汽修教學(xué)計劃范文
時(shí)間流逝得如此之快，我們將帶著(zhù)新的期許奔赴下一個(gè)挑戰，讓我們對今后的教學(xué)工作做個(gè)計劃吧。怎樣寫(xiě)教學(xué)計劃才更能吸引眼球呢？以下是小編幫大家整理的汽修教學(xué)計劃范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
汽修教學(xué)計劃1
一、 指導思想：
立足市場(chǎng)經(jīng)濟與學(xué)生實(shí)際，著(zhù)眼于減輕學(xué)生經(jīng)濟負擔，特別為貧困學(xué)生鋪就求學(xué)之路、成才之路。全面貫徹黨的教育方針，培養具有本專(zhuān)業(yè)基本技能與實(shí)踐能力的綜合型人才。并通過(guò)本專(zhuān)業(yè)教學(xué)，探索并完善半工半讀、工學(xué)結合的教學(xué)模式，加快我校職業(yè)教育發(fā)展并做出貢獻。
二、 任務(wù)目標與業(yè)務(wù)范圍：
�。ㄒ唬┤蝿�(wù)目標：
改變以課堂為中心的傳統人才培養模式，實(shí)行半工半讀、工學(xué)結合的人才培養模式；以實(shí)踐教學(xué)為核心，全面提高學(xué)生職業(yè)素質(zhì)；按照行業(yè)、企業(yè)實(shí)際工作需要開(kāi)發(fā)教材、組織課程，實(shí)現學(xué)科本位向職業(yè)崗位和就業(yè)崗位的轉變；實(shí)行彈性學(xué)制和學(xué)分制管理，兼顧學(xué)校教學(xué)與企業(yè)發(fā)展，密切校企合作，培養生產(chǎn)一線(xiàn)從事汽車(chē)運用與維修工作的初、中級專(zhuān)門(mén)人才。 針對當地經(jīng)濟發(fā)展需要，面向農業(yè)，面向農村，面向農民，培養具有一定農業(yè)知識、懂得農業(yè)技術(shù)、會(huì )經(jīng)營(yíng)管理、有一定果樹(shù)生產(chǎn)能力和創(chuàng )業(yè)能力的新型農民。
�。ǘI(yè)務(wù)范圍：
本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要面向全國國營(yíng)企業(yè)、合資企業(yè)、私營(yíng)企業(yè)或個(gè)體企業(yè)等，從事汽車(chē)商務(wù)、交通運輸、汽車(chē)維護修理等技術(shù)操作和管理工作；面向農村，從事果林生產(chǎn)工作。
�。ㄈ� 素質(zhì)結構、知識結構、能力結構及要求
1、素質(zhì)結構與要求：
(1）具有正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，有較高的道德修養。
(2） 樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的意識，建立為建設社會(huì )主義新農村、共建和諧社會(huì )而努力奮斗思想。
(3）具有正確的勞動(dòng)觀(guān)，不怕苦、不怕累，吃苦耐勞、珍惜勞動(dòng)成果。
(4）具有科學(xué)、進(jìn)取、創(chuàng )新、實(shí)事求是的精神。
(5）能熟練運用較流利的普通話(huà)與客戶(hù)進(jìn)行溝通并進(jìn)行其他口語(yǔ)交際。
(6）具有較強的就業(yè)能力與創(chuàng )業(yè)素質(zhì)。
2、知識結構與要求
(1）掌握語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)等本專(zhuān)業(yè)所需的文化基礎知識。
(2）掌握計算機應用方面的基本知識。
(3）掌握讀圖和制圖的基本知識。
(4）掌握汽車(chē)材料的選擇和使用的基本知識。
(5）掌握本專(zhuān)業(yè)必需的機械基礎知識。
(6）掌握電工與電子技術(shù)在本專(zhuān)業(yè)應用方面的基本知識。
(7）掌握汽車(chē)的構造、性能、使用、維護、修理、檢測、技術(shù)管理及交通安全等有關(guān)理論知識。
(8）掌握一個(gè)汽車(chē)維修專(zhuān)門(mén)化。
3、能力結構與要求
(1）具有讀圖、繪制簡(jiǎn)單零件圖和零件檢測的能力。
(2）具有汽車(chē)基本性能試驗的能力，具有分析和解決本專(zhuān)業(yè)技術(shù)問(wèn)題的基本能力
(3）學(xué)習一門(mén)外語(yǔ)、借助工具書(shū)能閱讀汽車(chē)說(shuō)明書(shū)及維修手冊等一般專(zhuān)業(yè)外文技術(shù)資料。
(4）具有初步計算機操作能力。
(5)具有一定的自學(xué)并獲取信息的能力。
(6)具有汽車(chē)維修及汽車(chē)駕駛能力，并考取汽車(chē)維修的等級證。
(7)掌握果樹(shù)生產(chǎn)的基本原理和生產(chǎn)程序，掌握果樹(shù)生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)、高效綜合生產(chǎn)技術(shù); 具有大棗或核桃果樹(shù)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的基本能力，以及在某一領(lǐng)域進(jìn)行集約化生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的'從業(yè)能力；具有常用農機具的使用與維護能力、農產(chǎn)品貯藏加工的初步能力和農業(yè)技術(shù)引進(jìn)、應用、推廣的能力。
三、教學(xué)計劃
依據汽車(chē)運用與維修專(zhuān)業(yè)教學(xué)大綱和就業(yè)崗位需要，本著(zhù)“實(shí)用、夠用”的原則，緊密結合用人市場(chǎng)對人才的需求，突出實(shí)踐環(huán)節，培養學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力
1、課程安排：
文化基礎課：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、政治、計算機基礎、體育。
專(zhuān)業(yè)課：汽車(chē)材料、汽車(chē)機械制圖、汽車(chē)發(fā)動(dòng)機構造與維修、汽車(chē)底盤(pán)構造與維修、汽車(chē)電工電氣維修、汽車(chē)駕駛；
涉農課程：果樹(shù)生產(chǎn)技術(shù)、果品市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、農機具維護與使用、大棗生產(chǎn)技術(shù)、核桃生產(chǎn)技術(shù)。
公共素質(zhì)課：普通話(huà)、禮儀、職業(yè)指導。
2、教學(xué)安排：
第一、二學(xué)年，每學(xué)年的第一學(xué)期在校學(xué)習，第二學(xué)期在企業(yè)輪流上崗實(shí)習。第三學(xué)年全部在企業(yè)實(shí)習。
第一學(xué)期：在校學(xué)習時(shí)間18周，648學(xué)時(shí)。主修文化基礎課、專(zhuān)業(yè)基礎課和發(fā)動(dòng)機模塊。
第二學(xué)期：在企業(yè)實(shí)習24周，其中安排教師授課48學(xué)時(shí)。由發(fā)動(dòng)機任課老師負責全程指導。實(shí)習單位：北京科勝內燃機配件有限公司、北京中汽中聯(lián)汽車(chē)有限公司、北京昌海汽車(chē)修理有限公司等，安臵60人。 主要實(shí)習項目：發(fā)動(dòng)機維修。
第三學(xué)期：在校學(xué)習時(shí)間18周，648學(xué)時(shí)。主修文化、素質(zhì)模塊和汽車(chē)底盤(pán)、汽車(chē)電氣模塊。
第四學(xué)期：在企業(yè)實(shí)習24周，其中安排教師授課72學(xué)時(shí)。由汽車(chē)底盤(pán)、汽車(chē)電氣兩位任課教師負責全程指導。實(shí)習地點(diǎn)：北京科勝內燃機配件有限公司、北京中汽中聯(lián)汽車(chē)有限公司、北京昌海汽車(chē)修理有限公司等，安臵60人。 主要實(shí)習項目：汽車(chē)底盤(pán)維修模塊、汽車(chē)電氣維修模塊。
第三學(xué)年：全年在企業(yè)實(shí)習。由發(fā)動(dòng)機、底盤(pán)兩位任課 教師負責全程指導。實(shí)習地點(diǎn)：北京匯盛汽車(chē)銷(xiāo)售有限公司，萬(wàn)豐奧特控股集團有限公司、北京科勝內燃機配件有限公司、北京中汽中聯(lián)汽車(chē)有限公司、北京 昌海汽車(chē)修理有限公司。主要實(shí)習項目：汽車(chē)底盤(pán)維修、汽車(chē)電氣維修、汽車(chē)發(fā)動(dòng)機維修。
汽修教學(xué)計劃2
一、概述
1.專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)及含義
1.1專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)汽車(chē)維修
1.2專(zhuān)業(yè)含義本專(zhuān)業(yè)主要培養使用工、夾、量具、儀器表主檢修設備，按工程機械設計圖紙要求對汽車(chē)整車(chē)和主要總成進(jìn)行維護、修理及調試、故障論斷與排除的人員。本專(zhuān)業(yè)涵蓋的職業(yè)（工種）為汽車(chē)維修工、汽車(chē)發(fā)動(dòng)機維修工、汽車(chē)底盤(pán)維修工。
2.招生對象
技工學(xué)校及其他中等職業(yè)學(xué)校本專(zhuān)業(yè)或相關(guān)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，或已獲得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)嘴職業(yè)資格證書(shū)的人員，高中畢業(yè)生，且身體健康，反應靈敏，無(wú)色盲、色弱。
3.學(xué)制
3.1高中畢業(yè)生學(xué)制為3年。
3.2技工學(xué)校及其他中等職業(yè)學(xué)校本專(zhuān)業(yè)或相關(guān)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生學(xué)制為2年。
3.3已獲得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)的中級職業(yè)資格證書(shū)的人員可根據其工作崗位及再就業(yè)的需要，采用彈性學(xué)制，以利實(shí)施終身教育或再就業(yè)教育。
二、培養目標
培養從事汽車(chē)維修的高級技能人才（汽車(chē)維修高級工）。
三、職業(yè)能力
具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和較扎實(shí)的文化基礎知識；具有獲取新知識、新技能的意識和能力，能適應不斷變化的職業(yè)社會(huì )；熟知汽車(chē)維修與檢測的各項法規和條例，遵守汽車(chē)維修的作業(yè)規范和流程，具有安全生產(chǎn)意識，重視環(huán)境保護，并具有獨立解決非常規問(wèn)題和基本能力；能指導他人進(jìn)行工作或協(xié)助培訓一般操作人員。同時(shí)具有下列專(zhuān)業(yè)能力：
能診斷、排除汽車(chē)綜合故障。
能執行汽車(chē)縱合性能檢測的程序、項目和技術(shù)要求及調試方法。
能進(jìn)行多工位維修作業(yè)。
能組織實(shí)施汽車(chē)一、二級維護作業(yè)。
能進(jìn)行過(guò)程檢驗與竣工驗收。
四、教學(xué)原則
根據專(zhuān)業(yè)培養目標的要求，在教學(xué)過(guò)程中應堅持以學(xué)生為中心，發(fā)揮教師的引導作用，突出技工教育的職業(yè)特色、行業(yè)特色、能力培養特色、技能訓練特色及理實(shí)一體化的特色；努力實(shí)施行為引導教學(xué)法、確保知識結構與技能結構適應崗位需求與社會(huì )發(fā)展的需要。
在教學(xué)中充分利用多媒體教學(xué)手段，深入貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，重視基本技能訓練，注重動(dòng)手能力培養，并不斷深化教學(xué)改革，從教學(xué)方法、考試考核辦法、教材改革、設備更新、師資培養等多方面入手，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)生畢業(yè)后就能頂崗作業(yè)，具備高級工的技能。
全面推行素質(zhì)教育，加強對學(xué)生的職業(yè)道德和敬業(yè)愛(ài)崗精神的培養，使學(xué)生具備再學(xué)習及經(jīng)營(yíng)能力，在競爭中牌優(yōu)先地位，在工作崗位上既能兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作，又富有創(chuàng )新和創(chuàng )業(yè)能力。
五、對應或相關(guān)職業(yè)（工種）
汽車(chē)修理工（6—06—01—02）
六、職業(yè)資格
汽車(chē)修理工（高級）
七、專(zhuān)業(yè)主要教學(xué)內容
汽車(chē)機械基礎、汽車(chē)構造與拆裝、汽車(chē)修理工藝、汽車(chē)故障診斷與排除、汽車(chē)電控技術(shù)及應用、汽車(chē)綜合檢測、汽車(chē)駕駛技術(shù)、汽車(chē)維修專(zhuān)項技能等。
八、課程設置
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