制定語(yǔ)文教學(xué)計劃

　　時(shí)間過(guò)得飛快，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，現在的你想必不是在做教學(xué)計劃，就是在準備做教學(xué)計劃吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編收集整理的制定語(yǔ)文教學(xué)計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一、指導思想

　　以“三個(gè)代表”，認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新出臺的初中語(yǔ)文課程標準的精重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導神，迎接挑戰，抓住機遇，確立教研興校的策略，注重發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，注重培養學(xué)生的人文素養，注重培養學(xué)生的感情把握能力，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

　　二、教學(xué)目標

　　通過(guò)新課程標準的學(xué)習，著(zhù)重培養學(xué)生的語(yǔ)言積累，語(yǔ)感，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)方面的實(shí)際運用能力，提高他們的文化品位、審美情趣、思維能力、和品德修養，指導學(xué)生正確理解和運用祖國的語(yǔ)言文字，豐富語(yǔ)言積累，培養語(yǔ)感，發(fā)展思維，使他們具有適應實(shí)際需要的識字、寫(xiě)字能力、閱讀能力、寫(xiě)作能力、口語(yǔ)交際能力，重視提高學(xué)生的品德修養和審美情趣，使學(xué)生形成良好的個(gè)性和健全的人格，促進(jìn)德、智、體、美、勞和諧發(fā)展，確保每個(gè)同學(xué)能學(xué)有所得，能完成學(xué)校下達的各項教學(xué)指標。

　　三、情況分析

　　1.學(xué)生情況分析。本學(xué)期我任教七年級(8)班的語(yǔ)文。大多數的學(xué)生對學(xué)習語(yǔ)文有著(zhù)極高的熱情，學(xué)習態(tài)度端正，能掌握正確的學(xué)習方法，養成了良好的學(xué)習習慣，形成了聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的綜合能力，具備了初步的語(yǔ)文學(xué)習能力和語(yǔ)文素養。但也有部分學(xué)生學(xué)科之間不夠平衡，語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習較為困難。

　　2.教材情況分析。我們現在使用的是蘇教版初中語(yǔ)文課本七年級(下)，針對新教材，新特點(diǎn)，新情況，首先要改變的是以前陳舊的教學(xué)模式，更新教學(xué)理念。新教材的基本特點(diǎn)是：“工具性和人文性的統一�！闭n程的基本目的是鄭重培養學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力，課程內容涉及了語(yǔ)音，文字詞匯、語(yǔ)法、修辭、邏輯文學(xué)知識，還有些接觸，對人生社會(huì )，自然方面的知識。這對我們語(yǔ)文教學(xué)提出了更新的的要求，所以我們必須盡快轉變觀(guān)念，以適應教育發(fā)展的新形勢。

　　第一單元是人物風(fēng)采，本單元中讓學(xué)生了解杰出人物的風(fēng)采，讓學(xué)生在學(xué)習中提升自己的精神和品格;感受課文中生動(dòng)、形象、細致的描寫(xiě)，體會(huì )人物形象;學(xué)習觀(guān)察人物的特點(diǎn)，突出人物個(gè)性。第二單元是童年趣事，讓學(xué)生了解多彩的童年生活，體會(huì )作家筆下各種童年的酸甜苦辣;感受作品中對童年生活的回憶和共鳴;學(xué)習在說(shuō)話(huà)中抓住對方的心理特點(diǎn)，用婉轉的話(huà)語(yǔ)打動(dòng)對方。

　　第三單元是建筑藝術(shù)，讓學(xué)生了解一些中外有名的建筑的特點(diǎn)，體會(huì )人類(lèi)的勞動(dòng)、智慧和對美的追求;體會(huì )課文準確而生動(dòng)的'語(yǔ)言，進(jìn)一步理解說(shuō)明語(yǔ)言的特點(diǎn);學(xué)習記敘和說(shuō)明有機融合的寫(xiě)作方法，懂得描寫(xiě)事物要抓住特點(diǎn)，在觀(guān)察時(shí)注意觀(guān)察事物的特點(diǎn)。

　　第四單元是動(dòng)物世界，讓學(xué)生接觸動(dòng)物世界，了解一些動(dòng)物，激發(fā)關(guān)愛(ài)、保護野生動(dòng)物的熱情;感受課文中準確的說(shuō)明，生動(dòng)、形象、細致的描寫(xiě)，學(xué)習準確生動(dòng)的語(yǔ)言;積極參加保護野生動(dòng)物的活動(dòng)，增強保護野生動(dòng)物的意識，并進(jìn)行社會(huì )宣傳。

　　第五單元是信息傳播，讓學(xué)生了解中國歷史上的一些重大事件，激發(fā)作為一個(gè)中國人的民族自豪感;了解消息、通訊的特點(diǎn)和一些基本常識，體會(huì )新聞?wù)Z(yǔ)言的簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、準確。

　　第六單元是詩(shī)詞拔萃，讓學(xué)生欣賞、背誦名家詩(shī)句，感受詩(shī)歌中的形象和表達的思想感情;品味、體悟詩(shī)歌凝練、生動(dòng)、含蓄的語(yǔ)言，從中受到感染，提高文學(xué)鑒賞能力。

　　每個(gè)單元的后面都附有“誦讀欣賞”，其中古詩(shī)文要求學(xué)生熟讀成誦，通過(guò)這種長(cháng)期的誦讀，可以陶冶情操，培養語(yǔ)感，增多積累。另外，每個(gè)單元后面都附有“寫(xiě)作”，要求學(xué)生：懂得寫(xiě)作文要有感而發(fā)，主動(dòng)觀(guān)察并感受生活的變化。在回憶過(guò)去生活的時(shí)候，學(xué)會(huì )說(shuō)真話(huà)，抒真情，寫(xiě)出真實(shí)感受。懂得生活是寫(xiě)作的源泉，學(xué)會(huì )從生活中獲取豐富的寫(xiě)作材料。學(xué)會(huì )觀(guān)察景物的特點(diǎn)，并作簡(jiǎn)單的描述。能寫(xiě)簡(jiǎn)單的說(shuō)明文。要學(xué)會(huì )在寫(xiě)作中運用想象。

　　除此以外，本冊課本還配備了以下內容：

　�、拧懊�著(zhù)推薦與閱讀”(《西游記》)。引導學(xué)生進(jìn)一步提高閱讀整本書(shū)的能力，在“推薦閱讀”“思考交流”、“寫(xiě)作活動(dòng)”等教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，發(fā)展學(xué)生多向思維的能力，提高學(xué)生的語(yǔ)言綜合素養。

　�、茖�(zhuān)題——荷。專(zhuān)題的設計是本套教材訓練系統的一個(gè)創(chuàng )新。學(xué)生通過(guò)對特設專(zhuān)題的學(xué)習，接受多方面的教育與訓練。在專(zhuān)題訓練中，學(xué)生的知識積累、語(yǔ)言實(shí)踐、閱讀能力、思維能力都會(huì )得到加強。

　�、侨�次“語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)”，分別是：保護野生動(dòng)物，網(wǎng)上讀寫(xiě)交流，賽詩(shī)會(huì )。旨在提高學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力，積極提倡有助于學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的學(xué)習方法，拓寬學(xué)習和運用的領(lǐng)域，注重聯(lián)系生活、跨學(xué)科的學(xué)習和探究式學(xué)習，使學(xué)生獲得現代社會(huì )所需要的終身受用的語(yǔ)文能力。

　　四、具體措施

　　1、以深化語(yǔ)文教學(xué)改革為契機，加大課堂教學(xué)質(zhì)量。深化教學(xué)改革力度，積極投身新課改，運用先進(jìn)教學(xué)理念和多媒體手段進(jìn)行教學(xué)，在減輕學(xué)生負擔的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生地學(xué)習興趣，喚起問(wèn)題意識，實(shí)施教學(xué)民主化，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　2、教師要認真做好教學(xué)“六環(huán)”，集思廣益，總攬全局，面向全體，做好試卷分析，找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節，注重補差補缺，爭取教學(xué)大面積豐收。

　　3、認真抓好聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)訓練，進(jìn)行口語(yǔ)交際訓練，結合教材中的名著(zhù)欣賞，誦讀欣賞、引導學(xué)生進(jìn)行綜合訓練，尤其要注重培養語(yǔ)言交際能力和寫(xiě)作能力。

　　4、注重培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，掌握良好的學(xué)習方法，增強學(xué)習的后勁，為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎，重視人文精神和科學(xué)精神的培養，確立語(yǔ)文教學(xué)的新理念。

　　5、搞好第二課堂活動(dòng)，引導學(xué)生多讀文學(xué)名著(zhù)，多讀健康有益的課外讀物，提高文學(xué)修養，陶冶高尚情操，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的方法，拓寬學(xué)生學(xué)習的領(lǐng)域，使學(xué)生獲得社會(huì )所需要的終身受用的語(yǔ)文能力。

　　6、注重學(xué)科之間的聯(lián)系和相互滲透，強化綜合能力的培養，積極開(kāi)發(fā)課堂學(xué)習資源和課外學(xué)習資源，溝通課堂內外，溝通平行學(xué)科，創(chuàng )造性地開(kāi)展各種活動(dòng)，努力提高語(yǔ)文素養，實(shí)現語(yǔ)文能力的可持續發(fā)展，實(shí)現終身受用，為中考和高考打下堅實(shí)的基礎。