最新語(yǔ)文閱讀課教學(xué)計劃

　　【導語(yǔ)】教學(xué)工作計劃是科學(xué)地安排教學(xué)工作，順利完成教學(xué)目標不可缺少的教學(xué)文件，是教師進(jìn)行教學(xué)的依據。下面是關(guān)于語(yǔ)文閱讀課教學(xué)計劃的內容，歡迎閱讀！

　　【篇一】語(yǔ)文閱讀課教學(xué)計劃

　　一、學(xué)情分析

　　在一二年級的基礎上，學(xué)生有了自主閱讀的意識，但學(xué)生的閱讀理解往往停留在閱讀的表層上。

　　二、閱讀目標

　　1、讓學(xué)生獲得自主閱讀的快樂(lè )。

　　2、在閱讀速度、理解能力方面的要求，略。

　　3、掌握一般讀書(shū)方法，讀書(shū)一般先看封面書(shū)名，再看內容提要、目錄、扉頁(yè)，然后逐頁(yè)閱讀，邊看邊想，不懂之處做上符號。閱讀全書(shū)后再理清條理，思考不懂的問(wèn)題，掌握中心，最后寫(xiě)出讀書(shū)筆記。讀報也要有閱讀順序，即先要通看所有版面，略知全部?jì)热莺�，再抓住重點(diǎn)細看，掌握文章內容。

　　4、閱讀習慣在原有基礎上應有所加強，一為眼到、心到、手到；二為不懂就問(wèn)，善于思考；三為要與“說(shuō)話(huà)”、“作文”緊密結合；四為持之以恒。

　　三、閱讀內容

　　根據課文內容進(jìn)行拓展，展開(kāi)主題性閱讀；此外，鼓勵學(xué)生選擇自己喜歡的“小人書(shū)”閱讀，并在班級內“漂流起來(lái)”。教師可以推薦一些經(jīng)典書(shū)目，如《一百條裙子》、《綠野仙蹤》《愛(ài)麗絲漫游奇遇記》《弗羅雷絲去弗羅里達《蘋(píng)果樹(shù)下的外婆》等。

　　四、活動(dòng)安排

　�。�1）晨讀：短新聞發(fā)布會(huì )、五分鐘讀報、優(yōu)秀詩(shī)文誦讀。

　�。�2）課前：“書(shū)海拾貝”、“談天說(shuō)地三分鐘”、“成語(yǔ)沙龍”、“一分鐘演講”。

　�。�3）晚上：記自己喜歡的'新聞；搜集、剪貼自己喜歡的信息資料，閱讀自己喜歡的圖書(shū)。

　�。�4）雙休：小組共讀、個(gè)人自讀、親子共讀，每天總閱讀時(shí)間不少于2小時(shí)，并做閱讀筆記。

　　五、閱讀評價(jià)

　　1、閱讀大王：根據學(xué)生的閱讀情況評選，并授予稱(chēng)號。

　　2、讀書(shū)日記：把所讀的書(shū)在日記上有所紀錄，有計劃安排，每學(xué)期檢查一次。

　　3、手抄報：辦有關(guān)方面的讀書(shū)內容，一個(gè)月一次。

　　【篇二】語(yǔ)文閱讀課教學(xué)計劃

　　一、學(xué)生學(xué)情分析

　　教學(xué)實(shí)踐告訴我們，學(xué)生的智力發(fā)展，取決于良好的閱讀能力，閱讀的技能就是掌握知識的技能。本學(xué)期，我們四年級的每位任課教師有責任指導學(xué)生養成良好的閱讀習慣，提高閱讀興趣和閱讀能力。

　　二、教學(xué)目標

　　1、在教師的指導下學(xué)會(huì )選擇適合自己閱讀的課外讀物，感受閱讀的樂(lè )趣，使閱讀成為自己一種主動(dòng)的、快樂(lè )的閱讀。

　　2、在閱讀過(guò)程中，能主動(dòng)與他人交流自己的感受，敢于作出自己的判斷。能主動(dòng)做讀書(shū)筆記，隨時(shí)汲取閱讀材料和生活中的好詞佳句，經(jīng)常寫(xiě)讀后感

　　3、在閱讀敘事性作品，包括故事與人物傳記中，注意領(lǐng)悟內容體驗情感。

　　4、養成讀書(shū)看報的習慣，收集并與同學(xué)交流圖書(shū)資料，加大整本書(shū)的主題探討。

　　5、誦讀課內外優(yōu)秀詩(shī)文120篇（段），課外閱讀總量不少于50萬(wàn)字。

　　三、教學(xué)安排

　　授課時(shí)間教學(xué)內容

　　第1—5周中華經(jīng)典誦讀

　　第6—7周小學(xué)生必備古詩(shī)

　　第8—12周神話(huà)童話(huà)故事

　　第13—16周外國經(jīng)典科幻故事

　　第17—22周自選課外讀物

　　四、提質(zhì)措施

　　1、做好圖書(shū)推薦工作。依據讀書(shū)活動(dòng)的要求，結合實(shí)際，為學(xué)生推薦一批好書(shū)。要充分利用現有資源，發(fā)動(dòng)學(xué)生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購買(mǎi)等，確保讀書(shū)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

　　2、加強對學(xué)生的讀書(shū)指導。教師的指導要建立在共同閱讀的基礎上，要教給學(xué)生讀書(shū)方法。

　　3、深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。按照計劃組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，寫(xiě)好讀書(shū)筆記，開(kāi)展形式多樣的競賽活動(dòng)，如讀書(shū)征文比賽、演講比賽、知識競賽、詩(shī)歌朗誦比賽等，期末展出優(yōu)秀讀書(shū)筆記或評選出班級讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人。

　　4、在班里成立圖書(shū)角，使學(xué)生都能沉浸在濃郁的讀書(shū)氛圍中

　　5、布置學(xué)生每天讀不少于半小時(shí)的課外書(shū)。每周做1到2篇詳細的讀書(shū)筆記

　　6、定期向家長(cháng)了解學(xué)生在家讀書(shū)情況。

　　五、檢查形式

　　1、古詩(shī)文背誦比賽。

　　2、講神話(huà)故事比賽。

　　3、“古今中外名著(zhù)知識知多少”比賽。

　　4、讀書(shū)筆記征文比賽。

　　根據以上比賽結果，確定學(xué)生本學(xué)期閱讀情況等級，評價(jià)等級分為一般、良、優(yōu)，并發(fā)放獎品，以資鼓勵。

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