一年級英語(yǔ)上冊教學(xué)計劃范文
無(wú)情的時(shí)光老人像一陣寒風(fēng)，走得無(wú)聲又匆匆，我們又將學(xué)習新的知識，有新的感受，是不是需要好好寫(xiě)一份教學(xué)計劃呢？好的教學(xué)計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的一年級英語(yǔ)上冊教學(xué)計劃范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一年級英語(yǔ)上冊教學(xué)計劃范文1
一、情況分析
1、學(xué)生分析：
一年級小朋友剛接觸英語(yǔ)，對英語(yǔ)學(xué)習的興趣很濃，模仿能力很強，學(xué)習習慣還未養成，因此要注重學(xué)生習慣的養成。但由于年齡的特點(diǎn)，注意力容易分散，如果單調的一味的講解知識，會(huì )影響他們的學(xué)習積極性，取得的效果也會(huì )不如意。所以，應當從他們的年齡特點(diǎn)出發(fā)，多在課堂上設計活動(dòng)，增強趣味性。從而達到使他們從一開(kāi)始就喜歡英語(yǔ)的目標。
2、教材分析：
本冊教科書(shū)共八個(gè)單元（包括六個(gè)新授單元和兩個(gè)復習單元），每個(gè)新授單元都按"話(huà)題——功能——結構——任務(wù)"相結合的體系，設計和編排了大量視、聽(tīng)、讀、唱、畫(huà)、游、演、做等語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。話(huà)題貼近生活、對話(huà)淺顯易懂、活動(dòng)豐富多樣、語(yǔ)言地道典型、情景自然真實(shí)、歌曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)、歌謠明快流暢、插圖活潑生動(dòng)，比較符合兒童的生理和心理特點(diǎn)以及兒童學(xué)習語(yǔ)言的規律。
二、教學(xué)目的、任務(wù)：
1、培養良好的學(xué)習習慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣；
2、培養學(xué)生純正的語(yǔ)音、語(yǔ)調；
3、能根據教師的簡(jiǎn)單指令做事情，自己也能發(fā)號簡(jiǎn)單的指令；
4、能運用所學(xué)的知識進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流；
5、能唱簡(jiǎn)單的英文歌曲，能說(shuō)簡(jiǎn)單的英文歌謠；
6、能看圖說(shuō)出單詞，聽(tīng)到單詞說(shuō)出物品。
三、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、能根據教師的簡(jiǎn)單指令做事情，自己也能發(fā)號簡(jiǎn)單的指令；
2、能運用所學(xué)的對話(huà)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流；
3、能唱簡(jiǎn)單的英文歌曲，能說(shuō)簡(jiǎn)單的英文歌謠；
4、能看圖說(shuō)出單詞，聽(tīng)到單詞說(shuō)出物品。
四、教學(xué)措施
針對目前學(xué)生剛入學(xué)的現狀和所學(xué)英語(yǔ)水平參差不齊的現狀，以及這冊書(shū)所提出的教學(xué)要求，我在提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生能夠順利進(jìn)入一年級小學(xué)生的學(xué)習生活中來(lái)，我準備采取以下幾項措施：
1、加大游戲及歌曲在課堂中出現的頻率，充分利用低年級學(xué)生好動(dòng)的年齡特點(diǎn)，通過(guò)課堂活動(dòng)調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。
2、加強學(xué)生聽(tīng)的訓練。主要包括：課上大量聽(tīng)課文錄音；回家讓家長(cháng)督促孩子聽(tīng)已學(xué)過(guò)的知識，并要求學(xué)生做到及時(shí)預習新知識。
3、總結、積累和歸納語(yǔ)言素材，包括詞匯、詞組、短語(yǔ)、短句，并加大靈活運用的力度，使學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)的掌握每課書(shū)所出現的詞匯。
4、給予學(xué)生明確的期望值，激勵學(xué)生不斷進(jìn)取。學(xué)習是件愉快的事，也是件需要不斷付出勞動(dòng)的工程。要相信學(xué)生，肯定他們是一定能不斷成功的。
5、要盡可能多地創(chuàng )造充足的語(yǔ)言"習得"機會(huì )，給孩子們創(chuàng )設"習得"的英語(yǔ)學(xué)習環(huán)境，盡可能多地"習得"英語(yǔ)。
6、注重學(xué)生在開(kāi)始階段對基本發(fā)音、朗讀等習慣的培養，不求速度，但求精準。
7、幫助學(xué)困生樹(shù)立信心，養成良好的學(xué)習習慣，建立融洽的師生關(guān)系，不讓一個(gè)人掉隊。
8、不斷總結自己在教學(xué)方面的得失，經(jīng)常反思、及時(shí)調整教學(xué)方式方法，提高教學(xué)的能力。
五、教學(xué)進(jìn)度
周次 教學(xué)內容 課時(shí)數
單元 章節
一至三 Unit 1 School 4
四至五 Unit 2 Body 4
六至八 Unit 3 Animal 4
九至十 Unit 4 Revision 4
十一至十二 Unit 5 Numbers 4
十三至十四 Unit6 Colours 4
十五至十六 Unit7 Fruit 4
十七至十八 Unit8 Revision 4
十九至二十 Review and Examination 4
一年級英語(yǔ)上冊教學(xué)計劃范文2
一、班級（1—3班）情況分析
一年級的學(xué)生只有一部分的孩子接觸過(guò)英語(yǔ)。他們年齡很小，生性活潑好動(dòng)，喜歡直觀(guān)形象思維，對游戲、競賽、畫(huà)畫(huà)特別感興趣，我們一定要針對他們這種特點(diǎn)“對癥下藥”。一年級是小學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的基礎階段，這一階段的重要任務(wù)在于激發(fā)并保持學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。因此，在設計課堂教學(xué)活動(dòng)時(shí)一定要根據學(xué)生的情況，采用靈活多樣的教學(xué)方法來(lái)吸引學(xué)生的注意，努力營(yíng)造玩中學(xué)、學(xué)中玩的教學(xué)情境。課堂上盡量以鼓勵表?yè)P為主，鼓勵學(xué)生開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)、特別是給差生創(chuàng )造機會(huì )，讓他們嘗試成功的喜悅。課堂教學(xué)中，只有學(xué)生樂(lè )于參與，主動(dòng)參與，學(xué)生的思維才會(huì )處于活躍狀況，吸收知識才會(huì )迅速。
二、本學(xué)期教學(xué)目標
結合小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)，主要激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，培養良好的語(yǔ)言學(xué)習習慣，著(zhù)重培養學(xué)生英語(yǔ)基礎語(yǔ)言能力和英語(yǔ)語(yǔ)感能力，循序漸進(jìn)地建立起英語(yǔ)語(yǔ)言思維能力，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習英語(yǔ)打下良好基礎。使學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習有興趣，逐漸形成良好的英語(yǔ)學(xué)習習慣。能根據老師的指令做動(dòng)作、玩游戲和做簡(jiǎn)單的事情。能用英語(yǔ)交換簡(jiǎn)單的信息。能做簡(jiǎn)單的角色扮演。能唱幾首英語(yǔ)歌曲，念幾首英語(yǔ)歌謠。能在圖片或多媒體的幫助下聽(tīng)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)小故事。能根據圖片或提示說(shuō)單詞或句子。在學(xué)習中善于模仿，積極參與，樂(lè )于開(kāi)口。
三、教學(xué)具體措施
�。ㄒ唬├糜⒄Z(yǔ)兒歌進(jìn)行教學(xué)，獲獎教學(xué)內容編成英語(yǔ)兒歌，能讓幼兒通過(guò)聆聽(tīng)、唱頌兒歌的形式快樂(lè )的學(xué)習英語(yǔ)。
�。ǘ┻\用情境教學(xué)法，創(chuàng )設輕松愉快的情境，讓學(xué)生能有興趣地主動(dòng)學(xué)習并學(xué)會(huì )遷移到不同的情境中去。
�。ㄈ┏浞值睦枚嗝襟w教學(xué)制作相適宜的教學(xué)課件進(jìn)行教學(xué)，利用幼兒對對媒體教學(xué)課件的新奇來(lái)提高幼兒的學(xué)習興趣與效率。
�。ㄋ模┮月�(tīng)為首，以聽(tīng)助說(shuō)，聽(tīng)說(shuō)整合，聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先，讀寫(xiě)跟上，廢止“聾啞英語(yǔ)”。教師全情參與課堂，建立新型的師生關(guān)系，創(chuàng )造一種有利于學(xué)生自主學(xué)習的`氛圍，高質(zhì)量的上好每一堂英語(yǔ)課，使知識、技能、興趣、音樂(lè )、情感、享受融為一體，讓學(xué)生在身心愉悅的狀態(tài)中掌握知識，在玩中體驗，在體驗中享受成功，在成功中激發(fā)潛能。
�。ㄎ澹┩ㄟ^(guò)歌曲、游戲、歌謠、游戲、制作等活動(dòng)鞏固所學(xué)內容培養學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習的興趣。
�。⿲�(shí)行開(kāi)放式教學(xué)方式，讓每個(gè)學(xué)生在參與交流中提高英語(yǔ)交際水平，同時(shí)提高學(xué)習興趣和合作能力。
�。ㄆ撸┌l(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師主導作用，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習興趣，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
說(shuō)明：
1、“教參建議課時(shí)數”是指《教師教學(xué)用書(shū)》中建議的課時(shí)數。
2、“計劃課時(shí)數”是指根據本校（或本班）學(xué)生的實(shí)際情況，計劃采用的課時(shí)數。
一年級英語(yǔ)上冊教學(xué)計劃范文3
一、教學(xué)目標
1、能夠對英語(yǔ)學(xué)習產(chǎn)生初步的興趣并積極參與課堂上的各種活動(dòng)。
2、能夠在本單元涉及的情景中認識并能說(shuō)出4個(gè)主線(xiàn)人物的名字：Bill，Lily，Andy和Joy，認識寵物狗Lucky和主線(xiàn)人物的好朋友Angel。
3、能夠在教材提供的情景中聽(tīng)懂有關(guān)文具的詞匯，并初步說(shuō)出這些單詞。
4、能夠聽(tīng)懂并能使用問(wèn)候用語(yǔ) Good morning，會(huì )唱本單元的歌曲。
5、能夠聽(tīng)懂課堂指令語(yǔ)stand up等，并做出正確的反應。
6、能夠聽(tīng)懂本單元的歌謠，并會(huì )用歌謠做自我介紹。
二、教學(xué)建議
1、這是學(xué)生的第一節英語(yǔ)課，在正式學(xué)習英語(yǔ)之前，教師應做如下準備工作：
1）利用VCD等形式，如迪斯尼動(dòng)畫(huà)片（英語(yǔ)版），激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
2）感性地向學(xué)生介紹有關(guān)英語(yǔ)的方方面面，如：世界上有多少人使用英語(yǔ)這種語(yǔ)言；主要說(shuō)英語(yǔ)的國家都有哪些。也可以做一個(gè)小調查，問(wèn)問(wèn)學(xué)生的生活中有沒(méi)有說(shuō)英語(yǔ)的人、學(xué)生自己會(huì )說(shuō)幾個(gè)英語(yǔ)單詞、以及想不想學(xué)英語(yǔ)等。（由于學(xué)生年齡小，教師要注意使用兒童語(yǔ)言，說(shuō)兒童易懂，感興趣的話(huà)題。）
3）簡(jiǎn)單地向學(xué)生介紹一些學(xué)習英語(yǔ)的方法，如：上課認真聽(tīng)老師、同學(xué)、錄音說(shuō)英語(yǔ)，大聲回答問(wèn)題，積極參與課堂活動(dòng)；回家要經(jīng)常聽(tīng)英語(yǔ)錄音帶，常把在課堂學(xué)到的語(yǔ)言說(shuō)給父母聽(tīng)等。
4）請學(xué)生打開(kāi)課本，看看在這本書(shū)里要學(xué)到哪些內容，他們自己喜歡學(xué)哪些內容等。
5）介紹書(shū)中第1頁(yè)的主線(xiàn)人物，他們是誰(shuí)，叫什么名字。讓學(xué)生試著(zhù)說(shuō)一說(shuō)主線(xiàn)人物的名字。
6）教師給學(xué)生起英文名字，并讓學(xué)生試著(zhù)說(shuō)一說(shuō)自己的英文名字。
2、建議教師讓學(xué)生先學(xué)習“Good morning！”等問(wèn)候用語(yǔ)。不急于讓學(xué)生開(kāi)口說(shuō)，應先讓他們多聽(tīng)幾遍錄音和教師的示范。學(xué)生開(kāi)口后，如有發(fā)音不準確的，教師不必一糾到底，只要學(xué)生敢于開(kāi)口說(shuō)，教師就要給予表?yè)P。（這一點(diǎn)很重要，教師不可忽視。）
3、教師應讓學(xué)生在創(chuàng )設的情境中學(xué)習交際用語(yǔ)，在情景中練習。
4、教師應利用多種方法讓學(xué)生學(xué)習有關(guān)文具的單詞。如：讓學(xué)生先聽(tīng)錄音，然后教師在黑板上畫(huà)出書(shū)、鉛筆等文具的圖，再讓學(xué)生說(shuō)出英語(yǔ)單詞；讓學(xué)生聽(tīng)錄音，每聽(tīng)一個(gè)詞，教師便展示一個(gè)相應的實(shí)物，練習幾遍后，教師說(shuō)詞，讓學(xué)生展示實(shí)物。
5、在學(xué)生初步學(xué)會(huì )有關(guān)文具的詞匯后，教師可帶領(lǐng)全班表演：學(xué)生們分別扮演書(shū)、尺子、鉛筆和橡皮。教師說(shuō)到哪一個(gè)文具的單詞，扮演相應角色的同學(xué)就站起來(lái)。還可以讓學(xué)生互換角色表演。
6、教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)說(shuō)歌謠的時(shí)候，要用手打節拍，語(yǔ)速要慢，并注意單詞重音。
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