最新小學(xué)六年級語(yǔ)文教學(xué)計劃
第十二冊教材共選編了24篇課文，其中12篇精讀課文，12篇略讀課文，6個(gè)練習，還安排了6篇選讀課文繼6個(gè)語(yǔ)文趣味活動(dòng)。
1、精讀課文
課文是教材的主體，使學(xué)生掌握語(yǔ)文的基本知識和方法，使學(xué)生形成良好的預感和習慣的主要憑借。教學(xué)精讀課文時(shí)：
�。�1）讓學(xué)生在通讀課文，了解大意的基礎上，帶著(zhù)思考的問(wèn)題，采用圈點(diǎn)、勾畫(huà)、評點(diǎn)、摘錄、批注、比機等方法，有重點(diǎn)的.理解課文，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì )精讀課文。
�。�2）把朗讀、默讀貫穿于教學(xué)始終，要充分發(fā)揮朗讀對理解課文內容、體會(huì )課文思想感情、發(fā)展語(yǔ)言、陶冶情操的作用。
�。�3）培養學(xué)生理解、欣賞、評價(jià)的能力。引導學(xué)生欣賞、評價(jià)課文中精彩的形象、語(yǔ)言和表達方式，體會(huì )表達的效果；閱讀時(shí)學(xué)生的個(gè)性行為，不應用教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀和理解。
�。�4）培養學(xué)生創(chuàng )造性閱讀的能力。引導學(xué)生把閱讀內容與生活經(jīng)驗聯(lián)系起來(lái)，加深對課文的理解，豐富和發(fā)展閱讀內容。
2、略讀課文
略讀課文的目的是引導學(xué)生把學(xué)到的知識和方法加以運用，逐步形成閱讀能力。一要概覽大意，整體把握課文，捕捉需要的信息；二要重視朗讀與積累語(yǔ)言的落實(shí)。
3、選讀課文語(yǔ)趣味活動(dòng)
拓展學(xué)習內容，激發(fā)學(xué)習語(yǔ)文的興趣，擴大閱讀量，促進(jìn)學(xué)生各種語(yǔ)文能力的發(fā)展與提高。
4、習作
習作較集中體現學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養和創(chuàng )造力。因此語(yǔ)文學(xué)習要為學(xué)生資助習作、自主表達提供有力的條件和廣闊空間。重視培養激發(fā)學(xué)生觀(guān)察思考和練筆的積極性，減少對寫(xiě)作的束縛，鼓勵自由有創(chuàng )意的表達。
教學(xué)中應注意的問(wèn)題
1、教師使學(xué)生學(xué)習的引導者和組織者。一學(xué)生為主體，激發(fā)他們學(xué)習語(yǔ)文的興趣為他們創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境。尊重學(xué)生的個(gè)體差異，尊重個(gè)性化的學(xué)習方式，尊重獨特感受理解。
2、努力構建自主學(xué)習方式、提倡啟發(fā)式，討論式。高年級學(xué)生已具備一定的語(yǔ)文能力和知識。教師要充分信任他們，給他們更大的自主權。
3、加強綜合性語(yǔ)文實(shí)踐和活動(dòng)。四月底將結束小論文選讀
【最新小學(xué)六年級語(yǔ)文教學(xué)計劃】相關(guān)文章：
最新小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)計劃03-24
最新的小學(xué)語(yǔ)文六年級下冊的教學(xué)計劃05-07
最新小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)計劃范文05-29
最新的小學(xué)六年級語(yǔ)文教學(xué)計劃范文07-14
最新小學(xué)六年級語(yǔ)文下冊教學(xué)計劃范文07-02