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新學(xué)期教學(xué)計劃

時(shí)間:2020-11-07 17:18:16 教學(xué)計劃 我要投稿

新學(xué)期教學(xué)計劃集錦6篇

  日子如同白駒過(guò)隙,不經(jīng)意間,我們又將奔赴下一階段的教學(xué),是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)計劃了。那么一份同事都拍手稱(chēng)贊的教學(xué)計劃是什么樣的呢?以下是小編精心整理的新學(xué)期教學(xué)計劃7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

新學(xué)期教學(xué)計劃集錦6篇

新學(xué)期教學(xué)計劃 篇1

  一、指導思想:

  根據教育局的工作目標及工作部署,按照學(xué)校提出的“探索以校為本,自主實(shí)施新課程,提高教學(xué)效能”這一工作思路和工作要求,以開(kāi)展崗位大練兵為切入點(diǎn),加強教研組和備課組建設,強化教學(xué)工作全程管理,求嚴謹、重務(wù)實(shí),促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的穩定和持續發(fā)展。

  二、工作目標:

  1、以尚志市崗位大練兵活動(dòng)為契機,組織教師進(jìn)一步學(xué)習課改和新課標理論,解讀新課程,實(shí)踐新課程,力爭教學(xué)質(zhì)量在原有的基礎上有所突破。

  2、落實(shí)教學(xué)工作“精細化”管理,注重教學(xué)常規監控。

  3、繼續抓好教學(xué)五環(huán)節,督促全體教師備好課、上好課,從分層和減負的角度科學(xué)設計作業(yè)與練習的梯度,整體提高各個(gè)層面學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)。

  三、具體工作

  (一)以開(kāi)張崗位大練兵為切入點(diǎn),營(yíng)造教研組、備課組教研的氛圍,提高教研組長(cháng)、備課組長(cháng)的指導功能,創(chuàng )建學(xué)習型小組。

  1、學(xué)習型教研組建設

  教研組是通過(guò)教學(xué)研究工作,提高教師思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平的教學(xué)研究組織,是教學(xué)管理的基層組織,教研組工作對于學(xué)校建立良好的教師群體,形成良好的教風(fēng),提高教學(xué)質(zhì)量,提高師資水平,起著(zhù)極其重要的作用。

  本學(xué)期我校將以崗位大練兵為切入點(diǎn),通過(guò)教研組內探討、教師自主學(xué)習等多種渠道,以“理論學(xué)習——課堂教學(xué)實(shí)踐——總結反思”為基本環(huán)節的校本教研模式為依托,繼續開(kāi)展系列課堂教改攻堅活動(dòng),積極發(fā)揮教研組的作用。教研組工作的重點(diǎn)應為:

  (1)開(kāi)展“以讀促教、以研促教”的活動(dòng),組織新課標和學(xué)期課程統整理論學(xué)習、主題研究、教學(xué)觀(guān)摩、相互聽(tīng)課評課、教學(xué)各環(huán)節的指導等教研活動(dòng),共同探討如何落實(shí)課改要求和制定各學(xué)科《崗位大練兵指南》,形成濃厚的教研氛圍。

  (2)各教研組長(cháng)每月組織一次以集體備課為主題的教學(xué)研討活動(dòng),每次不少于40分鐘的集體備課,做到教學(xué)資源共享,共同提高。集體備課要求要有主題性,并做好相應記錄(教研組長(cháng)每月進(jìn)行檢查并反饋),主要發(fā)言教師要有書(shū)面發(fā)言稿,并做好會(huì )議記錄。

  (3)發(fā)揮本組骨干教師和老教師的作用,指導幫助青年教師盡快提高,扎實(shí)做好以老帶新、以新促老工作。

  (4)群策群力組織好各類(lèi)競賽活動(dòng)。教研組長(cháng)在開(kāi)學(xué)前根據學(xué)校教學(xué)計劃,結合本組特點(diǎn)制定出本組的工作計劃,教研組長(cháng)要組織全組教師參與本學(xué)科組的各項競賽輔導、比賽輔導,要充分發(fā)揮本組每一位教師的長(cháng)處。

  (5)發(fā)揮教研功能,相互交流、共同提高。每2周一次的教研活動(dòng)實(shí)行定點(diǎn)、定員,每一次教研活動(dòng)都要有1人主講;顒(dòng)要有主題,做到人人發(fā)言,發(fā)言要有正反性,并做好記錄。

  (6)除月考兩周和期中、期末考試兩周外,要求教研組長(cháng)每周聽(tīng)本組成員1節隨堂課(不包括公開(kāi)課),并及時(shí)反饋給任課教師,如存在較大教學(xué)問(wèn)題則立即與教導處或校長(cháng)室聯(lián)系,共同商量幫助對策。

  (7)精選試題及練習題。練習卷、周練試題等必須經(jīng)過(guò)教師精心挑選,組內所有試卷必須經(jīng)過(guò)備課組長(cháng)審核方能下發(fā)給學(xué)生。在期中、期末考試前每一位任課教師出1份相關(guān)試卷(以電子文稿形式上傳),研究命題,學(xué)會(huì )出卷,測試卷必須要有難易程度比值8:1:1和期望值(優(yōu)良率、及格率、平均分),做到心中有數。

  (二)規范教學(xué)常規管理,加強日常檢查力度

  1、注重教學(xué)常態(tài)監控。在各組室落實(shí)工作的基礎上,采用定期和不定期相結合的形式,配合學(xué)校行政領(lǐng)導,做好教案抽查、作業(yè)檢查、隨堂聽(tīng)課等工作,從中發(fā)現優(yōu)秀,給予表?yè)P推廣,對存在的問(wèn)題督促限時(shí)改進(jìn),鼓勵全體教師熱愛(ài)崗位、敬業(yè)盡職。

  2、進(jìn)一步完善考試制度,并注重質(zhì)量分析:

  (1)加強月考管理,切實(shí)落實(shí)月考后備課組內反思性研討,緊抓輔優(yōu)補差工作。

  (2)實(shí)行閱卷責任制,把責任落實(shí)到備課組長(cháng)、教研組長(cháng)。閱卷實(shí)行以學(xué)科組為單位的大流水批閱試卷,由閱卷組長(cháng)統籌、流水作業(yè)、題組簽名,以示負責,把好質(zhì)量關(guān),閱卷期間要無(wú)破損地保管好全部試卷。

  (3)進(jìn)一步加強重大考試各層面(教導處、教研組、任課教師、學(xué)生)的科學(xué)有效的質(zhì)量分析和評價(jià),加強并指導學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià),尋找差距,明確努力方向,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

  3、繼續加強輔優(yōu)補缺工作

  在各年級中繼續加強輔優(yōu)補缺工作,充分利用課后、放學(xué)后的時(shí)間對后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行作業(yè)面批、訂正、補缺,提高學(xué)生學(xué)習的興趣,使每位學(xué)生在原有的基礎上有所進(jìn)步。

  4、嚴格畢業(yè)班管理

  畢業(yè)年級的教育教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重,其成敗將直接影響學(xué)校的聲譽(yù),并關(guān)系到我校的學(xué)生生源,千萬(wàn)不能掉以輕心。

  (1)教師的責任心和能動(dòng)性要充分發(fā)揮。在各考試學(xué)科中,我們有干部、有黨員、有組長(cháng)、有積極上進(jìn)的渴望作出貢獻的教師,要把我們教師的潛力充分發(fā)揮出來(lái),這是最重要的。

  (2)開(kāi)學(xué)初召開(kāi)畢業(yè)年級組教師會(huì ),明確畢業(yè)年級工作的目標重點(diǎn)與安排,為教師、學(xué)生營(yíng)造學(xué)習的氣氛。

  (3)畢業(yè)班教師要加強對教材、學(xué)生、考試、信息的研究,做到針對性和有效性。

  (4)嘗試雙周練,并將雙周練的情況及時(shí)總結、反饋,對學(xué)生的情況進(jìn)行排摸,抓住重點(diǎn),開(kāi)展工作,牢牢抓好優(yōu)秀生群體,確保優(yōu)良率。

  (5)化大力氣抓好“行為偏差生”和“學(xué)習后進(jìn)生”的轉化提高工作,這是確保整體教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,學(xué)校要創(chuàng )造條件,教師要身體力行,還要發(fā)揮家長(cháng)的能動(dòng)性,上下左右一起來(lái)促使這些學(xué)生的轉化。

  (6)月考、期中、期末考試后應及時(shí)召開(kāi)年級組會(huì )議,對每門(mén)學(xué)科、每個(gè)班級的教學(xué)情況進(jìn)行分析、發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)研究,制定對策,迅速落實(shí)解決。

  (7)加強畢業(yè)班的家校聯(lián)系管理,時(shí)刻關(guān)注畢業(yè)班的教學(xué)動(dòng)態(tài)及學(xué)生狀況,年級組適時(shí)召開(kāi)各種會(huì )議,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,共商計謀,解決問(wèn)題,樹(shù)立學(xué)生學(xué)習的信心。

  (三)加強教師隊伍建設

  1、以崗位大練兵為契機,聘請專(zhuān)家、教研員等到校開(kāi)展講座、指導,為我校教師提供更多的的學(xué)習機會(huì )與學(xué)習材料。并加強“請進(jìn)來(lái)、走出去”原則,鼓勵教師積極參加市區的教研活動(dòng)、參加其他區的教研活動(dòng)、與兄弟學(xué)校進(jìn)行教研交流、加強校際間的教研協(xié)作,以此提高我校教研水平。

  2、繼續開(kāi)展以專(zhuān)家指導團為主的跨校教研活動(dòng),并支持青年教師參加校際聯(lián)動(dòng)活動(dòng)。

  3、繼續開(kāi)展全體教師進(jìn)行一次公開(kāi)課,初一學(xué)年和高一學(xué)年匯報課和青年教師教學(xué)比賽活動(dòng)。公開(kāi)課由各教研組自己安排時(shí)間,但必須提前一周把課題和時(shí)間上報至教導處,要求各組于5月底前完成,6月教導處統一安排初一和高一匯報課和青年教師比賽。教研組長(cháng)務(wù)必組織好組內教師的聽(tīng)課、評課活動(dòng),賽后收齊每位教師的課件、教案及案例分析。

  4、本學(xué)期各教研組在上好基礎課的基礎上,繼續加大心理、打擊樂(lè )等校本課型的開(kāi)發(fā),大力開(kāi)展第二課堂教學(xué)活動(dòng)。要有計劃,有教案、定人、定點(diǎn)地開(kāi)展有一定質(zhì)量的學(xué)生所喜歡的興趣小組活動(dòng)。

  5、繼續搞好教學(xué)論壇活動(dòng),要求每教研組至少推薦一人發(fā)言。

新學(xué)期教學(xué)計劃 篇2

  一、 課堂教學(xué)

  “活學(xué)活用”洋思中學(xué)經(jīng)驗,推行“一五三Ο”課堂教學(xué)模式,想方設法激勵學(xué)生自主學(xué)習語(yǔ)文的積極性,努力營(yíng)造充滿(mǎn)人文色彩語(yǔ)文教學(xué)氛圍,不斷提高自己授課藝術(shù)水平。

  鑒于本學(xué)期學(xué)校取消早讀的實(shí)際,建議語(yǔ)文課在學(xué)習新課之前,開(kāi)展10分鐘誦經(jīng)活動(dòng)。背誦、溫習從前學(xué)過(guò)的課文和要求記住的文學(xué)常識、字詞解釋等語(yǔ)文知識。

  同時(shí),語(yǔ)文老師要做到“課前三分鐘侯課”、“下課鈴響不拖堂”等教務(wù)處在課堂常規方面提出的要求。

  二、教案格式

  本學(xué)期學(xué)校為減輕老師的勞動(dòng)強度,及時(shí)推出“無(wú)紙化辦公”、“透明化教學(xué)”等新舉措。為此語(yǔ)文教案在格式上進(jìn)行了重大改革!罢n文教案”、“作文教案”和“單元教案”全部采用電子表格的形式。其中,“課文教案”只保留“課文題目”、“課時(shí)”、“教學(xué)目標”、“教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)”、“教學(xué)環(huán)節”、“教學(xué)體會(huì )”以及“備課組長(cháng)”、“組員”等欄目;“作文教案” 保留“作文題目”、“課時(shí)”、“寫(xiě)作目的”、“寫(xiě)作要求”、“寫(xiě)作指導”、“作文批改及講評情況記錄”等欄目;“單元教案”

  ”包括“單元內容說(shuō)明”、“學(xué)習學(xué)法指導”、“課文課時(shí)安排”等欄目。

  要求提前一周備課,備好的課通過(guò)“網(wǎng)上鄰居”及時(shí)上傳到“c3-ggazjj”微機上備份。這臺機器的D盤(pán)“語(yǔ)文教研組”設有“本學(xué)期教案”。在這個(gè)共享文件夾下,又分別建有“初一備課組”、“初二備課組”、“初三備課組”、“初四備課組”四個(gè)子文件夾。打開(kāi)相應的子文件夾,將“課文教案”、“作文教案”、“單元教案”和“教師下水文”分門(mén)別類(lèi)地放到相應的文件夾中,以備教務(wù)處一月一次進(jìn)行的教案大檢查。

  三、科研課題

  本學(xué)期繼續進(jìn)行“創(chuàng )新寫(xiě)作教學(xué)與實(shí)驗”課題的研究。在“選材”、“立意”創(chuàng )新的基礎上,本學(xué)期探討“語(yǔ)言”創(chuàng )新的問(wèn)題。例如,學(xué)生寫(xiě)一個(gè)勤奮工作的人,就將其比作老黃牛,這就是語(yǔ)言缺乏創(chuàng )新的表現。其實(shí)住在油區的人,見(jiàn)到的磕頭機遠比老黃牛多,磕頭機日夜不停的轉動(dòng)(故障除外),看上去比老黃牛敬業(yè)得多。

  近幾年學(xué)生作文存在語(yǔ)言干癟、比喻落入俗套的現象是不爭的事實(shí)。通過(guò)一學(xué)期的努力,希望這一問(wèn)題能得到改觀(guān),學(xué)期末能拿出階段性試驗報告來(lái)。

  四、競賽輔導

  課外輔導是培養尖子生的有效途徑,因此在校本課程活動(dòng)時(shí)間,將把各年級寫(xiě)作水平比較高的同學(xué)集合起來(lái),根據學(xué)生的

  興趣、特長(cháng),把學(xué)生分成“寫(xiě)人”、“記事”、“抒情”、“議論”、“讀后感”五個(gè)小組,加強閱讀、感悟和寫(xiě)作的強化訓練,爭取在油田第十屆中學(xué)生現場(chǎng)作文競賽中獲得好名次。

  五、語(yǔ)文沙龍

  本學(xué)期學(xué)校減少教研活動(dòng)次數,但我們認為語(yǔ)文老師定期聚會(huì ),傳遞語(yǔ)文教改信息、傾訴語(yǔ)文教學(xué)甘苦、切磋語(yǔ)文教學(xué)技藝,還是很有必要的,因此決定成立“語(yǔ)文教學(xué)沙龍”;顒(dòng)時(shí)間定在每周二下午4:00,地點(diǎn)還是文學(xué)社,如遇到不可抗拒的原因除外。與語(yǔ)文教研活動(dòng)不同的是,每次活動(dòng)時(shí)間可長(cháng)可短,不受一節課的限制。

  六、閱讀教學(xué)

  閱讀是寫(xiě)作的基礎,本學(xué)期非畢業(yè)班拿出一節課的時(shí)間繼續在學(xué)生閱覽室開(kāi)展傳統閱讀外,實(shí)驗班的學(xué)生還要在電子教室繼續進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )條件下的語(yǔ)文閱讀實(shí)驗,目前進(jìn)行試驗的條件已經(jīng)成熟,軟、硬件設施已經(jīng)具備。為了提高網(wǎng)絡(luò )閱讀的效率,同時(shí)避免不良網(wǎng)站對學(xué)生的影響,建議老師把要學(xué)生閱讀的網(wǎng)站用網(wǎng)頁(yè)壓縮軟件先將其下載下來(lái),指導學(xué)生有針對性的閱讀。網(wǎng)絡(luò )閱讀課后要寫(xiě)讀書(shū)筆記和閱讀心得。

  七、作業(yè)批改

  本學(xué)期學(xué)校要求所有的作業(yè)全批全改,且要做到及時(shí)批改。針對語(yǔ)文作業(yè)的特點(diǎn),難度在作文批改上。

  每篇作文必須要有總批語(yǔ),提倡有眉批和旁批。各種批語(yǔ)要有針對性,能激起學(xué)生的寫(xiě)作熱情。學(xué)生已經(jīng)改正的錯別字,老師要及時(shí)批閱。

  八、教學(xué)案例

  以生為本的語(yǔ)文課堂,學(xué)生自主學(xué)習的時(shí)間多了。在探究精神的指引下,學(xué)生對一篇課文肯定會(huì )有獨特的理解。某些問(wèn)題的提出,是語(yǔ)文老師始料不及的。如有個(gè)老師在教《松鼠》(初語(yǔ)第一冊第十九課)一文時(shí),班上有一個(gè)女生就提出,課文的開(kāi)頭寫(xiě)“松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物,馴良、乖巧,很討人喜歡!薄傲岘嚨男∶婵咨,襯上一條帽纓形的美麗的尾巴,顯得格外漂亮……”文章的結尾卻又寫(xiě)“松鼠也是一種有用的小動(dòng)物。它們的肉可以吃,尾巴可以制成畫(huà)筆,皮可以制成皮衣!

  前后文字一對比,這個(gè)女同學(xué)對本文的行文提出質(zhì)疑,那么馴良、乖巧、討人喜愛(ài)的小松鼠,人們干嗎要剝它的皮,吃它的肉呢?這樣寫(xiě)從感情上接受不了。因此這位同學(xué)提出把本文從初語(yǔ)教材中刪去或要保留需從文字上作些修改的建議,也有的同學(xué)不以為然,指出文章的結尾只不過(guò)是平時(shí)的說(shuō)明罷了。

  如果把這些典型的教學(xué)案例記錄到“教學(xué)后記”中,以引起后來(lái)老師準備本課時(shí)注意,豈不是一件功德無(wú)量的事。

  九、教師下水文

  學(xué)生作文訓練次數,根據《大綱》規定,每學(xué)期不少于6次,且經(jīng)常進(jìn)行片斷訓練,因此教師下水文的篇數,每學(xué)期在6—8篇左右。建議將這些文章一并輸入微機,目的是把感覺(jué)自己寫(xiě)得不錯的文章,上傳給有關(guān)的站或在?稉P帆》上發(fā)表。在收獲教學(xué)成績(jì)的同時(shí),亦可收獲另一份驚喜。

  總之,上述九個(gè)方面的努力,都是為了使語(yǔ)文教研組在本學(xué)期乃至今后的一段時(shí)間里,能夠走在語(yǔ)文教研教改的前列,在中考或聯(lián)考中,無(wú)論是優(yōu)秀率、及格率還是平均分都能名列前茅。

新學(xué)期教學(xué)計劃 篇3

  一、教學(xué)知識目標及能理培養目標

  1、要求學(xué)生了解中華文明的起源,祖國境內遠古居民時(shí)代到魏晉南北朝各民族融合及文化的這段歷史。

  2、理清這段時(shí)期的歷史脈絡(luò ),掌握重要的歷史時(shí)期的有關(guān)知識。

  3、培養學(xué)生學(xué)會(huì )用運所學(xué)的歷史知識,分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。教學(xué)生學(xué)會(huì )做人,學(xué)會(huì )思考和處理問(wèn)題。

  二、教學(xué)內容

  本學(xué)期中國歷史教學(xué)內容共分為四個(gè)單元,敘述從中華文明的起源祖國境內遠古居民時(shí)代到魏晉南北朝各民族融合及文化的歷史,共需32課,每課教學(xué)1課時(shí),復習課需要2課時(shí)。

  三、背景分析依據

  本學(xué)期將根據學(xué)校工作精神,以全面貫徹方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育為指導,在上級主管部門(mén)的領(lǐng)導下,以課改內容為樣板,以考試改革為突破口,加強常規教學(xué)的研究力度,切實(shí)深化七年級歷史教學(xué)改革,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  七年級中國歷冊,在全面貫徹歷史課程標準規定的知識技能目標、過(guò)程與方法目標以及態(tài)度、情感和價(jià)值觀(guān)目標的前提下,突出了以下幾點(diǎn):一、減輕學(xué)生負擔,降低難度;二、增強趣味性和生動(dòng)性;三、轉變傳統的學(xué)習方式,以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。

  四、學(xué)生情況分析

  學(xué)生整體情況分析:學(xué)生從小學(xué)升入七年級,表現為:好奇、好動(dòng)、上進(jìn)心強、學(xué)習的積極性高;但是不會(huì )聽(tīng)講和自學(xué)、不會(huì )做筆記、個(gè)別學(xué)生不交作業(yè)、課堂吵鬧、學(xué)習習慣差。10個(gè)班每個(gè)班級人數在70人左右,各個(gè)班級在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)上存在著(zhù)差異,許多學(xué)生不重視歷史課的學(xué)習。雖然絕大部分學(xué)生上課時(shí)能?chē)@著(zhù)老師思路轉,但仍有學(xué)生回答問(wèn)題跑調。由于學(xué)習態(tài)度不端正,習慣又較差,認識又不足,故要達到100%的合格率目標較難,整體看來(lái)不愿讀書(shū)及低智力者大有人在。所以從起始年級就要抓課堂常規管理、學(xué)習習慣的培養,嚴格管理和規范學(xué)生的行為,在教學(xué)中必須加大力度備好課,做好每一個(gè)課件,及時(shí)鞏固消化,力求每一節課都能有實(shí)際成效。

  五、教學(xué)任務(wù)和奮斗目標

  1、深化對《歷史教學(xué)大綱》及現行教材的理解,提高教學(xué)質(zhì)量。抓好課堂45分鐘的效率,在教學(xué)中貫徹“全面性、系統性、準確性、綜合性、科學(xué)性、鞏固性”的原則。要做到精講精練,概念清楚明白,條理清楚,重點(diǎn)突出,難點(diǎn)講清,切、實(shí)做到落實(shí)"三基",打好基礎,發(fā)展學(xué)生智力,培養學(xué)生能力。

  2、抓好后進(jìn)生的個(gè)別輔導工作,從端正其學(xué)習態(tài)度,積極參與課堂的讀、思、練活動(dòng),使其成績(jì)在原有基礎上更進(jìn)一步。

  3、以創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養為核心,積極探索教學(xué)形式和途徑的多樣化,豐富歷史課堂內容。

  4、注重教學(xué)方法,教學(xué)手段的多樣化和現代化。積極運用幻燈、投影、錄音、錄像、*,模型多媒體,網(wǎng)絡(luò )等進(jìn)行輔助性教學(xué)。

  六、主要教學(xué)措施

  1、夯實(shí)基礎,培養學(xué)生能力。

  這學(xué)期的教學(xué)內容是授完七年級中國歷冊。理清每個(gè)階段的歷史線(xiàn)索,概括每個(gè)階段的歷史特征,找到人類(lèi)歷史發(fā)展的規律,是本學(xué)期教學(xué)最核心的內容。這就必須夯實(shí)基礎,引導學(xué)生自己來(lái)探索歷史發(fā)展規律,從而培養學(xué)生的能力。

  2、優(yōu)化課堂教學(xué)結構,課堂上做到精講多練,課后認真做好培優(yōu)補差工作。

  3、以多媒體教學(xué)為突破口,提高學(xué)生學(xué)習歷史的興趣。

  本學(xué)期根據學(xué)校的計劃,信息技術(shù)的使用是一個(gè)重要內容,響應學(xué)校的.要求,我在這半學(xué)期中,力圖以直觀(guān)的、形象的多媒體教學(xué)方法來(lái)改進(jìn)以往的教學(xué),力求使自己的學(xué)科成為學(xué)生喜愛(ài)的學(xué)科,課堂教學(xué)朝著(zhù)樂(lè )、活、趣的方向努力。

  4、加強對個(gè)別學(xué)生的檢查和督促工作。做到及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)解決。

  5、強化綜合訓練,抓住學(xué)科的薄弱環(huán)節,及時(shí)補救。

新學(xué)期教學(xué)計劃 篇4

  指導思想:

  以市局、中心和蘇州市教科院的工作要點(diǎn)為指導,緊緊圍繞課堂教學(xué)改革和提高教學(xué)質(zhì)量這兩項基本的任務(wù),以提高教學(xué)質(zhì)量、實(shí)施課程改革、強化中、高考復習指導、改進(jìn)教學(xué)評價(jià)、加強教師隊伍建設為重點(diǎn),提高服務(wù)意識、質(zhì)量意識、科研意識,樹(shù)立發(fā)展好每一位教師,建設好每一門(mén)學(xué)科,服務(wù)好每一所學(xué)校的理念,為全市教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高和教師隊伍的發(fā)展做出努力。

  主要工作:

  一、立足課堂,全面提高課堂教學(xué)效益

  1、抓好常規教學(xué),優(yōu)化教學(xué)環(huán)節。教學(xué)常規是教學(xué)的基本章法,是教學(xué)工作正常開(kāi)展的基本保證,也是教學(xué)工作的永恒重點(diǎn)。通過(guò)優(yōu)化備、教、批、輔、考、研等教學(xué)環(huán)節,提高課堂教學(xué)效益。

  2、深入基層學(xué)校,加強調研視導。要加大專(zhuān)題調研和專(zhuān)項指導的力度,突出集體備課、導學(xué)案、學(xué)生主體性等。把集體聽(tīng)課與分散聽(tīng)課、學(xué)科常規聽(tīng)課與培優(yōu)扶差、跟蹤聽(tīng)課和隨機聽(tīng)課、聽(tīng)課與評課、指導結合起來(lái),使聽(tīng)課常規化、科學(xué)化,注重聽(tīng)課視導的有效性。繼續開(kāi)展名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的課堂教學(xué)展示活動(dòng)發(fā)揮他們的教學(xué)輻射作用。

  3、改革教研方式,突出教研活動(dòng)的實(shí)效性。深入學(xué)校,深入課堂,努力構建對話(huà)、交流、互動(dòng)的教研模式。二要使教研課題化、專(zhuān)題化、系列化、精品化,開(kāi)展 同課異構教研、會(huì )診式教研等。發(fā)揮網(wǎng)校的作用,使網(wǎng)絡(luò )教研與實(shí)地教研相輔相成、互為補充,最大限度地在全市范圍內實(shí)現教學(xué)智慧共享,為教師進(jìn)行業(yè)務(wù)交流搭建良好的信息平臺。開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評選、為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供舞臺。本學(xué)期,要認真選拔初、高中物理教師參加蘇州市教學(xué)基本功比賽,做好高中物理把握學(xué)科能力的選拔工作。

  二、研究考試評價(jià),提高教育教學(xué)質(zhì)量

  1、加強對中考、高考、學(xué)業(yè)水平測試的研究力度,科學(xué)備考、效益備考。認真研究我市20xx年中考、高考,總結經(jīng)驗,分析不足,繼續組織好太倉市中考、高考分析和經(jīng)驗交流研討會(huì )。二要加強對20xx年試題、20xx年考試說(shuō)明的研究,把握考試的改革動(dòng)態(tài),組織好太倉市中考、高考備考研討會(huì )和初三、高三模擬考試及高二學(xué)業(yè)水平測試模擬考試。加強對畢業(yè)班學(xué)生的研究,突出學(xué)生的主體地位,分類(lèi)指導,查漏補缺,增強復習的針對性,實(shí)現由時(shí)間+汗水模式向科研+效益模式的轉變。

  高三第二輪復習工作要突出計劃性,計劃要落實(shí)到每一節課,特別要加強選修模塊和實(shí)驗試題的研究。初三復習工作的重點(diǎn)是努力優(yōu)化課堂教學(xué)的結構,切實(shí)提高課堂教學(xué)的效率.要抓緊進(jìn)度,最后階段做好查漏補缺工作.

  加強高二學(xué)業(yè)水平測試的復習研究,努力提高會(huì )考的合格率及優(yōu)秀率。

  2、細化和優(yōu)化考試評價(jià),促進(jìn)教師與學(xué)生發(fā)展。堅持科學(xué)命題、嚴密組織、閱卷分析、及時(shí)反饋的原則,提高命題的科學(xué)性。及時(shí)組織閱卷,認真分析,及時(shí)召開(kāi)全市質(zhì)量分析會(huì )進(jìn)行反饋,指導教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

  三、加強教研組的建設

  1、加強教研組的組風(fēng)建設。

  2、加強備課組的建設。在集體備課的基礎上,加強資料的整理與充實(shí),做到資源共享。廣泛收集信息,加強資料庫建設。

  3、加強校本課程的建設。組織教師積極編寫(xiě)適合各個(gè)學(xué)校學(xué)生發(fā)展的校本課程,積極開(kāi)展加強校本課程的建設。

  四、關(guān)注教師發(fā)展

  1、注重新課程背景下青年教師的成長(cháng)工作。通過(guò)聽(tīng)課評課活動(dòng),加強對青年教師一對一輔導,幫助青年教師站穩講臺,盡快適應中學(xué)教學(xué)。要求青年教師加強綜合試卷的練習,堅持每周一練,提高解題析題能力。

  2、加強中心組建設,發(fā)揮骨干教師的帶頭示范作用。通過(guò)組織骨干教師示范課、青年教師與骨干教師結對子等活動(dòng),充分發(fā)揮骨干教師的輻射作用。

  3、加強骨干教師試題研究能力,提高命題水平,為物理學(xué)科的發(fā)展出謀劃策。

新學(xué)期教學(xué)計劃 篇5

  一、自我分析:

  1、個(gè)人優(yōu)勢分析:

  (1)、熱愛(ài)教育工作,對學(xué)生有一顆愛(ài)心,多年的班主任工作,積累了較豐富的班級管理經(jīng)驗,能關(guān)注學(xué)生的綜合全面發(fā)展。

  (2)、有較扎實(shí)的教學(xué)基本功,教學(xué)中教學(xué)理念日益更新。

  (3)、已初步養成在實(shí)踐中思考的習慣,有一定的反思能力。

  (4)、工作認真踏實(shí),積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷,從而使我的課堂教學(xué)能力有了進(jìn)一步的發(fā)展。

  2、個(gè)人不足剖析:

  (1)、工作目標不是十分清晰,工作措施不是十分具體,工作上易受情緒的波動(dòng)而變化。

  (2)、整個(gè)小學(xué)各年級數學(xué)教學(xué)還沒(méi)能全面把握。

  3、工作目標:

  “多做”、“多想”、“多聽(tīng)”,在以后的教學(xué)中,不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué);改掉自身的壞習慣,將自己改變成一名主動(dòng)學(xué)習者,使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松、快樂(lè )的老師,并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師,使自己的課堂成為快樂(lè )的課堂,是學(xué)生向往的精神家園,滿(mǎn)足學(xué)生成長(cháng)和走上社會(huì )的實(shí)際需要。

  (1)、提升個(gè)人修養,做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養,廣播的知識積淀影響學(xué)生,實(shí)質(zhì)性成高尚的品德,正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),“多做”、“多想”、“多聽(tīng)”。

  (2)、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過(guò)硬的教師,養成善于學(xué)習、樂(lè )于學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習的學(xué)習習慣,為自己打造一個(gè)具有多元化知識結構的人。善于思考,使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺階。

  (3)、做一名輕松、快樂(lè )的受歡迎的老師,向優(yōu)秀班主任學(xué)經(jīng)驗,使自己具有一定的管理班級的能力,做到時(shí)時(shí)處處以班主任的標準嚴格要求自己。

  (4)、做一名“善于反思、勤于積累”的老師,對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累,對自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思。

  在今后的教學(xué)生活中,我會(huì )以高標準嚴格要求自己,不斷提高充實(shí)自我,踏實(shí)勤懇的走好每一步!

  二、學(xué)生情況分析

  1、部分學(xué)生的上進(jìn)心不強,沒(méi)有學(xué)習的主動(dòng)性,學(xué)生把學(xué)習作為一種負擔,有一種想要放棄但父母與老師盯著(zhù)又不敢放手的狀態(tài)。只要老師與父母一松,他們就不想學(xué)。因此,整個(gè)班級很難形成一種良好的學(xué)習風(fēng)氣。

  2、家庭作業(yè)質(zhì)量不高。作業(yè)是訓練學(xué)習知識與技能的有力武器,作業(yè)質(zhì)量的好壞直接影響到了學(xué)習的成績(jì)。由于本班的學(xué)生家長(cháng)多數來(lái)自農村,自身文化素質(zhì)有所欠缺,他們或是不懂教學(xué)方法,或是缺乏文化知識,或是對學(xué)習的重要性認識不足,從而造成學(xué)生的家庭作業(yè)存在著(zhù)嚴重的拖拉現象,作業(yè)的質(zhì)量也無(wú)法保證。家長(cháng)對孩子的成績(jì)期望很高,卻又缺乏提高學(xué)習成績(jì)的有效措施,從而造成對教師的壓力增大。

  3、學(xué)生分析問(wèn)題的能力不強。學(xué)生缺乏理解問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力,不能很好的理解題意;對概念的理解不深;計算能力有待提高;

  粗心大意,審題失誤,答題技巧不高;部分學(xué)生答題時(shí)間分配不得法。等等,造成部分同學(xué)的學(xué)習成績(jì)存在問(wèn)題。

  對策及辦法

  (1)、改進(jìn)學(xué)習方法,要重視基礎性知識的理解和應用,及時(shí)鞏固和多次重復訓練重點(diǎn)知識;

  (2)、發(fā)揮好生的榜樣作用和轉化差生,即抓好典型,防止兩極分化。

  (3)、認真上好每一堂課,提高學(xué)生思維能力。

  (4)、提高答題技巧。

  (5)、做好與家長(cháng)的聯(lián)系工作,爭取家長(cháng)的全力支持與配合,保證學(xué)生在家的學(xué)習時(shí)間與學(xué)習質(zhì)量。

新學(xué)期教學(xué)計劃 篇6

  一、思想政治

  始終如一地熱愛(ài)本職工作,堅持政治學(xué)習,提高覺(jué)悟和意識。注重個(gè)人道德修養,為人師表,嚴于律己,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習、生活。加強團結,與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,共同組成一個(gè)團結協(xié)作的大家庭。

  二、個(gè)人業(yè)務(wù)

  教學(xué)工作是教師的中心工作。作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期我將認真書(shū)寫(xiě)教案、備課,并針對學(xué)生實(shí)際學(xué)習情況有的放矢的開(kāi)展工作。課堂上,耐心細致地講解,為使學(xué)生能夠更好地接受書(shū)本知識,我會(huì )認真研究學(xué)生、鉆研教材,盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機會(huì ),使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習,以提高學(xué)生學(xué)習的積極性。并且以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)時(shí),認真研究相關(guān)教育書(shū)籍,與實(shí)踐相結合,以促進(jìn)自身的發(fā)展。

  作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期我將注重開(kāi)拓視野,訂閱專(zhuān)業(yè)雜志,瀏覽音樂(lè )網(wǎng)頁(yè),隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,努力使自己的業(yè)務(wù)水平在這一學(xué)期里繼續提高。

  三、教育教學(xué)方面:

  深入學(xué)習新的教育思想,本著(zhù)以教育為中心,以課堂為基地,扎實(shí)的練好個(gè)人基本功。在班上抓好常規教學(xué),多方位把握孩子們的進(jìn)步與變化,有針對性的改進(jìn)教學(xué)方法。課堂上,耐心細致地講解,為使學(xué)生能夠更好地接受書(shū)本知識,我會(huì )認真研究學(xué)生、鉆研教材,盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機會(huì ),使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習,以提高學(xué)生學(xué)習的積極性。課后及時(shí)反饋,記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn),及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我會(huì )積極利用周?chē)馁Y源為孩子們創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境,幫助他們養好的學(xué)習習慣。使他們在輕松愉快、歡樂(lè )活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習。我還會(huì )配合班主任進(jìn)行日常管理,讓孩子們在學(xué)習的同時(shí)養成良好的行為習慣,健康的身心。

  四、家長(cháng)工作

  本學(xué)期我除了用電話(huà)、聯(lián)系本、家訪(fǎng)等方法在平時(shí)的時(shí)間與家長(cháng)們的互動(dòng)交流外,還會(huì )增加更多新的渠道。并努力在自己創(chuàng )立的博客網(wǎng)頁(yè)上發(fā)表個(gè)人原創(chuàng )性的文章及見(jiàn)解。爭取更多的與家長(cháng)們聯(lián)系、溝通。

  “越是對事業(yè)愛(ài)得深,越感到自己對事業(yè)的不盡職! 在以后的教學(xué)工作中,我會(huì )積極努力加強自身建設,使自己的工作更扎實(shí)、更有效、更完美、更優(yōu)秀,同時(shí)也希望能在教學(xué)上各位老師和領(lǐng)導的指點(diǎn)和幫助。

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