一年級綜合實(shí)踐教學(xué)計劃范文（通用15篇）
時(shí)間流逝得如此之快，我們又將迎來(lái)新的教學(xué)工作，現在就讓我們好好地規劃一下吧。好的教學(xué)計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的一年級綜合實(shí)踐教學(xué)計劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級綜合實(shí)踐教學(xué)計劃 篇1
一、學(xué)生情況分析
一年級學(xué)生平均年齡在七到八歲之間。由于學(xué)生較小，在習慣養成方面還有所欠缺。在教學(xué)中培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和衛生習慣。
二、教材簡(jiǎn)析
綜合實(shí)踐活動(dòng)課根據學(xué)生年齡特點(diǎn)，所選編的的教材其目的是通過(guò)活動(dòng)培養學(xué)生綜合素質(zhì)能力。例如觀(guān)察能力、說(shuō)話(huà)能力、交際能力和別人相處的能力。內容由淺到深，創(chuàng )設一定的情境，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。
活動(dòng)一、我的一家人，通過(guò)活動(dòng)感受家庭的`溫暖。
活動(dòng)二、家人的愛(ài)，本次活動(dòng)的目的是調查學(xué)生裝在家里的活動(dòng)內容，感悟家人的愛(ài)，教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，幫助爸爸媽媽多分擔力所能及的家務(wù)。
活動(dòng)三、春天在哪里，通過(guò)本次活動(dòng)，目的是鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)交際能力，普通話(huà)水平，感受大自然的美，感受世界的美好。
活動(dòng)四、走進(jìn)春天，通過(guò)活動(dòng)培養學(xué)生自己探索大自然的能力。
活動(dòng)五、我有一雙明亮的眼睛，通過(guò)本次活動(dòng)的目的是讓小朋友認識眼睛的重要，要保護眼睛。
活動(dòng)六、夏天，我們注意什么，本次活動(dòng)主要是鼓勵小朋友對所學(xué)知識的鞏固，培養學(xué)生的安全意識。
活動(dòng)七、風(fēng)兒吹呀吹旨在培養學(xué)生的自主能力和自我意識。
活動(dòng)八超市購物，本次活動(dòng)旨在培養學(xué)生的實(shí)踐能力，通過(guò)平的觀(guān)察，自己去感受生活的樂(lè )趣，通過(guò)自己的體驗，教育學(xué)生養成勤儉節約珍惜別人勞動(dòng)成果的良好習慣。
三、奮斗目標
1、通過(guò)活動(dòng)，培養學(xué)生良好的口語(yǔ)表達能力，動(dòng)腦、動(dòng)手的實(shí)踐能力。
2、在教學(xué)中培養學(xué)生裝良好的各種習慣，使每個(gè)學(xué)生都跟上教師的步伐。
3、加強對學(xué)生德育教育，培養良好的德育行為。
4、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，鍛煉學(xué)生各方面能力，提高綜合實(shí)踐能力。
四、教學(xué)目標
1、使學(xué)生具有比較正確的道德觀(guān)念和審美情趣，養成良好的品德習慣，具有一定的自制能力，是非判斷能力和人際交往能力。
2、樹(shù)立正確的學(xué)習態(tài)度，掌握正確的學(xué)習方法。
3、通過(guò)學(xué)生自主以參加活動(dòng)形成各種技能。
五、教學(xué)特點(diǎn)
1、實(shí)踐性綜合實(shí)踐活的特點(diǎn)是讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)展各種能力。
2、綜合性在活動(dòng)中綜合運用各種知識，完成任務(wù)達到預定目標。
3、自主性活動(dòng)中學(xué)生主動(dòng)參與，親身實(shí)踐。
一年級綜合實(shí)踐教學(xué)計劃 篇2
一、學(xué)情分析
一年級的小學(xué)生剛剛走進(jìn)校門(mén)，他們對學(xué)校所有的感覺(jué)都是新鮮的，更希望學(xué)校生活能帶給他們更有趣、更有意義的事情。這個(gè)年齡的孩子玩心還是很重，對待學(xué)習沒(méi)有一定的認識，只是年齡到了該上學(xué)了，并沒(méi)有覺(jué)得應該多學(xué)點(diǎn)知識，所以實(shí)踐課一方面要帶領(lǐng)孩子走進(jìn)有趣的活動(dòng)中，另一方面要教育孩子形成正確的規范和習慣。
二、指導思想
實(shí)踐活動(dòng)課程旨在培養學(xué)生綜合運用知識的能力，發(fā)現和解決問(wèn)題的能力，去體驗和感受生活，培養自己的實(shí)踐能力，增強創(chuàng )新意識。
三、教學(xué)目標
實(shí)踐活動(dòng)課程的總目標是：通過(guò)認識、體驗、發(fā)現、探究、操作等多種學(xué)習和活動(dòng)方式，發(fā)展實(shí)踐能力，發(fā)展對知識的綜合運用和創(chuàng )新能力，形成對自然、社會(huì )、自我之間內在聯(lián)系的整體認識，進(jìn)而養成良好的個(gè)性品質(zhì)。具體為：
1、使學(xué)生獲得親身參與研究探索的體驗，形成善于質(zhì)疑，樂(lè )于探究，努力求知的積極態(tài)度。
2、培養學(xué)生自主發(fā)現和提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的探究能力。
3、培養學(xué)生的樂(lè )于合作的情感和善于合作的技能。
4、養成勞動(dòng)觀(guān)念，形成一般勞動(dòng)技能。
5、培養學(xué)生的公民意識、參與意識、社會(huì )責任意識和主人翁精神。
6、使學(xué)生進(jìn)一步了解社會(huì )生活和社會(huì )環(huán)境，增長(cháng)從事社會(huì )活動(dòng)所需的知識，增強適應現代社會(huì )生活的能力。
四、基本要求
1、以轉變學(xué)生的學(xué)習方式為出發(fā)點(diǎn)。研究性學(xué)習是對傳統的接受式學(xué)習的一種變革，實(shí)施研究性學(xué)習的根本目的和價(jià)值不在于讓學(xué)生獲取多么高深的研究成果，而在于讓他們在研究過(guò)程中獲得一種積極的學(xué)習體驗，受到新的方法的熏陶，從而改變長(cháng)期以來(lái)習慣的偏重知識接受的學(xué)習方式，實(shí)現學(xué)習方式的有效轉變。
2、強調知識的聯(lián)系和綜合運用。由于研究性學(xué)習涉及的學(xué)習內容大多來(lái)自學(xué)生周?chē)默F實(shí)生活，許多問(wèn)題自身帶有很強的綜合性，這些問(wèn)題的解決自然要求學(xué)生調動(dòng)多方面的知識，并綜合運用這些知識于問(wèn)題解決過(guò)程中。
3、注重過(guò)程。淡化知識目標，強調對過(guò)程的參與、理解與體驗，是研究性學(xué)習的一大特色。從課程的實(shí)施與評價(jià)兩方面來(lái)看，注重學(xué)習者對過(guò)程的參與和在過(guò)程中的表現，都應是研究性學(xué)習堅持的一條基本原則。對研究性學(xué)習而言，學(xué)生的廣泛參與就是目的，在過(guò)程中獲得了積極的體驗就是成功。
4、強調開(kāi)放。綜合實(shí)踐活動(dòng)和研究性學(xué)習的目標、過(guò)程、評價(jià)諸環(huán)節都呈現出很強的開(kāi)放性，為師生自主選擇活動(dòng)和創(chuàng )造性地設計、組織、實(shí)施、評價(jià)活動(dòng)留下了必要的空間。
5、重視師生互動(dòng)。研究性學(xué)習要求師生之間建立一種新的關(guān)系：教師不再以知識權威的身份將預定的`知識傳授給學(xué)生，學(xué)生也不再作為被動(dòng)的接受者接受教師發(fā)出的指令。在開(kāi)放的情境中，師生將共同作為課程的開(kāi)發(fā)者、創(chuàng )造者和實(shí)施主體，依賴(lài)自己的智慧和創(chuàng )意，在交互過(guò)程中共同構建課程的內容，設計實(shí)施的方案，完成課程的評價(jià)。
五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
在新的基礎教育課程體系中，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是綜合程度最高的課程形態(tài)，它不是其他課程的輔助或附庸，而是具有自己的獨特功能和價(jià)值的相對獨立的課程形態(tài)，它與其他課程領(lǐng)域具有等價(jià)性與互補性。為了增強實(shí)效性和可操作性，本學(xué)期，教學(xué)重點(diǎn)是：
1、與讀書(shū)活動(dòng)整合
2、與語(yǔ)文教材的實(shí)踐活動(dòng)結合
3、走進(jìn)校園文化
一年級綜合實(shí)踐教學(xué)計劃 篇3
一、指導思想：
綜合實(shí)踐活動(dòng)是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì )生活的、體現對知識的綜合運用的實(shí)踐性課程。它打破教育與生活的隔離，孩子們在學(xué)校當中在與其他場(chǎng)合當中一樣，需要享受一種完整的生活。學(xué)習的過(guò)程就是生活的過(guò)程，教改也好，課改也好，第一項任務(wù)就是把生活的權利還給孩子，把學(xué)習的過(guò)程變成生活的過(guò)程，加強學(xué)校教育與同學(xué)生活、社會(huì )生活的聯(lián)系。它改變單一的課程結構，改變教學(xué)方式，為學(xué)生表現創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力提供空間。
二、學(xué)習情況分析
一年級小學(xué)生文化基礎知識、社會(huì )閱歷和人生體驗還非常有限，所以在實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的目標應該是“在體驗中研究”，即以形成直接體驗為主，在研究和解決問(wèn)題方面，強調養成初步的方向。實(shí)施綜合實(shí)踐課程，就是要為學(xué)生提供更多的機會(huì )，讓他們了解周?chē)纳瞽h(huán)境，關(guān)注自己及同伴當中的心理健康、人際交往問(wèn)題，激發(fā)他們對自然和社會(huì )問(wèn)題的好奇心，擴大視野，積累經(jīng)驗�？傊�，就是要讓他們更多地去看，去聽(tīng)，去想，去試。
考慮到一年級同學(xué)的心理特點(diǎn)，我們的綜合實(shí)踐課設定了三大主題：人與自然、人與社會(huì )、人與自我。希望通過(guò)這三大主題激發(fā)著(zhù)學(xué)生的獨立思考和創(chuàng )新能力。
三、課程總體目標：
密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進(jìn)學(xué)生對自然、社會(huì )和自我之內在聯(lián)系的整體認識與體驗，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )新能力、實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì)。
1、親身參與實(shí)踐，注重親歷、自主學(xué)習和實(shí)踐，在開(kāi)放的學(xué)習情景中獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗和豐富的經(jīng)驗。
2、獲得對自然、對社會(huì )、對自我之間的內在聯(lián)系的整體認識，形成親近自然、關(guān)愛(ài)自然、關(guān)心社會(huì )以及自我發(fā)展的責任感。
3、發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì )認知、發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力，養成探究學(xué)習的態(tài)度和習慣。
4、培養學(xué)生通過(guò)多種途徑獲取信息，整理與歸納信息，并恰當地利用信息的能力。
5、鼓勵學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力，獨立思考，標新立異，大膽提出自己的新觀(guān)點(diǎn)、新思路、新方法，并積極主動(dòng)地去探索，激發(fā)他們探究和創(chuàng )新的欲望，培養創(chuàng )新能力。
6、養成合作意識、民主意識、科學(xué)意識、環(huán)境意識、培養學(xué)生積極進(jìn)取、善于交往等良好的個(gè)性品質(zhì)。
四、活動(dòng)重點(diǎn)：
針對一年級同學(xué)身心發(fā)展的特點(diǎn)，在編寫(xiě)“活動(dòng)資料”時(shí)，把提高學(xué)生的觀(guān)察力作為一年級的重點(diǎn)。
1、我們要在活動(dòng)中有意識、有計劃地發(fā)展同學(xué)的觀(guān)察力，使學(xué)生學(xué)會(huì )進(jìn)行有目的、系統的觀(guān)察，全面的觀(guān)察。要求學(xué)生會(huì )看、會(huì )聽(tīng)、會(huì )嗅、會(huì )嘗和會(huì )觸摸，并且會(huì )把眼耳鼻舌身的感覺(jué)，綜合起來(lái)進(jìn)行思考。
2、在一年級深入的觀(guān)察活動(dòng)中，要求學(xué)生對問(wèn)題進(jìn)行深入的研究（概括、比較），要求學(xué)生進(jìn)行獨立的思考，培養他們的創(chuàng )新精神是十分重要的。在深入地觀(guān)察以后，要他們發(fā)現問(wèn)題，提出自己的見(jiàn)解，無(wú)疑對他們素質(zhì)的提高十分有利。
五、活動(dòng)難點(diǎn)：
就是能夠從直接經(jīng)驗抽象出問(wèn)題的本質(zhì)來(lái)，完成思維發(fā)展的飛躍，從而提高學(xué)生的素質(zhì)。
六、實(shí)施策略
1、與學(xué)科教學(xué)相結合
每一門(mén)學(xué)科都不是孤立的，它們之間都互相滲透。在學(xué)科教學(xué)中，學(xué)生會(huì )由本學(xué)科生成許多具有研究?jì)r(jià)值的問(wèn)題，這時(shí)，教師要具有敏銳的`捕捉信息的能力，幫助學(xué)生提煉加工使之成為綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究課題，教師都要在教學(xué)中培養自己挖掘綜合實(shí)踐活動(dòng)素材的意識，使學(xué)科教學(xué)深入、徹底，更使綜合實(shí)踐活動(dòng)課題的選擇具有廣泛性。
2、與學(xué)生的生活實(shí)際相結合
生活，是學(xué)生學(xué)習的大舞臺。但是很多學(xué)生對自己的生活熟視無(wú)睹，豐富多彩的生活對他們來(lái)說(shuō)是平淡無(wú)奇的。這是因為他們對身邊的小事往往習以為常，見(jiàn)怪不怪。如果用研究的眼光看待、分析、認識身邊的小事，不僅會(huì )理解小事的教育意義，而且會(huì )提高思維的品質(zhì)和研究習慣。這是綜合實(shí)踐活動(dòng)的重要使命。
3、與社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題相結合
現在的學(xué)生不再是只會(huì )讀書(shū)的機器了，他們關(guān)心國家大事，關(guān)注社會(huì )的焦點(diǎn)問(wèn)題。對一些公眾現象，他們有自己獨特的見(jiàn)解。他們渴望被大人們認同，希望得到和大人們一樣的成就。我們把社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題引入校園，指導他們采用具有個(gè)性化的方式展開(kāi)深度探究，從而獲得自己獨創(chuàng )性的理解。這是綜合實(shí)踐活動(dòng)的主旨所在。如通過(guò)對自然界觀(guān)察、參觀(guān)、調查等多種形式，使學(xué)生懂得人與自然要和諧相處、珍愛(ài)生命，讓學(xué)生從人文景觀(guān)、自然景觀(guān)中獲得美的體驗。
4、與傳統節日相結合
我國是一個(gè)有著(zhù)五千年文化傳統的泱泱大國，在歷史長(cháng)河中積淀下來(lái)的文化精髓是學(xué)生學(xué)習的極佳資源，為了讓學(xué)生記住我們中華民族的優(yōu)良傳統，我們結合傳統的節日開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，如由中秋節、重陽(yáng)節引申開(kāi)來(lái)的以敬老愛(ài)老為主題系列活動(dòng)。
5、與學(xué)校工作相結合
綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門(mén)課程，雖然沒(méi)有固定的教材，但并不是沒(méi)有目標。而這些目標和要求往往也是學(xué)校德育工作要達到的。因此，我們將綜合實(shí)踐活動(dòng)的課題與學(xué)校德育、少先隊活動(dòng)和校本課程的開(kāi)發(fā)結合起來(lái)，互相借鑒、互相滲透更有利于學(xué)生的發(fā)展，如可結合國旗下的講話(huà)內容、紅領(lǐng)巾廣播欄目，開(kāi)展行為習慣系列、文明道德系列、時(shí)事熱點(diǎn)系列、自主管理系列等主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
一年級綜合實(shí)踐教學(xué)計劃 篇4
一、教材分析
本學(xué)期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的資源是一切可利用的人力、物力、經(jīng)驗、文化以及自然條件的總和，按照空間上的分布來(lái)劃分，主要有： 學(xué)校內部資源。學(xué)校內部資源包括圖書(shū)館、實(shí)驗室、計算機房及其他各種專(zhuān)用設施和場(chǎng)地。學(xué)校師生在長(cháng)期活動(dòng)中積累的知識、經(jīng)驗、成果以及學(xué)校文化和辦學(xué)傳統也是極其重要的課程資源。家庭是學(xué)生生活的主要場(chǎng)所，父母應是孩子綜合實(shí)踐活 動(dòng)的啟蒙老師，有條件指導孩子探索自然、了解社會(huì )、發(fā)展自我。在家庭中，學(xué)生可以進(jìn)行自我服務(wù)勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)，學(xué)習家政常識，了解社會(huì )職能。家庭生活中的洗滌、整理、小物品采購、損壞器具的修理等富有勞動(dòng)教育意義的活動(dòng)。
二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)分析
重點(diǎn)：讓全體學(xué)生參與實(shí)踐探究過(guò)程，在動(dòng)手中解決問(wèn)題，親近和改造社區環(huán)境，促進(jìn)自我發(fā)展。
難點(diǎn)：由于綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科的特殊性，本學(xué)科在教學(xué)過(guò)程中的主要難點(diǎn)是保證時(shí)間，投入足夠的精力。
三、教學(xué)目標
1、通過(guò)觀(guān)察、調查，讓學(xué)生認識自己、善待他人、加強合作、學(xué)會(huì )分享， 知道這是 21 世紀少年兒童應有的優(yōu)良品格。讓學(xué)生在”心靈驛站”中，正確認識自我，了解并掌握與他人友好相處的方法，做到公正、互助、誠信。
2、通過(guò)觀(guān)察，訪(fǎng)問(wèn)，認識地球是人類(lèi)共同的家園。這里有與我們息息相生的山川河流，也有我們的朋友----各種動(dòng)植物，它們是人類(lèi)生存的基礎、發(fā)展 的源泉。生活在地球上的.每一個(gè)人在接觸自然、認識自然、欣賞自然的同時(shí)， 理應自覺(jué)地保護自然。
3、通過(guò)訪(fǎng)問(wèn)調查，讓學(xué)生認識社會(huì )這個(gè)大舞臺。社會(huì )是一本取之不盡， 用之不竭的活教材，它為學(xué)習提供了鮮活的材料，也為活動(dòng)拓展了感性、生動(dòng) 和富有人情味的空間。讓學(xué)生在“社會(huì )頻道”版塊中，培養團結、合作、交往、創(chuàng )新的能力。
4、通過(guò)參加各種活動(dòng)，在動(dòng)手動(dòng)腦，探究科學(xué)奧妙的平臺上，讓學(xué)生在觀(guān)察與思考、創(chuàng )新與實(shí)踐中去感受創(chuàng )作、勞動(dòng)的艱辛，體會(huì )樂(lè )趣、收獲成功。 質(zhì)量目標 在科學(xué)研究中不讓一個(gè)學(xué)生掉隊，讓全體學(xué)生都能積極參與綜合實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行探討研究，體驗探究樂(lè )趣、提高探究能力、培養科學(xué)素養。
四、學(xué)情分析
寒假過(guò)后學(xué)生行為習慣和學(xué)習習慣較散漫，他們依舊是活潑好動(dòng)、天真爛漫，每個(gè)人的思想，品德都不成熟，仍處于形成的初步時(shí)期。對于學(xué)校班級的各項紀律、規定有了一定的了解，但對于學(xué)習仍說(shuō)不上什么勤奮、鉆研、細心的精神，學(xué)習目的還未明確，學(xué)習習慣還處于逐步形成的階段。因此還需要老師耐心引導。
五、教學(xué)措施
1、以課題研究為基本形式的研究性學(xué)習活動(dòng)。選擇學(xué)生感興趣的問(wèn)題，對課題展開(kāi)研究，解決問(wèn)題。
2、把課堂還給學(xué)生，以學(xué)生為主體，鼓勵學(xué)生在課堂上人人開(kāi)口，做課堂的小主人，以充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性。
3、在課堂上扶、放結合，要大膽地放、巧妙地扶，并且讓學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中不僅學(xué)會(huì )，還要會(huì )學(xué)，及時(shí)讓學(xué)生總結學(xué)習方法，培養學(xué)生愛(ài)學(xué)習、樂(lè )學(xué)習的興趣。
六、教學(xué)進(jìn)度表
略
一年級綜合實(shí)踐教學(xué)計劃 篇5
一、班級情況分析：
本班大部分學(xué)生學(xué)習目的性明確，學(xué)習動(dòng)機強，動(dòng)手動(dòng)口能力較強，有一定的創(chuàng )新實(shí)踐能力�？h城地區，學(xué)生的視野寬闊，見(jiàn)識廣，認識事物的能力強。
二、本冊教材：
本冊教材共有6個(gè)主題，分別為：
1、爺爺奶奶的生活
2、養花
3、樹(shù)葉的學(xué)問(wèn)
4、我們講衛生
5、家鄉的天氣
6、媽媽的一天等活動(dòng)，內容豐富多彩。
三、指導思想：
以鄧小平同志“教育要面向現代化，面向世界，面向未來(lái)”和江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想以及十六大精神為指針,以新課程標準、更新教學(xué)觀(guān)念為重點(diǎn)，實(shí)現傳統教育向素質(zhì)教育的過(guò)渡，努力打破學(xué)校的封閉性，引導學(xué)生綜合運用社會(huì )、生活和學(xué)科知識，開(kāi)展以學(xué)生為主體的自主動(dòng)手動(dòng)腦的.生活實(shí)踐、社會(huì )實(shí)踐、科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，增強學(xué)生的探索與創(chuàng )新意識，培養學(xué)生的社會(huì )責任感，學(xué)習科學(xué)研究方法，培養學(xué)生綜合運用知識的能力和創(chuàng )新精神。
四、活動(dòng)目標：
綜合實(shí)踐活動(dòng)是國家規定的必修課程，它的總體目標是密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進(jìn)學(xué)生對自然、社會(huì )和自我之內在聯(lián)系的整體認識與體驗，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )新能力、實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì)。
五、具體要求：
1、親近周?chē)淖匀画h(huán)境，熱愛(ài)自然，初步形成自覺(jué)保護周?chē)匀坏囊庾R和能力
2、考察周?chē)纳鐣?huì )環(huán)境，自覺(jué)遵守社會(huì )行為規范，增長(cháng)社會(huì )溝通能力，養成初步的服務(wù)意識和對社會(huì )負責的態(tài)度。
3、逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的習慣，初步具有認識自我的能力，養成勤奮、積極的生活態(tài)度。
4、感受父母小親的愛(ài)，對父母懷有感恩的心。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)設，必將徹底地改變學(xué)生的學(xué)習方式和教師的教學(xué)方式，其最終目的是提高學(xué)生的素質(zhì)，落實(shí)素質(zhì)教育，培養新時(shí)期具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的人才。
六、教學(xué)措施：
1、以課題研究為基本形式的研究性學(xué)習活動(dòng)
選擇學(xué)生感興趣的問(wèn)題，通過(guò)調查、文獻資料、搜索等手段，收集大量的研究資料，通過(guò)實(shí)驗，求證等方法，對課題展開(kāi)研究，解決問(wèn)題。
2、以實(shí)際應用為基本形式的設計性學(xué)習活動(dòng)
設計學(xué)習活動(dòng)具有一定的創(chuàng )造性、開(kāi)發(fā)性，著(zhù)重解決學(xué)生生活和社會(huì )生活中面臨的實(shí)際問(wèn)題，它強調操作性，針對性，更注重學(xué)生獲得解決實(shí)際問(wèn)題的技能。
3、以社會(huì )考察為主的體驗性學(xué)習活動(dòng)
體驗性學(xué)習活動(dòng)以豐富學(xué)生的社會(huì )閱歷，生活積累和文化積累為目標，參與、訪(fǎng)問(wèn)是體驗性學(xué)習的基本活動(dòng)方式。
一年級綜合實(shí)踐教學(xué)計劃 篇6
書(shū)是我們人類(lèi)智慧的結晶，是我們的好朋友，是我們人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是打開(kāi)知識和理想大門(mén)的金鑰匙！因此，在本學(xué)期里繼續在班級開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)一步拓展學(xué)生的知識面，豐富學(xué)生的課余文化生活，讓他們學(xué)到更多在課堂上學(xué)不到的東西。從小讓學(xué)生養成愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)看書(shū)的'好習慣。并在博覽群書(shū)的同時(shí)，進(jìn)一步地陶冶學(xué)生的高尚的情操，獲得真知、樹(shù)立遠大的理想、享受美好生活和人生。進(jìn)一步地積極營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，努力大造書(shū)香班級。所以根據本班實(shí)際情況制定如下讀書(shū)計劃：
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友。
2、通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，提高欣賞能力。
4、讓學(xué)生在活動(dòng)中 驗到讀書(shū)給自己帶來(lái)的樂(lè )趣。
5、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造親自共同學(xué)習的氛圍。
活動(dòng)主題：我是快樂(lè )讀書(shū)娃活動(dòng)構想：
1、開(kāi)辟“班級讀書(shū)園地”
2、開(kāi)展“讀好書(shū)”活動(dòng)活動(dòng)方案：
一、開(kāi)辟“班級讀書(shū)園地”
1、在班級文化環(huán)境中布置以讀書(shū)為主題的“圖書(shū)角”。
二、開(kāi)展“班級故事會(huì )”
1、在班級中利用閱讀課的時(shí)間，積極開(kāi)展讀課文配套讀本《一年級課外拓展閱讀》、《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》《一年級的小豌豆》、《一年級的小蜜瓜》等，講《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》活動(dòng)。
2、在自己班上舉行選拔賽，評選五名口語(yǔ)表達能力較強的班級“故事大王”。
三、開(kāi)展“讀好書(shū)”活動(dòng)。
1、本學(xué)期每名學(xué)生完成必讀書(shū)一本《一年級課外拓展閱讀》和教師推薦書(shū)《一年級的小豌豆》、《一年級的小蜜瓜》。
2、根據自己的喜好增加一些可讀性書(shū)目。將自己閱讀的好書(shū)推薦給其它同學(xué)，同學(xué)之間交換閱讀。
3、能專(zhuān)心聽(tīng)老師講述的繪本，并能積極討論和發(fā)言。
四、班級“讀書(shū)明星”評
1、凡是堅持讀書(shū)的孩子都有可能得到加星的獎勵。
2、對學(xué)生進(jìn)行綜合評定，選出班級的“讀書(shū)明星”。
總之，通過(guò)開(kāi)展本學(xué)期的讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣，使讀書(shū)成為一種樂(lè )趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍。讓好書(shū)伴隨學(xué)生健康快樂(lè )地成長(cháng)！
一年級綜合實(shí)踐教學(xué)計劃 篇7
今學(xué)期我主要擔任一年級的數學(xué)教學(xué)工作。本年級共有學(xué)生x人。絕大部分同學(xué)都進(jìn)入過(guò)幼兒園，接受過(guò)學(xué)前教育，但學(xué)生的基礎參差不齊。有個(gè)別學(xué)生的數學(xué)成績(jì)比較差。因為讀幼兒園時(shí)學(xué)生的學(xué)習習慣、行為習慣等養成不太好，因此影響了學(xué)習。今后一定要加大力度培養他們的養成教育。但總體上來(lái)看，學(xué)生們都活潑可愛(ài)，有著(zhù)強烈的好奇心和求知欲�？伤苄詮�，整體上是一個(gè)積極向上的年級。
一、教材分析
人們在觀(guān)察物體的時(shí)候，往往要數一數有多少個(gè)�！皵狄粩怠币彩钦J數和計數的基本方法。在學(xué)生對某些物體個(gè)數數一數的過(guò)程中，也使教師了解學(xué)生對數數的已有基礎，便于確定數學(xué)教學(xué)的起點(diǎn)。教材選擇兒童樂(lè )園場(chǎng)景圖，圖中物體或人的數量分別可以用1-10各數表示。
從兒童喜歡的場(chǎng)景入手，可以使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習興趣，感到數學(xué)不是枯燥的，數學(xué)就在自己身邊，場(chǎng)景圖下面的10幅小圖，是以1-10各數的順序出現的兒童樂(lè )園里的人或物，并用點(diǎn)子圖表示出數量，這樣有利于學(xué)生感受分類(lèi)數數的方法，逐步培養數數的能力。
二、教學(xué)目標
�。ㄒ唬┲R教學(xué)點(diǎn)
1.初步學(xué)習按由小到大的順序觀(guān)察并數出圖中的人和物的個(gè)數，或按方位數出周?chē)矬w。
2.學(xué)習物體分類(lèi)，并把同一類(lèi)物體圈起來(lái)。
3.學(xué)習指物數數，認相應的數字。
�。ǘ┠芰τ柧汓c(diǎn)
1.引導學(xué)生有序觀(guān)察圖畫(huà)或周?chē)矬w，學(xué)習觀(guān)察方法，培養學(xué)生觀(guān)察能力。
2.做到指物數數，培養數數能力。
3.引導學(xué)生用較完整的語(yǔ)言表述，培養學(xué)生語(yǔ)言表達能力。
�。ㄈ┑掠凉B透點(diǎn)
1.為學(xué)生介紹數學(xué)知識的用途，滲透教學(xué)目的教育。
2.結合觀(guān)察圖畫(huà)，初步培養學(xué)生愛(ài)學(xué)校、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)的思想感情以及愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、守紀律的良好習慣。
�。ㄋ模┙�(jīng)驗目標
使學(xué)生掌握數數是從小到大的'數，并且每個(gè)數量代表的就是哪個(gè)數的經(jīng)驗。
三、教學(xué)重點(diǎn)
1.進(jìn)行入學(xué)教育。
2.引導觀(guān)察圖畫(huà)，數圖畫(huà)中人和物的個(gè)數。
3.學(xué)習分類(lèi)，初步知道什么是同類(lèi)物體，把同一類(lèi)物體圈在一起。
四、教學(xué)難點(diǎn)
1.按一定順序指物數數。
2.理解物體分類(lèi)。
3.學(xué)習用完整、規范的語(yǔ)言表述。
五、教學(xué)準備
1.放大的掛圖或幻燈片，內容是教科書(shū)2—3頁(yè)的開(kāi)學(xué)圖。
2.教學(xué)“分類(lèi)”用的實(shí)物圖，幻燈片或電腦軟件和認識1—10數字及相應的整體圖畫(huà)。
六、教學(xué)設想
1.借助“美麗的校園”情境圖，幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，初步懂得小學(xué)生的行為規范——遵守紀律、按時(shí)到校、尊敬老師、關(guān)愛(ài)同學(xué)、好好學(xué)習、鍛煉身體。
2.通過(guò)學(xué)生計數圖中人和物的數量，全面了解學(xué)生數數的情況、觀(guān)察事物的方法、語(yǔ)言表達的能力，為教師有效把握教學(xué)起點(diǎn)奠定基礎。
3.幫助學(xué)生感受數與生活的關(guān)系，保持對數學(xué)的好奇心，保留對學(xué)習的新奇感，讓學(xué)生喜歡學(xué)校、喜歡同學(xué)、喜歡學(xué)習、喜歡上學(xué)。
七、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┙處熣勗�(huà)，引起興趣
小朋友們，從你們邁進(jìn)學(xué)校大門(mén)那時(shí)起，你就是一名小學(xué)一年級的學(xué)生了。學(xué)生在學(xué)校最主要的任務(wù)是學(xué)習，我們要學(xué)習很多知識，其中數學(xué)是我們學(xué)習的主要課程之一。數學(xué)知識用途很廣，從數物體個(gè)數的1、2、3；買(mǎi)東西要花錢(qián)，汽車(chē)行駛的快慢，工廠(chǎng)生產(chǎn)的機器零件及產(chǎn)值，農業(yè)上的施肥及收成，到科學(xué)家研制發(fā)射人造衛星、原子彈、導彈及航天飛機等都離不開(kāi)數學(xué)知識。這說(shuō)明，世界雖大，但到處都離不開(kāi)數學(xué)知識�，F在請同學(xué)們看一看數學(xué)書(shū)的封面，下方中間最大的兩個(gè)字就是“數學(xué)”，上面的圖畫(huà)中三只小鴨子與小朋友抱著(zhù)的一只小鴨子之間就含有不少數學(xué)知識，圖畫(huà)背景是七巧板，七巧板有很多拼擺方法，里面藏著(zhù)很多數學(xué)秘密。這說(shuō)明學(xué)習數學(xué)很重要，也很有趣，我們現在就從這本書(shū)學(xué)習開(kāi)始。
設計意圖：通過(guò)談話(huà)引起學(xué)生對課堂的興趣。
�。ǘ┮龑в^(guān)察，指物數數
出示圖畫(huà)，引導數數。（指圖）這幅圖畫(huà)是一所小學(xué)新學(xué)年開(kāi)學(xué)的第一天，同學(xué)們都高高興興地來(lái)到學(xué)校，學(xué)校環(huán)境很美，你們看，這幅圖里都畫(huà)了些什么？
1.看圖無(wú)序觀(guān)察
學(xué)生看什么說(shuō)什么。（有學(xué)生、老師、有的澆花，有的踢球，有樹(shù)、有小鳥(niǎo)）
2.引導有序觀(guān)察學(xué)說(shuō)完整話(huà)
�。�1）邊指邊數出數量是1的人或物。（一位教師，一面五星五旗，一個(gè)足球）
�。�2）邊指邊數出數量是2的人或物。（兩個(gè)同學(xué)向老師敬禮，兩個(gè)同學(xué)在澆花，兩把噴壺）
�。�3）邊指邊數出數量是3、4、5……10的人或物。（3個(gè)同學(xué)在踢足球，4棵葵花，5個(gè)大字“歡迎新同學(xué)”，6朵花，天上飛著(zhù)7只小鳥(niǎo)，樓旁邊有8棵樹(shù)，一共有9個(gè)學(xué)生，一位老師，一共有10名師生。）
�。�4）按順序數一數畫(huà)面上1—10的人或物。
教師談話(huà)：通過(guò)看這幅圖我們知道，學(xué)校到處都有數學(xué)，而且這里的老師、同學(xué)互敬互愛(ài)，整個(gè)校園充滿(mǎn)著(zhù)團結、歡樂(lè )的氣氛。
設計意圖：通過(guò)觀(guān)察使學(xué)生對數字產(chǎn)生興趣，并初步感知數的概念。
3.觀(guān)察周?chē)矬w指物數數。學(xué)生互相討論
�。�1）數一數教室有幾個(gè)門(mén)？幾個(gè)窗？每個(gè)窗上有幾塊玻璃？有幾盞燈？教室墻上掛著(zhù)幾張畫(huà)？……
�。�2）橫著(zhù)數，一排有幾張桌子？豎著(zhù)數，一行有幾張桌子？
�。�3）數一數，你左邊的一行有幾個(gè)同學(xué)？右邊的一行有幾個(gè)同學(xué)？前邊一排有幾個(gè)同學(xué)？后邊一排有幾個(gè)同學(xué)？
設計意圖：互相討論使學(xué)生放松對課堂的緊張，并通過(guò)交流使學(xué)生進(jìn)一步增長(cháng)對數的理解。給學(xué)生展示的機會(huì )，既讓學(xué)生體驗成功，又利于培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)言、交流的好習慣。
�。ㄈ┙M織室外活動(dòng)，認識學(xué)校
課上教學(xué)內容結束之后，可組織學(xué)生從學(xué)校門(mén)口開(kāi)始，參觀(guān)認識學(xué)校，邊看邊引導同學(xué)們：你們都看到了什么？（校牌、花壇、教學(xué)樓、辦公樓、樹(shù)木、操場(chǎng)上有老師、同學(xué)）數一數有多少棵樹(shù)？
教學(xué)設想：安排學(xué)生數身邊的事物的數量，將數與學(xué)生身邊的生活實(shí)際緊密地聯(lián)系在一起，使學(xué)生感到生活中處處有數學(xué)，提高學(xué)習數學(xué)的興趣。
�。ㄋ模┤n小結
今天你們都學(xué)習了什么？（看圖數數，分類(lèi)，數數，認數字。）
教學(xué)設想：先對本節課數數活動(dòng)進(jìn)行總結，然后將數數活動(dòng)延伸到課外。
�。ㄎ澹┎贾米鳂I(yè)
1.回家和家長(cháng)說(shuō)一說(shuō)今天學(xué)了什么？
2.觀(guān)察周?chē)矬w數一數個(gè)數，說(shuō)說(shuō)哪些屬于同類(lèi)。
一年級綜合實(shí)踐教學(xué)計劃 篇8
本班學(xué)生x人，其中男生x人，女生x人。學(xué)生年紀小，自律性差。但都比較懂禮貌，見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好。有部分學(xué)生有說(shuō)普通話(huà)的意識，能用簡(jiǎn)短的普通話(huà)與老師和同學(xué)做簡(jiǎn)單的交流。個(gè)別學(xué)生不懂得執筆方法，需要老師不斷糾正、督促。學(xué)生對學(xué)習漢字有著(zhù)一定的興趣，樂(lè )于參加到學(xué)習活動(dòng)中來(lái)。但是面對較大的識字量，學(xué)生識字的返生效較高。因此對這些學(xué)生，應該更多地關(guān)注如何用生動(dòng)有趣、形式多樣的方法提高學(xué)生的識字能力，使其體驗成功學(xué)習所獲得的樂(lè )趣。
一、教材分析
全冊教材由“我上學(xué)了”“識字”“漢語(yǔ)拼音”“課文”“口語(yǔ)交際”“語(yǔ)文園地”“快樂(lè )讀書(shū)吧”幾個(gè)部分組成。為了方便識字和閱讀，生字和課文全部加注了拼音。
1.“我上學(xué)了”共三部分，主要通過(guò)“我是中國人”“我是小學(xué)生”“我愛(ài)學(xué)語(yǔ)文”讓初入學(xué)的了解我們有56個(gè)人名族，讓兒童認識校園，了解學(xué)校常規，熟悉校園周邊環(huán)境，掌握正確的讀書(shū)、寫(xiě)字的姿勢，在實(shí)踐中養成“姿勢不對不讀書(shū)”、“姿勢不對不動(dòng)筆”的良好習慣。
2.識字，分2組編排，第一單元和第四單元總共認識90個(gè)字。每部分每課都配有情景圖，這樣按排不僅能使學(xué)生情景圖集中識字，而且還能幫助學(xué)生認識事物，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。
3.漢語(yǔ)拼音，鞏固漢語(yǔ)拼音，能利用漢語(yǔ)拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習普通話(huà)。能默寫(xiě)聲母、韻母并抄寫(xiě)音節，在四線(xiàn)格上寫(xiě)得正確、工整。
4.課文，共安排14篇課文，分4組編排，每篇課文均由圖、文、生字表、練習、筆順圖、描紅六部分組成。課文部分具有頭緒簡(jiǎn)、篇幅短、內容新、插圖美、作業(yè)準的新點(diǎn)，具體表現在：
�、湃脒x課文篇幅短，而且題材廣泛，內容生動(dòng)活潑，插圖新穎有趣。
�、泼科n文均為全文注音，這樣安排既可復習漢語(yǔ)拼音，幫助學(xué)生識字，也有利于進(jìn)行朗讀、背誦、訓練、培養閱讀能力。
�、钦n后練習有朗讀，背誦或復述，有漢字基本筆畫(huà)的學(xué)習和按筆順描紅等豐富多彩的內容和形式，體現語(yǔ)文能力的整體發(fā)展，以及語(yǔ)文課程與其他課程的溝通、融合。
二、班級概況
全班共x人，學(xué)生入學(xué)不久，活潑好動(dòng)、天真爛漫，每個(gè)人的思想，品德都不成熟，處于形成的初步時(shí)期。對于學(xué)校班級的各項紀律、規定都不了解，心中集體主義觀(guān)念還未形成，對于學(xué)習更說(shuō)不上什么“勤奮、鉆研、細心”的精神，學(xué)習目的還未明確，學(xué)習習慣正處于逐步形成的階段。
三、教學(xué)要求
1.學(xué)習習慣
�。�1）掌握正確的讀書(shū)姿勢、養成良好的讀書(shū)習慣。
�。�2）掌握正確的寫(xiě)字姿勢和握筆方法，養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣，愛(ài)惜學(xué)習用品的習慣。
2.漢語(yǔ)拼音
�。�1）學(xué)會(huì )漢語(yǔ)拼音，能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節，能準確地拼讀音節，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節。
�。�2）能借助漢語(yǔ)拼音識字、正音、學(xué)說(shuō)普通話(huà)。
3.識字寫(xiě)字
�。�1）喜歡學(xué)習漢字，有主動(dòng)識字的愿望。
�。�2）認識常用漢字300個(gè)，會(huì )寫(xiě)其中的100個(gè)。
�。�3）掌握漢字的基本筆畫(huà)，能按筆順規則寫(xiě)字。字寫(xiě)得正確、端正、整潔。
�。�4）初步養成正確的寫(xiě)字姿勢和良好的.寫(xiě)字習慣。
4.閱讀
�。�1）喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè )趣。
�。�2）學(xué)習用普通話(huà)正確、流利地朗讀課文。
�。�3）學(xué)習借助讀物中的圖畫(huà)閱讀。
�。�4）對讀物中感興趣的內容，樂(lè )于與他人交流。
5.口語(yǔ)交際
�。�1）學(xué)說(shuō)普通話(huà)，逐步養成說(shuō)普通話(huà)的習慣。
�。�2）能認真聽(tīng)別人講話(huà)，努力了解講話(huà)的主要內容。
�。�3）能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。
�。�4）有表達的自信心。積極參加口語(yǔ)交際，踴躍發(fā)表自己的意見(jiàn)。
四、教學(xué)措施
1.端正教學(xué)思想，改進(jìn)教學(xué)方法，正確把握新教材的特點(diǎn)，抓住教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，緊扣教學(xué)目的進(jìn)行教學(xué)。
2.在培養習慣、方法，要把培養正確的寫(xiě)字姿勢作為重點(diǎn)，嚴格訓練，做到統一要求，規范練習，語(yǔ)文課上嚴格練，其它課上堅持練，家長(cháng)協(xié)助配合練，檢查評比促進(jìn)練，持之以恒長(cháng)期練。
3.在拼音教學(xué)中要擺正情境圖、語(yǔ)境歌和學(xué)字母的關(guān)系，強化音節教學(xué)，重視教給學(xué)生拼讀成直呼音節的方法，致力于學(xué)生獨立認讀能力的培養。
4.閱讀教學(xué)中要結合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認識水平，把握好理解的度，摒棄繁瑣的分析和空洞的說(shuō)教，做到“讀”字當頭，多讀、精講、重視朗讀背誦的指導，重視學(xué)生對語(yǔ)字的認識和積累。
5.重視范讀、范寫(xiě)、范背，充分發(fā)揮教師的示范作用，并結合范讀、范說(shuō)進(jìn)行聽(tīng)力訓練，結合范寫(xiě)，進(jìn)行觀(guān)察訓練，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
一年級綜合實(shí)踐教學(xué)計劃 篇9
一、指導思想
在《大綱》中，明確地規定了小學(xué)體育的目的：“通過(guò)體育教學(xué)，向學(xué)生進(jìn)行體育衛生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎�！�
二、學(xué)情分析
由于一年級的學(xué)生，年齡小、注意力不集中，活潑好動(dòng)，興趣難持久，自我約束能力不強，模仿能力強。要讓學(xué)生真正投入到體育課堂中來(lái)，就要求教師多動(dòng)腦、多引導、多激勵，抓住學(xué)生的興趣，從學(xué)生的.直觀(guān)入手，讓學(xué)生感到體育活動(dòng)和體育課的樂(lè )趣，這樣才能起到事半功倍的效果。
三、教學(xué)目標
1.進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡(jiǎn)單常識和方法。
2.進(jìn)一步學(xué)會(huì )一些基本運動(dòng)，游戲，韻律活動(dòng)和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。
3.體驗參加體育活動(dòng)的樂(lè )趣，遵守紀律，與同學(xué)團結合作。
四、教學(xué)重點(diǎn)
1.堅持“健康第一”的指導思想,促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
2.激發(fā)運動(dòng)興趣,培養學(xué)生終身體育的意識。
3.增進(jìn)身體健康,提高心理健康水平。
4.獲得體育與健康知識和技能，增強社會(huì )適應能力。
五、教學(xué)措施
1.學(xué)習目的明確，積極自覺(jué)的上好體育課。注意聽(tīng)講，積極學(xué)習掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養成自覺(jué)鍛煉的習慣。
2.上體育課，著(zhù)裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊時(shí)要做到快、靜、齊。
3.不得無(wú)故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導，聽(tīng)從指揮，遵守課堂各項規定。
4.在課堂上嚴格執行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具要嚴格執行教師規定的各項保護措施。
5.要愛(ài)護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數送還各種器材。
六、教學(xué)進(jìn)度安排
略
一年級綜合實(shí)踐教學(xué)計劃 篇10
一、學(xué)生分析：
一年級的學(xué)生剛入學(xué)，年齡較小，接觸的東西少，對他們來(lái)說(shuō)什么都是新鮮的，他們都喜歡接受新知識，但是他們的注意力也很容易分散，缺乏耐心，對于一些難度較大的知識接受比較慢，特別是對某些協(xié)調性要求較強的東西，力量也比較差，男生活潑好動(dòng)，組織紀律性觀(guān)念不強，但表現欲強；女生和男生一樣活潑，應多以游戲為主，在其中進(jìn)行組織紀律性教育，養成學(xué)生良好的習慣。
二、教材分析：
小學(xué)一年級的教材較為簡(jiǎn)單，內容主要有：體育基礎知識、廣播體操、田徑類(lèi)的跳躍和投擲（輕物擲遠拋接球）、體操（團身前后滾動(dòng)和前滾翻）、隊列練習、走跑練習（30米跑）、基本步法練習。內容簡(jiǎn)單卻是最基礎的，要讓學(xué)生從一開(kāi)始就養成良好的動(dòng)作習慣，對于難度較大的項目，教師在注意安全的前提下應當適當降低動(dòng)作難度，多加以引導，從學(xué)生基礎能力開(kāi)始培養，養成終身體育的好習慣。
三、教學(xué)目標及重難點(diǎn)：
教學(xué)目標：
1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學(xué)習新知識，并不斷鞏固和提高。
2、從基礎鍛煉做起，進(jìn)一步增強體質(zhì)，特別注意培養耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。
3、通過(guò)體育鍛煉，培養集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實(shí)的基礎。
教學(xué)重點(diǎn)：基本隊列的練習以及田徑的各種走跑跳和投擲動(dòng)作。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)校武術(shù)操、體操動(dòng)作。
四、教學(xué)措施
1、教師認真貫徹小學(xué)體育教學(xué)大綱的精神，精心備課，充分上好每一堂課。
2、小學(xué)低年級階段的教學(xué)，要根據低年級學(xué)生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點(diǎn)，多采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣
3、多鼓勵新生在課堂上大膽做示范，并提出問(wèn)題，對這方面表現好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P。
4、教學(xué)中教師注重培養學(xué)生良好的習慣，保證正確的跑走姿勢，并對學(xué)生及時(shí)給予表?yè)P。
5、教師要將學(xué)過(guò)的知識，有機地穿插到課堂教學(xué)中去，以達到提高的目的。積極組織課外活動(dòng)小組，引導學(xué)生提高認識，做到優(yōu)生優(yōu)培，差生轉化。
6、教師加強各方面學(xué)習，提高理論水平，以理論指導實(shí)踐，虛心向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習，總結經(jīng)驗教訓。
五、具體的教學(xué)計劃：
1、根據一年級學(xué)生年齡特點(diǎn)和教學(xué)任務(wù)，是向學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育，培養學(xué)生良好的組織紀律和創(chuàng )新精神。
2、理論方面：主要是讓學(xué)生了解體育鍛煉的`意義、方法及體育運動(dòng)常識、衛生保健等。
3、隊列隊形：主要學(xué)習集合、散開(kāi)、稍息、立正、左右轉法以及向右看齊等。
4、廣播體操：一年級新生首先要學(xué)會(huì )廣播體操，因此，學(xué)習廣播體操是上半學(xué)期的重點(diǎn)。
5、技能方面：主要包括
�、僮撸焊鞣N不同姿勢的走，直線(xiàn)走；
�、谂埽褐饕兄本�(xiàn)跑，沿圓形跑，直線(xiàn)往返跑，接力跑等；
�、厶褐饕须p腳跳、跳圈，跳上臺階，跳繩，立定跳遠；
�、芡叮褐饕袑Φ赝肚�，拋接球，投球進(jìn)筐，投準練習等；
�、菁记煞矫妫簼L翻等簡(jiǎn)單的柔韌素質(zhì)；
�、抻螒颉犊炜旒稀�、《投準》、《拍球比多》、《大魚(yú)網(wǎng)》、《投沙包》、《迎面接力》、《跳進(jìn)去拍人》、《老鷹捉小雞》等；
�。ǘ⿲W(xué)校體育訓練工作
本學(xué)期工作內容：
第一周：舉行開(kāi)學(xué)典禮，認真抓好會(huì )場(chǎng)紀律及隊伍，確保開(kāi)學(xué)典禮順利進(jìn)行。新學(xué)期教學(xué)工作有序開(kāi)展。
第二周：服從學(xué)校的安排，認真做好新學(xué)期準備工作,做到有計劃、有目標，學(xué)校田徑隊訓練工作。
第三周：做好課題開(kāi)題報告有關(guān)工作，確保順利開(kāi)題。完成所負責的“創(chuàng )先”材料。
第四周：積極配合科組開(kāi)展集體備課活動(dòng)。開(kāi)始進(jìn)行武術(shù)訓練。另一方面抓好田徑訓練。
第五周至第十二周：兩手都要硬，一方面認真、嚴格、辛勤抓好田徑訓練，另方面也要加強武術(shù)隊的訓練。
第八周：認真做好學(xué)校田徑比賽的訓練工作。
第九周。認真做好一年級體育公開(kāi)課的工作。
十三周：認真組織好全鎮的田徑運動(dòng)會(huì )，讓同學(xué)們充分發(fā)揮自己的運動(dòng)水平。
十四周至第二十周：堅持不懈、艱苦努力抓好武術(shù)隊的訓練。
十五周：認真寫(xiě)好教育教學(xué)論文及教學(xué)反思。
十六周：做好學(xué)生體育達標及評價(jià)工作
二十周：撰寫(xiě)個(gè)人學(xué)期工作總結，上交學(xué)生體育鍛煉達標情況統計表。
六、加強和班主任的聯(lián)系，轉化后進(jìn)生
科組的老師在教學(xué)的同時(shí)還積極加強和班主任的聯(lián)系，利用體育的特殊優(yōu)勢抓集隊，抓思想，抓作風(fēng)，轉化后進(jìn)生。后進(jìn)生的特點(diǎn)是較調皮，他們當中大部分的體育成績(jì)是非常好的，在體育課堂上多表?yè)P，多鼓勵，發(fā)掘他們的閃光點(diǎn)，讓他們體驗到成功感，培養他們的集體榮譽(yù)感，提高組織紀律性，從而激起他們對學(xué)習的興趣。對轉化后進(jìn)生有一定的成效。
一年級綜合實(shí)踐教學(xué)計劃 篇11
一、指導思想
始終堅持“健康第一”的指導思想，“以學(xué)生發(fā)展為本”，“重視學(xué)生的主體地位”。充分地培養學(xué)生的體育興趣和參與運動(dòng)積極性，真正做到發(fā)展學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康；關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益，重視學(xué)生的需要，以保證大多數學(xué)生能夠完成課程的學(xué)習目標。
二、 教學(xué)目標
1、運動(dòng)參與：學(xué)生樂(lè )于參加各種游戲活動(dòng)，認真上好體育課。
2、運動(dòng)技能：學(xué)生初步掌握簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作，如跳繩、拍球、基本體操動(dòng)作、模仿簡(jiǎn)單的舞蹈或韻律動(dòng)作。
3、身體健康：學(xué)生能指出正確的坐、立、行時(shí)的身體姿勢。學(xué)習實(shí)際生活中的移動(dòng)動(dòng)作，如走、跑、跳、攀爬動(dòng)作。能隨同集體完成各種必要的操練，如隊列練習、廣播操。在游戲活動(dòng)中進(jìn)行如移動(dòng)、躲閃、跳躍、揮動(dòng)、拋擲、轉體等練習。
4、心理健康：學(xué)生能說(shuō)出自己在體育活動(dòng)中的情緒表現，如進(jìn)步、成功、退步、失敗時(shí)的心情。學(xué)生在體育活動(dòng)中能適應陌生的環(huán)境，如在陌生的場(chǎng)地進(jìn)行體育活動(dòng)或與陌生的同伴一起參加游戲活動(dòng)。
5、社會(huì )適應：建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德。
三、 工作重點(diǎn)
本學(xué)期的內容以走和跑、跳躍、投擲、游戲、柔韌等發(fā)展學(xué)生基本活動(dòng)能力為主。再輔以體育常識等其它內容。這些內容是一年級的體育教材，教材的安排體現了以學(xué)生為主、健康第一的指導思想。在體育教學(xué)過(guò)程中教師應在備課、場(chǎng)地布置、器材方面去充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況并做好準備。在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決，課后做到有小結。
四、 學(xué)情分析
對于剛踏進(jìn)小學(xué)的一年級學(xué)生，學(xué)習習慣需要慢慢養成，在課堂中集中注意力短，無(wú)意注意占主導地位，對教師枯燥的講解與練習會(huì )產(chǎn)生厭倦情緒。好動(dòng)、多話(huà)是低年級學(xué)生的天性。做動(dòng)作模仿能力強，所以?huà)嫇䦟W(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，在教學(xué)中針對學(xué)生求新、求變、求異的心理特點(diǎn)，多采用情境式、學(xué)導式、主動(dòng)式、合作式等教學(xué)方式。多采用游戲、模仿性練習方式進(jìn)行教學(xué)。使學(xué)生真正感受到活動(dòng)的樂(lè )趣、更好的掌握一年級的教學(xué)內容。
五、 教學(xué)措施
1、走和跑的教學(xué)：要十分重視培養學(xué)生正確動(dòng)作和姿勢，要安排學(xué)生多次反復練習和變換練習，可以用游戲和比賽的方式來(lái)組織教學(xué)，以提高學(xué)生的練習興趣。同時(shí)在教學(xué)時(shí)根據學(xué)生的.實(shí)際情況，對男女生適當提出不同的要求，對體弱的學(xué)生適當減輕運動(dòng)負荷。
2、游戲的教學(xué)：游戲的內容涉及范圍較多，有跑、跳、投等等。在教法上，要講解和示范結合進(jìn)行，既要講解、示范方法、規則和要求，又要講解、示范動(dòng)作的結構和要領(lǐng)，同時(shí)更要注意與其他相類(lèi)似的實(shí)踐教學(xué)內容有機結合。
3、柔韌練習的教學(xué)：在教學(xué)時(shí)側重點(diǎn)發(fā)展學(xué)生的柔韌性，在教學(xué)方法上，教師示范清晰明確，且紀律嚴明，有秩序地進(jìn)行，并結合游戲、比賽等方法去練習，避免枯燥的訓練練習法，讓學(xué)生在練習中得到發(fā)展。
六、 教學(xué)計劃
略
一年級綜合實(shí)踐教學(xué)計劃 篇12
一、基本狀況分析：
一年級共兩個(gè)班，共有學(xué)生45人，本年級學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的用心性較高，興趣濃厚，有強烈的求知欲。學(xué)生在課堂上能夠用心與老師呼應。
本學(xué)期學(xué)生開(kāi)始正式系統化的學(xué)習音樂(lè )，應注意引導學(xué)生正確對待，使學(xué)生愛(ài)學(xué)、愿學(xué)。學(xué)生的整體狀況預計不均衡，狀況參差不齊。所以，對不同學(xué)生應用不同教法，學(xué)生年齡小，生性活潑，我會(huì )在這一點(diǎn)下功夫。重點(diǎn)發(fā)展舞蹈、律動(dòng)的學(xué)習。讓學(xué)生能夠漸漸增強身體的協(xié)調性、節奏感。
二、教材分析
(一)資料
1、唱歌：共計21首。繼續學(xué)習鞏固正確的唱歌姿勢、坐姿，養成良好的歌唱習慣;學(xué)習自然地呼吸，做到不聳肩;咬字清楚，口型正確。能夠有表情地演唱歌曲，能夠隨教師的要求整齊地開(kāi)始和結束。18首歌曲能夠基本背唱。
2、唱游：能隨音樂(lè )的不同情緒、節奏、節拍的變化，有表情地進(jìn)行律動(dòng)、模仿動(dòng)作和即興動(dòng)作;注意音樂(lè )與動(dòng)作的配合，樂(lè )感的培養。
4、欣賞：培養學(xué)生良好的欣賞音樂(lè )的習慣，能夠認真聆聽(tīng)音樂(lè );欣賞中外優(yōu)秀的兒童歌曲、民族和器樂(lè )曲;初步感受活潑、雄偉、優(yōu)美、抒情等不同情緒的歌曲與樂(lè )曲。
5、音樂(lè )知識：學(xué)習的音樂(lè )知識：音的長(cháng)短、音的高低、音的強弱;
(二)編排特點(diǎn)
小學(xué)一年級第一冊音樂(lè )課改教材，以審美為中心，以音樂(lè )文化為主線(xiàn)，以音樂(lè )學(xué)科為基點(diǎn)，加強實(shí)踐與創(chuàng )造，加強綜合和滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )興趣貫穿始終。
本冊教材的曲目選取，在作品的思想性、藝術(shù)性、民族性基礎上，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽(tīng)性。朗朗上口，易唱易記，讓學(xué)生愛(ài)聽(tīng)。在樂(lè )譜使用上運用了字母譜。還有自制打擊樂(lè )器，創(chuàng )編小音樂(lè )劇、游戲、舞蹈等活動(dòng)，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐潛力。讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗，在想象中去創(chuàng )造，促進(jìn)思維，發(fā)展智力。
(三)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲聆聽(tīng)音樂(lè )
三、教學(xué)目標
1、突出音樂(lè )學(xué)科特點(diǎn)，把德育教育與音樂(lè )教育相結合。
2、啟迪智慧，陶冶情操，培養審美情趣，使身心得到健康發(fā)展。
3、使學(xué)生掌握淺顯音樂(lè )知識和簡(jiǎn)單音樂(lè )技能，培養對音樂(lè )的興趣和愛(ài)好。
4、了解中外優(yōu)秀音樂(lè )作品，使學(xué)生具有初步感受音樂(lè )和表現音樂(lè )的潛力。
四、改善教學(xué)工作的措施及教學(xué)中應注意的問(wèn)題
1、加強學(xué)習有關(guān)音樂(lè )教學(xué)的理論書(shū)籍，以課改為契機，推動(dòng)音樂(lè )教學(xué)的課程改革，向科學(xué)的`課改靠攏，不斷提高自身的音樂(lè )素質(zhì)。
2、用心參加各種課改活動(dòng)，注意經(jīng)驗的總結與整理。
3、認真鉆研教材，把握本學(xué)科教學(xué)資料的在整體教學(xué)之中的地位及作用。備好、上好每一節課，做好課后小結。
4、重視學(xué)生平時(shí)的學(xué)習效果與考查。
5、在教學(xué)中，不斷提高自身的各種潛力。如：制作教具、多媒體課件等。
6、平時(shí)注重學(xué)生的合作、探究潛力和實(shí)踐操作潛力的培養。
一年級綜合實(shí)踐教學(xué)計劃 篇13
新的學(xué)期開(kāi)始了，為了開(kāi)展良好的教學(xué)工作，進(jìn)行有步驟的教學(xué)，順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，根據學(xué)校工作安排，特制行本學(xué)期的教學(xué)計劃。
一、學(xué)期教學(xué)目標：
1.全面鍛煉，努力增強學(xué)生的體質(zhì)。
2.學(xué)習基礎知識，學(xué)會(huì )科學(xué)的方法鍛煉身體，以創(chuàng )新的精神和實(shí)踐能力的培養為重點(diǎn)，引導學(xué)生建立新的學(xué)習方式。
二、學(xué)生基本情況分析：
一年級有四個(gè)班，學(xué)生約200余人，年齡小，基礎差，體育知識及技術(shù)技能差，自控能力不強，組織紀律能維持。但他們活潑好動(dòng)，非常樂(lè )意參加體育活動(dòng)和上體育課，通過(guò)上一學(xué)期的學(xué)習，對隊列的有關(guān)動(dòng)作掌握的較好，本學(xué)期應根據學(xué)生的`心理特點(diǎn)，因材施教，合理處理教材，充分調動(dòng)學(xué)生的自主性，積極學(xué)習，使學(xué)生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發(fā)展和提高。
三、教材分析：
本學(xué)期一年級體育內容有走、跑、跳、體操及游戲等內容，以游戲為主，將其他內容穿插其中，使學(xué)生在娛樂(lè )之中既鍛煉了身體，又增強了體質(zhì)，還學(xué)到了簡(jiǎn)單的體育知識。
四、教學(xué)研究?jì)热荩?/strong>
1.教材的重點(diǎn)是以、游戲教材，應突出課堂上練的教學(xué)方法，難點(diǎn)是隊列的基本動(dòng)作，使學(xué)生從小就建立正確的動(dòng)作概念和動(dòng)作方法，但是對于一年級來(lái)說(shuō)是比較難做的，可采用直觀(guān)教學(xué)，利用互相幫助和課外活動(dòng)的方式來(lái)突破這一難點(diǎn)教材。
2.教研專(zhuān)題：本學(xué)期的教研專(zhuān)題“體育教學(xué)中培養學(xué)生創(chuàng )新能力”
3.集體備課、研究課、公開(kāi)課的內容與時(shí)間安排
一至九周擲輕物
十至十五快速跑
十六至二十跳短繩
五、教學(xué)措施、教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)時(shí)間安排
1.全體學(xué)生要積極參加體育鍛煉活動(dòng)，遵守考勤制度，按時(shí)上課。
2.遵守體育課常規，認真聽(tīng)講，積極學(xué)習。
3.參加期中和期終檢測，督促學(xué)習。
4.采用直觀(guān)教學(xué)方法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng )新”研究。
5.教師處處以身作則，為人師表。
6.教研專(zhuān)題實(shí)驗措施：
�、僮⒅刂橇σ蛩嘏c非智力因素協(xié)調發(fā)展，寓教于樂(lè )，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
�、诩訌妼�(shí)驗課題的研究，定期舉行聽(tīng)課，評課活動(dòng)和專(zhuān)題研討。
六、教學(xué)輔導計劃
1.學(xué)生情況分析：一年級有學(xué)生200余人，他們活潑好好動(dòng)，非常樂(lè )意上體育課，但對體育知識及技能差，自控能力不強，為全面提高學(xué)生的整體水平，根據學(xué)生的心理特點(diǎn)，本學(xué)期應加強培優(yōu)輻中及后進(jìn)的轉化工作。
2.輔導知識與時(shí)間安排。
3.培優(yōu)、輔中、轉差集體措施：
�、僖虿氖┙�，分類(lèi)指導。
�、谂囵B優(yōu)生，能自覺(jué)練習，善于動(dòng)手，動(dòng)腦的好習慣。
�、垡訌妼W(xué)困生的指導，提高他們的技能水平。
�、芙處熞P(guān)心，熱愛(ài)平等對待每一個(gè)學(xué)生。
�、萁處熞〞r(shí)、定點(diǎn)，加強優(yōu)生優(yōu)培輔中轉差的輔導。
一年級綜合實(shí)踐教學(xué)計劃 篇14
教育要樹(shù)立“健康第一”的理念。在新形勢下，如何根據兒童成長(cháng)的特點(diǎn)加強學(xué)生的體育與健康教育，培養學(xué)生強健的體魄、較強的活動(dòng)能力、健康的生理和心理、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗和團結協(xié)作的精神，使其適應現代社會(huì )的需要，是小學(xué)體育與健康教育亟待解決的新課題和新任務(wù)。因此，本方案本著(zhù)科學(xué)性、全面性、可比性和可行性的原則制定。
一、指導思想
健康教育是學(xué)校系統教育的重要組成部分，培養學(xué)生有益于自身健康、有益于社會(huì )、有益于全民族的行為和習慣，提高健康科學(xué)知識水平，從而預防和減少兒童青少年的一些常見(jiàn)病、多發(fā)病，盡可能避免意外傷亡，增強體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)展，為終身健康奠定基礎。
二、健康教育的任務(wù)：
1、提高學(xué)生健康知識水平；
2、降低學(xué)校常見(jiàn)病發(fā)病率；
3、提高生長(cháng)發(fā)育水平；
4、促進(jìn)兒童青少年心理健康發(fā)展，預防心理健康問(wèn)題；
5、改善學(xué)生對個(gè)人公共衛生的態(tài)度；
6、培養學(xué)生的自理能力。
三、健康教育的目的：
1、健康教育是以傳授健康知識、培養健康行為、改善環(huán)境為核心內容的教育，也是貫徹教育方針、九年義務(wù)教育教學(xué)計劃的組成部分。
2、健康教育是培養學(xué)生德智體全面發(fā)展，使受教育者具備自我保健意識和能力的重要措施之一。
3、一年級學(xué)生通過(guò)以上內容學(xué)習：
(1)培養學(xué)生飲食、學(xué)習和生活中的'健康習慣。
(2)了解均衡營(yíng)養及其對生長(cháng)發(fā)育的影響和幫助。
(3)初步了解感冒、結膜炎、腸道寄生蟲(chóng)病的傳播途徑和預防方法。
4、了解課外活動(dòng)和體育鍛煉對健康的影響，了解運動(dòng)前、運動(dòng)中和運動(dòng)后的安全注意事項和保健知識。
四、健康教育的內容：
1、通過(guò)課堂內外的教育，向學(xué)生傳授衛生科學(xué)知識，培養學(xué)生的自理能力、個(gè)人清潔習慣，使他們從小具有講衛生、愛(ài)清潔、維護環(huán)境的良好品德。
2、培養學(xué)生規律的作息制度，養成早睡早起，定時(shí)定量進(jìn)食，不偏食，不挑食，不暴飲暴食。了解環(huán)境污染對人體的危害，自覺(jué)保護環(huán)境，了解接種疫苗的好處，自覺(jué)接受接種
五、教學(xué)措施：
1、指導學(xué)生養成愛(ài)干凈、講究衛生的好習慣，不偏食挑食，但要多吃零食。
2、引導學(xué)生以所學(xué)知識為關(guān)鍵，從身邊的小事和日常生活中發(fā)現不健康的問(wèn)題和隱患，并加以克服和解決。
3、激發(fā)學(xué)生在學(xué)好書(shū)本知識的基礎上，通過(guò)知識和聯(lián)想，積極探索未知世界，尤其是微生物世界的奧秘。
一年級綜合實(shí)踐教學(xué)計劃 篇15
一、指導思想
健康教育是學(xué)校工作的重要組成部分。這學(xué)期，我將繼續以“健康安全第一”為宗旨，腳踏實(shí)地開(kāi)展身體健康活動(dòng)，培養學(xué)生有益于自身、社會(huì )和全民族健康的行為和習慣，提高健康科學(xué)知識水平，增強體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)展，為終身健康奠定基礎。
二，教學(xué)目標
1、讓每個(gè)學(xué)生都有健康的身心，快樂(lè )的心情，知道快樂(lè )對身心健康有好處。
2、充分利用每周健康知識和健康教育課，加強學(xué)生疾病預防和良好健康習慣的教育。
3、增強自我保護意識，形成尊重生命、珍惜健康的態(tài)度，進(jìn)而尊重和關(guān)心他人的生命和健康，為學(xué)生終身幸福、終身發(fā)展奠定基礎。
4、培養學(xué)生從小養成簡(jiǎn)單的生活習慣，不鋪張浪費，以簡(jiǎn)為樂(lè )。
5、加強孩子“我是小學(xué)生”的意識，培養學(xué)生禮貌、自律、衛生的'習慣。
三、教學(xué)措施
1、培養學(xué)生自覺(jué)參加班級活動(dòng)，保持充沛的精力，搞好每一節課。利用各種考試和競賽促進(jìn)學(xué)生行為習慣的形成。
2、運用各種教學(xué)方法，如掛圖、模型、表演等。激發(fā)學(xué)生興趣，鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)能力培養。
3、根據學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展心理健康教育，教育學(xué)生團結互助，尊重老師，讓學(xué)生熱愛(ài)體育和生活。
四、教材分析
這本教材貼近學(xué)生生活，從選文到設計連接，從內容安排到呈現和版式設計，都有很強的創(chuàng )新意識，讓人耳目一新。全書(shū)共十課。這本教材符合新的教學(xué)理念，能讓孩子在快樂(lè )中健康地學(xué)習和成長(cháng)。
五、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、重點(diǎn)是教育學(xué)生遵守校規，進(jìn)一步培養學(xué)生的愛(ài)心，引導學(xué)生感受大自然的美，享受大自然中的活動(dòng)。
2、難的是讓每一個(gè)學(xué)生健康快樂(lè )的成長(cháng)，互相關(guān)心，互相幫助，成為學(xué)習和生活中的快樂(lè )天使。
不及物動(dòng)詞實(shí)施措施
1、研究教材，了解學(xué)生，突出重點(diǎn)難點(diǎn)，認真備課。
2、課堂教學(xué)形式非常靈活多樣，可以激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們在快樂(lè )中健康學(xué)習和成長(cháng)。
3、精心設計每個(gè)問(wèn)題和活動(dòng)，及時(shí)鼓勵學(xué)生，幫助建立信心。
4、在學(xué)習活動(dòng)中充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。
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