初二數學(xué)上學(xué)學(xué)期教學(xué)計劃范文
素質(zhì)教育日漸深切人心，教師的教育不美觀(guān)念和學(xué)生的進(jìn)修體例正在發(fā)生轉變。若何在新課程教學(xué)中浮現新理念，注重激情、立場(chǎng)、價(jià)值不美觀(guān)的培育；若何激發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)用數學(xué)的樂(lè )趣；若何指導學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、試探猜想、剖析論證；不單要正視進(jìn)修功效，更要正視進(jìn)修過(guò)程，使學(xué)生在進(jìn)修根基常識和根基手藝的過(guò)程中學(xué)會(huì )進(jìn)修。若何在教學(xué)中斗膽立異，年夜面積提高教學(xué)質(zhì)量；等等。這些都是擺在我們面前的問(wèn)題，需要我們闡揚集體聰明，當真思慮，積極試探。連系教育處的各項要求及學(xué)生的現實(shí)，本學(xué)期初二數學(xué)備課組擬定以下工作打算。
一工作方針：
1、深切進(jìn)修新課程尺度，鉆研新教材。
2、改變教學(xué)不雅概念，樹(shù)立教學(xué)是為學(xué)生終身成利益事的思惟。
3、優(yōu)化教學(xué)情景，當真貫徹導學(xué)———遷移模式，激發(fā)學(xué)生的進(jìn)修樂(lè )趣。
4、開(kāi)展課堂教研勾當，提高課堂教學(xué)效益。
5、培優(yōu)轉差有成效，爭奪達到本學(xué)年度教學(xué)方針。
二具體法子：
1、增強理論進(jìn)修，進(jìn)修前進(jìn)前輩的教學(xué)理念以黌舍組織選學(xué)[源自]的教學(xué)理論為基本，以自立進(jìn)修為輔，坦蕩腦子，改變不美觀(guān)念，指導教學(xué)實(shí)踐統一教學(xué)進(jìn)度，統一各章節的重點(diǎn)、難點(diǎn)，擬定難點(diǎn)的打破法子。
2、當真做好常規教學(xué)工作（備課、上課、批改功課、課后教育等），尤其要抓勤學(xué)生的常規搜檢工作，要抓好預習。
3、開(kāi)展互相進(jìn)修、取長(cháng)補短的聽(tīng)課勾當。
4、樹(shù)立全局不美觀(guān)念，嚴酷節制學(xué)生功課量和教輔用書(shū)。注重考試質(zhì)量和試卷剖析。按期組織備課組教師進(jìn)行學(xué)情剖析，發(fā)現問(wèn)題，尋找對策，實(shí)時(shí)解決，確保本備課組的教學(xué)水平的不竭提高。
5、不竭進(jìn)修鉆研，團結全體備課組教師高效率工作。環(huán)繞黌舍課題凸起重點(diǎn)抓課堂教學(xué)更始，抓教學(xué)質(zhì)量。不竭全力探奉迎的教學(xué)體例和體例，死力變學(xué)生的'“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，還學(xué)生以主體地位，調動(dòng)學(xué)生進(jìn)修的樂(lè )趣與積極性。全力提高本學(xué)科成就的優(yōu)良率，嚴酷把好今年級本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
6、正視對學(xué)困生的幫教數學(xué)是初中課程中較難的科目，初中的數學(xué)無(wú)論是在教法仍是學(xué)法上與小學(xué)數學(xué)有很年夜的分歧，學(xué)生不習慣新的進(jìn)修體例，基本也有很年夜差距，因而這些學(xué)生在聽(tīng)課、完成功課上都存在問(wèn)題，本學(xué)期將把提高學(xué)困生的成就作為重點(diǎn)，正視對他們的教育，多贊譽(yù)他們給他們自傲，爭奪本色性的前進(jìn)。
7、全力讓現代信息教育手藝更多地進(jìn)入數學(xué)課堂，以信息化帶動(dòng)教育現代化，操作現代信息教育手藝，為學(xué)生締造一個(gè)數學(xué)嘗試的情形。所以我們組上課時(shí)盡量多地使用多媒體、收集資本，以此強化課堂交流、試探、立異、提高效率。
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