多媒體教學(xué)計劃（精選5篇）
時(shí)間流逝得如此之快，我們又將在努力中收獲成長(cháng)，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)計劃了。如何把教學(xué)計劃寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編整理的多媒體教學(xué)計劃，歡迎大家分享。
語(yǔ)媒體教學(xué)計劃1
為更好地全面開(kāi)展多媒體教學(xué)，利用學(xué)校有限的教育教學(xué)資源，同時(shí)管好、用好、多媒體設備和器材，如何具體做好多媒體教學(xué)工作，計劃如下：
一、認識多媒體教學(xué)工作的重要性
1、領(lǐng)導轉變觀(guān)念
多媒體教育教學(xué)工作是現代教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的有機組成部分，是現代科學(xué)技術(shù)與現代教育理論和教育實(shí)踐發(fā)展的產(chǎn)物。它著(zhù)重從學(xué)習過(guò)程與學(xué)習資源綜合開(kāi)發(fā)的角度，解決運用現代科學(xué)技術(shù)手段，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量的理論、方法與實(shí)踐問(wèn)題。因此，要想提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，提高辦學(xué)品味和檔次就要搞好多媒體教學(xué)工作。而要搞好多媒體教學(xué)工作就必須了解、獲取、處理、使用和管理現代教育技術(shù)，這是全面掌握現代教育技術(shù)的基礎。
校長(cháng)崔在全體教師會(huì )上曾說(shuō)："我們二中的每一位教師要努力學(xué)會(huì )獲取、處理、利用教育信息來(lái)改善自己的教學(xué)理論和教學(xué)方法，每一位教師都必須加強憂(yōu)患意識和使命感，認識到信息時(shí)代將對未來(lái)教育的影響"。
2、增強緊迫感、使命感和責任感
當今，社會(huì )最主要的財富已不僅僅是物質(zhì)產(chǎn)品或自然資源，更為重要的是運用和掌握信息的方式。創(chuàng )新能力在獲取、處理和利用信息的今天已成為人類(lèi)生存的基本能力，時(shí)代對教育提出了新的命題：為了適應社會(huì )信息化的發(fā)展，教育應當擔負什么角色?發(fā)揮怎樣的功能?如何通過(guò)多媒體教育教學(xué)等來(lái)改善學(xué)校教育質(zhì)量?如何實(shí)施信息技術(shù)教育?如何建設適應高度信息化社會(huì )的新型學(xué)校?這就要求我們二中人必須增強憂(yōu)患意識和使命感，認識到教育信息化的重要性，懂得這也是信息時(shí)代對教育的必然要求。我們二中人為迎接信息技術(shù)迅猛發(fā)展的挑戰，信息社會(huì )高度的發(fā)展要求我們的教育教學(xué)必須改革，以滿(mǎn)足我校面向信息化社會(huì )去培養創(chuàng )新人才的要求。以信息化來(lái)帶動(dòng)我校的教育現代化，努力實(shí)現我校的基礎教育跨躍式發(fā)展。
二、加大管理力度、增強多媒體教學(xué)新觀(guān)念
1、嚴格管理、規范行為
本年我校在以校長(cháng)崔夢(mèng)林為組長(cháng)，劉磊、倪世杰同志為副組長(cháng)，郭宏偉、任恒、耿鳳岐、趙心福為成員多媒體教育教學(xué)工作領(lǐng)導小組。由劉磊老師具體負責多媒體教學(xué)和管理工作，校長(cháng)崔夢(mèng)林任信息技術(shù)課教師。按制定的《二中多媒體教學(xué)領(lǐng)導小組》、《多媒體管理使用制度》等一系列制度開(kāi)展工作，同時(shí)大力鼓勵和提倡教師使用電教設備以及電教器材。在今后的日常聽(tīng)課評課時(shí)必須使用多媒體。教研組長(cháng)必須率先垂范，成為運用多媒體教學(xué)能手。
2、建立多媒體教育教學(xué)資源庫
我們要充分利用微機教室和多媒體教室有計劃開(kāi)展教育教學(xué)工作，以每級備課組為單位搞好多媒體教學(xué)的研究，老師們要根據各個(gè)學(xué)科特點(diǎn)自制切合教學(xué)實(shí)際的各種幻燈片、投影片、錄音磁帶和CAI課件等。
要求每位教師在本期內收集本學(xué)科有關(guān)教育教學(xué)文字素材。要求制作的多媒體課件必須按照下列標準(使用軟件平臺不限)：
�、�、科學(xué)性
�、俑拍畹目茖W(xué)性：概念正確。
�、趩�(wèn)題表述的準確性：準確無(wú)誤。
�、垡觅Y料的正確性：引用資料正確。
�、�、教育性
�、僬J知邏輯合理性。
�、谥庇^(guān)性。
�、燮饰龉δ艿膽�。
�、芮榫皠�(chuàng )設。
�、輪l(fā)性。
�、藿换バ�。
�、哚槍π�。
�、嗨枷敕椒▌�(chuàng )新。
�、�、技術(shù)性
�、偾‘斶\用多媒體：課件的制作和使用上是否運用多媒體：視頻、動(dòng)畫(huà)、聲音、文本。
�、谶\行可靠性：課件在調試、運行過(guò)程中不應出現故障。
�、垡撞僮餍裕赫n件操作應簡(jiǎn)單易行、并能使初學(xué)者盡快掌握操作要領(lǐng)。
�、芫哂芯W(wǎng)絡(luò )功能：課件應能在網(wǎng)絡(luò )上進(jìn)行教學(xué)使用。
�、�、藝術(shù)性
�、僬Z(yǔ)言文字：課件所展示的語(yǔ)言文字應規范、簡(jiǎn)潔、明了。
�、诋�(huà)面藝術(shù)：畫(huà)面制作應具有較高藝術(shù)性。
�、勐曇粜Ч�。
3、人人參與多媒體教學(xué)
有計劃的使用多媒體教學(xué)和開(kāi)展多媒體教學(xué)的研討。使多媒體教學(xué)進(jìn)入課堂，課堂進(jìn)入多媒體教學(xué)，使每一位教師學(xué)會(huì )使用和掌握多媒體教學(xué)技術(shù)，同時(shí)讓學(xué)生親自動(dòng)手、動(dòng)腦，并盡可能的接觸、了解、使用較為先進(jìn)的多媒體教學(xué)器材和工具，讓師生真正地進(jìn)入多媒體教學(xué)中，使學(xué)生在多媒體教學(xué)中得到思維、想象、創(chuàng )新等能力的鍛煉，以提高學(xué)習興趣和學(xué)習質(zhì)量。
四、充分利用現有的教學(xué)資源開(kāi)展多媒體教學(xué)
1、利用多媒體教學(xué)工具開(kāi)展系列教學(xué)活動(dòng)
多媒體教學(xué)室和微機室使用時(shí)，安排有課表和座次表，每周每班一節并排入各班的課表內。每次使用后都要認真記錄。特別是在舉行主題班會(huì )、法制教育、公民道德教育、中學(xué)生禮儀、安全教育、愛(ài)國主義教育、家長(cháng)會(huì )、以及校領(lǐng)導重要講話(huà)或請校外輔導員作電視報告等活動(dòng)盡可能的利用多媒體教學(xué)進(jìn)行。除此之外，各科、各年級可根據教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)計劃、內容開(kāi)展學(xué)科的多媒體教學(xué)實(shí)驗。
2、利用多媒體開(kāi)展雙向教學(xué)
根據遠程教育播出的計劃，開(kāi)展以多媒體教學(xué)為平臺的雙向教學(xué)，利用遠程教育同步課程的素材：(題解、全文賞析、重難點(diǎn)點(diǎn)撥、雙基訓練、能力測試、語(yǔ)音室、實(shí)驗室、例題精講、試題庫、園丁苑、作文天地、同步素材庫、備課指導等)進(jìn)行全方位、多視角、高層次進(jìn)行展示多媒體教學(xué)的優(yōu)越性和聲、像、音、視、動(dòng)立體化的視角和聽(tīng)覺(jué)展示多媒體教學(xué)的使用性和普及性。
五、加大培訓力度、抓好多媒體教學(xué)工作的普及
要求全體教師們認真學(xué)習多媒體教育教學(xué)的基本知識，加強個(gè)人計算機和多媒體的實(shí)際操作技術(shù)。本年我校電化教學(xué)的培訓工作要進(jìn)一步加大力度，計劃學(xué)習四十個(gè)課時(shí)，主要學(xué)習計算機基礎理論知識，基本掌握word文件處理軟件的使用，人人會(huì )使用PowerPoint平臺制作課件，了解Flash軟件平臺。要求全體教師基本掌握學(xué)�，F有的電教設備和器材使用的方法。學(xué)校安排舉辦多媒體教學(xué)講座，歷時(shí)六個(gè)課時(shí)，具體講座分六個(gè)部分(現代教育技術(shù)課件概念與分類(lèi)、多媒體教學(xué)課件的編寫(xiě)和制作、多媒體教學(xué)課件素材的收集和制作、多媒體教學(xué)課件素材的格式的轉換、多媒體教學(xué)課件制作平臺的運用、如何運用多媒體進(jìn)行教育教學(xué))。
同時(shí)還重視對學(xué)生的培訓，繼續開(kāi)設信息技術(shù)課。各個(gè)年級每周一節，將信息技術(shù)課納入課表中的.同時(shí)學(xué)校還要對學(xué)生進(jìn)行信息技術(shù)知識的摸底調查，使學(xué)生真正學(xué)得好、用的好從而提高學(xué)習興趣和學(xué)習質(zhì)量。除此之外，學(xué)生還基本掌握了部分電教設備和器材使用的方法。
總之，搞好多媒體教學(xué)，領(lǐng)導首先要必須轉變意識，認清多媒體教學(xué)的重要性和現代教育技術(shù)的意義，望各位教師和備課組齊抓共管，共同參與，只有這樣，才能以信息化帶動(dòng)教育現代化，努力實(shí)現基礎教育跨躍式發(fā)展，才能更快、更好、更高的將我們二中建設適應高度信息化社會(huì )的新型學(xué)校。
語(yǔ)媒體教學(xué)計劃2
指導思想
21世紀是知識經(jīng)濟時(shí)代。知識的傳播與發(fā)展已不能完全脫離信息技術(shù)的支持。當代中小學(xué)生是我國實(shí)現科技興國的主力軍，讓他們從小就能接受到信息技術(shù)教育，是非常之重要的一項任務(wù)。
因此，本期內應充分利用起電教設備，確保發(fā)揮其應有作用，切實(shí)服務(wù)于學(xué)生。
為了全面推行電教活動(dòng),開(kāi)創(chuàng )新型教學(xué)模式,實(shí)現教學(xué)手段的多樣化,從而切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,根據市教委的指示精神,我校開(kāi)展一至五年級的全體教師的聽(tīng)課活動(dòng)。
加大力度培養教師的信息技術(shù)素養，著(zhù)眼于造就一支業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬、具有一定教學(xué)科研能力、能熟練使用現代遠程教育資源、能夠適應新時(shí)期新課程改革的教師隊伍。
為此，特制定電化教學(xué)應用計劃。
一、活動(dòng)分三個(gè)階段
第一階段：多媒體教學(xué)的學(xué)習階段。
第二階段：課堂展示、觀(guān)摩指導階段。
對于優(yōu)秀課在全校進(jìn)行觀(guān)摩展示，對于有問(wèn)題課進(jìn)行改進(jìn)提高。
第三階段：總結表彰階段。
對于本次的聽(tīng)評課進(jìn)行表彰總結和深刻反思。
二、活動(dòng)的具體要求
1、按要求全員參加。
2、要求同科的教師參加第一階段的聽(tīng)評課活動(dòng)。
3、不能上重復課，體育課在室外。
4、要把電教的新理念、新方法進(jìn)行科學(xué)的整合和利用。
三、評委人員
略
四：學(xué)習安排
(9月1日—9月5日)
五、課堂展示安排
(9月份最后一周)
六、表彰總結
(10月份第一周)
語(yǔ)媒體教學(xué)計劃3
一、指導思想
充分發(fā)揮電教室的功能，以加強信息技術(shù)管理和應用為重點(diǎn)，以科研為龍頭，以發(fā)展為主題，以應用為抓手的基本工作思路，進(jìn)一步推進(jìn)我校教育信息化進(jìn)程，以信息化帶動(dòng)教育現代化，切實(shí)提高我校全體師生的信息技術(shù)素養和信息技術(shù)應用能力，促進(jìn)學(xué)校各項工作健康、協(xié)調、可持續發(fā)展。
二、主要工作及實(shí)施要求
�。ㄒ唬┘訌婋娊淘O備使用管理，進(jìn)一步提高設備使用率。
1、繼續實(shí)行設備保管責任制。使用者即是保管者，以能確保設備的正常使用，提高電教室相關(guān)人員和廣大教師的保管責任心，特別是強化任課教師要在學(xué)會(huì )使用多媒體設備的基礎上，更好的保管現有設備，把人為損壞因素降到最低，從而保證設備的完好率。
2、繼續做好多媒體教室和網(wǎng)絡(luò )教室的使用，做到“一勤一檢”：勤使用，勤檢查。
3、繼續建立故障限時(shí)修復制度，認真對待報修用戶(hù)及設備，自報修之時(shí)開(kāi)始，如無(wú)硬件故障一日內修復，以保證教師的正常使用，教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展，確保設備完好率95%以上。
4、強化網(wǎng)絡(luò )防毒工作，重視網(wǎng)絡(luò )信息安全。電教室要根據市教育信息中心的要求，結合學(xué)校實(shí)際，加強對師生的網(wǎng)絡(luò )信息安全教育，嚴格杜絕通過(guò)校園網(wǎng)傳播不良信息，杜絕病毒和垃圾郵件的傳播，對全校的計算機每?jì)芍苤辽俨槎�、殺毒一次。發(fā)現重大網(wǎng)絡(luò )信息安全事故，及時(shí)向校長(cháng)室匯報。
5、繼續加強電腦、網(wǎng)絡(luò )資源使用紀律。教師在工作時(shí)間，電腦只能用于制作課件、網(wǎng)上學(xué)習（限教育網(wǎng)站和正規的門(mén)戶(hù)網(wǎng)站），禁止上班時(shí)間玩游戲、聊天、打撲克、看電影，嚴禁上不健康網(wǎng)站和宣傳反動(dòng)思想的網(wǎng)站、不利用電腦網(wǎng)絡(luò )誹謗攻擊他人等。發(fā)現1例按原制定的有關(guān)管理規定嚴肅處理。
�。ǘ┘訌娦畔⒓夹g(shù)培訓與教學(xué)，進(jìn)一步提高教師與學(xué)生數字化技能。
1、按上級有關(guān)要求，繼續做好教師“信息技術(shù)與課程整合”的培訓工作，做到理論培訓與實(shí)踐操作相結合。
2、積極組織好校本培訓工作，使我校教師能制作出更加精美的多媒體和網(wǎng)絡(luò )課件。
3、積極組織有關(guān)教師參加上級部門(mén)組織的相關(guān)電教培訓活動(dòng)。
三、多媒體教室工作職目標及承諾
1、多媒體教室管理員必須樹(shù)立管理育人、服務(wù)育人、熱情為教學(xué)第一線(xiàn)服務(wù)的思想，熱愛(ài)本職工作，想教學(xué)所需，解教學(xué)所急，一切從方便教學(xué)、有利教學(xué)出發(fā)，文明禮貌，以主人翁的態(tài)度做好設備管理和服務(wù)工作。
2、多媒體教室管理員必須在預備鈴十分鐘前到達崗位，做好多媒體教室管理和講臺鑰匙的分發(fā)工作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。
3、協(xié)助教師使用多媒體設備，對不熟悉操作規程的教師要耐心指導，并及時(shí)處理教師在授課中因設備使用不當而出現的各種突發(fā)性問(wèn)題。遇到不能馬上排除的故障時(shí)，應及時(shí)告知技術(shù)人員或上報有關(guān)領(lǐng)導，并認真填寫(xiě)好報修登記表。
4、上午、下午和晚上的最后一節課下課后，要及時(shí)檢查多媒體教室設備、照明電源和門(mén)窗的關(guān)閉情況，沒(méi)關(guān)好的要關(guān)好，并將未正確關(guān)閉設備或門(mén)窗的教師、班級、課程等情況記錄下來(lái)，并及時(shí)提醒有關(guān)老師；對由于工作人員的原因而造成設備損失的，依照學(xué)院有關(guān)規定追究責任。
5、發(fā)現設備故障，應及時(shí)維修，若不能自行解決，應立即向有關(guān)技術(shù)人員報告；定期做好設備的維護工作，如設備除塵（每學(xué)期一次）和計算機磁盤(pán)整理和殺毒等，投影機濾網(wǎng)至少每月清理一次。
6、校外專(zhuān)家到多媒體教室舉辦學(xué)術(shù)講座，管理人員應提前15分鐘開(kāi)好教室門(mén)，并啟動(dòng)好設備。
7、堅守工作崗位，上班時(shí)間不得做與工作、學(xué)習無(wú)關(guān)的事；不得遲到、早退、擅自離開(kāi)工作崗位，有事請假，嚴格考勤制度。
8、嚴格執行教務(wù)部門(mén)教學(xué)安排，凡教學(xué)外有關(guān)活動(dòng)使用教室，需經(jīng)領(lǐng)導批準，值班人員不得擅自安排教室。
9、定期整理講臺內外部的衛生（每周二次），保持講臺清潔；定期檢查鐵制講臺的使用標簽、螺絲、合頁(yè)等是否破損脫落，同時(shí)做好更換工作。
10、負責值班室的清潔衛生。
11、積極主動(dòng)地協(xié)助有關(guān)人員做好本單位的各種臨時(shí)性工作。
語(yǔ)媒體教學(xué)計劃4
一．制定制度，加強管理
�、俦緦W(xué)期管理多媒體教室以后，本人結合區教育局的規章制度及學(xué)校的《多媒體教室管理制度》，嚴格按制度管理和使用多媒體教室。
�、谧龅绞褂孟壬暾�，使用后有記載。
二．加強多媒體硬件設備的維護
由于多媒體教室活動(dòng)較多，灰塵較大，導致投影儀亮度下降，影響投影效果，要定期對投影儀進(jìn)行除塵，提高投影質(zhì)量。保證學(xué)校多媒體教室的正常使用。
三．加強多媒體電腦軟件系統的維護
�、贋楸ＷC老師們能正常使用由不同課件制作系統編制的教學(xué)軟件，教室電腦安裝好了多種課件制作系統和播放軟件。
�、跒楸阌诠芾碚n件資源，還專(zhuān)門(mén)在D：盤(pán)建立了課件文件夾，E：盤(pán)建立了素材文件夾，F：盤(pán)專(zhuān)用于存放備份文件。
�、蹫榉乐闺娔X系統感染病毒，安裝瑞星殺毒軟件及防火墻，并且要求老師們每次使用U盤(pán)前必須先查毒，保證了電腦的安全。
四．加強設備使用培訓
由于學(xué)校老教師較多，教師工作忙，活動(dòng)多，沒(méi)有時(shí)間安排老師統一進(jìn)行培訓�？衫妹看卫蠋熒险n前的時(shí)間對上課老師進(jìn)行簡(jiǎn)單的
設備操作培訓。使老師能正確使用設備。
五．加強財產(chǎn)安全管理
為保證學(xué)校的財產(chǎn)安全，每次老師們用完多媒體教室后，我都要親關(guān)好電源，鎖好門(mén)窗，即使我有事不在學(xué)校，也要安排好相關(guān)的老師關(guān)好電源、和門(mén)窗，以防教室財務(wù)丟失。
六．加強衛生管理
由于多媒體教室使用比較頻繁，不可能節節課課后都安排學(xué)生打掃衛生，本學(xué)期由四、五、六年級負責多媒體教室的衛生，具體安排為：四（1）班負責單周一、四（2）班負責雙周一、五（1）班負責每周二、五（2）班負責每周三、六（1）班負責每周五、六（2）班負責每周四，保證教室的衛生整潔。
七．具體計劃及措施
1．配合教導處制訂本期的開(kāi)課計劃表；
2．協(xié)助上課老師制作課件，安裝調試課件；
3．每周星期一下午進(jìn)行一次多媒體電腦設備的大調試；
4．每周星期一進(jìn)行一次衛生大掃除，由衛生責任班負責；
5．關(guān)好門(mén)窗及電源，防止發(fā)生安全事故；
6．對上課教師進(jìn)行培訓；
7．填寫(xiě)好各項表格及使用記錄；
8．期末寫(xiě)好總結。
語(yǔ)媒體教學(xué)計劃5
以技術(shù)教師為核心，形成學(xué)習、交流、研究、應用硬件和軟件資源的教師隊伍是遠程教育資源用好的前提。作為管理技術(shù)人員要增強責任感，提高服務(wù)意識，做好對科任教師的培訓，讓所有教師具有較好的設備、資源應用技能。
在培訓教師之前我們先期會(huì )操作的教師充分分析廣大教師的實(shí)際需要，他們需要哪些資源，如何獲取這些資源，為獲取這些資源需要具備哪些知識和操作技能進(jìn)行全員培訓。
一培訓方案
1.集中培訓
培訓期間提供教學(xué)展示、課件制作等評比活動(dòng)，對全體教師分成不同的梯隊進(jìn)行
第一梯隊基礎比較好的能自己進(jìn)行操作的可以安排自己制作課件電子備課。
第二梯隊能上機瀏覽網(wǎng)頁(yè)的進(jìn)行下載文件、word和powerpoint基礎知識培訓。
第三梯隊沒(méi)有基礎的教師從最基礎的進(jìn)行，先從瀏覽遠程教育資源開(kāi)始學(xué)習，最起碼先會(huì )用課程資源。
規定時(shí)間每天下午課外活動(dòng)固定學(xué)習（沒(méi)有課的教師都到），其他課余時(shí)間的學(xué)習由教師自行安排，紀錄存檔，匯報教導處進(jìn)行量化。
2.日常學(xué)習
由技術(shù)骨干教師帶頭利用多媒體教學(xué)，每周上多媒體觀(guān)摩課3節，并進(jìn)行教師自己制作的教學(xué)課件展示評比。每節課都以一名教師上課最少帶一名教師學(xué)習的形式進(jìn)行，評比課件時(shí)其他教師可以自行參加聽(tīng)課評比，并記錄量化。
3.培訓形式
�。�1）理論學(xué)習與現場(chǎng)觀(guān)摩相結合；集中培訓與日常學(xué)習相結合；骨干教師與全員培訓相結合。
�。�2）對能熟練操作電腦，能獨立制作課件的老師，在普遍培養的基礎上，讓這些教師帶頭，手把手，人教人，最終形成互相合作、交流、學(xué)習、探究的氛圍。
4.教師資源文件夾的建立
每位教師使用固定編號的計算機，每次培訓的收獲、自己制作的課件、下載的資源、文字性的內容由教師自己保存在文件夾里，并根據資源文件夾的內容和積累資源的多少每學(xué)期進(jìn)行量化。
二制度保障
為了督促教師的全員參與我們把遠程資源的應用同教師的量化考核掛鉤。教師的上機記錄作為教師參加教研活動(dòng)的一部分進(jìn)行量化；多媒體教室上課記錄作為教師上課這個(gè)環(huán)節進(jìn)行量化；應用多媒體和遠教資源是優(yōu)質(zhì)課評比的一個(gè)依據；每學(xué)期期末根據教師資源文件夾的內容和積累資源的多少進(jìn)行直接量化等。最終績(jì)效同年度考核掛鉤、評選先進(jìn)掛鉤、職稱(chēng)晉升掛鉤。
三記錄存檔
做好每個(gè)環(huán)節的紀錄對于提高教師學(xué)習和利用的主動(dòng)性本身就是一個(gè)促進(jìn)，更何況紀錄也是我校充分利用現代化教學(xué)手段對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的一個(gè)有力證明。因此教師利用遠程教育資源教學(xué)的各個(gè)環(huán)節我們都認真做好記錄。包括：管理技術(shù)人員對教師的培訓記錄、教師利用資源備課的上機記錄、電教教材、光盤(pán)資源借用記錄、利用多媒體教室上課的使用記錄、教師教學(xué)設計中的利用多媒體的設計記錄等。教師在使用計算機電子備課時(shí)，計算機編號固定使用，這樣既便于教師使用，又有利于學(xué)校和管理人員對他們進(jìn)行必要的督促和監督。
總體想法是設法增強教師教學(xué)的主動(dòng)性和自覺(jué)性，從而達到進(jìn)一步提高教師的應用能力和操作水平，堅決克服教師“不愿用，不會(huì )用，用不好，怕麻煩”的思想。校長(cháng)本著(zhù)“寧可讓設備用壞，決不能讓設備放壞”的原則給教師學(xué)習以最大的支持。
學(xué)校從四月份開(kāi)始，每周對遠程教育設備的使用不得少于15節，每個(gè)教師每月最少上2節遠程教育課，真正做到“上課學(xué)生用，課余教師用”，切實(shí)發(fā)揮設備的學(xué)習與教育功能。
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