中學(xué)教學(xué)教學(xué)計劃集合8篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份教學(xué)計劃吧。相信大家又在為寫(xiě)教學(xué)計劃犯愁了吧，以下是小編為大家整理的中學(xué)教學(xué)教學(xué)計劃8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中學(xué)教學(xué)教學(xué)計劃 篇1
一、繼續加強教學(xué)常規管理，向常規教學(xué)要質(zhì)量。
1、嚴格執行國家課程計劃，強化教學(xué)法規意識，開(kāi)足上齊每門(mén)課程，禁止隨意調課、停課，確保各類(lèi)課程的教學(xué)質(zhì)量，教務(wù)處隨機檢查并進(jìn)行記載。
2、加強備、教、批、輔、考管理。
(1)備課：各教研組要強化備課，提高備課質(zhì)量，不僅要備知識點(diǎn)，更要備教法和學(xué)法，要從整體上把握教材，善于駕馭教材，創(chuàng )新性的處理教材，除個(gè)人備課外，還要加強集體備課、網(wǎng)上備課的能力。
(2)上課：本著(zhù)“向四十分鐘要質(zhì)量”這一原則，要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式，積極探索自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習的新路子，注重因材施教，努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。
(3)作業(yè)：對于作業(yè)設計和批改，每位教師要認真對待，力求科學(xué)客觀(guān)、有效、積極響應減負工作要求，嚴禁以罰做作業(yè)來(lái)變相體罰學(xué)生。并且要注意通過(guò)作業(yè)體現教學(xué)的分層次性。每位教師都要布置兩類(lèi)作業(yè)，供不同程度的學(xué)生選擇完成。
(4) 輔導：在課上和課下增優(yōu)補差的個(gè)別輔導要因學(xué)生而異，體現輔導的實(shí)效性，個(gè)性化。有具體可操作性計劃和措施，并有輔導記錄，作為教師輔導考核的依據。
(5) 考試：學(xué)生學(xué)習效果的檢測，由教導處統一組織，月考、期末共四次大規模的檢測，期間以各學(xué)年組為單位，根據教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行有針對性的抽測，開(kāi)好分析會(huì )，充分發(fā)揮檢測的功能。
3、 畢業(yè)年級工作
畢業(yè)班是學(xué)校的窗口,畢業(yè)年級工作是整個(gè)初中教學(xué)的核心工作，本學(xué)期初三年級教學(xué)工作目標是：努力擴大優(yōu)生面，抓好學(xué)科平衡，全面提高學(xué)生成績(jì)，為完成畢業(yè)和升學(xué)目標積極作好準備。具體策略是：抓早、抓嚴、抓細、抓實(shí)。為此重點(diǎn)抓好以下工作：
(1)、作好畢業(yè)年級師生的動(dòng)員工作，增強師生的緊迫感和壓力感。針對畢業(yè)班的工作，要求全體畢業(yè)年級師生樹(shù)立憂(yōu)患意識，團結一心打好這場(chǎng)攻堅戰。
(2)強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰。各學(xué)科力求做到“統一要求、統一進(jìn)度、統一考查”。學(xué)科間不擠占時(shí)間，相互協(xié)作，提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量;要面向全體學(xué)生，課堂上做到精講精練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。合理加快新課教學(xué)進(jìn)度。
(3)教師要科學(xué)設計合理安排學(xué)生作業(yè)，及時(shí)組織必要的單元、章節的針對性檢測;認真研究中考方向及近兩年考試的改革思路、走向、題型、結構、知識點(diǎn)、知識體系，制定有效的教學(xué)計劃。
(4)注重畢業(yè)年級教學(xué)質(zhì)量的跟蹤、管理等一系列監控評價(jià)體系，從本學(xué)期起教導處和教研組對各門(mén)學(xué)科重點(diǎn)督察，抓住各學(xué)科的薄弱環(huán)節，及時(shí)補救，落實(shí)培優(yōu)補差措施。各教研組應利用教研活動(dòng)的時(shí)間，針對畢業(yè)年級的教學(xué)開(kāi)展專(zhuān)題研究。加強過(guò)程管理，確保明年中考無(wú)薄弱學(xué)科。
5、定期召開(kāi)畢業(yè)年級教師會(huì )，分析情況，制訂對策，解決問(wèn)題。堅持“月考”制度，及時(shí)召開(kāi)階段教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )，針對存在問(wèn)題，及時(shí)采取補救措施，及時(shí)調控學(xué)科的教學(xué)工作。
6、引資料、學(xué)經(jīng)驗。同學(xué)科老師要互相學(xué)習，正常開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)，取長(cháng)補短，共同提高;教學(xué)資料統一使用，資源和經(jīng)驗共享。廣泛收集中考信息，做好資料的收集和整理工作。
7、家校聯(lián)合，加強學(xué)校與家長(cháng)的聯(lián)系，積極爭取家長(cháng)對學(xué)校工作的支持。
二、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，大力推進(jìn)課程改革。
(一)教研組建設
1、加強教育理論的學(xué)習，轉變教師的教育觀(guān)念，端正教師的教育思想，以學(xué)生發(fā)展為本，樹(shù)立對學(xué)生的終身發(fā)展負責的思想。
2、經(jīng)常開(kāi)展新課程改革的實(shí)驗教材的研究，注意學(xué)科間的綜合，注意學(xué)生綜合能力的培養，注意對學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的培養。
3、注意學(xué)生學(xué)習方式的指導，變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習，培養學(xué)生主動(dòng)探索和合作學(xué)習的學(xué)習方式。
4、加強現代信息技術(shù)教育和體育與健康的教育，并鼓勵教師多采用現代教育技術(shù)手段進(jìn)行輔助教學(xué)。
5、進(jìn)一步明確教研組的權利和職責，做到責、權、利統一，充分發(fā)揮教研組的作用，積極開(kāi)展教研組工作的評估考核工作。
6、加強教研活動(dòng)的組織、管理，重點(diǎn)落在研究探討教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，通過(guò)校本教研，全面提高教師業(yè)務(wù)水平。具體要求如下：
堅持周周有活動(dòng)、有主題、有內容、有記錄，做到時(shí)間保證，質(zhì)量保證，各次教研活動(dòng)有記錄，請深入領(lǐng)導簽字。每月底將教研活動(dòng)記錄、教研組長(cháng)會(huì )議記錄交教導處檢查。
7、對教研組工作實(shí)行月報制度，教研活動(dòng)情況納入教師個(gè)人考核和教研組的考核評比中，本學(xué)期將開(kāi)展優(yōu)秀教研組評選活動(dòng)。
8、組織教學(xué)大賽活動(dòng)
9、支持并督促教師參加學(xué)校聯(lián)合體教學(xué)研討活動(dòng)
10、鼓勵教師參加上級部門(mén)的各種比賽
(二)教研活動(dòng)
開(kāi)展教師輪作課活動(dòng)
三、學(xué)生活動(dòng)----“小小明星擂臺賽”系列活動(dòng)。
一、二年級： 英語(yǔ)百詞競賽;
語(yǔ)文詩(shī)文背誦比賽;
數學(xué)解題大賽
四、改進(jìn)并完善校本課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施工作
結合我校校情、地域及學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)一步改進(jìn)和完善校本課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施工作。制定切實(shí)可行的計劃，認真實(shí)施，突出特色教學(xué)。比如開(kāi)設“美文背誦課”，培養學(xué)生熱愛(ài)祖國語(yǔ)言、積累素材、審美欣賞、語(yǔ)言表達、記憶感知等能力，同時(shí)也是提高學(xué)生作文能力的主要手段。
中學(xué)教學(xué)教學(xué)計劃 篇2
迎來(lái)20xx年，學(xué)會(huì )工作將繼續以《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》為指導，堅持服務(wù)基層、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師的宗旨，繼續落實(shí)“進(jìn)一步推動(dòng)我市群眾性教育科研活動(dòng)、進(jìn)一步拓展學(xué)會(huì )服務(wù)平臺、進(jìn)一步加強學(xué)會(huì )系統自身建設”的工作目標，根據國家教育改革發(fā)展方向和新時(shí)期教育改革要求，結合本屆年會(huì )“新課程背景下中學(xué)化學(xué)教研組建設及教學(xué)常規機制創(chuàng )新”這一主題開(kāi)展工作，從而更好地實(shí)現“為教育行政決策服務(wù)、為學(xué)�？沙掷m發(fā)展服務(wù)、為教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)服務(wù)”的總體目標。根據上述思路，新的一年里，學(xué)會(huì )將以新課程背景下教研文化創(chuàng )建為抓手、突出教研課題研究和教研機制創(chuàng )新兩個(gè)工作重點(diǎn)、進(jìn)一步推進(jìn)“名師培養”、“引領(lǐng)幫扶”、“資源建設”三項工程，努力提升會(huì )員的教學(xué)與教研水平，推進(jìn)中學(xué)化學(xué)教學(xué)、科研水平上一個(gè)新臺階。
一、加強學(xué)科組建設，提高教研組工作效能
學(xué)科教研組是基層的教研組織，學(xué)科教研組工作效能如何直接決定著(zhù)學(xué)科教學(xué)、科研的質(zhì)量與水平。因此，加強學(xué)科教研組建設，創(chuàng )新教研機制、創(chuàng )建符合課程改革需要的教研文化，將成為學(xué)校教研工作管理的一項中心工作。但從基礎調研情況來(lái)看，教研組工作存在工作效能不高、管理機制落后、教研水平較低等現狀。為此，新一年學(xué)會(huì )工作將以教研組建設為抓手、以教研機制創(chuàng )新為手段、以創(chuàng )建新型教研文化為目的，切實(shí)提高教研組工作效能。
1。認真開(kāi)展《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》學(xué)習，認真領(lǐng)會(huì )精神，明確教育改革與發(fā)展規劃，并以此為行動(dòng)指南，做好教研組工作長(cháng)計劃、短安排，同時(shí)對教研組存在的問(wèn)題開(kāi)展相關(guān)的整改活動(dòng)。
2。加強教研組長(cháng)業(yè)務(wù)研修培訓工作。學(xué)會(huì )將根據有關(guān)相關(guān)行政、教研部門(mén)的安排，組織教研組長(cháng)開(kāi)展相關(guān)的研修培訓活動(dòng)，切實(shí)提高教研組長(cháng)的教學(xué)、教研與業(yè)務(wù)管理水平，從而為教研機制創(chuàng )新提供基礎性的保障。
3。引領(lǐng)教研組長(cháng)開(kāi)展教研機制創(chuàng )新的探索與實(shí)踐。新的一年里，將根據新一輪課程改革的需求，組織教研組長(cháng)對學(xué)校課堂教學(xué)、教育科研、教學(xué)評價(jià)等相關(guān)教學(xué)常規制度進(jìn)行反思與研討，探索新課程背景下的教學(xué)、教研管理機制，并在探索的基礎上進(jìn)行總結、提煉與推廣。
二、突出兩項重點(diǎn)工作，積極探索實(shí)踐
根據教育行政和業(yè)務(wù)部門(mén)的工作要求，本年度將“深入課題研究”、“創(chuàng )新教研機制”作為重點(diǎn)工作來(lái)抓，深入學(xué)習、積極研究、先行先試，確保取得階段性成果。
�。ㄒ唬┥钊胝n題研究
課題研究因其具有規劃性、系統性、長(cháng)期性等特點(diǎn)，對推動(dòng)業(yè)務(wù)學(xué)習、提升研究水平、改進(jìn)教學(xué)方式、提高教學(xué)質(zhì)量具有相當重要的作用，而且課題研究將為中學(xué)化學(xué)教學(xué)帶來(lái)長(cháng)期的教學(xué)、教研效益。為此，學(xué)會(huì )本學(xué)年度將深入課題研究作為工作重點(diǎn)之一來(lái)抓。
1．進(jìn)一步開(kāi)展市級重點(diǎn)課題“普通高中提高教學(xué)有效性的策略研究”學(xué)科子課題“高中化學(xué)學(xué)習策略的指導與訓練之研究”。該課題從屬于課堂教學(xué)常規機制創(chuàng )新研究的一項內容，課題研究的目的旨在引導老師建立起基于學(xué)習取向的課程教學(xué)。本年度將在上學(xué)年制定實(shí)施方案的基礎上，組織會(huì )員深入學(xué)習課題實(shí)施方案，領(lǐng)悟課題實(shí)施目標及意義。同時(shí)，引導我會(huì )會(huì )員基于高中化學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，積極開(kāi)展實(shí)踐中如何開(kāi)展學(xué)習策略的指導與訓練的探索。本著(zhù)邊學(xué)習、邊實(shí)踐、邊提升的課題實(shí)施原則，引領(lǐng)參與課題實(shí)驗的會(huì )員在學(xué)習中實(shí)踐、實(shí)踐中提升，深化對學(xué)習策略的認識、把握學(xué)習策略指導訓練方法，最終實(shí)現專(zhuān)業(yè)素養提升、教學(xué)質(zhì)量提升的雙贏(yíng)目標。
2．繼續開(kāi)展“九年級化學(xué)單元整體教學(xué)”之課題研究�！皢卧w教學(xué)”從屬于教學(xué)常規中的教學(xué)設計（備課）研究和課堂教學(xué)研究?jì)蓚�(gè)范疇，試圖解決如何開(kāi)展教學(xué)設計、如何從整體性的角度開(kāi)展課堂教學(xué)。該課題是基于目前九年級“低效耗時(shí)、效率不高”的教學(xué)現狀提出的，本課題研究旨在研究、揭示教材單元整體性關(guān)系，從而為一線(xiàn)教師優(yōu)化課堂教學(xué)提供支撐。該課題擬用一半左右的時(shí)間來(lái)完成。為使本課題研究得到較好的落實(shí)，本學(xué)年將結合相關(guān)工作的開(kāi)展，進(jìn)行“單元整體教學(xué)的認識”、“單元整體教學(xué)的初步實(shí)踐”、“單元整體教學(xué)階段總結”三次專(zhuān)題研究會(huì )議，分別進(jìn)行理論研討、實(shí)踐嘗試、階段小結等相關(guān)工作。
各縣（市、區）教研室、學(xué)校、會(huì )員，也應根據各自的計劃，結合“新課程背景下中學(xué)化學(xué)教研組建設及教學(xué)常規機制創(chuàng )新”這一主題，深入開(kāi)展課題研究相關(guān)工作，從而為創(chuàng )建符合課程改革需求、符合教育改革方向的教研常規與教研機制。
�。ǘ﹦�(chuàng )新教研機制
教研機制的創(chuàng )新是提高教研效果、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量發(fā)展的又一重要措施。然而，從目前學(xué)校教研來(lái)看，存在“手段落后、模式守舊、效益不高”等特點(diǎn)，甚至有些學(xué)校的化學(xué)教研工作幾乎流于形式。究其根源在于缺乏理論指導、活動(dòng)效益很低�；诖�，學(xué)會(huì )也將創(chuàng )新教研機制作為本學(xué)年的另一項工作重點(diǎn)。
1．積極探索構建“說(shuō)課——聽(tīng)課——評課”三位一體的教研新機制。對于三位一體教研機制創(chuàng )建的實(shí)踐探索，將以“課堂教學(xué)中師生行為”為研究對象、以“課堂觀(guān)察”為手段、以發(fā)揮“講學(xué)評價(jià)的傳導作用”為著(zhù)力點(diǎn)，努力提高學(xué)校本教研的效果。由于此項工作處于探索階段，本年度將主要開(kāi)展如下三項基礎性工作：（1）課堂觀(guān)察的理論學(xué)習與培訓；（2）基于“說(shuō)課——聽(tīng)課——評課”三位一體教研機制的初步探討；（3）基于上述教研活動(dòng)機制的活動(dòng)實(shí)踐。本年度擬開(kāi)展四次的教研活動(dòng)，探索活動(dòng)機制、收集活動(dòng)案例，并在此基礎上提升。
2．基于網(wǎng)絡(luò )的教學(xué)研究。網(wǎng)絡(luò )教研的最大優(yōu)勢在于克服時(shí)空限制、人人平等參與的優(yōu)點(diǎn)。本年度擬繼續通過(guò)“龍巖中學(xué)化學(xué)”網(wǎng)絡(luò )平臺，繼續開(kāi)展基于課堂教學(xué)調研、教學(xué)技能比賽等方面情況的網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)，探討如何有效開(kāi)展教學(xué)、如何提高教學(xué)技能等方面內容；另一方面，將利用“龍巖中學(xué)化學(xué)群”、“初中化學(xué)名師教研群”等qq群，擬將開(kāi)展6—8此的專(zhuān)題網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)。由于網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)在我市還處于起始階段，許多方面的工作還有待進(jìn)一步探索，這將要求會(huì )員積極參與、獻計獻策，確實(shí)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )教研的貢獻，發(fā)揮其在推進(jìn)區域教研中的應用作用。
對于網(wǎng)絡(luò )教研工作，各縣（市、區）教研室、學(xué)校、會(huì )員，也應根據各自的情況，積極創(chuàng )造條件（如創(chuàng )建專(zhuān)題網(wǎng)站、創(chuàng )建專(zhuān)題博客、創(chuàng )建專(zhuān)題qq群等），從而做到有序組織、人人參與、確保實(shí)效等。
三．繼續推進(jìn)“三項工程”，創(chuàng )建優(yōu)質(zhì)教育品牌
建設三個(gè)工程是學(xué)會(huì )在上一屆年會(huì )工作計劃中提出來(lái)的。根據新一屆學(xué)會(huì )理事會(huì )工作思路，配合國家、省、市工作規劃，將用五年的時(shí)間，積極探索三個(gè)工程的實(shí)施策略，并努力使三個(gè)工程的建設取得初步呈現。在過(guò)去的一年里，我會(huì )在三個(gè)工程建設中開(kāi)展了實(shí)踐和探索，并取得初步成效。新的一年里，學(xué)會(huì )的工作安排有如下幾個(gè)方面。
1。對于“名師培養”工程，我會(huì )一方面將繼續結合市教育局“紅土書(shū)香”品牌，倡導名師進(jìn)一步開(kāi)展“讀教育名著(zhù)、學(xué)教學(xué)理論”系列活動(dòng)，積極撰寫(xiě)心得體會(huì )和教研論文；另一方面，結合教育主管部門(mén)工作計劃，為名師爭取更多的外出學(xué)習、學(xué)術(shù)交流等機會(huì )，進(jìn)一步拓寬名師的視野；再一方面，積極推薦我市優(yōu)秀會(huì )員參在各級各部門(mén)組的專(zhuān)題會(huì )議上開(kāi)展學(xué)術(shù)專(zhuān)題講座。
2。對于“引領(lǐng)幫扶”工程，學(xué)會(huì )將結合市教育局、普教室等部門(mén)的工作安排，通過(guò)名師專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、專(zhuān)題講座、教學(xué)觀(guān)摩、課題研究等系列幫扶活動(dòng)，促進(jìn)年輕教師教學(xué)、科研能力的提升；進(jìn)一步和我市高中、初中化學(xué)名師工作室合作，通過(guò)名師工作室會(huì )議，為工作室中的青年老師提供更多的展示、交流的機會(huì )；此外，通過(guò)組織年輕教師參與更多的教學(xué)比賽活動(dòng)，通過(guò)參與過(guò)程的指導、培訓和輔導，給予專(zhuān)業(yè)上的幫扶。
3．在“資源建設”工程方面，一方面我會(huì )將根據相關(guān)部門(mén)的教研活動(dòng)（如教學(xué)設計和教學(xué)課件征集、教學(xué)論文與課堂教學(xué)評比活動(dòng)等），鼓勵廣大會(huì )員積極參與，共同搞好課程資源的開(kāi)展與建設；另一方面，鼓勵會(huì )員在各教育網(wǎng)站上開(kāi)設教育博客，刊載教育教學(xué)資源，實(shí)現資源共享；第三，進(jìn)一步辦好普教室化學(xué)組《龍巖中學(xué)化學(xué)》網(wǎng)絡(luò )平臺，及時(shí)刊發(fā)調研心得、教研文章、教學(xué)素材等。
中學(xué)教學(xué)教學(xué)計劃 篇3
序號 項目 權重 內容要求及量化評估細則
職業(yè)道德 1
遵紀守法 10
1．不按規定配合計劃生育工作的，酌情扣分；
2．因個(gè)人原因，給學(xué)校管理帶來(lái)混亂的扣2-5分。 2
為人師表 10
1．如體罰或變相體罰一次，根據情節扣1-3分，若家長(cháng)反映屬實(shí)扣3-5分。
2．在校園文明建設中，言行不文明，有損教師形象，酌情扣2-5分。
3.服從分配，敢挑重擔，樂(lè )于接受后進(jìn)生，因個(gè)人原因不服從工作安排，酌情扣1-10分。 3
學(xué)習會(huì )議 10
按時(shí)參加政治學(xué)習和各類(lèi)學(xué)校規定必須出席的會(huì )議，且認真做好筆記。
1．無(wú)政治學(xué)習記錄扣1分；
2．遲到、早退各扣0.5分，因事因病缺一次扣1分；
3．曠一次扣3分。4、學(xué)習不認真的酌情扣0.5-1分。
職業(yè)職責 4
計劃 5
正式上課前制訂完成完整（教材分析、學(xué)生分析、目標適切、措施得當，進(jìn)度清晰、標明課時(shí)數）計劃。缺1項扣1分，遲2天內扣1分，遲3-7天扣3分，沒(méi)交倒扣5分。 5
備課 12
1.結構不完整，酌情扣1-4分；
2.次數缺1節扣1分，以此類(lèi)推，缺作業(yè)分析記錄扣2分；
3.教學(xué)反思有針對性為2分，一般為1分，缺為0分。
詳見(jiàn)《河天中學(xué)教學(xué)四項規范評價(jià)標準》（20××年8月） 6
作業(yè) 10
1．作業(yè)精心篩選，注重效果，難易適度，體現分層，作業(yè)超量扣1-2分；2．批閱要規范、細致，記錄典型問(wèn)題，有訂正和反饋，批改不符合要求扣2-4分；
3.每月完成次數約為總次數的1/4，未達要求扣2-4分。
詳見(jiàn)《河天中學(xué)教學(xué)四項規范評價(jià)標準》（20××年8月） 7
測試 12
1．測試及時(shí)分析透徹，每人至少2份規范的命題試卷，單元檢測少于規定次數扣1分，無(wú)記載或無(wú)命題的要酌情扣分；
2．期中考試后一周內對學(xué)生的成績(jì)等情況進(jìn)行分析，期末及時(shí)給學(xué)生評定成績(jì)；
3.期末沒(méi)有及時(shí)評定成績(jì)扣2分。
詳見(jiàn)《河天中學(xué)教學(xué)四項規范評價(jià)標準》（20××年8月） 8
上課 15
1.遲到、早退或者中途離開(kāi)教室達或超5分鐘一次扣0.5分；
2.隨意調課一次扣0.5分，每月不得超過(guò)4次（公出調課除外）；
3.因事請假每節扣0.2分，連續病假超過(guò)2天超過(guò)部分每節扣0.1分，曠課每節扣3分；
4.積極參加區校課堂變革活動(dòng)，認真學(xué)習其內涵，努力轉變課堂教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式，體現“學(xué)為中心”，構建基于作業(yè)單的和諧互助課堂。根據聽(tīng)公開(kāi)課評定3分—10分。 9
課程開(kāi)發(fā) 5
開(kāi)設學(xué)科拓展類(lèi)課程和綜合拓展類(lèi)課程的老師，根據課程綱要、課程目標、活動(dòng)設計、活動(dòng)開(kāi)展情況酌情加2—5分。 10
教研活動(dòng) 16
1.聽(tīng)課及教研活動(dòng)：完成規定聽(tīng)課節數,記錄認真5分，每少聽(tīng)一節扣1分，記錄不認真酌情扣分，活動(dòng)不按時(shí)參加酌情扣分；
2.學(xué)理論：完成規定篇數學(xué)習筆記，記錄認真的.2分，每少記錄一篇扣1分，記錄不認真酌情扣分；
3.總結：及時(shí)上交給2分，質(zhì)量差或遲交扣1分；
4.教師培訓：完成規定培訓次數，認真的5分，每少一次扣2分；
5.有區校級公開(kāi)課者且反映良好者計2分，組內研討課計1分。 11
教科研成果 5
參加各類(lèi)競賽獲獎及指導學(xué)生獲獎，校級0.2分/次，區級0.8分/次，市級4分/次，加滿(mǎn)5分為限。 12
值日工作 5
要求按時(shí)到校，各司其責，按規定要求學(xué)期滿(mǎn)分為5分。請假一次扣0.5分，未批先調的一次扣0.5分。 13
監試評卷等工作 5
必須準時(shí)出席學(xué)校規定的各項活動(dòng)（包括監試評卷），遲到、早退一次扣0.5分，缺一次扣1—3分，工作不認真負責酌情扣分。
職業(yè)實(shí)績(jì) 14
工作實(shí)績(jì) 5
1.班主作工作由政教處考核評定檔次A檔6分、B檔5分、C檔4分；
2.開(kāi)展拓展輔導或競賽輔導，根據次數和實(shí)效適當加分：1—3分。 150
教學(xué)質(zhì)量綜合得分，詳見(jiàn)獎教方案。
總分 275
中學(xué)教學(xué)教學(xué)計劃 篇4
1、指導思想：為了貫徹學(xué)�！皶�(shū)香校園，品牌學(xué)科，提升內涵，提高質(zhì)量”的十六字方針，更好地做好各項教學(xué)教研工作，努力提高自身的教育教學(xué)水平和教學(xué)成績(jì)，更好地完成學(xué)校交給的各項工作，特制訂本教學(xué)工作計劃。
2、任教班級情況分析
本學(xué)期三班40人，優(yōu)秀生有吳文祥、王志彬、吳永源、王培娜、吳黎莎、謝淑玲、陳冰冰、吳冰梅、吳志坤。四班有39人，優(yōu)秀生有吳君玲、謝小紅、謝燕云、柯美婷、張佳陽(yáng)、張志東、吳婉玲、吳晶晶，王燕紅。
3、 本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量目標：
三班及格率達到50%，平均分85分，優(yōu)秀率0.5%。四班及格率達到55%，平均分88分，優(yōu)秀率0.5%。
4、本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度
晉江市磁灶中學(xué)教學(xué)進(jìn)度表
學(xué)科： 語(yǔ)文 年段 高二年時(shí)間： 20xx 年 秋 季
5、措施方法：
進(jìn)行課堂教學(xué)改革，確實(shí)開(kāi)展新課程自主、合作、探究的教學(xué)模式，老師講課不超過(guò)30分鐘，多組織學(xué)生的課堂活動(dòng)，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主體性、積極性，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)情，盡量引導學(xué)習當堂掌握所學(xué)的知識和能力，培養學(xué)生的自學(xué)能力，多方練習，讓學(xué)生適應高考的題型。
通過(guò)與學(xué)生談心。多方了解學(xué)生，拉近與學(xué)生的心理距離，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣，多使用多媒體，通過(guò)影音生動(dòng)形象的藝術(shù)效果吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣，努力提高語(yǔ)文成績(jì)，通過(guò)布置周記和讀書(shū)筆記，努力提高學(xué)生的作文水平和語(yǔ)文能力。
6、培優(yōu)補差、興趣小組、競賽輔導等第二課堂活動(dòng)安排：
本學(xué)期，將利用課內外時(shí)間在班級和年段中大力開(kāi)展培優(yōu)補差和語(yǔ)文興趣小組的活動(dòng)。通過(guò)培優(yōu)班、補差班和興趣小組的集體輔導和活動(dòng)，以及開(kāi)小灶的個(gè)別輔導，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高各層次學(xué)生的語(yǔ)文素養和成績(jì)。
培優(yōu)學(xué)生名單：
吳永源、王培娜、吳思玲、吳文祥、吳志堅、陳冰冰、柯珊娜、吳志坤、吳冰梅、吳黎莎、謝淑玲，王志彬、吳惠芳、吳燕清。
謝小紅、謝燕云、吳君玲、謝婉婷、柯美婷、林桂華、王燕紅、吳晶晶、張志東、張佳陽(yáng)、吳婉玲。
補差學(xué)生名單：
尤文坤、陳清鋒、王頌鍇、吳甘霖、李冬陽(yáng)、吳友圣、吳友森、賴(lài)文坤蘇明源、林廣鵬、吳茜燕、吳敬釗、吳彬陽(yáng)、許恭賀
吳阿珊、呂東曉、吳振源、林良財、吳明堯、曾偉平、陳小翠、吳嘉森、吳奇森、賴(lài)漢欽、陳怡勝、吳聰曉、陳思浩、吳斌坡、吳冰冰、林清泉、陳禮賢、陳劍雄
語(yǔ)文興趣小組學(xué)生名單：
吳永源、王培娜、吳思玲、吳文祥、吳志堅、陳冰冰、柯珊娜、吳志坤、吳冰梅、吳黎莎、謝淑玲、吳莉莉
謝小紅、謝燕云、吳君玲、謝婉婷、柯美婷、林桂華、王燕紅、吳晶晶、吳婉玲、楊慧敏
競賽方面，本學(xué)期，高二年語(yǔ)文備課組擬開(kāi)展現場(chǎng)作文競賽，我將督促每一位學(xué)生寫(xiě)好每?jì)蓚�(gè)星期一次的作文，努力提高作文水平，選拔優(yōu)秀寫(xiě)手參加年段競賽。此外，還將認真組織學(xué)生參加學(xué)校讀書(shū)征文比賽活動(dòng)和市級的各項語(yǔ)文競賽。
7、學(xué)科滲透教育：
本學(xué)期，我將結合課本的教學(xué)內容，在教學(xué)過(guò)程中滲透對學(xué)生的思想品德教育，環(huán)境保護教育，人口與國情等方面的教育。如：結合課文《陳情表》對學(xué)生進(jìn)行對長(cháng)輩孝順的思想教育，并結合課題研究《傳統文化與語(yǔ)文教學(xué)》寫(xiě)一篇讀后感，作為課題研究的學(xué)生作品。
8、課題研究、教研專(zhuān)題、研究性學(xué)習和選修課：
本學(xué)期，將繼續做好《傳統文化與語(yǔ)文教學(xué)》的課題研究，語(yǔ)文教研組和《傳統文化與語(yǔ)文教學(xué)》課題組現已編出課題研究的校本課程《品讀經(jīng)典，走近圣賢》，這學(xué)期將作為選修二來(lái)教學(xué)。該課題研究將繼續深化，組織一些學(xué)生活動(dòng)，組織學(xué)生寫(xiě)出一些關(guān)于傳統文化的作文，作為課題研究的成果之一。
這學(xué)期，我擬定的教研專(zhuān)題是：如何有效開(kāi)展自主、合作、探究的課堂教學(xué)
我提出的研究性學(xué)習課題是：中國古代文學(xué)作品中的女性形象研究
我的選修課課題是《品讀經(jīng)典，走近圣賢》，即《傳統文化與語(yǔ)文教學(xué)》課題研究的校本教材。
9、個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展：
我將根據學(xué)校的安排到外校聽(tīng)課，參加市級教研活動(dòng)，參加遠程網(wǎng)絡(luò )培訓。響應學(xué)校創(chuàng )建書(shū)香型校園的號召，我將閱讀《語(yǔ)文月刊》《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》《福建教育》《語(yǔ)文建設》《提高教育教學(xué)質(zhì)量的策略與方法》《教育觀(guān)念的轉變與更新》等書(shū)籍，并做好讀書(shū)筆記。
中學(xué)教學(xué)教學(xué)計劃 篇5
根據阿城教育局和學(xué)校的教學(xué)工作重點(diǎn)，教導處本學(xué)期的工作重點(diǎn)是：激發(fā)教師教學(xué)積極性，嚴格執行教學(xué)常規制度，落實(shí)好增優(yōu)補差工作，提高優(yōu)秀率和合格率，不放棄一個(gè)學(xué)困生。為實(shí)現以上目標，本學(xué)期應重點(diǎn)抓好以下工作：
一、繼續加強教學(xué)常規管理，向常規教學(xué)要質(zhì)量。
1、嚴格執行國家課程計劃，強化教學(xué)法規意識，開(kāi)足上齊每門(mén)課程，禁止隨意調課、停課，確保各類(lèi)課程的教學(xué)質(zhì)量，教務(wù)處隨機檢查并進(jìn)行記載。
2、加強備、教、批、輔、考管理。
(1)備課：各教研組要強化備課，提高備課質(zhì)量，不僅要備知識點(diǎn)，更要備教法和學(xué)法，要從.體上把握教材，善于駕馭教材，創(chuàng )新性的處理教材，除個(gè)人備課外，還要加強.體備課、網(wǎng)上備課的能力。
(2)上課：本著(zhù)“向四十分鐘要質(zhì)量”這一原則，要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式，積極探索自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習的新路子，注重因材施教，努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。
(3)作業(yè)：對于作業(yè)設計和批改，每位教師要認真對待，力求科學(xué)客觀(guān)、有效、積極響應減負工作要求，嚴禁以罰做作業(yè)來(lái)變相體罰學(xué)生。并且要注意通過(guò)作業(yè)體現教學(xué)的分層次性。每位教師都要布置兩類(lèi)作業(yè)，供不同程度的學(xué)生選擇完成。
(4) 輔導：在課上和課下增優(yōu)補差的個(gè)別輔導要因學(xué)生而異，體現輔導的實(shí)效性，個(gè)性化。有具體可操作性計劃和措施，并有輔導記錄，作為教師輔導考核的依據。
(5) 考試：學(xué)生學(xué)習效果的檢測，由教導處統一組織，月考、期末共四次大規模的檢測，期間以各學(xué)年組為單位，根據教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行有針對性的抽測，開(kāi)好分析會(huì )，充分發(fā)揮檢測的功能。
3、 畢業(yè)年級工作
畢業(yè)班是學(xué)校的窗口,畢業(yè)年級工作是.個(gè)初中教學(xué)的核心工作，本學(xué)期初三年級教學(xué)工作目標是：努力擴大優(yōu)生面，抓好學(xué)科平衡，全面提高學(xué)生成績(jì)，為完成畢業(yè)和升學(xué)目標積極作好準備。具體策略是：抓早、抓嚴、抓細、抓實(shí)。為此重點(diǎn)抓好以下工作：
�。�1）、作好畢業(yè)年級師生的動(dòng)員工作，增強師生的緊迫感和壓力感。針對畢業(yè)班的工作，要求全體畢業(yè)年級師生樹(shù)立憂(yōu)患意識，團結一心打好這場(chǎng)攻堅戰。
�。�2）強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，積極發(fā)揮.體智慧，打好團體戰。各學(xué)科力求做到“統一要求、統一進(jìn)度、統一考查”。學(xué)科間不擠占時(shí)間，相互協(xié)作，提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量；要面向全體學(xué)生，課堂上做到精講精練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。合.加快新課教學(xué)進(jìn)度。
�。�3）教師要科學(xué)設計合.安排學(xué)生作業(yè)，及時(shí)組織必要的單元、章節的針對性檢測；認真研究中考方向.的..及近兩年考試的改革思路、走向、題型、結構、知識點(diǎn)、知識體系，制定有效的教學(xué)計劃。
�。�4）注重畢業(yè)年級教學(xué)質(zhì)量的跟蹤、管理等一系列監控評價(jià)體系，從本學(xué)期起教導處和教研組對各門(mén)學(xué)科重點(diǎn)督察，抓住各學(xué)科的薄弱環(huán)節，及時(shí)補救，落實(shí)培優(yōu)補差措施。各教研組應利用教研活動(dòng)的時(shí)間，針對畢業(yè)年級的教學(xué)開(kāi)展專(zhuān)題研究。加強過(guò)程管理，確保明年中考無(wú)薄弱學(xué)科。
5、定期召開(kāi)畢業(yè)年級教師會(huì )，分析情況的，制訂對策，解決問(wèn)題。堅持“月考”制度，及時(shí)召開(kāi)階段教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )，針對存在問(wèn)題，及時(shí).取補救措施，及時(shí)調控學(xué)科的教學(xué)工作。
6、引資料、學(xué)經(jīng)驗。同學(xué)科老師要互相學(xué)習，正常開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)，取長(cháng)補短，共同提高；教學(xué)資料統一使用，資源和經(jīng)驗共享。廣泛收.中考信息，做好資料的收和發(fā)工作。
7、家校聯(lián)合，加強學(xué)校與家長(cháng)的聯(lián)系，積極爭取家長(cháng)對學(xué)校工作的支持。
二、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，大力推進(jìn)課程改革。
�。ㄒ唬┙萄薪M建設
1、加強教育理論的學(xué)習，轉變教師的教育觀(guān)念，端正教師的教育思想，以學(xué)生發(fā)展為本，樹(shù)立對學(xué)生的終身發(fā)展負責的思想。
2、經(jīng)常開(kāi)展新課程改革的實(shí)驗教材的研究，注意學(xué)科間的綜合，注意學(xué)生綜合能力的培養，注意對學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的培養。
3、注意學(xué)生學(xué)習方式的指導，變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習，培養學(xué)生主動(dòng)探索和合作學(xué)習的學(xué)習方式。
4、加強現代信息技術(shù)教育和體育與健康的教育，并鼓勵教師多.用現代教育技術(shù)手段進(jìn)行輔助教學(xué)。
5、進(jìn)一步明確教研組的權利和職責，做到責、權、利統一，充分發(fā)揮教研組的作用，積極開(kāi)展教研組工作的評估考核工作。
6、加強教研活動(dòng)的組織、管理，重點(diǎn)落在研究探討教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，通過(guò)校本教研，全面提高教師業(yè)務(wù)水平。具體要求如下：
堅持周周有活動(dòng)、有主題、有內容、有記錄，做到時(shí)間保證，質(zhì)量保證，各次教研活動(dòng)有記錄，請深入領(lǐng)導簽字。每月底將教研活動(dòng)記錄、教研組長(cháng)會(huì )議記錄交教導處檢查。
7、對教研組工作實(shí)行月報制度，教研活動(dòng)情況的納入教師個(gè)人考核和教研組的考核評比中，本學(xué)期將開(kāi)展優(yōu)秀教研組評選活動(dòng)。
8、組織教學(xué)大賽活動(dòng)
9、支持并督促教師參加學(xué)校聯(lián)合體教學(xué)研討活動(dòng)
10、鼓勵教師參加上級部門(mén)的各種比賽的
�。ǘ┙萄谢顒�(dòng)
開(kāi)展教師輪作課活動(dòng)
三、學(xué)生活的動(dòng)“小小明星擂臺賽”系列活動(dòng)。
一、二年級： 英語(yǔ)百詞競賽；語(yǔ)文詩(shī)文背誦比賽；數學(xué)解題大賽
四、改進(jìn)并完善校本課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施工作
結合我校校情、地域及學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)一步改進(jìn)和完善校本課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施工作。制定切實(shí)可行的計劃，認真實(shí)施，突出特色教學(xué)。比如開(kāi)設“美文背誦課”，培養學(xué)生熱愛(ài)祖國語(yǔ)言、積累素材、審美欣賞、語(yǔ)言表達、記憶感知等能力，同時(shí)也是提高學(xué)生作文能力的主要手段。
五、完善檔案管理工作
在上學(xué)期的基礎上，進(jìn)一步改進(jìn)檔案管理辦法，完善檔案管理工作。為普九和申報省一類(lèi)學(xué)校做好準備。
六、與科研、政工配合治理薄弱環(huán)節
�。ㄒ唬┙M織教師認真落實(shí)上學(xué)期阿城科研所和進(jìn)修學(xué)校師訓部?jì)蓚�(gè)課題立項工作，激發(fā)教師研究積極性，按照立項課題分組研究，定期匯報研究情況的，寫(xiě)出有價(jià)值的過(guò)程性研究報告，并以此改進(jìn)教學(xué)方式和方法，推動(dòng)教學(xué)發(fā)展，努力提高我校教學(xué)質(zhì)量，教師研究能力和專(zhuān)業(yè)水平。
�。ǘ�1、與政工配合，召開(kāi)年級組會(huì )議，分析各班級狀況，研究治理方案，共同治理好薄弱班級。
2、組織教研組長(cháng)對薄弱學(xué)科加強.體聽(tīng)課。
3、關(guān)心問(wèn)題學(xué)生，關(guān)注易流群體，做好控流、收流工作。
4、認真實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。
七、教學(xué)工作推進(jìn)內容
3月份：
1、開(kāi)學(xué)準備工作落實(shí)到位，教師超前備好一周課并檢查，2月27日檢查教案。
2、領(lǐng)取、發(fā)放教師用書(shū)
3、各教研組、教師制訂好教學(xué)計劃和學(xué)期進(jìn)度計劃
4、迎接“普九”驗收檔案的工作
5、檢查作業(yè)、教案、聽(tīng)課筆記
4月份：
1、安排各年級月考，了解教與學(xué)情況的
2、月考分析會(huì )
3、教師輪作課
4、落實(shí)期中考試有關(guān)工作
5、檢查作業(yè)、教案、聽(tīng)課筆記
5月份：
1、組織期中考試
2、期中考試質(zhì)量分析會(huì )，
3、檢查作業(yè)、教案、聽(tīng)課筆記
6月份：
1、組織月考工作
2、 月考分析會(huì )
3、學(xué)生競賽：語(yǔ)文詩(shī)文背誦、英語(yǔ)百詞競賽、數學(xué)解題大賽
4、一、二年級制定期末復習計劃
5、教學(xué)常規檢查（作業(yè)、教案、聽(tīng)課筆記等）
6、組織畢業(yè)年級中考考試工作
7月份：
1、期末考試動(dòng)員
2、期末復習考試、成績(jì)統計分析
3、期末各項總結工作，各教研組、任課教師上交各類(lèi)材料
4、期末成績(jì)分析會(huì )
中學(xué)教學(xué)教學(xué)計劃 篇6
兩個(gè)月的暑假就這樣結束了，在暑假結束后，我們XXXX年第一學(xué)期叫學(xué)工作就要開(kāi)始了。在經(jīng)歷了漫長(cháng)的休整期后，大家都已經(jīng)準備好了新學(xué)期的工作了。在暑假結束前的期末測試中，我們學(xué)校去的了教學(xué)成績(jì)的大豐收，所以我們一定要不斷的進(jìn)步，爭取這個(gè)學(xué)期更上一層樓！
一、指導思想
堅持“以人為本”的重要思想為指導，認真貫徹全國農村教育工作會(huì )議精神，以基礎教育課程改革為中心，全面貫徹教育方針，深入推進(jìn)素養質(zhì)教育，充分發(fā)揮教導處在數學(xué)、教學(xué)研究、指導和服務(wù)等方面的作用。強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)，走低耗時(shí)，輕負擔，高質(zhì)量的教學(xué)路子。今后教學(xué)教研工作要圍繞提高教學(xué)質(zhì)量為準繩、加強教研組和教師隊伍的建設，強化常規意識，推進(jìn)課堂教學(xué)改革不斷深入。為使泉山中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量再上新臺階作出應有的貢獻。
二、工作要求
1、實(shí)行當天行政值日考課制，加強對課堂45分鐘的教學(xué)管理。
2、重點(diǎn)抓好初三畢業(yè)班的教學(xué)管理，實(shí)行學(xué)校行政人員蹲班制，同時(shí)做好初三教學(xué)的全盤(pán)計劃安排，搞好初三學(xué)生的每輪統考，做好成績(jì)統計，組織初三老師座談進(jìn)行質(zhì)量分析，及時(shí)查漏補缺。組織好初三的教學(xué)研討會(huì )，加強橫向聯(lián)系，做好教學(xué)資料供應和教學(xué)信息收集工作，要堅持全面提高和因材施教的原則，積極參加各類(lèi)各學(xué)科競賽，爭取取得好的成績(jì)。
3、加大教研組工作力度。文科、理科、外語(yǔ)三個(gè)教研組各負其責。真正發(fā)揮其管理教學(xué)，開(kāi)展教研的能動(dòng)作用。各教研組要有教研工作計劃，活動(dòng)要有詳細記錄，每天教研活動(dòng)，事先要有部署，事后要有總結，計劃要周密，要求要落實(shí)。
4、深化課堂教學(xué)改革，全面提高師生素質(zhì)。
�。�1）繼續組織好以“減負、優(yōu)化、增效”為主題的教學(xué)教研活動(dòng)，廣泛開(kāi)展以“三體現”（體現素質(zhì)教育，體現新的教育理念，體現尊重學(xué)生的主體性），“四講究”（教學(xué)內容講究精，教學(xué)方法講究活，教學(xué)手段講究新，教學(xué)效果講究高）；“五高度”（課堂結構設計，教法學(xué)法設計，問(wèn)題設計，作業(yè)設計，板書(shū)設計）為目標要求的課堂教學(xué)大練兵。
�。�2）組織教師參加基礎教育課程改革的學(xué)習，盡快摸索出適應基礎教育課程改革的教學(xué)模式，并加以推廣。各教研組組織1—2次集體備課。
�。�3）開(kāi)展課題研究。各教研組必須結合教學(xué)實(shí)際選準突破口，確定研究課題，選送一篇教學(xué)論文，一堂優(yōu)秀教案，學(xué)校擇優(yōu)送到縣、市參評。
5、加大常規教學(xué)管理的工作力度。
�。�1）繼續實(shí)施《xx中學(xué)常規教學(xué)管理細則》，每學(xué)期全面檢查二次，由教導處具體分組進(jìn)行。
�。�2）繼續實(shí)施《xx中學(xué)教學(xué)獎懲要例》，加大中考獎懲的力度，并將教學(xué)成績(jì)登記上冊，進(jìn)入教師檔案，作為下學(xué)年聘任教師的一個(gè)重要依據。
�。�3）繼續實(shí)施《作業(yè)規范化要求》，使學(xué)生養成嚴謹科學(xué)學(xué)習態(tài)度和良好的學(xué)習習慣。
6、加強思想政治工作，把德育工作放在各項工作的首位。
�。�1）制定并實(shí)施《xx中學(xué)德育工作考評細則》，規范學(xué)生的日常行為。
�。�2）加強政治課、班會(huì )課、校會(huì )課，要把思想政治教育滲透到各科教學(xué)和各項活動(dòng)中去，每學(xué)期上好2—3次主題班會(huì )課。
�。�3）抓好班干部的選用、培養和管理，建立學(xué)生值日制度，放手讓學(xué)生管理學(xué)生，定期舉行訓干會(huì )及優(yōu)秀班干的考評。
�。�4）重視校園文化建設，辦好黑板報，抓好環(huán)境衛生、安全工作的布置，各班每月出二期黑板報。
7、加強對班主任工作的管理，制定并實(shí)施《xx中學(xué)班級管理考評估標準》對班組工作全面考評，考評結果作為下學(xué)期聘任班主任的重要依據。
學(xué)校不僅僅是教學(xué)，還要育人，我們要時(shí)刻的以為學(xué)生負責的態(tài)度來(lái)教學(xué)，順利的完成我們學(xué)校要做的任務(wù)。國家的希望在學(xué)校中成長(cháng)，所以我們就不能辜負國家的期望，要時(shí)刻的準備好工作，將我們的祖國下一代培養成最優(yōu)秀的國家棟梁！
中學(xué)教學(xué)教學(xué)計劃 篇7
新的一年開(kāi)始了，新學(xué)期的教育教學(xué)工作又將在這忙碌、疲憊中充實(shí)、喜悅、收獲著(zhù)。我將吸取上學(xué)年的教訓、收獲的經(jīng)驗，嚴格按照學(xué)校的要求，結合自己的實(shí)際工作水平和風(fēng)格，腳踏實(shí)地地讓自己的教育教學(xué)工作再上一個(gè)臺階。
一、教學(xué)方面
1、課前認真閱讀教材及相關(guān)教輔，與同組教師交流、研討，不僅備教材，更要備學(xué)生，保證課前準備工作及時(shí)、充分。
2、課堂教學(xué)要體現教為主導、學(xué)為主體的原則，做到扎實(shí)、有效。
3、課后及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，記下教學(xué)中的成功與失敗及其改進(jìn)方法。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習方面
1、及時(shí)了解教育、教學(xué)動(dòng)態(tài)，學(xué)習最新教育、教學(xué)理念；
2、經(jīng)常聽(tīng)同組其他教師的課，學(xué)人之長(cháng)，補己之短；
3、記下自己教育教學(xué)的點(diǎn)滴成敗，尋找更好的方法；
4、多讀書(shū)、多學(xué)習，正所謂“厚積而薄發(fā)”，用知識充實(shí)自己。
三、教育學(xué)生方面
1、繼續對學(xué)生進(jìn)行養成教育的強化，培養其良好的學(xué)習習慣、生活習慣；
2、始終把安全教育放在首位；
3、經(jīng)常組織學(xué)生參加集體活動(dòng)，培養集體主義觀(guān)念；
4、教給學(xué)生有效的學(xué)習方法，幫助其提高學(xué)習效率；
5、培養學(xué)生的讀書(shū)興趣，引導學(xué)生有選擇地讀書(shū)，并做讀書(shū)積累，進(jìn)行讀書(shū)交流，不斷拓展學(xué)生的視野；
6、了解每個(gè)孩子的特點(diǎn)，及時(shí)與家長(cháng)溝通，做好學(xué)生家校聯(lián)系的紐帶。
總之，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，方方面面都需要在實(shí)際工作中落實(shí)，我一定要保持一種積極向上的心態(tài)，不求最好，只求更好，我堅信“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成�！�
中學(xué)教學(xué)教學(xué)計劃 篇8
新的學(xué)期又開(kāi)始了，為了使自己的教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，我做教學(xué)計劃如下：
1.提高教學(xué)質(zhì)量。
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的工作：
�、耪n前準備：備好課。
�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
�、普n堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
2、做好課后輔導。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，中學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生記錯作業(yè)。針對這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3、提高自身的業(yè)務(wù)水平。
積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
4、培養多種興趣愛(ài)好。
博覽群書(shū)，多看有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)的書(shū)籍，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新鮮血液。
總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力提高自己的教育教學(xué)水平。
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