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八年級物理實(shí)驗教學(xué)工作計劃（通用10篇）
日子總是像從指尖流過(guò)的細沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，我們又將迎來(lái)新的一輪的努力，現在就讓我們好好地規劃一下吧。好的工作計劃是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的八年級物理實(shí)驗教學(xué)工作計劃，希望能夠幫助到大家。
八年級物理實(shí)驗教學(xué)工作計劃 1
一、實(shí)驗目的
1、培養學(xué)生樹(shù)立實(shí)事求是的科學(xué)精神。
2、掌握科學(xué)的實(shí)驗方法。
3、培養學(xué)生初步的觀(guān)察和實(shí)驗能力。
4、培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和團結協(xié)作精神。
二、實(shí)驗重點(diǎn)
本學(xué)期實(shí)驗教學(xué)的重點(diǎn)是部分演示實(shí)驗分組實(shí)驗。
三、實(shí)驗難點(diǎn)
1、將探究方法和創(chuàng )新精神用于教學(xué)中。
2、將演示實(shí)驗變?yōu)榉纸M實(shí)驗。
四、實(shí)驗措施
1、按照本學(xué)期新課標的要求有計劃地備齊備好所有的`實(shí)驗課程，使演示實(shí)驗、分組探究實(shí)驗達到開(kāi)出率。對所有演示實(shí)驗和分組實(shí)驗都要填寫(xiě)實(shí)驗通知單和實(shí)驗記錄；認真組織，精心輔導，嚴格要求，按程序進(jìn)行操作。
2、優(yōu)化演示實(shí)驗。演示實(shí)驗既能使學(xué)生深刻理解科學(xué)要領(lǐng)和規律是怎樣在實(shí)驗的基礎上建立起來(lái)的，又能培養學(xué)生的一定實(shí)驗能力，培養學(xué)生對科學(xué)的興趣，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，所以，盡可能適當地增加課堂演示實(shí)驗的次數。教師除了在新授課演示實(shí)驗，在復習課可適當為個(gè)別學(xué)生再次演示。這有利于較難知識的理解和掌握。提倡自制教具與改進(jìn)教具，改裝不合理的裝置。適當吸收學(xué)生參加自制教具的活動(dòng)，這樣不僅改善了實(shí)驗教學(xué)條件還可以節約經(jīng)費。把教師演示改為邊講邊實(shí)驗，請部分學(xué)生參加演示，其他同學(xué)觀(guān)察并給予評論，增加學(xué)生動(dòng)手的機會(huì )，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的興趣。
3、改革分組實(shí)驗。把部分演示實(shí)驗改為分組實(shí)驗。為學(xué)生創(chuàng )造動(dòng)手機會(huì )，提高實(shí)驗技能，調動(dòng)學(xué)生積極性。把一些驗證性實(shí)驗改為探索性實(shí)驗。使學(xué)生在教師事先設計好的實(shí)驗方案中探索、發(fā)現。在教師的引導下，通過(guò)觀(guān)察、分析、歸納，讓學(xué)生自己得到實(shí)驗結論。
4、倡導學(xué)生尋找自己身邊的物理小實(shí)驗，充分利用廢、舊物品自制物理實(shí)驗教具，對有使用價(jià)值的教具進(jìn)行展示交流，并保存在物理實(shí)驗室。這樣即可以促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì )自主的研究性學(xué)習，又能夠調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性、自覺(jué)性和積極性。培養學(xué)生動(dòng)手操作能力和分析問(wèn)題的能力。每次實(shí)驗要有實(shí)驗的記錄、數據的分析及處理，還要寫(xiě)出完整的實(shí)驗報告。
八年級物理實(shí)驗教學(xué)工作計劃 2
本學(xué)期將在學(xué)校的領(lǐng)導下和物理組全體老師共同努力下，結合新教材實(shí)驗教學(xué)的實(shí)際，把實(shí)驗工作開(kāi)展得扎實(shí)有效，為使今后的工作有條不紊地開(kāi)展，現將本學(xué)期物理實(shí)驗教學(xué)計劃如下：
一、目的要求
1、目的：使學(xué)生對物理事實(shí)獲得具體的認識，培養學(xué)生的觀(guān)察和實(shí)驗的能力，分析問(wèn)題的能力以及實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。
2、要求：大綱規定的學(xué)生分組實(shí)驗和演示實(shí)驗都力求做好，要求學(xué)生認真思考和操作，同時(shí)，鼓勵學(xué)生課外做一些小實(shí)驗，小發(fā)明，小創(chuàng )作，養成學(xué)生科學(xué)的態(tài)度的`遵守實(shí)驗規則的良好習慣。
二、本學(xué)期的學(xué)生實(shí)驗
熔點(diǎn)和沸點(diǎn)，物質(zhì)的比熱容，探究串并聯(lián)電路的電流規律，電流做功的有關(guān)因素，電動(dòng)機為什么會(huì )轉動(dòng)。
三、抓常規，促使實(shí)驗規范化
1、學(xué)期開(kāi)始，就要制定詳細的實(shí)驗計劃和年級詳細的實(shí)驗進(jìn)度。實(shí)驗開(kāi)出率（包括演示，分組）均達到100%
2、抓備課，使實(shí)驗扎實(shí)進(jìn)行。演示實(shí)驗備課交待器材，操作過(guò)程，讓學(xué)生觀(guān)察什么現象，得出什么結論；分組實(shí)驗備課要求有實(shí)驗目的，原理，器材，實(shí)驗步驟，結論等。通過(guò)一個(gè)月一次組檢查備課和聽(tīng)課，物理組全體教師都能高要求的完成實(shí)驗
3、上好新授課中的演示實(shí)驗，跟蹤課堂每個(gè)細節。落實(shí)素質(zhì)教育課堂是首要途徑，在課堂上培養學(xué)生的觀(guān)察思維能力，創(chuàng )新意識的觀(guān)念已深深在老師心中生根。每一個(gè)演示實(shí)驗都能達到用科學(xué)的態(tài)度尊重事實(shí)，達到客觀(guān)性強，生動(dòng)形象，效果明顯，對學(xué)生由直觀(guān)思維上升理性認識起到至關(guān)重要的作用。分組實(shí)驗：在實(shí)驗前要求學(xué)生預習，教師實(shí)驗前要做示范，引導學(xué)生認真觀(guān)察實(shí)驗現象，記錄數據，分析數據，得出結論，每次實(shí)驗完畢要填寫(xiě)實(shí)驗報告，老師做到全批全改。
四、嚴格遵守學(xué)校實(shí)驗制度
嚴格如實(shí)地填寫(xiě)實(shí)驗通知單。演示實(shí)驗提前三天通知，分組實(shí)驗提前7天，如實(shí)填寫(xiě)實(shí)驗記錄。培養學(xué)生遵守實(shí)驗制度，愛(ài)護實(shí)驗器材，節約用水，電，藥品，養成勤儉節約的美德；培養學(xué)生嚴謹求學(xué)，一些不茍的學(xué)風(fēng)，培養學(xué)生井然有序的工作習慣。
五、加大實(shí)驗教改力度，有計劃有實(shí)驗規劃
注意用現代化教學(xué)手段配合實(shí)驗的順利，科學(xué)，嚴謹的進(jìn)行。還要輔導學(xué)生開(kāi)展試驗小制作，大力開(kāi)展試驗教改力度。
本學(xué)期利用一些課外活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)放實(shí)驗室，使學(xué)生學(xué)得的知識在實(shí)驗室里發(fā)生知識遷移，取得較好的成績(jì)。
八年級物理實(shí)驗教學(xué)工作計劃 3
一、指導思想
以新課程理念為先導，以培養高素質(zhì)的物理教師隊伍為推動(dòng)，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和探究能力的自主學(xué)習為目標，以抓好提高工作效率為中心，緊緊圍繞綱要精神深入實(shí)施素質(zhì)教育的理念，重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)改革、教學(xué)教研課題研究工作，努力提高課堂效率，面向全體學(xué)生，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(cháng)，培養優(yōu)等生，全面提高學(xué)生的創(chuàng )新和實(shí)踐能力。
二、工作目標
1、本學(xué)期是物理的開(kāi)始學(xué)期，是非常重要的，通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生激發(fā)學(xué)習物理的興趣，獲得必需的物理知識和技能，感受、認識和運用物理學(xué)的基本思想和基本方法，養成良好的.學(xué)習習慣和科學(xué)態(tài)度。發(fā)展其探究意識，養成自主學(xué)習的習慣、幫助學(xué)生消除自卑，建立自信，掌握正確的學(xué)習方法。
2、繼續強化分組實(shí)驗的教學(xué)。教師努力創(chuàng )造條件，完成學(xué)生的分組實(shí)驗，也可把演示實(shí)驗變?yōu)閷W(xué)生的分組實(shí)驗，增加每個(gè)學(xué)生動(dòng)手的機會(huì )。
3、在規定計劃時(shí)間內基本完成八年級物理教學(xué)任務(wù)。通過(guò)教學(xué)使學(xué)生學(xué)習成績(jì)和學(xué)習的愿望都能夠提高。
三、現狀分析
本屆初二年級共有6個(gè)班，兩位物理教師，上學(xué)期這個(gè)年級的總成績(jì)非常好，學(xué)生總體基礎優(yōu)秀，故要保持原有成績(jì)切進(jìn)一步提高，壓力非常大。
四、具體措施
1、認真學(xué)習《中學(xué)物理課程標準》，認真鉆研教材和教學(xué)參考資料，備好每一節課的教案，不打無(wú)準備的仗。
2、詳細分析學(xué)生的情況，編制適合學(xué)生的導學(xué)案、反饋、鞏固練習，提高課堂45分鐘的教學(xué)效率。
3、發(fā)揮組員的聰明才智，群策群力，多討論一些相關(guān)課題，多鉆研教材，以較高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)。
4、學(xué)習小組合作學(xué)習模式的理論和別人成功的經(jīng)驗，探索適合我們學(xué)習情況的小組合作學(xué)習模式。
5、加強聽(tīng)課教研活動(dòng)，教師間要互聽(tīng)互評，取長(cháng)補短，不斷改進(jìn)教學(xué)。
6、勤于教學(xué)反思，加強教師自身的教學(xué)水平。
7、課后輔導要因材施教，輔導對象重點(diǎn)放在困難生和優(yōu)等生上，堅持做好"抓兩頭、促中間"的工作，特別是對困難生要耐心解答其疑問(wèn)，點(diǎn)撥思路，以便使困難生能夠完成作業(yè)，不斷進(jìn)步。
8、加強課堂練習，及時(shí)反饋信息，改進(jìn)教學(xué)，學(xué)生練習要即時(shí)上交、批改、評析。
八年級物理實(shí)驗教學(xué)工作計劃 4
一、學(xué)生基本情況分析
初三學(xué)生通過(guò)初二全學(xué)年的學(xué)習獲得了一定的物理理論和實(shí)驗操作技能，形成了一定的實(shí)驗意識，初步掌握了一些實(shí)驗的步驟和方法，對實(shí)驗充滿(mǎn)著(zhù)濃厚的興趣和探索欲，這對我們的實(shí)驗工作的順利開(kāi)展有一定的.幫助。但學(xué)生仍在實(shí)驗時(shí)不按正確方法操作，態(tài)度目的盲目等現象。
二、主要教學(xué)措施
1、重視實(shí)驗教學(xué)，無(wú)論是對演示實(shí)驗還是學(xué)生實(shí)驗，都應提前做到精心準備，盡可能使大部分實(shí)驗現象明顯，操作規范，數據測量及結論盡可能準確。
2、精心設計，正確指導，確保實(shí)驗的成功率。
3、加強實(shí)驗管理，規范操作，形成良好的實(shí)驗習慣，確保儀器正常使用。
4、重視實(shí)驗過(guò)程，養成實(shí)事求是的習慣，尊重實(shí)驗結果。
三、實(shí)驗教學(xué)目標
初三物理實(shí)驗是在初二物理實(shí)驗的基礎上的過(guò)度，旨在通過(guò)實(shí)驗培養學(xué)生的觀(guān)察能力和動(dòng)手能力、實(shí)事求是的科學(xué)探究精神及通過(guò)實(shí)驗獲得觀(guān)察分析問(wèn)題的能力。
培養學(xué)生實(shí)驗能力的主旨是：
要有目的性。弄清觀(guān)察者的實(shí)驗目的，考慮相應的觀(guān)察對象及其變與不變的條件。
培養的實(shí)驗能力有：動(dòng)手能力，正確操作實(shí)驗儀器設備的'能力，歸納總結能力，結論分析應用能力，同時(shí)會(huì )寫(xiě)簡(jiǎn)單的實(shí)驗報告。
綜合新《大綱》和《會(huì )考綱要》對實(shí)驗考察的內容用以下要求：
1、實(shí)驗操作技能：如對實(shí)驗儀器的正確操作，對實(shí)驗操作過(guò)程的掌握程度。
2、實(shí)驗原理和方法。
3、實(shí)驗分析：正確觀(guān)察、記錄實(shí)驗現象，分析實(shí)驗結論，評價(jià)實(shí)驗方法和結果等。
4、實(shí)驗探究能力：在一定的條件下設計實(shí)驗以及實(shí)驗探究的過(guò)程與方法。
5、實(shí)驗安全：正確、安全使用實(shí)驗儀器。
八年級物理實(shí)驗教學(xué)工作計劃 5
一、指導思想
物理是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的學(xué)科。實(shí)驗教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分，通過(guò)觀(guān)察和實(shí)驗可以幫助學(xué)生加深對知識的理解，發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，培養學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)精神。
二、實(shí)驗目的
1.培養學(xué)生樹(shù)立實(shí)事求是的科學(xué)精神。
2.掌握科學(xué)的實(shí)驗方法。
3.培養學(xué)生初步的觀(guān)察和實(shí)驗能力。
4.培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和團結協(xié)作精神。
三、實(shí)驗措施：
1、樹(shù)立正確的態(tài)度搞好實(shí)驗教學(xué)工作。初中物理是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的學(xué)科，做好演示實(shí)驗和分組實(shí)驗是教學(xué)成功的重要保障。另外通過(guò)實(shí)驗教學(xué)也是培養學(xué)生觀(guān)察能力、思維能力、動(dòng)手操作能力的必要手段。因此，教師一定要樹(shù)立正確的態(tài)度，克服畏難情緒，積極主動(dòng)地搞好實(shí)驗教學(xué)工作。
2、堅持備課制度，做好實(shí)驗的各種準備工作。物理實(shí)驗不同于其它知識是一成不變的'，如果實(shí)驗的條件發(fā)生了變化就有可能出現不同的結論，甚至是相悖的結果。因此，教師一定要提前操作每一個(gè)實(shí)驗，了解實(shí)驗中可能出現的問(wèn)題，在真正授課時(shí)，能較好地控制實(shí)驗的條件，避免不正確的現象發(fā)生。
3、加強實(shí)驗中儀器的管理。首先教師在實(shí)驗前或實(shí)驗的過(guò)程中，要向學(xué)生交待清楚儀器的使用規則，避免了由于不正確的操作而損壞儀器。另外，也要求教師在實(shí)驗教學(xué)中不能粗心大意，特別是對玻璃器皿，交流電源的使用更要分外小心避免事故的發(fā)生。
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一、實(shí)驗教學(xué)的指導思想
以《全日制義務(wù)教育物理課程標準》“探索物理”的理念為指導，讓學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過(guò)程，學(xué)習科學(xué)探究方法，發(fā)展初步的科學(xué)探究能力，掌握基本儀器的使用和操作技能，形成尊重事實(shí)、探索真理的科學(xué)態(tài)度，感受科學(xué)精神的熏陶。
二、實(shí)驗教學(xué)的目的
1.倡導“以科學(xué)探究為主的多樣化的學(xué)習方式“。
2.使學(xué)生有“親身經(jīng)歷和體驗“，同時(shí)能夠樹(shù)立實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。
3.通過(guò)物理實(shí)驗為學(xué)生檢驗、鞏固物理知識，驗證物理假說(shuō)提供事實(shí)依據。
4.掌握科學(xué)的.`實(shí)驗方法；培養學(xué)生初步的觀(guān)察和實(shí)驗能力；培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和團結協(xié)作精神。
5.培養學(xué)生嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度，一切從客觀(guān)實(shí)際出發(fā)；引導學(xué)生用辯證唯物主義的觀(guān)點(diǎn)來(lái)認識和分析物理事實(shí)，形成科學(xué)的世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)；同時(shí)培養學(xué)生關(guān)愛(ài)社會(huì )、關(guān)愛(ài)自然、與人合作的情感，在實(shí)驗過(guò)程中經(jīng)歷成功與失敗的情感體驗，同時(shí)通過(guò)實(shí)驗還可以對學(xué)生進(jìn)行安全教育等等。
三、實(shí)驗教學(xué)現狀分析
1、課程方面：
初中物理是九年義務(wù)教育必修的一門(mén)基礎課程。根據《九年義務(wù)教育全日制初級中學(xué)物理教學(xué)大綱》和新課程標準，其中要求學(xué)生具備的能力之一就是初步的觀(guān)察、實(shí)驗能力：能有目的地觀(guān)察，能了解實(shí)驗目的，會(huì )正確使用儀器，會(huì )作必要的記錄，會(huì )根據實(shí)驗結果得出結論，會(huì )寫(xiě)簡(jiǎn)單的實(shí)驗報告。
2、學(xué)生方面：學(xué)生是實(shí)驗探究教學(xué)的主體，要想有效地實(shí)施實(shí)驗探究教學(xué)，就必須增強學(xué)生的主體意識，充分發(fā)揮他們的主觀(guān)能動(dòng)性。何況為此，教師首先要注意激發(fā)和培養學(xué)生的學(xué)習興趣；其次，要提供全體學(xué)生共同參與的機會(huì )，如變演示實(shí)驗為學(xué)生課堂實(shí)驗，并把一些驗證性的實(shí)驗改為探索性實(shí)驗等，讓學(xué)生親自動(dòng)手進(jìn)行探究。
3、實(shí)驗條件方面：我校也高度重視物理實(shí)驗室建設，配置必要的儀器和設備，確保每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)行實(shí)驗探究活動(dòng)，為學(xué)生開(kāi)展實(shí)驗探究活動(dòng)創(chuàng )造了良好的條件。
4、其他相關(guān)情況：保證實(shí)驗課的時(shí)間
四、具體措施
1、 完善管理規章制度：為保證實(shí)驗的順利進(jìn)行，建立健全了各種管理規章制度。
2、 健全實(shí)驗項目檔案：從實(shí)驗通知單的填寫(xiě)到分組實(shí)驗記錄等各種檔案記錄。
3、儀器設備材料保障：后勤組有專(zhuān)人負責消耗材料的供給和保障。
八年級物理實(shí)驗教學(xué)工作計劃 7
物理是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的學(xué)科。實(shí)驗教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分，通過(guò)觀(guān)察和實(shí)驗可以幫助學(xué)生加深對知識的理解，發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，培養學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)精神。為了搞好實(shí)驗教學(xué)，現特制定本學(xué)期實(shí)驗教學(xué)計劃如下：
一、實(shí)驗目的
演示實(shí)驗：以清楚、規范的操作讓學(xué)生觀(guān)察、討論，明白物理現象，理解物理規律，領(lǐng)悟物理思想。
分組實(shí)驗：培養學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)精神，掌握科學(xué)的實(shí)驗方法。培養學(xué)生初步的觀(guān)察和實(shí)驗能力，讓學(xué)生體驗科學(xué)探究的過(guò)程。培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和團結協(xié)作精神。
二、實(shí)驗內容：
第一組：觀(guān)察光的偏折、模擬閃電、認識刻度尺、用刻度尺測量長(cháng)度、用圖表處理數據、用表測量時(shí)間、長(cháng)度的“間接”測量、測形狀不規則物體的體積、鐘擺實(shí)驗。
第二組：觀(guān)察發(fā)聲物體的`振動(dòng)、把聲音顯示出來(lái)、傳聲試驗、探究影響聲音高低的因素、探究影響弦樂(lè )器音調的因素、探究決定聲音響度的因素、辨別不同物體的聲音。
第三組：手影游戲、研究光的色散現象、探究光的反射規律、探究平面鏡成像時(shí)像與物的關(guān)系、觀(guān)察光的折射現象、探究光的折射規律、觀(guān)察透鏡對光的作用、測量凸透鏡的焦距、探究凸透鏡的`成像規律、研究近視鏡和遠視鏡、認識照相機、認識顯微鏡、認識望遠鏡。
第四組：憑感覺(jué)能判斷“冷”和“熱”么、觀(guān)察溫度計、用常見(jiàn)的溫度計測量溫度、討論影響蒸發(fā)快慢的因素、探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)、觀(guān)察液化、探究汽化吸熱和液化放熱、探究海波熔化和凝固的特點(diǎn)、探究石蠟熔化和凝固時(shí)的特點(diǎn)、觀(guān)察碘的升華現象、觀(guān)察凝華現象。
第五組：用天平測量固體的質(zhì)量、用天平測量液體的質(zhì)量、查密度表、測量固體的密度、比較物質(zhì)的導電性、比較木筷和不銹鋼湯匙的導熱性能、研究半導體的導電性等。
三、實(shí)驗重、難點(diǎn)：
光學(xué)的實(shí)驗、物態(tài)變化實(shí)驗、質(zhì)量密度測量實(shí)驗。
四、實(shí)驗措施：
1、按照新課標的要求，根據教學(xué)內容和校本課程配備盡可能地開(kāi)全開(kāi)足實(shí)驗。
2、精心設計實(shí)驗步驟和教學(xué)方法，做好實(shí)驗準備，需要的提前先試做，保證演示實(shí)驗和分組探究實(shí)驗的順利開(kāi)展。
3、重視利用身邊的物品進(jìn)行實(shí)驗，全面培養學(xué)生的設計和創(chuàng )新能力。
4、重視學(xué)生課前做好實(shí)驗預習，對實(shí)驗目的、原理、步驟和方法作全面了解，保證課上順利地實(shí)驗。
5、學(xué)生第一次接觸的實(shí)驗，教師應先示范，裝置復雜、難度大的實(shí)驗，應在教師的指導下分步完成。
6、實(shí)驗時(shí)，嚴格按實(shí)驗步驟進(jìn)行規范操作，仔細觀(guān)察，認真記錄，分析思考，得出結論。
7、在實(shí)驗課上，教師要巡回指導，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。對普遍存在的問(wèn)題，在實(shí)驗結束時(shí)，要做全班講評，對失敗的實(shí)驗要幫助學(xué)生分析原因，有條件的允許學(xué)生重做。
8、做好演示實(shí)驗的記錄，指導學(xué)生根據實(shí)驗報告的項目，做好實(shí)驗記錄，并按要求寫(xiě)出實(shí)驗報告。
9、定期開(kāi)放實(shí)驗室，讓每個(gè)學(xué)生都動(dòng)手，發(fā)揮實(shí)驗室資源的效益，利用身邊的物品、材料為物理實(shí)驗提供便利，并且鼓勵學(xué)生大膽地進(jìn)行小實(shí)驗、小制作、小發(fā)明和小創(chuàng )造。
10、在充分利用實(shí)驗室現有資源，搞好物理實(shí)驗教學(xué)的同時(shí)，還要搞好教學(xué)儀器整理、建檔、修理，并做好記錄，全面服務(wù)于整個(gè)物理教學(xué)。
11、開(kāi)展形式多樣的實(shí)驗競賽活動(dòng)，積極組織并指導物理課外興趣小組開(kāi)展實(shí)驗活動(dòng)。
12、注意實(shí)驗的科學(xué)性，保證實(shí)驗教學(xué)安全進(jìn)行。
五、實(shí)驗進(jìn)度表
第一組實(shí)驗：9月20日前完成
第二組實(shí)驗：10月25日前完成
第三組實(shí)驗：11月15日前完成
第四組實(shí)驗：12月5日前完成
第五章實(shí)驗：1月10日前完成
八年級物理實(shí)驗教學(xué)工作計劃 8
一、指導思想：
物理實(shí)驗是學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，實(shí)驗室則是學(xué)生學(xué)習和進(jìn)行實(shí)驗的主要場(chǎng)所，是物理探究學(xué)習的主要資源。因此，學(xué)校高度重視物理實(shí)驗室建設，配置必要的儀器和設備，確保每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)行實(shí)驗探究活動(dòng)，為學(xué)生開(kāi)展實(shí)驗探究活動(dòng)創(chuàng )造了良好的條件。
中學(xué)物理實(shí)驗教學(xué)的目的與任務(wù)即是，通過(guò)實(shí)驗，使學(xué)生最有效地掌握進(jìn)一步學(xué)習現代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎物理知識，培養初步的實(shí)踐操作技能和創(chuàng )新能力。教學(xué)的重點(diǎn)放在培養學(xué)生科學(xué)實(shí)驗能力與提高學(xué)生科學(xué)實(shí)驗素養，使學(xué)生在獲取知識的同時(shí)提高自學(xué)能力、運用知識的綜合分析能力、動(dòng)手能力和設計創(chuàng )新能力。
初中物理是九年義務(wù)教育必修的一門(mén)基礎課程。根據《九年義務(wù)教育全日制初級中學(xué)物理教學(xué)大綱》和新課程標準，其中要求學(xué)生具備的能力之一就是初步的觀(guān)察、實(shí)驗能力：能有目的地觀(guān)察，辯明觀(guān)察對象的主要特征及其變化條件，能了解實(shí)驗目的，會(huì )正確使用儀器，會(huì )作必要的記錄，會(huì )根據實(shí)驗結果得出結論，會(huì )寫(xiě)簡(jiǎn)單的實(shí)驗報告。
實(shí)驗教學(xué)作為物理教學(xué)中的一個(gè)重要內容和重要手段，因此實(shí)驗室工作直接關(guān)系到物理教學(xué)工作是否能順利進(jìn)行。因此實(shí)驗室必須建立和健全科學(xué)、規范的管理體制，實(shí)行規范的管理。
二、具體工作計劃：
1、制訂規章制度，科學(xué)規范管理
2、按照學(xué)校各類(lèi)規章制度，并認真執行。
3、制訂學(xué)期實(shí)驗計劃表、周歷表。
4、開(kāi)足開(kāi)齊各類(lèi)實(shí)驗，并積極創(chuàng )造條件改演示實(shí)驗為分組實(shí)驗，積極服務(wù)于教學(xué)。
5、充分利用生活中身邊的實(shí)驗器材的作用，結合實(shí)驗室條件進(jìn)行分組實(shí)驗。
6、做好儀器、器材的常規維修和保養工作。
7、做好儀器的借出、歸還驗收工作。
8、有必要時(shí)，可以自制一些教具。
9、做好儀器、器材的補充計劃。
10、做好各類(lèi)臺帳的記錄工作。結合采用電子檔案。
11、結合學(xué)校常規管理，保持實(shí)驗室的常清潔。
三、具體實(shí)驗進(jìn)度
1、要有明確的實(shí)驗教學(xué)目標
教師在實(shí)驗教學(xué)中都有體會(huì )：許多學(xué)生表現出對實(shí)驗的興趣，往往是處于“好玩”、“有趣”。因此讓學(xué)生知道實(shí)驗目的和要求，是實(shí)驗教學(xué)中的重點(diǎn)。只有這樣才能使學(xué)生產(chǎn)生積極的學(xué)習動(dòng)機，思維才會(huì )有方向，操作才會(huì )認真。如學(xué)生有時(shí)只對實(shí)驗器材好奇而忘記實(shí)驗的目的,使教學(xué)目標不能完成。因此對這些實(shí)驗教學(xué)的.重點(diǎn)應放在學(xué)生操作的獨立性和準確性上，指導學(xué)生嚴格操作，在學(xué)生的操作中要提出一個(gè)個(gè)“為什么”，從而加深學(xué)生對實(shí)驗步驟的掌握。
2、精心設計好實(shí)驗教學(xué)程序
教師在設計實(shí)驗程序時(shí)，應認真構思觀(guān)察操作過(guò)程中的每個(gè)環(huán)節，對實(shí)驗出現的問(wèn)題、現象、失敗的原因要盡可能考慮得細致，盡可能設置“為什么”，以激發(fā)學(xué)生的思維，另外，不能單為做實(shí)驗而做實(shí)驗，應全面系統地分析實(shí)驗目的、操作要求、實(shí)驗步驟等，要科學(xué)合理地安排好時(shí)間，避免出現學(xué)生無(wú)事可做的時(shí)間空檔，以提高教學(xué)效率。
3、重視指導學(xué)生認真思考實(shí)驗現象、總結實(shí)驗結果。
如在探究“動(dòng)能與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗時(shí)可讓學(xué)生思考：“如何選擇實(shí)驗裝置?”“以前的什么實(shí)驗可以給你點(diǎn)啟示”這些問(wèn)題能培養學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力
4、實(shí)驗教學(xué)中也要貫穿人文精神。
通過(guò)教學(xué)，培養學(xué)生意志堅定、熱愛(ài)科學(xué)的精神，培養學(xué)生道德高尚、獻身科學(xué)的精神，培養學(xué)生團結協(xié)作、勇于創(chuàng )新的精神。
八年級物理實(shí)驗教學(xué)工作計劃 9
一、基本情景分析：
本人所任教的班級，經(jīng)過(guò)上期期末統考成績(jì)和上課情景來(lái)看，學(xué)生成績(jì)參差不齊，尖子生少，學(xué)困生較多，兩級分化較突出。上課時(shí)，學(xué)生的學(xué)習積極性不高，需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習方法上作進(jìn)一步改善，讓學(xué)生成為學(xué)習的主人，進(jìn)行探究性的學(xué)習，從而培養學(xué)生的學(xué)習興趣，啟發(fā)思維，提高學(xué)習的積極性，培養良好的學(xué)習習慣及分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。僅有在師生的共同努力下，才能到達預期的目的。
二、指導思想：
全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心，以扎實(shí)開(kāi)展課程改革為教學(xué)工作重點(diǎn)；不斷更新教師教育觀(guān)念、轉變教師與學(xué)生的學(xué)習方式，優(yōu)化教學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展，真正做到學(xué)生在玩中學(xué)，找到學(xué)習物理的樂(lè )趣。
三、教改措施：
在新課程的指導下，改變傳統的教學(xué)模式，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格的養成，加強與學(xué)生生活、科學(xué)、技術(shù)和社會(huì )相聯(lián)系的教學(xué)，將學(xué)習資料與學(xué)習生活，科學(xué)、技術(shù)和社會(huì )的聯(lián)系貫穿于整個(gè)教學(xué)之中。
四、教學(xué)目標：
1、知識與技能
A、初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折，明白物理學(xué)不僅僅物理知識，并且還包科學(xué)的研究方法，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。
B、具有初步的實(shí)驗操作技能，會(huì )使用簡(jiǎn)單的實(shí)驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。
C、會(huì )記錄實(shí)驗數據，明白簡(jiǎn)單的數據處理方法，會(huì )寫(xiě)簡(jiǎn)單的實(shí)驗報告，會(huì )用科學(xué)術(shù)語(yǔ)，簡(jiǎn)單圖表等描述實(shí)驗結果。
2、過(guò)程和方法：
A、經(jīng)歷觀(guān)察物理現象的過(guò)程，能簡(jiǎn)單描述所觀(guān)察的物理現象的主要特征。有初步的觀(guān)察能力。
B、能在觀(guān)察物理現象或學(xué)習物理的過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題的能力。
C、經(jīng)過(guò)參與科學(xué)探究活動(dòng)，學(xué)習擬訂簡(jiǎn)單的科學(xué)探究計劃和實(shí)驗方案，能利用不一樣渠道收集信息，有初步的信息收集能力。
D、經(jīng)過(guò)參與科學(xué)探究活動(dòng)，初步認識科學(xué)研究方法的重要性，學(xué)習信息處理方法，有初步的信息處理能力。
E、學(xué)習從物理現象和實(shí)驗中歸納簡(jiǎn)單的科學(xué)規律，嘗試應用科學(xué)規律去解釋某些具體問(wèn)題，有初步的分析概括能力。
F、能書(shū)面或口頭表達自己的觀(guān)點(diǎn)，初步具有評估和聽(tīng)取反饋意見(jiàn)的意識，有初步的信息交流能力。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
A、能堅持對自然的`好奇，初步領(lǐng)略自然現象中的美妙與和諧，對大自然有親近，熱愛(ài)和諧相處的情感。
B、具有對科學(xué)的求知欲，樂(lè )于探索自然界和日常生活中的物理道理。
C、在解決問(wèn)題的過(guò)程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰勝困難，解決物理問(wèn)題的喜悅。
D、養成實(shí)事求是，尊重自然規律的科不態(tài)度，不迷信權威，具有確定大眾傳媒是否貼合科學(xué)規律的初步意識。
E、有將自己的見(jiàn)解分開(kāi)與他人交流的愿望，認識交流與合作的重要性，有主動(dòng)與他人合作的精神，敢地提書(shū)與別人不一樣的見(jiàn)解，也勇于放下或修正自己的錯誤觀(guān)點(diǎn)。
F、有將科學(xué)服務(wù)于人類(lèi)的意識，有夢(mèng)想，有報護，熱愛(ài)祖國，有振興中華的使命和職責感。
五、具體措施：
1、鼓勵科學(xué)探究的教學(xué)
鼓勵學(xué)生進(jìn)取動(dòng)手、動(dòng)腦、經(jīng)過(guò)有目的探究活動(dòng)，學(xué)習物理概念和規律，體驗到學(xué)科學(xué)的樂(lè )趣，了解科學(xué)方法，獲取科學(xué)知識，逐步樹(shù)立科學(xué)創(chuàng )新的意識。
2、幫忙學(xué)生盡快步入自主性學(xué)習的軌道。
在教學(xué)過(guò)程中要幫忙學(xué)生自己進(jìn)行知識模式的構建，而不是去復制知識，學(xué)生自己在學(xué)習過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題才是至關(guān)重要的。
3、加強與日常生活，技術(shù)應用及其他科學(xué)的聯(lián)系。
由于物理學(xué)與生活、社會(huì )有著(zhù)極為深密和廣泛的聯(lián)系，所以在實(shí)際教學(xué)中，要結合本地實(shí)際，進(jìn)取學(xué)生常見(jiàn)的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤(pán)、CAI課件進(jìn)行教學(xué)。
八年級物理實(shí)驗教學(xué)工作計劃 10
初二下學(xué)期物理是整個(gè)初中物理的重點(diǎn)和難點(diǎn)所在，大多數學(xué)生學(xué)習起來(lái)感到非常吃力，如何把本學(xué)期的課程上好，讓學(xué)生學(xué)好就成為了本學(xué)期的教學(xué)工作中心，根據上學(xué)期的成績(jì)分析情況判定了工作計劃：
一、目標要求
培養學(xué)生科學(xué)探究的實(shí)驗能力，自主學(xué)習的學(xué)習習慣。
更新教學(xué)觀(guān)念，鉆研教材教法，擴寬學(xué)生視野，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
繼續培養學(xué)生尊重科學(xué)，熱愛(ài)科學(xué)，獻身科學(xué)的精神。
二、教材分析
八年級物理下冊主要學(xué)習電、磁場(chǎng)，帶有一部分和電磁場(chǎng)有關(guān)的信息傳遞知識， 共分九章，每章的導入提起了學(xué)生對本章的興趣，每章的閱讀指導突出了本章的重難點(diǎn)，本書(shū)在每章安排了大量的探究性實(shí)驗，充分體現了探究性學(xué)習的新教習理念。
三、學(xué)生情況分析
物理是學(xué)生剛接觸的'一門(mén)學(xué)科，有的學(xué)生沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，結果不能按量的獨立完成作業(yè)，很多學(xué)生對物理這門(mén)課程沒(méi)有興趣，另外還有很大一部分學(xué)生學(xué)習方法不正確，針對以上各科情況教師要認真制定措施，并督導學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，培養學(xué)生的興趣提高學(xué)生的成績(jì)。
四、措施
培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，如沒(méi)有良好的學(xué)習習慣，這樣就無(wú)法形成系統的物理知識結構，久而久之學(xué)生就失去了信心，因此本學(xué)期開(kāi)始狠下功夫培養的良好學(xué)習習慣。
培養學(xué)習物理興趣，多做有趣的物理實(shí)驗和多講物理科學(xué)故事，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，變換教學(xué)語(yǔ)言，培養增強語(yǔ)言的感染力。
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