【精選】教學(xué)計劃九篇
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，又將開(kāi)始安排今后的教學(xué)工作了，現在就讓我們好好地規劃一下吧。那么一份同事都拍手稱(chēng)贊的教學(xué)計劃是什么樣的呢？以下是小編整理的教學(xué)計劃10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教學(xué)計劃 篇1
一、學(xué)情分析
開(kāi)設生命與健康常識課，無(wú)論對學(xué)生還是教師，這都算是一個(gè)嶄新的事物，學(xué)生對本課程有較大興趣，且教材內容都是和生活、和學(xué)生的身體健康、心理健康密切相關(guān)的知識，對學(xué)生各方面的發(fā)展起著(zhù)非常重要的作用。
二、教材簡(jiǎn)析
本冊教材分主題編排。全冊共分10個(gè)主題。分別是科學(xué)飲食每一天；選擇安全食物；腸胃，你好嗎；我們去爬山；你打預防針了嗎；居室衛生有講究；遠離燒燙傷；我是小小包扎員；植物朋友告訴你；魔法兔子的網(wǎng)絡(luò )日志。以傳授健康知識，提高學(xué)生自我保健能力，培養學(xué)生良好的衛生行為習慣為主，讓學(xué)生懂得尊重生命，珍視健康，懂得遠離危險，防范傷害。
三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)分析
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)學(xué)習讓學(xué)生養成良好的飲食習慣，做到科學(xué)飲食。
�。ǘ┩ㄟ^(guò)學(xué)習讓學(xué)生了解哪些食物可以吃 ，哪些不能吃。
�。ㄈ┩ㄟ^(guò)學(xué)習讓學(xué)生了解自己的消化器官 ，培養良好的護胃習慣。
�。ㄋ模┩ㄟ^(guò)學(xué)習讓學(xué)生了解爬山的技巧 ，并學(xué)會(huì )處理傷口。
�。ㄎ澹┩ㄟ^(guò)學(xué)習讓學(xué)生了解打預防針的重要性 。
�。┩ㄟ^(guò)學(xué)習讓學(xué)生了解居室有哪些污染，養成良好的衛生習慣。
�。ㄆ撸┩ㄟ^(guò)學(xué)習讓學(xué)生遠離燙傷并學(xué)會(huì )緊急處理傷口。
�。ò耍┩ㄟ^(guò)學(xué)習讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何包扎和處理傷口。
�。ň牛┩ㄟ^(guò)學(xué)習讓學(xué)生們了解哪些植物會(huì )對我們造成傷害。
�。ㄊ┩ㄟ^(guò)學(xué)習帶學(xué)生走進(jìn)神奇的網(wǎng)絡(luò )世界，正確引導學(xué)生如何利用網(wǎng)絡(luò )增進(jìn)知識。
四、教學(xué)措施
1.教學(xué)中運用多種教學(xué)手段，因材施教，如錄像、投影、掛圖、模型表演等激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，指導學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作訓練，鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)能力的培養。
2.通過(guò)各種形式進(jìn)行健康知識、衛生常識的宣傳，為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)美健康的生活環(huán)境。利用各種檢查、競賽促使學(xué)生行為習慣的形成。
3.聯(lián)系實(shí)際結合課本內容對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，促進(jìn)同學(xué)們提高社會(huì )適應能力，突發(fā)事件的應變能力。
4、利用家長(cháng)學(xué)校、個(gè)別談心、父母問(wèn)卷、家訪(fǎng)等形式，了解學(xué)生在家中的生活學(xué)習情況，家庭與學(xué)校共同培養學(xué)生的健康行為
教學(xué)計劃 篇2
本學(xué)期，我們以總課題組提出的目標教學(xué)創(chuàng )新的“三個(gè)基本主張”“讓教師更會(huì )教”、“讓學(xué)生更愛(ài)學(xué)”、“讓教學(xué)更有效”為目標教學(xué)創(chuàng )新的起點(diǎn)，根據本校課題實(shí)驗的目的任務(wù)要求，制定20xx—20xx學(xué)年度上學(xué)期課題的主要研究工作任務(wù)：
（一）讓教師更會(huì )教：
1、提高教師解讀教材的能力，認真開(kāi)展集體備課，改變傳統的個(gè)體封閉的不備課形式，激發(fā)和培養教師的合作意識和探究能力，更準確的把握教材的體系和課堂的結構。提高教師解讀教材的能力，準確的把握教學(xué)目標。
2、使教師由備教案轉化為備教學(xué)預案、備學(xué)生使用的導學(xué)設計、備當堂梯度反饋題的“一課三備”的備課模式。在導學(xué)設計中實(shí)現以“目標為中心”到以“目標為引導”的根本轉變。
3、教師深入的課堂和學(xué)生當中，更多的可能的了解學(xué)生，掌握學(xué)情，探索適合自己學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)管理的措施和辦法，促進(jìn)學(xué)生更喜歡學(xué)習；
3、教師通過(guò)課堂教學(xué)活動(dòng)的改進(jìn)實(shí)驗，促進(jìn)學(xué)生的整體提高。
4、讓教師學(xué)會(huì )研究自己的課堂教學(xué)，逐步提高教研能力：
（二）讓學(xué)生更會(huì )學(xué)：
1、通過(guò)課堂教學(xué)策略的改進(jìn)，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣；
2、通過(guò)課堂教學(xué)策略的改進(jìn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，積極的參與課堂教學(xué)活動(dòng)。
3、通過(guò)課堂教學(xué)策略的改進(jìn)，培養學(xué)生自主探究的學(xué)習能力。
（三）讓教學(xué)更有效：
1、讓每一堂課的教學(xué)目標的一步步的達成。
2、教師更關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，全面提高學(xué)生的學(xué)業(yè)水平。
教學(xué)計劃 篇3
一、工作目標
1 、建立合作的、積極向上的班級氛圍。
2、做到“零投訴、零事故”。
3、衛生保健、安全工作緊抓不懈，杜絕安全事故和流行性疾病。
4、英語(yǔ)教學(xué)成果顯著(zhù)。
5、增進(jìn)家園合作，建構家園一體化教育模式。
6、抓好幼兒學(xué)習、生活常規教育。
二、具體措施
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1、嚴格遵守園內的各項規章制度，認真完成各項工作任務(wù)，加強政治學(xué)習，轉變思想觀(guān)念。
2、樹(shù)立正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)，在工作中，保教合一，積極合作，創(chuàng )設一種團結向上的、幼兒向往的、家長(cháng)滿(mǎn)意的、愛(ài)心濃濃的班級氛圍。
3、著(zhù)裝整齊規范，普通話(huà)交流，樹(shù)立良好的教師形象。
�。ǘ┙逃虒W(xué)工作
本學(xué)期由尹芳和劉娜兩位老師負責班上的教育教學(xué)工作。在既分工又合作的教學(xué)前提下，我們將根據《幼兒園教育指導綱要》，整合多元智能理論，開(kāi)展“主題探究”課程的探討與實(shí)施，有針對性的、靈活的制定教育教學(xué)計劃，注重對幼兒的培養，使其養成良好的習慣、積極愉快的情緒，促進(jìn)幼兒的自我表現與人際交往。結合教學(xué)主題設置豐富的活動(dòng)區和教育環(huán)境。設置有特色的英語(yǔ)環(huán)境，開(kāi)展受幼兒歡迎的英語(yǔ)活動(dòng)。加強與家長(cháng)的聯(lián)系，注重家長(cháng)工作，在尊重、平等、合作的原則上使家園互動(dòng)起來(lái)。
�。ㄈ�、財產(chǎn)管理工作
在財產(chǎn)管理工作方面，我將做到經(jīng)常清點(diǎn)、對帳，一旦遺失或損壞，立即通知有關(guān)人員作相應處理；妥善保管本班幼兒的衣物、用品，防止遺失、混淆；每天離園前檢查水、電、門(mén)、窗等，以保安全。
教學(xué)計劃：
一、現狀分析
本班有 14名幼兒，其中男孩 6名，女孩8 名。全班幼兒較為活潑開(kāi)朗，在上學(xué)期實(shí)施的主題及整合活動(dòng)中，孩子們的個(gè)性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎上得到了發(fā)展，能積極參與各種認知活動(dòng)，喜歡探究。游戲活動(dòng)中，幼兒對角色游戲十分喜愛(ài)，有自己的想法，能創(chuàng )造性的進(jìn)行游戲。并且樂(lè )意與同伴相互合作，能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng )造力。愿意和同伴交談，會(huì )用較清楚連貫的語(yǔ)言大膽地表達自己的愿望和請求，能主動(dòng)積極參加各項學(xué)習活動(dòng)，多數幼兒形成較好的生活衛生習慣，有初步的生活自理能力，能手眼較協(xié)調操作材料和工具，較熟練使用運動(dòng)器械，并能注意安全。在家長(cháng)工作方面，家長(cháng)十分配合幼兒園工作。經(jīng)常提出合理化的建議。但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問(wèn)題：
1、存在個(gè)體差異，有的幼兒較安靜、膽小、不愛(ài)說(shuō)、講，如呂邦義，黃嵐，楊妍晨等。有的幼兒非常好動(dòng)，不遵守紀律，愛(ài)打人楊國航，張俊秋，張偉健。有的幼兒嬌氣、愛(ài)哭、任性、個(gè)性倔強，如：薛晨，張新渝等。
2、幼兒常規時(shí)好時(shí)壞，良好的常規尚未形成�；顒�(dòng)中完成任務(wù)速度慢，遇到困難容易畏縮，不能堅持到底。耐心、仔細的行為習慣以及幼兒的計數、理解能力還需要培養
3、個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調，有部分的幼兒對體育基本動(dòng)作還未能完全掌握。
4、幼兒傾聽(tīng)習慣較差，特別是幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。
5、游戲活動(dòng)中還有個(gè)別糾紛現象，自行解決的能力有限。合作的方式、方法需要再培養。
6、幼兒大膽創(chuàng )造想象的能力有待進(jìn)一步提高。
7、需充分發(fā)揮家長(cháng)的主體性，提高家長(cháng)的家教能力，建立新型的家園關(guān)系。
二、班級學(xué)期目標
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1、培養幼兒活潑、開(kāi)朗的性格及勇敢克服困難的良好品質(zhì)。
2、知道自己的事情自己做，并能照顧比自己能力弱的幼兒。愿意接受任務(wù)，努力做好力所能及的事情。
3、了解各種不安全因素，懂得基本的安全常識。
4、親近大自然，有觀(guān)察、了解自然物、自然現象變化與發(fā)展的興趣，有初步的環(huán)保意識。
5、喜歡參加游戲和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中獲得快樂(lè )、自信。
6、喜歡參加體育活動(dòng)，增強體質(zhì)，提高技能。
7、喜歡探索周?chē)h(huán)境，樂(lè )于發(fā)現，能主動(dòng)的參加各項活動(dòng)。
8、喜歡動(dòng)手制作。在教師的指導下，運用多種材料廢舊物品制作簡(jiǎn)單的玩具膽想象。
13、能按音樂(lè )節奏和樂(lè )曲的風(fēng)格，協(xié)調而有表情地進(jìn)行舞蹈游戲，表演角色的特點(diǎn)。
14、能比較完整地、連貫地講述圖片的內容，說(shuō)話(huà)態(tài)度自然大方，無(wú)突出語(yǔ)病。
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結合新《綱要》認真學(xué)習幼兒教育理念。更新舊的思想觀(guān)念，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，抓好科研項目，大膽嘗試，做研究型的教師。努力創(chuàng )設開(kāi)放式的環(huán)境。拓展思路，繼續加強主題及整合課程的實(shí)施。從幼兒的角度出發(fā)，經(jīng)常的反思自己的教育行為和教育方法，以求做得更好。
�。ㄈ┘议L(cháng)方面
1、明確教育的方向，了解家長(cháng)的思想觀(guān)念。
2、更新家長(cháng)的思想觀(guān)念，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的內涵。
3、對幼兒園的工作予以支持。了解幼兒園的特色教育。配合幼兒園工作，幫助幼兒正確、健康的發(fā)展。
三、具體措施
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1、幼兒主動(dòng)的參與目標的制定。生成自己喜歡的主題，提出他們所喜歡的所需要的。
2、幼兒自己創(chuàng )設喜歡的活動(dòng)環(huán)境。通過(guò)豐富的活動(dòng)材料大膽想象。充分發(fā)揮幼兒的優(yōu)勢領(lǐng)域。
3、提供給幼兒豐富的生活經(jīng)驗。讓他們在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習。在活動(dòng)中形成良好的社會(huì )關(guān)系。多動(dòng)手操作動(dòng)手實(shí)踐。
4、加強體育鍛煉，保證幼兒身心健康的發(fā)展。
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1、結合新《綱要》加強主題及整合活動(dòng)的實(shí)施。
2、創(chuàng )設開(kāi)放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。
3、在選擇和使用材料上加以開(kāi)放，支持和提高幼兒求異創(chuàng )造表現的能力。
4、及時(shí)的反思自己的教育行為和教育方法。
5、作研究型的教師。要研培一體化，抓好科研項目。
�。ㄈ┘议L(cháng)方面
1、充分發(fā)揮家長(cháng)的主體性，提高家長(cháng)的家教能力，建立新型的家園關(guān)系，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2、利用家訪(fǎng)、家園之窗、家園交流等形式，增進(jìn)與家長(cháng)的交流與溝通。
教學(xué)計劃 篇4
一、學(xué)情分析
經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習，小學(xué)六年級學(xué)生對科學(xué)課程已經(jīng)非常感興趣，具備一定的探究能力、觀(guān)察能力、語(yǔ)言表達能力、思維能力等，能獨立完成一些探究活動(dòng)、科技制作、觀(guān)察活動(dòng)、科學(xué)實(shí)驗、搜集資料等，愿意與他人合作，進(jìn)行合作探究，有計劃地開(kāi)展一些實(shí)地考察、現場(chǎng)采訪(fǎng)、種植養殖等活動(dòng)，探究積極性高，具備一定的科學(xué)素養。
二、教材分析
本冊教科書(shū)以主題單元的形式編排了“微小的生物”、“物質(zhì)的變化”、“物體的運動(dòng)”、“太陽(yáng)、地球和月亮”、“生物與環(huán)境”、“研究與實(shí)踐”六個(gè)單元，以學(xué)生的生活經(jīng)驗為主要線(xiàn)索，以生物體的外部表象及內部結構、生成新物質(zhì)的變化和不生成新物質(zhì)的變化、物體的運動(dòng)狀態(tài)和運動(dòng)方式、生物與環(huán)境及其適應性等為主要內容開(kāi)展科學(xué)探究活動(dòng)，將“科學(xué)探究、科學(xué)知識和情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)”有機地整合。促使學(xué)生在“事物宏觀(guān)的外部表象與微觀(guān)的內部特征”之間建立聯(lián)系，進(jìn)行以“邏輯推理”為主的思維技能訓練。
三、教學(xué)目標
“微小的生物”單元引導學(xué)生從常見(jiàn)的病毒、細菌和真菌開(kāi)始，認識一些微生物，從微觀(guān)處揭示生命的奧秘，感受生命世界的多姿多彩，使學(xué)生能把饅頭發(fā)霉、食品變質(zhì)等自然現象與微生物的生命繁殖活動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，理解自然事物的變化是相互聯(lián)系的。
“物質(zhì)的變化”單元在學(xué)生了解常見(jiàn)物體的基本性質(zhì)的基礎上，對物質(zhì)的多樣變化進(jìn)行觀(guān)察、實(shí)驗，用辯證和聯(lián)系的觀(guān)點(diǎn)看待物質(zhì)的變化。
“物體的運動(dòng)”單元從學(xué)生熟悉的靜止與運動(dòng)現象切入，讓學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、探究、搜集整理信息等手段，探究物體運動(dòng)的有關(guān)知識，理解靜止和運動(dòng)相對性的道理，培養學(xué)生觀(guān)察與測量、采集與分析數據的能力。
“太陽(yáng)、地球和月亮”單元引導學(xué)生科學(xué)地分析和理解“太陽(yáng)東升西落”、“晝夜交替變換”、“四季循環(huán)往復”、“月亮時(shí)缺時(shí)圓”，培養學(xué)生尊重證據、勇于探索、持之以恒的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，激發(fā)學(xué)生研究宇宙的熱情，使學(xué)生樹(shù)立對宇宙探秘的理想。
“生物與環(huán)境”單元以學(xué)生熟悉的動(dòng)植物的生活環(huán)境為切入點(diǎn)，通過(guò)查資料、觀(guān)察、實(shí)驗探究、搜集和整理信息等手段，探究生物與環(huán)境相適應的事實(shí)，使學(xué)生知道環(huán)境對生物生長(cháng)、生活習性等也有影響，知道食物鏈、食物網(wǎng)的含義，理解為什么要保持生態(tài)平衡，制訂開(kāi)展保護動(dòng)植物活動(dòng)的計劃，讓學(xué)生參與中長(cháng)期科學(xué)探究活動(dòng)，經(jīng)歷科學(xué)探究的過(guò)程。
《研究與實(shí)踐》單元選擇影響學(xué)生身體健康的“常見(jiàn)疾病”作為研究與實(shí)踐的專(zhuān)題，引導學(xué)生設計調查表，搜集信息，分析調查結果，交流研究成果，通過(guò)提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，應用研究成果等活動(dòng)，使學(xué)生經(jīng)歷專(zhuān)題研究的完整過(guò)程。
四、重點(diǎn)難點(diǎn)
本冊教材的編排從探究對象上看，重點(diǎn)強化了認識事物內部和外部的變化特征和變化的相互聯(lián)系，既有對事物外部現象的持續觀(guān)察，又有對客觀(guān)事物之間聯(lián)系的規律性研究，讓學(xué)生認識事物的相互聯(lián)系，如生物與環(huán)境的聯(lián)系等。探究水平較前幾冊教科書(shū)有明顯的提升，加大了自主探究的實(shí)施力度，加大了學(xué)生生活經(jīng)驗的整理與提升，強化了學(xué)生對間接生活經(jīng)驗的回顧與利用。在探究技能上，突出邏輯推理為主的思維技能訓練，設計了大量的強化學(xué)生邏輯推理的探究項目，如通過(guò)研究日食和月食的形成條件，推斷太陽(yáng)、地球和月亮三個(gè)天體的運動(dòng)關(guān)系及相互影響，通過(guò)模擬實(shí)驗認識地球的自轉和公轉特點(diǎn)，探究晝夜、四季的形成原因，根據饅頭的外部表象推測產(chǎn)生變化的原因等，力求讓學(xué)生在事物的外部特征與內部變化之間建立聯(lián)系。
五、教法學(xué)法
1.提倡自主探究與合作探究相結合的學(xué)習方式。
2.組織學(xué)生積極動(dòng)手、動(dòng)腦開(kāi)展探究活動(dòng)，敢于向權威挑戰，發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，敢于創(chuàng )新。
3.教師引導學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)，發(fā)揮主導作用但不包辦代替。
4.引導學(xué)生認真觀(guān)察，做好記錄。
5.提醒學(xué)生做好課前準備，保證科學(xué)探究順利開(kāi)展。
6.引導學(xué)生聯(lián)系實(shí)際學(xué)習科學(xué)，讓科學(xué)走進(jìn)學(xué)生的生活。
7．運用電教手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習積極性，輔助教學(xué)。
六、教學(xué)進(jìn)度
周次 進(jìn)度（課） 時(shí)間
1 1——2 9.6——9. 10
2 3——4 9.13——9.17
3 研究1 9.20——9.24
4 5——6 9.27——10.1
5 7——8 10.4——10.8
6 9——10 10.11—10.15
7 11——12 10.18—10.22
8 13 10.25——10.29
9 14——15 11.1——11.5
10 16——17 11.8——11.12
11 18——19 11.15——11.19
12 研究2 11.22——11.26
13 20——21 11.29——12.3
14 22 12.6——12.10
15 23——24 12.13——12.17
16 25 12．20——12.24
17 研究3 12．27——12.31
18 期末復習 1．3——1.7
19 期末復習 1.10——1.14
20 期末質(zhì)量檢測 1.17——1.21
教學(xué)計劃 篇5
一、教學(xué)目標
知識目標：
1、 通過(guò)音樂(lè )教學(xué)，使學(xué)生基本上能掌握教材所規定的樂(lè )理知識，視譜，視唱能力有較大的提高。
2、 通過(guò)學(xué)習能正確的完美的表現歌曲，理解、欣賞曲目的主要內容。
能力目標：
1、 學(xué)生通過(guò)學(xué)習歌曲，學(xué)會(huì )用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，掌握一定的音樂(lè )技巧，使學(xué)生具有認識簡(jiǎn)單樂(lè )譜的能力。
2、 通過(guò)學(xué)習本冊教材，認識一些樂(lè )器，學(xué)習演奏方法。
3、 通過(guò)欣賞，了解幾種常見(jiàn)的演奏形式，培養學(xué)生對音樂(lè )的速度，力度，節奏、節拍、音色、音區的感知能力，培養他們的音樂(lè )想象力和聯(lián)想能力，從而培養學(xué)生形成健康的審美情操。
4、 通過(guò)樂(lè )器的訓練，讓學(xué)生學(xué)會(huì )正確的演奏姿勢與方法，提高演奏能力，學(xué)習表達不同音情感的樂(lè )曲。
情意目標：
通過(guò)音樂(lè )教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國的真摯情感，培養學(xué)生合作意識和樂(lè )觀(guān)向上的生活態(tài)度，使他們成為有理想，有道德，有文化，有紀律的全面發(fā)展的新人。
質(zhì)量目標：
基本上能掌握教材規定的簡(jiǎn)單的樂(lè )理知識和簡(jiǎn)單的音樂(lè )技能，通過(guò)學(xué)習能掌握教材規定的簡(jiǎn)單的樂(lè )理知識和音樂(lè )技能，能完整的演唱歌曲。
二、教材分析
1、本學(xué)期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。本冊教材內容有：歌曲八首，選用歌曲二首，每課還包括“唱”、“認”、“做”、“聽(tīng)”等等內容，這些內容均有機的聯(lián)系在一起。本學(xué)期教學(xué)內容包括唱歌、欣賞、器樂(lè )、視譜等，其要求如下：唱：學(xué)習緩吸緩呼的呼吸方法，學(xué)習用輕柔或有力的聲音完整的演唱歌曲。認：認識全音符，斷音記號。做：按照老師的要求做題目，比如：聽(tīng)音選擇，合唱練習，用直線(xiàn)樂(lè )句合唱練習，選擇結束音。聽(tīng)：欣賞歌曲，簡(jiǎn)單介紹人聲分類(lèi)常識幾常見(jiàn)的聲樂(lè )演唱形式。器樂(lè )：學(xué)習表達不同音樂(lè )風(fēng)格，不同音樂(lè )情感的樂(lè )曲，提高演奏能力。
2、 本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。音樂(lè )教育是基礎教育的有機組成部分，是實(shí)施美育的重要途徑。對于陶冶情操，培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，提高文化素養與審美能力，增進(jìn)身心健康，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。
3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。教學(xué)重點(diǎn)：演唱歌曲，歌曲表演，做題目，欣賞。 教學(xué)難點(diǎn)：感受各種拍子的特點(diǎn)，欣賞能力，審美情操的培養。
三、改進(jìn)教學(xué)的措施
1、 認真鉆研大綱和教材，在此基礎上按課時(shí)，并按教導處統一備課格式，認真寫(xiě)好教學(xué)詳案。
2、 認真執行課時(shí)計劃，嚴格把握35分鐘的課堂時(shí)間，向35分鐘要效率。
3、 充分作好課前準備。
4、 認真按照教案上課，上課堅持說(shuō)普通話(huà)，在課上多給學(xué)生自我表現和發(fā)問(wèn)的機會(huì )。
5、 根據學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，適當放第要求，防慢教學(xué)進(jìn)展，打好基礎，培養學(xué)生的學(xué)習興趣。
6、 根據本校條件設備，充分利用投影儀、錄象、錄音機等教具，努力激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂教學(xué)效果。
7、 完成教材任務(wù)的同時(shí)，為培養學(xué)生的興趣，提高活動(dòng)能力，且配合學(xué)校社會(huì )的中心工作，豐富校園生活，本學(xué)期準備成立幾個(gè)興趣小組，如器樂(lè )、舞蹈、合唱等。
8、 提優(yōu)補差的途徑：（1）、通過(guò)課堂教學(xué)。（2）、通過(guò)課外藝術(shù)活動(dòng)。
9、方法：示范：教師示范、學(xué)生模仿。
教學(xué)計劃 篇6
一、指導思想
著(zhù)眼于學(xué)生的發(fā)展，以提高歷史學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為中心，堅持教育創(chuàng )新。積極參與課程改革，探索新的課堂教學(xué)模式，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
二、教學(xué)目標
1、繼續增強學(xué)生對歷史的學(xué)習興趣，使學(xué)生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時(shí)期的基本特征及其發(fā)展趨勢。
2、培養學(xué)生識圖、讀史料的分析能力，引導學(xué)生學(xué)會(huì )收集、整理和運用相關(guān)的歷史學(xué)習材料，啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進(jìn)行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認知活動(dòng)。
3、注重培養學(xué)生的創(chuàng )新意識，以及與他人合作和參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的能力。增強學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國主義情感，弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化。
4、完成中國歷史八年級下冊的歷史教學(xué)任務(wù)，爭取平均分、優(yōu)秀率、合格率都超過(guò)上期水平。
三、學(xué)生情況分析
本人所教的八年級1至4班多數對歷史較感興趣，但學(xué)習的自覺(jué)性較差，尤其以八2班學(xué)生為代表。八年級學(xué)生正處于感性認識向理性認識的過(guò)渡階段，掌握了一定的歷史基礎知識、合作技巧及自主探究學(xué)習的能力，但大部分學(xué)生還沒(méi)有掌握科學(xué)的學(xué)習方法，掌握的基礎知識和基本能力也不扎實(shí)。
四、教材分析
本學(xué)期所授的內容是中國歷史現代史部分。教科書(shū)由單元和課組成。每一個(gè)單元為一個(gè)學(xué)習主題，每一個(gè)學(xué)習主題下分若干課。本冊共七個(gè)單元，共二十一課。由文化課和活動(dòng)課兩種課型組成，以課為單位。每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋、每課一得以及課文中思考題和課后練習，活動(dòng)建議等組成。其中正文緊扣教學(xué)大綱目標要求，可作為課堂教學(xué)應完成的基本任務(wù)。其余內容，可根據學(xué)生具體情況，提出不同的教學(xué)目標與要求。
五、教學(xué)措施
1、認真鉆研新課程教學(xué)目標和要求，認真備好每節課，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)，在傳授知識的基礎上，進(jìn)行思想教育和能力培養。
2、教學(xué)方法要靈活多樣，講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)，加強課堂教學(xué)的設計，增強趣味，幽默感。要充分運用、歷史地理、圖畫(huà)、圖表，積極創(chuàng )造條件，以教學(xué)的直觀(guān)性，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習歷史的積極性和興趣。
3、增加課堂容量，精講精練，減輕學(xué)生負擔，提高課堂效率。
4、教會(huì )學(xué)生學(xué)習方法。在教學(xué)中注重改變學(xué)生的學(xué)習方式，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力;注重發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。
5、積極參加教研室歷史組、學(xué)校教研組的教研活動(dòng)，反思教學(xué)中存在的不足，以提高自身教學(xué)水平。
6、認真完成學(xué)校布置的各項工作。
7、出好月考測試題，切實(shí)提高歷史學(xué)業(yè)成績(jì)。
8、在歷史教學(xué)中培養學(xué)生良好的道德情操，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情。
六、教學(xué)進(jìn)度安排
周次教學(xué)內容
一第一單元中華人民共和國的成立和鞏固
二第一單元中華人民共和國的成立和鞏固
三第一單元中華人民共和國的成立和鞏固
四第二單元社會(huì )主義道路的探索
五第二單元社會(huì )主義道路的探索
六第二單元社會(huì )主義道路的探索
教學(xué)計劃 篇7
一、指導思想
端正學(xué)生學(xué)習態(tài)度，改變懶漢作風(fēng)，建立一個(gè)團結、文明、守紀、刻苦、勤奮、互助的班集體，使學(xué)生全面、健康的發(fā)展。
二、班級概況
本班共有學(xué)生22人，其中男生10，女生12人。大部分學(xué)生思想素質(zhì)比較高，上進(jìn)心也比較強，熱愛(ài)班集體。班干部責任心強，有為大家服務(wù)的精神。學(xué)生在紀律、勞動(dòng)等方面表現較好，衛生意識比較強，良好的衛生習慣已經(jīng)養成。但部分接受能力偏低的學(xué)生，良好的學(xué)習習慣沒(méi)有養成，上課不能認真聽(tīng)講，作業(yè)態(tài)度不端正，書(shū)寫(xiě)質(zhì)量差。對于這些學(xué)困生，本學(xué)期要多鼓勵、多監督，多一些關(guān)注與指導，幫助他們養成良好的學(xué)習習慣，教給學(xué)習方法，使他們能跟上其他學(xué)生發(fā)展的步伐。
三、工作目標
本學(xué)期我班的基本目標是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強的班干部隊伍；全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習目的，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣；培養學(xué)生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，培養一個(gè)團結、向上、文明守紀、刻苦、勤奮、互助的班集體。
四、工作內容
�。ㄒ唬�常規教育方面
三年級的學(xué)生正處在由低年級向高年級轉化的階段，許多地方需要班主任在日常生活中有序的引導，時(shí)時(shí)刻刻向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1、行為規范教育
�。�1）充分發(fā)揮行為規范示范員的表率作用。
�。�2）充分利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行《中小學(xué)生守則 》、《中小學(xué)生日常行為規范》的教育, 并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。并對表現不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導，加強教育。
�。�3）利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行集體主義,愛(ài)國主義和傳統教育，使學(xué)生懂得做人的道理，培養其愛(ài)國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生活。
�。�4）結合情境,適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行品德教育。
�。�5）充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。
�。�6）面向全體學(xué)生，做到抓兩頭促中間；向學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的。提高學(xué)習興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，提高學(xué)習成績(jì)。
2、主題教育活動(dòng)
�。�1）做小主人教育活動(dòng)
自覺(jué)養成愛(ài)護身邊的公物、植物、動(dòng)物，做學(xué)校的主人。
�。�2）愛(ài)國主義專(zhuān)題教育
看1本愛(ài)國主義書(shū)籍。
聽(tīng)一則愛(ài)國主義故事。
畫(huà)一幅“我心中的祖國”的圖畫(huà)。
�。ǘ�班級紀律方面
1、課堂紀律
首先，師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀律。由于是學(xué)生自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內化為行為。
2、課間及課外活動(dòng)紀律
課間及課外活動(dòng)是學(xué)生輕松休息的.時(shí)間，良好的課間及課外活動(dòng)紀律將會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀律亂的法寶。根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展“跳繩、做游戲、拍球”等活動(dòng)，同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險活動(dòng)和場(chǎng)地。
�。ㄈ�衛生方面
講究衛生很重要。俗話(huà)說(shuō)，病從口入。整理好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
1、做好個(gè)人衛生：早晚要漱口涮牙；飯前便后要洗手；勤剪指甲，勤洗頭；勤洗澡，勤換衣服，勤清書(shū)桌，勤擺物品，勤做兩操；不暴飲暴食，不挑食；男生不留長(cháng)發(fā)。
2、做好公共衛生：不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑；發(fā)現學(xué)校教室和活動(dòng)場(chǎng)所的果皮紙屑主動(dòng)拾撿；愛(ài)護廁所衛生，不亂解大小便；教室衛生每天分派值日生清掃，桌椅潔凈整齊；門(mén)窗無(wú)塵；衛生工具整齊擺放在指定地點(diǎn)。衛生區每天早上、下午分派值日小組清掃，設立衛生監督崗，進(jìn)行檢查與監督。對于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛生的同學(xué)或小組，進(jìn)行表?yè)P獎勵。
3、增強衛生意識，培養學(xué)生良好的衛生習慣。
�。ㄋ模�班干部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我仍然采取班干部輪流制，使班級管理再上新臺階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個(gè)性的孩子,使孩子們學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )合作和學(xué)會(huì )管理。
�。ㄎ澹�家訪(fǎng)方面
1、做好家訪(fǎng)工作，做到及時(shí)聯(lián)系。
2、 引導家長(cháng)多關(guān)心子女的學(xué)習和心理健康，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習習慣，以求雙向了解。
五、工作措施
1、做好學(xué)生開(kāi)學(xué)的思想工作，使其把心收到學(xué)習上。
2、根據學(xué)校對班級量化評比標準，結合班上實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的班務(wù)制度。主要從思想，學(xué)習，紀律，衛生等幾個(gè)方面，使每位學(xué)生明確班規要求，自覺(jué)遵守班規紀律。
3、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。主要包括：讀書(shū)習慣，坐姿習慣，作業(yè)習慣，書(shū)寫(xiě)習慣，聽(tīng)講習慣。
4、加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，共同教育好學(xué)生。
5、積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，有為班集體爭光添彩的意識。
6、通過(guò)學(xué)校和班級的各種活動(dòng)，培養學(xué)生自信心和集體觀(guān)念，增強班級凝聚力。
7、結合常規教育，培養學(xué)生的良好的學(xué)習習慣，建立學(xué)習組，掀起競爭活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，定期開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)，培養學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和方法。
8、利用課余與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導解決學(xué)生的問(wèn)題。
9、利用班會(huì )課、黑板報等途徑對學(xué)生進(jìn)行各項安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生等安全。
10、學(xué)校教育與家庭教育相結合：平時(shí)，通過(guò)電話(huà)、家訪(fǎng)等途徑加強與家長(cháng)的聯(lián)系和溝通，使家長(cháng)對孩子在校表現做到心中有數，請家長(cháng)協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(cháng)了解學(xué)生在家的表現，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對癥下藥。
六、工作安排
二月份：
1、做好開(kāi)學(xué)的各項工作，對學(xué)生進(jìn)行行為規范、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的學(xué)習。同時(shí)，開(kāi)展各項安全教育。
2、選出班干部，召開(kāi)班干部及不同層次學(xué)生會(huì )議。
3、開(kāi)展尊師愛(ài)校的教育活動(dòng)。
4、完善清潔衛生制度，搞好教室、衛生區的環(huán)境衛生。
5、出好第一期黑板報。
6、召開(kāi)主題班會(huì )。
三月份：
1、召開(kāi)主題班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義的教育。
2、組織學(xué)生積極參加興趣小組活動(dòng)，全面開(kāi)展素質(zhì)教育。
3、組織學(xué)生參加學(xué)校各項活動(dòng)。
4、出好第二期黑板報。
5、對學(xué)生進(jìn)行各項安全教育。
四月份：
1、開(kāi)展講文明、樹(shù)新風(fēng)、團結協(xié)作、增長(cháng)集體榮譽(yù)感的教育活動(dòng)。
2、召開(kāi)班干部及不同層次學(xué)生會(huì )議，深入了解學(xué)生情況。
3、主題班會(huì )：特長(cháng)展示。
4、對學(xué)生進(jìn)行各項安全教育。
5、搞好正常的教學(xué)工作，檢查“一幫一”活動(dòng)的成果。
五月份：
1、召開(kāi)中下生會(huì )議，深入了解情況，鼓勵及指導學(xué)習。
2、組織學(xué)生開(kāi)展主題班會(huì )：學(xué)習經(jīng)驗交流。
3、組織學(xué)生出好黑板報。
4、對學(xué)生進(jìn)行各項安全教育。
5、做好復習動(dòng)員工作，認真制定復習計劃。
六月份：
1、做好期末復習考試和總結工作。
2、做好學(xué)生評語(yǔ)及成績(jì)入冊等工作。
3、期末考試，學(xué)期總結，布置暑假作業(yè)。
教學(xué)計劃 篇8
一、工作重點(diǎn)
1、要進(jìn)一步完善教學(xué)常規管理，更有效的落實(shí)教學(xué) “五環(huán)節”。根據 “五環(huán)節”要求，制定學(xué)校各項教學(xué)常規要求，并通過(guò)隨堂聽(tīng)課、學(xué)生問(wèn)卷、備課情況檢查、作業(yè)布置、批閱、訂正情況檢查以及教師教學(xué)工作考核等方面實(shí)施過(guò)程管理，并重在落實(shí)改進(jìn)。
（1）為使教師教學(xué)更具有針對性，提出分年級教學(xué)管理目標。
高一年級要重視初高中知識、學(xué)法的銜接，開(kāi)始教學(xué)階段應該適當放慢進(jìn)度、降低教學(xué)難度，注重養成良好的思維習慣，盡最大努力預防或減緩學(xué)習困難學(xué)生的出現；高二年級要針對學(xué)生學(xué)習現狀，對于已經(jīng)出現的學(xué)習困難生要有效進(jìn)行個(gè)別輔導，使其能堅持高中學(xué)習并達到最基本學(xué)習要求，而對于學(xué)有余力的學(xué)生可以適當拓展。高三年級要注重高考與學(xué)情的研究，提高課堂教學(xué)的針對性，同時(shí)要特別關(guān)注學(xué)生的翹腳現象，通過(guò)適當分層輔導和個(gè)別輔導，促進(jìn)學(xué)生學(xué)科平衡發(fā)展，更好地推進(jìn)班主任為主的教學(xué)目標管理制度。
（2）按照學(xué)校關(guān)于“四段教育教學(xué)”的總體安排。
組織教師學(xué)習討論學(xué)校教學(xué)常規階段性目標、要求，為每一位學(xué)生成長(cháng)進(jìn)步提供平臺，促進(jìn)教師主動(dòng)有效地開(kāi)展各項學(xué)�；顒�(dòng)。
（3）提高備課的質(zhì)量。
在備課過(guò)程中有效落實(shí)教導處在常規檢查反饋中提出的改進(jìn)意見(jiàn)：
�、僖訌娂w備課，特別要落實(shí)開(kāi)學(xué)前對教材和課程標準的研讀，在此基礎上寫(xiě)好對學(xué)期教材、教法及學(xué)法的分析和總體設想；要做好單元的集體備課，在集體備課的基礎上優(yōu)化個(gè)體的課時(shí)備課，做到 “大同小異”；
�、谝獜娬{備課規范要求，必須做到一課時(shí)一教案，青年教師必須有詳案；電子教案（學(xué)案）應該具有教學(xué)設計要求的各個(gè)環(huán)節，應該能體現備課的痕跡和教學(xué)效果。
�、垡磳W(xué)校規范要求設計試卷講評課教案和復習課教案，探討講評課、復習課的教學(xué)模式，提高教學(xué)效果。
�、荛_(kāi)展優(yōu)秀教案評選活動(dòng)。
（4） 加強作業(yè)的管理，研究作業(yè)的功能，優(yōu)化作業(yè)的布置、批閱與反饋，努力實(shí)現 “減負增效”。
�、俑鹘萄薪M要統一作業(yè)的內容，比如作文題目，作文次數等，用哪一種教輔材料，每天布置的作業(yè)的主要部分應該是相同的；
�、谧鳂I(yè)要難易適度，作業(yè)內容符合大綱教材的要求，以掌握雙基為重點(diǎn)，既要有淺顯的基本題，又要有一定深度的綜合題；既要顧全大多數，又要兼顧兩頭，不要出偏題；
�、垡岣咦鳂I(yè)的質(zhì)量，各學(xué)科對學(xué)生作業(yè)的格式、規范要有大體一致的要求，要用作文本作文；
�、芤岣咦鳂I(yè)批改的反饋功能，要有批改日期、要有簡(jiǎn)單評語(yǔ)、要有督促訂正，并對訂正有具體要求。
（5）本學(xué)年要在語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等基礎學(xué)科通過(guò)搭建文學(xué)社、�？�、數學(xué)建模、數、理、化、生、英、計算機學(xué)科競賽培訓對學(xué)生有效訓練方面進(jìn)行研究。
并不斷完善，形成適合本校學(xué)生水平的校本訓練系統。力爭使每位從渭南高級中學(xué)畢業(yè)的同學(xué)在能力素質(zhì)方面有進(jìn)一步的提高：英語(yǔ)水平達到大學(xué)二級，部分學(xué)生達到大學(xué)英語(yǔ)四級，口語(yǔ)表達能力、寫(xiě)作水平有明顯提高；計算機水平達到全國一級水平，部分學(xué)生通過(guò)大學(xué)二級；實(shí)驗能力達到獨立操作水平，學(xué)科探究能力位居我市重點(diǎn)高中前列，綜合學(xué)習能力進(jìn)入省級名校一流水平；在人文素質(zhì)方面：具有良好的身體素質(zhì)、健康的心理及健全的人格，具備良好的形象氣質(zhì)、儀容儀表及禮儀規范，在體育、藝術(shù)方面至少各掌握兩門(mén)技能，擁有一種以上終生受用的特長(cháng)，使每位同學(xué)躋身一流名校，成為有較強適應能力的“時(shí)代領(lǐng)跑者”。
4、要不斷加強校本教研，提高課堂教學(xué)研究的時(shí)效性。
學(xué)校制定了加強校本教研的若干規定，并通過(guò)研討課、評優(yōu)課等激發(fā)教師的教研熱情，體驗有效教研的過(guò)程和情感，以取得良好效果。一方面，本學(xué)期要把教研組、備課組及教師的教科研要求落到實(shí)處，把重點(diǎn)放在課本研讀，學(xué)情、教材教法深入分析上，放在課堂教學(xué)有效性的研討上。另一方面學(xué)校要繼續開(kāi)展有主題、有內涵、有影響的校級研討課、開(kāi)展學(xué)校中青年教師評優(yōu)課、促進(jìn)學(xué)科教研的深化。再一方面，要注重校本活動(dòng)的成果及教師教學(xué)經(jīng)驗的總結與推廣，可以結合讀書(shū)會(huì )、教學(xué)論壇、教學(xué)工作研討會(huì )等形式開(kāi)展有效的交流活動(dòng)。
5、要進(jìn)一步細化過(guò)程管理，更有效地進(jìn)行質(zhì)量監控。
質(zhì)量監控不但要體現在月考、期中考、期末考上，更要體現在平時(shí)。首先要通過(guò)每天的教學(xué)活動(dòng)登記記錄教學(xué)內容、作業(yè)布置、批改、輔導情況及學(xué)生反映情況；通過(guò)經(jīng)常性的隨堂聽(tīng)課、學(xué)生問(wèn)卷、常規檢查等途徑關(guān)注每一天的教學(xué)情況，及時(shí)與相關(guān)教師交流溝通，促進(jìn)教師反思改進(jìn)。二是要強化反思的意識，自覺(jué)地反思課堂教學(xué)中學(xué)生的反應，反思課堂教學(xué)目標的達成度，反思令自己滿(mǎn)意與不滿(mǎn)意的環(huán)節，反思改進(jìn)與優(yōu)化的措施。三是要求教研組教師探討周周練與周過(guò)關(guān)的關(guān)系，檢測學(xué)生是不是通過(guò)最基本的要求，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)改進(jìn)，對每一周的教學(xué)情況進(jìn)行監控。四是要更好地發(fā)揮教研組、年級組在質(zhì)量監控中的指導與管理作用，每周一次的教研會(huì )議要對各備課組教學(xué)情況進(jìn)行交流；
6、要進(jìn)一步研究畢業(yè)班教學(xué)，更有效地推進(jìn)畢業(yè)班工作。
一是要加強班級管理，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，調動(dòng)學(xué)生刻苦學(xué)習的積極性與責任感。二是要在集體備課上下功夫，高三教學(xué)特別是復習課的教學(xué)、選講、選練的材料，講練的深度、廣度和難度的把握很重要。要提高學(xué)生訓練的效果，控制練習量，在 “質(zhì)”上下工夫，指導學(xué)生努力做到訓練真實(shí)、審題縝密，過(guò)程合理規范、運算表述準確，并重視即使有效地反饋，特別是鼓勵并指導學(xué)生質(zhì)疑。三是要關(guān)注學(xué)生學(xué)科的平衡發(fā)展，要推進(jìn)以班主任為主的班級目標管理制度，有班主任組織課任教師逐個(gè)分析學(xué)生學(xué)習現狀，指定幫輔教師，提出幫輔目標，落實(shí)幫輔措施，建立跟蹤記錄，有針對性的落實(shí)目標管理。
7、做好新老教師結對傳、幫、帶活動(dòng)和青年教師論壇活動(dòng)，以任務(wù)驅動(dòng)的形式為青年教師的成長(cháng)搭建平臺。
做好起步，強化落實(shí)，注重細節是教導處的工作重心。成功的關(guān)鍵因素是實(shí)踐、反思、創(chuàng )新；相信在全體教師的通力配合、悉力協(xié)作下一定能順利完成本學(xué)年的教學(xué)工作計劃，為學(xué)校的順利起步、長(cháng)期發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
教學(xué)計劃 篇9
一、努力提高教師自身素質(zhì)
�。ㄒ唬┱J真學(xué)習新的指導綱要，樹(shù)立正確的教育觀(guān)，并轉化成教育行為。
�。ǘ﹫猿珠_(kāi)展讀書(shū)筆記活動(dòng)，并交流心得。
�。ㄈ┟恐芤徽匍_(kāi)園教職工會(huì )議，及時(shí)溝通并解決問(wèn)題。
�。ㄋ模┳龊糜變河^(guān)察記錄。
我們將時(shí)常細心觀(guān)察、記錄幼兒學(xué)習發(fā)展情形，了解每位幼兒的發(fā)展程度、興趣、需要及行為類(lèi)型，注重收集資料，時(shí)刻反思如何拓展幼兒學(xué)習的經(jīng)驗和機會(huì )。
二、班級經(jīng)營(yíng)目標
1、培養孩子間的相互學(xué)習、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團體。
2、營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感。
3、幫助幼兒樹(shù)立最簡(jiǎn)單的安全防衛常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛生、保健貫穿于一日活動(dòng)中。
4、幫助家長(cháng)具備正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)、知識觀(guān)，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養，使家長(cháng)認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的“家園對話(huà)互動(dòng)網(wǎng)”。
三、幼兒重點(diǎn)能力的培養
�。ㄒ唬┡囵B幼兒的責任心
責任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培養更為重要。我們將通過(guò)分配任務(wù)和指導幼兒按規定、按要求完成任務(wù)的過(guò)程中去培養。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書(shū)，整理玩具柜，給花草樹(shù)木澆水等。
�。ǘ┡囵B幼兒良好的學(xué)習習慣
1、培養幼兒要有較強的時(shí)間觀(guān)念。
2、要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情，并講述給父母聽(tīng)。長(cháng)期堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語(yǔ)表達能力，同時(shí)也增進(jìn)了家長(cháng)與孩子之間情感的交流。
�。ㄈ╅_(kāi)展識字活動(dòng)，培養幼兒早期閱讀的能力
1、我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng )設最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識。
2、以游戲的形式識字，激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣。
3、將識字與各科教學(xué)相結合。比如語(yǔ)言教學(xué)，通過(guò)學(xué)兒歌、謎語(yǔ)、故事、古詩(shī)的講、讀、猜、識等，體現口頭語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)兩結合。借助幼兒識字之長(cháng)，以熟帶生，使幼兒很快掌握。
�。ㄋ模┡囵B幼兒的社會(huì )交往能力。通過(guò)交換玩具，分享經(jīng)驗，合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄，開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)等方式，幫助幼兒發(fā)展對人親近、合作的態(tài)度。懂得輪流和分享等方面的能力。
�。ㄎ澹┡囵B幼兒對體育活動(dòng)的興趣，體驗活動(dòng)中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是：不斷培養幼兒對于體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)幼兒的健康。
�。┡囵B幼兒的注意力：培養幼兒專(zhuān)心使用各種物品進(jìn)行各種活動(dòng)，具體措施：
1、劃分清楚班級活動(dòng)區，使幼兒注意力不被其它區域活動(dòng)所分散，能使其相對集中地專(zhuān)注于正在進(jìn)行的活動(dòng)。
2、準備充足、有趣的材料吸引幼兒的注意，不被其它活動(dòng)所干擾。
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