【精華】學(xué)期教學(xué)計劃匯總10篇
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，讓我們對今后的教學(xué)工作做個(gè)計劃吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好教學(xué)計劃而煩惱吧，以下是小編整理的學(xué)期教學(xué)計劃10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇1
轉眼間，短暫的一學(xué)期時(shí)光又即將過(guò)去。本學(xué)期我執教高三1、2、3班物理選修課，本人能按照教學(xué)計劃，認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改試卷、講評試卷，做好課后輔導工作，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。為了以后能在工作中揚長(cháng)避短，取得更好的成績(jì)，現將本學(xué)期工作總結如下：
一、認真組織好課堂教學(xué)，努力完成教學(xué)進(jìn)度。
二、加強高考研討，實(shí)現備考工作的科學(xué)性和實(shí)效性。
本學(xué)期，物理備課組的教研活動(dòng)時(shí)間較靈活。備課組成員將在教材處理、教學(xué)內容的選擇、教法學(xué)法的設計、練習的安排等方面進(jìn)行嚴格的商討，確保教學(xué)工作正常開(kāi)展。主要內容分為兩部分：一是商討綜合科的教學(xué)內容，確定教學(xué)知識點(diǎn)和練習。二是針對物理課上的教學(xué)問(wèn)題展開(kāi)研討，制定和及時(shí)調整對策，強調統一行動(dòng)。另外，到外校取經(jīng)，借鑒外校老師的經(jīng)驗，聽(tīng)取他們對高考備考工作的意見(jiàn)和建議，力求效果明顯。三是多向老教師學(xué)習，多聽(tīng)他們的課，學(xué)習他們的課堂組織學(xué)習他們的教學(xué)思路，加強交流，取長(cháng)補短，不斷改進(jìn)教學(xué)水平
三、對尖子生時(shí)時(shí)關(guān)注，不斷鼓勵。
對學(xué)習上有困難的學(xué)生，更要多給一點(diǎn)熱愛(ài)、多一點(diǎn)鼓勵、多一點(diǎn)微笑。
四、經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行有針對性的心理輔導，讓他們遠離學(xué)習上的困擾，輕松迎戰高考。
五、構建物理學(xué)科的知識結構，把握各部分物理知識的重點(diǎn)、難點(diǎn)
物理學(xué)科知識主要分力、電、光、熱、原子物理五大部分。
力學(xué)是基礎，電學(xué)與熱學(xué)中的許多復雜問(wèn)題都是與力學(xué)相結合的，因此一定要熟練掌握力學(xué)中的基本概念和基本規律，以便在復雜問(wèn)題中靈活應用。力學(xué)可分為靜力學(xué)、運動(dòng)學(xué)、動(dòng)力學(xué)以及振動(dòng)和波。
靜力學(xué)的核心是質(zhì)點(diǎn)平衡，只要選擇恰當的物體，認真分析物體受力，再用合成或正交分解的方法來(lái)解決即可。
運動(dòng)學(xué)的核心是基本概念和幾種特殊運動(dòng)�；靖拍钪�，要區分位移與路程，速度與速率，速度、速度變化與加速度。幾種運動(dòng)中，最簡(jiǎn)單的是勻變速直線(xiàn)運動(dòng)，用勻變速直線(xiàn)運動(dòng)的公式可直接解決；稍復雜的是勻變速曲線(xiàn)運動(dòng)，只要將運動(dòng)正交分解為兩個(gè)勻變速直線(xiàn)運動(dòng)后，再運用勻變速公式即可。對于勻速圓周運動(dòng)，要知道，它既不是勻速運動(dòng)（速度方向不斷改變），也不是勻變速運動(dòng)（加速度方向不斷變化），解決它要用圓周運動(dòng)的基本公式。
力學(xué)中最為復雜的是動(dòng)力學(xué)部分，但是只要清楚動(dòng)力學(xué)的3對主要矛盾：力與加速度、沖量與動(dòng)量變化和功與能量變化，并在解決問(wèn)題時(shí)選擇恰當途徑，許多問(wèn)題可比較快捷地解決。
振動(dòng)和波是選考內容，這一部分是建立在運動(dòng)學(xué)和動(dòng)力學(xué)基礎之上的，只不過(guò)加入了振動(dòng)與波的一些特性，例如運動(dòng)的周期性（解題時(shí)要注意通解，即符合要求的答案有多個(gè)），再如波的干涉和衍射現象等等。
電學(xué)是物理學(xué)中的另一大部分，可分為：靜電、恒定電流、電與磁、交流電和電磁振蕩、電磁波5部分。
靜電部分包括庫侖定律、電場(chǎng)、場(chǎng)中物以及電容。電場(chǎng)這一概念比較抽象，但是電荷在電場(chǎng)中受力和能量變化是比較具體的，因此，引入電場(chǎng)強度（從電荷受力角度）和電勢（從能量角度）描寫(xiě)電場(chǎng)，這樣電場(chǎng)就可以和力學(xué)中的重力場(chǎng)（引力場(chǎng)）來(lái)類(lèi)比學(xué)習了。但大家要注意，質(zhì)點(diǎn)間是相互吸引的萬(wàn)有引力，而點(diǎn)電荷間有吸引力也有排斥力；關(guān)于電勢能完全可以與重力勢能對比：電場(chǎng)力做多少正功電勢能就減少多少。為了使電場(chǎng)更加形象化，還人為加入了描述電場(chǎng)的圖線(xiàn)———電場(chǎng)線(xiàn)和等勢面，如果能熟練掌握這兩種圖線(xiàn)的性質(zhì)，可以幫助你形象理解電場(chǎng)的性質(zhì)。
場(chǎng)中物包括在電場(chǎng)中運動(dòng)的帶電粒子和在電場(chǎng)中靜電平衡的導體。對于前者，可以完全按力學(xué)方法來(lái)處理，只是在粒子所受的各種機械力之外加上電場(chǎng)力罷了。對于后者要掌握兩個(gè)有效的方法：畫(huà)電場(chǎng)線(xiàn)和判斷電勢。
恒定電流部分的核心是5個(gè)基本概念（電動(dòng)勢、電流、電壓、電阻與功率）和各種電路的歐姆定律以及電路的串并聯(lián)關(guān)系。特別強調的是，基本概念中要著(zhù)重理解電動(dòng)勢，知道它是描述電源做功能力的物理量，它的大小可以通俗理解為電源中的非靜電力將一庫侖正電荷從電源的負極推至正極所做的功。對于功率一定要區分熱功率與電功率，二者只有在電能完全轉化為內能時(shí)才相等。歐姆定律的理解來(lái)源于功能關(guān)系，使用時(shí)一定要注意適用條件。
電與磁的核心是三件事：電生磁、磁生電和電磁生力，只要掌握這三件事的產(chǎn)生條件、大小、方向，這一部分的主要矛盾就抓住了。這一部分的難點(diǎn)在于因果變化是互動(dòng)的，甲物理量的變化會(huì )引起乙物理量的變化，而乙反過(guò)來(lái)又影響甲，這一變化了的甲繼續影響乙……這樣周而復始。
交流電這一部分要特別注意變壓器的原副線(xiàn)圈的電壓、電流、電功率的因果關(guān)系，對于已經(jīng)制作好的變壓器，原線(xiàn)圈的電壓決定副線(xiàn)圈的電壓（電壓在允許范圍內變化），而副線(xiàn)圈的電流和功率決定原線(xiàn)圈的電流和功率。
電磁振蕩、電磁波部分的難點(diǎn)在于LC振蕩回路中的各物理量變化，只要弄清電感線(xiàn)圈和電容的性質(zhì)，明確物理過(guò)程，掌握各物理量的變化規律，問(wèn)題就不難解決。
在物理學(xué)科內，電學(xué)與力學(xué)結合最緊密、最復雜的題目往往是力電綜合題，但運用的基本規律主要是力學(xué)部分的，只是在物體所受的重力、彈力、摩擦力之外，還有電場(chǎng)力、磁場(chǎng)力（安培力或洛侖茲力），大家要特別注意磁場(chǎng)力，它會(huì )隨物體運動(dòng)情況的改變而變化的。
六、高三復習策略
1、全面復習，打好基礎，降低難度，以不變應萬(wàn)變。高三復習要設法落實(shí)每一知識點(diǎn)，強化學(xué)科雙基，只有強化雙基才談得上能力，談得上多元目標。由于時(shí)間緊，帶領(lǐng)學(xué)生復習應重在概念、理論的剖析上，側重在核心和主干知識的基礎上，落實(shí)每一個(gè)知識點(diǎn)。
2、指導學(xué)生，學(xué)會(huì )復習，提高能力。學(xué)生應自覺(jué)編織知識網(wǎng)絡(luò )，自己總結，強化用已學(xué)知識解決未學(xué)問(wèn)題，再進(jìn)一步提高到用新學(xué)知識解決未學(xué)問(wèn)題。理綜物理考試雖然考查得比較基礎，但題目比較新，基本上是沒(méi)有做過(guò)的原題，故學(xué)生應該掌握總結、檢索、遷移、演繹、推理和歸納等學(xué)習方法，將知識轉化為能力。
3、創(chuàng )新、質(zhì)疑，強調聯(lián)系實(shí)際，強化實(shí)驗。建議在高三復習階段重做高中階段已做過(guò)的重要實(shí)驗，開(kāi)放實(shí)驗室，但不要簡(jiǎn)單重復。要求學(xué)生用新視角重新觀(guān)察已做過(guò)的實(shí)驗，要有新的發(fā)現和收獲，同時(shí)要求在實(shí)驗中做到“一個(gè)了解、五個(gè)會(huì )”。即了解實(shí)驗目的、步驟和原理；會(huì )控制條件（控制變量）、會(huì )使用儀器、會(huì )觀(guān)察分析、會(huì )解釋結果得出相應結論，并會(huì )根據原理設計簡(jiǎn)單的實(shí)驗方案。以實(shí)驗帶復習，設計新的實(shí)驗。進(jìn)一步完善認知結構，明確認識結論、過(guò)程和質(zhì)疑三要素，為進(jìn)一步培養學(xué)生科學(xué)精神打下基礎。學(xué)會(huì )正確、簡(jiǎn)練地表述實(shí)驗現象、實(shí)驗過(guò)程和結論，特別是書(shū)面的表述。在日常生活中多視角地觀(guān)察、思考、理解生活、生產(chǎn)、科技和社會(huì )問(wèn)題，學(xué)會(huì )知識的應用。
4、嚴格規范，認真審題，減少失分。例如計量單位規范、實(shí)驗操作規范、學(xué)科用語(yǔ)規范和解題格式規范。
一學(xué)期勿勿而過(guò)，一份耕耘一份收獲。在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，相信以后我們的教學(xué)工作一定會(huì )更上一層樓�？傊�，信息社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
場(chǎng)中物包括在電場(chǎng)中運動(dòng)的帶電粒子和在電場(chǎng)中靜電平衡的導體。對于前者，可以完全按力學(xué)方法來(lái)處理，只是在粒子所受的各種機械力之外加上電場(chǎng)力罷了。對于后者要掌握兩個(gè)有效的方法：畫(huà)電場(chǎng)線(xiàn)和判斷電勢。
恒定電流部分的核心是5個(gè)基本概念（電動(dòng)勢、電流、電壓、電阻與功率）和各種電路的歐姆定律以及電路的串并聯(lián)關(guān)系。特別強調的是，基本概念中要著(zhù)重理解電動(dòng)勢，知道它是描述電源做功能力的物理量，它的大小可以通俗理解為電源中的非靜電力將一庫侖正電荷從電源的負極推至正極所做的功。對于功率一定要區分熱功率與電功率，二者只有在電能完全轉化為內能時(shí)才相等。歐姆定律的理解來(lái)源于功能關(guān)系，使用時(shí)一定要注意適用條件。
電與磁的核心是三件事：電生磁、磁生電和電磁生力，只要掌握這三件事的產(chǎn)生條件、大小、方向，這一部分的主要矛盾就抓住了。這一部分的難點(diǎn)在于因果變化是互動(dòng)的，甲物理量的變化會(huì )引起乙物理量的變化，而乙反過(guò)來(lái)又影響甲，這一變化了的甲繼續影響乙……這樣周而復始。
交流電這一部分要特別注意變壓器的原副線(xiàn)圈的電壓、電流、電功率的因果關(guān)系，對于已經(jīng)制作好的變壓器，原線(xiàn)圈的電壓決定副線(xiàn)圈的電壓（電壓在允許范圍內變化），而副線(xiàn)圈的電流和功率決定原線(xiàn)圈的電流和功率。
電磁振蕩、電磁波部分的難點(diǎn)在于LC振蕩回路中的各物理量變化，只要弄清電感線(xiàn)圈和電容的性質(zhì)，明確物理過(guò)程，掌握各物理量的變化規律，問(wèn)題就不難解決。
在物理學(xué)科內，電學(xué)與力學(xué)結合最緊密、最復雜的題目往往是力電綜合題，但運用的基本規律主要是力學(xué)部分的，只是在物體所受的重力、彈力、摩擦力之外，還有電場(chǎng)力、磁場(chǎng)力（安培力或洛侖茲力），大家要特別注意磁場(chǎng)力，它會(huì )隨物體運動(dòng)情況的改變而變化的。
七、高三復習策略
1、全面復習，打好基礎，降低難度，以不變應萬(wàn)變。高三復習要設法落實(shí)每一知識點(diǎn)，強化學(xué)科雙基，只有強化雙基才談得上能力，談得上多元目標。由于時(shí)間緊，帶領(lǐng)學(xué)生復習應重在概念、理論的剖析上，側重在核心和主干知識的基礎。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇2
化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的自然科學(xué)。通過(guò)實(shí)驗可以獲取大量的感性知識，許多結論要通過(guò)實(shí)驗去驗證，許多未知領(lǐng)域要通過(guò)實(shí)驗來(lái)探索。實(shí)驗還可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。鞏固和理解化學(xué)基礎知。
一、教學(xué)目標
化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的自然科學(xué)。通過(guò)實(shí)驗可以獲取大量的感性知識，許多結論要通過(guò)實(shí)驗去驗證，許多未知領(lǐng)域要通過(guò)實(shí)驗來(lái)探索。實(shí)驗還可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。鞏固和理解化學(xué)基礎知識和形成基本技能；培養學(xué)生的觀(guān)察能力、實(shí)驗能力、思維能力、動(dòng)手能力和創(chuàng )新能力。培養學(xué)生辯證唯物主義世界觀(guān)和科學(xué)的學(xué)習方法。本期要認真做好《高中化學(xué)課本（必修1）》的有關(guān)實(shí)驗，積極開(kāi)展第二課堂和重視研究性學(xué)習及家庭小實(shí)驗，堅持以人為本，努力提高教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自?xún)?yōu)秀。
二、實(shí)驗內容
1、的所有《高中化學(xué)課本（必修1）》實(shí)驗。
2、部分家庭小實(shí)驗。
3、波爾多液的配制
4、一次我縣環(huán)境污染的調查。
5、在本期第十一周、第十二周開(kāi)展二次化學(xué)晚會(huì )；第十五周開(kāi)展一次化學(xué)實(shí)驗專(zhuān)題測試。
三、教學(xué)措施
1、以美激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣
化學(xué)世界絢麗多彩，千姿百態(tài)、奧妙無(wú)窮�；瘜W(xué)知識中蘊藏著(zhù)多樣統一美、和諧奇異美、簡(jiǎn)潔明快美；化學(xué)實(shí)驗有光、有色、有聲、有味、有熱，豐富多彩�？梢匀轿坏拇碳ご竽X。這是化學(xué)學(xué)科特有的、獨特的刺激方式并有其獨特的開(kāi)發(fā)價(jià)值。只要運用恰當，每個(gè)化學(xué)實(shí)驗都有其智能價(jià)值。通過(guò)本期的課堂實(shí)驗、家庭小實(shí)驗、實(shí)驗探究，去引導學(xué)生進(jìn)行妙趣橫生的探索，發(fā)現和鑒嘗化學(xué)知識的內在美、憑借化學(xué)的實(shí)驗美的魅力和暗示作用，使學(xué)生陶冶情操、啟迪智慧、美化心靈。并在美的情境中激發(fā)學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣。
2、明確實(shí)驗目標，注意教師在課堂實(shí)驗中的示范作用
本期，教師在做實(shí)驗中，必須操作科學(xué)規范，一舉一動(dòng)都要成為學(xué)生獨立操作的依據和榜樣。實(shí)驗過(guò)程中，教師對儀器的整理、安放的位置、連接的順序、操作的敏捷、協(xié)調都必須具有科學(xué)性和示范性，為學(xué)生的終身學(xué)習奠定基礎。講解時(shí)，語(yǔ)言要與操作結合整湊、語(yǔ)言科學(xué)、準確而富有啟發(fā)性。板書(shū)適時(shí)，能讓學(xué)生明確每個(gè)實(shí)驗的目的、實(shí)驗用品、懂得如何觀(guān)察；并能積極操作，師生互動(dòng)。不能讓學(xué)生以“觀(guān)察員”的身份出現在化學(xué)實(shí)驗室。
3、注意實(shí)驗習慣的培養
培根說(shuō)過(guò)：“習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生”。因此，本期從第一節開(kāi)始，就要注意培養學(xué)生良好的實(shí)驗習慣。如傾倒液體、取藥、加熱、點(diǎn)燃酒精燈、用滴管汲取液體、過(guò)濾的操作、儀器的連接與拆除、儀器的清洗等。
4、在實(shí)驗操作中，培養學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng )新能力。
在學(xué)生動(dòng)手操作中，教師要注意觀(guān)察學(xué)生的操作過(guò)程，培養學(xué)生的動(dòng)手能力，并且先在課外活動(dòng)中，每班培養十個(gè)左右的學(xué)生，讓他們先過(guò)動(dòng)手能力這一關(guān)。然后在全班的動(dòng)手操作中，由他們幫助操作有困難的學(xué)生。實(shí)行“兵教兵”。防止教師在實(shí)驗過(guò)程中唱“獨角戲”。還要優(yōu)化教師的`演示實(shí)驗，力求教師的每一個(gè)實(shí)驗都是主體與主導的最佳結合�！凹扔袔熒非笳胬淼墓差l共振，又有師生情感的心理共嗚”。
在實(shí)驗過(guò)程中，要巧設疑問(wèn)，做到以奇引疑、以疑創(chuàng )境，以疑促思，讓學(xué)生在奇中攬性。堅持在實(shí)驗中以學(xué)生為主體、以操作為載體、訓練為主線(xiàn)、思維為主攻；精講與操作相結合，在操作中導之以思、授之以法、教師的講起到畫(huà)龍點(diǎn)睛作用。
5、在實(shí)驗過(guò)程中，教師要注重自身的儀表和語(yǔ)言
在實(shí)驗過(guò)程中，教師要注重自身端莊的儀表，嚴謹的教風(fēng)。工整流利的板書(shū)，生動(dòng)有趣的語(yǔ)言；熟練、規范、科學(xué)的操作技巧；精辟的分析、形象的講解、適度而又耐人尋味的設疑。巧妙的啟發(fā)可以對學(xué)生起到潛移默化。教師在課堂上要精神飽滿(mǎn)、感情充沛巧妙地運用幽默、形象比喻、擬人等手法，而使課堂活躍，引起學(xué)生持久的注意力。同時(shí)教學(xué)語(yǔ)言是教師對教材的理解、傳遞和進(jìn)行思想教育的最主要的手段，也是教師傳授知識、分析、情感向外傳授最直接、最有效的方式。本期的實(shí)驗教學(xué)要加強自身教學(xué)語(yǔ)言的研究和探討，使自己的教學(xué)語(yǔ)言能撥動(dòng)學(xué)生心靈。最大程度地使自己的教學(xué)語(yǔ)言發(fā)出哲理的馥香、心靈的芳香，讓學(xué)生在愉快的情景中學(xué)習知識，增長(cháng)才干。
6、開(kāi)展課外活動(dòng)抓好家庭小實(shí)驗。
一位名人說(shuō)過(guò)：“再聰明的人，被動(dòng)時(shí)就顯得十分愚蠢”。因此，本期要積極開(kāi)展課外活動(dòng)，抓好家庭小實(shí)驗。把學(xué)生由被動(dòng)吸收變成主動(dòng)探索。本期開(kāi)展二次化學(xué)晚會(huì )，以組為單位，進(jìn)行一次“波爾多液農藥的配制”。開(kāi)展一次“我縣環(huán)境污染的調查”。并要求以組為單位寫(xiě)出調查報告。培養同學(xué)的積極探研精神和團結協(xié)作精神。讓學(xué)生在課外活動(dòng)中，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )共同生活。
7、認真批改實(shí)驗報告
要認真地批改實(shí)驗報告，及時(shí)了解學(xué)生的知識缺陷。通過(guò)《化學(xué)實(shí)驗報告》及時(shí)批改，把握學(xué)生思想脈搏和個(gè)性特點(diǎn)，為德育工作的開(kāi)展打下堅實(shí)的基礎。學(xué)生在《實(shí)驗報告》中流露出來(lái)的真實(shí)情感，可以作為備課時(shí)的重要參數，也可以作為把握學(xué)生思想脈搏的窗口。通過(guò)批改，加強師生之間心靈交流和信息交流。架起師生課外交流的橋梁，讓他們真正感覺(jué)到，在學(xué)習中，老師是他們的合作者、組織者和參與者
學(xué)期教學(xué)計劃 篇3
xxxx-xxxx學(xué)年第一學(xué)期是學(xué)院發(fā)展十分關(guān)鍵的學(xué)期。作為學(xué)院的教學(xué)部門(mén)主要的任務(wù)是以迎接高職高專(zhuān)人才培養工作水平評估工作為主線(xiàn)，全面提高我系總體教學(xué)質(zhì)量；努力提高學(xué)生素質(zhì)和能力；加強、規范教學(xué)管理，切實(shí)貫徹落實(shí)各項教學(xué)制度；保質(zhì)保量地完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。為了更好地配合學(xué)院整體發(fā)展和進(jìn)一步響應學(xué)院教務(wù)處總體工作的開(kāi)展，確保生物工程系教學(xué)工作的順利開(kāi)展和有序進(jìn)行，根據學(xué)院教務(wù)處總體工作計劃，結合本學(xué)期生物工程系工作實(shí)際情況，特擬訂我系教務(wù)工作計劃。
一、指導思想
在學(xué)院和教務(wù)處的領(lǐng)導下，全面貫徹落實(shí)教育方針；“以評促建，以評促改，以評促管，評建結合，重在建設”，準確把握學(xué)生培養目標，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，全面提高我系總體教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生的培養質(zhì)量；積極進(jìn)行本系文化建設，盡力提高教師綜合素質(zhì)；樹(shù)立以人為本的服務(wù)管理意識，加強規范教學(xué)管理的執行力，提高教學(xué)管理質(zhì)量、效率和效果。
二、工作目標
提高課堂教學(xué)質(zhì)量，注重學(xué)生技能培養，加強教師隊伍建設，規范教學(xué)管理，提高教學(xué)管理質(zhì)量，規范教學(xué)資料歸檔，努力完成迎評指標和教學(xué)任務(wù)。
三、工作要點(diǎn)
�。ㄒ唬┘涌旖虒W(xué)基本建設，增強辦學(xué)實(shí)力
1、專(zhuān)業(yè)建設
�。�1）集中精力建設好院級重點(diǎn)建設專(zhuān)業(yè)-作物生產(chǎn)技術(shù)和種子生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)專(zhuān)業(yè)，通過(guò)建立專(zhuān)業(yè)建設質(zhì)量評估，加大該專(zhuān)業(yè)建設力度，加大投入，積極扶植，重點(diǎn)建設。
�。�2）按學(xué)院發(fā)展規劃和本系發(fā)展規劃，積極優(yōu)化專(zhuān)業(yè)布局和結構，準備申報煉油技術(shù)或精細化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)、生物制藥技術(shù)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)資料。
�。�3）完善、執行專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃的建設與管理，繼續開(kāi)展專(zhuān)業(yè)人才培養目標的市場(chǎng)調研工作，按照“2+1”的培養模式和xxxx級各專(zhuān)業(yè)人才培養方案，認真落實(shí)、執行各專(zhuān)業(yè)人才培養方案。進(jìn)一步規范教學(xué)計劃管理，強化教學(xué)計劃在教學(xué)過(guò)程中的指導作用，嚴格按照教學(xué)計劃開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，建立隨意變更教學(xué)計劃的教學(xué)事故責任追究機制。
2、課程建設
�。�1）不斷深化課程體系、內容的改革，使其適應社會(huì )需求，適合學(xué)生謀生。
�。�2）加強“思政課”、大學(xué)英語(yǔ)、計算機應用基礎、大學(xué)體育等公共基礎課程的教學(xué)改革和建設力度，切實(shí)提高課程教學(xué)效果。
�。�3）檢查、落實(shí)《作物栽培》重點(diǎn)課程建設方案。
�。�4）認真做好已立項的院級精品課程建設、檢查、評估和驗收等工作，積極組織申報省級精品課程，力爭有一門(mén)課程入選；做好“土壤肥料”院級精品課程申報和建設工作；任課教師完善一門(mén)課程課件建設工作。
�。�5）做好教材管理和建設工作，規范選定和征訂工作，確保優(yōu)秀教材選定率高于60%，健全自編教材編寫(xiě)、評價(jià)和選用制度，力爭完成2門(mén)自編教材編纂工作。
�。�6）認真組織勞動(dòng)課、軍事課、就業(yè)指導課的教學(xué)，增加大學(xué)生心理健康教育等課程。
3、教研室建設
�。�1）進(jìn)一步加大對教研室建設的投入，積極改善教研室工作條件；
�。�2）執行《酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院教研室工作條例》，積極開(kāi)展好教研室的各項工作，具體落實(shí)教研室在教研活動(dòng)、日常教學(xué)管理工作中的責任。
4、實(shí)驗室建設
�。�1）加強實(shí)驗室的規劃、建設和協(xié)調，實(shí)現設備和場(chǎng)地的高效利用。
�。�2）抓好實(shí)驗室隊伍建設，配備安全管理人員和實(shí)驗室工作人員，逐步建立實(shí)驗室隊伍。
�。�3）加強實(shí)驗室建設項目論證，科學(xué)制定儀器設備購置計劃，重點(diǎn)建設化學(xué)工程實(shí)驗室。
�。�4）完成化工專(zhuān)業(yè)訂購實(shí)驗室設備的驗收、安裝和調試工作，確保全部設備正常使用。
5、實(shí)習實(shí)訓基地建設
�。�1）認真完成理工科實(shí)驗實(shí)訓中心、理科實(shí)訓基地和文科實(shí)訓基地三大校內實(shí)踐教學(xué)基地的規劃及設備的安裝調試工作。
�。�2）建設好現有的校外實(shí)踐教學(xué)基地，力爭新建2個(gè)化工校外實(shí)踐教學(xué)基地，原有專(zhuān)業(yè)再各建1個(gè)校外實(shí)踐教學(xué)基地并簽訂協(xié)議、掛牌。
�。�3）認真做好實(shí)習制度的建設工作，并加強落實(shí)。
�。ǘ┨嵘處熃虒W(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量
1、深化課程體系改革和教學(xué)手段的改進(jìn)
�。�1）積極推進(jìn)現代教育技術(shù)的應用，進(jìn)一步加強多媒體課件等輔助教學(xué)手段的推廣。
�。�2）鼓勵教師研制開(kāi)發(fā)和采用優(yōu)秀課件，舉辦現代教育技術(shù)的專(zhuān)項培訓。
�。�3）充分利用校園網(wǎng)，支持教師電子教案上網(wǎng)，加強學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習。
�。�4）加強課堂教學(xué)，積極改革課程教學(xué)方法和手段，規范教案書(shū)寫(xiě)，加強課堂教學(xué)設計，倡導啟發(fā)式教學(xué)，重視能力培養，掌握學(xué)習方法。
2、加強實(shí)踐教學(xué)工作
�。�1）深化實(shí)驗教學(xué)改革，不斷提高實(shí)驗課程的綜合性、設計性、創(chuàng )新性實(shí)驗項目的比例，教學(xué)大綱規定的實(shí)驗實(shí)訓開(kāi)出率達到90%以上。
�。�2）根據學(xué)院公共計算機室的開(kāi)放時(shí)間和數量，安排做好學(xué)生星期六、天上機。
�。�3）建立和完善實(shí)踐教學(xué)體系，制定合理的實(shí)踐教學(xué)方案，認真抓好實(shí)踐教學(xué)環(huán)節。嚴格執行專(zhuān)業(yè)實(shí)習、教學(xué)實(shí)習規范，加強集中實(shí)習管理工作。
3、加強教學(xué)研究和教改立項工作
�。�1）力爭有1項課題獲省級以上立項資助，院級立項課題在1項以上；
�。�2）編纂教學(xué)動(dòng)態(tài)6-7期；
�。�3）加強現有各類(lèi)教改項目的管理，并積極推廣應用各類(lèi)教學(xué)成果；
�。�4）開(kāi)展學(xué)術(shù)講座和報告，逐步營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍，舉辦報告2次以上。
4、積極推行考試改革
�。�1）完善各專(zhuān)業(yè)共10—20門(mén)課程的題庫建設。
�。�2）進(jìn)一步做好部分課程的教考分離，加強補考的嚴格管理工作。
�。�3）提倡和實(shí)行各種考試形式的改革，加強形成性環(huán)節的考核。
�。�4）加強考試紀律管理，加大考試違紀和作弊學(xué)生的處罰力度，以考風(fēng)轉變促學(xué)風(fēng)轉變。
5、認真組織好各項教學(xué)活動(dòng)工作
�。�1）積極組織安排第四屆教學(xué)主題活動(dòng)月。
�。�2）組織好本年度的課堂教學(xué)比武工作（各專(zhuān)業(yè)教研室推薦一名優(yōu)質(zhì)課教師）。
�。�3）積極組織好本年度“專(zhuān)升本”考試輔導工作。
�。�4）組織好普通話(huà)測試，大學(xué)英語(yǔ)、計算機考級的報名和參考工作，制定提高學(xué)生英語(yǔ)、計算機考試的過(guò)級率的實(shí)施細則。
�。�5）認真組織好校內第二屆大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)大賽、第二屆計算機機能大賽，選拔參加全省數學(xué)建模、英語(yǔ)口語(yǔ)、挑戰杯等競賽，系部積極組織開(kāi)展各類(lèi)專(zhuān)業(yè)機能競賽活動(dòng)。
�。ㄈ┡囵B學(xué)生技術(shù)能力，提高培養質(zhì)量
1、認真抓好學(xué)生取得各種資質(zhì)證書(shū)（職業(yè)技能鑒定證、計算機等級證）工作。
2、強化學(xué)生實(shí)驗、實(shí)訓工作（實(shí)驗報告、實(shí)訓報告）。
3、把好學(xué)生實(shí)習環(huán)節（實(shí)習報告、實(shí)習手冊）。
4、各高職班每門(mén)課對學(xué)生進(jìn)行期中、期末分析、解決問(wèn)題測試。
�。ㄋ模┘訌妿燂L(fēng)師德建設，努力鑄就師魂
1、有計劃、有步驟進(jìn)行每月一次的師風(fēng)師德教育。
2、加強領(lǐng)導，健全機構，為建設好師德師風(fēng)提供強有力的組織保證。
3、狠抓學(xué)習，提高教師師德修養和敬業(yè)精神。
�。ㄎ澹┘訌姽芾韴绦辛Χ�，提高管理效果
1、認真落實(shí)、執行和完善教學(xué)制度
�。�1）按照高等職業(yè)教育的規律，繼續補充、修訂和完善教學(xué)管理制度，并組織廣大師生認真學(xué)習和貫徹各類(lèi)教學(xué)管理制度。
�。�2）健全和規范各類(lèi)教學(xué)文件（包括教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、理論課表、實(shí)踐課表、實(shí)驗室課表、教學(xué)周歷等）。
�。�3）發(fā)揮現代教學(xué)管理信息系統在教學(xué)規范管理中的作用，補充錄入系統所需的相關(guān)信息資料，逐步建立科學(xué)規范的教學(xué)管理體系，在年底之前，要實(shí)現教學(xué)管理的制度化、規范化、信息化和現代化。
�。�4）按照以評促建，以評促管的原則，執行學(xué)院教學(xué)管理考核指標體系、專(zhuān)業(yè)建設評價(jià)指標體系、課程建設評價(jià)指標體系、教師業(yè)務(wù)考核評價(jià)指標體系，并進(jìn)行考核和評價(jià)的實(shí)踐工作。
2、常規教學(xué)管理
�。�1）注重課堂教學(xué)質(zhì)量，重點(diǎn)抓好督導聽(tīng)課、常規性的教師聽(tīng)課評課工作，促進(jìn)課堂教學(xué)水平的整體提高。
�。�2）加強對青年教師教學(xué)能力的培養，開(kāi)展教師教學(xué)資格審查制度。
�。�3）強化教學(xué)過(guò)程的管理，重點(diǎn)抓好教師教學(xué)日歷編制和理論教學(xué)（備、教、批、輔、考）、實(shí)驗教學(xué)等教學(xué)環(huán)節的工作。
�。�4）嚴格執行教學(xué)計劃、教學(xué)規程等各類(lèi)教學(xué)文件。
�。�5）嚴格執行《酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)事故認定與處理辦法》，實(shí)行教學(xué)質(zhì)量一票否決制和教學(xué)事故責任追究制。
�。�6）加強教風(fēng)建設，強化教師的教學(xué)職責，堅持教學(xué)育人，維護好課堂教學(xué)秩序，以良好教風(fēng)促良好學(xué)風(fēng)。
�。�7）按《酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生學(xué)籍管理規定》，規范學(xué)籍管理，嚴格執行學(xué)生注冊制度，嚴肅學(xué)生注冊工作。
3、教學(xué)質(zhì)量監控
�。�1）健全質(zhì)量監控機構，加強教學(xué)督導，充分發(fā)揮督導作用；開(kāi)展教學(xué)檢查、督導、評價(jià)工作。
�。�2）發(fā)揮學(xué)生信息員隊伍作用，規范教學(xué)信息反饋評價(jià)機制。
�。�3）完善教師教學(xué)業(yè)務(wù)考核評價(jià)制度，認真做好學(xué)生、教師評教工作，做好教師評學(xué)工作；網(wǎng)評、筆評結合，重點(diǎn)通過(guò)課堂教學(xué)質(zhì)量評估管理系統，做好學(xué)生對教師教學(xué)網(wǎng)上測評。
�。�4）經(jīng)常開(kāi)展對日常教學(xué)工作的常規檢查、專(zhuān)項抽查，加強學(xué)期初、學(xué)期中、學(xué)期末的三次教學(xué)大檢查。
�。┳龊糜u促建工作，推進(jìn)整體發(fā)展
1、積極組織評估前以專(zhuān)項強化訓練為主要內容的第三屆教學(xué)主題活動(dòng)月和評估后以整改項目為主要內容的第四屆教學(xué)主題活動(dòng)月。
2、認真組織、策劃、監督、協(xié)調、指導、落實(shí)評估工作各階段的工作任務(wù)。
3、加強評估基礎建設和資料整理補充，重點(diǎn)是畢業(yè)設計（論文）、課程設計、實(shí)習報告、試卷、教案及各類(lèi)教學(xué)管理文件，提升評建基礎材料的質(zhì)量。
4、做好迎評專(zhuān)業(yè)技能測試、專(zhuān)題研討會(huì )及各類(lèi)座談會(huì )的訓練工作。
5、組織好前期的診斷評估和模擬評估工作。
6、認真做好各項評估驗收、歸檔工作，確保評估目標的實(shí)現。
7、認真開(kāi)展評估后的整改工作。
四、工作思路及措施
xxxx年下半年，我系緊盯一個(gè)主線(xiàn)，緊抓一個(gè)中心，著(zhù)力三個(gè)下功夫和四個(gè)加強開(kāi)展工作。即以評估工作為主線(xiàn)，以教學(xué)工作為中心；著(zhù)力在規范教學(xué)研究、教學(xué)運行、教學(xué)評價(jià)工作上下功夫；不斷加強教學(xué)改革，加強專(zhuān)業(yè)帶頭人、骨干教師、“雙師型”教師和青年教師的培養力度，加強教學(xué)管理的實(shí)效性，加強實(shí)踐教學(xué)環(huán)節、實(shí)驗室建設和教學(xué)活動(dòng)。
�。ㄒ唬┱J真落實(shí)教學(xué)規章制度，扎實(shí)完成各項教學(xué)工作
xxxx年學(xué)院教務(wù)處規范完善了各項教學(xué)規章制度，本學(xué)期結合評估，進(jìn)一步細化梳理我系教學(xué)教務(wù)各項工作，認真研究和探索符合高職高專(zhuān)教育規律，以制度來(lái)規范教務(wù)各項工作，促使教務(wù)工作規范化、制度化、科學(xué)化。認真貫徹執行學(xué)院、教務(wù)處下達的各項教學(xué)任務(wù)；嚴把各個(gè)教學(xué)環(huán)節，扎扎實(shí)實(shí)做好每個(gè)細節性工作。
�。ǘ┘哟笠幏豆芾淼膱绦辛Χ�，切實(shí)提高管理效果
采取有效措施優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，完善以教務(wù)行政系統、教學(xué)質(zhì)量監控系統、教學(xué)信息系統、教學(xué)研究系統、教學(xué)保障系統為構成要素的綜合教學(xué)管理體系，充分發(fā)揮各體系要素的功能，尤其要強化執行力，使規定、制度和辦法落到實(shí)處，見(jiàn)到實(shí)效。例如，充分利用現代教務(wù)信息管理平臺，提升我系教務(wù)教學(xué)管理水平，滿(mǎn)足xxxx年教學(xué)工作水平評估對教務(wù)管理等要求，實(shí)現教學(xué)管理規范化、信息化；加強考務(wù)管理，建設試題庫，部分課程實(shí)行考教分離試點(diǎn)，以改革考試制度促進(jìn)考風(fēng)轉變，帶動(dòng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的轉變；研究制定教學(xué)質(zhì)量監控的實(shí)施辦法，堅持不懈地抓好教學(xué)秩序管理，定期收集和反饋師生對教學(xué)管理、教學(xué)督導等工作的意見(jiàn)建議和有關(guān)信息，保證教學(xué)秩序的正常運轉；強化教學(xué)過(guò)程監督，認真落實(shí)好《酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)事故的認定與處理暫行辦法》等。為了確保執行效果，采取月報周查，每月考核。
�。ㄈ┘哟髮�(shí)驗室和實(shí)訓基地的建設，強化學(xué)生實(shí)訓、實(shí)習和技能鑒定
以學(xué)院迎評為契機，按照有關(guān)要求，結合我系實(shí)際，進(jìn)一步加強、加快完善我系實(shí)驗實(shí)訓基地建設，規范實(shí)驗、實(shí)訓和實(shí)習制度，根據培養目標和現有的儀器設施設備，對照辦學(xué)條件指標，購置一定的設施設備，完善實(shí)驗室設施建設，盡快使新實(shí)驗室投入使用，使試驗開(kāi)出率達到90%以上；根據教學(xué)計劃、專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和市場(chǎng)對人才的需求，認真組織學(xué)生實(shí)訓，使學(xué)生所學(xué)得到鞏固和應用，并學(xué)到實(shí)際的技術(shù)；配合學(xué)生實(shí)習和就業(yè)，做好技能鑒定工作，使畢業(yè)生及時(shí)拿到技能鑒定證書(shū)；加強校外實(shí)踐教學(xué)基地的規范化建設，尤其加強石油化工基地建設；加強對實(shí)訓實(shí)習過(guò)程的監督，完善管理制度，積極探索新途徑。
�。ㄋ模┱J真做好精品課程建設、重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設和重點(diǎn)課程建設
根據學(xué)院關(guān)于開(kāi)展精品課程建設、重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設和重點(diǎn)課程建設有關(guān)要求，認真選拔和組織我系教師參加精品課程、重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)和重點(diǎn)課程建設，積極探索課程負責人制度，研究以課程設計為切入口的教學(xué)改革，加強課程建設的檢查與督導，把課程建設納入年終考核機制，進(jìn)一步激發(fā)全體教師參加精品課程、重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)和重點(diǎn)課程的主動(dòng)性和積極性，以促進(jìn)我系教師教學(xué)能力的提高。
�。ㄎ澹┓e極開(kāi)展教研室活動(dòng)，
以教研室為基本教學(xué)活動(dòng)單元，充分發(fā)揮教研室的基本功能，挖掘各位教師的潛力，激勵各位教師積極參與教學(xué)研究和各項教學(xué)活動(dòng)，并使各項教研活動(dòng)落到實(shí)處。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇4
一．教學(xué)目標：
教育學(xué)生掌握基礎知識與基本技能，培養學(xué)生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀(guān)念和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì )正確、合理地進(jìn)行運算，逐步學(xué)會(huì )觀(guān)察分析、綜合、抽象、概括。會(huì )用歸納演繹、類(lèi)比進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理。使學(xué)生懂得數學(xué)與實(shí)踐又反過(guò)來(lái)作用于實(shí)踐。提高學(xué)習數學(xué)的興趣，逐步培養學(xué)生具有良好的學(xué)習習慣，實(shí)事求是的態(tài)度。頑強的學(xué)習毅力和獨立思考、探索的新思想。培養學(xué)生應用數學(xué)知識解決問(wèn)題的能力。
二．在教學(xué)過(guò)程中抓住以下幾個(gè)環(huán)節
�。�1）認真備課。認真研究教材及考綱，明確教學(xué)目標，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心設計教學(xué)過(guò)程，重視每一章節內容與前后知識的聯(lián)系及其地位，重視課后反思，設計好每一節課的師生互動(dòng)的細節。
�。�2）上好課：在備好課的基礎上，上好每一個(gè)45分鐘，提高45分鐘的效率，讓每一位同學(xué)都聽(tīng)的懂，對部分基礎較差者要循序漸進(jìn)，以選用的例題的難易程度不同，使每個(gè)學(xué)生能“吃”飽、“吃”好。
�。�3）注重課后反思，及時(shí)的將一節課的得失記錄下來(lái)，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗。
�。�4）批好每一次作業(yè)：作業(yè)反映了一節課的效果如何，學(xué)生對知識的掌握程度如何，認真批改作業(yè)，使教師能迅速掌握情況，對癥下藥。
�。�5）按時(shí)檢驗學(xué)習成果，做到單元測驗的有效、及時(shí)，測驗卷子的批改不過(guò)夜�？己髮Φ湫湾e誤利用學(xué)生想馬上知道答案的心理立即點(diǎn)評。
�。�6）及時(shí)指導、糾錯：爭取面批、面授，今天的任務(wù)不推托到明日，爭取一切時(shí)間，緊緊抓住初三階段的每分每秒。課后反饋。精選適當的練習題、測試卷，及時(shí)批改作業(yè)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)給學(xué)生面對面的指出并指導學(xué)生搞懂弄通，不留一個(gè)疑難點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)有所獲。
三．不斷鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)能力及水平。
積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習，看書(shū)、看報，參加學(xué)校組織的培訓，使之更好的為基礎教育的改革努力，掌握新的技能、技巧，不斷努力，取長(cháng)補短，揚長(cháng)避短，努力使教學(xué)更開(kāi)拓，方法更靈活，手段更先進(jìn)。
四．分層輔導，因材施教
對本年級的學(xué)生實(shí)施分層輔導，利用優(yōu)勝劣汰的方法，激勵學(xué)生的學(xué)習激情，保證升學(xué)率及優(yōu)良率，提高及格率。對部分差生實(shí)行義務(wù)補課，以提高成績(jì)。
五．嚴格按照教學(xué)進(jìn)度，有序的進(jìn)行教學(xué)工作。
用心去做，從細節去做，盡自己追大的努力，發(fā)揮自己最大的能力去做好初三畢業(yè)班的教學(xué)工作。
附教學(xué)進(jìn)度
第1周－第4周
第5周－第6周復習七年級數學(xué)
第7周－第8周復習八年級數學(xué)
第9周－第10周期考
第11周－第12周復習九年級數學(xué)
第13周專(zhuān)題一
第14周專(zhuān)題二
第15周專(zhuān)題三
第16周－第19周綜合模擬訓練
學(xué)期教學(xué)計劃 篇5
一、指導思想
以學(xué)校工作計劃為指針，緊緊抓住“教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)核心，以開(kāi)展多種形式、多功能的主題班會(huì )及各項活動(dòng)為教育載體，以如何促進(jìn)學(xué)生形成文明規范的行為習慣和良好學(xué)習習慣為教育主攻方向。
本年組本學(xué)期已經(jīng)進(jìn)入分化階段，上學(xué)期部分班級已有所顯露。因而，本學(xué)期有效控制兩極分化現象將是擺在全年級教師面前突出問(wèn)題，要使八年級的教學(xué)質(zhì)量穩步提高，進(jìn)一步加強教育教學(xué)常規管理，力爭做到初二向初三的平穩過(guò)渡，為即將進(jìn)入的初三年級打下扎實(shí)的基礎，為實(shí)現學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的騰飛盡最大的努力。
二、工作目標：
1、強化年級組建設，團結協(xié)作，凝聚集體智慧，務(wù)實(shí)苦干，工作到位。
2、班主任隊伍建設，使之成為學(xué)校提高教育質(zhì)量的有力保障。
3．加強課改精神的學(xué)習深化“八步教學(xué)法”課堂，提高45分鐘課堂效率。
4．扼制住兩級分化，培養自主學(xué)習與鉆研精神，能較為全面的發(fā)展。
5、整體穩步推進(jìn)，著(zhù)力做好轉差工作，重視差生轉化，狠抓尖子生和后進(jìn)生，為進(jìn)入九年級打下堅實(shí)的基礎
6、在學(xué)生日常行為規范管理上形成特色形成良好的學(xué)習習慣和學(xué)習氣氛，為最終的中考夯實(shí)基礎
三、具體措施
�。ㄒ唬┙逃虒W(xué)工作：
1、鼓勵組內教師認真學(xué)習課改的理念，著(zhù)力加強教學(xué)過(guò)程管理，改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)把課改的精神付之于實(shí)踐。按學(xué)生的實(shí)際情況實(shí)施分層教學(xué)、分層布置作業(yè)。教師課前精心備課，課堂教學(xué)做到精講巧練，課后加強輔導，真正做好學(xué)生學(xué)習的引導者領(lǐng)路人。
2、做好教學(xué)質(zhì)量的監控，每月進(jìn)行一次月考，班主任及任課老師做好質(zhì)量分析，并要有具體對策。
3、重視提優(yōu)補差工作。各老師應根據本班的實(shí)際情況，針對學(xué)生的特點(diǎn)，分層輔導，特別是對潛能生的教育要求教師思想重視，情感投入，及時(shí)激勵，努力提高年級及格率和優(yōu)秀率，從而進(jìn)一步提升競爭力
4、
�、僮ズ媒虒W(xué)過(guò)程“五關(guān)”。即：
備課關(guān)：切實(shí)發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，抓重點(diǎn)、解難點(diǎn)、備詳案，寫(xiě)學(xué)案。
上課關(guān)：以學(xué)生發(fā)展為本，提高課堂45分鐘效率。
作業(yè)關(guān)：在作業(yè)批改上狠下功夫，對一部分學(xué)生進(jìn)行面批�？荚囮P(guān)：注重試卷的質(zhì)量，測試的試卷必須批改講評。質(zhì)量關(guān)：每次考試后認真做好質(zhì)量分析，找差距，尋根源。期中期末考試后開(kāi)好年級質(zhì)量分析會(huì )。
�、诩訌娊虒W(xué)研究，提倡互相聽(tīng)課，提高集體備課的質(zhì)量，實(shí)
現全組教師教育教學(xué)水平的共同提高。
5、抓兩頭，帶中間，有效控制兩級分化，擴大并穩定優(yōu)生面。
�、俑叨戎匾晝�(yōu)秀學(xué)生的培養，讓他們吃飽。對少數優(yōu)秀學(xué)生的弱科輔導要包干到人，采取家教式的教育教學(xué)方式，手把手幫助他們學(xué)習提高。
�、谥匾暋昂筮M(jìn)生”教育管理工作，做到“努力抓，反復抓，抓反復”，加大“后進(jìn)生”教育力度，分別召開(kāi)不同層次學(xué)生會(huì )，使學(xué)生增加危機感、緊迫感，產(chǎn)生應有的壓力，并逐步培養一定的學(xué)習方法和學(xué)習習慣。
6、強化年級教師隊伍的管理。
�、倮^續把教師的團結協(xié)作放在首位，充分調動(dòng)全組教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，同時(shí)更要加強勞動(dòng)紀律，確保正常的教學(xué)秩序，要實(shí)施制度化、人性化管理。
�、谝陨硎痉�，充分發(fā)揮帶頭作用。
�、鄱ㄆ谡匍_(kāi)年級組教師會(huì )議，落實(shí)措施，布置年級工作，使教學(xué)和管理走上良性發(fā)展軌道。
�、馨l(fā)揮骨干教師的示范作用，倡導團結向上、和諧互助的良好氛圍。、教師之間要和諧發(fā)展，愉快工作。打破班與班的界限、科任教師與班主任的界限，發(fā)揚整體作戰的精神，共同努力提高整體成績(jì)。
�。ǘ┑掠ぷ�
1、要加強班主任隊伍和學(xué)生自主委員會(huì )部門(mén)的作用，
要不斷提高班主任管理水平，突出“學(xué)生自治委員會(huì )”與“量化考評小組”的功能，具體來(lái)說(shuō)就是加強對班主任工作的培訓、監督與檢查。并進(jìn)一步完善對“學(xué)生自主委員會(huì )”與班級和“量化考評小組”的有機結合，針對出現的問(wèn)題及時(shí)調整和糾正；
定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )議，溝通、匯報各項工作，各班根據實(shí)際情況也可以自行分批分層召開(kāi)學(xué)生家聯(lián)席會(huì )。班主任、任課老師與家長(cháng)要經(jīng)常聯(lián)系，與家長(cháng)配合共同管理好學(xué)生的學(xué)習、生活、思想動(dòng)態(tài)。
2、以班會(huì )課、主題班隊會(huì )為主陣地，輔以有意義的文體活動(dòng)，弘揚積極態(tài)度，正確觀(guān)念，進(jìn)一步加強量化考核工作。
3、衛生紀律等日常管理工作：堅持并深化量化考核，繼續發(fā)揮量化考評在日常管理中的重要作用。不斷提高量化考核員的水平，在實(shí)踐中不斷改進(jìn)，以推動(dòng)衛生紀律和兩操水平再提高。對于每日、每周、每月及學(xué)期的考評結果及時(shí)公布。
4、加強行為習慣及校園安全教育：行為規范教育以正面激勵，責任教育為主要手段，嚴格管理課間打鬧、上網(wǎng)吧、早戀、吸煙喝酒等錯誤行為，對行為不端要者除了引導，還要勸誡、甚至懲處。積極配合學(xué)校要將安全教育貫穿于日常教育活動(dòng)中。
5、督促組內教師不要有體罰和變相體罰等有違教育教學(xué)規律的情況發(fā)生。做好年級組的安全防衛工作，做到人走關(guān)燈關(guān)門(mén)，班級關(guān)好門(mén)窗。
6、嚴格執行學(xué)校各項決策，顧全大局，統籌兼顧，認真做好學(xué)校與教師之間的橋梁作用，保證學(xué)校政令暢通。積極參加各種管理學(xué)習。力爭使管理工作做到公正、公平。進(jìn)一步加強年級組與各處室的配合工作，認真完成學(xué)校、各處室安排的各項任務(wù)。
總之，本學(xué)期工作任重而道遠，是整個(gè)初中階段最關(guān)鍵的時(shí)期。本學(xué)期工作好壞將直接影響到中考質(zhì)量，所以各項工作要抓緊、抓嚴、抓細、抓實(shí)。我深信經(jīng)過(guò)全組老師的共同努力，大家心往一起想，勁往一起使，力往一起出，我們的各項目標一定會(huì )實(shí)現。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇6
為使教學(xué)工作有序進(jìn)行，根據教學(xué)內容和時(shí)間安排，特制定如下計劃：
一、教材分析
本學(xué)期重點(diǎn)借助對必修3和必修4的學(xué)習，提高學(xué)生的閱讀能力與寫(xiě)作能力。閱讀教學(xué)上對學(xué)生的要求已由一般的閱讀理解上升到品味鑒賞，還新增了詩(shī)詞、小說(shuō)、戲劇等閱讀單元；寫(xiě)作上則要求學(xué)生較好掌握議論文的寫(xiě)作。
二、工作重點(diǎn)
1、堅持集體備課，提高備課質(zhì)量。既要有統一協(xié)作，又要充分發(fā)揮教師的個(gè)性和優(yōu)勢，，提高課堂效率。
2、課堂實(shí)踐與課外活動(dòng)相結合，加強對學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習興趣的培養。
3、嚴格要求與悉心關(guān)懷相結合，加強對學(xué)生良好的學(xué)習習慣的培養。
4、講練考結合，加強常規工作的落實(shí)，并有階段性檢查小結。
5、課內外閱讀相結合，拓展學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習空間，提升學(xué)生的語(yǔ)文素養。
三、具體措施
1、以模塊教學(xué)為“點(diǎn)”，以讀寫(xiě)實(shí)踐為“鏈”，拓展常規教學(xué)思路。
新編語(yǔ)文教材以實(shí)現不同能力層級目標而劃分“模塊”，根據知識與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)三個(gè)維度編排，注重語(yǔ)文素養的整體提高。因此，教師在使用新教材過(guò)程中，要注意教學(xué)模塊的整體性、能力性以及讀寫(xiě)結合的“系統性”，注意“閱讀”與“寫(xiě)作”的交替式穿插教學(xué)，避免單一的直線(xiàn)式重復性教學(xué)。
2、精講“教讀課”，指導“自讀課”，形成探求式能力課型。
每個(gè)模塊精講“教讀課”，以“課”為例，舉一反三，側重能力的全程培養，突出以學(xué)生為中心的思想，努力改變教師教學(xué)方式，從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習方式轉變，以達“教，為了不教”之目的�！白宰x課”型必以學(xué)生自學(xué)為主，強調自學(xué)課型的內在特點(diǎn)和學(xué)法指導，不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡(jiǎn)單化“一刀切”處理。
3、重視文言文閱讀能力培養，增強學(xué)生文化底蘊。
新教材的文言文古典文化氣息濃郁，但本學(xué)期的學(xué)習重點(diǎn)還是應放在積累文言知識，理解文章內容，增強學(xué)生文化功底之上。文言文模塊教學(xué)，特別注意培養學(xué)生文言文閱讀興趣，并適當為其補充有關(guān)文言知識。
4、讀寫(xiě)結合，學(xué)以致用。
用好教材這個(gè)例子，培養多種思維能力，總結寫(xiě)作方法，并充分利用我校有效資源——閱覽室，加強閱讀指導，培養自覺(jué)積累的意識和習慣，讀寫(xiě)結合，本學(xué)期安排八次寫(xiě)作訓練，著(zhù)力于寫(xiě)作和表達能力的提高。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇7
一、指導思想：
全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，依據學(xué)生現狀制訂教學(xué)計劃，狠抓課堂教學(xué)效果，不斷搞好基礎知識、基本物理思想和方法的教學(xué)，面向全體學(xué)生，以人為本，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，培養學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，以學(xué)生為中心，因材施教，分層教學(xué)，使學(xué)生具備良好的素質(zhì)，大力提高學(xué)生的思維能力。
二、教學(xué)目標：
下學(xué)期高一物理教學(xué)計劃通過(guò)本學(xué)期物理教學(xué)，達到學(xué)生三基過(guò)關(guān)，能力增強的目的，學(xué)生能獨立完成教材上的習題，能在老師的指導下完成輔導資料上的習題，逐步培養學(xué)生熱愛(ài)物理，用物理知識去解決實(shí)際問(wèn)題的習慣，達到提高學(xué)生的綜合素質(zhì)的目的。
三．在教學(xué)活動(dòng)中要做好以下幾個(gè)方面工作
1．研究好《考試說(shuō)明》、教材
在高一物理教學(xué)過(guò)程中，作為教者要認真研究考試說(shuō)明、教材，深刻理解教材。知曉本科學(xué)的基本要求，學(xué)生原有知識和思維的水平，在遇到教學(xué)難點(diǎn)時(shí)，要適當延長(cháng)信息傳輸過(guò)程的時(shí)間，采取讓學(xué)生分步達到目標的思路來(lái)突破難點(diǎn)。為了使學(xué)生更好的理解和接受，還要研究初中教材，了解初中基本的教學(xué)方法和教材結構，知道初中學(xué)生學(xué)過(guò)哪些知識，掌握到什么水平以及獲取這些知識的途徑，在此基礎上根據高中教材和學(xué)生實(shí)際狀況，研究高一教學(xué)難點(diǎn)，設置合理的教學(xué)層次、實(shí)施適當的教學(xué)方法，降低臺階，保護學(xué)生學(xué)習物理課程的積極性，使學(xué)生樹(shù)立起學(xué)好物理的信心。教學(xué)過(guò)程中，對學(xué)生的知識與能力的要求切不可操之過(guò)急，要科學(xué)把握教學(xué)要求，循序漸進(jìn)。
2．加強概念和規律的教學(xué)
�、僭诮虒W(xué)中，要注一是在教學(xué)中，要注意基本概念和基本規律的形成與建立過(guò)程，讓學(xué)生知道概念和規律的由來(lái)。講授概念要讓學(xué)生弄清它的內涵和外延，來(lái)龍去脈。講授規律要讓學(xué)生掌握規律的表達形式，明確公式中各物理量的意義和單位，規律的適用條件及注意事項。
�、谝匾暩拍�、規律之間的比較對比，搞清楚它們之間的區別與聯(lián)系，通過(guò)區別、聯(lián)系、對比，讓學(xué)生真正理解概念、規律的形成過(guò)程，物理模型的建立過(guò)程，逐步培養學(xué)生用學(xué)科語(yǔ)言來(lái)表達概念和規律的能力。
�、垡獎�(chuàng )造條件，建立鮮明的物理情景，引導學(xué)生經(jīng)過(guò)自己的觀(guān)察、分析、比較、歸納等思維過(guò)程，使學(xué)生對概念和規律從直觀(guān)的感知進(jìn)入到抽象的深層理解，讓概念和規律準確、深刻地納入學(xué)生的認知結構中，盡量避免似懂非懂的燒夾生飯。
3．堅持直觀(guān)性教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習物理的興趣
高中物理在研究復雜的物理現象時(shí)，為了使問(wèn)題簡(jiǎn)單化，經(jīng)常采取抓主要因素而忽略次要因素來(lái)建立物理現象的模型，使物理概念、規律抽象化。初中學(xué)生進(jìn)入高中學(xué)習，往往感到許多物理模型難以理解，不可想象。針對這種現狀，在教學(xué)過(guò)程中教師要盡可能的利用各種方法和手段來(lái)加強教學(xué)的直觀(guān)性，提高學(xué)生學(xué)習的興趣。
4．加強學(xué)法指導，培養好學(xué)生的學(xué)習能力
�、僦笇W(xué)生閱讀教材。閱讀物理課本不能一掃而過(guò)，而應潛心研讀，挖掘提煉，包括課本中的圖象、插圖、閱讀材料、注釋。閱讀教材時(shí)，要邊讀邊思考，對重要內容要反復推敲，對重要概念和規律要在理解的基礎上熟練記憶。
�、谥笇W(xué)生聽(tīng)課。上課時(shí)要全神貫注聽(tīng)教師的講解，聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言，聽(tīng)各知識點(diǎn)間的相互聯(lián)系，聽(tīng)公式、定律的適用范圍，聽(tīng)解題的方法和思路。自己懂的要耐心聽(tīng)，不懂的要仔細聽(tīng)，還要動(dòng)手做好筆記。
�、壑笇W(xué)生課后及時(shí)歸納總結。教材的編寫(xiě)考慮到學(xué)生的認知特點(diǎn)，把完整的知識體系分到各章節中，如果課后不及時(shí)總結，掌握的知識是零碎而不系統的，就不會(huì )形成知識鏈，且容易遺忘。在教學(xué)的過(guò)程中要教會(huì )學(xué)生歸納總結的方法，如單元總結、縱向總結、橫向總結。
�、茉诮虒W(xué)過(guò)程中要有意識的滲透物理學(xué)的常用研究方法。例如理想實(shí)驗法（如伽利略的關(guān)于力和運動(dòng)的理想實(shí)驗），控制變量法（如牛頓第二定律），物理歸納法（如牛頓第三定律）等等。學(xué)生如果對物理問(wèn)題的研究方法有了一定的了解，將對物理知識領(lǐng)會(huì )得更加深刻，同時(shí)學(xué)生也學(xué)到了一些研究物理問(wèn)題的思維方法，這樣做對提高學(xué)生學(xué)習物理的能力是十分有效的。
5．重視學(xué)生的知、能訓練，搞好習題課的教學(xué)
�、儆柧氁灤┙虒W(xué)的全過(guò)程，通過(guò)訓練促進(jìn)知識向能力的轉化。我們的教學(xué)思路應該由原來(lái)的覆蓋題型、重復不斷的模仿練習轉到以問(wèn)題為載體，訓練學(xué)生思維，滲透物理學(xué)的思想方法上來(lái)。
�、谟柧氁鷮�(shí)，例題、練習的設計應該具有基礎性、針對性、量力性、典型性和層次性。例題和習題的選擇要慎重，應符合高一學(xué)生的實(shí)際，高一階段的習題主要是對概念的理解和簡(jiǎn)單的應用，不要急于將綜合性比較大的題目拿給學(xué)生。要把握一個(gè)度，讓學(xué)生跳一跳，夠得著(zhù)，例題和練習的數量也要適中，并不是做的越多效果越好。
�、圩鳂I(yè)布置檢查落實(shí)到位。首先必須要求學(xué)生交、交后教師必須批改、批改后必須講評、講評后必須要求學(xué)生自己訂正，這樣才能做到反饋全面，校正及時(shí)。對自己布置的作業(yè)檢查落實(shí)不到位。久而久之會(huì )打擊學(xué)生獨立完成作業(yè)的的積極性，有的甚至抄作業(yè)。
�、茉谥v解例題或練習時(shí)，教師要把重點(diǎn)放在引導學(xué)生分析物理過(guò)程和使物理過(guò)程圖景化上，讓學(xué)生建立正確的物理模型，形成清晰的物理過(guò)程。要注意引導學(xué)生作反映物理過(guò)程的示意圖，這是將物理習題抽象變形象、抽象變具體，建立物理模型的重要手段，從高一開(kāi)始就應訓練學(xué)生作示意圖的能力。
�、菀訌娨幏痘挠柧�，規范化主要體現在以下三個(gè)方面：思想、方法的規范化，解題過(guò)程的規范化，物理語(yǔ)言和書(shū)寫(xiě)規范化，對此高考也有明確的要求。如在要求計算題時(shí)：解答應寫(xiě)出必要的文字說(shuō)明、方程式和重要的演算步驟，只寫(xiě)出最后答案的不能得分，有數值計算的題，答案中必須明確寫(xiě)出數值和單位。因此從高考的角度看高中物理的規范化要求應當從高一教學(xué)時(shí)就嚴格抓起。具體來(lái)說(shuō)應抓好以下幾點(diǎn)：
�。�1）要求學(xué)生畫(huà)完整的反映題目物理情景的示意圖。
�。�2）要求學(xué)生對字母、符號的書(shū)寫(xiě)要規范化。
�。�3）要求學(xué)生解題時(shí)必須有文字說(shuō)明。
�。�4）要求學(xué)生必須寫(xiě)出方程式和重要的演算步驟。
總之，要依據教材和學(xué)生的實(shí)際情況深入研究和科學(xué)選擇教學(xué)方法。充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性，要把主要的精力放在研究提高學(xué)生的基本素質(zhì)和能力方面。
6．組內教學(xué)要做到四統一：
統一教學(xué)進(jìn)度和知識深度，統一作業(yè)，統一教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，統一知識檢測。
四、教學(xué)內容具體安排及進(jìn)度表
�、偕蠈W(xué)期高一物理教學(xué)內容：
第五章、曲線(xiàn)運動(dòng)第六章、萬(wàn)有引力與航天
第七章、機械能守恒定律選修3-5動(dòng)量
�、诰唧w教學(xué)進(jìn)度安排：
第1－3周第五章曲線(xiàn)運動(dòng)（單元考試）第4－8周第六章萬(wàn)有引力與航天（單元考試）第9－10周期中考復習及期中考試
第11－15周第七章、機械能守恒定律：
第16－18周選修3-5動(dòng)量
第19－20周期末考復習
第21周期末考試
學(xué)期教學(xué)計劃 篇8
一、指導思想
以“十七”大精神為指南，全面貫徹黨的教育方針，更新教育觀(guān)念，全面推行素質(zhì)教育，積極學(xué)習新課改思想，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力。倡導探究性學(xué)習，使學(xué)生在知識、能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)等方面全面發(fā)展。全面優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，誓奪會(huì )考全面豐收，向三十周年校慶獻禮。
二、工作任務(wù)
本期只有三個(gè)多月的時(shí)間，周課時(shí)四節。為了保證教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)兼顧教學(xué)進(jìn)度和應對會(huì )考，本期教學(xué)任務(wù)計劃上完高中選修全一冊，復習高中必修第一冊和第二冊。
三、工作目標
1、提高教師的自身素質(zhì)。高質(zhì)量的教育需要高質(zhì)量的教師，教師首先要有“愛(ài)學(xué)校作主人，愛(ài)學(xué)生作表率，愛(ài)事業(yè)作能人”的良好的道德素質(zhì);其次要有過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)，教師要提高常規教學(xué)和教改教研水平，以保證教學(xué)效果且穩步提高。
2、認真落實(shí)“三精心”教學(xué)。做到精心備好每節課，精心上好每節課，精心輔導好每個(gè)學(xué)生。反復研究高考考綱，把握每個(gè)知識點(diǎn)的廣度、難度和深度，使基礎教學(xué)落到實(shí)處。
3、采取靈活生動(dòng)的教學(xué)方式，努力調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。根據高考需要和生物學(xué)教學(xué)特點(diǎn)，課堂教學(xué)多聯(lián)系現代科技成果、生產(chǎn)生活實(shí)際，這樣既能調動(dòng)學(xué)生學(xué)習生物的積極性，又能培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，學(xué)以致用，有利于學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
4、做好章節過(guò)關(guān)和段考、會(huì )考、期考考試工作。精選章節過(guò)關(guān)練習題，在注重基礎的前提下，加強學(xué)生語(yǔ)言表達能力、實(shí)驗設計能力和知識遷移能力的訓練，以適應高考的需要。
5、抓好奧賽培訓工作，力爭今年的奧賽成績(jì)有所突破。
四、具體措施
1、領(lǐng)會(huì )兩綱(大綱和考綱)，深鉆教材，精心備好每節課。
2、認真組織課堂教學(xué)，精心上好每節課。課堂教學(xué)采取靈活生動(dòng)的教學(xué)方式，努力調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，做到精講多練;突出難點(diǎn)，突破重點(diǎn)，澄清疑點(diǎn);結合教學(xué)內容，做好反饋練習，使學(xué)生一步一個(gè)腳印學(xué)扎實(shí)。
3、認真做好對學(xué)生的學(xué)習方法的指導，激發(fā)他們學(xué)習生物課的興趣，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
4、自編課堂練習和章節過(guò)關(guān)檢測卷，做到有的放矢。具體由方曙光老師負責。
5、積極開(kāi)展、參加教研活動(dòng)。積極開(kāi)展相互聽(tīng)課活動(dòng)，以老帶新，共同提高。研究課堂教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
6、積極抓好奧賽培訓工作。制訂切實(shí)可行的培訓計劃，按年級安排，在規定時(shí)間內搞好培訓教學(xué)。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇9
一、學(xué)情分析：
四年級的學(xué)生已經(jīng)有一年接觸科學(xué)課的時(shí)間，有一定的科學(xué)知識，對自然科學(xué)知識已經(jīng)具備初步的觀(guān)察、實(shí)驗的能力；以年齡結構的心理特征來(lái)看，學(xué)生對一切事物都充滿(mǎn)好奇心，有較強的求知欲，在教師的引導下基本能主動(dòng)的開(kāi)展探究活動(dòng)。學(xué)生的自主性學(xué)習的能力比較薄弱，能主動(dòng)開(kāi)展學(xué)習的學(xué)生比較少，比較依賴(lài)教師的教。學(xué)生用自己擅長(cháng)的方法來(lái)表達自己的觀(guān)以及合作研究學(xué)習的能力與意識比較薄弱。本學(xué)期要遵循兒童的生理、心理特點(diǎn)選擇教學(xué)內容，注重內容的趣味性和探究性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，加強生活、生產(chǎn)、社會(huì )實(shí)際的聯(lián)系。遵循兒童身心發(fā)展的規律，處理好內容的深度廣度，做到難易適度，分量適當。注意發(fā)展兒童的智力，培養兒童動(dòng)腦和動(dòng)手的能力。積極地發(fā)展學(xué)生探究學(xué)習能力，掌握基本的探究過(guò)程。提高學(xué)生的合作意識以及愿意用自己的方法來(lái)表達自己的認識與觀(guān)點(diǎn)。
二、教材分析：
本冊教材有六個(gè)單元“我們吃什么”、“水里有什么”、“植物的生活”、“空氣和水的力”“熱的傳遞”“研究與實(shí)踐”六個(gè)單元，共二十四個(gè)課題，三十二課時(shí)。個(gè)單元均已“學(xué)生的生活經(jīng)驗”為線(xiàn)索切入到基礎規范的科學(xué)探究活動(dòng)之中。使學(xué)生調以自主體驗為手段，以科學(xué)探究為核心，親歷科學(xué)探究的過(guò)程才是教科書(shū)的靈魂。
三、本冊教材的知識系統與結構：
本冊教科書(shū)共有24課，其中第23、24課是活動(dòng)課。以知識的內容分為五部分。
1、我們吃什么（1，3課）：通過(guò)學(xué)生對食物的分類(lèi)，讓學(xué)生明白大自然為我們提供了豐富的食物；對營(yíng)養的觀(guān)察實(shí)驗，學(xué)會(huì )檢驗食物中的營(yíng)養成分；以及動(dòng)手與動(dòng)腦相結合，懂得合理飲食的重要性。最終了解珍惜食物，科學(xué)飲食，保持身體健康。
2、水里有什么（4，7課）本單元是在繼第一冊“水里的科學(xué)”單元后，又一次以水作為探究對象，探究水能溶解一些物質(zhì)，水與其他物體的混合和分離及特點(diǎn)的單元。在第一冊“水的科學(xué)”單元學(xué)習的基礎上，引導學(xué)生借助已有的生活經(jīng)驗，進(jìn)行科學(xué)探究。讓學(xué)生經(jīng)歷觀(guān)察、實(shí)驗、分析整理信息等探究過(guò)程，在探究過(guò)程中會(huì )發(fā)現問(wèn)題，尋求解決問(wèn)題的途徑，積極合作交流，體驗成功的樂(lè )趣，意識到人與自然和諧相處的重要性，嘗試用學(xué)到的科學(xué)知識改善生活，進(jìn)一步提高實(shí)驗，搜集整理信息，分析實(shí)驗數據的能力，為今后進(jìn)一步探究有關(guān)水的其他特征奠定基礎。
3、植物的生活（8，12課）主要是研究植物各種器官的作用，使學(xué)生感受植物世界的豐富多彩。本單元從整體上遵循了從一般到特殊，由整體到部分認識事物的規律。
4、空氣和水的力（13，17課）：本單元以水和空氣作為探究對象，探究空氣彈力、反沖力、大氣壓力、水力等內容。進(jìn)一步培養學(xué)生的自主設計，對比實(shí)驗及搜集整理信息的能力，嘗試用學(xué)到的科學(xué)知識改善生活。
5、熱的傳遞（18，22課）：了解熱在固體、氣體、液體中的傳遞方式。知道保溫與散熱的知識，通過(guò)學(xué)生的猜想和假設，對比實(shí)驗，觀(guān)察研究及動(dòng)手制作活動(dòng)，使學(xué)生對太陽(yáng)能的利用建立初學(xué)認識。
6、探究與實(shí)踐：選擇與本冊探究活動(dòng)密切相關(guān)的問(wèn)題。食物里的有害物質(zhì)；太陽(yáng)能熱水器的發(fā)展與使用。通過(guò)調查研究，提示生活中的現象，發(fā)現科技產(chǎn)品對人類(lèi)生活的影響，培養與人合作，交往的膽量與能力，增強自主進(jìn)行科學(xué)探究的能力，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
四、本冊教材總的教學(xué)目的及教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)：
培養學(xué)生的觀(guān)察能力、實(shí)驗能力、探究能力，分析綜合能力、推理能力、想象能力和動(dòng)手能力。
1、知道科學(xué)探究涉及的主要活動(dòng)，理解科學(xué)探究的基本特征。
2、能通過(guò)對身邊自然事物的觀(guān)察、發(fā)現和提出問(wèn)題。
3、能運用已有知識做出自己對問(wèn)題的假想答案。
4、能根據假想作案，制定簡(jiǎn)單的科學(xué)探究活動(dòng)計劃。
5、能通過(guò)觀(guān)察、實(shí)驗、制作等活動(dòng)進(jìn)行探究。
6、會(huì )查閱、整理從書(shū)刊及其他途徑獲得的科學(xué)資料。
7、能在已有知識、經(jīng)驗和理有信息的基礎上，通過(guò)簡(jiǎn)單的思維加工，做出自己的解釋或結論，并知道這個(gè)結果應該是可以重復驗證的。
8、能用自己擅長(cháng)的方式表達探究結果，進(jìn)行交流，并參與評議，知道對別人研究的結論提出質(zhì)疑也是科學(xué)工科學(xué)探究的一部分。
培養學(xué)生的情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
1、保持與發(fā)展想要了解世界，喜歡嘗試新的經(jīng)驗樂(lè )于探究與發(fā)現周?chē)挛飱W秘的欲望。
2、珍愛(ài)并善待周?chē)h(huán)境中的自然事物，初步形成人與自然和諧相處的意識。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇10
指導思想：
在校長(cháng)和學(xué)校行政的領(lǐng)導下，以學(xué)校工作計劃為指導，以強化教育管理為核心，依靠全級教師的支持和配合，真抓實(shí)干，努力開(kāi)創(chuàng )教育工作新局面。
主要工作
一、制定各項工作指引，建立健全規章制度，把依法治教落到實(shí)處
1.制定級組辦公指引及班主任工作指引。
2.制定課堂教學(xué)禮儀指引。
3.制定高一級學(xué)生行為指引。
4.建立班主任學(xué)習會(huì )議制度。
5.建立學(xué)生干部工作指引。
6.制定評選先進(jìn)班工作細則，對各項標準實(shí)行細化。
二、加強班主任理論學(xué)習和年輕班主任培訓工作，
1.建立班主任學(xué)習會(huì )議制度，定期進(jìn)行理論學(xué)習。
2.加強年輕班主任培訓工作，開(kāi)學(xué)初開(kāi)展學(xué)習魏書(shū)生報告大討論；擬為每位班主任購買(mǎi)魏書(shū)生《班主任工作漫談》一書(shū)，并定期進(jìn)行學(xué)習和討論。
3.邀請經(jīng)驗豐富的班主任給年輕班主任舉辦講座。
4.給年輕班主任壓擔子，促進(jìn)他們的成長(cháng)。年輕班主任和新調來(lái)的班主任老師本學(xué)期每人安排一次班會(huì )公開(kāi)課。
5.設立“一周熱議”專(zhuān)欄，班主任圍繞一周熱點(diǎn)進(jìn)行討論。
6.實(shí)行實(shí)習班主任制度，安排年輕老師做實(shí)習班主任。
三、加強文明禮貌教育，培養有良好道德素養的人。
1.制定文明禮貌指引，加強教育和宣傳工作。
2.運用班會(huì )課，采用多種形式，加強文明禮貌教育。
3.把教學(xué)工作和德育工作結合起來(lái)，發(fā)揮全體教師的作用，在教學(xué)工作中對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌的培養和熏陶工作。
四、真抓實(shí)干，整頓紀律作風(fēng)
1.制定學(xué)生行為指引，獎懲條例，評先細則，完善規章制度。
2.加強輿論宣傳，加強和家長(cháng)的聯(lián)系，形成嚴抓嚴管的輿論氛圍。
3.調動(dòng)年級、班主任、科任老師、家長(cháng)、學(xué)生會(huì )各方面的力量，綜合運用教育、宣傳、檢查和獎懲手段，把管理工作落到實(shí)處。
4.樹(shù)立典型，充分發(fā)揮表?yè)P和批評的作用，對表現優(yōu)秀的學(xué)生及時(shí)表?yè)P，對存在問(wèn)題的班級和學(xué)生及時(shí)給予提醒。
5.和學(xué)校各部門(mén)協(xié)調，爭取各種課外活動(dòng)不影響學(xué)生正常學(xué)習，保證學(xué)生有充分的學(xué)習時(shí)間。
五、加強學(xué)生干部隊伍建設
1.建立高一級學(xué)生會(huì )，接受校團委、學(xué)生會(huì )、年級雙重領(lǐng)導，配合學(xué)校工作，協(xié)助年級進(jìn)行工作。
2.指導年輕班主任配備好班干部。
3.加強學(xué)生干部培訓工作，本學(xué)期擬舉行兩次學(xué)生干部培訓班，上、下學(xué)期各一次。
六、加強宣傳工作，營(yíng)造良好育人氛圍
1.充分發(fā)揮黑板報的作用，年級黑板報半月一次，按班輪流。
2.籌辦《高一通訊》刊物。
3.和學(xué)校協(xié)調，在合適的位置建立宣傳櫥窗，營(yíng)造濃郁文化氛圍。
4.對教室進(jìn)行布置，運用名人畫(huà)像、格言警句，對學(xué)生進(jìn)行教育熏陶。
七、做好新課程改革方案的實(shí)施工作，確保取得顯著(zhù)成效。
1.做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，讓新課程改革深入人心。
2.做好新課程改革的各項準備工作，培訓師資，制定計劃、方案及實(shí)施細則。第三周前完成。
3.抓好計劃、方案、細則的落實(shí)工作。
4.做好社會(huì )實(shí)踐工作。
5.處理好新課程改革和高考的關(guān)系，實(shí)現雙豐收。
八、加強課外活動(dòng)指導，提高課外活動(dòng)質(zhì)量。
1.大力支持學(xué)校各種課外活動(dòng)的展開(kāi)，全力配合學(xué)校開(kāi)展科技節、體育節、藝術(shù)節、合唱隊等活動(dòng)。
2.發(fā)揮年級學(xué)生會(huì )的作用，大力開(kāi)展讀書(shū)節、演講、辯論、英語(yǔ)角等活動(dòng)，建立各種平臺，促使學(xué)生全面發(fā)展。
3.處理好課外活動(dòng)和學(xué)習的關(guān)系，爭取課外活動(dòng)不占用自修時(shí)間，不影響學(xué)習。
九、加強和學(xué)校各部門(mén)的協(xié)調，重視安全工作，加強學(xué)生心理輔導，積極配合學(xué)校做好晨練工作，全力配合學(xué)校各項常規工作。
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