班主任教學(xué)的個(gè)人計劃范文
素質(zhì)教育的提高，重點(diǎn)體現在教學(xué)質(zhì)量的提高，要提高教學(xué)質(zhì)量，必須重視在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節上抓先導型的工作，因此，我特制定了以下班主任教學(xué)工作計劃范文，在工作過(guò)程中不斷提高自己。
一.指導思想：
在學(xué)校工作計劃指導下，以全面貫徹國家教育方針、全面實(shí)施素質(zhì)教育為指針。努力創(chuàng )建生態(tài)化綠色教育，教育為了一切學(xué)生，以新課標為依據，結合我所教學(xué)科實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)，制定個(gè)人工作計劃。
二、提高個(gè)人職業(yè)道德，以學(xué)生為自覺(jué)遵守教育法律法規，熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，尊重其人格;耐心教導，保護學(xué)生合法權益
平等、公平對待學(xué)生，經(jīng)常和學(xué)生溝通、交流。守時(shí)守紀，不拖堂、不空堂，課上不使用通訊工具，自覺(jué)維護校風(fēng)校紀。
三、努力提升個(gè)人素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，研究教學(xué)理論，新課程標準和理念，有針對性地應用于教學(xué)活動(dòng)當中。
努力優(yōu)化教學(xué)方法，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，認真制定教學(xué)計劃，注重研究教學(xué)理論，認真備課和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課，經(jīng)常聽(tīng)其他老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。課堂中體現“教師為主導，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，創(chuàng )設情境，誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng )新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與;鼓勵學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)思考、運用合作學(xué)習等方法。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中，能夠根據學(xué)生的特點(diǎn)采取不同的教學(xué)方法。在教學(xué)中求創(chuàng )新，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的學(xué)習能力和方法培養。
認真鉆研探索如何構建綠色課堂，盡量使所有的學(xué)生感受到課堂的溫馨，學(xué)習的快樂(lè )。讓他們懷著(zhù)濃厚的興趣分享交流自己的學(xué)習成果和體驗，我和學(xué)生分享彼此的思考和見(jiàn)解，交流彼此的`觀(guān)念和理解，使他們感受到交流的快樂(lè )，共同成長(cháng)的喜悅。一次小小的成功體驗，會(huì )激發(fā)出學(xué)生更大的學(xué)習熱情，相信在學(xué)習的道路上，他們會(huì )更加學(xué)會(huì )探索和思考。課堂上，我要十分注意自己的言行，讓學(xué)生時(shí)刻感受到老師對他的鼓勵和支持，尤其學(xué)生說(shuō)錯的時(shí)候，我不能批評，而是加以細心的分析和激勵，使學(xué)生感受到老師的“愛(ài)意”。對學(xué)生的獨特體驗，我要用加倍的熱情給學(xué)生以表?yè)P，讓他體驗到知識探索的樂(lè )趣。在反思中，努力改變自己在教學(xué)中的角色，提高課堂教學(xué)效果。
在心理健康課程輔導中對學(xué)生心理品質(zhì)的全面培養，學(xué)習心理指導、情感教育、人際關(guān)系指導、自我心理修養指導等，并適時(shí)地對學(xué)生進(jìn)行團體訓練。開(kāi)展“悄悄話(huà)”活動(dòng)，為學(xué)生生架設一座溝通的橋梁，使得孩子的困惑有地傾訴，對學(xué)生進(jìn)行心理健康測試，學(xué)生在學(xué)習和生活中會(huì )遇到各種各樣的情緒問(wèn)題，得到很好的調適，并建好心理咨詢(xún)檔案。
四.在課堂常規方面努力作到以下幾方面
1、認真備好每一節課，以學(xué)生為主體，備課做到備教材、備學(xué)生、備教法，努力落實(shí)教學(xué)三維目標。
2、每節課都進(jìn)行課后反思，不斷總結經(jīng)驗，提高課堂效率
3、課堂上關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)和學(xué)習情況，因材施教。
4.培養學(xué)生課堂聽(tīng)課的習慣：坐姿端正、認真傾聽(tīng)、積極思考(邊聽(tīng)邊想、邊練邊想、先想后說(shuō))、勇于提問(wèn)和發(fā)言、作課堂筆記等。
5.課前做好準備習慣：學(xué)生做好課前預習，教師安排好下節課需要準備物品。
6.認真自覺(jué)地學(xué)習：培養學(xué)生認真學(xué)習，善于自我控制，排除干擾，集中注意力，專(zhuān)心致志，加強課堂管理。
7.課堂教學(xué)中注重德育教育和安全教育，準確把握德育滲透契機，注重實(shí)效，講究方法。
8.培養合作意識，師生間、同學(xué)間相互支持、相互幫助、相互交流，提高課堂上學(xué)生小組合作思考問(wèn)題、討論問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，激發(fā)他們學(xué)習的積極性，教給他們學(xué)習方法。
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