關(guān)于初中教學(xué)教學(xué)計劃4篇

　　時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，我們的教學(xué)工作又將抒寫(xiě)新的篇章，何不趕緊為即將開(kāi)展的教學(xué)工作做一個(gè)計劃呢？很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一份精彩的教學(xué)計劃，下面是小編整理的初中教學(xué)教學(xué)計劃4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中教學(xué)教學(xué)計劃 篇1

　　一、指導思想

　　根據學(xué)校對教務(wù)處工作的要求，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標，以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心，發(fā)揮教務(wù)處“指導、服務(wù)、督查、創(chuàng )新”的功能，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教務(wù)處的工作，實(shí)施規范、科學(xué)、精細化的教學(xué)管理，探索建立完善的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系，全面提升初中部教師業(yè)務(wù)能力，加強過(guò)程管理，注重質(zhì)量管理，向過(guò)程要質(zhì)量。

　　二、重點(diǎn)工作

　　1、抓教學(xué)常規管理

　　(1)加強對教研活動(dòng)和集體備課的指導，保證充足的活動(dòng)時(shí)間以提高效率。

　　(2)嚴格課堂教學(xué)常規管理，提高備課、聽(tīng)課、批改作業(yè)等常規檢查的實(shí)效。

　　2、抓教學(xué)質(zhì)量監控

　　(1)抓落實(shí)教學(xué)質(zhì)量檢測以及畢業(yè)年級的質(zhì)量檢測。

　　(2)抓分析評價(jià)，組織好教學(xué)質(zhì)量分析，并提出指導性中考信息的采集和整理以及新課程改革的意見(jiàn)。

　　3、抓教學(xué)研究

　　(1)加強對如何提高集體備課的效率的研究。

　　(2)加強對如何提高校內教研組活動(dòng)的實(shí)效性的研究。

　　(3)加強對作業(yè)精選布置、批改、反饋的研究與監控

　　4、抓長(cháng)鴻閱讀工程

　　(1)加強學(xué)生閱讀過(guò)程管理，激化學(xué)生內在閱讀興趣。

　　(2)督查并落實(shí)閱讀活動(dòng)的開(kāi)展情況。

　　(3)每個(gè)教師須參與讀書(shū)活動(dòng)并寫(xiě)出讀書(shū)心得。

　　5、英語(yǔ)角活動(dòng)及每周一歌活動(dòng)的開(kāi)展與落實(shí)。

　　6、完善初中部教學(xué)博客圈，建立教學(xué)資源庫，為教師所用。

　　7、學(xué)科競賽活動(dòng)的開(kāi)展與落實(shí)。

　　8、七、八年級初步開(kāi)展課堂教學(xué)改革。

　　9、推廣普通話(huà)，正確使用規范文字。

　　三、工作目標

　　1、初一重在知識平穩過(guò)渡，初二重在學(xué)生分化期的學(xué)習引導，初三重在知識落實(shí)與能力提高。

　　2、以課堂研究為先導，不斷發(fā)現教學(xué)問(wèn)題，更新教學(xué)觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方法，開(kāi)啟師生智慧，追求文化品位，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、在教學(xué)上敢于創(chuàng )新，探索形成適合我校學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)模式。

　　4、形成教風(fēng)正、素質(zhì)優(yōu)的教師團隊，和諧共進(jìn)、積極向上，確保學(xué)�？沙掷m發(fā)展。

　　5、教學(xué)人員的教案、板書(shū)、作業(yè)批改的用字規范，不出差錯。每個(gè)學(xué)月進(jìn)行檢查并進(jìn)行普通話(huà)培訓。

　　6、學(xué)生初步能用規范字書(shū)寫(xiě)毛筆字。本期進(jìn)行兩次抽查。

　　四、教學(xué)工作管理

　　1、滲透成功教育思想，構建高效課堂模式

　　全面落實(shí)教學(xué)課程計劃，努力構建符合創(chuàng )新教育需求的課堂教學(xué)模式，設計以學(xué)生學(xué)習效率為核心的教學(xué)方法，培養學(xué)生的自主意識、創(chuàng )新精神和創(chuàng )造能力。注重教法、學(xué)法的研究與落實(shí)，教學(xué)中做到面向中下層，課堂上教好第一遍，在重視學(xué)生知識積累的前提下注重學(xué)生能力的培養;課堂教學(xué)起點(diǎn)恰當，容量適度，落腳點(diǎn)準，不僅要讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)會(huì )，還要強調學(xué)生當堂鞏固，注重遷移、運用;復習突出“講、練、評、補”四結合，強化答題技巧、答題規范訓練。

　　所有教師都要從研究學(xué)法入手，切切實(shí)實(shí)改革教法，認認真真指導學(xué)法;各年級要定期舉辦學(xué)法講座，組織學(xué)生課堂筆記、讀書(shū)筆記、錯題集的檢查評比，更要把學(xué)法指導滲透到教學(xué)全過(guò)程之中，并且有計劃地進(jìn)行階段小結，切實(shí)書(shū)寫(xiě)課后小記，促使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得活潑;切實(shí)抓好弱勢群體學(xué)生的學(xué)習，努力發(fā)掘他們自身的學(xué)習潛力，提高學(xué)習的主動(dòng)性和積極性;在教學(xué)要求、時(shí)間安排和習題訓練等方面切實(shí)做到分層教學(xué)，力求讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到成功。

　　2、落實(shí)教學(xué)基本要求，不斷提高課堂效益

　　認真學(xué)習、把握和運用課標、教材，認真研究近幾年的中考試題，特別要研究所教學(xué)科的新課程標準，做到以新思想、新理念來(lái)統領(lǐng)教學(xué)。把教學(xué)“五認真”真正落實(shí)到教學(xué)管理的全過(guò)程：

　　一是認真備課，備課要在吃透課標、考綱、教材的前提下，強調備好學(xué)生、備好教法，備好例題和練習;

　　二是認真上課，要努力提高40分鐘的課堂教學(xué)效率，杜絕廢課，不講廢話(huà)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用;

　　三是認真選編、批改、評講作業(yè)，作業(yè)要精選精編，認真批改，講評到位，做到有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評，任課教師和學(xué)生要建立錯題檔案，抓實(shí)學(xué)生的錯題訂正，提高目標達成度;

　　四是認真輔導，在集體輔導的基礎上切實(shí)加強個(gè)別輔導，通過(guò)輔導實(shí)現培優(yōu)拔尖和醫瘸補缺兩不誤，同時(shí)要強化總分意識，科學(xué)合理配置各學(xué)科課時(shí)和輔導時(shí)間，防止在學(xué)習時(shí)間安排上的偏科現象;

　　五是認真組織考試，要不斷研究考試的模式與方法，從編制試卷、批改分析到整合講評，都要以效果為落腳點(diǎn)。

　　3、強化集體備課，整合教學(xué)資源

　　加強教研組建設，抓實(shí)備課組活動(dòng)。積極推行“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。開(kāi)展備課組觀(guān)摩和交流活動(dòng)，抓實(shí)組內聽(tīng)課活動(dòng)，對聽(tīng)課提出更加明確更加具體的要求。備課組每周集中備課一次，組員不得無(wú)故缺席，全體教師以團結協(xié)作精神為已任，貢獻個(gè)人智慧、尋求共同發(fā)展，服從組長(cháng)分工，主動(dòng)承擔組內工作。

　　努力做到“五定” 、“五議”、“六有”，“五定”即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定每周進(jìn)度、定教學(xué)內容、定中心發(fā)言人;“五議”即議學(xué)生學(xué)習狀況、議備課中疑難問(wèn)題、議可供的教學(xué)方法手段、議課后心得體會(huì )、議教改動(dòng)態(tài)信息�！傲�有”即有重點(diǎn)，有措施，有收獲，有提高，有記錄。各備課組將課堂教學(xué)研究、教學(xué)方法研討、考試信息研究、考試方法指導作為備課組活動(dòng)的核心內容。

　　作業(yè)的布置量適中，作業(yè)的目的要放在通過(guò)信息反?⒎⑾治侍獠⒔餼鑫侍饃希?炊蘊岸嗵澳選⑹扯?幌??作業(yè)必須對教學(xué)內容具有典型性、基礎性和概括性。對資料中的習題要加以分析，去粗取精，對參考資料的內容加以比較、適當補充。作業(yè)要分層，以減輕學(xué)生負擔為根本原則。要自批、記病例、匯病案，對癥下藥，讓每個(gè)學(xué)生都知其然，并知其所以然。努力造就優(yōu)等生，帶動(dòng)中等生，輔導“后進(jìn)生” 。

　　4、加強業(yè)務(wù)精細管理，確保教學(xué)規范有序

　　進(jìn)一步加強教學(xué)常規管理，要求全體教師在課堂教學(xué)中做到“六個(gè)有效”(有效備課、有效選題、有效訓練、有效講評、有效自學(xué)、有效補差);教學(xué)手段上抓好“五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)”(�？键c(diǎn)、新考點(diǎn)、失分點(diǎn)、能力點(diǎn)、支撐點(diǎn))。結合學(xué)校實(shí)際修訂和完善教學(xué)管理、常規管理、考核管理等方面的制度，加大對教學(xué)常規管理和專(zhuān)項管理督查力度。

　　5、強化學(xué)科組織建設，建立校本教研制度

　　完善學(xué)科教研組制度;定期組織學(xué)科教研活動(dòng)，加大學(xué)科教學(xué)研究力度;實(shí)施全面質(zhì)量管理，健全和完善聽(tīng)課、評課等制度;加強學(xué)科內、外部之間的交流與合作，加強與市區同級學(xué)校的聯(lián)誼，真真切切地在學(xué)科教學(xué)、考試研究和教學(xué)活動(dòng)等方面做到互通有無(wú)，開(kāi)展經(jīng)常性的相互交流，確保本學(xué)期期末統測各學(xué)科成績(jì)再創(chuàng )輝煌;同時(shí)要爭取獲得學(xué)校教科室與縣教研室的支持與指導。

　　6、提升教研水平，強化教學(xué)實(shí)效性

　　走一條“教學(xué)、科研一體化”的道路，向科研要質(zhì)量，以科研求生存、求發(fā)展。以課題研究為中心，教研科研有機融合，通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐形成一些典型性、普遍性、現實(shí)性的問(wèn)題加以探索和研究，各教研組、備課組積極制訂好各組的課題計劃和活動(dòng)計劃，做到有準備、有主題、有質(zhì)量，堅持理論與實(shí)踐相結合，在深層次上開(kāi)展教學(xué)研究、教改試驗，實(shí)現教師人人有研究的課題。

　　本期教師聽(tīng)課不少于15節，年級組長(cháng)、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)、行政領(lǐng)導不少于20節。組織好教師的論文撰寫(xiě)、交流、評比、推廣工作。

　　7、增強教學(xué)輔助功能，確保一線(xiàn)穩定有序

　　加強班級圖書(shū)角、閱覽室、實(shí)驗室、投影儀的管理，將學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)管理規定的具體專(zhuān)項要求落到實(shí)處，做到物品完好、維修及時(shí)、賬冊完整、記錄齊全，為教學(xué)一線(xiàn)提供安全、優(yōu)質(zhì)的服務(wù);教輔工作管理，教材分發(fā)、排課調課、制卷打?⒖嘉癜才擰⒀Ъ?芾懟⒆柿鮮戰傻紉?細裼行潁??萄С９婀芾淼撓行?涫底齪孟刃斜Ｖ?

初中教學(xué)教學(xué)計劃 篇2

　　一、單元目標

　　態(tài)度：讓學(xué)生在對我國少數民族的了解過(guò)程中，逐步樹(shù)立熱愛(ài)少數民族的情感，尊重少數民族的風(fēng)俗習慣，初步樹(shù)立“漢族離不開(kāi)少數民族，少數民族也離不開(kāi)漢族”的思想，體會(huì )中國共產(chǎn)黨和社會(huì )主義國家對少數民族的關(guān)懷，從而增強和維護民族團結的意識。

　　能力：通過(guò)本單元的主題學(xué)習活動(dòng)，初步培養學(xué)生觀(guān)察社會(huì )現象的能力，培養學(xué)生自己動(dòng)手的能力，收集信息和應用信息的能力，團結合作的能力;初步學(xué)會(huì )欣賞少數民族文化，能夠創(chuàng )造性地表達自己對少數民族熱愛(ài)的情感，懂得應該怎樣尊重少數民族。

　　知識：通過(guò)學(xué)生的實(shí)踐、體驗，使學(xué)生知道我國是一個(gè)統一的多民族的國家。了解不同民族的生活習慣和風(fēng)土人情，理解和不同的民族文化，增進(jìn)民族團結。

　　二、單元內容

　　1.多民族的大家庭

　　2.豐盛的民族飲食

　　3.絢麗多彩的民族服飾

　　4.形式多樣的住房

　　5.豐富多彩的民族節日

　　6.團結和睦建設家園

　　三、單元教學(xué)基本思路

　　本單元是《品德與社會(huì )》課程中重要的教育內容之一。教學(xué)基本思路是：使學(xué)生知道我國是一個(gè)統一的多民族國家。了解不同民族的生活習慣和風(fēng)土人情，理解和尊重不同民族的文化。懂得民族平等、民族融合與團結對中華民族的形成和發(fā)展的重要作用。我們偉大的祖國是各族人民共同締造的、各民族在開(kāi)拓祖國疆域，發(fā)展祖國經(jīng)濟、文化，抵御外敵入侵，維護祖國統一方面都做出了重要的貢獻。加強民族團結和維護祖國統一的教育，增強民族自信心和中華民族凝聚力，是進(jìn)行愛(ài)國主義教育的永恒主題。

　　依據《品德與社會(huì )課程標準》的內容標準，教材結構以主題學(xué)習來(lái)呈現單元內容。教材選擇了具有代表民族文化的飲食、服裝、住所、民族節日、民間傳說(shuō)、歷史故事等，進(jìn)行交流展示。教材從不同的側面，不同的角度讓學(xué)生了解少數民族，從而培養學(xué)生熱愛(ài)少數民族的情感，熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨的情感，熱愛(ài)祖國的情感，樹(shù)立民族自豪感和自信心。

　　本單元的內容中呈現了一些彈性的學(xué)習內容以做拓展性的閱讀，教材提供的只是一個(gè)范例，同時(shí)也不是唯一的答案。按照新的課程理念，教材本身就具有開(kāi)放性。本單元提供的只是一些話(huà)題和范例，教師可以憑借這些話(huà)題和范例激發(fā)學(xué)生的學(xué)習需要的熱情，調動(dòng)他們認知的經(jīng)驗、情感和體驗。教材對教師來(lái)說(shuō)也不是一個(gè)封閉的結構，尊重少數民族的風(fēng)俗習慣給使用者留下了很大的創(chuàng )造空間。教師要創(chuàng )造性地去完成教學(xué)任務(wù)。讓學(xué)生在學(xué)習了解我國少數民族的`過(guò)程中受到道德品質(zhì)、行為規范等方面的教育。要讓學(xué)生懂得應該尊重少數民族的風(fēng)俗習慣，與少數民族小朋友和睦相處。

　　本單元從學(xué)生年齡特點(diǎn)出發(fā)，提供一些少數民族的感性材料，通過(guò)大量真實(shí)的情景假設，將所學(xué)內容逐步呈現，教材中的插圖是說(shuō)明概念和提示學(xué)習活動(dòng)過(guò)程的。學(xué)習的過(guò)程以學(xué)生的共同參與為主，采用體驗、探究和解決問(wèn)題等多種學(xué)習方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和求知的欲望，培養學(xué)生的空間觀(guān)念，引導學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習和探究活動(dòng)，培養學(xué)生自主學(xué)習的能力，逐步讓學(xué)生掌握學(xué)習的方法和途徑。

　　四、單元教學(xué)指導建議

　　1.教學(xué)中首先應注意聯(lián)系本地區、本校的民族實(shí)際情況，進(jìn)行民族團結的教育。教材中呈現的內容只是提供的一些話(huà)題和范例，教師在教學(xué)中可以根據本班民族的實(shí)際情況，選擇學(xué)生身邊的事物，對教材內容進(jìn)行補充或重新設計，組織開(kāi)展活動(dòng)。例如，尊重少數民族的風(fēng)俗習慣，要鼓勵學(xué)生從自身的體驗中尋求問(wèn)題的答案。

　　2.教學(xué)中要考慮小學(xué)生的接受能力，深入淺出，通俗易懂。通過(guò)開(kāi)展民族歌舞表演、民族知識競賽、繪畫(huà)與手工制作、講故事、演講比賽等活動(dòng)，讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的活動(dòng)中自學(xué)地接受教育，使教學(xué)具有針對性、實(shí)效性。

　　3.民族常識教育是一項政策較強、涉及知識面較寬的教育活動(dòng)，教師要注意掌握政策，既要積極又要謹慎，注意結合小學(xué)生的心理特點(diǎn)，做到寓教于樂(lè )，形式多樣，生動(dòng)活潑。同時(shí)要注意防止傷害民族感情、損害民族團結的事情發(fā)生。

　　4.教師要積極引導學(xué)生通過(guò)多種渠道收集資料(包括上網(wǎng)查閱資料)，分析和運用資料，鼓勵學(xué)生積極參與各種體驗、探究和嘗試活動(dòng)。每次活動(dòng)，教師要做到心中有數，突出單元教學(xué)目標，在本單元的第一課,就要有目的地讓學(xué)生收集有關(guān)少數民族資料，以備以后學(xué)習之用。

　　5.教師要充分利用傳播媒體，將影視、廣播傳播的信息中有關(guān)少數民族的內容充實(shí)到教學(xué)中，加強多媒體教學(xué)手段的應用。教材所倡導的教育活動(dòng)，如：模擬表演活動(dòng)、調查、動(dòng)手制作、合作學(xué)習、社會(huì )實(shí)踐、查閱資料、舉辦展覽等都是一些新的教學(xué)模式，需要教師探索和創(chuàng )新。

　　五、單元教學(xué)評價(jià)建議

　　建議從學(xué)生參與學(xué)習活動(dòng)，完成任務(wù)的表現形式，對學(xué)生學(xué)習效果進(jìn)行評價(jià)，主要從學(xué)習態(tài)度(包括回答問(wèn)題、主動(dòng)參與、積極思維、善于質(zhì)疑等方面)、學(xué)習習慣(包括獨立完成作業(yè)、作業(yè)書(shū)寫(xiě)規范工整)和學(xué)習結果三個(gè)方面做出評價(jià)。評價(jià)過(guò)程中要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，充分肯定學(xué)生取得的成績(jì)與進(jìn)步，要體現出評價(jià)的激勵性和指導性，堅持學(xué)生自評，互評與教師評價(jià)相結合。教師可建立學(xué)生學(xué)習檔案，平時(shí)作好記錄。具體內容可以參考以下幾個(gè)方面：

　　1.教師通過(guò)日常教學(xué)中學(xué)生參與學(xué)習活動(dòng)的態(tài)度是否積極主動(dòng)，是否關(guān)心所學(xué)習的內容，來(lái)判斷學(xué)生是否形成探究事物的欲望的學(xué)習的興趣，來(lái)進(jìn)行學(xué)習態(tài)度的評價(jià)。

　　2.通過(guò)日常觀(guān)察和記錄學(xué)生上課發(fā)言回答問(wèn)題、參加小組討論的態(tài)度，作業(yè)完成的情況，能夠比較清楚發(fā)表達自己的意見(jiàn)和想法，能夠與同學(xué)積極主動(dòng)地合作、交流并分享學(xué)習的成果，來(lái)判斷學(xué)生的學(xué)習習慣和能力。

　　3.觀(guān)察學(xué)生能否把教材上的圖片內容比較清楚而有條理地講述出來(lái)，能否完成課堂教學(xué)及小組社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生參與制作活動(dòng)的創(chuàng )造性怎么樣?單元學(xué)習后的收獲如何?有什么變化?來(lái)評價(jià)他們的學(xué)習效果。

　　六、教學(xué)課時(shí)

　　建議本單元總課時(shí)為12課時(shí)，其中選學(xué)課為2課時(shí)

初中教學(xué)教學(xué)計劃 篇3

　　一、基本情況

　　學(xué)生學(xué)習態(tài)度基本端正，部分學(xué)生寫(xiě)字基本功良好，一般學(xué)生能把字寫(xiě)端正、整潔，有一定的難度，且寫(xiě)字姿勢正確，但由于中年級重視程度不同，仍有少數學(xué)生寫(xiě)字不夠規范，因此八年級寫(xiě)字教學(xué)在認真指導，端正態(tài)度，正確書(shū)寫(xiě)，養成良好習慣，力爭本班寫(xiě)字水平再上新的臺階。

　　二、教學(xué)目標：

　　使學(xué)生養成正確的寫(xiě)字姿勢，掌握執筆、運筆的方法，在識字教學(xué)的基礎上進(jìn)一步了解漢字的筆畫(huà)、偏旁、結構的特點(diǎn)，初步掌握漢字的書(shū)寫(xiě)方法，逐步做到正確、端正、整潔、行款整齊、流暢，有一定的速度，加強鋼筆字書(shū)寫(xiě)訓練，要求做到寫(xiě)得勻稱(chēng)，紙面干凈，要重視培養學(xué)生的寫(xiě)字興趣和審美能力，要重視培養學(xué)生認真寫(xiě)字和愛(ài)惜寫(xiě)字工具的習慣。

　　三、具體要求

　　1、掌握鋼筆字的正確書(shū)寫(xiě)方法，提高寫(xiě)字的成功率。

　　2、掌握正確的執筆、運筆方法。

　　3、比較熟練地掌握鋼筆字書(shū)寫(xiě)中筆畫(huà)和偏旁的寫(xiě)法及在字中的搭配關(guān)系。

　　4、養成良好的寫(xiě)字的習慣，提高學(xué)生的審美能力。

　　四、教學(xué)重點(diǎn)

　　1、初步掌握漢字筆畫(huà)的特點(diǎn)和書(shū)寫(xiě)技巧。

　　2、初步結構相同的字筆畫(huà)變化的特點(diǎn)和書(shū)寫(xiě)技巧。

　　3、筆畫(huà)難寫(xiě)的字和結構難安排的字，其書(shū)寫(xiě)方法的運筆要領(lǐng)要認真指導。

　　五、具體措施

　　1、教者嚴格執行寫(xiě)字教學(xué)程序：指導—練習——批改——評點(diǎn)，堅持持之以恒的教學(xué)態(tài)度，以激發(fā)學(xué)生練習的興趣，以此養成學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣。

　　2、教者的書(shū)法指導要盡量采取直觀(guān)教學(xué)法，減輕學(xué)生學(xué)習負擔，提高學(xué)習效率。

　　3、科學(xué)合理地進(jìn)行寫(xiě)字訓練，堅持做到訓練有度，持之以恒，安排訓練內容時(shí)注意由簡(jiǎn)到繁，由易到難，使學(xué)生真正體驗到書(shū)寫(xiě)的樂(lè )趣，樹(shù)立信心。

　　4、教給學(xué)生保管書(shū)寫(xiě)工具的方法，養成節約的良好習慣，借此訓練學(xué)生整潔、細致的作風(fēng)。

　　教學(xué)計劃進(jìn)度表

　　周次教學(xué)內容

　　第1周“千─▏”;“六、萬(wàn)、上”

　　第2周“丿女ㄑ”;“天、如、好”

　　第3周“南”“可、中、同、男”

　　第4周“乛乙”;“寶、乞、九”

　　第5周“ang;乚”;“云、紅、毛”

　　第6周“∟”;“區、匠、匣、斷”

　　第7周“鄧、陽(yáng)、場(chǎng)、劃、情、快”

　　第8周“額、臀、蜒、橡、惑、屬”

　　第9周“堪、尊、捶、徹、灘、啄”

　　第10周“避、熒、捕、甩、毀、慣”

　　第11周“凱、罪、健、暢、弧、翔”

　　第12周“欲、茁、蹋、冠、菊、率”

　　第13周“蠶、桑、塞、辯、宣、薩”

　　第14周“壺、徽、聾、刺、綁、蔡”

　　第15周“焰、罰、饒”

　　第16周綜合練習一

　　第17周綜合練習二

　　第18周書(shū)法考試

初中教學(xué)教學(xué)計劃 篇4

　　一、指導思想

　　教育對于全面建設小康社會(huì )和實(shí)施第三步戰略目標,最終實(shí)現中華民族偉大復興具有特殊重要的意義.根據黨的十六大的要求,落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰略地位,是增強綜合國力、應對國際競爭、全面建設小康社會(huì )的一件大事.為了認真落實(shí)十六大的精神,本學(xué)期里,物理學(xué)科將圍繞課程改革這一中心問(wèn)題展開(kāi)工作.以下是一些具體的設想:

　　二、切實(shí)推進(jìn)物理課程改革

　　1、進(jìn)一步更新教育觀(guān)念

　　新的物理課程標準將目標定位在“培養全體學(xué)生的科學(xué)素養”,這就要求我們必須樹(shù)立以人為本的新教育理念.要把每一位學(xué)生潛能的開(kāi)發(fā),健康個(gè)性的發(fā)展,自我教育、規劃自身的發(fā)展,終身學(xué)習的意識和能力的初步形成,參與競爭包括國際競爭的意識,正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的初步形成作為自己的根本任務(wù).

　　2、展示優(yōu)秀課,推廣探究性課堂教學(xué)模式

　　新的物理課程標準由二大部分組成,一是科學(xué)探究,二是科學(xué)內容.而科學(xué)探究則包括以下要素:

　　1、提出問(wèn)題

　　2、猜想與假設

　　3、制定計劃與設計實(shí)驗

　　4、進(jìn)行實(shí)驗與收集證據

　　5、分析與論證

　　6、評估

　　7、交流與合作.

　　把科學(xué)探究作為課程標準的內容之一,這在我國科學(xué)教育史上是從來(lái)也沒(méi)有過(guò)的.顯然,原先的以教師講授為主的課堂教學(xué)模式已不能適應新的物理教學(xué).我們必須對課堂教學(xué)模式進(jìn)行改革.本學(xué)期里將在前二年介紹并推出探究性課堂教學(xué)的基礎上,總結經(jīng)驗教訓,請在第五屆百節好課的評比活動(dòng)中奪冠的老師開(kāi)課進(jìn)行展示,大力推廣探究性課堂教學(xué)模式.爭取使每一位物理教師都了解這一模式,都能在教學(xué)實(shí)踐中使用這一模式.

　　只有這樣,新的課程標準才能得以落實(shí).否則,必然是舊瓶裝新酒,無(wú)法適應課程改革的要求.

　　3、落實(shí)物理實(shí)踐活動(dòng)

　　新課程標準特別強調社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),初中教學(xué)大綱規定,每學(xué)期必須至少進(jìn)行一次物理實(shí)踐活動(dòng),高中教學(xué)大綱也規定每學(xué)期要搞一次課題研究活動(dòng),而且,中考、高考的命題也越來(lái)越重視實(shí)踐題.為了檢驗實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展情況,也為了展示一下我市前一階段這方面工作的成績(jì),本學(xué)期將進(jìn)行初中物理實(shí)踐活動(dòng)報告的征集和評比活動(dòng),在此基礎上再進(jìn)行高中物理課題研究活動(dòng)報告的征集和評比,爭取掀起一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)的高潮.

　　三、狠抓畢業(yè)班教學(xué)

　　教育的地位在新的世紀里不僅得到了鞏固,而且還有了更快的提高.學(xué)生的學(xué)習也越來(lái)越受到家長(cháng)的重視.所以對畢業(yè)班教學(xué)的研究不能弱化.03年的高考物理,又將實(shí)行間斷了二年的單科考試,而且各高校的選科方案也已公布,物理學(xué)科成了絕大多數高校絕大多數專(zhuān)業(yè)的選考學(xué)科.這對物理學(xué)科來(lái)說(shuō)既是挑戰又是機會(huì ).我們必須花大力氣研究考試的趨勢,并拿出具有針對性的復習措施,把握高考動(dòng)態(tài),提高復習效率,爭取在03年的高考中取得好成績(jì).

　　四、搞好師資培養

　　優(yōu)秀、整齊的師資隊伍是教學(xué)質(zhì)量的根本保證.本學(xué)期里還要配合學(xué)校搞好新上崗教師的培訓工作.繼續在期中分初、高中開(kāi)展一些集體備課和開(kāi)課研討活動(dòng),讓他們能夠盡快地提高課堂教學(xué)水平,以完成教學(xué)任務(wù).在去年百節好課評比的基礎上,讓好課獲得者開(kāi)課亮相,一方面展示他們的教學(xué)風(fēng)采,另一方面在實(shí)踐中進(jìn)一步鍛煉和培養青年教師.最后還要充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,要督促并幫助他們總結教學(xué)實(shí)踐,宣傳他們的成功的教學(xué)經(jīng)驗,擴大他們的影響力.還要千方百計地創(chuàng )造和爭取機會(huì ),使少數特別有潛力的中青年教師盡快地成為名師.

　　一個(gè)優(yōu)秀的教師,不僅要能上好課,而且還要善于進(jìn)行教學(xué)科研.也就是要努力成為學(xué)者型的教師.為了促進(jìn)物理學(xué)科的教科研工作,本學(xué)期將進(jìn)行論文及教案評比.教學(xué)離不開(kāi)研究,研究更離不開(kāi)教學(xué),只有把教學(xué)與研究緊密地結合在一起,才能使教研發(fā)揮出最大的效益,才能使物理教師上騰飛的翅膀.

　　五、搞好教研組建設

　　1.教研組活動(dòng)是搞好學(xué)科教學(xué),深化課堂教學(xué)改革的保證.也是培養師資的一個(gè)重要環(huán)節.教研組在期初一定要制訂一個(gè)學(xué)期活動(dòng)的規劃.活動(dòng)要經(jīng)�；�,要保證至少二星期1次,每次2課時(shí)以上.

　　2.要加強理論學(xué)習,要領(lǐng)會(huì )素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)和物理教學(xué)改革的意義和內涵.特別要加強課堂教學(xué)改革方面的理論學(xué)習.當然,還要加強物理專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習,特別是近代物理的學(xué)習.對新上崗教師則要加強實(shí)驗能力及解題能力的培訓.

　　3.要加強教學(xué)實(shí)踐探索.提倡集體備課,備教案,更要多備學(xué)案,備課要備怎么進(jìn)行探究、怎樣才能讓學(xué)生更多地參與怎樣才能讓學(xué)生獲取更多的能力.上課要少講、精講.要啟發(fā)不要灌輸,因為教師的主要任務(wù)已不再是向學(xué)生灌輸知識,而是要培養各方面的能力.要多讓學(xué)生觀(guān)察現象、思考問(wèn)題,多讓學(xué)生嘗試自己解決問(wèn)題.老師之間要相互學(xué)習和探索.要多互相聽(tīng)課.聽(tīng)了課以后最好當場(chǎng)評課.聽(tīng)課不評或隔了很長(cháng)時(shí)間以后再評都很差.評課要實(shí)事求是,有一說(shuō)一,有二說(shuō)二,不要一味說(shuō)好話(huà).那樣的話(huà),對開(kāi)課老師沒(méi)有什么幫助.要開(kāi)一些具有探索性、創(chuàng )新意識的課.

　　4.要加強組內凝聚作用,提高教研組整體水平.教研組長(cháng)在各方面都要起示范作用.要帶頭上課示范、帶頭搞教研.要積極培養和扶植青年教師,使他們盡快地成長(cháng)起來(lái).青年教師也要刻苦鉆研,虛心請教,這樣,教研組的整體水平才能得以提升.

　　六、具體工作

　　1、2月,省初中物理多媒體輔助課堂教學(xué)子課題組活動(dòng)(部分學(xué)校參加)

　　2、3月23日,江蘇省初中應用物理知識競賽(平望二中)

　　3、3月,高三物理復習研討會(huì )

　　4、3月27日,蘇州市初中物理競賽復評會(huì )議(吳中區,教研員參加)

　　5、4月10日,蘇州市重點(diǎn)中學(xué)備課組長(cháng)會(huì )議(省昆中)

　　6、4月,初、高中新上崗教師集體備課及聽(tīng)、評課活動(dòng)

　　7、初、高中物理教學(xué)改革觀(guān)摩活動(dòng)

　　8、省高二物理實(shí)驗考查

【關(guān)于初中教學(xué)教學(xué)計劃4篇】相關(guān)文章：

初中地理教學(xué)計劃05-12

關(guān)于初中數學(xué)教學(xué)計劃（精選5篇）04-27

初中政治教學(xué)計劃05-07

初中教師教學(xué)計劃范文05-06

初中思品教學(xué)計劃04-26

初中美術(shù)教學(xué)計劃05-18

初中歷史教學(xué)計劃05-12

初中歷史教學(xué)計劃05-12

初中健康教育教學(xué)計劃05-02

初中語(yǔ)文教學(xué)計劃05-10