四年級美術(shù)教學(xué)計劃4篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，新的機遇和挑戰向我們走來(lái)，是不是需要好好寫(xiě)一份教學(xué)計劃呢？那么教學(xué)計劃怎么寫(xiě)才能體現你的真正價(jià)值呢？下面是小編為大家整理的四年級美術(shù)教學(xué)計劃4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級美術(shù)教學(xué)計劃 篇1
一、班級學(xué)生分析：
四x班學(xué)生對美術(shù)學(xué)習有著(zhù)濃厚的興趣，并具有了一定的繪畫(huà)基礎和對各種材料綜合運用能力，已經(jīng)初步認識了形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習使用了各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現，但還缺乏想象力和創(chuàng )造精神。大部分學(xué)生能較好地表現平面形象，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內容豐富，富有生活情趣；有了初步的創(chuàng )新意識，但也有一部分學(xué)生空間感較弱，對一些廢舊材料的綜合運用能力較差，對于一些繪畫(huà)的基本方法了解的不夠深，學(xué)生普遍創(chuàng )造性不夠，在本學(xué)期將加強訓練。
二、教材分析：
本教材依據《義務(wù)教育美術(shù)課程標準》編寫(xiě)，重視學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的培育養成，滿(mǎn)足學(xué)生不斷發(fā)展的需要，體現人文關(guān)懷，關(guān)注學(xué)生長(cháng)期的健康成長(cháng)。本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)造型活動(dòng)為主線(xiàn)，以由淺入深的色彩基礎知識和基本技能內容為副線(xiàn)，主、副線(xiàn)密切關(guān)聯(lián)，穿插并行。主要內容包括：色彩冷暖知識、線(xiàn)條、節奏、工藝制作、玩具、實(shí)用設計、欣賞等，這些美術(shù)活動(dòng)都十分接近生活，且可操作性強，很容易吸引學(xué)生，能培養學(xué)生的動(dòng)手能力。
三、教學(xué)目標：
1．加強美術(shù)基本功的訓練，提高學(xué)生的美術(shù)素養，激發(fā)創(chuàng )造精神、陶冶高尚的審美情操。
2．通過(guò)教學(xué)提高學(xué)生的動(dòng)手能力，促進(jìn)學(xué)生的智力和才能的發(fā)展，發(fā)展學(xué)生的形象記憶力、想象力、手工制作能力。
3．引導學(xué)生了解并掌握學(xué)習方法，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造精神，發(fā)展學(xué)生學(xué)習美術(shù)的空間，從而讓學(xué)生明白美術(shù)無(wú)處不在。
四、教學(xué)措施：
1．制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃，深鉆教材結合學(xué)生實(shí)際精心準備，做好課前準備。
2．將美術(shù)課程內容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力價(jià)值。
3．在課堂上運用范畫(huà)，手工范品及多媒體等教學(xué)手段進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)，為學(xué)生創(chuàng )設輕松和諧的學(xué)習情境，采取多種形式對學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)、引導，充分發(fā)揮美術(shù)學(xué)科的特有魅力，使課程內容形式和教學(xué)方法都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，引導學(xué)生學(xué)習美術(shù)的過(guò)程中要講清重點(diǎn)、難點(diǎn)，使學(xué)生掌握美術(shù)的基本知識和技能，并逐步有效地提高學(xué)生的審美能力和促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展。
4．教師的評價(jià)要體現多維性和多級性，適應不同個(gè)性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習狀況。
5．教師加強學(xué)習，不斷研究教學(xué)方法，提高美術(shù)教學(xué)教研水平和業(yè)務(wù)能力。
6．推薦美術(shù)成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生參加課外美術(shù)興趣小組活動(dòng)，使他們得到更大的提高。
四年級美術(shù)教學(xué)計劃 篇2
學(xué)生知識能力學(xué)習習慣分析：
四年級學(xué)生已經(jīng)初步認識形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現，有一定的色彩基礎，對美術(shù)也有著(zhù)濃厚的興趣，但還缺乏想象造精神。
教學(xué)目的任務(wù)：
1、 通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓練學(xué)生的創(chuàng )造性思維能力，培養良好的觀(guān)察習慣和觀(guān)察能力。
2、 學(xué)習簡(jiǎn)單立體物的表現方法，學(xué)習色彩表現方 法，進(jìn)行和自己生活切近的設計與制作。
3、 引導學(xué)生進(jìn)一步體驗周?chē)詈痛笞匀坏腵美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現 美術(shù)創(chuàng )造和欲望。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：引導學(xué)生進(jìn) 步體驗周?chē)詈痛笞匀坏拿栏�，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現和美術(shù)創(chuàng )造的欲望。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生邏輯思維能力的培養、空間想象能力的培教研專(zhuān)題：
小組合作學(xué)習中學(xué)生學(xué)習習慣意識的培養。 完成任務(wù)的措施：
1、認真鉆研教材，進(jìn) 步領(lǐng)會(huì )課標精神，制定切實(shí)可行的的教學(xué)劃。
2、好課前的各項準備活動(dòng)。
3、拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學(xué)效果。
課時(shí)安排：
第一周：參觀(guān)和旅游
第二周：游樂(lè )場(chǎng) 中外民居
第三周：粉印版畫(huà) 生活用品
第四周：老房子
第五周：點(diǎn)、線(xiàn)、面
第六周：會(huì )變的花 會(huì )變的樹(shù)
第七周：水墨游戲
第八周：剪紙（一、二）
第九周：十二生肖
第十周：紙卷造型
第十一周：近大遠小
第十二周：退遠的色彩和變化的筆觸
第十三周：新老街道
第十四周：小設施 我設計的小設施
第十五周：我制作的小設施（一、二）
第十六周：摸物背形
第十七周：實(shí)物的聯(lián)想（一、二、三）
第十八周：染紙
第十九周：書(shū)簽 民間年畫(huà)
第二十周：復習考試
四年級美術(shù)教學(xué)計劃 篇3
一、全冊教學(xué)目標：
（一）繪畫(huà)
1、自己選擇顏色，描繪景和物。
2、用記憶畫(huà)、想象畫(huà)等形式，表現自己熟悉的、喜歡的內容。
（二）工藝
1、制作簡(jiǎn)單的紙版拓印畫(huà)。
2、用撕或剪的方法制作紙工圖形。
3、用各種平面材料貼面。
4、制作簡(jiǎn)單的泥工模型。
（三）欣賞
1、觀(guān)賞可愛(ài)的動(dòng)植物。
2、欣賞學(xué)生喜愛(ài)的兒童畫(huà)。
3、欣賞民間玩具。
二、全冊重難點(diǎn)：
（一）重點(diǎn)：
1、用記憶畫(huà)、想象畫(huà)等形式，用大膽和諧的顏色表示自己熟悉的內容。
2、制作簡(jiǎn)單的紙版拓印畫(huà)，及各種平面材料貼畫(huà)，進(jìn)一步提高撕紙和剪紙拼貼的能力。
3、欣賞兒童畫(huà)及自然物，提高欣賞能力。
（二）難點(diǎn)：
1、在繪畫(huà)中要求大膽想象，用色大膽較真實(shí)，造型較生動(dòng)自然。
2、在紙工制作中培養其動(dòng)手制作的精神，動(dòng)手的協(xié)同性，在泥塑中培養空間想象力。
三、教學(xué)情況分析：
從上學(xué)期教學(xué)情況看，該年級段學(xué)生想象力豐富、大膽，對想象畫(huà)、記憶畫(huà)，有較強烈表現欲望，色彩表現力強，同時(shí)對工藝制作非常喜歡，繪畫(huà)作業(yè)普遍水平較高。
但也有存在以下問(wèn)題：
1、學(xué)生整體的差距比較大。
2、構圖布局還不夠完整。
3、工藝制作能力比繪畫(huà)技能差點(diǎn)。
四、措施：
1、加強對學(xué)生美術(shù)基礎知識和技能的整體性的滲透，采取好學(xué)生帶動(dòng)差學(xué)生的方法。
2、要求在構圖時(shí)飽滿(mǎn)，畫(huà)滿(mǎn)，畫(huà)大，畫(huà)得有生氣，有意趣。
3、通過(guò)課堂講評作業(yè)，教繪畫(huà)技能與工藝制作相結合，來(lái)調動(dòng)學(xué)生的興趣，提高技能表現。
五、全冊課時(shí)安排：
本學(xué)期新授教學(xué)30課時(shí)，機動(dòng)5-6課時(shí)，補充教學(xué)4-5課時(shí)，考核1-2課時(shí)（考查）。
六、全冊教學(xué)內容、課時(shí)及單元課時(shí)計劃
課題
課時(shí)
教學(xué)目標
教 學(xué) 重 難 點(diǎn)
教具準備
一、
中外兒童美術(shù)作品欣賞
1
1、欣賞中外兒童美術(shù)作品，了解其特點(diǎn)，表現內容。
2、提高欣賞能力，學(xué)習欣賞方法。
重點(diǎn)：欣賞中外兒童美術(shù)作品，提高欣賞能力。
難點(diǎn)：了解中外兒童作品的特點(diǎn)。
師：投影片。
二、
蘑菇
1
1、了解蘑菇的一般常識。
2、從各種角度觀(guān)察蘑菇，畫(huà)幾棵不同形狀和花紋的蘑菇。
3、培養對自然植物的觀(guān)察興趣。
重點(diǎn)：引導學(xué)生從各個(gè)不同角度去觀(guān)察蘑菇的形狀和色彩，并通過(guò)寫(xiě)生反映蘑菇的特征，要求學(xué)生大膽選用鮮艷漂亮的顏色畫(huà)出外形不同，花紋不同的蘑菇。
難點(diǎn)：從各種角度表現蘑菇的特征。
師：新鮮蘑菇若干個(gè)，或有關(guān)蘑菇的圖片、幻燈片若干張
生：有條件的地方可讓學(xué)生自帶蘑菇
三、
想象中的蘑菇
1
1、運用擬人手法，按自己的意愿畫(huà)一幅想象中的蘑菇圖。
2、培養學(xué)生愛(ài)思考的習慣和大膽創(chuàng )造的精神。
重點(diǎn)：培養學(xué)生想象能力。
難點(diǎn)：用擬人化的手法表現楊象中的蘑菇。
師：投影片
生：水彩筆
四、
小樹(shù)林
1
1、學(xué)習簡(jiǎn)單物體前后重疊的表現方法。
2、培養簡(jiǎn)單的構圖能力。
3、知道美的環(huán)境，要靠人去創(chuàng )造、保護、體驗。
重點(diǎn)：在畫(huà)面上表現樹(shù)木前后重疊的關(guān)系。
難點(diǎn)：能表現出樹(shù)林的環(huán)境。
課前帶學(xué)生觀(guān)看校園內外的小樹(shù)林，并告知觀(guān)察方法。
師：若干張范畫(huà)
生：水彩筆
五、
房子和樹(shù)
1
1、學(xué)習用比較的方法觀(guān)察房子和樹(shù)。
2、畫(huà)一張有房子和樹(shù)的畫(huà)，進(jìn)一步學(xué)習構圖知識。
3、進(jìn)一步培養環(huán)境保護意識。
重點(diǎn)：能畫(huà)出小樹(shù)和房子的遮擋關(guān)系，關(guān)心周?chē)h(huán)境。
難點(diǎn)：處理好樹(shù)木與樹(shù)木、樹(shù)木與房子的遮擋關(guān)系，搞清楚它們之間的前后關(guān)系。
師：各種房子和樹(shù)的圖片，投影片。
生；觀(guān)察房子和樹(shù)，水彩筆。
課題
課時(shí)
教學(xué)目標
教 學(xué) 重 難 點(diǎn)
教具準備
六、
印出來(lái)的畫(huà)
1
1、學(xué)習印畫(huà)的方法。
2、用印畫(huà)的方法表現自己熟悉和喜歡的景物。
3、欣賞同伴與自己的作品，體驗進(jìn)行創(chuàng )作后獲得的愉快。
重點(diǎn)：探索新的作畫(huà)方式，學(xué)習印畫(huà)的技法，培養學(xué)生大膽選用顏色作平涂練習。
難點(diǎn)：根據一定的范例進(jìn)行改畫(huà)。
師：范畫(huà)若干，示范用具若干
生：油畫(huà)棒，硬鉛筆或圓珠筆及常規用品
七、
刮出來(lái)的畫(huà)
1
1、初步學(xué)習用刮畫(huà)的方法來(lái)表現。
2、通過(guò)刮畫(huà)培養學(xué)生大膽而細心的素質(zhì)和習慣。
重點(diǎn)：學(xué)習刮畫(huà)的方法。
難點(diǎn)：在于學(xué)習掌握運用不同刮器，不同的力度，產(chǎn)生不同效果的方法。
師：范例若干。
生：準備下列工具中的一、二種：小釘子，廢圓珠筆芯，小刀，做泥工用的小刻刀等。
八、
各種各樣的汽車(chē)
1
1、了解汽車(chē)的有關(guān)知識。
2、能用線(xiàn)條構畫(huà)出一、二種不同種類(lèi)汽車(chē)。
3、樹(shù)立趕超先進(jìn)，為國爭光的志向。
重點(diǎn)：深入觀(guān)察和表現汽車(chē)外觀(guān)的長(cháng)寬，結構，比例，不同的汽車(chē)各自的特點(diǎn)，以培養學(xué)生分析比較觀(guān)察和概括物象特征的能力。
難點(diǎn)：用簡(jiǎn)練概括的線(xiàn)條畫(huà)出汽車(chē)的主要特征。
師：范畫(huà)若干，幻燈片。
生：收集各種各樣的汽車(chē)照片，圖片，玩具汽車(chē)，實(shí)地觀(guān)察各種汽車(chē)，豐富有關(guān)汽車(chē)的知識，繪畫(huà)工具。
九、
汽車(chē)運輸忙
1
1、畫(huà)一張能表現汽車(chē)運輸忙的圖畫(huà)。
2、使學(xué)生了解家鄉的主要建設成就，培養熱愛(ài)家鄉的思想情感。
重點(diǎn)：引導學(xué)生觀(guān)察生活中常見(jiàn)的運輸場(chǎng)景。
難點(diǎn)：如何表現出“忙”的主題。
師：課前有目的地引導學(xué)生上街觀(guān)察來(lái)往的貨車(chē)。
生：繪畫(huà)工具。
四年級美術(shù)教學(xué)計劃 篇4
一、學(xué)生的情況分析：
進(jìn)入四年級后，同樣是中級階段。這個(gè)階段被人們稱(chēng)作兒童繪畫(huà)的轉變期或過(guò)度期。在這一階段，他們的繪畫(huà)水平處在不穩定狀態(tài)。因為這時(shí)期的兒童基本上能看出作品的不足，但又不知如何改變這種狀況，但也是非常重要的一個(gè)時(shí)期。四年級人數較少，在管理方面為了使學(xué)生有更多的想法可以交流，具體問(wèn)題具體分析，把學(xué)生們平均分成兩組，這樣就可以，集體作業(yè)。同樣在四年級這個(gè)時(shí)期，教師一定要及時(shí)給予指導，并實(shí)行多種形式的美術(shù)教育方式。（如走出課堂、多增加寫(xiě)生和速寫(xiě)的練習），這對提高學(xué)生的造型能力和順利度過(guò)這一時(shí)期是很有幫助的。
二、教材內容分析：
主要內容：本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)為主線(xiàn)，以由淺入深的基礎知識和基本技能內容為副線(xiàn)，主、副線(xiàn)密切關(guān)聯(lián)，穿插并行。主要內容包括：色彩知識、線(xiàn)條的游戲、橡皮泥塑、繪畫(huà)、手工制作、紙玩具、實(shí)用設計、電腦美術(shù)、欣賞等。
教材重點(diǎn)：在循序漸進(jìn)的傳授基礎知識、基本技能的基礎上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識技能的學(xué)習的兩方面的需要。
教材難點(diǎn)：
1、強調趣味性的美術(shù)教學(xué)，以各種豐富多彩的活動(dòng)方式設計教學(xué)內容，貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗和感興趣的食物，有利于學(xué)生學(xué)習方式主體性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚。
2、兼顧學(xué)生個(gè)性發(fā)展和知識技能兩個(gè)方面的需要，即順應學(xué)生的生理、心理發(fā)展需要，突出情感、學(xué)習態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的養成，又循序漸進(jìn)地傳授基礎知識和基本技能。
三、改進(jìn)教學(xué)方法的措施：
1、提倡探究性學(xué)習、合作性學(xué)習、自主性學(xué)習，提高學(xué)生做小老師的興趣及自學(xué)水平，也有利于優(yōu)良班風(fēng)的形成、發(fā)展。
2、學(xué)生仍然按照上學(xué)期分好的小組進(jìn)行合作學(xué)習，鼓勵合作與探究，合作作業(yè)以組為單位進(jìn)行評價(jià)。欣賞課前以小組為單位搜集資料，進(jìn)行研究性學(xué)習的前期準備，如：上網(wǎng)查閱有關(guān)資料，采訪(fǎng)有經(jīng)驗的家長(cháng)等。橡皮泥雕課以小組為單位準備材料，進(jìn)行合作練習。而造型表現課、游戲式活動(dòng)方式的課業(yè)一定要以小組為單位進(jìn)行研究性學(xué)習，通過(guò)集體活動(dòng)獲得豐富的知識與情感體驗。
任教年級：四年級科目：小學(xué)美術(shù)任課教師：張曼
周次
教學(xué)內容
課時(shí)
第一周
《節日的餐桌》屬于造型表現領(lǐng)域的課程。
二課時(shí)
第二周
《腳的經(jīng)歷》屬于造型表現領(lǐng)域的課程。
二課時(shí)
第三周
《朋友你好》屬于造型表現領(lǐng)域的課程。
二課時(shí)
第四周
《哪里藏》屬于設計應用領(lǐng)域的課程。
二課時(shí)
第五周
《趣味小臺歷》屬于設計應用領(lǐng)域的課程。
二課時(shí)
第六周
《可愛(ài)的蛋殼玩具》屬于設計應用領(lǐng)域的課程。
二課時(shí)
第七周
《捏把小椅子》屬于造型表現領(lǐng)域的課程。
二課時(shí)
第八周
《頑皮的猴子》屬于綜合探索領(lǐng)域的課程。
二課時(shí)
第九周
《美麗的花邊》屬于設計應用領(lǐng)域的課程。
二課時(shí)
第十周
《大花雞》屬于設計應用領(lǐng)域的課程。
二課時(shí)
第十一周
《禮品巧包裝》屬于設計應用領(lǐng)域的課程。
二課時(shí)
第十二周
《各式各樣的鞋》屬于造型表現領(lǐng)域的課程。
二課時(shí)
第十三周
《我的課余生活》屬于造型表現領(lǐng)域的課程。
二課時(shí)
第十四周
《古老的面具》屬于設計應用領(lǐng)域的課程。
二課時(shí)
第十五周
放假
第十六周
《彩印版畫(huà)》屬于造型表現領(lǐng)域的課程。
二課時(shí)
第十七周
《我和動(dòng)物交朋友》屬于造型表現領(lǐng)域的課程。
二課時(shí)
第十八周
《地心游記》屬于造型表現領(lǐng)域的課程。
二課時(shí)
第十九周
《祖國的古建筑》屬于造型表現領(lǐng)域的課程。
二課時(shí)
第十九周
本冊總結課外延伸
二課時(shí)
【四年級美術(shù)教學(xué)計劃4篇】相關(guān)文章：
美術(shù)教學(xué)計劃05-11
美術(shù)教學(xué)計劃05-11
小學(xué)四年級上冊美術(shù)教學(xué)計劃05-03
中班美術(shù)教學(xué)計劃04-30
大班美術(shù)教學(xué)計劃04-30
小學(xué)四年級下冊美術(shù)教學(xué)計劃 7篇04-02
美術(shù)教師崗位教學(xué)計劃05-05
初一美術(shù)教學(xué)計劃04-11