精選教學(xué)計劃合集10篇
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，現在就讓我們好好地規劃一下吧。你知道領(lǐng)導想要看到的是什么樣的教學(xué)總結嗎？以下是小編收集整理的教學(xué)計劃10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教學(xué)計劃 篇1
一、指導思想
認真學(xué)習教育教學(xué)理論，進(jìn)一步落實(shí)《音樂(lè )課程標準》的要求，在高中新課程標準的引領(lǐng)下，結合我�！凹ぐl(fā)求知欲望，倡導自主學(xué)習，堅持因材施教，全面提高素質(zhì)”的教學(xué)理念，扎實(shí)有效地推進(jìn)我校藝術(shù)教育教學(xué)改革，打造特色音樂(lè )教學(xué)品牌，使我校的音樂(lè )教育教學(xué)工作邁上一個(gè)新的臺階。
二、主要工作
1、落實(shí)教學(xué)常規
組織好備課組教師對新教材的研究，掌握新的教學(xué)要求，改進(jìn)教學(xué)方法，真正做到學(xué)好新教材，用好新教材。同時(shí)，開(kāi)展相關(guān)的課題研究，圍繞課題積極開(kāi)展教學(xué)工作，把每一節課上得有聲有色。
認真落實(shí)高中學(xué)生模塊學(xué)分認定工作，抓好備課組集體備課、備課組教研活動(dòng)，促進(jìn)老師做好個(gè)人備課、聽(tīng)課、教案書(shū)寫(xiě)、教學(xué)計劃、教學(xué)總結等教學(xué)常規工作，學(xué)期結束要做好學(xué)生期末成績(jì)統計工作。認真組織好老師上好科組公開(kāi)課、學(xué)校公開(kāi)課以及各種交流研討課。積極組織教師參加區、市教研活動(dòng)，爭取機會(huì )輸送部分老師參加大型的全省或全國學(xué)術(shù)交流研討活動(dòng)。
做好新加入本備課組的年輕老師孫瑩瑛老師的輔導工作，幫助她盡快適應教學(xué)工作，提高教學(xué)水平。
積極參加繼續教育與教研學(xué)習，通過(guò)不斷學(xué)習，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平，以保證和促進(jìn)教學(xué)能力的提高。
2、 認真組織教師參加學(xué)校優(yōu)質(zhì)課的評比
本學(xué)期我校將開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評比。高中音樂(lè )備課組將根據學(xué)校下發(fā)的通知，盡早選定參賽的老師以及課題。組織備課組其他老師積極幫助上課者聽(tīng)課、修改、提高。要在比賽中體現本學(xué)科特點(diǎn)，以充分的準備應戰，賽出水平、賽出風(fēng)格，為備課組爭得榮譽(yù)。
3、推進(jìn)第二課堂的學(xué)科培優(yōu)工作
積極開(kāi)展學(xué)科競賽，通過(guò)第二課堂的培優(yōu)活動(dòng)，培養一批藝術(shù)尖子，排練、儲備精品節目。第二課堂計劃開(kāi)設兩門(mén)校本課程，曾倩雯老師開(kāi)設《樂(lè )理與視唱練耳》課程，孫瑩瑛老師開(kāi)設拉丁舞課程。
積極扶助學(xué)生會(huì )和團委做好各種藝術(shù)活動(dòng)的組織與策劃，并積極參與活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節。繼續舉辦“師生同樂(lè )”每月歌會(huì )活動(dòng)。
4、做好音樂(lè )高考生的輔導工作
繼續做好音樂(lè )高考生的輔導工作，主要抓好20xx屆兩名學(xué)生廣東省專(zhuān)業(yè)聯(lián)考的考前輔導沖刺。同時(shí)還要開(kāi)展高一年級新生音樂(lè )水平情況的調查統計，音樂(lè )高考相關(guān)政策與常識的普及宣傳等工作。確定初期培養目標，每周兩次以第二課堂的形式開(kāi)展培訓課程，培訓音樂(lè )聯(lián)考所有專(zhuān)業(yè)都必須要通過(guò)的必考科目《樂(lè )理與視唱練耳》。
5、做好藝術(shù)社團指導工作
輔導、協(xié)助學(xué)生會(huì )和團委做好藝術(shù)社團的輔導工作，是藝術(shù)科老師的常規工作之一。尤其是由音樂(lè )備課組負責指導的社團，一定要落實(shí)好各項目的輔導工作。在新學(xué)期的新生中，要做好招收新的社團成員工作。積極扶助各社團搞好各種演出、排練和校外聯(lián)誼活動(dòng)，使我校社團活動(dòng)再上一個(gè)新臺階。
6、嚴格音樂(lè )專(zhuān)用室的管理
音樂(lè )專(zhuān)用室的管理工作要做詳細的安排，責任到人，并定期檢查。要確切落實(shí)專(zhuān)用室的管理和使用制度，做好各場(chǎng)室有專(zhuān)人開(kāi)啟、保管、負責。使各器材既要充分運用，又要愛(ài)惜保護，確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
7、做好天河區科研小課題“和聲引領(lǐng)旋律創(chuàng )作教學(xué)法”的課題研究工作。
8、繼續完善高中辦學(xué)水平評估的資料整理工作。
教學(xué)計劃 篇2
一、班況分析：
小班幼兒由于他們年齡小，又都新入園幼兒他們交往能力差，自制能力差，這些方面有待提高。
二、教育目標
1、使幼兒知道自己是幼兒園的小朋友，初步培養幼兒的獨立性和最基本自我控制能力。
2、引導幼兒逐步熟悉幼兒園的環(huán)境，認識幼兒園中的同伴和成人，初步了解他們與自己的關(guān)系，使幼兒初步適應幼兒園生活。
3、引導幼兒初步掌握日常生活中常用的禮貌用語(yǔ)，學(xué)會(huì )有禮貌與同伴交往。
4、使幼兒初步了解和掌握基本的衛生要求，養成初步的衛生習慣。
5、引導幼兒遵守基本的學(xué)習活動(dòng)規則，初步養成好的學(xué)習習慣。
三、教育內容
1、關(guān)注幼兒園環(huán)境的認識，使幼兒有安全感，并喜歡幼兒園。
2、關(guān)注同伴交往，使幼兒掌握初步的交往技能。
3、形成良好的活動(dòng)習慣。
4、對生活社會(huì )現象的好奇。
四、教育方法形式和手段
小班社會(huì )領(lǐng)域教育的方法以生活時(shí)間性的方法為主，此外，觀(guān)察和參觀(guān)也是小班社會(huì )學(xué)習的方法，角色扮演法在小班社會(huì )學(xué)習中有特殊的意義，它是創(chuàng )設現實(shí)社會(huì )中的某些情境讓幼兒搬演一定的社會(huì )角色、小班社會(huì )的教育組織形式大致有集體教育、分組教育‘個(gè)別教育等。生活集體活動(dòng)和游戲是小班社會(huì )領(lǐng)域教育重要的形成。
小班社會(huì )領(lǐng)域有的組織形式大致有集體教育、分組教育、個(gè)別教育、這些形式的使用是因教育的內容和情景而異的需指出的是，個(gè)別教育在小班有特殊意義。小班幼兒來(lái)自不同家庭有不同的需要。有不同的生活方式，教師應充分考慮幼兒的個(gè)別和差異。有針對性地開(kāi)展社會(huì )領(lǐng)域教育。
在小班應注重集體活動(dòng)的生活化和游戲化。既要結合幼兒的現實(shí)生活組織教育活動(dòng)、又要重復利用游戲手段開(kāi)展教育活動(dòng)是;教學(xué)、游戲和生活的結合。
五、教學(xué)進(jìn)度安排
周次
1、我上幼兒園；
2、我的標記朋友；
3、媽媽快放手；
4、快樂(lè )小×班；
5、自我介紹；
6、幼兒園里走一走；
7、看哥哥姐姐上課；
8、運水果；
9、水果大家嘗；
10、我會(huì )打招呼；
11、我幫玩具；
12、我學(xué)小貓來(lái)釣魚(yú)；
13、我的小伙伴；
14、寶寶有雙能干的手；
15、老師愛(ài)我我愛(ài)他；
16、玩具圖書(shū)我愛(ài)你；
17、快快樂(lè )樂(lè )過(guò)新年；
18、生日快樂(lè )；
教學(xué)計劃 篇3
一、 基本情況分析：
三個(gè)班共有學(xué)生256人，其中158班85人，159班84人，160班87人，每個(gè)班的情況不同。158班較后倆班積極性高一點(diǎn)，求知欲強，但也有相當一部分學(xué)生上課時(shí)，懶惰，不夠靈活這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習方法上作進(jìn)一步改進(jìn)，讓學(xué)生成為學(xué)習的主人，進(jìn)行探究性的學(xué)習，從而培養學(xué)生的學(xué)習興趣，啟發(fā)思維，提高學(xué)習的積極性，培養良好的學(xué)習習慣及分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，這就需要師生在本期倍加努力，才能達到預期的目的。
二、本學(xué)期教學(xué)內容
1、 完成第十九章和二十章的教學(xué)。
2、 復習初中物理第一冊和第二冊。
3、 做好分類(lèi)和綜合訓練。
三、復習的行政重點(diǎn)和難點(diǎn)
力學(xué)和電學(xué)兩大部分。力學(xué)的重點(diǎn)是壓強、浮力、杠桿、機械效率。而且出題的綜合性較強，與前面學(xué)過(guò)的力的平衡等知識聯(lián)系密切。其中壓強、浮力是歷年中考的難點(diǎn)，也是學(xué)生認為是最難入手的知識。電學(xué)的重點(diǎn)是歐姆定律、電功率。它們的綜合題又是電學(xué)考試的難點(diǎn)。學(xué)生對于畫(huà)等效電路圖的問(wèn)題總是理解不好，造成失誤。聲學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)中，熱量的計算和光學(xué)做圖是考試常出的考點(diǎn)。尤其是光學(xué)做圖學(xué)是學(xué)生最容易出錯的知識。
四、具體的復習方法
1、夯實(shí)基礎，鞏固雙基。以課本為主線(xiàn)，讓學(xué)生掌握基本概念和規律，讓他們正確理解，并以書(shū)上的習題和例題通過(guò)小測試的方式來(lái)檢驗學(xué)生的掌握程度，及時(shí)反饋，與學(xué)生做到知識日日清。
2、連點(diǎn)成線(xiàn)，版塊拓展。根據中考題“源于課本以高于課本”的考試特點(diǎn)，在復習將各個(gè)知識點(diǎn)進(jìn)行縱向和橫向的知識聯(lián)系，形成知識的主線(xiàn)貞，再將知識主線(xiàn)交織成面，形成系統，配合精選的習題對知識增強提煉性。分成力學(xué)、電學(xué)、熱學(xué)、聲學(xué)和光學(xué)四大版塊，并且對知識進(jìn)行綜合梳理，通過(guò)口訣、推論、簡(jiǎn)便方法的滲透使學(xué)生對所學(xué)的知識有一個(gè)新的整合過(guò)程，理清知識脈絡(luò )，知道側重點(diǎn)。
3、綜合訓練，能力提高。通過(guò)前兩步的階梯學(xué)習后，通過(guò)綜合訓練培養學(xué)生的分析、歸納、做圖等綜合應用能力，希望提高學(xué)生的
綜合應用能力。而有一部分學(xué)生通過(guò)這一輪的復習，在知識的認知能力方面上會(huì )有一個(gè)可喜的質(zhì)的飛躍。
4、模擬中考，素質(zhì)適應。在復習的最后階段，通過(guò)模擬考試讓學(xué)生開(kāi)闊視野，多見(jiàn)種類(lèi)題型，讓學(xué)生爭取在最短的時(shí)間內找到簡(jiǎn)潔省時(shí)的解題方法，培養學(xué)生良好的應試心理，形成樂(lè )觀(guān)向上的積極心態(tài)。對不同層次學(xué)生采取因人而異的方法，加強教師的自身教學(xué)素質(zhì)和修養。加強對學(xué)困生的知識補救，減小對升學(xué)的影響。尤其對兩個(gè)班級的后十各學(xué)生，多與他們進(jìn)行情感和教學(xué)上的溝通，讓學(xué)生發(fā)自?xún)刃牡挠懈淖儸F在學(xué)習狀態(tài)的思想，增強自信心和自制力。增強學(xué)優(yōu)生的知識容量，擴大學(xué)生的視野，考出優(yōu)異的成績(jì)。加強對中等學(xué)生的關(guān)注程度，這大部分學(xué)生是教學(xué)的主要組成部分，是提高教學(xué)成績(jì)的主體。對他們多關(guān)心和溝通，在情感上和心理上讓學(xué)生有愉悅的精神狀態(tài)，處于積極樂(lè )觀(guān)的學(xué)習狀態(tài)中。
五、課程安排：
全期從2月8日至6月18日，按19周計算：
第一周至第二周：總結上期所學(xué)知識，完成十九、二十章的教學(xué)； 第三周至第六周：復習電學(xué)知識；
第七周至第八周：復習力學(xué)知識（一）；
第九周：期中復習、考試；
第十周至十三周：復習力學(xué)知識（二）；
第十四周至十六周：復習聲學(xué)，光學(xué)，熱學(xué)； 第十七周至第十九周：第二輪復習，迎接中考。
教學(xué)計劃 篇4
一、學(xué)生情況分析。
現在的六年級學(xué)生有36人，學(xué)生的基礎不是很差，但是學(xué)生對于學(xué)習信息技術(shù)的熱情不是很高。目前學(xué)生只是學(xué)習了一些文字和圖畫(huà)的操作，這些內容只是對工具欄的應用。都是比較簡(jiǎn)單的，學(xué)生掌握起來(lái)相對要容易一些。學(xué)生對于信息技術(shù)這門(mén)課的主要內容都已經(jīng)有了大題的了解。已經(jīng)對這門(mén)課產(chǎn)生了興趣。
二、教學(xué)目標
�。ㄒ唬┣楦袘B(tài)度
體驗現代計算機科學(xué)的魅力，培養對計算機科學(xué)的學(xué)習興趣，養成嚴謹的科學(xué)態(tài)度。體驗diy的樂(lè )趣，培養學(xué)生對計算機語(yǔ)言的興趣。增強學(xué)生追求完美的意識，培養學(xué)生努力學(xué)習精益求精的精神。
�。ǘ┲R目標
了解計算機的發(fā)展史，計算機工作的過(guò)程，計算機系統的構成及其工作原理。了解pc logo窗口的組成。掌握l(shuí)ogo基本命令的格式，了解logo基本命令的作用。了解什么是過(guò)程，掌握過(guò)程的載入、編輯以及修改的方法。了解logo語(yǔ)言中如何進(jìn)行四則運算。理解算法的概念，了解計算機解決問(wèn)題的步驟，掌握算法常見(jiàn)的描述方法。
�。ㄈ┠芰ε囵B
理解計算機工作的基本原理，了解計算機硬件系統的構成，嘗試動(dòng)手組裝一臺計算機，學(xué)會(huì )啟動(dòng)和退出pc logo語(yǔ)言，掌握l(shuí)ogo語(yǔ)言在屏幕上的顯示方式，初步嘗試使用程序設計命令。學(xué)會(huì )運用logo基本命令進(jìn)行繪圖，學(xué)會(huì )使用三種清屏命令。鞏固前面已學(xué)基本命令的用法，會(huì )通過(guò)抬筆、落筆命令來(lái)繪制圖形，掌握隱龜、顯龜命令的使用方法。學(xué)會(huì )載入過(guò)程，掌握過(guò)程的編輯修改方法。學(xué)會(huì )編寫(xiě)帶參數的過(guò)程，學(xué)會(huì )執行帶參數的過(guò)程，通過(guò)編寫(xiě)帶參數的過(guò)程揮之不同形狀的圖形。
三、教材分析
本套教材具有以下主要特點(diǎn)：
第一、滲透了新課程改革的理念，充分考慮了學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認知結構，精心選取最實(shí)用、最前沿的內容，盡力克服以往“偏軟、偏微軟”的弊端，合理拓展了信息技術(shù)學(xué)科的內涵。
第二、注重創(chuàng )設高度真實(shí)的學(xué)習情景，幫助學(xué)生根據實(shí)際需要，在真實(shí)有趣的情景中掌握實(shí)用的、易遷移的知識與技能。
第三、將學(xué)生必須掌握的知識與技能分散到不同學(xué)年的實(shí)踐活動(dòng)中，力求通過(guò)任務(wù)需求的提升引領(lǐng)學(xué)生螺旋上升學(xué)習。
第四、鼓勵學(xué)生將學(xué)到的信息技術(shù)技能應用到其他學(xué)科領(lǐng)域中，以推動(dòng)信息技術(shù)與其他學(xué)科的整合，實(shí)現信息技術(shù)作為學(xué)習對象與學(xué)習工具的雙重價(jià)值。
第五、注重對相關(guān)情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的教育，引導學(xué)生養成良好的行為習慣。
四、基本教學(xué)措施
教師在教授新課時(shí)要注意引導學(xué)“動(dòng)手與動(dòng)腦相結合”，避免脫離思考與探究的機械操作和簡(jiǎn)單模仿，不僅要獲得信息技術(shù)學(xué)科的知識與技能，更重要的是掌握利用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的方法，提升信息倫理道德修養。積極主動(dòng)的適應信息社會(huì )的需要。
教學(xué)計劃 篇5
一、 學(xué)生基本情況：（含知識基礎、技能發(fā)展水平、學(xué)習態(tài)度和學(xué)習方法等。）教材內容分析（包括基本知識、基本技能要求、思想教育因素、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析綜合實(shí)踐內容、師生互動(dòng)情況。）
物理是初二年級起始學(xué)科，學(xué)生在日常生產(chǎn)、生活實(shí)踐中已或多或少地接觸和應用過(guò)物理學(xué)的知識，有一定的感性認識，但學(xué)生對物理的理論知識幾乎一無(wú)所知，所以我們應非常重視物理入門(mén)的誘導教學(xué)，強烈Ji發(fā)學(xué)生學(xué)習物理的興趣，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)好物理的積極性，針對初一升初二的學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗探究能力差，學(xué)習態(tài)度不十分端正，學(xué)習方法不科學(xué)等具體情況，我們更要有計劃、有目的地培養他們動(dòng)手能力、觀(guān)察能力、實(shí)驗能力、自學(xué)能力、思維能力�？傊�，教與學(xué)雙方都應乘新課程改革之風(fēng)，轉變教育教學(xué)觀(guān)念，革新教材教法，開(kāi)拓放寬視野，注重與其他學(xué)科的滲透、綜合，由簡(jiǎn)單到復雜，由感性到理性循序漸進(jìn)地推進(jìn)教育教學(xué)改革，努力實(shí)施素質(zhì)教育。
二、課程目標達成措施：
目標：
1.培養學(xué)生科學(xué)探究的實(shí)驗能力，自主學(xué)習的學(xué)習習慣。
2.更新教學(xué)觀(guān)念，鉆研教材教法，拓寬學(xué)生視野，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3.單科優(yōu)秀率50%，合格率90%。
措施：
1.認真做好演示實(shí)驗，組織學(xué)生自己做好隨堂探究實(shí)驗，盡量進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)。
2.加強概念規律的教學(xué)，訓練學(xué)生對知識概括、整理、歸納的能力。
3.面向全體學(xué)生，重視“培尖補差”。
教學(xué)計劃 篇6
一、指導思想
在新課標理論的指導下，以學(xué)校教導處工作計劃為指導，加強課堂教學(xué)，參考、推行杜郎口中學(xué)的課堂教學(xué)模式，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標。積極參加教科研活動(dòng)，加強集體備課，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí)，通過(guò)傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養學(xué)生學(xué)習地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì )地理”，走向“會(huì )學(xué)地理”。
二、教學(xué)任務(wù)
本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教材(湘教版)—《地理》(七年級上冊)。
三、學(xué)生情況分析
學(xué)生進(jìn)入初中后，其認知水平由形象思維逐步向抽象思維發(fā)展，具有一定的抽象思維能力和系統思維能力。通過(guò)學(xué)生在課堂上的表現可以看出，學(xué)生通過(guò)小學(xué)階段的學(xué)習，并結合日常生活，已經(jīng)掌握了一些比較簡(jiǎn)單的地理學(xué)知識。同時(shí)，對學(xué)習地理知識的重要性和學(xué)習方法也有所了解，學(xué)習興趣和未知欲望顯得非常濃厚。
四、教材分析
第一章讓我們走進(jìn)地理
本章屬于教材的緒論部分，第一節為“我們身邊的地理知識”，第二節為“我們怎樣學(xué)地理”。分別從情感和技能兩個(gè)方面讓學(xué)生感知地理，說(shuō)明地理學(xué)科的學(xué)習內容與學(xué)習意義、地理學(xué)習的方法與途徑。而第二節中“我們怎樣學(xué)地理”則通過(guò)引導學(xué)生畫(huà)學(xué)校地圖開(kāi)始，從實(shí)際應用出發(fā)掌握地理學(xué)習的基本工具—地圖，讓學(xué)生切實(shí)感覺(jué)到地理知識源于生活，用于生活。
第二章地球的面貌
本章教材主要包括認識地球、世界的海陸分布、世界的地形、海陸變遷四部分。這些內容都是學(xué)習地理的基礎知識，同時(shí)又是幫助學(xué)生確立正確世界觀(guān)、人生觀(guān)的基礎知識，蘊含著(zhù)辯證唯物主義的世界觀(guān)和方法論。
“認識地球”一節，教材從地球形狀和大小，地球的模型—地球儀，能確定地球表面任何一點(diǎn)的位置，較全面地介紹了地球。同時(shí)讓學(xué)生體驗到了人們可以利用不同方法制作不同用途的地圖，并能根據需求選擇合適的地圖。
“世界的海陸分布”一節，教材首先向學(xué)生展示地球的海陸分布，通過(guò)直觀(guān)形象的圖形和具體的數據，向學(xué)生傳遞了世界海陸分布的特點(diǎn)及其面積比較，讓學(xué)生對大洲大洋的面積、名稱(chēng)及其排序有了非常感性的認識。
“世界的地形”一節，教材首先簡(jiǎn)要介紹了什么叫地形、什么是地形圖以及海拔和相對高度等概念，然后從運用海拔高度和相對高度等概念入手，對陸地上的五種基本地形類(lèi)型作了比較。在此基礎上重點(diǎn)訓練學(xué)生的讀圖能力。
“海陸變遷”一節，教材分別從地表形態(tài)變化、大陸漂移與板塊構造運動(dòng)兩部分來(lái)說(shuō)明，通過(guò)大量實(shí)例說(shuō)明地表形態(tài)處于不斷變化之中。
第三章世界的居民
本章屬于人文地理內容，主要闡述世界的人口、人種、語(yǔ)言、宗教、聚落以及世界文化遺產(chǎn)的保護。讓學(xué)生了解世界人口的基本狀況，說(shuō)明人口問(wèn)題對環(huán)境及社會(huì )、經(jīng)濟發(fā)展的影響，正確看待世界的人種、語(yǔ)言和宗教，了解聚落與自然環(huán)境的關(guān)系，懂得尊重歷史和珍惜世界文化遺產(chǎn)。
第四章世界的氣候
通過(guò)本章的學(xué)習，學(xué)生能夠掌握天氣和氣候的概念，看懂天氣圖、知道氣溫和降水的測定方法，會(huì )閱讀氣溫和降水曲線(xiàn)圖，了解主要降水類(lèi)型，了解影響氣候的主要因素及世界主要氣候類(lèi)型，并能結合所學(xué)知識進(jìn)行基本的氣候特點(diǎn)分析。
第五章世界的民展差異
第一節“發(fā)展中國家與發(fā)達國家”初步引入國家的概念，主要講述發(fā)展中國家與發(fā)達國家的地區分布特點(diǎn)和經(jīng)濟發(fā)展差異，并簡(jiǎn)略分析了導致發(fā)展差異的原因;第二節“國際合作”，介紹當今世界的主題是和平與發(fā)展，講述國際合作的基礎和重要性;第三節“重要的國際組織”主要介紹國際組織的產(chǎn)生及主要國際組織的宗旨和職能。
五、教學(xué)總目標：
1、通過(guò)義務(wù)教育階段《地理》(七年級上冊)課程的學(xué)習，學(xué)生在知識、能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)幾方面得到發(fā)展。
2、成績(jì)：努力提高學(xué)生的成績(jì)，在期中期末考試中爭取沒(méi)有不及格學(xué)生。
六、措施
1、認真鉆研教材，理清教材知識結構和教學(xué)思路，把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)。運用現代化教
學(xué)設施，制作教學(xué)道具等，創(chuàng )設教學(xué)情境，設置多種課堂教學(xué)模式，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣調動(dòng)學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性和積極性，變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)探究。
2、強化學(xué)生基礎知識和基本技能的訓練，鞏固學(xué)生讀圖、填圖和繪圖的能力。利用地圖、地理填充圖增強學(xué)生的感性認識，強化理性認識。同時(shí)結合日常生活中的地理常識和地理現象，幫助學(xué)生理解地理概念。
3、培養學(xué)生運用地理知識、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。組織好課堂教學(xué)，面向全體學(xué)生。注意收集學(xué)生反饋的信息，并及時(shí)解決學(xué)生存在的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生情感，創(chuàng )造良好的課堂學(xué)習氛圍和融洽的師生情感，從而更好的引導學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習。
4、開(kāi)展多種豐富多彩的課余活動(dòng)，充分利用電視、網(wǎng)絡(luò )等設施，多方位不斷拓寬學(xué)生的知識面，為課堂教學(xué)注入新鮮的血液。
總之，在本學(xué)期中，我會(huì )努力以新的教學(xué)理念、教學(xué)原則、教學(xué)策略和方法去引導教育學(xué)生。從而切切實(shí)實(shí)地提高教育質(zhì)量，取得新的成績(jì)。向學(xué)校、學(xué)生、家長(cháng)交一份滿(mǎn)意的答卷。
七、教學(xué)進(jìn)度表
課時(shí)安排
第一章
我們身邊的`地理知識1課時(shí)
我們怎樣學(xué)地理2課時(shí)
第二章
認識地球6課時(shí)
世界的海陸分布2課時(shí)
世界的地形2課時(shí)
海陸變遷1課時(shí)
復習1課時(shí)。
第三章
世界的人口1課時(shí)
世界的人種1課時(shí)
世界的語(yǔ)言與宗教1課時(shí)
世界的聚落1課時(shí)。
第四章
天氣和氣候1課時(shí)
氣溫和降水2課時(shí)
影響氣候的主要因素3課時(shí)
世界主要氣候類(lèi)型2課時(shí)。
復習1課時(shí)。
第五章
發(fā)展中國家與發(fā)達國家，國際合作1課時(shí)
重要的國際組織1課時(shí)。
教學(xué)計劃 篇7
我從事的是一年級的語(yǔ)文教學(xué)工作，在教學(xué)過(guò)程中，每個(gè)班都有一定數量的學(xué)困生，這部分學(xué)生學(xué)習的質(zhì)量如何，直接影響著(zhù)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。一年級兩個(gè)班共有學(xué)生50名，其中學(xué)困生占總人數的18%，這近五分之一學(xué)生的轉化提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。
據我調查分析，造成學(xué)困生的主要原因，表現在以下幾方面：
1、學(xué)生的年齡小，接受能力差，認知水平低。
2、多數學(xué)困生沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習習慣。
首先學(xué)生的學(xué)習態(tài)度不夠明確，沒(méi)有認識到學(xué)習的重要性，對學(xué)習沒(méi)有興趣，表現為上課不認真聽(tīng)講，愛(ài)搞小動(dòng)作，學(xué)習的意志力較差。
其次學(xué)生不會(huì )學(xué)習。表現在上課聽(tīng)不懂老師的語(yǔ)言，不懂得向老師提問(wèn)，根本完不成聽(tīng)課任務(wù)，久而久之，學(xué)習總是落后，成為學(xué)困生。
3、家庭原因。大多數學(xué)困生的家庭都存在一些問(wèn)題，沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，有的學(xué)生父母文化淺，不能有效輔導學(xué)生學(xué)習，又對學(xué)生疏于管理。有的學(xué)生是單親家庭，父親或母親根本沒(méi)有時(shí)間管理孩子，這些學(xué)生回家以后不能約束自己也不知怎樣去學(xué)習，甚至不完成家庭作業(yè)。這也是學(xué)困生產(chǎn)生的主要原因之一，也是我認為比較重要的一點(diǎn)。
綜合以上原因，經(jīng)過(guò)認真分析，和計劃采取以下措施來(lái)轉化學(xué)困生：
一、做好調查分析，明確轉化對象
在這些學(xué)困生中，存在著(zhù)不同的學(xué)困原因，馬超，朱世強，鄭殿軍的行為習慣較差。上課不聽(tīng)講，聽(tīng)不懂老師話(huà)。趙*喜，王*家長(cháng)的文化水平低，對孩子不能給予家庭輔導，加上學(xué)生自身約束力差，成為學(xué)困生，郭*，韓*父母不在家，在爺爺奶奶身邊，缺乏父愛(ài)母愛(ài)，得不到父母照顧，爺奶身體年邁根本照顧不了學(xué)生的學(xué)習，此外，貪玩也是他們成為學(xué)困生共有的原因。
二、進(jìn)行轉化工作
（一）、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
向家長(cháng)介紹家長(cháng)會(huì )及轉差的目的。介紹每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，使家長(cháng)對自己的孩子有一個(gè)正確的認識，明白他們還是可以轉化，使家長(cháng)看到希望，能夠配合老師共同轉化學(xué)生。
（二）、通過(guò)不同方式，如家長(cháng)會(huì )，電話(huà)，家訪(fǎng)了解家庭環(huán)境。
了解家長(cháng)能否指導學(xué)生完成作業(yè)，能否為學(xué)生創(chuàng )造學(xué)習的環(huán)境，對學(xué)生哪些地方比較滿(mǎn)意，那些地方不是很滿(mǎn)意，共同尋求適當方法轉化學(xué)困生。
（三）、提出合作方式和內容
根據學(xué)校實(shí)施的合作學(xué)習方案，計劃實(shí)施“幫帶合作學(xué)習”實(shí)驗，“廣泛合作學(xué)習”實(shí)驗，以及“補差”實(shí)驗。
1、廣泛合作學(xué)習
（1）合作學(xué)習的對象
確定朱*強、王*、程*鵬為廣泛合作學(xué)習的對象。
（2）明確分工和任務(wù)
A檢查學(xué)生作業(yè)完成情況。
B指導學(xué)生預習課文，做到從會(huì )讀到讀熟課文，會(huì )給生字注音并會(huì )認。
C把心學(xué)的生字為學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)。
2、幫帶合作學(xué)習
（1）幫帶合作對象。
選定杜*雨帶趙*喜、王*賓帶朱*強、周*幫劉*彬、周*幫吳*、高*卓幫程*鵬。
（2）明確分工和人物
A優(yōu)生負責檢查輔導學(xué)困生的生字認讀和聽(tīng)寫(xiě)情況。
B負責檢查和指導預習情況。
C負責檢查和輔導作業(yè)完成及改錯。
除了開(kāi)展這兩個(gè)實(shí)驗以外，我還實(shí)施第七節課的防差，補差實(shí)驗，有針對性地進(jìn)行差生轉化，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定堅實(shí)的基礎。
教學(xué)計劃 篇8
一、學(xué)生情況分析
剛接觸這些新生，并沒(méi)有深入地了解，雖然大家都說(shuō)這屆高一 年學(xué)生的基礎相對說(shuō)比較差，但是目前從整體上課的情 況來(lái)看，學(xué)生普遍聽(tīng)得懂，學(xué)生學(xué)習的積極性也很高，課堂氣氛活 躍，遇到不懂的就會(huì )問(wèn)，作業(yè)也按時(shí)有效完成。這比想像中要好得 多，至少他們肯學(xué)。
二、教材與教輔分析
本學(xué)期高一物理的教學(xué)任務(wù)是完成人教版必修 1 的教材。 必修 1 這本書(shū)是新教材，突出了新課程的四個(gè)特點(diǎn)：注重基礎。1、 強調從生活走進(jìn)物理， 從物理走向社會(huì )， 注重保護探索興趣， 學(xué)習欲望; 2、強調知識的構建過(guò)程，注重培養物理實(shí)驗、科學(xué)探究能力; 3、強調基礎知識的學(xué)習，注重物理學(xué)核心概念的建立。 必修 1 是整個(gè)高中物理的基礎，有很多重難點(diǎn)都是高考、會(huì )考 中的重難點(diǎn)，比如勻變速直線(xiàn)運動(dòng)、摩擦力、力的平衡、牛頓三大 運動(dòng)定律等可以說(shuō)是整個(gè)高中物理的重中之重。而質(zhì)點(diǎn)、位移、加 速度等概念又是同學(xué)們進(jìn)入高中新接觸到的， 理解起來(lái)又比較費勁， 但是這些概念是學(xué)習運動(dòng)學(xué)部分的關(guān)鍵， 因此務(wù)必要引起學(xué)生重視。
三、本學(xué)期應達到的教學(xué)目標
本學(xué)期的主要任務(wù)是帶領(lǐng)學(xué)生在高一打下良好基礎， 為進(jìn)一步學(xué)好高 二和高考作好輔墊。 學(xué)生能夠在活躍的教學(xué)氣氛下， 積極主動(dòng)地學(xué)習， 能夠掌握好基礎知識和把握好重點(diǎn)。并在學(xué)好基礎之上，有意識讓學(xué) 生接觸到往年的高考題，拓展他們的思維，提高學(xué)生的解題能力。并 在平時(shí)注重養成學(xué)生良好的解題習慣，規范解題的格式和步驟。堅持 小測并保證質(zhì)量，加強學(xué)生對知識點(diǎn)的記憶和鞏固。為此，具體要求 如下：?jiǎn)卧�、期中、期末考試中力爭平均分、及格率、�?yōu)秀率相對 別的平行班級穩步提高。
四、改進(jìn)教學(xué)的措施及教學(xué)中應注意的問(wèn)題
1、因材施教，精講精練，及時(shí)鞏固，改進(jìn)不足，爭取每位學(xué)生 都有所突破。
2、加強實(shí)驗課的教學(xué)和探索，特別是分組實(shí)驗，要保證學(xué)生都 能獨立地完成， 培養學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗能力和用實(shí)驗解決物理問(wèn)題的能 力，努力滲透物理研究問(wèn)題方法的培養。
3、重視課外活動(dòng)，進(jìn)行物理課外興趣小組活動(dòng)的指導，進(jìn)行研 究性學(xué)習，給學(xué)生以充分的課外研究探索的舞臺，使學(xué)生的課外物理 活動(dòng)豐富多彩，真正成為培養興趣、發(fā)展能力的陣地。
4、 在教學(xué)中可以理論聯(lián)系生活， 讓學(xué)生體驗到學(xué)習物理的有用， 從而激發(fā)他們的學(xué)習熱情。
五、教學(xué)研究的計劃
1、加強校本課程的研究，開(kāi)發(fā)本校的校本課程，課題研究，提 高本人的教科研水平。
2、每上完一節課后進(jìn)行教案的整理以及進(jìn)行教學(xué)反思，重新備 課，同時(shí)對一些典型的習題、例子、素材加以搜集和整理，為本校有 自己的完整的物理資料做出應該做的工作。
3、堅持每周與備課組成員進(jìn)行一到兩次的集體備課，針對教學(xué) 中的重難點(diǎn)進(jìn)行探討，尋找更好的教學(xué)模式。
4、堅持每周聽(tīng)一節同行的課，課后及時(shí)與上課老師探討交流， 研究教學(xué)中的長(cháng)處與不足，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，努力提高自身的教 學(xué)水平。
繼續教育的計劃，充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，利用遠程教育平臺多聽(tīng)講座，多學(xué)習現代教 育理念和現代教育技術(shù)在物理課堂教學(xué)中的應用。 深入鉆研高中新課 程理念，以先進(jìn)理念推進(jìn)高中新課程實(shí)施，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì) 和教學(xué)水平。
教學(xué)計劃 篇9
項目
內容
教學(xué)總體目標
閱讀是搜集處理信息、認識世界、發(fā)展思維，獲得審美體驗的重要途徑。本學(xué)期開(kāi)展“走進(jìn)名篇”、“欣賞名篇”的閱讀活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生語(yǔ)文素養，以“開(kāi)闊視野，啟迪智慧，指導學(xué)生學(xué)習讀書(shū)方法”為目標，在閱讀欣賞課上，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力，養成良好的閱讀習慣。
1．激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書(shū)，和書(shū)成為好朋友，讓書(shū)成為學(xué)生的終身伴侶。
2．通過(guò)引導學(xué)生誦讀經(jīng)典美文，積累優(yōu)秀范文，有了較豐富的生活積累之后，形成良好的語(yǔ)感。
3．能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，豐富精神世界，提高綜合語(yǔ)文素養。
4．讓學(xué)生在積累知識的同時(shí)，提高寫(xiě)作能力。
教學(xué)內容分析
1． 朗誦古詩(shī)文；
2． 誦讀中華經(jīng)典名言；
3． 走進(jìn)《紅樓夢(mèng)》、欣賞名著(zhù)；
4． 閱讀《少兒科技》，了解相關(guān)科技知識；
5． 閱讀《現代詩(shī)文》、《小讀者》，欣賞優(yōu)秀詩(shī)歌和散文。
提高教學(xué)質(zhì)量的措施（含教師自修計劃、教研活動(dòng)、課外專(zhuān)題活動(dòng)等）
1、采用閱讀指導課、讀物推薦課、閱讀研討課、閱讀欣賞課、讀書(shū)匯報課等多種課型進(jìn)行閱讀指導，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，提高他們的閱讀能力。
2、經(jīng)常范讀，教師以深情并茂的朗讀感染學(xué)生，延續學(xué)生有意注意的時(shí)間，擴大學(xué)生的詞匯量，激發(fā)他們的想象力，促進(jìn)他們的情感發(fā)育，從而激發(fā)學(xué)生自愿地去閱讀。
3、保證學(xué)生有時(shí)間讀書(shū)，利用好每周的閱讀課以及每天中午的閱讀時(shí)間，確保學(xué)生每天閱讀時(shí)間不少于半小時(shí)。
4、傳授有效讀書(shū)方法，指導學(xué)生學(xué)會(huì )閱讀，教給學(xué)生簡(jiǎn)單的讀書(shū)方法，列出自讀提綱。另外，強化“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的方法：1）圈點(diǎn)勾畫(huà)2）做批注3）寫(xiě)讀書(shū)筆記。
5、與學(xué)生一起讀書(shū)，及時(shí)交流讀書(shū)心得。
6、開(kāi)展多彩的活動(dòng)，鼓勵學(xué)生持之以恒，在讀書(shū)期間開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。如優(yōu)秀讀后感評選、精彩片段朗誦比賽等，以激發(fā)興趣，鞏固成果。
7、有計劃地安排作好讀書(shū)筆記。
單元
課題
教學(xué)目的和要求
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)措施及教學(xué)方法
教學(xué)時(shí)間安排
課時(shí)分配
周次
起訖時(shí)間
第一單元
古詩(shī)文
背誦、理解70首古詩(shī)。
名詩(shī)、名句欣賞
1. 詩(shī)歌朗誦競賽；
2. 詩(shī)歌知識競賽。
第二單元
《少兒科技》
了解一定的科技知識，受到科學(xué)精神的陶冶。
科學(xué)精英的介紹。
開(kāi)故事會(huì )
第三單元
《補充閱讀》
了解與課文相關(guān)的背景。
與課文相關(guān)的背景知識
做手抄報
第四單元
《小讀者》
閱讀散文，欣賞語(yǔ)言，受到思想陶冶。
欣賞優(yōu)秀的片段。
讀書(shū)筆記展覽；
第五單元
《現代詩(shī)文》
欣賞現代詩(shī)文，品味語(yǔ)言及其獨特的思想內涵。
通過(guò)欣賞語(yǔ)言體會(huì )其表現的思想。
1. 朗誦競賽；
2. 優(yōu)秀篇章推薦。
第六單元
《紅樓夢(mèng)》
了解眾多人物形象及其個(gè)性特征，品味獨特的語(yǔ)言魅力，受到思想熏陶。
體會(huì )人物個(gè)性，品味人物語(yǔ)言。
1.錄像放映；
2.開(kāi)講座；
3.開(kāi)匯報會(huì )。
教學(xué)計劃 篇10
在本學(xué)期，擔任七年級3個(gè)班的歷史課，新的學(xué)期開(kāi)始，根據學(xué)校教學(xué)計劃的要求和本學(xué)期的特點(diǎn)，結合初一學(xué)生的實(shí)際水平，開(kāi)展本學(xué)期的教學(xué)工作，使學(xué)生的學(xué)會(huì )歷史知識的一些方法，提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)。在本學(xué)期要很抓學(xué)生的基礎知識，指導學(xué)習方法，本學(xué)期的教學(xué)工作計劃如下。
一、學(xué)生情況分析
初一學(xué)生總體水平查不多。歷史是他們新接觸的一門(mén)新學(xué)科，所以大部分同學(xué)求知欲較強，課堂紀律較好。但缺乏綜合歸納能力，且有部分同學(xué)學(xué)習目的不明確，學(xué)習欠積極。
二、教材分析
1、教學(xué)特點(diǎn)
本學(xué)期初一歷史第一冊選用的是人教版教材，融思想性、政治性、科學(xué)性、知識性于一體�？勺x性強，圖文并茂，新增了許多趣味性較強的課堂知識活動(dòng)。
2、教學(xué)內容
《中國歷史》第一冊的內容是從我國的遠古居民寫(xiě)到的魏晉南北朝，各個(gè)時(shí)期的興衰過(guò)程及其經(jīng)濟、文化的改革和發(fā)展，共22課。
3、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)
教材重點(diǎn)在于與歷史發(fā)展的線(xiàn)索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟、文化的發(fā)展。難點(diǎn)在于向學(xué)生進(jìn)行思想教育及對歷史事件、人物的評價(jià)。
三、主要措施與教學(xué)目標
針對以上幾點(diǎn)，本學(xué)期教學(xué)措施：
第一、認真備好課，在備課中真正做到備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法。
第二、落實(shí)好課堂的教學(xué)目標，1、目標統一，準確，2、以“內容標準”的要求為依。3、體現統一要求與個(gè)性發(fā)展統一。
第三、使學(xué)生主動(dòng)叁與到課堂教學(xué)中，如課堂上答題、動(dòng)腦筋、小討論，故事會(huì )，通過(guò)這些活動(dòng)開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維潛能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生創(chuàng )新意識，同時(shí)也使學(xué)生主動(dòng)復習當天所學(xué)的內容。這樣就使學(xué)生上課的注意力集中，加強課堂紀律的管理。及時(shí)發(fā)現不足，及時(shí)總結。
第四、積極開(kāi)展歷史活動(dòng)課，鼓勵學(xué)生參與歷史小制作，通過(guò)課外讀物，網(wǎng)上探訪(fǎng)古跡、名人軼事，擴大歷史的知識面，通過(guò)自主的學(xué)習方式，提高探究學(xué)習能力。加強培養學(xué)生創(chuàng )造精神實(shí)踐能力。
第五、集體備課強化教學(xué)質(zhì)量，讓教師之間取長(cháng)補短，資源共享，每周進(jìn)行集體備課一次。
第六、上公開(kāi)課及聽(tīng)課，課后評議互相促進(jìn)，提高教學(xué)效果。
四、教學(xué)進(jìn)度
新教材初一歷史第一冊總共有22課，其中新課講授占二十二個(gè)課時(shí)，單元復習占四個(gè)課時(shí)，期中復習占兩個(gè)課時(shí)，期末總復習占四個(gè)課時(shí)。
【精選教學(xué)計劃合集10篇】相關(guān)文章：
小班教學(xué)計劃精選04-24
體育教學(xué)計劃（精選4篇）04-11
網(wǎng)絡(luò )體育教學(xué)計劃（精選10篇）05-23
農民夜校教學(xué)計劃（精選7篇）05-19
體育單項教學(xué)計劃（精選9篇）05-17
體育科組教學(xué)計劃（精選6篇）05-16
體育培訓教學(xué)計劃（精選7篇）05-16
體育階段教學(xué)計劃（精選9篇）05-16