【精華】三年級教學(xué)教學(xué)計劃匯總五篇
三年級教學(xué)教學(xué)計劃 篇1
一、指導思想
依據《考試大綱》、《考試說(shuō)明》、《教學(xué)大綱》，結合學(xué)生實(shí)際情況，準確定位起點(diǎn)，立足雙基，夯實(shí)基礎，瞄準高考，培養綜合能力，努力提高課堂教學(xué)效益，從而全面提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)講解和練習能夠拿分的知識點(diǎn)。
二、學(xué)科目標
構建知識網(wǎng)絡(luò )體系，通過(guò)案例教學(xué)提高學(xué)習興趣。激勵學(xué)生勇于探索提高運用辨證唯物主義觀(guān)點(diǎn)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
2、抓好一輪專(zhuān)題復習，研究考試說(shuō)明，捕捉高考信息。本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)主要為完成高三第一輪復習。指導學(xué)生參加零診和一診考試，完成學(xué)校下達的考試目標。作好模擬訓練，增加高考經(jīng)驗，爭取20xx年取得優(yōu)異成績(jì)。
三、教學(xué)方法及其措施
�。ㄒ唬┲贫ǹ茖W(xué)的復習計劃
在認真研究教材、教綱和考綱，分析學(xué)生具體情況的基礎上，根據教學(xué)和學(xué)生的實(shí)際科學(xué)的制定教學(xué)計劃。
時(shí)間分配
半期考試前基本完成必修教材的主體復習，年底前基本完成選修教材的復習，一月作考前適應性練習。
2、知識有所側重
注意向重點(diǎn)章節傾斜，做到重點(diǎn)知識重點(diǎn)復習。
3、注意教學(xué)分層結合學(xué)生不同層次的實(shí)際情況，講解時(shí)要有所區別，在兩個(gè)班做好培優(yōu)工作，同時(shí)要緊盯可上生做好輔差工作，并在培養學(xué)生學(xué)習的積極性上下功夫，盡可能的調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，使每個(gè)學(xué)生有明顯的不同程度的進(jìn)步；認真做好輔優(yōu)工作，進(jìn)行個(gè)別輔導，關(guān)注學(xué)生的思想變化，及時(shí)引導，讓他們有足夠的信心參加高考。分層施教，要求不同，爭取每一個(gè)學(xué)生都有收獲。
4、整體復習與階段復習計劃相配套
整體復習計劃精確到月，階段復習計劃應精確到詳細列出每周的復習任務(wù)和進(jìn)度
5、適當調整，根據已完成的復習情況來(lái)調整計劃
強化薄弱環(huán)節；或者根據考綱的變動(dòng)而及時(shí)修訂計劃等
6、確定模擬測試的時(shí)間，次數和分層輔導的安排等
7、鉆研考綱和教材，研究近5年高考試卷�？偨Y高考經(jīng)驗，指導好復習
三年級教學(xué)教學(xué)計劃 篇2
一、學(xué)生情況分析：
學(xué)生們在學(xué)習《品德與生活》課程后，在升入三年級以后開(kāi)始使用《品德與社會(huì )》，對教材內容懷有一種新鮮感。
二、對《品德與社會(huì )》課程的認識：
“品德與社會(huì )”課程是在小學(xué)中高年級開(kāi)設的一門(mén)以?xún)和顬榛A，促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì )性發(fā)展的綜合課程。
三、對《品德與社會(huì )》教材特點(diǎn)的認識：
最大特點(diǎn)：回歸生活。教材內容的選擇與呈現，都力求通過(guò)兒童的視角，聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，通過(guò)活生生的生活案例，讓學(xué)生在自己的生活情境中體驗、感悟。教材還具有綜合性、主題呈現、活動(dòng)設計、北京特色、資源分享等特點(diǎn)。
四、本冊教材的內容框架：
本冊教材共三個(gè)單元，十一個(gè)課題。第一單元是“幸福家庭伴我成長(cháng)”，有四個(gè)課題。第一課是我的家庭，第二課是幸福的家庭，第三課是我成長(cháng)的故事，第四課是我會(huì )做的事情。第二單元是“可愛(ài)的學(xué)�！�，有三個(gè)課題。第一課是熟悉的學(xué)校，第二課是在學(xué)校工作的人們，第三課是學(xué)校周?chē)矫�。第三單元是為我們生活服�?wù)的人，有四個(gè)課題。第一課是在郵局工作的人，第二課時(shí)是我們的生活離不開(kāi)他們。第三課時(shí)是我能為大家做什么。第四課時(shí)一次買(mǎi)報的體驗。本冊教材的基本理念是：讓道德教育存在與兒童的全部生活中，讓道德培養回歸生活；關(guān)注兒童的現實(shí)生活，促進(jìn)學(xué)生在發(fā)展中生活；選取有意義的教育內容，引導兒童生活；追求情感、態(tài)度、行為習慣、知識技能培養的內在統一。本冊教材體現《課程標準》的綜合性、社會(huì )性、生活性、倡導自主的體驗學(xué)習、探究性學(xué)習和問(wèn)題解決式學(xué)習。本冊教材通過(guò)使驗和經(jīng)驗并初步運用社會(huì )科學(xué)各領(lǐng)域的研究成果和方法引導學(xué)生多角度、多層次地認識社兒童獲得豐富的、連續的、不斷深入和擴展的社會(huì )生活的體會(huì )生活，使學(xué)生獲得有關(guān)社會(huì )生活的基礎知識和繼續深入探究社會(huì )生活的基本方法和技法。
五、單元分析：
第一單元幸福的家庭伴我成長(cháng)
人人都有自己的家
引導學(xué)生感受家庭成員之間的親情，了解父母撫育自己的故事，懂得孝敬父母和長(cháng)輩，體會(huì )健康文明的生活方式有利于家庭幸福。
我在家能做什么
引導學(xué)生學(xué)習料理自己的生活，少給父母添麻煩，愿意分擔家務(wù)，懂得關(guān)心家庭中的其他成員，培養學(xué)生的家庭責任感。
一家人說(shuō)說(shuō)心里話(huà)
引導學(xué)生懂得家庭成員之間應該相互溝通，相互平等，愿意與家人說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，得到家人的理解與幫助。
我們都是好鄰居
引導學(xué)生學(xué)習鄰里之間相處的常識，做個(gè)好鄰居，懂得愛(ài)護家庭周邊的環(huán)境和設施。
第二單元可愛(ài)的學(xué)校
我和同學(xué)
引導學(xué)生了解同學(xué)之間親密無(wú)間的關(guān)系，同學(xué)之間發(fā)生的有趣的故事以及同學(xué)之間遇到問(wèn)題時(shí)友善的處理等，引導學(xué)生懂得同學(xué)之間要以誠信為重，這是同學(xué)之間交往的重要準則。
愛(ài)我們的老師
引導學(xué)生學(xué)會(huì )向老師表達愛(ài)，懂得尊重老師們的工作。
我愛(ài)班集體
引導學(xué)生做班級的小主人，樹(shù)立主人翁的意識，努力為班集體作貢獻。同時(shí)感受到集體活動(dòng)帶給他們的快樂(lè )。
我為學(xué)校自豪
引導學(xué)生了解學(xué)校近年來(lái)的發(fā)展變化，讓學(xué)生發(fā)現學(xué)校變化中最具特色的地方，在學(xué)生調查、訪(fǎng)問(wèn)的基礎上懂得學(xué)校里有很多讓學(xué)生感到自豪的故事。以自己的學(xué)校為榮，為自己生活學(xué)習在學(xué)校自豪。
第四單元為我們服務(wù)的人
看看我們的社區
引導學(xué)生通過(guò)采訪(fǎng)、調查等方式，了解自己周?chē)畹沫h(huán)境和各種設施，初步形成對社區的感性認識，懂得生活環(huán)境和設施與人們生活的密切關(guān)系。
訪(fǎng)訪(fǎng)社區里服務(wù)的人
引導學(xué)生通過(guò)采訪(fǎng)、調查等方式了解身邊的勞動(dòng)者，感受他們的勞動(dòng)給人們的生活帶來(lái)的方便，從而尊重并感謝他們。
豐富多彩的社區活動(dòng)
引導學(xué)生通過(guò)對社區活動(dòng)的了解和參與，初步培養學(xué)生的社會(huì )服務(wù)意識和社會(huì )責任感。
我也來(lái)關(guān)心社區的事
引導學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、發(fā)現社區存在的一些問(wèn)題，并提出自己的建議，培養學(xué)生積極參加社區建設的意識，增強學(xué)生的公民責任感。<
三年級教學(xué)教學(xué)計劃 篇3
這一屆高三學(xué)生中，我校專(zhuān)業(yè)生取得了前所未有的專(zhuān)業(yè)好成績(jì)，在新的學(xué)期中，為了乘勝追擊，讓他們在高考中取得更好成績(jì)，特擬定教學(xué)計劃如下。
一、教學(xué)措施
(一)、加大備課力度，提高備課水平
古人云：凡事預則立，不預則廢。無(wú)數教學(xué)事實(shí)一次又一次地說(shuō)明，備不出高水平的教案，一定上不好課。只有兢兢業(yè)業(yè)、深入探索，不斷提高備課水平，才能為提高教學(xué)成績(jì)奠定基礎。在新學(xué)期里，決心進(jìn)一步堅持以前的成功做法，認真鉆研教材、考綱、近幾年的高考政治試題，仔細揣摩教學(xué)對象的具體實(shí)際情況，反復選擇篩選典型生動(dòng)的事例，備出卓有成效的充實(shí)的受教學(xué)對象歡迎的教案來(lái)。絕對不能打無(wú)把握之仗，要以高度的責任感對待備課工作。
(二)、積極改革開(kāi)拓，實(shí)施素質(zhì)教育
21世紀是知識經(jīng)濟的世紀，世界需要球形的人才。那些只懂書(shū)本、不切實(shí)際的書(shū)呆子，是難以適應當今世界形勢之需的，我國亦是如此。在新學(xué)期里，要加大課堂改革的力度，要改變過(guò)去那種偏重應試教育的模式，向素質(zhì)教育的方向發(fā)展。具體來(lái)說(shuō)就是，既不拘泥于課本，又要持之有度，引導學(xué)生學(xué)好教材，打好理論基礎，同時(shí)指導學(xué)生有選擇的閱讀一些課外讀物，擴大知識視野，身在課堂，思接萬(wàn)載，了解課堂以外的東西，關(guān)心祖國和世界的發(fā)展和變化。同時(shí)，要強化能力培養和訓練，并且要滲透到日常教學(xué)之中去。在能力培養方面，要采取多種行之有效的形式，時(shí)時(shí)處處注意培養能力。加強集體和個(gè)人輔導，加強檢查督促工作。本學(xué)期中以基礎知識復習為主，兼顧能力訓練，下學(xué)期以能力訓練為主，基礎知識復習為附。通過(guò)本學(xué)期的努力，使學(xué)生較好的掌握考綱規定的知識網(wǎng)絡(luò )，培養起一定的能力水平
(三)、了解學(xué)生實(shí)際，有的放矢的實(shí)教
俗話(huà)說(shuō)，一把鑰匙一把鎖，要因人而異，看人端菜碟。教學(xué)也是如此。在新學(xué)期中，要想方設法了解學(xué)生實(shí)際情況，如思想、知識、性格等情況。情況明了后，要針對性的采取有力措施，加強指導，循循善誘的引導其走上軌道，達到既教書(shū)又育人的目的。
(四)、加強在職進(jìn)修，提高自身素質(zhì)
打鐵先得本身硬。要圓滿(mǎn)完成本學(xué)期的教學(xué)計劃，離不開(kāi)自身較好的素質(zhì)。本學(xué)期中，要認真堅持政治理論的學(xué)習，堅持先進(jìn)教育思想方法的學(xué)習，堅持專(zhuān)業(yè)知識的探討，同時(shí)盡量涉獵與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的學(xué)科，不斷提高自己的素質(zhì)。
二、教學(xué)進(jìn)度
23月份第二輪復習
34月份時(shí)政熱點(diǎn)透析
45月份文綜大型練習
5月份考前心理輔導，做好迎考準備
三年級教學(xué)教學(xué)計劃 篇4
一、 指導思想：
本學(xué)期政治主要任務(wù)是復習，就是備戰中考、沖刺中考，對于教學(xué)來(lái)講就是要做好最后的復習準備工作，為使本校政治的復習有針對性、目的性、做到科學(xué)合理、切實(shí)可行，真正對學(xué)生起到指導性的作用，為中考打基礎的指導方針來(lái)制定計劃，實(shí)施教學(xué)，系統復習，使每一位學(xué)生在第一輪復習中夯實(shí)基礎，在第二輪的復習中融技巧、方法、思想于一體，獲得最適合自己發(fā)展的解決問(wèn)題能力和創(chuàng )新意識。在第三輪的綜合模擬復習中，使學(xué)生獲得知識的全面掌握，提高他們的自信心。最后，做好輔導，確保20xx年中考政治取得好的成績(jì)。
二、學(xué)生分析
這屆很多學(xué)生學(xué)習缺乏主動(dòng)性、學(xué)習習慣比較差，需要老師的監督。具體有以下幾點(diǎn)：
1、本屆學(xué)生的整體水平較差，學(xué)生的合格率較大，但是優(yōu)生人數偏少。
2、學(xué)生對課本基礎知識掌握不夠系統，在應用多本書(shū)的知識解答同一道大題的能力有待加強。
3、學(xué)生對政治材料分析題全面看問(wèn)題的能力較差，不能用所學(xué)知識點(diǎn)來(lái)完整全面的回答，得不全分。
三、復習目標要求
1、要緊扣中考這個(gè)中心，注重知識的應用性、探究性、綜合性、教育性與時(shí)代性，復習指導的實(shí)施要充分體現新課改精神和命題方向。
2、以學(xué)生為本，復習備考都要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在復習過(guò)程面向全體學(xué)生，注重加強對學(xué)生全面分析問(wèn)題能力的培養。
3、加強課本知識系統教學(xué)，爭取通過(guò)對課本知識的整理疏導，使學(xué)生的知識得到鞏固和升華，進(jìn)而構成立體知識系統。
4、做好分層輔導和個(gè)別輔導，在復習過(guò)程中，對不同層次的學(xué)生要有不同的要求，分層布置作業(yè)，爭取合格率和優(yōu)秀率有大幅度的提高。
四、復習安排
通過(guò)學(xué)習借鑒其他學(xué)校的復習方法，結合政治中考開(kāi)卷的實(shí)際決定在初三總復習階段采用三輪復習法：
第一輪復習，本輪復習采用地毯式復習法、即將全部知識點(diǎn)進(jìn)行總體的、全面的復習，使學(xué)生能夠扎實(shí)地掌握所應學(xué)知識，以便做到理論知識掌握于心，在考場(chǎng)上能靈活運用地解決實(shí)際問(wèn)題。這一輪復習要過(guò)三關(guān)。
�。�1）記憶關(guān)。必須做到對基礎知識的領(lǐng)會(huì )、記憶，使其系統化。
�。�2）基本方法關(guān)。傳授學(xué)生解題技巧和做題規律。
�。�3）基本技能關(guān)。復習目標要明確，講和練做到有的放矢�；咀谥迹褐R系統化、練習專(zhuān)題化、專(zhuān)題規律化。
用來(lái)系統復習的時(shí)間較短，因此要提高課堂效率，指導學(xué)生合理利用課余時(shí)間加強復習鞏固。抓住重點(diǎn)知識點(diǎn)，重點(diǎn)基礎知識突出復習。第一階段的復習既要有知識的`系統化，又要突出重點(diǎn)。重點(diǎn)知識是復習的主體部分，在復習過(guò)程中要放在突出的位置。
選擇合適的復習方法：根據教材內在聯(lián)系，可采用比較法，把相關(guān)的知識放在一起進(jìn)行比較，掌握相互之間的區別和聯(lián)系。
三年級教學(xué)教學(xué)計劃 篇5
一、教學(xué)進(jìn)度（9月1日~1月9日）
第一周（9.1~9.12）：物質(zhì)的運動(dòng)和變化，化學(xué)研究什么，化學(xué)使生活更美好，化學(xué)促進(jìn)社會(huì )的發(fā)展。
第二周（9.8~9.12）：參觀(guān)化學(xué)實(shí)驗室，怎樣進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗，怎樣設計實(shí)驗。
第三周（9.15~9.19）：元素是構成地球萬(wàn)物的基石，元素符號，化學(xué)語(yǔ)言。（9.22~9.26）：人類(lèi)賴(lài)以生成的空氣，構成物質(zhì)的微粒及其性質(zhì)。
第五周（9.29~10.3）：運動(dòng)會(huì )和國慶節
第六周（10.6~10.10）：月考，我們需要潔凈的空氣，相對原子質(zhì)量及式量，人類(lèi)離不開(kāi)氧氣，氧氣能跟很多物質(zhì)化學(xué)反應。
第七周（10.13~10.17）：怎樣得到氧氣，化學(xué)式，物質(zhì)的量。，
第八周（10.20~10.24）：質(zhì)量守恒定律，化學(xué)方程式。
第九周（10.27~10.31）：期中復習及考試
第十周（11.3~11.7）：試卷分析，化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)及配平
第十一周（11.10~11.1：4）天然水和水資源，水的組成，水的特性。
第十二周（11.17~11.21）：分散體系，物質(zhì)的溶解性，飽和溶液和不飽和溶液，物質(zhì)的溶解度。
第十三周（11.24~11.28）：物質(zhì)從溶液中析出，溶液的組成和溶液質(zhì)量分數。
第十四周（12.1~12.5）：溶液的酸、堿性和PH，溶液的酸、堿性與生活的關(guān)系，常見(jiàn)的酸溶液和堿溶液。
第十五周（12.8~12.12）：燃燒的條件，滅火與防火，燃料的充分燃燒。
第十六周（12.15~12.19）：碳，同素異形體，二氧化碳，一氧化碳，二氧化碳的實(shí)驗室制法。
第十七周（12.22~12.26）：石灰石，鐘乳石，常見(jiàn)的有機物，化學(xué)燃料。
第十八周（12.29~1.2）：復習與練習。
第十九周（1.5~1.9）：期終復習與考試。
二、教學(xué)計劃
1、第一章時(shí)間安排四周，第二章時(shí)間安排四周半，第三章安排時(shí)間四周，第四章安排時(shí)間三周。
2、每一章的每一節都安排一套有關(guān)“基本知識和培養能力”的練習，供學(xué)生自檢和提高。
3、開(kāi)學(xué)至期中考試之間、期中考試至期末考試之間均安排一次月考。
三、教學(xué)要求
1、備課組各位教師均要參照上述教學(xué)進(jìn)度，結合本班學(xué)生實(shí)際，再制定或調整各班相應的切實(shí)可行的具體的教學(xué)計劃，以保證全�；瘜W(xué)教學(xué)的有序進(jìn)行。
2、課堂教學(xué)要講究教法，培養學(xué)法，做到程序要規范，環(huán)節要緊扣，知識要落實(shí)，能力要提高。
3、要努力增設學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)驗的機會(huì )，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，增強學(xué)生學(xué)好化學(xué)的自信心，面向全體學(xué)生，讓學(xué)生有更多的機會(huì )自主的體驗探究過(guò)程的樂(lè )趣，以次來(lái)獲得科學(xué)的學(xué)習方法。
4、要爭取把多媒體應用到化學(xué)教學(xué)中，因為多媒體不但能強化課前研究，而且還要優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，還能創(chuàng )設情景、解剖難點(diǎn)、模擬實(shí)驗、提高視覺(jué)等，還能進(jìn)行輔助學(xué)生總結和反饋檢測。
5、教學(xué)中要貫穿人文精神，通過(guò)教學(xué)，培養學(xué)生意志堅定、熱愛(ài)科學(xué)的精神，培養學(xué)生道德高尚、獻身科學(xué)的精神，培養學(xué)生團結協(xié)作、勇于創(chuàng )新的精神，喚起學(xué)生關(guān)注地球、關(guān)注人類(lèi)，提高環(huán)境道德素質(zhì)，樹(shù)立社會(huì )責任感。
6、要提高自身素質(zhì)，以適應教育發(fā)展的需要。
四、有關(guān)活動(dòng)
1、堅持參加每周一次的備課組活動(dòng)，統一備課，統一進(jìn)度，統一練習，共同探討二期課改中所碰到的問(wèn)題。
2、積極參加與羅星中學(xué)的校際教師的二期課改研討活動(dòng)。
3、各位教師相互勉勵，取長(cháng)補短，主動(dòng)、積極參與各級公開(kāi)課的教學(xué)活動(dòng)及論文的撰寫(xiě)。
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