【精華】教學(xué)計劃匯編六篇
時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，又將開(kāi)始安排今后的教學(xué)工作了，寫(xiě)一份教學(xué)計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！你知道領(lǐng)導想要看到的是什么樣的教學(xué)總結嗎？以下是小編收集整理的教學(xué)計劃6篇，歡迎閱讀與收藏。
教學(xué)計劃 篇1
經(jīng)過(guò)幾年來(lái)新課改理念的深入，我們深深地體會(huì )到這是一個(gè)課程和課堂教學(xué)改革風(fēng)起云涌的時(shí)代。事實(shí)告訴我們;了解學(xué)生的個(gè)性，尊重學(xué)生的個(gè)性，更好的處理學(xué)生發(fā)展個(gè)性化與社會(huì )化統一，更好的調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，給與學(xué)生主動(dòng)權，從而促進(jìn)學(xué)生更快、更健康的發(fā)展，這些已經(jīng)成為新一代教師責無(wú)旁貸的歷史使命。我在新的學(xué)期、新的《課程標準》指導下，為了更好地做好本學(xué)期地理教學(xué)工作，完成本學(xué)期主要的地理教學(xué)任務(wù)，提高學(xué)生學(xué)科素質(zhì)特制定教學(xué)計劃如下：
一、指導思想：
在新課標理論的指導下，以學(xué)校工作計劃為指導，加強課堂教學(xué)，盡快適應網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學(xué)模式，更加高效的完成本學(xué)科教學(xué)目標。積極參加教研活動(dòng)，努力使教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí)，通過(guò)傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養學(xué)生地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì )地理”，走向“會(huì )學(xué)地理”。
二、工作重點(diǎn)：
突出“研究”和“落實(shí)”。研究教育教學(xué)理論和思想;研究新課標、新教材和新教法;研究學(xué)生身心發(fā)展規律;研究學(xué)生創(chuàng )新、探究能力的培養和不同層次的教學(xué)組織管理思想和藝術(shù)。落實(shí)新課標中的地理理念;落實(shí)課程中的教學(xué)目標、能力及情感和價(jià)值觀(guān)。
三、工作目標：
1、打造高效課堂。關(guān)注學(xué)生課堂學(xué)習的有效時(shí)間、參與度和思維深度，追求課堂教學(xué)的高效率。
2、加強業(yè)務(wù)能力，提高專(zhuān)業(yè)水平。
四、改進(jìn)措施：
根據我校的學(xué)生特點(diǎn)，即上學(xué)期的整體教學(xué)情況制定如下改進(jìn)措施：
(1)認真領(lǐng)會(huì )新課標精髓、鉆研教材，積極捕捉課改信息，盡力倡導自主、合作、探究學(xué)習，努力培養學(xué)生的學(xué)習興趣和個(gè)性品質(zhì)。
(2)在教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心健康和發(fā)展規律，結合學(xué)科特點(diǎn)，及時(shí)恰當的引領(lǐng)學(xué)生對地理的情感教育;引領(lǐng)學(xué)生自己動(dòng)手參與地理活動(dòng)使之為我們的生活服務(wù)。
(3)抓好常規地理課堂教學(xué)。認真備好每一節課，努力講好每一節課;保證每節一練，做到全批全改。使學(xué)生所學(xué)知識系統化，條理化，讓學(xué)生在練習中靈活運用知識，提高他們的各方面能力。
(4)充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，切實(shí)做好地理備課資料的收集、制作出好的課件來(lái)激發(fā)學(xué)生對地理的學(xué)習興趣和積極性，從而培養學(xué)生的探究能力和創(chuàng )新思維。
(5)在課堂中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理、評價(jià)，逐漸使學(xué)生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做，讓良好的習慣內化為學(xué)生的自覺(jué)行為。
(6)本學(xué)期繼續學(xué)習高中地理教材，同時(shí)訂閱中學(xué)地理教學(xué)參考提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
(7)積極參加教研教改活動(dòng)，根據教研組的安排，積極聽(tīng)課評課，提倡相互聽(tīng)課，聽(tīng)其他學(xué)科的課，以求“他山之石，可以攻玉�！边@樣使自己的教育教學(xué)能力再上一個(gè)新的臺階。
(8)通過(guò)手拉手活動(dòng)的平臺，每周四去延慶四中聽(tīng)師傅的課，認真學(xué)習，向優(yōu)秀地理教師討教地理教學(xué)問(wèn)題。
(9)錄制一堂成功地理課，積累2——3個(gè)成功教學(xué)設計案例，精選作業(yè)，做到基本以地圖為載體。
總之，在新課標、新教材的指導下，我嚴格按照教學(xué)計劃和標準，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為新世紀培養新型人才。
教學(xué)計劃 篇2
一 教學(xué)目標
1、 以審美教育為核心，培養學(xué)生健康的審美情趣和感受、體驗、鑒賞音樂(lè )美的能力，樹(shù)立正確的審美觀(guān)念。
2、 突出藝術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，寓思想品德教育于音樂(lè )教育之中，陶冶情操，提高修養。3、在九年義務(wù)教育的基礎上，進(jìn)一步增強學(xué)生對音樂(lè )的愛(ài)好與愛(ài)好，把握必要的音樂(lè )知識與欣賞方法，開(kāi)闊視野，啟迪聰明，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展。
二 教學(xué)要求
音樂(lè )欣賞教學(xué)應以聆聽(tīng)音樂(lè )為主，引導學(xué)生在情感體驗的基礎上對音樂(lè )作品進(jìn)行分析、比較與評價(jià)，使他們在欣賞音樂(lè )的實(shí)踐活動(dòng)中熟悉、理解、鑒賞音樂(lè )。
1、 調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，使他們主動(dòng)地參與音樂(lè )審美活動(dòng)。
2、 利用各種現代化的、直觀(guān)性的音樂(lè )教具與學(xué)具，最大限度地強化學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)審美感受。
3、課堂欣賞教學(xué)與課外欣賞活動(dòng)（音樂(lè )會(huì )、音樂(lè )欣賞講座、教師推薦的音樂(lè )作品錄音等）有機地結合，充分發(fā)揮欣賞教學(xué)對課外欣賞活動(dòng)的指導作用。
三 教學(xué)措施
面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展，重視音樂(lè )實(shí)踐，增強創(chuàng )造意識
1、強化治理，突出重點(diǎn)，抓住高考生命線(xiàn)
2、樹(shù)立堅定的事業(yè)心，虛心好學(xué)，努力提高專(zhuān)業(yè)水平
3、加強教研教改，注重教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量
4、加強合作，優(yōu)勢互補，共同提高
四 教學(xué)內容
1、欣賞民歌、藝術(shù)歌曲、說(shuō)唱音樂(lè )、戲曲音樂(lè )、歌劇、舞劇音樂(lè )、器樂(lè )曲、室內樂(lè )、交響音樂(lè )等音樂(lè )作品。介紹有關(guān)音樂(lè )常識。
2、通過(guò)欣賞音樂(lè )，使學(xué)生了解音樂(lè )的節奏、旋律、和聲、音色、調式、織體、曲式等及其表現作用。
3、通過(guò)欣賞音樂(lè )，使學(xué)生初步了解中外不同歷史時(shí)期音樂(lè )的風(fēng)格流派、藝術(shù)成就及其發(fā)展變化。 4、通過(guò)欣賞音樂(lè )，使學(xué)生了解音樂(lè )的功能及音樂(lè )與人、音樂(lè )與社會(huì )的關(guān)系。教學(xué)內容要求
5、 欣賞內容是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品，體現作曲家及其作品的思想性、藝術(shù)性、經(jīng)典性原則。
6、 欣賞曲目的選擇重視我國優(yōu)秀的民族、民間音樂(lè )作品，以弘揚祖國的優(yōu)秀音樂(lè )文化，加強愛(ài)國主義教育。
7、注重學(xué)習世界各國、各地區民族、民間音樂(lè )作品，以開(kāi)闊學(xué)生的音樂(lè )視野。
五 教學(xué)反思
本方案的設計，著(zhù)眼于學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展，致力于運用現代信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的研究，通過(guò)充分的音樂(lè )實(shí)踐培養學(xué)生的能力，提高音樂(lè )素養。
在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生對作品結構的深入分析，會(huì )出現一定的難度而略感乏味，但作為一節音樂(lè )鑒賞課，教師有責任和義務(wù)進(jìn)行必要的講解，如此，才能不斷培養學(xué)生音樂(lè )素養和鑒賞能力。
教學(xué)計劃 篇3
一、 教學(xué)說(shuō)明
�、�、幼兒簡(jiǎn)介
書(shū)法班的學(xué)員都是由我園中、大班（4—6歲）喜愛(ài)書(shū)法的小朋友組成的。這些孩子幾乎個(gè)個(gè)都是個(gè)性鮮明，或內向、文靜，或頑皮、任性，這些也正順應了書(shū)法學(xué)習的宗旨：磨練人溫文爾雅的性情、發(fā)展人靈活多變的思維，使內秀的孩子更加機敏，使跌宕的孩子更加沉穩。希望每位學(xué)習書(shū)法的孩子都能真正地從中受益。
�、�、教材編制
幼兒園的書(shū)法教育在國內還未被教育部門(mén)正式啟動(dòng)，目前學(xué)術(shù)界也沒(méi)有多少學(xué)者在潛心研究低幼年齡段的書(shū)法教育，所以市面上還沒(méi)有一本正規地、系統化的幼兒書(shū)法教材。為此，本人就多年的學(xué)書(shū)心得和一定的教育經(jīng)驗，博采眾家之長(cháng)，制定了一套適合我園的、4—6歲年齡階段的幼兒書(shū)法教育計劃（試用），學(xué)制兩年。以柳公權的《玄秘塔碑》為臨摹的藍本，之所以選擇它，是因為其字體較大、特點(diǎn)明顯，集歐陽(yáng)詢(xún)的勁挺秀健和顏真卿的疏朗開(kāi)闊于一體，以被初學(xué)者接受。此計劃還正處在試運行和調制階段，如家長(cháng)們有此領(lǐng)域的一些見(jiàn)解，衷心地希望您向本人提出寶貴的意見(jiàn)，我也會(huì )不斷努力將此計劃豐富和完善，做出相應的調整。我堅信：適合自己的，將會(huì )是最好的！
�、�、目標設定
由于孩子們的年齡尚小， 還處在培養興趣的階段，再加上他們的愛(ài)好普遍比較廣泛，大都選擇了我園兩門(mén)或兩門(mén)以上的藝術(shù)課，有的還在少年宮利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習。為了不給孩子們增加過(guò)多的負擔，我對大家硬性的要求（如回家要完成多少張的作業(yè)、必須掌握到什么樣的程度等等）都比較寬泛，因為“水亦載舟亦可覆舟”在課堂教學(xué)中，我盡可能多地為大家提供書(shū)法史上的一些小故事、史料圖片和生動(dòng)的講解方法及多媒體技術(shù)，旨在開(kāi)闊大家的視野、增長(cháng)見(jiàn)識，寓教于樂(lè )，培養好的學(xué)習習慣，使每一位孩子真正地體驗到書(shū)法的魅力。
�、�、學(xué)書(shū)要求
1、對幼兒的要求
�、� 能學(xué)一行愛(ài)一行，不半途而廢。
�、� 每次學(xué)書(shū)的前一天晚上，自己檢查工具都是否備齊、是否有練習可在次日與大家共習。
�、� 聽(tīng)講時(shí)，做到眼到、心到、手到。
�、� 練習完后的工具會(huì )自己收拾、不指望家長(cháng)代理。
�、� 保持活動(dòng)室的環(huán)境衛生，不在幼兒園洗筆，每次學(xué)習結束后值日生自覺(jué)留下和老師共同打掃教室清潔。
2、對家長(cháng)的要求
�、� 堅持帶幼兒參加學(xué)習，不隨意曠課。
�、� 有事不能來(lái)者，須提前請假，或以請人轉告、寫(xiě)字條的方式與老師聯(lián)系。
�、� 每次活動(dòng)時(shí)，幼兒都須有一位家長(cháng)陪同，以便回家輔導。
�、� 指導幼兒練習時(shí)，應盡量放平心態(tài)，不可要求過(guò)高或操之過(guò)急。幼兒樂(lè )意寫(xiě)時(shí)，要督促孩子認真完成每一個(gè)字、每一筆一畫(huà)；如幼兒不愿時(shí)則不應強求，靜觀(guān)其變，待到有興趣時(shí)再抓緊時(shí)間，對其正確引導。
二、 總目標
1、幼兒能熱愛(ài)祖國本土文化，喜歡書(shū)法、愿意練習書(shū)法。
2、通過(guò)學(xué)習書(shū)法，使孩子養成端正的學(xué)習態(tài)度和良好的學(xué)習習慣。
3、潛意識的教育幼兒從學(xué)習書(shū)法藝術(shù)中體驗做人的真諦。
4、能在老師的指導下獨立完成自己的作品。
三、 計劃安排表
�、� 第一學(xué)年上學(xué)期
活動(dòng)時(shí)間
活動(dòng)目標
活動(dòng)內容
9月份
1、能心情愉悅地欣賞書(shū)法作品。
2、對書(shū)法有初步的感官認識。
1、書(shū)法欣賞。
1、知道基本的書(shū)法工具：筆、墨、紙、硯及其各自的用途。
2、工具介紹。
1、了解書(shū)法有不同的風(fēng)格，每個(gè)人寫(xiě)出的字都不會(huì )一樣，而是具有自己獨特的韻味。
2、能大膽選擇、表述自己喜歡的字體，并說(shuō)出為什么？
3、書(shū)體簡(jiǎn)介。
1、初步掌握立式書(shū)寫(xiě)的要領(lǐng)。
2、能在老師的幫助下握出正確地執筆姿勢。
4、學(xué)習寫(xiě)字的姿勢及執筆方法。
10月份
1、明確毛筆字與鉛筆字書(shū)寫(xiě)的不同之處。
2、會(huì )用筆的陰陽(yáng)兩面畫(huà)太陽(yáng)。
1、學(xué)習陰陽(yáng)調鋒法及方向（畫(huà)太陽(yáng)）。
1、能始終將筆鋒擺在后面畫(huà)三角形。
2、感受直線(xiàn)的強勁、挺拔。
2、學(xué)習中鋒行筆及格內布局（畫(huà)三角）。
1、初步感知以豎為中心，在左右兩邊對稱(chēng)繞波浪。
2、體驗弧線(xiàn)是書(shū)法表現中的另一種美：柔和、嫵媚。
3、學(xué)習字的“骨”與“肉”（畫(huà)葫蘆串）。
1、能大膽地用毛筆書(shū)寫(xiě)的方法繪制出自己喜歡的、美麗的紋樣。
4、線(xiàn)條練習（設計手絹）。
11月份
1、對古老的漢字演變感興趣。
1、學(xué)習漢字的演變。
1、知道懸針豎的含義。
2、能將陰陽(yáng)兩面揉入筆畫(huà)當中。
3、初步體驗按、提的關(guān)系。
2、學(xué)習筆畫(huà)：懸針豎。
1、知道垂露豎是豎畫(huà)中的又一種不同的形式。
2、能按照正確地步驟書(shū)寫(xiě)垂露豎。
3、學(xué)習筆畫(huà)：垂露豎。
1、感知撇是豎畫(huà)改變方向后的變形態(tài)。
4、學(xué)習筆畫(huà)：豎撇。
12月份
1、書(shū)寫(xiě)撇的末端時(shí)，能養成筆始終沉著(zhù)駛到結束部的好習慣。
1、學(xué)習筆畫(huà)：斜撇。
1、掌握橫畫(huà)的要領(lǐng)：左低右高。
2、學(xué)習筆畫(huà)：橫。
1、能跟著(zhù)老師共同回憶所學(xué)筆畫(huà)的步驟和要領(lǐng)。
3、復習所學(xué)過(guò)的筆畫(huà)。
1、初步感知用毛筆書(shū)寫(xiě)完整的漢字。
4、學(xué)習書(shū)寫(xiě)漢字“十”、“土”。
�、� 第一學(xué)年下學(xué)期
活動(dòng)時(shí)間
活動(dòng)目標
活動(dòng)內容
3月份
1會(huì )辨認不同漢字的不同形狀。
2、能記住漢字書(shū)寫(xiě)時(shí)的基本筆順規則。
3、能正確地書(shū)寫(xiě)圓點(diǎn)。
1、學(xué)習字的不同形狀、筆順規則及圓點(diǎn)的寫(xiě)法。
1、會(huì )區分獨體字和合體字。
2、能說(shuō)出幾種偏旁部首的名稱(chēng)。
3、能正確地書(shū)寫(xiě)方點(diǎn)。
2、學(xué)習獨體字與合體字的區分及方點(diǎn)的寫(xiě)法。
1、掌握左點(diǎn)與挑的正確寫(xiě)法。
2、能明確這兩種筆畫(huà)間的同異之處。
3、學(xué)習左點(diǎn)和挑的寫(xiě)法。
1、能正確地書(shū)寫(xiě)豎鉤。
2、初步學(xué)習和感知擺筆的技能。
3、會(huì )臨摹“比”、“寸”二字。
4、學(xué)習豎鉤的寫(xiě)法。
4月份
1、能正確地書(shū)寫(xiě)臥鉤。
2、體驗臥鉤中彎弧度的魅力。
3、會(huì )臨摹“心”字。
1、學(xué)習臥鉤的寫(xiě)法。
1、能正確地書(shū)寫(xiě)橫折。
2、初步掌握筆不離紙書(shū)寫(xiě)兩個(gè)相連筆畫(huà)的技巧。
3、會(huì )臨摹“中”字。
2、學(xué)習橫折的寫(xiě)法。
1、能正確地書(shū)寫(xiě)豎彎鉤。
2、會(huì )將轉筆與擺筆共同運用其間。
3、會(huì )臨摹“禮”字。
3、學(xué)習豎彎鉤的寫(xiě)法。
1、樂(lè )意和大家共同書(shū)寫(xiě)作品，并體驗成功的快樂(lè )。
2、幼兒書(shū)寫(xiě)時(shí)，能一股作氣，認真地完成自己的作品。
3、初步體驗用毛筆寫(xiě)小楷的感受。
學(xué)寫(xiě)作品。（五課時(shí)）
5月份
6月份
1、能正確地書(shū)寫(xiě)撇點(diǎn)。
2、體會(huì )書(shū)寫(xiě)時(shí)由重到輕，又由輕到重的過(guò)程。
3、會(huì )臨摹“安”字。
1、學(xué)寫(xiě)撇的寫(xiě)法。
1、能正確地書(shū)寫(xiě)捺。
2、知道捺的形狀是“蠶頭燕尾、一波三折”
3、會(huì )臨摹“之”字。
9月份
1、能正確地書(shū)寫(xiě)單人旁。
2、會(huì )臨摹“仁、侍”二字。
1、學(xué)寫(xiě)單人旁。
1、能正確地書(shū)寫(xiě)三點(diǎn)水旁。
2、會(huì )臨摹“法、�！倍�。
2、學(xué)寫(xiě)三點(diǎn)水旁。
1、能正確地書(shū)寫(xiě)提土旁。
2、會(huì )臨摹“地、塔”二字。
3、學(xué)寫(xiě)提土旁。
1、能正確地書(shū)寫(xiě)豎心旁。
2、會(huì )臨摹“悟、情”二字。
4、學(xué)寫(xiě)豎心旁。
10月份
1、能正確地書(shū)寫(xiě)木字旁。
2、會(huì )臨摹“相、柳”二字。
1、學(xué)寫(xiě)木字旁。
1、能正確地書(shū)寫(xiě)貝字旁。
2、會(huì )臨摹“則、賜”二字。
2、學(xué)寫(xiě)貝字旁。
1、能正確地書(shū)寫(xiě)言字旁。
2、會(huì )臨摹“詔、諸”二字。
3、學(xué)寫(xiě)言字旁。
1、能正確地書(shū)寫(xiě)反犬旁。
2、會(huì )臨摹“犯、狂”二字。
4、學(xué)寫(xiě)反犬旁。
11月份
1、能正確地書(shū)寫(xiě)豹耳旁。
2、會(huì )臨摹“隆、隨”二字。
1、學(xué)寫(xiě)豹耳旁。
1、能正確地書(shū)寫(xiě)草字頭。
2、會(huì )臨摹“若、荷”二字。
2、學(xué)寫(xiě)草字頭。
1、樂(lè )意和大家共同書(shū)寫(xiě)作品，并體驗成功的快樂(lè )。
2、幼兒書(shū)寫(xiě)時(shí)，能一股作氣，認真地完成自己的作品。
3、能書(shū)寫(xiě)較長(cháng)的詩(shī)詞警句。
學(xué)寫(xiě)作品（六課時(shí)）
12月份
�、� 第二學(xué)年下學(xué)期
活動(dòng)時(shí)間
活動(dòng)目標 活動(dòng)內容
3月份
1、能正確地書(shū)寫(xiě)反文旁。
2、會(huì )臨摹“故、教”二字。
1、學(xué)寫(xiě)反文旁。
1、能正確地書(shū)寫(xiě)絞絲旁。
2、會(huì )臨摹“納、經(jīng)”二字。
2、學(xué)寫(xiě)絞絲旁。
1、能正確地書(shū)寫(xiě)金字旁。
2、會(huì )臨摹“銘、録”二字。
3、學(xué)寫(xiě)金字旁。
1、能正確地書(shū)寫(xiě)隹字部。
2、會(huì )臨摹“雄、雕”二字。
4、學(xué)寫(xiě)隹字部。
4月份
1、能正確地書(shū)寫(xiě)門(mén)字框。
2、會(huì )臨摹“問(wèn)、聞”二字。
1、學(xué)寫(xiě)門(mén)字框。
1、能正確地書(shū)寫(xiě)寶蓋頭。
2、會(huì )臨摹“定、宗”二字。
2、學(xué)寫(xiě)寶蓋頭。
1、能正確地書(shū)寫(xiě)走字底。
2、會(huì )臨摹“逹、道”二字。
3、學(xué)寫(xiě)走字底。
1、能正確地書(shū)寫(xiě)雨字頭。
2、會(huì )臨摹“霜、露”二字。
4、學(xué)寫(xiě)雨字頭。
5月份
1 1、樂(lè )意和大家共同書(shū)寫(xiě)作品，并體驗成功的快樂(lè )。
2、幼兒書(shū)寫(xiě)時(shí)，能一股作氣，認真地完成自己的作品。
3、能書(shū)寫(xiě)兩種以上的書(shū)法格式。
學(xué)寫(xiě)作品一（四課時(shí)）
6月份
學(xué)寫(xiě)作品二（四課時(shí)）
教學(xué)計劃 篇4
隨著(zhù)信息技術(shù)的不斷發(fā)展，以計算機和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)為主的信息技術(shù)，已經(jīng)在社會(huì )各個(gè)領(lǐng)域中得以廣泛運用。并逐步改變著(zhù)人們的工作、學(xué)習和生活方式，信息技術(shù)的能力已成為現代人最基本的能力和文化標志，世界各國都在發(fā)展信息技術(shù)教育，我國政府已充分認識到了在中小學(xué)普及信息技術(shù)教育的重要性。為更好地上好這門(mén)課程，特制定計劃如下：
一、基本情況分析
我校學(xué)生經(jīng)過(guò)一年來(lái)的學(xué)習，已經(jīng)初步具備了信息技術(shù)的理論知識和簡(jiǎn)單的WINDOWS視窗操作�；玖私饬擞嬎銠C的一些的基本操作。掌握了有關(guān)INTERNET的一些初步知識，但由于部分學(xué)生由于種種原因學(xué)到的計算機知識太少，有些知識還是空白點(diǎn)，再加上上學(xué)期個(gè)別學(xué)生沒(méi)有認真學(xué)習，故在本學(xué)期中，轉差工作是本學(xué)期的重中之重。
二、教材分析
本學(xué)期主要學(xué)習內容為學(xué)習flash及dreamweaver的相關(guān)知識。學(xué)習flash及dreamweaver的具體使用，及相應的創(chuàng )建站點(diǎn)、定義CSS樣式表、超鏈接、發(fā)布站點(diǎn)等有關(guān)知識。學(xué)習flash的簡(jiǎn)單制作，包括制作逐幀動(dòng)畫(huà)、形狀補間動(dòng)畫(huà)、動(dòng)作補間動(dòng)畫(huà)、引導線(xiàn)動(dòng)畫(huà)、使用動(dòng)作腳本語(yǔ)言制作動(dòng)畫(huà)等內容。
三、教學(xué)任務(wù)及目標
第一在信息技術(shù)課上貫徹品德教育。
第二會(huì )用dreamweaver制作較為簡(jiǎn)單的表格，能使用flash做出簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)。
四、教學(xué)方法及措施
第一 開(kāi)展“雙自主”教學(xué)模式，發(fā)揮學(xué)生主體作用。
第二 運用先進(jìn)教學(xué)方法，講究效率，以練促學(xué)。
第三 因材施教，講課精練，面向全體學(xué)生，兼顧兩頭。
第四 開(kāi)展分層次教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)方法和上課模式。
第五 集體教學(xué)和個(gè)別教學(xué)相結合。
第六 本著(zhù)實(shí)用性原則，讓學(xué)生在解決問(wèn)題中學(xué)習新知。
第七 開(kāi)展優(yōu)幫差活動(dòng)。
第八 開(kāi)展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
五、教學(xué)安排
教學(xué)時(shí)間 教學(xué)內容
第1——2周 第一課 學(xué)習flash逐幀動(dòng)畫(huà)制作
第3——4周 第二課 制作形狀補間動(dòng)畫(huà)
第5——6周 第三課 制作動(dòng)作補間動(dòng)畫(huà)
第7——8周 第四、五課制作引導線(xiàn)動(dòng)畫(huà)
第9——10周 第六課 學(xué)習使用動(dòng)作腳本語(yǔ)言
第11——12周 第七課 設計網(wǎng)站、創(chuàng )建站點(diǎn)
第13——14周 第八課 定義CSS和插入插件
第15——16周 第九課 超鏈接
第17——18周 第十課 框架和導航條
第19——20周 第十一課 裝飾網(wǎng)站
第十二課 發(fā)布站點(diǎn)
教學(xué)計劃 篇5
一、學(xué)情分析
二年級的學(xué)生，年齡小、注意力不集中，活潑好動(dòng)，興趣難持久，自我約束能力不強，對體育課的認識不足，加上體育室外課干擾因素多，每一個(gè)一線(xiàn)的體育老師都知道：要上好、上活低段的體育課是有一定難度。體育教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)會(huì )遇到很多困難，特別是在組織教學(xué)方面，有的教師會(huì )感到束手無(wú)策，因而嚴重影響教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)任務(wù)也很難完成。但學(xué)生對體育活動(dòng)有一種好奇和新鮮感，他們的模仿能力較強，尤其使對新學(xué)技術(shù)動(dòng)作的第一印象特別深，對體育興趣是從模仿開(kāi)始的，并在愉快的體驗中加深和發(fā)展。因此，要讓學(xué)生真正投入到體育課堂中來(lái)，就要求教師多動(dòng)腦、多引導、多激勵，抓住學(xué)生的'興趣，從學(xué)生的直觀(guān)入手，讓學(xué)生感受到體育活動(dòng)和體育課的樂(lè )趣，這樣才能起到事半功倍的效果。
二、學(xué)習目標
1、使學(xué)生初步了解體育鍛煉對身體健康的影響，知道一些保護自身健康的基礎常識，教育學(xué)生熱愛(ài)生命、關(guān)心健康。
2、使學(xué)生學(xué)會(huì )一些基本運動(dòng)、游戲和韻律活動(dòng)的方法，培養正確的身體姿態(tài)，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。
3、使學(xué)生感受和體驗到參加體育活動(dòng)的樂(lè )趣，具有活潑、樂(lè )觀(guān)、愉快的情緒和積極參加體育活動(dòng)的態(tài)度，培養同伙間友好相處、團結協(xié)作的精神。
4、使學(xué)生了解做操的好處及簡(jiǎn)單的安全常識，初步懂得一些個(gè)人衛生與健康的常識和方法，逐步養成正確的身體姿勢和良好的生活習慣，學(xué)會(huì )與同伴友好相處，培養互相關(guān)心的優(yōu)良品質(zhì)
5、培養榮譽(yù)感和責任心，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義和集體主義，良好道德的教育。
三、教學(xué)措施
1、 利用評比法培養學(xué)生榮譽(yù)感，提高課堂組織的效果。
2、 利用游戲培養學(xué)生的學(xué)習興趣，提高練習的積極性
3、 利用正確示范和多中誘導方法來(lái)促進(jìn)技能的掌握
4、 利用語(yǔ)言激勵學(xué)生，提高練習的效果
5、 學(xué)習新體育課程標準及相關(guān)體育理論，吸取經(jīng)驗，采取多種教學(xué)手段，因地制宜，合理開(kāi)展體育課堂教學(xué)。
四、教學(xué)進(jìn)度
日期 內容
2、9—2、18 體育常識：做早操的好處
2、20—3、3 1、基本體操;
2、徒手操;
3、隊列：原地轉法;
3、5—3、17 1、基本體操;
2、隊列;原地轉法;
3、跳小繩;
3、19—3、31 1、基本體操;
2、隊列隊型練習;
3、障礙賽跑;
4、 2—4、14 1、走：各種姿勢的走;
2、各種正確姿勢的走;
3、游戲：迎面接力;
4、16—4、28 1、隊列：報數;
2、復習：各種姿勢的走;
4、30—5、12 1、基本體操;
2、隊列隊型練習、報數;
5、14--5、26 1、基本體操;
2、游戲：迎面接力;
5、28—6、9 1、隊列：齊步走-立定;
2、隊列：走圓形;
3、游戲：迎面接力跑;
6、11—6、23 1、基本體操;
2、走跑練習;
3、隊列隊型練習;
6、25— 期末測試
教學(xué)計劃 篇6
一、情況分析：
小班幼兒經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養，對美術(shù)活動(dòng)產(chǎn)生了一定的興趣，在學(xué)習習慣和繪畫(huà)常規方面都有了很大的進(jìn)步。大部分幼兒能正確地握筆并涂畫(huà)。他們不僅能獨立的畫(huà)出簡(jiǎn)單的線(xiàn)條，還能夠進(jìn)行較均勻的涂色，對繪畫(huà)有了較高的興趣。所以，本學(xué)期根據幼兒的現狀，繼續加強幼兒構圖技能的練習。只有畫(huà)好基本形狀，才能變化出各種事物。我們首先從小朋友喜愛(ài)的動(dòng)物、水果入手作為美術(shù)活動(dòng)的內容，更多地為幼兒創(chuàng )設大膽涂抹的機會(huì )，使他們在美術(shù)中大膽地表現，通過(guò)幼兒有興趣的練習，從而更多地體驗美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣，為幼兒以后的美術(shù)學(xué)習打下基礎。
二、活動(dòng)目標：
1.形成良好的繪畫(huà)習慣。認識并逐步學(xué)會(huì )使用繪畫(huà)工具和材料(如彩色筆、蠟筆、油畫(huà)棒)，培養正確的繪畫(huà)姿勢，手腿保持一定距離，握筆自然有力。
2.能大膽地表現、創(chuàng )新。在美術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)揮孩子的想象力和創(chuàng )造力。
3.能利用多種繪畫(huà)工具和材料，通過(guò)多種形式：(手指點(diǎn)畫(huà)、棉簽畫(huà)、紙團印畫(huà)、添畫(huà))等不同技法表現，體驗創(chuàng )造的樂(lè )趣。
4.認識并學(xué)會(huì )使用3-6種顏色：紅、綠、藍、黑、黃、褐等。
5.從游戲的形式讓幼兒逐步學(xué)會(huì )掌握點(diǎn)、豎線(xiàn)、橫線(xiàn)、斜線(xiàn)、圓形和方形涂染等方法畫(huà)出所熟悉的物體，如樹(shù)木、花草、人、動(dòng)物等，培養幼兒大膽畫(huà)畫(huà)的能力。
6.學(xué)會(huì )用搓、團圓、壓扁等方法，簡(jiǎn)單地塑造一些物體，并能按自己的意愿塑造。
7.認識紙工的材料和工具名稱(chēng)，學(xué)會(huì )一些簡(jiǎn)單的折疊方法。如：對邊折、對角折。
三、活動(dòng)措施：
根據培養目標，我們將以生動(dòng)形象，鮮明的色彩和兒童化的語(yǔ)言，創(chuàng )設有趣的情景，鼓勵幼兒充滿(mǎn)自信地大膽表現，從中體會(huì )創(chuàng )造的樂(lè )趣，在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展孩子的觀(guān)察力、記憶力、想象力、創(chuàng )造力和動(dòng)手操作能力，形成人人愛(ài)畫(huà)，人人敢畫(huà)的氛圍。
1.制定符合幼兒年齡特點(diǎn)的目標，選擇相適應的內容進(jìn)行教學(xué)。
2.結合主題活動(dòng)開(kāi)展，選擇幼兒感興趣的內容，創(chuàng )設情景，充分調動(dòng)幼兒表現的積極性。
3.加強家園聯(lián)系，爭取家長(cháng)的配合指導，共同培養幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。
四、具體活動(dòng)安排：
三月份：
1.《燈籠》;2.《氣球》;3.《小草》;4.《美麗的花》。
四月份：
1.《瓢蟲(chóng)》;2.《魚(yú)》;3.《西瓜》;4.《毛毛蟲(chóng)》。
五月份：
1.《葉子》;2.《蝸�！�;3.《蘋(píng)果樹(shù)》;4.《蘑菇》。
六月份：
1.《小雞捉蟲(chóng)》;2.《太陽(yáng)》;3.《小鳥(niǎo)》;4.《小刺猬》。
在本學(xué)期的中后期做一次幼兒作品的展示。同時(shí)，在實(shí)際操作中，會(huì )根據幼兒的情況，將所學(xué)的內容做適當的調整。
燈籠
活動(dòng)目標：
1.引導幼兒學(xué)習用畫(huà)圓的方法表現燈籠的主要特征。
2.培養幼兒對色彩的興趣。
活動(dòng)準備：
燈籠的圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
1.教師導入活動(dòng)，引起幼兒興趣。
今天老師給小朋友帶來(lái)了一樣禮物，它是什么呢?(出示燈籠)，那你們喜歡嗎?仔細看看，它是由哪幾個(gè)部分組成的?
幼兒議論回答后，教師總結：燈籠有一個(gè)大大的圓圓的身體，上面有懸掛的線(xiàn)，下面有一串穗子。
2.老師示范
燈籠有張大圓臉，紅紅的，像太陽(yáng)。
頭上帶帽子，
露出一根長(cháng)長(cháng)的辮子，
圓圓的下巴上，
長(cháng)著(zhù)一根又一根，長(cháng)長(cháng)的胡子，
你說(shuō)好笑不好笑。
今天，我們一起來(lái)畫(huà)燈籠，把你最喜歡的燈籠畫(huà)出來(lái)，畫(huà)好了把它們掛在教室，把我們的教室打扮得最漂亮。
3.交待要求，幼兒操作，教師巡回指導。(播放音樂(lè ))
鼓勵幼兒大膽繪畫(huà)，大膽涂色。
4.展示作品，請幼兒說(shuō)說(shuō)你最喜歡的畫(huà)，為什么?
活動(dòng)反思：今天是我第一次嘗試給這屆小班幼兒學(xué)繪畫(huà)，在老師的指導下
活動(dòng)反思。
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