得更好。
教師的范讀為學(xué)生提供例子，不能讓學(xué)生機械的模仿，應給學(xué)生充分讀書(shū)的時(shí)間，逐步獲得富有個(gè)性的朗讀感悟。
3、誦讀：
�、� 課件出示秋天的畫(huà)面，啟發(fā)學(xué)生談感受。
�、� 師引讀課文：
秋天來(lái)啦，秋天來(lái)啦。山野梨樹(shù)蘋(píng)果稻海高粱誰(shuí)使秋天這樣美麗
�、� 同桌互相提示背誦。
�、� 背誦展示：
比一比誰(shuí)背得有感情。
背誦是學(xué)生對語(yǔ)言積累的重要方式之一，要加強方法的指導，使學(xué)生在興趣盎然中完成背誦。
4、練習：
�、� 出示課后我會(huì )讀，多種方式引導學(xué)生練習讀。
�、� 說(shuō)說(shuō)句子描寫(xiě)的畫(huà)面。
閱讀是學(xué)生個(gè)性化的行為，教學(xué)中要尊重學(xué)生的獨特閱讀體驗，引導學(xué)生讀后說(shuō)感受，便于學(xué)生加深對課文的理解，同時(shí)教師也從中了解了學(xué)生學(xué)習的反饋信息。
5、拓展：
秋天是收獲的季節，我們也搞一個(gè)頌秋天作品展，可以像學(xué)習伙伴那樣畫(huà)秋天，用落葉做書(shū)簽，還可以寫(xiě)句子、兒歌、小詩(shī)贊美秋天，等等。在班會(huì )上我們上臺展示、介紹自己的作品。
這是學(xué)生展示才能的舞臺，是學(xué)生用實(shí)踐來(lái)體會(huì )秋天的美麗，培養了學(xué)生綜合素養。
6、寫(xiě)字：
�、� 出示要寫(xiě)的字：
作、字、勞、蘋(píng)。
學(xué)生認讀。
�、� 教師范寫(xiě)，學(xué)生觀(guān)察。
�、� 學(xué)生練習，同桌評價(jià)。
要加強學(xué)生之間寫(xiě)字互評，取長(cháng)補短，相互學(xué)習，相互提高。
教學(xué)計劃 篇3
20xx年是后奧運年的第一年，在這一年里，我們的學(xué)校的工作已經(jīng)越來(lái)越多了，相信隨著(zhù)時(shí)間的不斷的增長(cháng)，這些都是會(huì )不斷的發(fā)展的。隨著(zhù)國家教育改革和課程改革的不斷深入，我們學(xué)校已經(jīng)在不斷的改正我們的教學(xué)方法和教學(xué)質(zhì)量，這些都是經(jīng)過(guò)我們充分論證的了。20xx年，相信我們還會(huì )做的更好!
20xx年教學(xué)工作以學(xué)校20xx年工作設想為綱，重點(diǎn)在深入進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)，構建教研活動(dòng)科學(xué)模式，學(xué)習課改先進(jìn)經(jīng)驗，為高中課改實(shí)施做好充分準備。
一、提升競賽整體水平，謀求獲獎高等級
1.及時(shí)成立輔導競賽班，制定科學(xué)可行的輔導計劃。
2.競賽教學(xué)輔導要有明確的針對性，加強學(xué)法引導。
3.加強與兄弟學(xué)校的聯(lián)系，及時(shí)獲取競賽信息。
二、競賽常抓不懈，傳統項目開(kāi)好頭
1.運動(dòng)隊訓練要常規化、科學(xué)化。
2.確定好競賽目標，選拔好運動(dòng)隊后備力量。
3.適時(shí)組織校際聯(lián)賽，提高競賽水平。
4.傳統項目中跆拳道、賽艇要組隊訓練。
三、促教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)向縱深發(fā)展
1.由備課活動(dòng)轉向優(yōu)化課堂教學(xué)。
2.由常規備課過(guò)渡到探究構建教研活動(dòng)的科學(xué)模式。
3.加大青年教師的培養力度，落實(shí)“青藍工程”。
4.完善教學(xué)管理機制。
四、扎扎實(shí)實(shí)做好高中課改準備工作
1.步出校門(mén)，取它山之石，學(xué)外校課改經(jīng)驗，完成課改思想認識準備。
2.加強理論學(xué)習，樹(shù)立新的教育理念。
3.有計劃制定好課改工作步驟。
五、切實(shí)關(guān)注中考、高考，加大應試訓練強度
20xx年中考、高考是教學(xué)工作的重頭戲，在前兩年一步一個(gè)跨度的基礎上，再上一個(gè)臺階是至關(guān)重要的。我們要力爭20xx年有一個(gè)圓滿(mǎn)的結果。
1.畢業(yè)班工作必須有詳實(shí)、周密的計劃。
2.復習務(wù)必一步一個(gè)腳印，訓練要以培養應試能力為目的。
3.加強橫向聯(lián)系，取長(cháng)補短，找出自身差距。
4.積極參加市教研活動(dòng)，擴大信息接收渠道。
5.完善試卷命制，質(zhì)量分析評估，使教學(xué)反饋更科學(xué)化。
20xx年，工作依然很多，但是我相信只要憑借我們堅持不懈的努力，我們就能夠做的更好，只是現實(shí)情況下，很多的情況并不是像我們想的那樣，順利的度過(guò)，在不斷的前進(jìn)中，我們能夠做的更好，相信我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)成績(jì)一定能夠做的更好!
教學(xué)計劃 篇4
一、努力作好九年級的教學(xué)
1、深度挖掘教材。本學(xué)期我們歷史組將會(huì )繼續認真學(xué)習新舊中考課程標準，尤其是兩份課程標準中重合部分的內容，因為這部分內容是中考中的重中之重。同時(shí)，根據課程標準，深度挖掘教材，鉆研教材，深刻領(lǐng)會(huì )新課程標準的精髓，以便能更好的適應中考的靈活多變性。
2、認真、全面備課，發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢。在本學(xué)期的備課中，堅持先設計教學(xué)預案——集體備課——個(gè)性修改——課后反思的過(guò)程，在每一個(gè)環(huán)節中認真完成，集體修改時(shí)，充分討論；個(gè)性修改時(shí)，體現個(gè)性；課后反思，注重總結。努力做到既充分發(fā)揮教研組的集體智慧，又能注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格，把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。面對日益靈活的歷史中考，備課時(shí)一定要深度挖掘教材，全面吃透教材，靈活傳授教材，對課堂上的每一分鐘都要精打細算，認真設計好課堂的每一個(gè)環(huán)節。
3、狠抓課堂效率，注重知識的落實(shí)。本學(xué)期我們深入貫徹學(xué)校提出的改革傳統教學(xué)模式，更新教學(xué)理念，創(chuàng )新教學(xué)方法。狠抓常規教學(xué)，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，向課堂45分鐘要質(zhì)量，要效益。初三的歷史要面臨中考，有自己的特殊性，所以我們備課組經(jīng)過(guò)討論一致認為我們要在“講”上下功夫，做到精講，但同時(shí)一定要生動(dòng)，要充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的興趣，使歷史課堂“活”起來(lái)，使學(xué)生在課堂上“動(dòng)”起來(lái)。此外，在提問(wèn)上做到分層提問(wèn)，針對不同層次的學(xué)生提出不同層次的問(wèn)題。這樣做既滿(mǎn)足了基礎好的'同學(xué)的求知欲，又給予了基礎差的同學(xué)自信心，使各個(gè)層次的同學(xué)在課堂上都有所收獲。
同時(shí)，九年級的學(xué)生，課業(yè)負擔很重，課余不可能有時(shí)間背歷史，這就要求我們必須做到讓學(xué)生當堂的知識當堂掌握，努力做到堂堂清。由于每班人數較多，如何做到在短時(shí)間內提高檢查的力度和廣度將是我們學(xué)科組繼續需要摸索的地方。初步設想是發(fā)揮小組合作學(xué)習機制，將各班分小組，選出小組長(cháng)，由小組長(cháng)負責提問(wèn)，教師進(jìn)行適當抽查。
4、課后反饋方面：進(jìn)行單元測評，出題要科學(xué)，能夠全面反映學(xué)生的掌握情況。建立成績(jì)冊，將每次考試成績(jì)記錄，并分析班級的整體情況和學(xué)生的個(gè)別情況，注意尖子生和邊緣生，爭取提升優(yōu)秀率和及格率。
5、深入研究17地市歷年中考真題，尤其是臨沂市近3年來(lái)的中考真題，把握中考考點(diǎn)和方向，并根據20xx年7月-20xx年5月的時(shí)政熱點(diǎn)及周年紀念相關(guān)的知識點(diǎn)預測20xx年的中考考點(diǎn)。同時(shí)，為了進(jìn)一步把握考點(diǎn)也為了響應領(lǐng)導號召，學(xué)科組內成員每人編制一份中考預測模擬題，并在組內進(jìn)行研討把關(guān)。
6、抓課題研究。課題研究同教學(xué)一樣永無(wú)止境。歷史組目前已完成了一個(gè)市級課題和一個(gè)省級課題。下一步打算圍繞高效課堂、初中歷史高效復習法及實(shí)踐運用等方面，制定新課題，深入探索教學(xué)新路子，打開(kāi)歷史教學(xué)的新途徑，提高歷史組的整體教研水平。
教學(xué)計劃 篇5
學(xué)生情況分析
1.所教初三（3）（4）（5）三個(gè)班學(xué)生總體情況良好，基本上能領(lǐng)會(huì )老師的講課內容。
2.每班還存在著(zhù)成績(jì)較差的學(xué)生，領(lǐng)會(huì )力低，提高難度大，對全班平均成績(jì)有較大的影響，有待特別關(guān)注與幫助。
3.紀律情況較好，可以保證教學(xué)秩序與各種練習。
4．每班都有學(xué)習習慣較差的學(xué)生，要加強教育，嚴格督促，以保證其掌握知識，提高成績(jì)。
總的目的要求
1.完成《思想品德》八年級兩冊以及九年級的復習
2.熟悉新課程標準，了解新教材上課與復習的思路
3.了解、適應各種思品中考考試題型的解答
4.有針對性地培養學(xué)生運用知識，初步學(xué)會(huì )認識、分析、解決現實(shí)生活中有關(guān)問(wèn)題的能力。
5.研究中考可能的熱點(diǎn)與重點(diǎn)問(wèn)題，在教學(xué)中加以滲透以提高成績(jì)?yōu)橹鲗�，加強基本知識的練習，輔導重點(diǎn)題型的解答。
6．中考的復習與準備，各種題型的訓練與講解、模擬與訓練
教材分析主要先梳理八年級兩冊和九年級全一冊的知識點(diǎn)。包括八年級主要有以下知識點(diǎn)：習慣，生活態(tài)度，意志品質(zhì)，親近師長(cháng)，行為與后果，責任，公平與正義，做有教養的現代人，消費者的權益，民族關(guān)系，科教興國，可持續發(fā)展。九年級教材注意了與七八年級內容的有機銜接，但考慮到活動(dòng)主題知識板塊的獨立性、完整性更強，但又不可避免的有所重復，如關(guān)愛(ài)他人、樂(lè )于助人、勇?lián)厝�、民族文化、改革開(kāi)放等，只是這種重復是一種更深層次的拓展延伸，這樣有利于學(xué)生在潛移默化中加深對政治、道德、法律、心理等感悟與理解，從而逐步將自己塑造成為有新人。
主要措施
1.使學(xué)生學(xué)會(huì )初步的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，能夠從現實(shí)生活中的材料、事例中，運用課本知識思考、分析有關(guān)問(wèn)題
2.講課中使學(xué)生以理解為主，以書(shū)本內容為綱，展開(kāi)教學(xué)
3.在現實(shí)問(wèn)題的理解上，深入淺出，盡量結合身邊事例
4．在知識鞏固上，精講精練，選取典型題例
教學(xué)進(jìn)度安排：
周次教 學(xué) 內 容課時(shí)起訖日期
1復習八上第一單元：自立自強
復習八上第二單元：親近師長(cháng)
復習八上第三單元：學(xué)會(huì )負責2
3/2-3/6
2復習八下第四單元：分清是非
復習八下第五單元：與法同行
2
3/9-3/13
3復習八下第六單元：復興中華
復習九年級第一單元：親近社會(huì )
2
3/16-3/20
4復習九年級第二單元：合作誠信
復習九年級第三單元：崇尚法律
2
3/23-3/27
5復習九年級第四單元：情系祖國
清明節放假
2
3/31-4/4
6復習九年級第五單元：走向明天
1
4/7-4/10
7一模復習 一�？荚�
34/14-4/17
8一模試卷講評 題型專(zhuān)題訓練
14/20-4/24
9題型專(zhuān)題訓練 勞動(dòng)節放假14/27-5/1
10題型專(zhuān)題訓練25/4-5/8
11時(shí)政專(zhuān)題訓練 二�？荚�25/12-5/16
12二�？荚囋嚲碇v評
時(shí)政專(zhuān)題訓練25/19-5/23
13時(shí)政專(zhuān)題訓練 25/26-5/30
14綜合訓練16/2-6/6
15綜合訓練26/9-6/13
16中考6/16-6/20
教學(xué)計劃 篇6
高一年級地理備課組教學(xué)計劃為深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，高一年級地理備課組制訂本組教學(xué)計劃如下：
一、教學(xué)進(jìn)度安排
時(shí) 間內 容主備課人
1—3周結束上冊?xún)热?/p>
4—5周人口的變化陳星明
6—7周城市與城市化康小茹
8—10周農業(yè)地域的形成與發(fā)展黃承華
11周期中考試與講評試卷
12—14周工業(yè)地域的形成與發(fā)展楊荷輝
15—16周交通運輸布局及其影響劉春明
17—18周人類(lèi)與地理環(huán)境的協(xié)調發(fā)展黃香政
二、集體備課要求
1、定時(shí)間、定內容、定地點(diǎn)、定主備人，每2周一次學(xué)校例會(huì )后在高一309室備課組活動(dòng)；
2、主備課人在集體備課前認真做好個(gè)人初備工作，做到備考點(diǎn)、備教材、備練習、備教法，了解學(xué)生缺陷；
3、主備課人要重點(diǎn)闡述教學(xué)過(guò)程和教學(xué)方法，在備課組活動(dòng)時(shí)提出教學(xué)設計內容、思路和練習，備課組成員對其進(jìn)行研討，發(fā)表見(jiàn)解，優(yōu)化教學(xué)設計，形成集體備課教案；
4、每位備課組成員負責一章教學(xué)內容的備課任務(wù)，并形成文字教案，提前2天分發(fā)到每位備課組成員。
三、考試出題人安排
出題人審題人
第一次月考黃香政陳星明
第二次月考楊荷輝劉春明
期中考試黃承華康小茹
第四次月考陳星明楊荷輝
教學(xué)計劃 篇7
電勢差是指電場(chǎng)中兩點(diǎn)之間電勢的差值，也叫電壓，用字母U表示。以下是物理網(wǎng)為大家整理的高二年級物理選修3-1第一章教學(xué)計劃，希望可以解決您所遇到的相關(guān)問(wèn)題，加油，物理網(wǎng)一直陪伴您。
一、教學(xué)目標
1.知識目標：通過(guò)本節課的復習
(1)進(jìn)一步理解電勢差的概念;
(2)會(huì )計算點(diǎn)電荷在電場(chǎng)力作用下，從電場(chǎng)中一點(diǎn)移動(dòng)到另一點(diǎn)時(shí)電場(chǎng)力所做的功;
(3)進(jìn)一步理解電勢的概念;知道電勢和電勢差的關(guān)系;
(4)熟練掌握電場(chǎng)力做功與電勢能改變的關(guān)系。
2.能力目標：
(1)培養學(xué)生運用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
(2)培養學(xué)生抽象思維能力。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1.重點(diǎn)：電勢差、電勢的概念，電勢能的改變與電場(chǎng)力做功的關(guān)系，電功計算。
2.難點(diǎn)：運用所學(xué)概念、規律解決實(shí)際問(wèn)題。
三、教學(xué)方法：
講練結合，啟發(fā)式教學(xué)
教學(xué)計劃 篇8
一、學(xué)生基本情況分析
化學(xué)是一門(mén)初三剛開(kāi)設的新課程，與生活的聯(lián)系較多，學(xué)生學(xué)習的熱情較高，教師應正確引導，以期在畢業(yè)會(huì )考中取得好的成績(jì)。本學(xué)期擔任平衡班的化學(xué)教學(xué)，這些學(xué)生都來(lái)自農村，基礎較差，甚至有個(gè)別學(xué)生沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣、行為習慣。教師要做好每一個(gè)學(xué)生的工作，因材施教，使他們在原有薄弱的基礎上能得到發(fā)展、進(jìn)步。
二、教學(xué)目的和要求
(1) 理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際、 自然和社會(huì )現象的實(shí)際，學(xué)生的生活實(shí)際，使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣。培養學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法，培養學(xué)生的能力和創(chuàng )新精神，使學(xué)生會(huì )初步運用化學(xué)知識解釋或解決一些簡(jiǎn)單的化學(xué)問(wèn)題。
(2)重視基礎知識和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力，培養學(xué)生的能力。使學(xué)生學(xué)習一些化學(xué)基本概念和基本原理，學(xué)習幾種常見(jiàn)的元素和一些重要的化合物的基礎知識，學(xué)習一些化學(xué)實(shí)驗和化學(xué)計算的基本技能，了解化學(xué)在實(shí)際中的應用。
(3)培養學(xué)生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現代意識，對學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛(ài)國主義教育。
三、具體措施
(1)重視基本概念的教學(xué)
化學(xué)基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的。在教學(xué)中，既要注意概念的科學(xué)性，又要注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的，因此要特別注意遵循循序漸進(jìn)，由淺人深的原則。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涌義，也不應把一些初步的概念絕對化。在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂，通過(guò)對實(shí)驗現象和事實(shí)的分析、比較、抽象、概括，使學(xué)生形成概念，并注意引導學(xué)生在學(xué)習，生活和勞動(dòng)中應用學(xué)過(guò)的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學(xué)知識的能力。
(2)加強化學(xué)用語(yǔ)的教學(xué)
元素符號、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用采表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語(yǔ)，是學(xué)習化學(xué)的 重要工具。在教學(xué)中，要讓學(xué)生結合實(shí)物和化學(xué)反應，學(xué)習相應的化學(xué)用語(yǔ)，結合化學(xué)用語(yǔ)聯(lián)想相應的實(shí)物和化學(xué)反應。這樣，既有利于學(xué)生記憶，又有利于加深他們對化學(xué)用語(yǔ)涵義的理解。還應注意對化學(xué)用語(yǔ)進(jìn)行分散教學(xué)，通過(guò)生動(dòng)有趣的學(xué)習活動(dòng)和有計劃的練習，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習化學(xué)的重要工具。
(3)重視元素化合物知識的教學(xué)
元素化合物知識對于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習的基礎十分重要。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識，在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實(shí)際，加強直觀(guān)教學(xué)，實(shí)驗教學(xué)和電化教學(xué)，讓學(xué)生多接觸實(shí)物，多做些實(shí)驗，以增加感性知識。要采取各種方式，幫助他們在理解的基礎上記憶重要的元素化合物知識。在學(xué)生逐步掌握了一定的元素化合物知識以后，教師要重視引導學(xué)生理解元素化合物知識間的內在聯(lián)系，讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì)，制法和用途間的聯(lián)系，并注意加強化學(xué)基本概念和原理對元素化合物知識學(xué)習的指導作用。
(4 )加強實(shí)驗教學(xué)
化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的學(xué)科。實(shí)驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識和技能，培養觀(guān)察和實(shí)驗能力，還有助于培養實(shí)事求是、嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法。因此，加強實(shí)驗教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中，要堅決防止只重講授、輕視實(shí)驗的偏向。在實(shí)驗教學(xué)中，要注意安全教育，要教育學(xué)生愛(ài)護儀，節約藥品。
(5)積極開(kāi)展化學(xué)課外活動(dòng)。
組織和指導學(xué)生開(kāi)展化學(xué)課外活動(dòng)，對于提高學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣，開(kāi)闊知識視野，培養和發(fā)展能力，發(fā)揮他們的聰明才智等都是很有益的。課外活動(dòng)的內容和方式應，靈活多樣。在活動(dòng)內容方面可包括聯(lián)系社會(huì )，聯(lián)系生活、結合科技發(fā)展和化學(xué)史，以及擴展課內學(xué)過(guò)的知識等；活動(dòng)方式可采取做趣味小實(shí)驗、舉行知識講座，化學(xué)競賽和專(zhuān)題討論，或組織學(xué)生制作教具，進(jìn)行參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)等。在組織課外活動(dòng)時(shí)，應注意充分發(fā)揮學(xué)生的特長(cháng)，培養他們的創(chuàng )新精神。
教學(xué)計劃 篇9
一、工作思路
本學(xué)期我擔任高一年級20個(gè)班的音樂(lè )課，我將全面深入學(xué)習新課程理論，從整體上領(lǐng)會(huì )音樂(lè )課程標準的內涵。實(shí)踐中及時(shí)消除因片面理解課程標準，盲目追風(fēng)所走進(jìn)的教學(xué)誤區，教學(xué)中突出音樂(lè )的本體，實(shí)實(shí)在在地還音樂(lè )教育的本來(lái)面目。加強對教師、教材的培訓研究，具體做到對教材的深入挖掘，最大限度地發(fā)揮教師、教材在音樂(lè )教學(xué)中的作用。扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)研究，研究活動(dòng)基于問(wèn)題，解決問(wèn)題，貼近教師與教學(xué)實(shí)際。
二、學(xué)生情況分析
1、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。
2、學(xué)生素質(zhì)差，缺乏表演自我的能力。
3、學(xué)生對音樂(lè )的學(xué)習，觀(guān)念不正確。
三、工作任務(wù)：
�。�、高一年級音樂(lè )教材課堂教學(xué)，每班兩周一節。
�。�、學(xué)校有關(guān)音樂(lè )方面的工作，將作為重點(diǎn)落實(shí)。此外還有一些特長(cháng)生輔導工作。
四、教學(xué)目標
中小學(xué)音樂(lè )教育是基礎教育、是普通公民教育，它有別于專(zhuān)業(yè)音樂(lè )教育。因此，面向全體學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育乃是中小學(xué)音樂(lè )教育的理想價(jià)值觀(guān)�；谶@種教育理念，組織音樂(lè )教學(xué)活動(dòng)，必須面向每一個(gè)中小學(xué)生。其中包括那些對音樂(lè )并不敏感或興趣不濃的學(xué)生。音樂(lè )課應使每一個(gè)學(xué)生都能從中受益，都能得到發(fā)揮潛能的機會(huì )，也都能從中得到生活的樂(lè )趣和美的享受。為此，要轉變以教師為中心、以課本為中心、以課堂為中心的傳統教學(xué)模式，提倡以學(xué)生為主體，以參與藝術(shù)實(shí)踐和探索研究為手段，以培養學(xué)生創(chuàng )新、實(shí)踐能力為目標的新型教學(xué)模式。
1、突出音樂(lè )學(xué)科的特點(diǎn)，指導熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)社會(huì )主義，熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養，滲透到音樂(lè )教育之中。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義接班人和建設者。
2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。
3、增強學(xué)生的音樂(lè )興趣、愛(ài)好、掌握音樂(lè )的基礎知識和基本技能，使學(xué)生具有獨立視唱簡(jiǎn)單樂(lè )譜的能力。
4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè )，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國音樂(lè )藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂(lè )作品，擴大視野，使學(xué)生具有一定的音樂(lè )鑒賞的能力。
五、教學(xué)措施
1、高一年級的音樂(lè )教材課堂教學(xué)主要是以?xún)?yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過(guò)程，以培養學(xué)生的興趣為主，以達到提高學(xué)生的學(xué)習積極性。
2、互相滲透，融洽教材中各部分內容，改變枯燥又單一的課型。
3、注重導入部分的設計，以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程。
4、課外第二課堂，本學(xué)期計劃以培養音樂(lè )基礎技巧為主，培養學(xué)生的應變能力。具體計劃如下：
教學(xué)計劃 篇10
一、加強細節管理，培養良好的工作習慣。
細節決定質(zhì)量，婦產(chǎn)科隨機性強，平時(shí)工作習慣差，做護士長(cháng)忙于日常事務(wù)，疏于管理，20xx年將把精力放在日常質(zhì)控工作，從小事抓起，將質(zhì)控工作貫穿于每日工作中，每周質(zhì)控一到兩項，形成規范，讓科室人員也在質(zhì)控中逐漸形成良好的習慣，減少懶散心理及應付心理，真正從方便工作，方便管理為出發(fā)點(diǎn)。另外發(fā)揮質(zhì)控員及責任護士的作用，將一些日常質(zhì)控工作交給她們，提高大家參與意識，動(dòng)員全科人員參與管理，有效提高自我管理意識，提高科室管理的效率。
二、規范業(yè)務(wù)查房，提高查房效果。
改變往年查房應付的局面，由管床護士負責病歷選取，真正選取科室疑難病歷，書(shū)寫(xiě)護理計劃，責任護士負責討論該病的疑、難點(diǎn)護理問(wèn)題，集思廣義，提出解決問(wèn)題的辦法，達到提高業(yè)務(wù)水平，解決護理問(wèn)題的目的。同時(shí)，討論的過(guò)程也是學(xué)習的過(guò)程，學(xué)習專(zhuān)科疾病的知識，規范專(zhuān)科疾病護理常規，每規范一種專(zhuān)科疾病，便將此種疾病的護理常規應用于日常工作，逐步提高護理工作的規范性。
三、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高整體專(zhuān)業(yè)水平。
加強專(zhuān)科業(yè)務(wù)知識學(xué)習，系統學(xué)習婦產(chǎn)科學(xué)，圍產(chǎn)期知識，新生兒復蘇，產(chǎn)科急癥護理及應急程序，全科人員參與，大家輪流備課，每月一次。并進(jìn)行產(chǎn)科急證搶救演練，人人過(guò)關(guān)，提高應急能力及專(zhuān)科護理水平。
四、設計使用專(zhuān)科健康教育手冊，加強健康宣教工作。
設計專(zhuān)科健康教育手冊，分為新生兒保健手冊，產(chǎn)褥期保健手冊和婦科疾病保健手冊，將保健知識以簡(jiǎn)潔、明快的語(yǔ)言形式表達，設計清新的版面，吸引病人真正去了解知識。同時(shí)規范科室健教內容，制作護理人員健教手冊，形成一體化健教內容，科室備份，人人掌握，有效提高健康宣教工作。
五、申請護理科研項目，開(kāi)展科研工作。
已申請護理科研項目：中藥貼敷促進(jìn)泌乳的效果觀(guān)察與研究。年內全面開(kāi)展效果觀(guān)察與研究，進(jìn)行統計學(xué)分析，撰寫(xiě)研究論文，上報申請材料。并要求全科參與科研項目，學(xué)習開(kāi)展科研的知識，提高各類(lèi)人員整體素質(zhì)及專(zhuān)業(yè)水平。
六、加強產(chǎn)房管理，完成日常各項工作及質(zhì)控工作。
產(chǎn)房管理是科室管理的薄弱環(huán)節，產(chǎn)房交接及查對工作一直不能系統貫徹落實(shí)，產(chǎn)房管理工作細化，每項工作指定一位負責人，小組長(cháng)總負責全面質(zhì)控工作，全面提高產(chǎn)房的管理工作。同時(shí)加強院內感染控制及監測工作，完成各項護理質(zhì)量控制與管理。
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