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高三生物下學(xué)期教學(xué)工作計劃
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來(lái)新一輪的努力，一定有不少可以計劃的東西吧。做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！以下是小編為大家收集的高三生物下學(xué)期教學(xué)工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高三生物下學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇1
xx-xx年下學(xué)期生物教學(xué)工作重點(diǎn)是備戰高考，為實(shí)現學(xué)校制定的教學(xué)目標，特制定如下計劃：
一．指導思想
依據《考試大綱》、《考試說(shuō)明》、《教學(xué)大綱》，結合學(xué)生實(shí)際情況，準確定位起點(diǎn)，立足雙基，夯實(shí)基礎，瞄準高考，培養綜合能力，努力提高課堂教學(xué)效益，從而全面提高生物教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)講解和練習能夠拿分的知識點(diǎn)。
二．學(xué)科目標
1．構建知識網(wǎng)絡(luò )體系，通過(guò)案例教學(xué)提高學(xué)習興趣。激勵學(xué)生勇于探索，提高運用辨證唯物主義觀(guān)點(diǎn)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
2．抓好二輪專(zhuān)題復習，研究考試說(shuō)明，捕捉高考信息。三輪作好模擬訓練，增加高考經(jīng)驗，爭取xx年取得優(yōu)異成績(jì)。
三．具體措施
1．備課中對每節內容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、材料的選擇，怎樣呈現給學(xué)生要進(jìn)行充分研究。教學(xué)中要及時(shí)反饋，根據學(xué)生掌握情況不斷改進(jìn)和修正教學(xué)方案。教師要多作題，多參考資料。把握高考方向，提高課堂效率。
2．認真搞好練習和試卷講評，每次訓練測試全批全改，分數登記入冊。有練必改，有考必評，練考必講。引導學(xué)生去分析每一個(gè)問(wèn)題及原因�？己蠹皶r(shí)鞏固。
3．鉆研考綱和教材，研究近5年高考試卷�？偨Y高考經(jīng)驗，指導好復習
4．二輪專(zhuān)題復習時(shí)間3月13日至4月30日，共分12個(gè)專(zhuān)題。注重知識間的縱橫聯(lián)系，幫助學(xué)生構建知識網(wǎng)絡(luò )，突破重、難點(diǎn)。培養學(xué)生獲取信息、分析、綜合、探究的能力。強化學(xué)科用語(yǔ)、規范用語(yǔ)。三輪復習時(shí)間5月1日至30日，這段時(shí)間主要是查漏補缺，全面鞏固，綜合訓練，深化知識，加強學(xué)生應考能力。四輪復習5月30日至6月3日，進(jìn)入考前知識再現階段。主要是回歸基礎和課本，教師答疑解惑，增強應考信心。
5．教師廣泛搜集資料，選擇最適合學(xué)生的習題進(jìn)行練習，每練必改，每考必評。增強訓練的針對性，收到更大效果。
6．認真做好輔優(yōu)工作，進(jìn)行個(gè)別輔導，關(guān)注學(xué)生的思想變化，及時(shí)引導，讓他們有足夠的信心參加高考。
7．分層施教，要求不同，爭取每一個(gè)學(xué)生都有收獲。
四．主要參考資料來(lái)源
1．高考完全解讀（二輪）
2．高考熱點(diǎn)專(zhuān)題訓練
3．英才苑教學(xué)網(wǎng)
4．藝體生考前八十天
高三生物第二、三、四輪復習計劃
周數內容課時(shí)數備注
第4周專(zhuān)題二綠色植物的新陳代謝5講2練2考評1（3月15日二晚）
專(zhuān)題三人和動(dòng)物的新陳代謝5講2練2考評1（3月21日自習）
第5周專(zhuān)題四細胞的生命歷程、生物的生殖和發(fā)育6講2練2機動(dòng)2節
3月25日一�？荚�4考2評2
第6周專(zhuān)題五遺傳的物質(zhì)基礎5講2練2考評1（3月29日二晚）
專(zhuān)題六遺傳的.基本規律5講2練2考評1（4月2日補課）
第7周專(zhuān)題七生物的變異與進(jìn)化5講2練2考評1（4月5日二晚）
專(zhuān)題八植物生命活動(dòng)的調節5講2練2考評1（4月9日補課）
第8周專(zhuān)題九人和動(dòng)物生命活動(dòng)的調節和免疫6講2練2機動(dòng)2節
4月15日二�？荚�4考2評2
第9周專(zhuān)題十微生物與發(fā)酵工程5講2練2考評1（4月19日二晚）
專(zhuān)題十一生物與環(huán)境5講2練2考評1（4月23日補課）
第10周專(zhuān)題十二實(shí)驗5講2練2考評1（4月26日二晚）
第11周三輪綜合復習4講2練2
5月5---6日三�？荚�4考2評2
第12周三輪綜合復習4講2練2
5月13---14日四�？荚�4考2評2
第13周三輪綜合復習4講2練2
5月20---21日五�？荚�4考2評2
第14周三輪綜合復習4講2練2
5月27---28日六�？荚�4考2評2
第15周四輪回歸知識再現10輔導
高三生物下學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇2
依照生物教學(xué)大綱要求，結合教材內容和學(xué)生實(shí)際，為高考打下堅實(shí)基礎、順利完成教學(xué)目標.由于生物新課內容快要全部授完，本學(xué)期安排為完成第一輪復習。具體打算是根據授新課時(shí)的速度、學(xué)生掌握程度以及備考重要性等情況，有所側重地進(jìn)行第一輪復習。同時(shí)穿插理綜考試訓練，讓學(xué)生提前熟悉高考題型和建立整體印象，從而有針對復習.
一、指導思想
1、認真學(xué)習20xx年浙江省《考試說(shuō)明》(還未到手)，注意研究浙江省與生物高考相關(guān)的政治、經(jīng)濟、文化等方面的特點(diǎn)，以取得一定的課外知識量.
2、浙江省今年繼續生物等科目自主命題，試卷結構、題型比例、難易比例、題型等都有可能微調。
3、本學(xué)期生物復習要把思維能力擺在重中之重的位置，突出思維過(guò)程、思維層次和思維容量的訓練，強調知識的遷移與知識的再現。
4、要特別注重對學(xué)生生物復習方式方法的指導，把不同層次的學(xué)生在生物復習沖刺過(guò)程中都能有效地提高復習水平作為本學(xué)期教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)和終結點(diǎn)。
二、教學(xué)安排
合理、周密地安排下學(xué)期的生物教學(xué)計劃。本學(xué)期按三個(gè)階段安排教學(xué)工作，具體安排如下：
第一階段：9月3日至9月21日，完成選修三的全部新課教學(xué)。并盡可能的穿插一些練習.
第二階段：9月22日至月，進(jìn)行第一輪的基礎知識的復習.要點(diǎn)：一是狠抓“雙基”不動(dòng)搖，落實(shí)語(yǔ)文基礎知識、基本技能、基本思想和方法。二是以專(zhuān)項復習為主，綜合復習為輔，注重能力訓練。
第三階段：5月10日至5月24日，進(jìn)行一些綜合練習考試。
三、具體教學(xué)措施
1、認真抓好生物學(xué)基礎知識的復習。
高中生物學(xué)的知識，內容比較系統、全面。復習時(shí)認真分析，掌握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，研究學(xué)生的生理、心理的特點(diǎn)和學(xué)習規律，通過(guò)課堂復習，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習的自覺(jué)性，在充分調動(dòng)學(xué)生積極性的情況下，引導他們認真復習好生物學(xué)基礎知識，做到正確理解，鞏固記憶，舉一反三，為他們第二輪復習打下較好的知識基礎。
2、重視對學(xué)生進(jìn)行思想教育。
高中生物學(xué)的教學(xué)內容，一切生物和它們的生活環(huán)境都是分不開(kāi)的，生物必須依賴(lài)于它們的環(huán)境而生活，而生物的生命活動(dòng)反過(guò)來(lái)又時(shí)時(shí)刻刻在改變著(zhù)環(huán)境，從而對學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義教育。再有，通過(guò)講述祖國豐富的動(dòng)植物資源，我國古代的和現代的'生物科學(xué)的成就，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義思想教育。這也是復習時(shí)要強調的.
3、重視對學(xué)生進(jìn)行生物學(xué)基本技能的訓練和能力的培養。
教師通過(guò)復習，努力培養學(xué)生的自學(xué)生物學(xué)知識的能力、觀(guān)察能力、科學(xué)地分析和解釋一些生物現象的能力。
4、加強直觀(guān)教學(xué)、堅持理論密切聯(lián)系實(shí)際
復習時(shí)要幫助學(xué)生更好地理解教學(xué)內容、調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性、鞏固記憶要重視密切聯(lián)系本人、本地區動(dòng)植物種類(lèi)的實(shí)際進(jìn)行，培養愛(ài)國愛(ài)家愛(ài)生物愛(ài)環(huán)境的人文情操，引導學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )共處。
高三生物下學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇3
一、整體復習思路：
1、本學(xué)期前半段，在完成選修內容的基礎上，進(jìn)行專(zhuān)題復習，強化生物學(xué)科專(zhuān)業(yè)名詞術(shù)語(yǔ)、規范表達。
2、以《課程標準》為依據，注重知識間的縱橫聯(lián)系，把必修與選修相關(guān)內容互相滲透，加強綜合訓練。
3、幫助學(xué)生構建知識網(wǎng)絡(luò )，突破重、難點(diǎn)。培養學(xué)生獲取信息、分析、綜合、探究的能力。
4、關(guān)注學(xué)科 “尖子生”。二輪復習全部?jì)热莨苍O21個(gè)專(zhuān)題，各專(zhuān)題都設有專(zhuān)題訓練，專(zhuān)題確定的依據是《課程標準》和考綱，主要考慮學(xué)科內綜合。
二、抓緊幾個(gè)環(huán)節：
�。�1）講：按知識體系、疏理知識、形成網(wǎng)絡(luò )、提煉生物思想和方法，理清基本題型，講清解題方法。
�。�2）練：精選習題，學(xué)生訓練，掌握知識，形成技能。強調控制數量，講求質(zhì)量，
�。�3）讀：閱讀教材、發(fā)現問(wèn)題，提高閱讀能力，提取信息的能力。
不避陳題，特別是吃透經(jīng)典題。
�。�4）測：進(jìn)行單元綜合測試，定時(shí)練習，查漏補缺。
�。�5）評：全批全改，對部分學(xué)生盡量面批，統計問(wèn)題，課堂講評。
�。�6）補：對所考內容，經(jīng)常錯的要及時(shí)糾正，矯正練習，確保第二輪過(guò)關(guān)。
三、導向與策略：
�。�1）專(zhuān)題復習過(guò)程中，要求學(xué)生對每個(gè)專(zhuān)題構建知識網(wǎng)絡(luò )，有助于學(xué)生對基本概念的理解以及更好地去解決學(xué)科內的綜合問(wèn)題。
�。�2）加強集體備課，認真研究課標及考綱，確定每個(gè)專(zhuān)題的具體內容、所用時(shí)間及練習題，備課組長(cháng)把關(guān)。每次教研要討論下周計劃的具體實(shí)施情況。
�。�3）強化學(xué)科述語(yǔ)、規范用語(yǔ)，訓練學(xué)生使用學(xué)科術(shù)語(yǔ)答題，提高得分率。
四、專(zhuān)題名稱(chēng)及周次安排：
時(shí)間：20xx.2.25——20xx.5.2
周次
專(zhuān)題名稱(chēng)[試題：12屆全國100所名校測試示范卷、綜合卷、
11屆高考試卷、海南測試卷、�？谑腥Ｂ�(lián)考試卷]
第1周
1.細胞的分子組成；2.細胞的結構和功能、基因工程
第2周
3.細胞膜、物質(zhì)進(jìn)出細胞的方式；4.酶、ATP、細胞呼吸、細胞工程
第3周
5.光合作用；6.細胞的生命歷程；胚胎工程
第4周
7.遺傳的物質(zhì)基礎；8.生物技術(shù)的安全性和倫理問(wèn)題
第5周
9.遺傳的基本規律；10.生物的變異及育種
第6周
11.生物的進(jìn)化；12.內環(huán)境穩態(tài)與水鹽平衡及調節；13.通過(guò)神經(jīng)的調節
第7周
14.通過(guò)體液的調節及與神經(jīng)調節的關(guān)系；15.免疫
第8周
16.植物的激素調節；17.種群與群落；
第9周
18.生態(tài)系統及其穩定性；19.生態(tài)環(huán)境的保護、生態(tài)工程
第10周
20.傳統發(fā)酵技術(shù)相關(guān)；21.酶的研究與應用、物質(zhì)的'提取
五、第三輪：
20xx.5.3——高考（即11—15周）
1.內容：模擬題、真題考試，與學(xué)校統一安排一致。
2.思路：
回歸教材、查漏補缺、綜合模擬、真題回放，加強應試能力的強化訓練，針對一、二輪復習中存在的問(wèn)題，尤其針對學(xué)生在答題時(shí)所暴露出的缺陷，給學(xué)生以技巧的指導，方法的指點(diǎn)。
3.策略：
�。�1）緊扣考綱，分清重點(diǎn)和難點(diǎn)。
�。�2）狠抓基礎知識，深入理解教材內容。
�。�3）認真完成習題訓練，從中尋找解題技巧，包括容易題和較難題的處理、考試的時(shí)間分配等。
�。�4）進(jìn)行針對性練習。
�、偃缑刻熳鲆坏絻傻缹�(shí)驗設計題，提高學(xué)生實(shí)驗設計題的解題能力；
�、谶M(jìn)行限時(shí)練習，如課堂上抽出一定的時(shí)間進(jìn)行限時(shí)訓練，加快做題速度，特別是對非選擇題的限時(shí)訓練。
�、劬x習題練習。如每種題型的題目都選出幾道典型的例題。分析習題時(shí)突出重點(diǎn)，側重思路和方法。講解完習題后，留出一定的時(shí)間，要求學(xué)生回顧解題的思路以及記憶相關(guān)內容。
�。�5）聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)際，關(guān)注科學(xué)發(fā)展的新成果。生物學(xué)科與生活實(shí)際的聯(lián)系非常緊密，歷年高考題中都有很多與實(shí)踐相關(guān)的題目，因此復習時(shí)我們要經(jīng)常瀏覽，及時(shí)總結新聞熱點(diǎn)中包含的生物現象，并運用生物學(xué)原理解釋或者利用這些生物學(xué)現象改編一些習題。
六、時(shí)刻關(guān)注高考信息
�。�1）用好。每位教師要經(jīng)常上相關(guān)的，注意高考的新動(dòng)態(tài)。搜集新試題，編輯整理成小卷或小專(zhuān)題，開(kāi)闊學(xué)生的視野。
�。�2）關(guān)注兄弟學(xué)校的高三復習導向，特別是文中題，搜集各名校的模擬試題，精挑細選，豐富到我們的試題中。
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