【實(shí)用】學(xué)期教學(xué)計劃匯編五篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的教學(xué)工作又將翻開(kāi)新的一頁(yè)，我們要好好計劃今后的教育教學(xué)方法。那么教學(xué)計劃怎么寫(xiě)才能體現你的真正價(jià)值呢？下面是小編精心整理的學(xué)期教學(xué)計劃5篇，希望對大家有所幫助。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇1
教學(xué)課題：高中生地理素養教育。地理學(xué)既是一門(mén)實(shí)踐性很強的科學(xué)，又是一門(mén)綜合性很強的科學(xué)。地理知識涉及社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展、人民生活、工農業(yè)生產(chǎn)、交通運輸、商業(yè)、旅游業(yè)等各行各業(yè)；涉及人口、資源、環(huán)境等方方面面的人地關(guān)系；地理學(xué)科與數學(xué)、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史等知識密切相關(guān)。
教學(xué)目的：構建有效課堂，做好初、高中地理學(xué)習的銜接。學(xué)習對生活有用的地理、學(xué)習對終生發(fā)展有用的地理、提高學(xué)生的地理素養。使即將上理科的高一學(xué)生初步形成對地理學(xué)科的興趣，了解一定的地理基礎知識和基本技能，擴大學(xué)生的地理視野；使即將上文科的高一學(xué)生，產(chǎn)生對地理學(xué)科的熱愛(ài)，掌握一定的地理基礎知識和基本技能，從情感、態(tài)度、知識、技能等方面為高考打下較好的基礎，提高地理學(xué)習能力。
問(wèn)題的提出：①社會(huì )發(fā)展的需要
�、谏鐣�(huì )生活的需要
�、壅n改的需要
�、芨呖嫉男枰�
�、萁虒W(xué)課時(shí)限制
�、藁趯W(xué)生現狀分析（理科生：無(wú)興趣，上課不認真聽(tīng)講，無(wú)所事事或做其他課作業(yè)，浪費地理課堂時(shí)間；文科生：高一上冊教材難度大，初中基礎知識欠缺，教學(xué)課時(shí)有限，教師知識點(diǎn)不能講深講透，學(xué)生囫圇吞棗，消化不良，分文理課后，打擊學(xué)習的積極性。）
教學(xué)課時(shí)：共20節課（5×4）
教學(xué)內容：初、高中地理教材中有關(guān)地理基礎知識和基本技能、有關(guān)地理的人口觀(guān)、資源觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、環(huán)境觀(guān)等地理素養。
教學(xué)用具：掛圖、地理模型、多媒體課件等
教學(xué)方式：以“講座形式”，教師為主導，學(xué)生為主體。以“范例教學(xué)”和“活動(dòng)課教學(xué)”為主要模式，師生互動(dòng)，著(zhù)力提高學(xué)生對地理學(xué)習興趣，構建有效課堂。
教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)資料的收集和整理、教學(xué)課件的制作、學(xué)生活動(dòng)的組織等。
作業(yè)布置：有關(guān)的讀圖、填圖、繪圖作業(yè)；課堂地理知識競賽；辦一期報紙（學(xué)校展示）；制作PPT幻燈片（課堂或上傳一中貼吧、網(wǎng)上展示）；撰寫(xiě)地理小論文（參加全國地理小博士競賽）等。
備注：⑴每位老師負責5--6個(gè)專(zhuān)題（見(jiàn)附錄）
�、谱龅浇M內統一進(jìn)度、統一備課、統一教案、統一作業(yè)。
�、敲恐芗w備課時(shí)間，提前一周研究下周內容（星期三：討論初稿，星期五：定稿）
附：教學(xué)內容、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)課時(shí)及負責人
內 容
負責人及主要內容
第1周
高一新生入學(xué)地理摸底測試
陶 梅（準備測試題，主要是初中基礎知識）
第2周
如何上好高中第一課
陶 梅（知識結構及課件）
第3周
放
眼
世
界
人類(lèi)認識的宇宙 基礎知識（一）
雷衛偉（知識結構及課件）
第4周
人類(lèi)認識的宇宙 有關(guān)視頻（二）
陶 梅、雷衛偉、余小云（知識結構及課件）
第5周
地球的圈層結構、世界地圖基礎知識
陶 梅（知識結構及課件、世界地理填充圖、主要國家輪廓圖）
第6周
地球面貌的形成與地質(zhì)作用
陶 梅（知識結構及課件）
第7周
地理環(huán)境的整體性與地域分異
余小云（知識結構及課件）
第8周
傳遞圣火 了解世界（一）
課件：美國（陶）、英國（余）、埃及（雷）
第9周
傳遞圣火 了解世界（二）
7個(gè)學(xué)生在課堂展示（每組推薦1個(gè)代表講1個(gè)國家），其他學(xué)生辦報或做ppt在櫥窗或網(wǎng)上交流
第10周
期中考試
陶 梅（準備測試題）
第11周
胸
懷
祖
國
中國地理基礎知識
陶 梅（中國政區填充圖、中國地形填充圖等）
第12周
中國政區圖
拼圖競賽（剪圖、多媒體課件游戲等）
第13周
傳遞圣火 了解中國（一）
余小云（知識結構及課件：中國或北京、湖北概況等）
第14周
傳遞圣火 了解中國（二）
課件：7個(gè)學(xué)生在課堂展示（每組推薦1個(gè)代表綜合講1個(gè)省區或某1方面與地理有關(guān)的知識，其他學(xué)生辦報或做ppt在櫥窗和網(wǎng)上交流）
第15周
我愛(ài)
我家
“汽車(chē)城”——十堰市基本概況
雷衛偉（知識結構及課件）
第16周
生
活
中
的
地
理
地球地圖基礎知識
余小云（知識結構及課件：時(shí)區、日界線(xiàn)、方向的判斷等）
第17周
衣、食、住、行與地理
雷衛偉（衣、食、�。�、陶梅（旅游）
第18周
自然資源（能源）的開(kāi)發(fā)利用
余小云（知識結構及課件：資源分類(lèi)及各類(lèi)資源的開(kāi)發(fā)利用與生產(chǎn)生活的關(guān)系等）
第19周
自然災害與環(huán)境問(wèn)題
雷衛偉（知識結構及課件：自然災害與環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生、分布及防御等。氣象災害如臺風(fēng)等，地質(zhì)災害如地震等，環(huán)境問(wèn)題如“ 溫室效應”、水污染、生物入侵、物種滅絕等）
第20周
地理知識競賽
世界真奇妙
世界、中國地理知識
陶 梅、雷衛偉、余小云 （競賽試題--包括必答、搶答、連問(wèn)、風(fēng)險4種題型）、主持人(學(xué)生)、分組若干
學(xué)期教學(xué)計劃 篇2
一、指導思想
以創(chuàng )建常熟市常規管理示范完小為抓手，以“課改實(shí)驗要有新進(jìn)展，課題研究要有新成果，質(zhì)量管理要有新舉措，隊伍建設要有新效能”為工作思路，強化各項工作目標意識，責任意識，大局意識，同心協(xié)力，為促進(jìn)學(xué)校內涵的提升、教師的成長(cháng)和學(xué)生持續、全面、和諧地發(fā)展而努力奮斗。
二、工作要點(diǎn)
�。ㄒ唬┎粩嗵岣哒n改實(shí)驗踐行水平，強勢推進(jìn)課程改革
1．堅持全員全程培訓，提高實(shí)驗新起點(diǎn)。
定期分層分學(xué)科開(kāi)展培訓，通過(guò)“課改沙龍”、“課例展示”、“教學(xué)問(wèn)題會(huì )診”等多種形式的活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程培訓。非課改年級要繼續開(kāi)展教材跟讀活動(dòng)，讓全體教師參與課改，真正成為課程實(shí)施的主人。
2.加強教學(xué)科研工作，實(shí)現課題立項。
繼續做好上學(xué)期兩個(gè)課題《新課程理念下小學(xué)生學(xué)習過(guò)程個(gè)性化研究的課題方案》和《小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科開(kāi)放式教學(xué)實(shí)踐的課題方案》的申報準備工作，確保兩個(gè)課題的順利立項。
同時(shí)繼續以中心校省級課題《和諧教育的實(shí)踐與研究》和蘇州市級立項課題《新課程下提高教學(xué)有效性的策略研究》等課題為抓手，重點(diǎn)研究課堂教學(xué)并落實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔——如有效上課、在校時(shí)間、課堂教學(xué)有效作業(yè)量，測驗考試等環(huán)節的研究。全面深刻細致地領(lǐng)會(huì )課程標準的精髓與要求，恰當地把握教學(xué)目標，恰當地把握體驗與感悟的程度與要求，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識和技能。從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內容的特點(diǎn)出發(fā)，深入淺出，處理好教材，處理好“課前預設與課中動(dòng)態(tài)生成的關(guān)系”。
繼續試用教研室制訂的《課堂教學(xué)評價(jià)表》，做到基礎性目標和發(fā)展性目標并重，保證教學(xué)行為改革和教學(xué)效果的統一。
要進(jìn)一步擴大參與面，重視研究過(guò)程，重視成功經(jīng)驗的總結。
�。ǘ⿵娀虒W(xué)常規管理，全面提高教育質(zhì)量
牢固確立教學(xué)質(zhì)量的中心地位，咬住目標不放松。一著(zhù)不讓做好以備課上課為重點(diǎn)的“六認真”工作，重視各個(gè)環(huán)節中的每個(gè)細節，嚴格執行好教學(xué)常規，做好各自工作，為全面提高教育質(zhì)量作出貢獻。
1．全方位執行好課程方案，規范教學(xué)秩序。我們要開(kāi)齊課程并上足上好，尤其是要抓好薄弱課程的實(shí)施水平。
如綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，應有配套的活動(dòng)方案。結合我校實(shí)際繼續在中高年級進(jìn)行數學(xué)興趣培養與實(shí)踐，設立奧數練習本。繼續指導全體學(xué)生開(kāi)展課外閱讀，堅持做好中高年級的日記寫(xiě)作練習（鼓勵二年級進(jìn)行說(shuō)話(huà)寫(xiě)話(huà)練習），設立日記與摘抄本（寫(xiě)話(huà)與摘抄本）。并逐步形成且強化為我校教學(xué)特色。從每學(xué)期第三周開(kāi)始，至期末前一周結束。
健康教育每周半課時(shí)含在體育課中。復習時(shí)間本學(xué)期均為一周，嚴格執行好“三表”。
2．認真做好“六認真”工作，規范教學(xué)常規
�、僬J真備好每節課。備課是教學(xué)過(guò)程中最基本的環(huán)節，是提高教學(xué)質(zhì)量的前提和保證。各位教師要努力做有思想的備課者，設計有創(chuàng )意的教案。要在大備課觀(guān)的指導下準備教案。提倡集體備課，優(yōu)化教案，通過(guò)一定數量的集體備課，進(jìn)行全員的交流研討，以取得理想的教學(xué)效果。倡導獨立備課、個(gè)性化備課，本學(xué)期備課教案除信息技術(shù)外，提倡手寫(xiě)。新上崗和新?lián)Q崗的教師必須備詳案。教導處、教研組做到期初查計劃，平時(shí)查質(zhì)量，期末進(jìn)行綜合評估。
�、谡J真上好每堂課。提高每堂家常課40分鐘的效率。增強時(shí)間觀(guān)念，做到課前準備充分，預備鈴響前能到崗，一上課就進(jìn)入學(xué)習情景。課堂教學(xué)追求簡(jiǎn)約之美，做到教學(xué)目標簡(jiǎn)明，教學(xué)內容簡(jiǎn)約，教學(xué)環(huán)節簡(jiǎn)化，教學(xué)方法簡(jiǎn)便，教學(xué)媒介簡(jiǎn)單，要充分利用好傳統教學(xué)手段如卡片、小黑板、圖片，同時(shí)積極使用電教多媒體，加大教學(xué)信息量。教學(xué)用語(yǔ)簡(jiǎn)要。
上課要精講多練，將傳統意義上的教師教和學(xué)生學(xué)，不斷讓位于師生互教互學(xué)，彼此形成一個(gè)真正的“學(xué)習共同體”，將更多的時(shí)間給予學(xué)生自主學(xué)習，讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦，積極關(guān)注學(xué)生的學(xué)習興趣、學(xué)習習慣等非智力因素，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習積極性、主觀(guān)能動(dòng)性，促使其真正成為學(xué)習的主人。倡導教后反思，寫(xiě)教后感，反觀(guān)教學(xué)實(shí)踐，在反思中感悟新意。
�、壅J真布置和批改作業(yè)。重申統一作業(yè)設置，要求另發(fā)。作業(yè)封面項目章打印齊全。認真布置與批改作業(yè)。提倡作業(yè)的活動(dòng)性、彈性，以適應不同層次的學(xué)生，提高訓練的效率。課內外練習要精選，基礎知識與基本技能要合理搭配。批改要及時(shí)、認真，做到有布置必批改，有批改必評講，有錯誤必糾正。大作文眉批總批每次不少于四分之一以上，批改應以鼓勵為主。
�、苷J真輔導學(xué)生。做好提優(yōu)拉差工作。對優(yōu)等生，開(kāi)小灶；對后進(jìn)生要樹(shù)立“不讓一個(gè)掉隊”的思想。輔導幫扶一定要有愛(ài)心、耐心、恒心。課上要關(guān)心后進(jìn)生的課堂參與，讓他們優(yōu)先板演、優(yōu)先提問(wèn)，優(yōu)先面批。關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習興趣，發(fā)揮班干部小助手作用，采取“一盯一”“一幫一”結對子的辦法。發(fā)揮家長(cháng)督促配合作用。
�、菡J真進(jìn)行成績(jì)考核與評定。教導處抓好平時(shí)調測和期末大考的組織工作，重視語(yǔ)文、英語(yǔ)口試考核，重視小學(xué)科的考查考核工作等。
�、迯娀|(zhì)量意識，不斷提高各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，尤其是畢業(yè)班的學(xué)科成績(jì)。
3.加強教研組建設，提升教研組活動(dòng)水平
教研組工作與教學(xué)質(zhì)量休戚相關(guān)，要加強教研組工作，提升教研組活動(dòng)水平。
活動(dòng)組織與時(shí)間。
各教研組要繼續加強理論學(xué)習，吃透課程標準新理念。引導教師自覺(jué)學(xué)習教育刊物上有關(guān)課改的經(jīng)驗，指導課堂教學(xué)改革，增強爭先創(chuàng )優(yōu)的意識。要以理論學(xué)習為先導，課題研究為中心，骨干為依靠，努力使教研組成為學(xué)習型組織。
積極研究校本教研活動(dòng)，力爭形成濃厚的校本研究氛圍。開(kāi)展人人上好一節實(shí)踐課活動(dòng)，要合理安排好教研活動(dòng)，以上課、研課為主要形式，以問(wèn)題為核心，以帶著(zhù)問(wèn)題實(shí)踐—反饋—調整—再實(shí)踐為基本模式，創(chuàng )出學(xué)校校本教研特色。教研活動(dòng)要有專(zhuān)題、有記錄、有實(shí)效。
成為互相學(xué)習合作的團隊。發(fā)揮教學(xué)能手作用，關(guān)心新教師培養，開(kāi)展師徒結對活動(dòng)，創(chuàng )出互幫互學(xué)共同成長(cháng)的團體。本學(xué)期徐娟和朱妙英老師拜師結對。
重視資料建設。有計劃，有總結，有每次活動(dòng)記錄，尤其要記好教研組工作手冊上的每一項內容。
�。ㄈ⿵娀處熽犖榻ㄔO，增強教學(xué)實(shí)力
1.鼓勵教師積極參加繼續教育。希望有更多的教師參加大專(zhuān)函授和本科函授，不斷提高我校教師高一層次學(xué)歷水平。
2.積極做好教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人等骨干教師的培養工作，發(fā)揮他們的示范帶頭作用。
繼續開(kāi)展青年教師跟蹤培養活動(dòng)，并采取“結對子”、“夯底子”、“搭臺子”、“壓擔子”等辦法，為他們的成長(cháng)和脫穎而出創(chuàng )造條件。建立青年教師業(yè)務(wù)考核制度，實(shí)施青年教師“八個(gè)一”要求：即樹(shù)立一個(gè)良好的師德形象，參與一個(gè)課題研究，寫(xiě)好一份有創(chuàng )意的教案，上好一節跟蹤實(shí)踐課，管好一個(gè)班級，讀好一本專(zhuān)著(zhù)，發(fā)表一篇論文。
3.加強校際聯(lián)誼活動(dòng)，采取“請進(jìn)來(lái)”與“走出去”相結合辦法。繼續開(kāi)展借班上課活動(dòng)，錘煉基本功，盡可以多地安排教師外出聽(tīng)課，積極倡導老師聽(tīng)課回來(lái)撰寫(xiě)聽(tīng)課體會(huì )、上匯報課等。
4.加強業(yè)務(wù)學(xué)習，采取自學(xué)與集中相結合辦法。
5.上課、說(shuō)課、評課相結合。不斷提高教師們的上課、說(shuō)課、評課的能力。
6.積極撰寫(xiě)論文、教育隨筆、教學(xué)日記、教學(xué)案例等，促進(jìn)廣大教師理論水平的提高。35周歲以下的青年教師結合公開(kāi)課等每學(xué)期寫(xiě)好一篇教學(xué)案例、反思或教學(xué)故事。
7.積極參加信息技術(shù)培訓和課件制作競賽活動(dòng)，努力提高信息技術(shù)運用水平。
�。ㄋ模┌l(fā)展學(xué)生個(gè)性，實(shí)現學(xué)生全面發(fā)展
要抓住各級各類(lèi)競賽活動(dòng)，積極做好輔導工作。要不放棄一切比賽機會(huì )，做到有賽必參與，參賽爭賽譽(yù)。為發(fā)展學(xué)生個(gè)性，實(shí)現學(xué)生全面發(fā)展而奮斗。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇3
一、全冊教材分析及教學(xué)總目標
教材分析：
本冊共8個(gè)單元。
“數與代數”領(lǐng)域安排5個(gè)單元，分成三部分。第一單元認識方程并解方程、第三單元，認識因數和倍數，第四、五單元教學(xué)分數的意義和加減法計算。第九單元用轉化策略解決實(shí)際問(wèn)題。
“空間與圖形”領(lǐng)域安排一個(gè)單元，包括圓、扇形的認識及周長(cháng)和面積的計算。
“統計與概率”領(lǐng)域安排第二單元折線(xiàn)統計圖，教學(xué)單式折線(xiàn)統計圖和復式折線(xiàn)統計圖的認識和應用。
最后一個(gè)單元安排期末復習。
本冊教材還安排了二次實(shí)踐活動(dòng)，分別是“蒜葉的生長(cháng)”“球的反彈高度”。主要是讓學(xué)生綜合應用所學(xué)知識解決現實(shí)生活中的問(wèn)題，從而培養應用意識、合作意識，獲得數學(xué)活動(dòng)的積極情感。
教學(xué)總目標
1、知識與技能：
�。�1）使學(xué)生在具體的情境中，理解方程的含義，初步體會(huì )等式與方程的關(guān)系；初步理解等式的性質(zhì)，會(huì )用等式的性質(zhì)解ax÷b=c、ax±bx=c、ax±b×c=d簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，會(huì )列方程解決一步計算的實(shí)際問(wèn)題。使學(xué)生通過(guò)具體的操作和交流活動(dòng)，認識因數和倍數、公倍數與最小公倍數、公因數與最大公因數。使學(xué)生初步理解單位“1”和分數單位的含義，進(jìn)一步理解分數的意義；探索并理解分數與除法的關(guān)系，會(huì )用分數表示計量單位換算的結果，會(huì )求一個(gè)數是另一個(gè)數的幾分之幾的實(shí)際問(wèn)題‘認識真分數和假分數，知道帶分數是整數和真分數合成的數，會(huì )把假分數化成整數或帶分數，會(huì )進(jìn)行分數與小數的互化。
�。�2）使學(xué)生在觀(guān)察、畫(huà)圖、測量和實(shí)驗等活動(dòng)中感受并發(fā)現圓的有關(guān)特征，知道什么是圓的圓心、半徑和直徑；能用圓規畫(huà)指定大小的圓；會(huì )應用圓的知識解釋一些日常生活現象或解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
�。�3）使學(xué)生經(jīng)歷用復式折線(xiàn)統計圖表示數據的過(guò)程，了解復式折線(xiàn)統計圖的作用和特點(diǎn)，能讀懂常見(jiàn)的復式折線(xiàn)統計圖，能根據要求把復式折線(xiàn)統計圖補畫(huà)完整。
2、數學(xué)思考：
�。�1）結合等式和方程培養符號意識，感受方程思想的意義和價(jià)值。
�。�2）結合因數和倍數，加深對自然數相互關(guān)系的理解，增強數感。
�。�3）結合分數的意義，學(xué)會(huì )合乎邏輯地表達自己的思考過(guò)程。
�。�4）結合認識圓的特征感受不同平面圖形的相互關(guān)聯(lián)，發(fā)展空間觀(guān)念。
�。�5）結合折線(xiàn)統計圖的教學(xué)進(jìn)一步發(fā)展數學(xué)分析觀(guān)念。
3、解決問(wèn)題：
�。�1）聯(lián)系分數的意義使學(xué)生探索并理解分數的基本性質(zhì)，掌握約分和通分的方法，能正確進(jìn)行約分和通分，會(huì )進(jìn)行分數的大小比較。使學(xué)生經(jīng)歷分數基本性質(zhì)以及約分、通分、分數大小比較方法的探索過(guò)程，進(jìn)一步發(fā)展數感，培養觀(guān)察、比較、抽象、概括以及合情推理的能力。
�。�2）在列方程解決問(wèn)題中，使學(xué)生在觀(guān)察、分析、抽象、概括和交流的過(guò)程中，經(jīng)歷將現實(shí)問(wèn)題抽象成式與方程的過(guò)程，積累將現實(shí)問(wèn)題數學(xué)化的經(jīng)驗，感受方程的思想方法及價(jià)值，發(fā)展抽象思維能力和符號感。能在現實(shí)情境中主動(dòng)發(fā)現并提出簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題。
�。�3）使學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，通過(guò)把轉化策略與以前學(xué)過(guò)的相關(guān)解決問(wèn)題的方法進(jìn)行比較，體會(huì )轉化策略的內在價(jià)值，進(jìn)一步增強解決問(wèn)題的策略意識，提高從不同角度分析問(wèn)題的能力。
�。�4）使學(xué)生經(jīng)歷操作、猜想、測量、計算、驗證、討論和歸納等數學(xué)活動(dòng)的過(guò)程，理解圓周率的含義，熟記圓周率的'近似值，掌握圓的周長(cháng)和面積公式，并能應用公式解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。使學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)一步積累認識圖形的學(xué)習經(jīng)驗，體會(huì )等積變形、轉化等數學(xué)思想方法，增強空間觀(guān)念，感受數學(xué)文化，發(fā)展數學(xué)思考。
2、情感與態(tài)度：
�。�1）能積極參與各項數學(xué)活動(dòng)，不斷獲得成功的體驗，進(jìn)一步樹(shù)立學(xué)好數學(xué)的自信心。
�。�2）經(jīng)歷探索數學(xué)知識與規律的過(guò)程，感受數學(xué)知識與方法的價(jià)值。
�。�3）在教師和同學(xué)的幫助下，努力克服學(xué)習中遇到的困難。
�。�4）聯(lián)系現實(shí)素材學(xué)數學(xué)，聯(lián)系現實(shí)生活用數學(xué)，進(jìn)一步感受數學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，不斷增強學(xué)數學(xué)、用數學(xué)的自覺(jué)性。
�。�5）通過(guò)閱讀“你知道嗎”等內容，了解有關(guān)數學(xué)知識的背景，體會(huì )數學(xué)對人類(lèi)歷史發(fā)展的作用，不斷拓展視野、增強創(chuàng )新意識。
二、班級學(xué)生情況分析
三、完成目標和提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施
1、認真學(xué)習《數學(xué)課程標準》、新教材，認真備好每一節課。
2、加強課堂教學(xué)，向課堂四十分鐘要質(zhì)量，充分運用現代化教育手段進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)，使抽象的知識轉為具體、形象的知識讓學(xué)生易于接受，從而提高課堂教學(xué)效益。
3、讓學(xué)生自主學(xué)習知識，以學(xué)生為主體，以啟發(fā)式教學(xué)為主，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。讓學(xué)生獨立解決一些開(kāi)放性問(wèn)題，鼓勵學(xué)生多動(dòng)手，讓學(xué)生在實(shí)踐中獲得知識。
4、發(fā)展素質(zhì)教育，寓教于樂(lè )，適應低年級的特點(diǎn)，結合兒童的心理，調動(dòng)學(xué)生的積極因素，使學(xué)生在玩中學(xué)、樂(lè )中學(xué)。
5、認真做好待進(jìn)生的轉化工作重視對他們的輔導，采取課內外相結合的方法，及時(shí)解決待進(jìn)生在學(xué)習中遇到的困難。
6、加強家訪(fǎng)工作，針對一些學(xué)生的情況及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，請家長(cháng)協(xié)助教育。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇4
新的學(xué)期又來(lái)臨了，為了本學(xué)期教育教學(xué)工作的進(jìn)一步發(fā)展，為了更好地教書(shū)育人，特制訂本學(xué)期工作計劃如下：
一、認真落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，嚴格按照教學(xué)進(jìn)度計劃，備課上課，認真批改作業(yè)，在目前學(xué)校這種特殊的環(huán)境下，也要做到全批全改，特別關(guān)注學(xué)困生，抓好學(xué)困生的轉化工作。結合教導處常規檢查，在平時(shí)的工作中扎扎實(shí)實(shí)抓好學(xué)生的常規管理工作。
二、按時(shí)參加集體教研，與本組老師或本學(xué)段的老師們共同研究，共同討論教材、教學(xué)中遇到的疑難問(wèn)題，互相交流學(xué)生中遇到的實(shí)際問(wèn)題。
三、本學(xué)期嘗試“先學(xué)后教，當堂訓練”的教學(xué)模式，把在教學(xué)中遇到的困惑或得到的經(jīng)驗及時(shí)記入到教學(xué)反思、學(xué)習札記、教學(xué)手記中。并發(fā)表在自己的博客中。
四、在我校面臨的這種特殊的環(huán)境下，也要抓好課堂檢測和單元過(guò)關(guān)檢測，及時(shí)查漏補缺，力爭及格率達100%，優(yōu)生率達80%以上，進(jìn)一步加大提高達優(yōu)A率的力度。五、積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習和繼續教育學(xué)習，認真記好筆記、寫(xiě)好學(xué)習心得，把所學(xué)到的一些教育觀(guān)點(diǎn)落實(shí)到我的教育教學(xué)工作中，加強學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐，引導學(xué)生從實(shí)際生活中發(fā)現問(wèn)題，提出問(wèn)題，總之，本學(xué)期要嚴格要求自己，在上學(xué)期工作的基礎上力爭再上一個(gè)臺階。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇5
初三下期是教育管理關(guān)鍵的一學(xué)期，也是班主任班級管理的重頭戲，這學(xué)期時(shí)間短、任務(wù)重，根據本班特點(diǎn)，特制定以下措施。
一、樹(shù)理想、轉變學(xué)習態(tài)度：
把“要學(xué)習”轉變?yōu)椤拔乙獙W(xué)” 通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì )。讓學(xué)生明確自己的人生目標。而初三是實(shí)現這一目標的重要階段，只有重視其學(xué)習過(guò)程，才可能實(shí)現理想，轉變學(xué)習態(tài)度，明確努力方向。
二、鼓舞學(xué)生樹(shù)立信心
在這期中的最后的兩三個(gè)月中是沖刺階段和收獲季節。各學(xué)科都要開(kāi)始復習，讓學(xué)生在復習中，指導他們制定出切實(shí)可行的復習計劃，對以前不足之處查漏不缺，讓他們在學(xué)習復習的過(guò)程中樹(shù)立信心，戰勝困難。
三、培養學(xué)生正確的學(xué)習方法
在這段時(shí)期中，班主任要關(guān)心學(xué)生各科的平衡發(fā)展，引導他們不斷加強薄弱學(xué)科，不要出現偏科現象，讓他們明確“7-1=0”的道理。這段時(shí)期對學(xué)生來(lái)說(shuō)是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復習，力爭使自己所教學(xué)科能考得更好。這個(gè)時(shí)候，班主任應顧全大局，以身作則。同科任老師配合。監督學(xué)生多下功夫，并要求學(xué)生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長(cháng)顧全大局、協(xié)同作戰、齊抓共管、全面提高地局面。其二是對月考中出現地問(wèn)題及時(shí)分析正確原因，找出對策，如對優(yōu)生的壓力過(guò)大、焦慮過(guò)高、考試不理想、學(xué)習興趣上不去，考試時(shí)間分配不當。有驕傲情緒等現象及時(shí)糾正，指明正確的方法。在戰略上：以競爭精神去拼搏，拋開(kāi)一切雜念。戰術(shù)：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線(xiàn)。
四、加強班級管理，注意常規
一切從細節入手，不因要升學(xué)就放棄常規管理，讓學(xué)生全面發(fā)展，提高其責任心。
五、努力抓好并嚴抓課堂紀律
紀律是成功的保證，采取以下抓法：
1、督促學(xué)生學(xué)習，特別是學(xué)習成績(jì)差的，不要放棄學(xué)習，“努力才會(huì )成功，放棄只有失敗”
2、教會(huì )學(xué)生勤學(xué)、學(xué)習尊重他人，學(xué)會(huì )維護自己的面子，學(xué)會(huì )維護自己在別人心目中的形象，學(xué)會(huì )自尊。
3、建立自律小組，量化打分并公告，
4、樹(shù)立典型，因教施人。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用，對行為習慣較差的分批腹中，各個(gè)擊破，多談心，及時(shí)鼓勵，讓其不擾亂，盡力學(xué)，不放棄。對優(yōu)生會(huì )需要多關(guān)心和鼓勵。調節心態(tài)，讓其成為“亮點(diǎn)生”。
六、加強與家長(cháng)聯(lián)系
出現問(wèn)題好及時(shí)通報，共商對策，加強在家體育鍛煉，使其達到共同管理的目的，爭取在緊張、穩定地度過(guò)這一沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考。
七、各月份具體工作
(一) 二月份
1、做好開(kāi)學(xué)前一系列準備工作：檢查寒假作業(yè)，發(fā)放新書(shū)，打掃衛生，布置教室環(huán)境，出好第一期黑板報、寒假工作總結等。
2、行為規范教育(一)： 以良好的課堂紀律保證課堂教學(xué)的順利實(shí)施。
3、繼續執行“值日班長(cháng)”制度，完善班級管理。
4、召開(kāi)班干部第一次例會(huì )，總結上學(xué)期工作，指出不足，提出改進(jìn)，明確職責，以身作則，切實(shí)有效地發(fā)揮表率作用。
5. 根據學(xué)校要求，制定班級各項規章制度。
(二) 三月份
1. “敬業(yè)自強——學(xué)會(huì )自信，圓滿(mǎn)完成九年義務(wù)制教育”主題活動(dòng)啟動(dòng)，做好畢業(yè)生體檢等工作。
初三級上學(xué)期班主任工作計劃
2. “三 八”婦女節，提倡班中每位學(xué)生為媽媽做一件力所能及的事，送一份祝福，并將此過(guò)程記錄下來(lái)，在班中進(jìn)行交流反饋，培養學(xué)生的感恩意識。
3. 行為規范教育(二)： 勤奮學(xué)習，獨立完成作業(yè)，提高作業(yè)和練習的實(shí)效性。
4. 開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，家校配合，共同努力，提高學(xué)生學(xué)習自覺(jué)性。
(三) 四月份
1. 行為規范教育(三)： 互幫互助，不畏困難，掃除學(xué)習上的攔路虎。
2. 開(kāi)好模擬考前家長(cháng)會(huì )和填報志愿的說(shuō)明工作,加強家校溝通。
3. 做好模擬考復習動(dòng)員和考試工作。
4. 做好體育加試工作。
(四) 五月份
1. 行為規范教育(四)： 樹(shù)立信心，做好考前復習，打好人生第一仗。
2. 幫助學(xué)生填報好中考志愿。
3.寫(xiě)好學(xué)生評語(yǔ),完成各項評比工作。做好畢業(yè)生推優(yōu)工作。
(五)六月份
1. 做好中考前動(dòng)員、復習與考試工作。
2. 完成學(xué)期結束前各項評比工作、總結工作。
【【實(shí)用】學(xué)期教學(xué)計劃匯編五篇】相關(guān)文章：
小學(xué)美術(shù)的學(xué)期教學(xué)計劃03-22
小學(xué)學(xué)期音樂(lè )教學(xué)計劃03-22
【實(shí)用】學(xué)期學(xué)習計劃范文匯編9篇03-08
小學(xué)學(xué)期的音樂(lè )教學(xué)計劃03-22
實(shí)用的學(xué)期學(xué)習計劃范文匯編10篇04-09
實(shí)用的學(xué)期學(xué)習計劃范文匯編5篇04-08
實(shí)用的學(xué)期學(xué)習計劃范文匯編7篇04-08